Giáo án Tập viết lớp 1 - Tuần 19 đến tuần 24 - Trường Tiểu Học An Thạnh 1

 bênh, lợp nhà,xinh đẹp
 ( 3 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con theo dãy bàn)
 -Nhận xét 
 -Nhận xét chung
 3.Bài mới 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
.Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề bài
 Bài 19: hòa bình, hí hoáy,khỏe khoắn,áo choàng
 Kế hoạch, khoan tay 
-Lắng nghe
Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
 -GV treo chữ mẫu 
 -Đọc và phân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu 
 Hướng dẫn viết bảng con:
 -GV uốn nắn sửa sai cho HS
 §Nghỉ giữa tiết 
-HS quan sát
-HS viết bảng con: hòa bình, hí hoáy,khỏe khoắn,áo choàng Kế hoạch,
khoan tay 
Hoạt động 3: Thực hành 
 -Nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 Chú ý: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nét 
 với nhau ở các con chữ.
 -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS 
yếu kém.
 -Chấm bài HS đã viết xong 
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
-2 HS nêu
-HS quan sát
-HS làm theo
-HS viết vở
-Lắng nghe
Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
 - Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết Sau
-HS nêu
-Lắng nghe
Ngày dạy : . . . . . . .
Tuần 24 –tiết:
 Bài 20: tàu thủy,giấy pơ-luya,tuần lễ,
 lời khuyên, nghệ thuật, tuyệt đepï
I.MỤC TIÊU: 
. -Kiến thức : viết đúng các chữ : tàu thủy,giấy pơ-luya,tuần lễ,lời khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp
 -Kĩ năng: Viết kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo vở tập viết 1,tâp hai.Viết liền mạch viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí.
HS khá giỏi:viết được đủ số dòng quy định trong vở tậâp viết 1,tập hai. 
 -Thái độ: Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế. Viết nhanh, viết đẹp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 -GV: Chữ mẫu viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
 -HS:Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III..HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC Tiết1 
 1 .Ổn định tổ chức ( 1 phút )
 2.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
 -Kiểm vở tập viết
 -Nhận xét chung
 3.Bài mới 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
.Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Ghi đề bài
 Bài 20 tàu thủy,giấy pơ-luya,tuần lễ,
 lời khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹpï
-Lắng nghe
Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con
 -GV treo chữ mẫu 
-Đọc và phân tích cấu tạo từng tiếng ?
 -Giảng từ khó
 -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu 
 - Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bảng con:
 -GV uốn nắn sửa sai cho HS
 §Nghỉ giữa tiết 
-HS quan sát
-HS viết bảng con: tàu thủy,giấy pơ-luya,tuần lễ, lời khuyên, nghệ thuật, tuyệt đepï
Hoạt động 4: Thực hành 
 -Nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 Chú ý: Bài viết có 6 dòng, khi viết cần nối nét 
 với nhau ở các con chữ.
 -GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS 
yếu kém.
 -Chấm bài HS đã viết xong 
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
-2 HS nêu
-HS quan sát
-HS làm theo
-HS viết vở
-Lắng nghe
Hoạt động 5: Củng cố , dặn dò
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
 -Nhận xét giờ học
 -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
 - Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết Sau
-HS nêu
-Lắng nghe
Ngày dạy : . . . . . . . . . . . . . .
Tuần :25 Tô chữ hoa A, Ă, Â ,B
I . MỤC TIÊU
-Nhận biết được chữ hoa A,Ă,Â,B
- Tô được các chữ hoa: A,Ă,Â,B. Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai ( mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần. )
*HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở Tập viết 1, tập hai
 -HS có ý thức rèn chư,õ giữ vở sạch
II. CHUẨN BỊ
-Giáo viên : Chữ mẫu 
 -Học sinh : Vở tập viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1. Ổn định lớùp :Hát
2. Kiểm bài cũ :
- Nhận xét bài viết của HS
3. Bài mới
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài :Đọc nôi dung bài viết
-Lắng nghe
Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa 
- GV treo bảng chữ hoa A, Ă, Â
- Chữ A hoa gồm những nét nào?
- GV : chữ A hoa gồm1 nét móc trái, 1 nét móc dưới, 1 nét ngang
- GV nêu quy trình tô
- Chữ Ă, Â hoa có cấu tạo và cách viết như chữ A hoa thêm dấu phụ con chữ ă và â
GV treo bảng chữ B hoa - Chữ B hoa gồm những nét nào?
- GV : chữ B hoa gồm1 nét móc dưới, 2 nét cong phải, có thắt ở giữa
- GV nêu quy trình tô. 
 -Nhận xét 
-HS quan sát
-trả lời
-Lắng nghe
-Quan sát trả lời
lắng nghe
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: 
- GV treo bảng phụ ghi từ ứng dụng : mái trường, điều hay,sao sáng,mai sau
-Gọi HS đọc
- GV lưu ý cách nối nét các con chữ
-Yêu cầu viết bảng con
- Nhận xét.
 Nghĩ giữa tiết
-Quan sát 
-HS đọc
-Lắng nhe
-Viết bảng con
Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết vào vở tập viết:
Gọi HS đọc lại nội dung luyện 
-Nêu khoảng cách giữa các con chữ
- Lưu ý cách nối nét
-Nhắc lại tư thế ngồi
-GV theo dõi
-Thu vở chấm nhận xét
-HS nêu :viết A, Ă, Â, B . ai, ay, mái trường, điều hay,ao,au,sao sáng,mai sau
-HS viết vở
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò :
 -Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Tô chữ hoa C,D,Đ
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần :26 TÔ CHỮ HOA C,D,Đ
I Mục tiêu:
- Tô các chữ hoa C,D,Đ
- Viết đúng các vần an,at,anh ach, các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc,gánh đỡ ,sạch sẽ kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
+ HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết sẵn:
- Chữ hoa: C,D,Đ đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)
- Các vần: an, at,anh,ach các từ ngữ: bàn tay, hạt thócgánh đỡ,sạch sẽ (đặt trong khung chữ)
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài : Gọi 2 em lên bảng viết các từ: sao sáng, mai sau.
- Nhận xét bài cũ.
- 2 HS viết trên bảng các từ: sao sáng, mai sau
2.Bài mới:
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc.
- HS nêu lại nhiệm vụ của tiết học
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa:
- Hướng dẫn HS lần lượt quan sát và nhận xét: C,D,Đ
- Nhận xét về số lượng và kiểu nét. - Sau đó nêu quy trình viết, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ.
- HS quan sát chữ C,D,Đ hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- HS quan sát GV tô trên khung chữ mẫu.
* Hoạt động 2 :Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết).
Á-Nhận xét
Nghỉ giữa tiết
- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- Viết bảng con.
* Hoạt động 3 :Thực hành:
- Cho HS viết bài vào tập.
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
- Thu vở chấm một số em.
- Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên và vở tập viết.
4.Củng cố:
- Hỏi lại tên bài viết.
- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ C
- Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò: Viết phần B.
-HS nêu
Ngày dạy:
Tuần :27 TÔ CHỮ HOA E, Ê,G
I. Mục tiêu:
Tô các chữ hoa E, Ê,G
Viết đúng các vần ăm, ăp, ươn, ương các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
Rèn viết nhanh đúng ,đẹp
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học.
 Các vần và các từ ngữ chăm học, khắp vườn, (đặt trong khung chữ
 -HS: Vở tập viết
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài củ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn HS.
- Gọi 2 em lên bảng viết các từ trong nội dung bài viết tiết trước.
 -Nhận xét bài cũ.
- HS mang vở tập viết để trên.
 -2 HS viết trên bảng các từ: gánh đỡ, sạch sẽ
2.Bài mới:
- GV giới thiệu và ghi tựa bài.
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chư õE,Ê,G, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc.
- HS nêu lại nhiệm vụ của tiết học.
- HS quan sát chữ E, Ê,G hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết.
* Hoạt động1:Hướng dẫn tô chữ hoa:
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho HS, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ.
- Chữ E và chữ Ê khác nhau như thế nào?
-Chữ G gồm những nét gì?
- HS quan sát GV tô trên khung chữ mẫu.
- Giữa E, Ê khác nhau dấu mũ.
- HS quan sát – trả lời.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
- Nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết).
 Nghỉ giữa tiết
- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- Viết bảng con.
3.Thực hành:
- Cho HS viết bài vào tập.
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
- Thu vở chấm một số em
- Thực hành bài viết theo yêu cầu của GV và vở tập viết.
4.Củng cố:
- Hỏi lại tên bài viết.
- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ E, Ê
- Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò: Viết phần B.
- Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ.
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần:28 TÔ CHỮ HOA H,I,K
I. Mục tiêu
 - Tô các chữ hoa H,I,K
 - Viết đúng các vần :uôi,ươi iêt,uyêt,iêu,yêu , các từ ngữ: nải chuối,tưới cây, viết đẹp,duyệt binh ,hiếu thảo, yêu mến, , kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV:Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học.
 - HS: vở tập viết 1 tập hai
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài củ: Kiểm tra bài viết ở nhà của HS, chấm điểm 4 HS.
- Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: vườn hoa, ngát hương.
- Nhận xét bài cũ.
- HS để vở tập viết trên bàn cho GV kiểm tra.
 -2 HS viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: vườn hoa, ngát hương.
.Bài mới:
- Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chũ H,I,K tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc.
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa:
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Nhận xét về số lượng và kiểu nét. - Sau đó nêu quy trình viết vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ.
-* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
- GV nêu nhiệm vụ để HS thực hiện (đọc, quan sát, viết).
 Nghỉ giữa tiết
-HS nêu lại nhiệm vụ của tiết học.
- HS quan sát chữ H,I,K hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- HS quan sát GV tô trên khung chữ mẫu.
- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- Viết bảng con.
* Hoạt động 3 : Thực hành:
- Cho HS viết bài vào vở tập viết
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
- Thu vở chấm một số tâp
- Thực hành bài viết theo yêu cầu của GV vào vở tập viết.
.Củng cố:
- Hỏi lại tên bài viết.
- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết 
- Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò: Viết phần B.
- Nêu nội dung bài viết 
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần:29 TÔ CHỮ HOA L ,M.N
I. Mục tiêu:
 - Tô được các chữ hoa: L, M, N
 - Viết đúng các vần:en,oen, ong, oong các từ ngữ:, ,hoa sen,nhoẻn miệng trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai. (mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II. Đồ dùng dạy học:
 -GV:Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học.
 - HS: Vở tập viết tâp1 tập hai,bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ: 
 -Kiểm tra bài viết ở nhà của HS, 
- Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: hiếu thảo, yêu mến.
- Nhận xét chung
- HS đem vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra.
- 2 HS viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: hiếu thảo, yêu mến.
2.Bài mới:
* GV giới thiệu và ghi tựa bài.
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữL,M,N, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc
-HS nhắc tựa bài.
- HS nêu lại nhiệm vụ của tiết học.
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa:
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ.
- HS quan sát chữ hoa L ,M, N trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- HS quan sát GV tô trên khung chữ mẫu.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
- GV nêu nhiệm vụ để HS thực hiện (đọc, quan sát, viết bảng con).
 Nghỉ giữa tiết
3.Thực hành:
- Cho HS viết bài vào tập.
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
- Thu vở chấm một số tập
- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- Viết bảng con.
- Thực hành bài viết theo yêu cầu của GV và vở tập viết.
4.Củng cố:
- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết - Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò: Viết phần B
- Nêu nội dung bài viết 
.-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần :30 TÔ CHỮ HOA O, Ô,Ơ,P
I.Mục tiêu:
-Giúp HS biết tô chữ hoa O, Ô, Ơ.P	
-Viết đúng các vần uôc, uôt,ưu,ươu các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài ,con cừu,ốc bươu 
kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1,tập hai( mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai
-Rèn HS viết nhanh đúng ,đẹp
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV:Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết của tiết học.
 -HS: Vở ô li
III.Các hoạt động dạy học :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết ở nhà của HS chấm điểm 2 bàn HS. 
- Gọi 3 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: con cóc, cá lóc, quần soóc,.
- Nhận xét bài cũ.
- HS mang vở tập viết để trên bàn cho GV kiểm tra.
- 3 HS viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: con cóc, cá lóc, quần soóc, 
2.Bài mới : GV giới thiệu và ghi nội dung viết trên bảng lớp
- GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc: uôc, uôt, ,ưu,ươu chải chuốt, thuộc bài. con cừu,ốc bươu
- HS lắng nghe
- HS quan sát chữ hoa O, Ô, Ơ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
* Hướng dẫn tô chữ hoa:
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
- Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ O, Ô, Ơ.
- Quan sát GV tô trên khung chữ mẫu.
* Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
- GV nêu nhiệm vụ để HS thực hiện:
Đọc các vần và từ ngữ cần viết.
Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh.
Yêu cầu HS viết bảng con.
Nhận xét
 Nghỉ giữa tiết
- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết.
- Viết bảng con.
3.Thực hành :
-Nhắc nhở cách ngồi,cách cầm ,để tập.
- Cho HS viết bài vào vở tập viết
- GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp.
- Thu vở chấm một số tập
- Nhận xét tuyên dương các bạn viết tốt.
- Thực hành bài viết theo yêu cầu của GV vào vở tập viết.
4.Củng cố :
- Gọi HS đọc lại nội dung bài viết 
5.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới
- Nêu nội dung bài viết
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần:31 TÔ CHỮ HOA Q, R
I. Mục tiêu:
 - Tô được các chữ: Q.R
 - Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt,ươc các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt,dòng nước 
 , xanh mướt kiểu chữ viết thường,cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (mỗi từ ngữ 
 viết được ít nhất 1 lần)
HS khá, giỏi: viết đều nét, dãn đúng khoảng cách, viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II. Đồ dùng dạy học:
 -GV viết trước nội dung bài lên bảng lớp hay bảng phụ
 - HS: Vở tập viết 1
III. Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định 
2 .Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS viết bảng con: con cừu, ốc bươu,chải chuốt
- GV nhận xét
Lớp hát
- HS viết vào bảng con: mỗi dãy viết 1 từ
3.Bài mới :GV giới thiệu – ghi tựa
 -GV gọi HS đọc bài trên bảng lớp
-HS lắng nghe
-3 HS đọc
Hoạt động 1: GV hướng dẫn tô chữ hoa:
- GV cho HS quan sát chữ Q,R hoa trên bảng:
- GV nhận xét về số lượng nét. Sau đó nêu quy trình tô(vừa nói vừa tô chữ trong khung)
- HS quan sát
- HS theo dõi.
* GV hướng dẫn cách viết:
dìu dắt: Viết chữ dìu, cách 1 nét cong kín viết chữ dắt.
- Các từ :màu sắc: dòng nước, xanh mướt: chữ cách chữ 1 nét cong kín 
 -GV nhận xét sửa sai
 Nghỉ giữa tiết
- HS viết vào bảng con
* Hoạt động 2 : GV cho HS tô và viết bài vào vở tập viết
- GV theo dõi, uốn nắn HS cách ngồi viết, cách cầm bút, cách để vở
- GV chấm điểm 1 số tập nhận xét
4.Củng cố 
- GV nhận xét chữ viết của HS
- GV phân tích và sửa sai cho HS.
5.Dặn dò: Viết phần B
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
-Lắng nghe
-Lắng nghe
Ngày dạy:
Tuần:32 TÔ CHỮ HOA S, T
I. Mục tiêu
- Tô được các chữ hoa S,T
- Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng; các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường; cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần)
+ HS khá, giỏi:viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV viết trước nội dung bài lên bảng
 -HS: Vở tập viết lớp 1
III. Các hoạt động dạy học
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định 
2.Kiểm tra bài cũ
-GV cho HS bảng con: màu sắc, dòng nước
-GV nhận xét
-Lớp hát
-HS viết vào bảng con: mỗi dãy viết 1 từ
3.Bài mới :GV giới thiệu – ghi tựa
* Hoạt động 1 : GV hướng dẫn tô chữ hoa:
- GV cho HS quan sát chữ S, T hoa trên bảng:
- GV nhận xét xét về số lượng nét. Sau đó nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ trong khung) 
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
- Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện:
Đọc các vần và từ ngữ cần viết.
Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết 
Nhận xét sửa sai
.Hồ Gươm: Viết chữ Hồ, cách 1 con chữ viết chữ Gươm .Các chữ còn lại viết tương tự
 Nghỉ giữa tiết
-HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát
- HS theo dõi và viết bảng con.
 HS theo dõi và viết bảng con.
* Hoạt động 3 :Viết bài vào vở tập viết:
-GV cho HS viết bài vào vở tập viết
-GV theo dõi, uốn nắn HS cách ngồi viết, cách cầm bút, cách để vở
- GV chấm điểm một số tập
 -Nhận xét
4.Củng cố-dặn dò:
- GV nhận xét chữ viết của HS
- GV phân tích và viết lại những chữ mà
 ø HS viết sai
 -Viết thêm phần B
-