Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 27 đến 30 - Năm học 2015-2016 - Châu Anh Thơm

Thứ năm ngày 12 tháng 03 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 27 tiết 53
MIÊU TẢ CÂY CỐI
(Kiểm tra viết)
I. Mục đích yêu cầu :
- Viết được một bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK ( Hoặc đề bài do GV lựa chọn ) ; bài viết đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài ), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý.
II. Đồ dùng :
- Bảng lớp viết sẵn các đề bài cho hs lựa chọn..
- Bảng phụ viết sẵn dàn ý bài văn miêu tả cây cối : 
+ Mở bài : Tả hoặc giới thiệu bao quát về cây
+ Thân bài : Tả từng bộ phận của cây hoặc tả từng thời kỳ phát triển của cây.
+ Kết bài : Nêu ích lợi của cây, ấn tượng đặc biệt hoặc tình cảm đối với cây.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
1.Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Gv kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3. Bài mới 
- Gv giới thiệu 
- Gv ghi tựa bài lên bảng
* Kiểm tra
- Gv ghi 4 đề kiểm tra lên bảng.
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu đề bài- lớp đọc thầm 
- Yêu cầu hs chọn một trong 4 đề để làm bài.
+ Đề 1 : Hãy tả lại một cây mà em có dịp quan sát.
+ Đề 2 : Hãy tả lại một cây ở trường gắn với nhiều kỷ niệm của em. (Chú ý mở bài theo cách gián tiếp)
+ Đề 3 : Hãy tả lại cây đa do chính tay em trồng. (Chú ý kết bài theo lối mở rộng)
+ Đề 4 : Hãy một cây hoa mà em thích nhất (Chú ý mở bài theo cách gián tiếp)
- Yêu cầu hs viết bài 
- Gv nhắc nhở : Khi viết bài các em chú ý lỗi chính tả và cách dùng từ đặt câu.
- Gv thu một số bài chấm
- Gv nhận xét ghi điểm và đánh giá chung.
4 Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs 
- Dặn hs về nhà xem lại bài
- Chuẩn bị bài sau : Trả bài viết bài văn miêu tả cây cối.
Hát vui
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs đọc yêu cầu
Hs viết bài
Hs theo dõi
Hs lắng nghe
* Rút kinh nghiệm : ....................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 13 tháng 03 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 27 tiết 54
TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả cây cối ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ) ; tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
- HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động.
II. Đồ dùng :
- Bảng phụ viết sẵn một số lỗi về chính tả, dùng từ, ngữ pháp, diễn đạt cần chữa chung cho cả lớp.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
* Ổn định
* Nhận xét chung về bài làm của hs
- Nhận xét chung :
+ Ưu điểm :
- Hs hiểu đề, viết dúng yêu cầu của đề.
- Xác định đúng đề bài, hiểu bài, bố cục
- Diễn đạt câu, ý.
- Sự sáng tạo khi miêu tả
- Chính tả, hình thức, trình bày bài văn
- Gv nêu tên những bài viết đúng yêu cầu, sinh động, giàu tình cảm, sáng tạo, có sự liên kết giữa các phần : mở bài, thân bài, kết bài hay ...
+ Khuyết điểm :
- Gv nêu lỗi điển hình về ý, về dùng từ, đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính tả 
- Gv viết lên bảng phụ các lỗi phổ biến.
- Yêu cầu hs thảo luận phát hiện và tím cách sửa lỗi
- Gv trả bài viết cho hs
* Chữa lỗi
- Yêu cầu hs trao đổi chữa lỗi
- Gv theo dõi giúp đõ hs yếu
* Học tập những đoạn văn hay, bài văn tốt.
- Gọi hs có đoạn văn hay, bài viết tốt đọc cho cả lớp nghe.
- Gv nêu câu hỏi để tìm ra cách dùng từ, lối diễn đạt hoặc ý hay.
* Hướng dẫn viết lại đoạn văn.
- Gv gợi ý viết lại đoạn văn khi :
+ Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả.
+ Đoạn văn lủng củng diễn đạ chưa rõ ý.
+ Đoạn văn dùng từ chưa hay
+ Đoạn văn viết đơn giản.
+ Mở bài gián tiếp chưa đúng
+ Kết bài mở rộng chưa đúng.
- Yêu cầu hs đọc đoạn văn đã viết lại
- Gv nhận xét từng đoạn văn của hs để hs hiểu cần viết cẩn thận.
* Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs 
- Dặn hs về nhà mượn những bài viết tốt đọc và viết lại
- Chuẩn bị bài sau : Ôn tập giữa học kỳ 2.
Hát vui
Hs theo dõi
Hs trao đổi chữa lỗi
Hs thực hiện
Hs phát biểu
Hs viết đoạn văn 
Hs đọc đoạn văn 
Hs lắng nghe
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ....................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 19 tháng 03 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 28 tiết 55
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II
Tiết 6
I. Mục đích yêu cầu :
- Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu kể đã học : Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? (BT1).
- Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2) ; bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu đã học (BT3).
- HS khá, giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, có sử dụng 3 kiểu câu kể đã học (BT3).
II. Đồ dùng :
- Kẻ vào giấy khổ to bài tập 1
- Bài tập 2 viết rời từng câu vào bảng phụ.
- Giấy khổ to, bút dạ (3 bộ)
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu hs nêu bàn ý bài văn miêu tả cây cối
- Gv nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 2 : Bài mới
- Gv giới thiệu bài
- Gv ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập.
+ Bài tập 1 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
+ Các em đã được học những kiểu câu kể nào?
- Gv nhận xét chốt lại
- Yêu cầu hs thảo luận làm bài vào phiếu
- Gọi hs các nhóm dán kết quả lên bảng - Lớp nhận xét.
- Gv nhận xét ghi điểm 
+ Bài tập 2 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài và nội dung - lớp đọc thầm 
- Yêu cầu hs trao đổi cặp đôi 
- Gọi 1 hs lên bảng làm bài - Lớp làm vào vở
- Gv nhận xét kết quả ghi điểm 
+ Bài tập 3 : Gọi 3 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
+ Em có thể dùng câu kể Ai là gì? để làm gì? Cho ví dụ?
+ Em có thể dùng câu kể Ai thế nào? để làm gì? Cho ví dụ?
- Gv nhận xét chốt lại
- Yêu cầu 2 hs làm bài vào giấy khổ to - lớp làm vào vở
- Gọi 2 hs dán kết quả lên bảng - Lớp nhận xét bổ sung
- Gv nhận xét 
- Gọi hs đọc kết quả trước lớp - Lớp nhận xét
- Gv nhận xét ghi điểm 
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs 
- Dặn hs về nhà hoàn thành bài tập 3.
- Chuẩn bị bài sau : Kiểm tra viết
Hát vui
Hs thực hiện
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs đọc yêu cầu 
Hs trả lời
Hs thảo luận 
Hs nêu kết quả
Lớp nhận xét
Hs đọc yêu cầu 
Hs thảo luận 
Hs làm bài 
Lớp nhận xét
Hs đọc yêu cầu 
Hs trả lời
Lớp nhận xét
Hs làm bài 
Hs dán kết quả 
Lớp nhận xét
Hs đọc kết quả 
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ....................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 20 tháng 03 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 28 tiết 56
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
Thứ năm ngày 26 tháng 03 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 29 tiết 57
LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC
Giảm
( Ôn tập kiến thức)
Thứ sáu ngày 27 tháng 03 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 29 tiết 58
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN
 MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục đích yêu cầu :
- Nhận biết được 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) của bài văn miêu tả con vật ( ND ghi nhớ ).
- Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà ( mục III ).
II. Đồ dùng :
- Mỗi hs chuẩn bị tranh minh họa về con vật mà mình yêu thích.
- Giấy khổ to, bút dạ.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 hs đọc tin vàtóm tắt các tin đã học trên báo Nhi đồng hoặc TNTP
- Gv nhận xét 
* Hoạt động 2 : Bài mới
- Gv giới thiệu bài : 
+ Các em đã học những loại văn miêu tả nào? 
+ Bài văn miêu tả thường có những phần nào? 
- Gv : Tiết học hôm nay các em sẽ tìm hiểu kỷ về bài văn miêu tả con vật, lập dàn ý tả con vật nuôi trong gia đình.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 3 : 
3.1 Hướng dẫn làm bài tập.
- Yêu cầu 2 hs đọc nối tiếp bài văn "Con mèo hung" và các yêu cầu
- Yêu cầu hs ngồi cùng bàn trao đổi trả lời câu hỏi
+ Bài văn có mấy đoạn? (4 đoạn)
+ Nội dung chính của mỗi đoạn văn trên là gì? (Đoạn 1 : Giới thiệu con mèo định tả. Đoạn 2 : Tả hình dáng con mèo. Đoạn 3 : tả hoạt động, thói quen của con mèo. Đoạn 4 : nêu cảm nghĩ về con mèo)
+ Bài văn miêu tả con vật gồm có mấy phần? (3 phần. Mở bài giới thioệu con vật định tả. Thân bài : Tả hình dáng, hoạt động, thói quen của con vật. Kết bài : Nêu cảm nghĩ về con vật)
- Gv nhận xét kết luận 
3.2 Ghi nhớ :
- Yêu cầu hs đọc nội dung ghi nhớ.
3.3 Luyện tập :
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
- Yêu cầu hs dùng tranh minh họa giới thiệu con vật 
- Yêu cầu hs lập dàn ý vào giấy khổ to - Lớp làm vở
- Gọi 2 hs dán kết quả lên bảng - Lớp nhận xét sửa bài
- Gv nhận xét sửa bài ghi điểm 
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs 
- Dặn hs về nhà hoàn thành dàn ý và quan sát về ngoại hình. Hành động của con chó hoặc con mèo.
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập quan sát con vật.
Hát vui
Hs đọc tin, tóm tắt 
Lớp nhận xét
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs thực hiện 
Hs trao đổi trả lời 
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs lắng nghe
Hs đọc ghi nhớ
Hs đọc yêu cầu 
Hs giới thiệu 
Hs lập dàn ý 
Hs dán kết quả 
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ....................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 02 tháng 04 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 30 tiết 59
LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT
I. Mục đích yêu cầu :
- Nêu được nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn Đàn ngan mới nở ( BT1, BT2 ) ; bước đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó ( BT3, BT4 ).
II. Đồ dùng :
- Tranh minh họa đàn ngan sgk.
- Bảng lớp viết sẵn bài văn : Đàn ngan mới nở
- Hs sưu tầm tranh ảnh về con chó, mèo.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 hs nêu lại cấu tạo của bài văn miêu tả con vật.
- Yêu cầu 2 hs lập dàn ý chi tiết tả con vật nuôi trong nhà.
- Gv nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 2 : Bài mới
- Gv giới thiệu bài : Khi miêu tả con vật, ta cần phải biết cách quan sát, chọn lọc các chi tiết nổi bật về hình dáng và hoạt động của con vật thì bài văn mới hay. Con vật được miêu tả mới trở nên sinh động. bài học hôm nay giúp các em hiểu điều đó. 
- Gv ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập.
+ Bài 1 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
- Gv : treo tranh minh họa đàn ngan
- Yêu cầu 2 hs đọc nối tiếp bài văn 
- Gv giới thiệu đàn ngan và gợi ý hs học tập cách sử dụng từ ngữ của tác giả.
+ Bài 2 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
+ Để miêu tả đàn ngan, tác giả đã quan sát những bộ phận nào của chúng?
+ Những câu văn nào miêu tả đàn ngan mà em cho là hay?
- Yêu cầu hs ghi lại vào vở những từ ngữ, hình ảnh miêu tả mà em thích
- Gv nhận xét kết luận 
+ Bài 3 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
- Gv kiểm tra việc lập dàn ý quan sát tranh ảnh về con chó, con mèo.
+ Khi tả ngoại hình của con chó hoặc mèo ta cần tả bộ phận nào? (tả bộ lông, đầu, hai tai, đôi mắt, bộ ria, bốn chân, đuôi)
- Yêu cầu hs ghi kết quả quan sát vào vở
- Gv viết sẳn 1 cột các bộ phận và 2 cột chỉ từ ngữ miêu tả con chó hoặc mèo.
- Gọi hs nêu kết quả quan sát trước lớp
- Gv ghi nhanh lên bảng
- Gv nhận xét tuyên dương hs
+ Bài 4 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
- Gv gợi ý định hướng cho hs
- Yêu cầu hs làm bài vào vở
- Gọi hs nêu kết quả quan sát trước lớp
- Gv ghi nhanh vào 2 cột lên bảng
- Gv nhận xét ghi điểm 
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs 
- Dặn hs về nhà hoàn thành dàn ý và quan sát về ngoại hình. Hành động của con chó hoặc con mèo.
- Chuẩn bị bài sau : Điền vào tờ giấy in sẵn
Hát vui
Hs thực hiện 
Lớp nhận xét
Hs lắng nghe
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs đọc yêu cầu 
Hs quan sát
Hs đọc bài văn 
Hs lắng nghe
Hs đọc yêu cầu 
Hs trả lời 
Hs trả lời 
Hs thực hiện
Hs lắng nghe
Hs đọc yêu cầu 
Hs trả lời 
Hs làm bài
Lớp nhận xét
Hs nêu kết quả 
Hs lắng nghe
Hs đọc yêu cầu 
Hs làm bài 
Hs nêu kết quả 
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ....................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 27 tháng 03 năm 2015
MÔN : TIẾNG VIỆT
Phân môn : Tập làm văn
Tuần 30 tiết 60
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết điền đúng nội dungvào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn : Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng (BT1) ; hiểu được tác dụng của việc khai bấọtm trú, tạm vắng ( BT2 ).
II. Đồ dùng :
- Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng in sẵn cho mỗi hs.
- Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng phóng to dán lên bảng.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của Gv
Hoạt động của Hs
* Khởi động :
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 hs đọc đoạn văn miêu tả hình dáng con vật.
- Gọi 2 hs đọc đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật.
- Gv nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 2 : Bài mới
- Gv giới thiệu : Cho hs quan sát phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng.
+ Đây là phiếu gì? ( Đây là phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng ).
+ Em đã từng viết vào những loại giấy tờ in sẳn nào? (Đơn xin vào đội, đơn xin cấp thẻ đọc sách, giấy khai sinh )
- Gv : Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng có tác dụng gì? Cần phải viết như thế nào. Bài học hôm nay giúp các em hiểu và làm đúng việc này.
- Gv ghi tựa bài lên bảng
* Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập.
+ Bài 1 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
- Gv : treo tờ phiếu phô tô - Hướng dẫn hs cách viết
+ Hai mẹ con đến chơi nhà ai ? Họ tên chủ hộ là ai ? Địa chỉ ở đâu?
+ Nơi tạm trú là phường hay xã nào, thuộc quận huyện nào, ở tỉnh hay thành phố nào?
+ Lý do hai mẹ con đến để làm gì?
+ Thời gian xin ở lại là bao lâu?
- Gv vừa nêu vừa chỉ vào từng mục và hướng dẫn hs ghi
- Yêu cầu hs làm bài vào phiếu sau đó dổi chéo kiểm tra kết quả
- Gọi hs nêu kết quả làm bài trước lớp
- Gv nhận xét 
+ Bài 2 : Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài - lớp đọc thầm 
- Yêu cầu hs thảo luận theo cặp các câu hỏi
- Gọi hs nối tiếp trả lời trước lớp
- Gv nhận xét ý kiến hs và kết luận về tác dụng và những điều cần biết của phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng.
* Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dò
- Gv nhận xét tiết học - Liên hệ giáo dục hs 
- Dặn hs về nhà ghi nhớ cách điền vào phiếu.
- Chuẩn bị bài sau : Ghi kết quả quan sát các bộ phận của con vật mà em yêu thích..
Hát vui
Hs thực hiện 
Hs thực hiện 
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
Hs trả lời
Hs trả lời
Hs theo dõi
Hs nêu tựa bài
Hs đọc yêu cầu 
Hs theo dõi
Hs làm bài 
Hs nêu kết quả 
Lớp nhận xét
Hs đọc yêu cầu 
Hs thảo luận 
Hs trả lời 
Lớp nhận xét
Hs theo dõi
* Rút kinh nghiệm : ....................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................