Giáo án theo tuần Lớp 4 - Tuần 15 - Năm học 2017-2018

hát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
-GD HS biết trân trọng những kỉ niệm mà trò chơi tuổi thơ mang lại.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, tranh minh họa,SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS đọc bài, trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
-GV nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc
-GV đọc bài, nêu giọng đọc và nội dung bài.
-HS đọc bài.
-GV nhận xét.
-Hs chia đoạn : 2 đoạn
-HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
-HS tìm, phân tích và luyện đọc từ khó : 
+cánh bướm
+tha thiết
+ngửa cổ.
-HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
-HS đọc chú giải.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi : 
+Những chi tiết nào tả cánh diều?
(Mềm mại như cánh bướm, vi vút trầm bổng,...)
-GV nhận xét, chốt ý đoạn 1 : Hình ảnh cánh diều.
-HS đọc to đoạn 2 trả lời câu hỏi : 
-Trò chơi đem lại cho trẻ em niềm vui gì?
( Trở về với tuổi thơ, vui sướng đến phát dại )
- Trò chơi đem lại cho trẻ em mơ ước gì?
( Mong một nàng tiên áo xanh, cuộc sống thanh bình)
- Qua câu mở bài và kết bài tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ ? 
( Chứa đựng nỗi khác khao của tuổi trẻ )
-Gv nhận xét, chốt ý đoạn 2 : ước mơ của trẻ em.
-GV nêu nội dung chính : 
+Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ.
-HS nêu nội dung.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-GV giới thiệu đoạn luyện đọc : 2
-HS đọc thầm, thảo luận nhóm tìm ra giọng đọc hay.
-GV nhận xét, đọc mẫu ( HS đọc mẫu ).
-HS thi đọc theo nhóm, cá nhân.
-Gv nhận xét, tuyên dương.
*RÚT KINH NGHIỆM :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I.Mục tiêu : Giúp HS
- Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.
- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể.
-Biết trân trọng những món đồ chơi và biết chia sẻ với mọi người những món đồ chơi em có.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, tranh minh họa,SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS kể chuyện Búp bê của ai ? 
-GV nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện
Đề :Hãy kể một câu chuyện mà em đã được đọc hoặc được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoạc những con vật gần gũi với trẻ
-GV gạch dưới những từ : 
+kể chuyện đã nghe, đã đọc
+nhân vật là đồ chơi
+trò chơi trẻ em.
-HS kể về món đồ chơi và thú cưng mà em có
-GV nhận xét.
Hoaït ñoäng 2 : Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
-HS kể chuyện theo nhóm 2.
-Các nhóm thi đua kể chuyện.
-GV nhận xét.
 - Thi kể chuyện cá nhân:
+ Chú lính chì dũng cảm
+Võ sĩ bọ ngựa
+ Búp bê của ai
+Chú đất nung
+Chiếc áo búp bê
+Con lật đật
+Con nhồi bông
*Các em trao đổi về tính cách của các nhân vật và ý nghĩa của câu chuyện
 - GV nhận xét, tuyên dương.
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
*RÚT KINH NGHIỆM :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Ngày soạn : 
Ngày dạy : 
Toán
CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I.Mục tiêu : Giúp HS
- Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết , chia có dư )
-Hs thực hiện tính toán cẩn thận.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS lên bảng làm BT 3b của tiết trước.
-GV sửa bài, nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép chia
Pheùp chia 672 : 21 
-GV vieát 672 : 21, HS söû duïng tính chaát 1 soá chia cho moät tích ñeå tìm keát quaû cuûa pheùp chia. 
-GV giôùi thieäu cách đặt tính.
- HS döïa vaøo caùch ñaët tính chia cho soá coù moät chöõ soá ñeå ñaët tính 672 : 21 
-GV nhaän xeùt.
-Pheùp chia 672 : 21 laø pheùp chia coù dö hay pheùp chia heát.
Pheùp chia 779 : 18 
-GV viết pheùp chia treân ,HS thöïc hieän ñaët tính ñeå tính.
-GV höôùng daãn laïi HS thöïc hieän ñaët tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy. 
-Pheùp chia 779 : 18 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ?
-Trong caùc pheùp chia coù soá dö chuùng ta phaûi chuù yù ñieàu gì ?
 * Taäp öôùc löôïng thöông 
 -GV vieát leân baûng caùc pheùp chia sau :
 75 : 23 ; 89 : 22 ; 68 : 21
 + Ñeå öôùc löôïng thöông cuûa caùc pheùp chia treân ñöôïc nhanh chuùng ta laáy haøng chuïc chia cho haøng chuïc. 
 + HS öùng duïng thöïc haønh öôùc löôïng thöông cuûa caùc pheùp chia treân 
 + HS laàn löôït neâu caùch nhaåm cuûa töøng pheùp tính treân tröôùc lôùp 
 -GV vieát leân baûng pheùp tính 75 : 17 , HS nhaåm. 
 -GV höôùng daãn theâm: Khi ñoù chuùng ta giaûm daàn thöông xuoáng coøn 6, 5, 4  vaø tieán haønh nhaân vaø tröø nhaåm. 
-Ñeå traùnh phaûi thöû nhieàu, chuùng ta coù theå laøm troøn soá trong pheùp chia 75 : 11 nhö sau : 75 laøm troøn ñeán soá troøn chuïc gaàn nhaát laø 80; 17 laøm troøn ñeán soá troøn chuïc gaàn nhaát laø 20, sau ñoù laáy 8 chia cho 2 ñöôïc 4, ta tìm thöông laø 4, ta nhaân vaø tröø ngöôïc laïi. 
-Nguyeân taét laøm troøn laø ta laøm troøn ñeán soá troøn chuïc gaàn nhaát, VD caùc soá 75, 76, 87, 88, 89 coù haøng ñôn vò lôùn hôn 5 ta laøm leân ñeán soá troøn chuïc 80, 90. Caùc soá 41, 42, 53, 64 coù haøng ñôn vò nhoû hôn 5 ta laøm troøn xuoáng thaønh 40, 50, 60,
-GV cho caû lôùp öôùc löôïng vôùi caùc pheùp chia khaùc 79 : 28 ; 81 : 19 ; 72 : 18 
Hoạt động 2 : Luyeän taäp.
 Baøi 1 : Đặt tính rồi tính
-HS đọc yêu cầu.
-4 HS lên bảng, lớp làm nháp : 288 : 24 , 740 : 45 , 469 : 67 , 397 : 56 .
-GV nhận xét. 
 Baøi 2 : Người ta xếp đều 240 bộ bàn ghế vào 15 phòng học. Hỏi mỗi phòng xếp được bao nhiêu bộ bàn ghế ? 
- HS ñoïc ñeà baøi. 
-GV hướng dẫn HS toùm taét ñeà baøi vaø laøm baøi vào vở.
-GVnhaän xeùt.
Baøi 3 : Tìm x
-HS đọc yeâu caàu.
-HS thi đua : X x 34 = 714
- HS nhaän xeùt ,2 HS giaûi thích caùch tìm x cuûa mình. 
-GV nhaän xeùt .
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
*RÚT KINH NGHIỆM :
.................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
³³³³³³³³
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI
I.Mục tiêu : Giúp HS
- Biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi (BT1, BT2); phân biệt được những đồ chơi có lợi và những đồ chơi có hại (BT3); nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi (BT4).
-Biết lựa chọn những món đồ chơi yêu thích phù hợp với lứa tuổi.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
GV nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Luyện tập
Bài 1 : Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi có trong các hình . 
-HS đọc yêu cầu.
-HS nêu ý kiến.
-Gv nhận xét.
Bài 2 : Tìm từ ngữ chỉ đồ chơi hoặc trò chơi khác.
-HS đọc yêu cầu.
-HS thảo luận nhóm 2 tìm từ :
+chong chóng
+diều
+ngựa gỗ
+banh đũa
+nhảy dây
+trốn tìm
+ nhảy sạp
+cướp cờ
+ thuyền chở hàng....
-Gv nhận xét.
Bài 3 : Trò chơi nào bạn gái ưa thích, bạn nam ưa thích, cả bạn nam và nữ đều thích.
-HS đọc yêu cầu.
-HS phát biểu.
-Gv nhận xét, giáo dục HS.
Bài 4 : Tìm các từ miêu tả thái độ, tình cảm của con người khi tham gia các trò chơi.
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm bài vào vở : 
+say mê
+ thích thú
+hứng thú
+tò mò
+hăng say
+ nhiệt tình
+nhàm chán
+sôi nổi.....
-Gv nhận xét.
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.	
*RÚT KINH NGHIỆM :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Ngày soạn : 
Ngày dạy : 
Toán
CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TT )
I.Mục tiêu : Giúp HS
-Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết , chia có dư )
-Hs biết tính thành thạo những con số thướng gặp nhất trong học tập và cuốc sống.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS lên bảng làm BT 3b của tiết trước.
-GV sửa bài, nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép chia
-Gv viết 
+8192 : 64 
+ 1154 : 62.
-HS đặt tính và tính.
-HS nêu cách thực hiện.
-Gv nhận xét ( chú ý những HS còn chậm ).
Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
-HS đọc yêu cầu.
-4 HS lên bảng, lớp làm nháp : 
+4674 : 82
+2488 : 35
+5781 : 47 
+9146 : 72.
-HS nêu cách thực hiện.
-GV nhận xét.
Bài 2 : Người ta đóng gói 3500 bút chì theo từng tá ( 1 tá 12 cái ). Hỏi đóng gói được nhiều nhất bao nhiêu tá bút chì và còn thừa mấy bút chì ?
-HS đọc yêu cầu.
-Gv hướng dẫn HS nắm yêu cầu và giải bài toán.
-HS làm bài vào vở.
-Gv nhận xét, sửa bài.
Bài 3:Tìm x
a.75 x X = 1800
b. 1855 : X = 35
-HS thực hiện thi đua.
-GV nhận xét, tuyên dương.
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.	
*RÚT KINH NGHIỆM :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Tập đọc
TUỔI NGỰA
I.Mục tiêu : Giúp HS
-Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài.
- Hiểu ND: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4; thuộc khoảng 8 dòng thơ trong bài).
-Biết yêu thương mẹ, hiểu được tấm lòng của con dành cho mẹ lúc đi xa.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, tranh minh họa, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-GV sửa bài, nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc
-Gv đọc bài, nêu giọng đọc và nội dung bài.
-HS đọc bài. GV nhận xét.
-HS chia đoạn : 4 khổ thơ.
-HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
-HS tìm, phân tích và luyện đọc từ khó : mấp mô, đại ngàn, ngạt ngào.
-HS đọc nối tiếp đoạn lần 2.
-HS đọc chú giải.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
-HS đọc to đoạn 1, trả lời câu hỏi : 
+Cậu bé tuổi gì ? (Cậu tuổi ngựa )
+Tuổi ngựa như thế nào ? (Thích bay nhảy, tự do )
-Ý chính đoạn 1 : Cậu bé tuổi ngựa .
-HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi : 
+Ngựa con sẽ làm gì ? (Sẽ bay khắp trên những cánh đồng hoa, đại ngàn,)
+Những nơi cậu sẽ đi là đâu ? (Miền trung du, miền đất đỏ, )
-Ý chính đoạn 2 : Những nơi cậu bé sẽ đi khi lớn ?
-HS đọc to đoạn 3, trả lời câu hỏi :
+ Điều gì hấp dẫn ngựa con trên những cánh đồng hoa ? 
( Màu trắng hoa mơ, mùi hoa huệ ngọt ngào, gió nắng xôn xao, hoa cúc dại )
-Ý chính đoạn 3 : Ngựa con trên những cánh đồng hoa.
-HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi : 
+Ngựa con nhắn nhủ với mẹ điều gì ?
( Dẫu đi đâu ngựa con cũng sẽ tìm đường về với mẹ )
+Nếu vẽ bức tranh minh họa cho bài này, em sẽ vẽ gì ?
( Trả lời theo ý nghĩ cá nhân )
-Ý chính đoạn 4 : Ngựa con luôn nhớ về mẹ.
-GV nêu nội dung bài : 
+Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm đường về với mẹ
Hoạt động 2 : Luyện đọc học thuộc lòng
 - HS đọc nhóm 2 tìm ra giọng đọc hay.
-Gv chốt, giới thiệu đoạn thi đọc : 1 , 2.
-Gv đọc mẫu, HS đọc.
 - Thi đọc diễn cảm theo nhóm, cá nhân.
 - GV nhận xét
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.	
*RÚT KINH NGHIỆM :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I.Mục tiêu : Giúp HS 
- Nắm vững cấu tạo 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả.
-Hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể (BT1).
- Lập được dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp (BT2).
-Biết trân trọng trang phục mình có, chia sẻ với bạn khó khăn hơn.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS nêu tên bài học và một số đề bài trong giờ kiểm tra trước.
-GV nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Bài tập 1 : Đọc bài văn “ Chiếc xe đạp của chú Tư” và trả lời câu hỏi :
+Chú tư mua chiếc xe đạp khi nào ?
+Em thích nhất bộ phận nào trên chiếc xe của chú tư
+Chiếc xe đạp được miêu tả theo trình tự nào ?
 - HS đọc yêu cầu
 - HS đọc bài, trả lời.
 - GV nhận xét, chốt ý đúng
a) Mở bài gíơi thiệu chiếc xe đạp
 - Thân bài tả chiếc xe và tình cảm của chú Tư với xe.
 - Kết bài nêu niềm vui của mọi người.
b) Thân bài tả theo trình tự:
 - Tả bao quát.
 - Tả những bộ phận nổi bật
 - Nói về tình cảm của chú Tư.
c) Tác giả quan sát bằng mắt, tai
d) Kể chuyện xen miêu tả
Bài tập 2 : Lập dàn ý tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay 
- HS đọc đề bài, phân tích yêu cầu đề bài: 
+tả cái áo em đang mặc.
 - HS làm bài vào vở.
-HS đọc bài làm trước lớp
 - GVnhận xét
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.	
*RÚT KINH NGHIỆM :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Ngày soạn : 
Ngày dạy : 
Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : Giúp HS
- Thực hiện được phép chia số có ba chữ số , bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết , chia có dư )
-Biết tự tổng hợp lại những kiến thức đã học trước đó để tính toán thật cẩn thận.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS làm bài tập : 
-GV sửa bài, nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Luyện tập
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
-HS đọc yêu cầu.
-4 HS lên bảng, lớp làm nháp : 
+855 : 45 
+579 : 36
+9009 : 33
+9276 : 39.
-HS nêu cách thực hiện.
-GV nhận xét.
Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm việc nhóm 4. Đại diện các nhóm trình bày : 
*4237 x 18 – 34578 
*8064 : 64 x 37 
*46857 + 3444 : 28
*601759 – 1988 : 14.
-HS nêu cách thực hiện.
-GV sửa bài, nhận xét.
Bài 3 : Mỗi bánh xe đạp cần có 36 nan hoa. Hỏi có 5260 nan hoa thì lắp được nhiều nhất bao nhiêu chiếc xe đạp 2 bánh và còn thừa bao nhiêu nan hoa ?
-HS đọc yêu cầu.
-Gv hướng dẫn HS giải.
-HS làm bài vào vở.
-Gv sửa bài, nhận xét.
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.	
*RÚT KINH NGHIỆM :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Chính tả ( nghe viết )
CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
I.Mục tiêu : Giúp HS
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn.
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
-Hs luyện viết đúng và đẹp bài viết, rèn tính tự giác, tỉ mĩ.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS viết từ : 
+hạt cườm
+phong phanh
+áo loe.
-GV nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết
-Gv đọc bài ( HS đọc bài ).
-HS nhận diện hiện tượng chính tả.
-HS tìm, phân tích và luyện viết từ khó : 
+chiều chiều
+mục đồng
+cánh bướm.
-GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Nghe viết
-HS nhắc lại tư thế ngồi viết.
-Gv đọc từng cụm ( HS viết bài ).
-GV đọc bài ( Hs soát lỗi ).
-HS nêu cách bắt lỗi và bắt lỗi.
-GV nhận xét, nêu lỗi và cách sửa.
Hoạt động 3 : Bài tập
2a. Tìm tên các đồ vật hoặc trò chơi bắt đầu bằng tr hay ch ? 
-HS đọc yêu cầu.
-Gv tổ chức trò chơi.
-HS thi đua tìm : 
+chong chóng
+trốn tìm
+ trống cơm
+ cắm trại
+cầu trượt
+chọi dế
+chọi trâu, ...
-Gv nhận xét, tuyên dương.
3.Miêu tả các trò chơi và đồ chơi trên
-HS nêu.
-Gv nhận xét.
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.	
*RÚT KINH NGHIỆM :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Ngày soạn : 
Ngày dạy : 
Toán
CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TT )
I.Mục tiêu : Giúp HS
- Thực hiện được phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết , chia có dư ).
-HS tính toán cẩn thận, biết tính nhanh những tình huống có thật trong cuộc sống.
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS làm bài tập : 
* 957 : 36 
* 6275 : 25.
-GV sửa bài, nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép chia.
-GV viết : 
*10105 : 43
*26345 : 35.
-HS đặt tính và nêu cách thực hiện.
-GV nhận xét.
Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
-HS đọc yêu cầu.
-4 HS lên bảng, lớp làm nháp :
* 23576 : 56
* 31628 : 48
*18510 : 15
*42546 : 37.
-HS nêu cách thực hiện.
-GV nhận xét.
Bài 2 : Một vận động viên đua xe đạp trong 1 giờ 15 phút đi được 38 km 400m. Hỏi trung bình mỗi phút người đó đi được bao nhiêu mét ? 
-HS đọc yêu cầu.
-Gv hướng dẫn HS nắm yêu cầu và giải bài toán.
-HS làm bài vào vở.
-Gv nhận xét.
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau	
*RÚT KINH NGHIỆM :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³
Luyện từ và câu
GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI
I.Mục tiêu : Giúp HS
-Nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi; tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác (ND Ghi nhớ).
- Nhận biết được quan hệ giữa các nhân vật, tính cách của nhân vật qua lời đối đáp (BT1, BT2 mục III).
-Hs biết giữ phép lịch sự khi giao tiếp với mọi người.z
II.Đồ dùng
-GV : Bảng phụ, SGK.
-HS : SGK.
III. Các hoạt đông dạy học chủ yếu
1.KTBC
-HS nêu tên các trò chơi, đồ chơi mà em yêu thích.
-GV nhận xét.
2.Bài mới
* Giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu của bài.
Hoạt động 1 : Nhận xét
Bài 1 : Tìm câu hỏi trong khổ thơ, những từ ngữ nào trong câu hỏi thể hiện thái độ lễ phép của người con ? 
-HS đọc yêu cầu.
-HS trả lời.
-GV nhận xét.
Bài 2 : Em hãy đặt câu hỏi thích hợp để biết sở thích của ai đó về cách ăn mặc, vui chơi, giải trí.
-HS đọc yêu cầu.
-HS thảo luận nhóm 2 và trình bày trước lớp.
-GV nhận xét.
Bài 3 : Theo em, để giữ lịch sự, cần tránh hỏi những câu hỏi có nội dung như thế nào ?
-HS đọc yêu cầu.
-HS nêu ý kiến.
-GV nhận xét, rút ra ghi nhớ ( SGk / 152 ).
Hoạt động 2 : Làm bài tập
Bài 1 : Nhận xét cách hỏi và đáp trong các đoạn văn.
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm việc nhóm 2.
-Gv nhận xét.
Bài 2 : So sánh các câu hỏi trong đoạn văn.
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm bài vào vở.
-GV chấm bài, nhận xét.
IV.Củng cố- Dặn dò:
-GV nhận xét tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.	
*RÚT KINH NGHIỆM :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
³³³³³³³³³
LỊCH SỬ
NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
-Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của của nhà trần tới sản xuất nông nhiệp :
+Nhà trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt :
*Lập Hà đê sứ
*Năm 1248 nhân dân ca nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đấu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển
*Khi có lũ lụt, tất cả mọi người phải tham gia đắp đê
*Các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi việc đắp đê
-HS thấm thía công lao & trí tuệ của người xưa đã hình thành hệ thống đê điều tồn tại cho đến ngày nay.
-Có ý thức bảo vệ đê điều & phòng chống lũ lụt. 
II.CHUẨN BỊ:
Tranh SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động1: Hoạt động cá nhân
-Sông ngòi thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì?( Gây ra lũ lụt, ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp)
-Em hãykể tóm tắt một chuyện về cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc xem qua các phương tiện thông tin đại chúng?
-GV kết luận.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
-HS hoạt động theo nhóm, sau đó cử đại diện lên trình bày
+Nhà Trần có chủ trương tích cực gì để phòng chống lũ lụt?
+Thời nhà Trần đã xây dựng được hệ thống đê như thế nào?
+Tác dụng của hệ thống đê đó đối với khối đại đoàn kết toàn dân?
+Nhà Trần đã thu được những kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê?
-GV nhận xét
-GV giới thiệu đê Quai Vạc
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp