Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 21, Chuyên đề: Trả bài miêu tả đồ vật (1 tiết)

TRẢ BÀI MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (1 tiết)
 Mục tiêu: 
Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả đồ vật( đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,. 
 Phương án 1. 
Tiết 1 - ba việc
 Việc 1. Thực hiện yêu cầu 1.
 Hãy nói cho bạn biết bài văn tả đồ vật của mình viết theo trình tự nào ?
 Việc 2. Nhận xét bài văn của học sinh: 
 + Những ưu điểm: xác định đúng đề bài, kiểu bài,..
 + Những tồn tại, hạn chế: GV nêu một số điểm sai của học sinh. 
 Việc 3: Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay.
Tiết 2 - hai việc.
 Việc 1. Thực hiện phiếu bài tập sau: 
PHIẾU HỌC TẬP
Họ và Tên: .................................................................
 Đúng ghi Đ, sai ghi S: 
 Cách sửa lỗi trong bài văn miêu tả là:
 Sửa lỗi về bố cục
 Sửa lỗi về viết câu
 Sửa lỗi về chính tả
 Sửa lỗi về ma trận
 Việc 2. Luyện tâp: Thực hiện viết lại các bài viết chưa tốt.
 HS hoàn thành tốt hướng dẫn, giúp đỡ học sinh khó khăn, sau đó đến góc học tập lấy bài tập làm thêm.
 Đề bài: Hãy tả một đồ vật mà em yêu thích.
------------------------------------------------------------------------------------------
GIÁO ÁN (Học sinh thuận lợi)
TẬP LÀM VĂN: 
BÀI: TRẢ BÀI MIÊU TẢ ĐỒ VẬT 
I. Mục tiêu:
Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả đồ vật( đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,. 
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Khởi động (5’) Ban văn nghệ tự đề xuất và tổ chức cả lớp chơi một trò chơi. 
 Gv giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1(5’): Hoạt động trải nghiệm
Việc 1: Đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập
Việc 2: Điền thông tin thích hợp để hoàn thành phiếu học tập.
Hãy nói cho bạn biết bài văn tả đồ vật của mình viết theo trình tự nào ?
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh kết quả của mình và giải thích cách làm.
Việc 2: Đánh giá, bổ sung câu trả lời của bạn
Việc 1: Trưởng nhóm điều hành các bạn chia sẻ ý kiến.
Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, bổ sung.
Việc 3: Trưởng nhóm thống nhất và cử bạn trình bày kết quả.
3. Hoạt động 2(8’): Nhận xét bài kiểm tra của học sinh. Yêu cầu học sinh thực hiện lại các chưa hoàn thành. 
4. Hoạt động 3(7’): Chia sẻ
- Lớp phó HT điều hành cho các bạn chia sẻ: Kết quả trên.
- Cá nhân, nhóm đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Trao đổi với cô giáo về những điều em chưa hiểu.
Tiếng việt tăng cường (Học sinh thuận lợi)
BÀI: LUYỆN TẬP CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
 - Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả đồ vật( đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,. 
- HS hoàn thành tốt hướng dẫn , giúp đỡ học sinh khó khăn, sau đó đến góc học tập lấy bài tập làm thêm.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Khởi động (5’) Ban văn nghệ tự đề xuất và tổ chức cả lớp chơi một trò chơi. 
 Gv giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1(5’): Hoạt động trải nghiệm
Việc 1: Đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập
Việc 2: Điền thông tin thích hợp để hoàn thành phiếu học tập.
PHIẾU HỌC TẬP
Họ và Tên: .................................................................
 Đúng ghi Đ, sai ghi S: 
 Cách sửa lỗi trong bài văn miêu tả là:
 Sửa lỗi về bố cục
 Sửa lỗi về viết câu
 Sửa lỗi về chính tả
 Sửa lỗi về ma trận
Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh kết quả của mình và giải thích cách làm.
Việc 2: Đánh giá, bổ sung câu trả lời của bạn
Việc 1: Trưởng nhóm điều hành các bạn chia sẻ ý kiến.
Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, bổ sung.
Việc 3: Trưởng nhóm thống nhất và cử bạn trình bày kết quả.
3.Hoạt động 4(20’): Nhận xét bài làm của học sinh và yêu cầu học sinh thực hiện lại các bài chưa hoàn thành.
- HS hoàn thành tốt hướng dẫn, giúp đỡ học sinh khó khăn, sau đó đến góc học tập lấy bài tập làm thêm.
Đê bài: Hãy tả một đồ vật mà em yêu thích.
4. Hoạt động 4(8’): Chia sẻ
- Lớp phó HT điều hành cho các bạn chia sẻ: Kết quả các bài tập trên.
- Cá nhân, nhóm đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Trao đổi với cô giáo về những điều em chưa hiểu.