Giáo Án Tập Viết Lớp 1 - Tuần 15: Nhà Trường, Buôn Làng, Mầm Non, Đỏ Thắm, Chôm Chôm, Trẻ Em.

Thiết kế bài dạy
 Môn : Tập viết Tuần: 15
 Bài: nhà trường, buôn làng, mầm non, đỏ thắm, chôm chôm, trẻ em..
 I. Mục tiêu
 1, Kiến thức: Hs viết đúng các chữ: nhà trường, buôn làng, mầm non...theo mẫu chữ 
 thường, đều nét, dãn đúng khoảng cách các con chữ. 
 2. Kĩ năng: HS có kĩ năng viết đúng mẫu, kĩ năng viết liền mạch,đặt đúng vị trí các 
 dấu thanh, trình bày sạch đẹp. 
 3. Tình cảm, thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, kiên trì, óc thẩm mĩ và lòng say mê luyện 
 luyện viết chữ đẹp.
 II. Chuẩn bị: -Bài viết mẫu trên bảng,máy chiếu(nếu có), phấn màu, bài viết HS năm tr
 III.Các hoạt động dạy học:
 Tiết 1
Thời
gian
 Nội dung
 Hoạt động của 
 Giáo viên
Hoạt động của 
 Học sinh
Phương
 tiện 
4’
4’
11’
13’
4’
3’
Tiết 2
3’
5’
12’
12’
4’
3’
1.KTBC: Kiểm tra 
cách viết chữ:” cây 
thông” trên bảng con 
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Quan 
sát, phân tích cấu tạo
chữ: nhà trường, buôn
làng, hiền lành...
* Mục tiêu: HS nắm 
được cấu tạo của các 
chữ về độ cao, độ rộng,
khoảng cách , vị trí 
dấu thanh.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn
dẫn viết chữ khó và 
cho HS viết bảng con.
- Mục tiêu: Giúp HS 
nắm được qui trình 
viết các chữ khó: 
trường, hiền, đình, 
đóm
+ HS viết đúng các 
chữ khó trên bảng con
* Hoạt động3: HS viết
vở tập viết.
- Mục tiêu: HS biết 
viết đúng mẫu chữ, 
đúng cỡ chữ, đảm bảo
khoảng cách hợp lí, 
biết trình bày sạch đẹpp,
 cân đối.
* Hoạt động 4: Nhận 
xét và chấm điểm.
- Mục tiêu: HS nhận 
thấy những ưu khuyết
trong bài của mình và
các bạn. Từ đó có 
hướng khắc phục ở bài
sau.
3. Củng cố , dặn dò:
* Mục tiêu: Củng cố 
kĩ năng viết một số 
chữ khó qua trò chơi.
1. KTBC: KT cách viết 
một số chữ khó ở tiết 1
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Quan 
sát, phân tích cấu tạo 
một số chữ khó ở tiết 2
:đỏ thắm, mầm non,
chôm chôm,
- Mục tiêu: HS nắm 
được cấu tạo của các 
chữ về độ cao , độ rộng
khoảng cách, vị trí dấu
thanh các chữ trên.
* Hoạt động 2: Hướng
dẫn viết chữ khó và 
cho Hs viết bảng con. 
- Mục tiêu: HS nắm 
được qui trình viết các 
chữ: thắm, chôm, ghế. 
+ HS viết đúng các 
chữ khó trên bảng con. 
* Hoạt động 3: HS viết
vở tập viết.
- Mục tiêu:HS viết 
đúng mẫu chữ, đúng cỡ
chữ, đúng khoảng cách,
đặt đúng vị trí các dấu
thanh , trình bày sạch 
đẹp. 
* Hoạt đông 4: Nhận 
xét, chấm điểm.
- Mục tiêu: HS nhận 
thấy những ưu khuyết 
trong bài của mình. Từ 
đó có ý thức viết đẹp 
ở những bài sau. 
3. Củng cố, dặn dò: 
Củng cố cách viết các
chữ có trong bài. 
- Cho HS viết bảng con
- Nhận xét bài viết trước.
-Cho HS đọc bài viết trên 
bảng.
Hỏi về cấu tạo:
+ Bài viết có mấy từ?
+ Từ nào có nhiều con chữ 
nhất? Từ nào có ít con chữ
nhất?
+ Những con chữ nào cao 2 li
? cao 5 li? cao 3 li?...
+ Khoảng cách giữa các chữ
là bao nhiêu? Giữa các chữ là bao nhiêu?
+ Nêu vị trí các dấu thanh 
trong mỗi chữ?
- Cho HS đọc các chữ khó.
- GV vừa viết mẫu vừa giảng qui tr
qui trình viết từng chữ.
- Lưu ý một số nét nối giữa
 con chữ t với con chữ r 
giữa con chữ i với con chữ ê .
- Lưu ý viết các dấu phụ:ư,ơ
ê, ô và vị trí của dấu `, .
- Cho HS viết bảng con.
- Theo dõi HS viết và chú ý 
sửa lỗi viết sai.
- Cho HS tự nêu cách trình 
bày. 
- GV lưu ý về cách cầm bút,
tư thế ngồi, để vở.
- Cho xem bài viết tham khảo
-Quan sát HS viết và giúp đỡ
HS viết yếu.
- Thu một số vở.
- Cho HS nhận xét về độ cao 
cỡ chữ, khoảng cách, vị trí 
dấu thanh, cách trình bày...
- Chấm điểm một số vở.
- Cho nhắc lại nội dung bài 
viết ở tiết 1.
- Tổ chức thi viết nhanh và 
đẹp trên bảng lớp chữ : đình
làng. 
- Cho HS viết bảng con chữ:
hiền lành. 
- Ch HS đọc nội dung bài viết
-Hỏi về cấu tạo các chữ: Con
có nhận xét gì về số lượng 
con chữ ở mỗi chữ?
+ Nêu độ cao của các con 
chữ.
+ Nêu vị trí dấu thanh.
- Cho 1HS đọc các chữ khó
- Giúp HS lưu ý một số nét 
nối giữa: t với h; h với ô; 
h với ê. Vị trí dấu sắc.
- GV vừa viết mẫu vừa giảng
cách viết từng chữ. 
- Cho HS viết bảng con.
- Chú ý sửa lỗi viết sai.
- Cho HS nêu cách trình bày
- GV lưu ý về cách cầm bút,
tư thế ngồi, để vở... 
- Cho quan sát bài viết HS 
năm trước.
- Theo dõi HS viết. Chú ý 
kèm HS viết yếu.
- Thu vở của HS
- Cho nhận xét về cỡ chữ, về
khoảng cách, vị trí dấu thanh
và cách trình bày. 
- Chấm điểm một số bài.
- Cho HS đọc lại ND bài .
 - Tổ chức thi viết đẹp trên 
giấy ô li các chữ:
- Nhận xét chung
-HS viết bảng con
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- Quan sát chữ mẫu.
- Nêu đặc điẻm của 
các chữ .VD: có 6 từ.
Chữ “trường” có 6 
con chữ...
- Con chữ cao 5 li:
l, h, b, g...
- Nửa con chữ o...
- Dấu huyền trong 
chữ “trường” đặt trên
ơ...
- Nêu ý kiến về một
số nét nối., vị trí dấu thanh
thanh.
- Theo dõi GV viết.
- Viết bảng con
- Nhận xét bài của 
bạn.
- Nêu cách trình bày
-Nhận xét bài viết 
tham khảo.
- Viết bài.
- Nộp vở cho GV.
- Nhận xét bài của 
bạn. 
-1HS nhắc lại .
- Các tổ cử đại diện 
tham gia.
- Viết bảng con.
Nhận xét.
- 2HS đọc
- Trả lời về cấu tạo 
các chữ.
- 1HS đọc 
- Chỉ ra những chỗ 
khó viết cần GV giúp
đỡ.
-Theo dõi GV viết.
- Viết bảng con.
- Nhận xét bài của 
bạn.
- Nêu cách trình bày
- Tập lại cách cầm
bút và tư thế ngồi 
đúng.
-Viết vở tập viết.
- Nộp vở cho GV
- Nhận xét bài của 
bạn.
1 HS đọc
- Cả lớp tham gia.
Bảng con
Chữ mẫu
Chữ mẫu
Bảng con
Vở tập 
viết
Vở tập 
viết
Chữ mẫu
Phấn màu
-Bảng con
- Vở tập 
viết.
Vở tập 
viết
Giấy ô li
 Rút kinh nghiệm: