Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 31 đến 35 - Năm học 2015-2016 - Châu Anh Thơm

và ý chính của từng đoạn trong bài văn tả con chuồn chuồn nước (BT1); biết sắp xếp các câu cho trước thành một đoạn văn (BT2); bước đầu viết được một đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3).
II. Đồ dùng :
- Bảng phụ viết các câu văn bài tập 2.
- Giấy khổ to bút dạ.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 hs đọc lại những ghi chép sau khi quan sát các bộ phận của con vật mà mình yêu thích.
- Gv nhận xét 
* Hoạt động 2 : Bài mới
- Gv giới thiệu : 
- Gv ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập.
+ Bài 1 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
- Yêu cầu hs đọc thầm bài "Con chuồn chuồn nước" sau đó xác định các đoạn văn trong bài và tìm ý chính của từng đoạn.
- Yêu cầu hs nêu kết quả - Lớp nhận xét
- Gv nhận xét kết luận
+ Bài tập 2 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
- Yêu cầu hs làm việc theo cặp
- Gợi ý hs : Sắp xếp các câu theo trình tự hợp lý khi miêu tả. Đáng số 1, 2, 3 để thành đoạn văn..
- Gọi hs đọc đoạn văn của mình
- Gv nhận xét kết luận : 1 (a) 2. (a) 3. (c)
+ Bài tập 3 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu và gợi ý 
- Yêu cầu 2 hs làm vào giấy khổ to - Lớp làm vào vở
- Nhắc nhở hs : Đoạn văn đã có câu mở đoạn cho sẵn. Các em hãy viết thêm các câu sau bằng cách miêu tả các bộ phận của con gà trống như : thân hình, bộ lông, cái đầu, mào, mắt, cánh, đôi chân, đuôi 
- Yêu cầu hs dán phiếu lên bảng và đọc đoạn văn
- Gv nhận xét sửa lỗi cho hs
- Gọi hs dưới lớp đọc đoạn văn của mình
- Gv nhận xét 
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs 
- Dặn hs về nhà mượn đoạn văn của bạn tham khảo, hoàn thành đoạn văn vào vở và quan sát ngoại hình, hoạt động của con vật mà em yêu thích, ghi lại kết quả quan sát..
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật.
Hát vui
Hs thực hiện 
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs đọc yêu cầu 
Thực hiện yêu cầu
Hs nêu kết quả 
Lớp nhận xét
Hs đọc yêu cầu 
Hs làm bài
Hs theo dõi
Hs thực hiện
Nhận xét sửa bài
Hs đọc yêu cầu 
Hs làm bài
Hs theo dõi
Hs thực hiện
Hs lắng nghe
Hs đọc đoạn văn
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : .........................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 16 tháng 04 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 32 tiết 63
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG
 ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục đích yêu cầu :
- Nhận biết được : đoạn văn và ý chính của đoạn văn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1); bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật em yêu thích.
II. Đồ dùng :
- Hs chuẩn bị hình ảnh về con vật mà em yêu thích.
- Giấy khổ to bút dạ.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 hs đọc đoạn văn miêu tả con gà trống.
- Gv nhận xét 
* Hoạt động 2 : Bài mới
- Gv giới thiệu : 
- Gv ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập.
+ Bài 1 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
- Yêu cầu hs thảo lậun theo cặp với câu hỏi b, c (có thể viết ra giấy)
- Yêu cầu hs nêu kết quả - Lớp nhận xét
- Gv ghi nhanh lên bảng từng đoạn và nội dung
+ Tác giả chú ý đến những đặc điểm nào khi miêu tả con tê tê?
+ Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều đặc điểm lý thú?
- Gv nhận xét kết luận
+ Bài tập 2 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
- Yêu cầu 2 hs làm bài ra giấy - Lớp làm vào vở
- Gợi ý hs : Không được viết lại đoạn văn miêu tả con gà trống.
- Gọi hs dán bài lên bảng và đọc đoạn văn miêu tả
- Gv nhận xét 
+ Bài tập 3 : Tiến hành tương tự bài tập 2
- Gv nhận xét : Chú chó nhà em rất đáng yêu. Nó đỏng đảnh lắm. Khi ăn cơm phải gọi nhẹ hàng nó mới ăn. Ban ngày, nó nằm lim dim giả vờ ngủ. Ai đi qua hay bất kỳ tiếng động nào là chú ta mở choàng mắt ra, dáo dác nhìn quanh. Mỗi khi em đi học về, chú xồng xộc chạy ra tận cổng, cái đuôi ngoái tít, bật chân trước chồm lên đòi bắt tay, cái đầu nghênh nghênh, đôi mắt nâu hiền lành trong rất xinh.
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs 
- Dặn hs về nhà mượn đoạn văn của bạn tham khảo, hoàn thành đoạn văn vào vở.
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật.
Hát vui
Hs thực hiện 
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs đọc yêu cầu 
Thực hiện yêu cầu
Hs nêu kết quả 
Lớp nhận xét
Hs trả lời
Lớp nhận xét
Hs đọc yêu cầu 
Hs làm bài
Hs theo dõi
Hs thực hiện
Nhận xét sửa bài
Thực hiện yêu cầu
Hs theo dõi
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : .........................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 17 tháng 04 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 32 tiết 64
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI
 TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục đích yêu cầu :
- Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập (BT1); bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2, BT3).
II. Đồ dùng :
- Giấy khổ to bút dạ.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 hs đọc đoạn văn miêu tả hình dáng con vật.
- Gọi 2 hs đọc đoạn văn miêu tả hoạt động con vật.
- Gv nhận xét 
* Hoạt động 2 : Bài mới
- Gv giới thiệu : 
- Gv ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập.
+ Bài 1 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm
+ Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng? 
- Gv nhận xét 
+ Hãy xác định đoạn mở bài và kết bài trong bài văn "Chim công múa"?
+ Đoạn mở bài và kết bài vừa tìm được giống đoạn mở bài và kết bài đã học? (mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng)
+ Để biến đổi mở bài và kết bài trên thành mở bài trực tiếp và kết bài không mở rộng em chọn những câu văn nào?
- Gv nhận xét kết luận
+ Bài tập 2 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
- Yêu cầu 2 hs làm bài vào giấy khổ to - Lớp làm vào vở
- Gọi hs dán bài lên bảng và đọc kết quả
- Gọi hs nhận xét bài trên bảng
- Gọi hs dưới lớp đọc đoạn mở bài
- Gv nhận xét ghi điểm hs viết đạt yêu cầu
+ Bài tập 3 : Tiến hành tương tự bài tập 2
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
+ Thế nào là mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng? 
- Gv nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs 
- Dặn hs về nhà viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật.
- Chuẩn bị bài sau : Miêu tả con vật.
Hát vui
Hs thực hiện 
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs đọc yêu cầu 
Hs nêu
Lớp nhận xét
Hs xác định
Hs trả lời
Lớp nhận xét
Hs đọc yêu cầu 
Hs làm bài
Hs thực hiện
Nhận xét sửa bài
Thực hiện yêu cầu
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Hs trả lời
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : .........................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 23 tháng 04 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 33 tiết 65
MIÊU TẢ CON VẬT
(Kiểm tra viết)
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài ); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực.
II. Đồ dùng :
- Bảng lớp viết sẵn các đề bài cho hs chọn lựa.
- Dàn ý bài văn miêu tả con vật viết sẵn trên bảng phụ.
1. Mở bài : Giới thiệu con vật sẽ tả.
2. Thân bài : - Tả hình dáng con vật
 - Tả hoạt động con vật
3. Kết bài : Nêu cảm nghĩ của em đối với con vật.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
* Hoạt động 2 : Bài mới
- Gv giới thiệu : 
- Gv ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 3 : Thực hành viết.
- Đưa ra đề bài cho hs lựa chọn (trang 149 sgk)
+ Ra đề bài để hs lựa chọn 
+ Nội dung đề phải là miêu tả một con vật mà hs nhìn thấy.
- Cho hs viết bài.
- Thu một số bài chấm
- Nhận xét chung
Hát vui
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs theo dõi
Hs viết bài
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : .........................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 24 tháng 04 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 32 tiết 64
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn : Thư chuyển tiền (BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau khi đã nhận được tiền gửi (BT2).
- GV có thể hướng dẫn HS điền vào một loại giấy tờ đơn giản, quen thuộc ở địa phương.
II. Đồ dùng :
- Mẫu thư chuyển tiền cho mỗi hs (phóng to A4)
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Bài mới
- Gv giới thiệu : 
- Gv ghi tựa bài lên bảng	
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.
+ Bài 1 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm
- Treo tờ "Thư chuyển tiền" đã chuẩn bị lên bảng và nội dung cần điền
+ Hoàn cảnh viết thư chuyển tiền là em và mẹ em ra bưu điện gửi tiền về quê biếu bà. Như vậy người gửi là ai? Người nhận là ai? 
- Gv : 
+ Các chữ viết tắt : SVĐ, TBT, ĐBT ở mặt trước cột pahỉ phía trên thư chuyển tiền là những ký hiệu của ngành bưu điện. Các em lưu ý không viết mục đó.
+ Nhận ấn : Dấu ấn trong ngày của bưu điện.
- Căn cước : Chứng minh thư nhân dân
- Người làm chứng : Ngừơi chứng nhận đã nhận đủ tiền.
- Mặt trước mẫu thư các em phải ghi đầy đủ những nội dung sau :
+ Ngày, tháng, năm gửi thư
+ Họ tên, địa chỉ người gửi tiền (họ tên mẹ em)
+ Số tiền gửi (Viết bằng chữ, không viết bằng số)
+ Họ tên người nhận (bà em). Phần này viết 2 lần vào cả bên phải và bên trái trang giấy.
+ Nếu cần sửa chữa điều đã viết, em viết vào ô dành cho việc sửa chữa.
+ Những mục còn lại nhân viên bưu điện sẽ điền.
+ Mặt sau mẫu thư em phải ghi đầy đủ nội dung sau :
+ Em thay mẹ viết thư cho người nhận tiền (bà em). Viết vào phần dành riêng để viết thư. Sau đó đưa cho mẹ em ký tên.
+ Tất cả những mục I nhân viên bưu điện và bà em, người làm chứng (khi nào nhận tiền) sẽ viết.
* Lưu ý : Mục viết thư các em viết ngắn gọn, có thể là lời động viên bà, nhắc nhở bà nhớ giữ gìn sức khỏe, tình cảm của em đối với bà hoặc hẹn ngày về thăm bà.
- Yêu cầu hs khá đọc nội dung đã điền vào mẫu thư chuyển tiền cho lớp nghe.
- Yêu cầu hs tự làm bài
- Gọi hs đọc mẫu thư của mình trước lớp
- Gv nhận xét 
+ Bài tập 2 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
- Hướng dẫn hs viết mặt sau thư chuyển tiền : Mặt sau thư chuyển tiền dành cho người nhận tiền. Nếu khi nhận được tiền các em phải điền vào mặt sau các nội dung sau :
+ Ghi rõ họ tên, địa chỉ hiện tại của mình.
+ Kiểm tra lại số tiền được lỉnh xem có đúng với số tiền ghi ở mặt trước thư chuyển tiền không
+ Ký nhận đã nhận đủ tiền gửi đến ngày, tháng, năm, tại địa chỉ nào.
- Yêu cầu hs tự làm bài 
- Gọi hs đọc bài làm của mình
- Gv nhận xét 
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs 
- Dặn hs về nhà ghi nhớ cách điền vào thư chuyển tiền.
- Chuẩn bị bài sau 
Hát vui
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs đọc yêu cầu 
Hs trả lời
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Hs thực hiện
Lớp nhận xét
Hs đọc yêu cầu 
Hs theo dõi
Thực hiện yêu cầu
Hs thực hiện
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : .........................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 07 tháng 04 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 34 tiết 67
 TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả con vật ( đúng ý , bố cục rõ ràng, dùng từ , đặt câu, và viết đúng chính tả,); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
- Hs khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC::
 - Bảng lớp và phấn màu để sửa lỗi chung.
 - Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi về chính tả, dùng từ, câu trong bài văn của mình theo từng loại và sửa lỗi (phiếu phát cho từng HS).M :
Lỗi về câu
Lỗi diễn đạt
Lỗi Sửa lỗi
Lỗi Sửa lỗi
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định: 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra một số HS làm bài của tiết trước. Điền vào giấy tờ in sẵn
3/ Bài mới: 
* Giới thiệu bài: . GV ghi tựa bài lên bảng.
a) GV nhận xét chung về kết quả làm bài của cả lớp
- GV viết lên bảng đề kiểm tra (miêu tả con vật).
- Nhận xét về kết quả làm bài :
+Những ưu điểm chính. VD : Xác định đúng đề bài, bố cục, ý,diễn đạt. Có thể nêu một vài ví dụ cụ thể kèm tên HS.
+Những thiếu sót, hạn chế. Nêu một vài ví dụ cụ thể, tránh nêu tên HS.
- Thông báo điểm số cụ thể (số điểm yếu, trung bình, khá và giỏi). Tế nhị khi công bố những bài viết điểm kém.
- Trả bài cho từng HS.
b). Hướng dẫn HS chữa bài 
*Hướng dẫn từng HS chữa lỗi.
- GV phát phiếu học tập cho từng HS làm việc cá nhân. Nhiệm vụ :
- Đọc lời phê của thầy cô giáo.
- Đọc những chỗ thầy , cô chỉ lỗi trong bài.
- Viết vào phiếu những lỗi trong bài làm theo từng loại (lỗi chính tả, câu, từ, ý, diễn đạt).
- Đổi làm bài, đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi, soát lại việc sửa lỗi. GV theo dõi kiểm tra HS làm việc.
* Hướng dẫn sửa lỗi chung
- GV chép các lỗi định chữa lên bảng lớp. Cả lớp tự chữa ở nháp. HS trao đổi về bài chữa trên bảng. GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu (nếu sai).
* Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay
- GV đọc những đoạn văn, bài văn hay của một số HS trong lớp. (hoặc sưu tầm). GV tìm cái hay cái đúng cho những đoạn văn, bài văn, từ đó rút kinh nghiệm cho mình.
4/ Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét tiết học. Biểu dương những HS đạt điểm cao và những HS có tiến bộ thể hiện trong bài văn viết vừa qua.
- Yêu cầu một số HS viết bài không đạt, hoặc đạt số điểm thấp hơn khả năng về nhà viết lại bài văn để nhận điểm tốt hơn.
-Hát vui
-Gọi một số HS kiểm tra tập.
-1 HS đọc đề bài.
-HS lắng nghe
-Cả lớp nhận xét.
-HS sửa lỗi.
-HS trao đổi soát lỗi.
-HS chọn đoạn của mình viết lại hay hơn.
-HS lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm : .........................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 08 tháng 04 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 34 tiết 68
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nước ; biết điền những nội dung cần thiết vào bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- VBT Tiếng Việt 4 Tập 2 (hoặc mẫu điền chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nước – pho to cỡ chữ to hơn trong SGK, phát đủ cho từng HS).
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Ổn định: 
2/ Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS lần lượt đọc lại thư chuyển tiền đã nội dung trong tiết tập làm văn trước.
- Nhận xét.
 3/ Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay sẽ giúp các em tiếp tục thực hành điền vào một số giấy tờ in sẵn rất cần thiết trong đời sống : Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nước.GV ghi tựa bài
b.Hướng dẫn HS điền những nội dung cần thiết vào giấy in sẵn
*Bài tập 1 :
- HS đọc bài tập 1 và mẫu Điện chuyển tiền đi.
- GV giải nghĩa những chữ viết tắt trong Điện chuyển tiền đi :
- N3VNPT : là những kí hiệu riêng của ngành bưu điện, HS không cần biết
+ ĐCT : viết tắt Điện chuyển tiền.
- Cả lớp nghe GV chỉ dẫn cách điền vào mẫu điện chuyển tiền đi :
+Em bắt đầu viết từ Phần khách hàng viết (phần tên đó do nhân viên bưu điện viết).
+ Họ tên người gởi ( họ, tên của mẹ em)
+ Địa chỉ (cần chuyển đi thì ghi) nơi ở của gia đình em.
+Số tiền gởi (viết bằng số trước, bằng chữ sau).
+ Họ tên người nhận (là ông hoặc bà em).
+ Địa chỉ : nơi ở của ông bà em.
+Tin tức kèm theo chú ý ngắn gọn. VD : Chúng con khoẻ Châu Hương tháng tới sẽ về thăm ông bà.
- Nếu cần sửa chữa điều đã viết em viết vào ô dành cho việc sửa chữa.
- Những việc còn lại nhân viên bưu điện sẽ điền.
-HS làm bài
- GV nhận xét 
*Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu BT và nội dung Giấy đặt mua báo chí trong nước
- GV giúp HS giải thích các chữ viết tắt, các từ ngữ khó.
*Lưu ý HS về những thông tin mà đề bài cung cấp để các em ghi cho đúng.
+Tên các báo chọn đặt cho mình
+Thời gian đặt mua báo ( 3 tháng , 6 tháng ,12 tháng )
+Về nội dung điền vào giấy đặt mua báo chí trong nước ( theo mẫu).
- Kiểm tra một số VBT của HS .
- Nhận xét.
4/ Củng cố - Dặn dò
-HS cần ghi nhớ để điền chính xác nội dung vào những giấy tờ in sẵn.
-Aùp dụng trong thực tế.
- Về xem lại bài.
- Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập HKII.
- Nhận xét tiết học.
Hát vui
-2 HS lần lượt đọc 
-HS lắng nghe. 
-HS lắng nghe
-1 HS to.
-HS lắng nghe
-HS điền.
-Cả lớp nhận xét.
-HS đọc BT
-HS dựa vào mẫu giấy trong VBT điền vào cho đúng theo hướng dẫn.
-HS lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm : .........................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 14 tháng 04 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 35 tiết 69
ÔN TẬP CUỐI HK II
( TIẾT 3 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 
- Mưc độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng ( như tiết 1 ) 
 - HS chuẩn bị tranh ( ảnh ) cây xương rồng . 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học và ghi bài lên bảng.
b. Kiểm tra đọc:
- GV tổ chức kiểm tra lấy điểm.
- Cho HS bốc thăm bài đọc để kiểm tra.
- Kết hợp hỏi câu hỏi theo nội dung bài.
- Nhận xét cho điểm.
c. Thực hành viết đoạn văn miêu tả cây cối.
*Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Hỏi: Cây xương rồng có những đặc diểm gì nổi bật?
+ Cây xương rồng là loài cây có thể sống được ở nơi khô cạn, sa mạc
+ Cây xương rồng chứa nhiều nước, có gai sắc nhọn, có mủ trắng, lá nhỏ.
+ Nhựa xương rồng rất độc
+ Xương rồng được trồng để làm hàng rào hoặc làm thuốc
- Gợi ý: Đoạn văn xương rồng mà các em vừa đọc là văn bản lấy từ sách phổ biến khoa học, tác giả miêu tả rất tỉ mỉ về loài cây này:
Thân , cành, lá , hoa, quả , hạt, ích lợi. . . Nhưng khi miêu tả cây xương rồng cụ thể các em phải có cảm xúc, tình cảm của mình đối với loài cây này thì mới đạt yêu cầu một bài văn miêu tả. Các em chỉ cần miêu tả những đặc điểm nổi bật của cây, những ấn tượng của em về loài cây này.
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS đọc bài làm của mình
- GV chú ý sửa lỗi diễn đạt, dùng từ cho từng HS .
- Cho điểm HS viết bài tốt.
4/ Củng cố - Dặn dò
- Đọc đoạn văn hay của HS cho lớp nghe.
- Dặn HS về nhà hoàn thành đoạn văn miêu tả cây xương rồng và tiếp tục luyện đọc.
- Nhận xét tiết học.
-HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi. 
-1HS đọc
-2HS đọc bài văn xương rồng.
-HS trả lời câu hỏi.
-HS lắng nghe
-HS làm bài.
-5HS đọc đoạn văn
- Lắng ngh