Giáo án Tập viết 1, học kì II

 định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II.Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu - bảng kẻ hàng sẵn .
-Vở tập viết ,đồ dùng học tập .
III.Hoạt động dạy học:
 1.Khởi động: 1’ Hát
 2.Kiểm tra bài cũ: 4’
	-Kiểm tra dụng cụ ,đồ dùng học tập của HS
	-Nhận xét chung.
 3.Bài mới: Tô chữ hoa B 
a)Giới thiệu bài: 1’
b)Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
20’
+Hoạt động1: Quan sát mẫu 
 *Mục tiêu:HS nhận biết chữ hoa các vần và từ ngữ trong bài TV 
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn học sinh nhận biết chữ cái viết hoa 
-Cho HS đọc các chữ cái viết hoa
Gọi HS nêu các vần và từ ngữ
So sánh độ cao các con chữ 
Cho HS viết bảng con 
-Nhận xét chung
+Hoạt động2: Thực hành 
MT: HS biết tô chữ hoa B
Viết đúng các vần và từ ngữ
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn cách tô chữ hoa B
-Cho HS tô lại ở khung kẻ hàng
-Quan sát sửa chữa cho HS
-Hướng dẫn HS viết vở tập viết
-viết từng chữ hoa, vần, từ ngữ. 
-Quan sát giúp đỡ HS yếu
FLưu ý:Chỉnh sửa tư thế ngồi viết của HS
-Thu chấm bài –nêu nhận xét .
*Kết luận:
HS quan sát các chữ hoa
HS đọc tên các chữ B
HS so sánh 
HS viết bảng con
HS quan sát
HS tô ở bảng lớp
HS viết vở tập viết1
B
HS ngồi đúng tư thế
 4.Củng cố: 3’
	-Gọi HS nêu lại các chữ hoa vừa học 
	-Cho HS thi đua viết ở bảng lớp các vần và từ ngữ
 5.Hoạt động nối tiếp: 1’ trình bày bài viết sạch đẹp
 Dặn dò: luyện viết thêm ở nhà chữ hoa B 
 .Rút kinh nghiệm:
TÔ CHỮ HOA C
I.Mục tiêu:
	- Tô được các chữ hoa: C
	- Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
	- Học sinh khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II.Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu - bảng kẻ hàng sẵn .
-Vở tập viết ,đồ dùng học tập .
III.Hoạt động dạy học:
 1.Khởi động: 1’ Hát
 2.Kiểm tra bài cũ: 4’
	-Cho HS viết bảng các vần và từ ngữ đã học ở tiết trước
	-Kiểm tra vở TV ở nhà của HS
	-Nhận xét chung.
 3.Bài mới: Tô chữ hoa C
a)Giới thiệu bài: 1’
b)Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
20’
+Hoạt động1: Quan sát mẫu 
 *Mục tiêu:HS nhận biết chữ hoa các vần và từ ngữ trong bài TV 
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn học sinh nhận biết chữ cái viết hoa 
-Cho HS đọc chữ cái viết hoa
Gọi HS nêu các vần và từ ngữ
So sánh độ cao các con chữ 
Cho HS viết bảng con 
-Nhận xét chung
+Hoạt động2: Thực hành 
MT: HS biết tô chữ hoa C. Viết đúng các vần và từ ngữ
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn cách tô chữ hoa -Cho HS tô lại ở khung kẻ hàng
-Quan sát sửa chữa cho HS
-Hướng dẫn HS viết vở tập viết
-viết từng chữ hoa, vần, từ ngữ. 
-Quan sát giúp đỡ HS yếu
FLưu ý:Chỉnh sửa tư thế ngồi viết của HS
-Thu chấm bài –nêu nhận xét .
*Kết luận:
HS quan sát các chữ hoa
HS đọc tên chữ C
Anh, ach, gánh đỡ, sạch sẽ.
HS so sánh 
HS viết bảng con
Anh, ach, gánh đỡ, sạch sẽ.
HS quan sát
HS tô ở bảng lớp
HS viết vở tập viết1
C
HS ngồi đúng tư thế
 4.Củng cố: 4’
	-Gọi HS nêu lại chữ hoa vừa học 
	-Cho HS thi đua viết ở bảng lớp các vần và từ ngữ
 5.Hoạt động nối tiếp: 1’ trình bày bài viết sạch đẹp
 Dặn dò:luyện viết thêm ở nhà chữ hoa C
 Rút kinh nghiệm:..........................................................................
. 
TÔ CHỮ HOA D, Đ
Ngày soạn:	 	Ngày dạy: 
I.Mục tiêu:
	- Tô được các chữ hoa: D, Đ.
	- Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
	- Học sinh khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II.Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu - bảng kẻ hàng sẵn .
-Vở tập viết ,đồ dùng học tập .
III.Hoạt động dạy học:
 1.Khởi động: 1’ Hát
 2.Kiểm tra bài cũ: 4’
	-Cho HS viết bảng các vần và từ ngữ đã học ở tiết trước
	-Kiểm tra vở TV ở nhà của HS
	-Nhận xét chung.
 3.Bài mới: Tô chữ hoa D, Đ 
a)Giới thiệu bài: 1’
b)Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
20’
+Hoạt động1: Quan sát mẫu 
 *Mục tiêu:HS nhận biết chữ hoa các vần và từ ngữ trong bài TV 
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn học sinh nhận biết chữ cái viết hoa 
-Cho HS đọc chữ cái viết hoa
Gọi HS nêu các vần và từ ngữ
So sánh độ cao các con chữ 
Cho HS viết bảng con 
-Nhận xét chung
+Hoạt động2: Thực hành 
MT: HS biết tô chữ hoa D, Đ
Viết đúng các vần và từ ngữ
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn cách tô chữ hoa D, Đ
-Cho HS tô lại ở khung kẻ hàng
-Quan sát sửa chữa cho HS
-Hướng dẫn HS viết vở tập viết
-viết từng chữ hoa, vần, từ ngữ. 
-Quan sát giúp đỡ HS yếu
FLưu ý:Chỉnh sửa tư thế ngồi viết của HS
-Thu chấm bài –nêu nhận xét .
*Kết luận:
HS quan sát các chữ hoa
HS đọc tên chữ D, Đ
Anh, ach, gánh đỡ, sạch sẽ.
HS so sánh 
HS viết bảng con
Anh, ach, gánh đỡ, sạch sẽ.
HS quan sát
HS tô ở bảng lớp
HS viết vở tập viết1
D, Đ
HS ngồi đúng tư thế
 4.Củng cố: 4’
	-Gọi HS nêu lại chữ hoa vừa học 
	-Cho HS thi đua viết ở bảng lớp các vần và từ ngữ
 5.Hoạt động nối tiếp: 1’ trình bày bài viết sạch đẹp
 Dặn dò:luyện viết thêm ở nhà chữ hoa D, Đ 
 Rút kinh nghiệm:..........................................................................
. 
TÔ CHỮ HOA E, Ê
	Ngày soạn:	 	Ngày dạy: 
I.Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa: E, Ê, 
	- Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
	- Học sinh khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II.Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu - bảng kẻ hàng sẵn .
-Vở tập viết ,đồ dùng học tập .
III.Hoạt động dạy học:
 1.Khởi động: 1’ Hát
 2.Kiểm tra bài cũ: 4’
	-Cho HS viết bảng các vần và từ ngữ đã học ở tiết trước
	-Kiểm tra vở TV ở nhà của HS
	-Nhận xét chung.
 3.Bài mới: Tô chữ hoa E, Ê, 
a)Giới thiệu bài: 1’
b)Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
20’
+Hoạt động1: Quan sát mẫu 
 *Mục tiêu:HS nhận biết chữ hoa các vần và từ ngữ trong bài TV 
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn học sinh nhận biết chữ cái viết hoa 
-Cho HS đọc chữ cái viết hoa
Gọi HS nêu các vần và từ ngữ
So sánh độ cao các con chữ 
Cho HS viết bảng con 
-Nhận xét chung
+Hoạt động2: Thực hành 
MT: HS biết tô chữ hoa E, Ê
Viết đúng các vần và từ ngữ
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn cách tô chữ hoa E, Ê
-Cho HS tô lại ở khung kẻ hàng
-Quan sát sửa chữa cho HS
-Hướng dẫn HS viết vở tập viết
-viết từng chữ hoa, vần, từ ngữ. 
-Quan sát giúp đỡ HS yếu
FLưu ý:Chỉnh sửa tư thế ngồi viết của HS
-Thu chấm bài –nêu nhận xét .
*Kết luận:
HS quan sát các chữ hoa
HS đọc tên chữ cái E, Ê, 
ăm,ăp, chăm học, khắp vườn
HS so sánh 
HS viết bảng con
ăm,ăp, chăm học, khắp vườn
HS quan sát
HS tô ở bảng lớp
HS viết vở tập viết
E, Ê
HS ngồi đúng tư thế
 4.Củng cố: 4’
	-Gọi HS nêu lại chữ hoa vừa học 
	-Cho HS thi đua viết ở bảng lớp các vần và từ ngữ
 5.Hoạt động nối tiếp: 1’ trình bày bài viết sạch đẹp
 Dặn dò:luyện viết thêm ở nhà chữ hoa E, Ê 
 Rút kinh nghiệm:
TÔ CHỮ HOA G
Ngày soạn:	 	Ngày dạy: 
I.Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa: G.
	- Viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
	- Học sinh khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II.Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu - bảng kẻ hàng sẵn .
-Vở tập viết ,đồ dùng học tập .
III.Hoạt động dạy học:
 1.Khởi động: 1’ Hát
 2.Kiểm tra bài cũ: 4’
	-Cho HS viết bảng các vần và từ ngữ đã học ở tiết trước
	-Kiểm tra vở TV ở nhà của HS
	-Nhận xét chung.
 3.Bài mới: Tô chữ hoa G
a)Giới thiệu bài: 1’
b)Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
20’
+Hoạt động1: Quan sát mẫu 
 *Mục tiêu:HS nhận biết chữ hoa các vần và từ ngữ trong bài TV 
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn học sinh nhận biết chữ cái viết hoa 
-Cho HS đọc chữ cái viết hoa
Gọi HS nêu các vần và từ ngữ
So sánh độ cao các con chữ 
Cho HS viết bảng con 
-Nhận xét chung
+Hoạt động2: Thực hành 
MT: HS biết tô chữ hoa G
Viết đúng các vần và từ ngữ
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn cách tô chữ hoa G
-Cho HS tô lại ở khung kẻ hàng
-Quan sát sửa chữa cho HS
-Hướng dẫn HS viết vở tập viết
-viết từng chữ hoa, vần, từ ngữ. 
-Quan sát giúp đỡ HS yếu
FLưu ý:Chỉnh sửa tư thế ngồi viết của HS
-Thu chấm bài –nêu nhận xét .
*Kết luận:
HS quan sát các chữ hoa
HS đọc tên chữ cái G
ăm,ăp, chăm học, khắp vườn
HS so sánh 
HS viết bảng con
ăm,ăp, chăm học, khắp vườn
HS quan sát
HS tô ở bảng lớp
HS viết vở tập viết
G
HS ngồi đúng tư thế
 4.Củng cố: 4’
	-Gọi HS nêu lại chữ hoa vừa học 
	-Cho HS thi đua viết ở bảng lớp các vần và từ ngữ
 5.Hoạt động nối tiếp: 1’ trình bày bài viết sạch đẹp
 Dặn dò:luyện viết thêm ở nhà chữ hoa G 
 Rút kinh nghiệm:
TÔ CHỮ HOA H, I
Ngày soạn:	 	Ngày dạy: 
I.Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa: H, I.
	- Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
	- Học sinh khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II.Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu - bảng kẻ hàng sẵn .
-Vở tập viết ,đồ dùng học tập .
III.Hoạt động dạy học:
 1.Khởi động: 1’ Hát
 2.Kiểm tra bài cũ: 4’
	-Cho HS viết bảng các vần và từ ngữ đã học ở tiết trước
	-Kiểm tra vở TV ở nhà của HS
	-Nhận xét chung.
 3.Bài mới: Tô chữ hoa H, I
a)Giới thiệu bài: 1’
b)Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
20’
+Hoạt động1: Quan sát mẫu 
 *Mục tiêu:HS nhận biết chữ hoa các vần và từ ngữ trong bài TV 
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn học sinh nhận biết chữ cái viết hoa 
-Cho HS đọc chữ cái viết hoa
Gọi HS nêu các vần và từ ngữ
So sánh độ cao các con chữ 
Cho HS viết bảng con 
-Nhận xét chung
+Hoạt động2: Thực hành 
MT: HS biết tô chữ hoa H, I
Viết đúng các vần và từ ngữ
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn cách tô chữ hoa H, I
-Cho HS tô lại ở khung kẻ hàng
-Quan sát sửa chữa cho HS
-Hướng dẫn HS viết vở tập viết
-viết từng chữ hoa, vần, từ ngữ. 
-Quan sát giúp đỡ HS yếu
Chữ cái viết hoa I cho HS về nhà luyện viết 
FLưu ý:Chỉnh sửa tư thế ngồi viết của HS
-Thu chấm bài –nêu nhận xét .
*Kết luận: chữ cái viết hoa giúp cho các em thêm yêu mến tiếng việt vì nó đẹp và phong phú
HS quan sát các chữ hoa
HS đọc tên chữ cái H, I
uôi, ươi, nải chuối, tưới cây
HS so sánh 
HS viết bảng con
uôi, ươi, nải chuối, tưới cây
HS quan sát
HS tô ở bảng lớp
HS viết vở tập viết
H, I
HS ngồi đúng tư thế
 4.Củng cố: 4’
	-Gọi HS nêu lại chữ hoa vừa học 
	-Cho HS thi đua viết ở bảng lớp các vần và từ ngữ
 5.Hoạt động nối tiếp: 1’ trình bày bài viết sạch đẹp
Dặn dò:luyện viết thêm ở nhà chữ hoa H, I
 Rút kinh nghiệm:
TÔ CHỮ HOA K
Ngày soạn:	 	Ngày dạy: 
I.Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa: K.
	- Viết đúng các vần: iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến, ngoan ngoãn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
	- Học sinh khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II.Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu - bảng kẻ hàng sẵn .
-Vở tập viết ,đồ dùng học tập .
III.Hoạt động dạy học:
 1.Khởi động: 1’ Hát
 2.Kiểm tra bài cũ: 4’
	-Cho HS viết bảng các vần và từ ngữ đã học ở tiết trước
	-Kiểm tra vở TV ở nhà của HS
	-Nhận xét chung.
 3.Bài mới: Tô chữ hoa K
a)Giới thiệu bài: 1’
b)Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
20’
+Hoạt động1: Quan sát mẫu 
 *Mục tiêu:HS nhận biết chữ hoa các vần và từ ngữ trong bài TV 
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn học sinh nhận biết chữ cái viết hoa 
-Cho HS đọc chữ cái viết hoa
Gọi HS nêu các vần và từ ngữ
So sánh độ cao các con chữ 
Cho HS viết bảng con 
-Nhận xét chung
+Hoạt động2: Thực hành 
MT: HS biết tô chữ hoa K
Viết đúng các vần và từ ngữ
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn cách tô chữ hoa K
-Cho HS tô lại ở khung kẻ hàng
-Quan sát sửa chữa cho HS
-Hướng dẫn HS viết vở tập viết
-viết từng chữ hoa, vần, từ ngữ. 
-Quan sát giúp đỡ HS yếu
Chữ cái viết hoa I cho HS về nhà luyện viết 
FLưu ý:Chỉnh sửa tư thế ngồi viết của HS
-Thu chấm bài –nêu nhận xét .
*Kết luận: chữ cái viết hoa giúp cho các em thêm yêu mến tiếng việt vì nó đẹp và phong phú
HS quan sát các chữ hoa
HS đọc tên chữ cái K
uôi, ươi, nải chuối, tưới cây
HS so sánh 
HS viết bảng con
uôi, ươi, nải chuối, tưới cây
HS quan sát
HS tô ở bảng lớp
HS viết vở tập viết
K
HS ngồi đúng tư thế
 4.Củng cố: 4’
	-Gọi HS nêu lại chữ hoa vừa học 
	-Cho HS thi đua viết ở bảng lớp các vần và từ ngữ
 5.Hoạt động nối tiếp: 1’ trình bày bài viết sạch đẹp
Dặn dò:luyện viết thêm ở nhà chữ hoa K
 Rút kinh nghiệm:
TÔ CHỮ HOA L
Ngày soạn:	 	Ngày dạy: 
I.Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa: L.
	- Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
	- Học sinh khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II.Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu - bảng kẻ hàng sẵn .
-Vở tập viết ,đồ dùng học tập .
III.Hoạt động dạy học:
 1.Khởi động: 1’ Hát
 2.Kiểm tra bài cũ: 4’
	-Cho HS viết bảng các vần và từ ngữ đã học ở tiết trước
	-Kiểm tra vở TV ở nhà của HS
	-Nhận xét chung.
 3.Bài mới: Tô chữ hoa L
a)Giới thiệu bài: 1’
b)Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
20’
+Hoạt động1: Quan sát mẫu 
 *Mục tiêu:HS nhận biết chữ hoa các vần và từ ngữ trong bài TV 
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn học sinh nhận biết chữ cái viết hoa 
-Cho HS đọc chữ cái viết hoa
Gọi HS nêu các vần và từ ngữ
So sánh độ cao các con chữ 
Cho HS viết bảng con 
-Nhận xét chung
+Hoạt động2: Thực hành 
MT: HS biết tô chữ hoa L
Viết đúng các vần và từ ngữ
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn cách tô chữ hoa L
-Cho HS tô lại ở khung kẻ hàng
-Quan sát sửa chữa cho HS
-Hướng dẫn HS viết vở tập viết
-viết từng chữ hoa, vần, từ ngữ. 
-Quan sát giúp đỡ HS yếu
FLưu ý:Chỉnh sửa tư thế ngồi viết của HS
-Thu chấm bài –nêu nhận xét .
*Kết luận: chữ cái viết hoa giúp cho các em biết viết hoa tên người và ứng dụng trong bài viết.
HS quan sát các chữ hoa
HS đọc tên chữ cái L
en, oen, hoa sen, nhoẻn cười
HS so sánh 
HS viết bảng con
en, oen, hoa sen, nhoẻn cười
HS quan sát
HS tô ở bảng lớp
HS viết vở tập viết
 L HS ngồi đúng tư thế
 4.Củng cố: 4’
	-Gọi HS nêu lại chữ hoa vừa học 
	-Cho HS thi đua viết ở bảng lớp các vần và từ ngữ
 5.Hoạt động nối tiếp: 1’ trình bày bài viết sạch đẹp
 Dặn dò:luyện viết thêm ở nhà chữ hoa L
 Rút kinh nghiệm:
TÔ CHỮ HOA M ,N
Ngày soạn:	 	Ngày dạy: 
I.Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa: M, N.
	- Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
	- Học sinh khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II.Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu - bảng kẻ hàng sẵn .
-Vở tập viết ,đồ dùng học tập .
III.Hoạt động dạy học:
 1.Khởi động: 1’ Hát
 2.Kiểm tra bài cũ: 4’
	-Cho HS viết bảng các vần và từ ngữ đã học ở tiết trước
	-Kiểm tra vở TV ở nhà của HS
	-Nhận xét chung.
 3.Bài mới: Tô chữ hoa L, M ,N
a)Giới thiệu bài: 1’
b)Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
20’
+Hoạt động1: Quan sát mẫu 
 *Mục tiêu:HS nhận biết chữ hoa các vần và từ ngữ trong bài TV 
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn học sinh nhận biết chữ cái viết hoa 
-Cho HS đọc chữ cái viết hoa
Gọi HS nêu các vần và từ ngữ
So sánh độ cao các con chữ 
Cho HS viết bảng con 
-Nhận xét chung
+Hoạt động2: Thực hành 
MT: HS biết tô chữ hoa M, N
Viết đúng các vần và từ ngữ
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn cách tô chữ hoa M, N
-Cho HS tô lại ở khung kẻ hàng
-Quan sát sửa chữa cho HS
-Hướng dẫn HS viết vở tập viết
-viết từng chữ hoa, vần, từ ngữ. 
-Quan sát giúp đỡ HS yếu
FLưu ý:Chỉnh sửa tư thế ngồi viết của HS
-Thu chấm bài –nêu nhận xét .
*Kết luận: chữ cái viết hoa giúp cho các em biết viết hoa tên người và ứng dụng trong bài viết.
HS quan sát các chữ hoa
HS đọc tên chữ cái M, N
en, oen, hoa sen, nhoẻn cười
HS so sánh 
HS viết bảng con
en, oen, hoa sen, nhoẻn cười
HS quan sát
HS tô ở bảng lớp
HS viết vở tập viết
 M ,N 
HS ngồi đúng tư thế
 4.Củng cố: 4’
	-Gọi HS nêu lại chữ hoa vừa học 
	-Cho HS thi đua viết ở bảng lớp các vần và từ ngữ
 5.Hoạt động nối tiếp: 1’ trình bày bài viết sạch đẹp
 Dặn dò:luyện viết thêm ở nhà chữ hoa M, N
 Rút kinh nghiệm:
TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ
Ngày soạn:	 	Ngày dạy: 
I.Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa: O, Ô, Ơ
	- Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
	- Học sinh khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II.Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu - bảng kẻ hàng sẵn.
-Vở tập viết ,đồ dùng học tập .
III.Hoạt động dạy học:
 1.Khởi động: 1’ Hát
 2.Kiểm tra bài cũ: 4’
	-Cho HS viết bảng các vần và từ ngữ đã học ở tiết trước
	-Kiểm tra vở TV ở nhà của HS
	-Nhận xét chung.
 3.Bài mới: Tô chữ hoa O, Ô, Ơ
a)Giới thiệu bài: 1’
b)Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
20’ 
+Hoạt động1: Quan sát mẫu 
 *Mục tiêu:HS nhận biết chữ hoa các vần và từ ngữ trong bài TV 
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn học sinh nhận biết chữ cái viết hoa 
-Cho HS đọc chữ cái viết hoa
Gọi HS nêu các vần và từ ngữ
So sánh độ cao các con chữ 
Cho HS viết bảng con 
-Nhận xét chung
+Hoạt động2: Thực hành 
MT: HS biết tô chữ hoa O, Ô, Ơ
Viết đúng các vần và từ ngữ
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn cách tô chữ hoa O, Ô, Ơ
-Cho HS tô lại ở khung kẻ hàng
-Quan sát sửa chữa cho HS
-Hướng dẫn HS viết vở tập viết
-viết từng chữ hoa, vần, từ ngữ. 
-Quan sát giúp đỡ HS yếu
FLưu ý:Chỉnh sửa tư thế ngồi viết của HS
-Thu chấm bài –nêu nhận xét .
*Kết luận: chữ cái viết hoa giúp cho các em biết viết hoa tên người và ứng dụng trong bài viết.
HS quan sát các chữ hoa
HS đọc tên chữ cái O, Ô, Ơ
Uôt, uôc, chải chuốt, thuộc bài.
HS so sánh 
HS viết bảng con
Uôt, uôc, chải chuốt, thuộc bài.
HS quan sát
HS tô ở bảng lớp
HS viết vở tập viết
O, Ô, Ơ
HS ngồi đúng tư thế
 4.Củng cố: 4’
	-Gọi HS nêu lại chữ hoa vừa học 
	-Cho HS thi đua viết ở bảng lớp các vần và từ ngữ
 5.Hoạt động nối tiếp: 1’ trình bày bài viết sạch đẹp
 Dặn dò:luyện viết thêm ở nhà chữ hoa O, Ô, Ơ 
 Rút kinh nghiệm:
..
TÔ CHỮ HOA P
Ngày soạn:	 	Ngày dạy: 
I.Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa: P.
	- Viết đúng các vần: uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
	- Học sinh khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II.Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu - bảng kẻ hàng sẵn.
-Vở tập viết ,đồ dùng học tập .
III.Hoạt động dạy học:
 1.Khởi động: 1’ Hát
 2.Kiểm tra bài cũ: 4’
	-Cho HS viết bảng các vần và từ ngữ đã học ở tiết trước
	-Kiểm tra vở TV ở nhà của HS
	-Nhận xét chung.
 3.Bài mới: Tô chữ hoa P
a)Giới thiệu bài: 1’
b)Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
20’ 
+Hoạt động1: Quan sát mẫu 
 *Mục tiêu:HS nhận biết chữ hoa các vần và từ ngữ trong bài TV 
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn học sinh nhận biết chữ cái viết hoa 
-Cho HS đọc chữ cái viết hoa
Gọi HS nêu các vần và từ ngữ
So sánh độ cao các con chữ 
Cho HS viết bảng con 
-Nhận xét chung
+Hoạt động2: Thực hành 
MT: HS biết tô chữ hoa P
Viết đúng các vần và từ ngữ
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn cách tô chữ hoa P
-Cho HS tô lại ở khung kẻ hàng
-Quan sát sửa chữa cho HS
-Hướng dẫn HS viết vở tập viết
-viết từng chữ hoa, vần, từ ngữ. 
-Quan sát giúp đỡ HS yếu
FLưu ý:Chỉnh sửa tư thế ngồi viết của HS
-Thu chấm bài –nêu nhận xét .
*Kết luận: chữ cái viết hoa giúp cho các em biết viết hoa tên người và ứng dụng trong bài viết.
HS quan sát các chữ hoa
HS đọc tên chữ cái P
Uôt, uôc, chải chuốt, thuộc bài.
HS so sánh 
HS viết bảng con
Uôt, uôc, chải chuốt, thuộc bài.
HS quan sát
HS tô ở bảng lớp
HS viết vở tập viết
 	P 
HS ngồi đúng tư thế
 4.Củng cố: 4’
	-Gọi HS nêu lại chữ hoa vừa học 
	-Cho HS thi đua viết ở bảng lớp các vần và từ ngữ
 5.Hoạt động nối tiếp: 1’ trình bày bài viết sạch đẹp
 Dặn dò:luyện viết thêm ở nhà chữ hoa P 
 Rút kinh nghiệm:
..
TÔ CHỮ HOA Q
Ngày soạn:	 	Ngày dạy: 
I.Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa: Q.
	- Viết đúng các vần: ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
	- Học sinh khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
II.Đồ dùng dạy học:
-Chữ mẫu - bảng kẻ hàng sẵn .
-Vở tập viết ,đồ dùng học tập .
III.Hoạt động dạy học:
 1.Khởi động: 1’ Hát
 2.Kiểm tra bài cũ: 4’
	-Cho HS viết bảng các vần và từ ngữ đã học ở tiết trước
	-Kiểm tra vở TV ở nhà của HS
	-Nhận xét chung.
 3.Bài mới: Tô chữ hoa Q
a)Giới thiệu bài: 1’
b)Các hoạt động dạy học:
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15’
15’
+Hoạt động1: Quan sát mẫu 
 *Mục tiêu:HS nhận biết chữ hoa các vần và từ ngữ trong bài TV 
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn học sinh nhận biết chữ cái viết hoa 
-Cho HS đọc chữ cái viết hoa
Gọi HS nêu các vần và từ ngữ
So sánh độ cao các con chữ 
Cho HS viết bảng con 
-Nhận xét c