Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 16, Chuyên đề: Luyện tập miêu tả đồ vật

LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
 - Dựa vào dàn ý đã lập( Tập làm văn tuần 15)viết được một bài văn miêu tả đồ chơi em thích với ba phần( mở bài, thân bài, kết bài. 
Phương án 1. 
Tiết 1 - hai việc
 Việc 1. Thực hiện yêu cầu 1.
 1.Thế nào là văn miêu tả ?
 2.Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả.
 Việc 2. Thực hiện yêu cầu 2 với bài Tả một đồ chơi mà em thích.
Hướng dẫn viết bài
Xây dựng dàn ý.
+ Chọn cách mở bài: 
Mở bài trực tiếp:Trung thu vừa qua, chú Cường làm cho em một chiếc diều rất đẹp.
Mở bài gián tiếp: Ở nhà em, mỗi người có một sở thích riêng. Bố em yêu bóng đá. Mẹ em thích nấu ăn. Anh trai em mê vi tính. Còn em thích nhất là đồ chơi. Cũng như các bạn gái, em có một “cô” búp bê và gắn bó với cô bạn ấy suốt ba năm nay.
Viết từng đoạn thân bài. Chú ý có câu mở đoạn.
Cách chọn kết bài: 
+ Kết bài mở rộng: 
+ Kết bài không mở rộng: 
e. Viết bài.
Tiết 2 - bốn việc.
 Việc 1. Lập dàn ý bài văn tả một đồ chơi mà em thích.
 - Dựa vào hướng dẫn ở cột A , hãy lập dàn ý bài văn tả một đồ chơi mà em thích ở cột B. Sách tăng cường - Trang 71
 +Mở bài: 
 +Thân bài: .
 + Kết bài: ..
 Việc 3: Dựa vào các câu hỏi gợi ý, hã viết đoạn văn ngắn(khoảng 8 câu) giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở queehuwowng ( có thể là nơi em sinh sống hoặc một nơi khác mà em biết.
Gợi ý: 
Mở đầu : Quê em ở đâu ? Nơi đó có trò chơi( lễ hội) gì làm em thích thú, muốn thiệu cho các bạn biết.
(giới thiệu về trò chơi – lễ hội ) : Trò chơi( lễ hội ) thường diễn ra ở vị trí nào ? Hình thức tổ chức trò chơi( lễ hội) ra sao ? ..
 Việc 4. Viết bài vào vở tăng cường.
 * Mỗi việc, giáo viên thiết kế chi tiết các thao tác (không trình bày ở đây).
 * Mỗi tiết, theo thời gian mà kết thúc bài để có thể nghỉ sớm, không kéo dài. 
 * GV tìm thêm các phương án khác trên cơ sở phương án 1 trên đây.
 Phương án 2. Thực hiện tuần tự theo phân phối chương trình (1+1) 
 Tiết 1. Luyện tập miêu tả đồ vật - hai việc.
 Việc 1. Thực hiện yêu cầu 1
 Việc 2. Thực hiện yêu cầu 2 với bài Tả một đồ chơi mà em thích.
 - Nhận xét cấu tạo bài văn tả đồ vật.
 - Nói rõ phần thân bài tả như thế nào (những sự vật nào, đặc tính của sự vật).
 Tiết 2. Luyện tập : Lập dàn ý bài văn tả một đồ chơi mà em thích- ba việc.
 Thực hiện tương tự phương án 1.
 Ngoài ra, GV có thể tìm thêm các phương án khác.
------------------------------------------------------------------------------------------
GIÁO ÁN 1 (Học sinh thuận lợi)
TẬP LÀM VĂN: 
BÀI: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
 1) Dựa vào dàn ý đã lập( Tập làm văntuần 15)viết được một bài văn miêu tả đồ chơi em thích với ba phần( mở bài, thân bài, kết bài. 
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Khởi động (5’) Ban văn nghệ tự đề xuất và tổ chức cả lớp chơi một trò chơi. 
 Gv giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1(5’): Hoạt động trải nghiệm
Việc 1: Đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập
Việc 2: Điền thông tin thích hợp để hoàn thành phiếu học tập.PHIẾU HỌC TẬP
1.Thế nào là văn miêu tả ?....................................................................................
2.Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả: 
......................................................................................................................
......................................................................................................................
Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh kết quả của mình và giải thích cách làm.
Việc 2: Đánh giá, bổ sung câu trả lời của bạn
Việc 1: Trưởng nhóm điều hành các bạn chia sẻ ý kiến.
Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, bổ sung.
Việc 3: Trưởng nhóm thống nhất và cử bạn trình bày kết quả.
3.Hoạt động 2(8’): Luyện tập bài văn miêu tả đồ vật
Bài 1: (tr 162)
Việc 1: Đọc đề bài trong - Sách giáo khoa – Trang 162
Việc 2: Học sinh làm bài vào vở bài tập.
Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh kết quả của mình và giải thích cách làm.
Việc 2: Đánh giá, bổ sung câu trả lời của bạn
Việc 1: Trưởng nhóm điều hành các bạn chia sẻ ý kiến.
Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, bổ sung.
Việc 3: Trưởng nhóm thống nhất và cử bạn trình bày kết quả.
 Lớp phó HT điều hành cho các bạn chia sẻ: cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật.
4. Hoạt động 4(7’): Chia sẻ
- Lớp phó HT điều hành cho các bạn chia sẻ: Kết quả bài tập trên.
- Cá nhân, nhóm đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Trao đổi với cô giáo về những điều em chưa hiểu.
Tiếng việt tăng cường (Học sinh thuận lợi)
BÀI: LUYỆN TẬP CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
 1) Dựa vào dàn ý đã lập( Tập làm văn uần 16)viết được dàn ý một bài văn miêu tả đồ chơi em thích với ba phần( mở bài, thân bài, kết bài. 
- HS hoàn thành tốt hướng dẫn , giúp đỡ học sinh khó khăn, sau đó đến góc học tập lấy bài tập làm thêm.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Khởi động (5’) Ban văn nghệ tự đề xuất và tổ chức cả lớp chơi một trò chơi. 
 Gv giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1(5’): Hoạt động trải nghiệm
Việc 1: Đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập
Việc 2: Điền thông tin thích hợp để hoàn thành phiếu học tập.PHIẾU HỌC TẬP
1.Thế nào là văn miêu tả ?
.............................................................................................................................
2.Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả: 
......................................................................................................................
......................................................................................................................
Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh kết quả của mình và giải thích cách làm.
Việc 2: Đánh giá, bổ sung câu trả lời của bạn
Việc 1: Trưởng nhóm điều hành các bạn chia sẻ ý kiến.
Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, bổ sung.
Việc 3: Trưởng nhóm thống nhất và cử bạn trình bày kết quả.
3.Hoạt động 4(20’): Luyện tập – Sách tăng cường- trang 71 -72 1) Dựa vào dàn ý đã lập( Tập làm văntuần 15)viết được một bài văn miêu tả đồ chơi em thích với ba phần( mở bài, thân bài, kết bài..
Việc 1: Đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập
Việc 2: Làm bài tập vào vở.
Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh kết quả của mình và giải thích cách làm.
Việc 2: Đánh giá, bổ sung câu trả lời của bạn
Việc 1: Trưởng nhóm điều hành các bạn chia sẻ ý kiến.
Việc 2: Các bạn khác lắng nghe, bổ sung.
Việc 3: Trưởng nhóm thống nhất và cử bạn trình bày kết quả.
Dựa theo kết quả quan sát của em, hãy lập dàn ý cho bài văn tả đồ dùng học tập mà em thích nhất:
.
.
.
.
.
.
.
.
- HS hoàn thành tốt hướng dẫn, giúp đỡ học sinh khó khăn, sau đó đến góc học tập lấy bài tập làm thêm.
4. Hoạt động 4(8’): Chia sẻ
- Lớp phó HT điều hành cho các bạn chia sẻ: Kết quả các bài tập trên.
- Cá nhân, nhóm đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập.
- Trao đổi với cô giáo về những điều em chưa hiểu.