Giáo án Tập dọc Tuần 25 đến tuần 35 - Trường Tiểu Học An Thạnh 1

hổ thơ 2,3 cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
-Bố gửi cho bạn những quà gì?
-Gọi 1 HS đọc diễn cảm bài thơ
 Nghỉ giữa tiết
-Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đào xa
-Nghìn cái nhớ,nghìn cái thương,những lời chúc,nghìn cái hôn
Học thuộc lòng bài thơ:
-GV xóa dần yêu cầu HS đọc thuộc lòngbài thơ
-GV nhận xét tuyên dương
HS đọc thuộc lòng khổ thơ hay cả bài thơ
Thực hành luyện nói:
- Chủ đề: Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố.
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để HS nói về nghề nghiệp của bố mình.
- Nhận xét, tuyên dương.những HS nói to rõ tròn câu.
-HS nói
5.Củng cố:
- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
- HS nêu tên bài và đọc lại bài 2 em.
- Thực hành ở nhà.
Ngày dạy:
Tuần :28 VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khóc oà, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu..
- Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khóc. Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
 -HS:Bộ chữ cái ,SGK tiếng việt.
III.Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bải củ: Hỏi bài trước.
- Gọi 2 HS đọc bài: “Quà của bố” và trả lời các câu hỏi SGK.
- Gọi 3 HS viết bảng, lớp viết bảng con các từ sau: về phép, vững vàng, luôn luôn.
- GV nhận xét chung.
- HS nêu tên bài :Qùa của bố
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
-HS thực hiện viết
.Bài mới:
- Giới thiệu tranh, giới thiệu bài và đọc tựa bài ghi bảng.
- Nhắc tựa tựa bài
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc:
- Đọc mẫu bài văn 1lần (giọng người mẹ hoảng hốt khi thấy con khóc oà lên, giọng ngạc nhiên khi hỏi “Sao đến bay giờ con mới khóc?”. Giọng cậu bé nũng nịu.
- Tóm tắt nội dung bài:
- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm.
.*Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Cắt bánh: (cắt ¹ cắc)
Đứt tay: (ưt ¹ ưc), hoảng hốt: (oang ¹ oan)
 -Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
- Các em hiểu như thế nào là hoảng hốt?
- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5,6 em đọc các từ trên bảng.
- Hoảng hốt:mất tinh thần do gặp nguy hiểm bất ngờ
*Luyện đọc câu:
- Đọc từng câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy.
- Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại.
*Luyện đọc đoạn, bài:
- Thi đọc đoạn và cả bài.
- Đọc đồng thanh cả bài.
	Nghỉ giữa tiết
- Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy.
4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc trước lớp. Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.
- 1 HS đọc lại bài, cả lớp đọc đồng thanh cả bài.một lần
* Hoạt động 2 : Luyện tập:
- Ôn các vần ưt, ưc:
- GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tập
Bài tập 1:Tìm tiếng trong bài có vần ưt?
Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, ưc?
Bài tập 3:: GV nêu tranh
- Nói câu chứa tiếng có mang vần ưt hoặc ưc.
- Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
-đứt
- Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con, trong thời gian 1 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắng cuộc.
- Đọc mẫu câu trong bài.
+Mứt tết rất ngon.
+Cá mực nướng rất thơm.
-HS thi đua nói
 Tiết 2
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài và luyện đọc:
- Hỏi bài mới học.
- Gọi HS đọc bài lớp đọc thầm và trả câu hỏi:
- Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
- Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao?
 Nghỉ giữa tiết
-2 em đọc lại bài.
- Khi mới đứt tay, cậu bé không khóc.
- Lúc mẹ về cậu bé mới khóc. Vì cậu muốn làm nũng mẹ, muốn được mẹ thương
- Bài này có mấy câu hỏi? Đọc các câu hỏi và câu trả lời?
- Nhận xét HS trả lời.
- GV đọc diễn cảm lại bài văn, hướng dẫn HS đọc đúng câu hỏi và câu trả lời.
- Cho đọc theo phân vai gồm 3 HS: dẫn chuyện, người mẹ và cậu bé
.-Bài này có 3 câu hỏi. HS đọc các câu hỏi và trả lời.
 -Đọc phân vai :Mỗi lần 3 HS đọc, HS thực hiện khoảng 3 lần
* Hoạt động 2 : Luyện nói:
- Hỏi đáp theo mẫu
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý
- Nhận xét, tuyên dương.
-Thảo luận nhóm đôi hỏi đáp theo mẫu.
.Củng cố:
- Hỏi tên bài, đọc bài, nêu nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, kể lại câu truyện cho người thân nghe, xem bài mới
- Nêu tên bài và nội dung bài học.
- Thực hành ở nhà.
Ngày dạy:
Tuần :29 ĐẦM SEN
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. 
- Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá ,hoa, hương sắc loài sen. Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
-HS nhận biết vẻ đẹp của hoa sen 
 II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
-HS:Bộ chữ của học sinh SGK tiếng việt
III.Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiềm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài “Vì bây giờ mẹ mới về” và trả lời các câu hỏi SGK.
- Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng.
-Nhận xét chung
- HS đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng.
2.Bài mới:
- GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
- Nhắc tựa.
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Đọc mẫu bài văn lần 1 chỉ bảng, (giọng chậm rãi, khoan thai). Tóm tắt nội dung bài:
- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm.
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Xanh mát (x ¹ x), xoè ra (oe ¹ eo, ra: r), ngan ngát (an ¹ ang), thanh khiết (iêt ¹ iêc)
- Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
Các em hiểu như thế nào là đài sen? (Bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen.) 
Nhị là bộ phận nào của hoa? (Bộ phận sinh sản
của hoa sen)
Thanh khiết có nghĩa là gì? (Trong sạch.)
Ngan ngát là mùi thơm như thế nào? (Mùi thơm dịu, nhẹ.)
- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
-5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.
-Lắng nghe lặp lại
*Luyện đọc câu:
- Gọi HS đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó GV gọi 1 HS đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại.
- HS lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của GV.
*Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn)
- Cho HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau. Đọc cả bài
	Nghỉ giữa tiết
- Các HS khác theo dõi và nhận xét bạn đọc.
- Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm.Đọc cả bài
* Hoạt động 2 : Luyện tập:
- Ôn các vần en, oen.
- Treo bảng có ghi nội dung bài tập:
Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần en?
Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen?
-Sen, chen
-Thi đua tìm ghi vào bảng con các tiếng có vần en, vần oen ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng
Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần en hoặc oen?
- GV nhắc HS nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa.
- Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
- Đọc mẫu câu trong bài (Truyện Dế Mèn phiêu lưu ký rất hay. Lan nhoẻn miệng cười).
- trò chơi tiếp sức.thi nói câu chứa tiếng có vần en.
 Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
- Hỏi bài mới học.
- Gọi 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
- Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?
- Đọc câu văn tả hương sen?
- Nhận xét HS trả lời.
- GV đọc diễn cảm cả bài.
- Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài văn.
 Nghỉ giữa tiết
- Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhuỵ vàng.
- Hương sen ngan ngát, thanh khiết.
* Hoạt động 2 : Luyện nói: Nói về sen.
. Cho HS quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh GV gợi ý các câu hỏi giúp HS nói tốt theo chủ đề luyện nói.
- Nhận xét tuyên dương
- Nhiều HS khác luyện nói theo đề tài về hoa sen.
5.Củng cố:
- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. 
- Nhắc tên bài, đọc bài và nội dung bài.
- Thực hành ở nhà.
Ngày dạy:
Tuần : 29 MỜI VÀO
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. 
- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi.
- Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK) .Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu.
GV tự chọn các từ ngữ dễ phát âm sai cho HS tập trung đọc đúng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
-HS: Bộ chữ học sinh.SGK tiếng việt
III.Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước.
- Gọi 2 học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. 
- GV nhận xét chung.
- HS nêu tên bài trước.
-2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
2.Bài mới:
* GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và đọc tựa bài đã ghi bảng
- Nhắc lại tựa bài
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- Đọc mẫu bài thơ lần 1 chỉ bảng, (giọng vui, tinh nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi ở các đọan đối thoại). Tóm tắt nội dung bài.: kể về ngôi nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi..
- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm.
*Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
- Kiễng chân: (iêng ¹ iên), soạn sửa: (s ¹ x), buồm thuyền: (uôn ¹ uông)
- Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
- Các em hiểu thế nào là kiễng chân? (Nhấc chân cao lên)
Soạn sửa nghĩa là gì? (Chuẩn bị (ở đây ý nói
- Vài em đọc các từ trên bảng.
-Lắng nghe nhắc lại.
*Luyện đọc câu:
- Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất (dòng thứ nhất). Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp
- Đọc nối tiếp theo yêu cầu GV
*Luyện đọc đoạn và cả bài thơ:
- Đọc nối tiếp từng khổ thơ.
-Thi đọc cả bài thơ.
- GV đọc diễn cảm lại bài thơ.
- Đọc đồng thanh cả bài.
 Nghỉ giữa tiết
- Đọc nối tiếp, đọc cả bài thơ.
- 3 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ.
- Lớp đồng thanh.
* Hoạt động 2 : Luyện tập:
Ôn vần ong, oong.
Treo bảng ghi nội dung bài tập:
Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ong?
Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong?
- Gọi HS đọc lại bài,
 GV gọi HS nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
-Trong.
- Đọc từ mẫu trong bài:
chong chóng, xoong canh.
- Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm.
- Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,
- Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, 
-HS đọc
 Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện nói:
- Hỏi bài mới học.
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
- Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà?
- Gió được chủ nhà mời vào để cùng làm gì?
- Nhận xét HS trả lời.
- GV đọc lại bài thơ và gọi 2 HS đọc lại.
- HTL cả bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm .
 Nghỉ giữa tiết
- Thỏ, Nai, Gió.
- Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, đi khắp nơi làm việc tốt.
- Lắng nghe và đọc lại bài thơ.
- HS tự nhẩm và đọc thi giữa các nhóm.
*Thực hành luyện nói:
- Chủ đề: Nói về những con vật em yêu thích
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để HS nói về những con vật em yêu thích.
- Gọi 2 HS thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK.
- Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai.
- HS luyện nói theo gợi ý của GV. Ví dụ:
- Tôi có nuôi một con sáo. Tôi rất yêu nó vì nó hót rất hay. Tôi thường bắt châu chấu cho nó ăn.
- Nhiều HS khác luyện nói.
5.Củng cố:
- Hỏi tên bài, nêu lại nội dung bài đã học.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.
- Nêu tên bài và đọc lại bài.
- Thực hành ở nhà.
 Ngày dạy:
Tuần :29 CHÚ CÔNG
I.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. 
- Hiểu nội dung bài: Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
.II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
 -HS:SGK tiếng việt.
III.Các hoạt động dạy học:
TG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
.Kiểm bài cũ: Hỏi bài trước.
- Gọi 2 học sinh đọc bài: “Mời vào” và trả lời các câu hỏi SGK.
Cả lớp viết bảng con các từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.
- GV nhận xét chung.
- Nêu tên bài trước.
 -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:
- HS viết bảng con
2.Bài mới:
- GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.
-Quan sát ,nhắc tựa bài
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Đọc mẫu bài văn lần 1 chỉ bảng (giọng chậm rãi, nhấn giọng các từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo của đuôi công)
- Tóm tắt nội dung bài:
- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng.
.*Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
- Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu.
Nâu gạch: (n ¹ l), rẻ quạt (rẻ ¹ rẽ)
Rực rỡ: (ưt ¹ ưc, rỡ ¹ rở), lóng lánh (âm l, vần ong, anh)
-Luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
-Các em hiểu như thế nào là nâu gạch?
-Rực rỡ có nghĩa thế nào?
- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
-5, 6 em đọc các từ trên bảng.
-Nâu gạch: Màu lông nâu như màu gạch.
-Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, rất đẹp mắt.
*Luyện đọc câu:
- HS đọc từng câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Gọi HS đọc nối tiếp câu theo dãy.
- Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại.
- Thi đọc nối tiếp câu theo dãy.
*Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 đoạn để luyện cho học sinh)
Đoạn 1: Từ đầu đến “Rẻ quạt”
Đoạn 2: Phần còn lại.
- Gọi HS đọc cá nhân đoạn rồi tổ chức thi giữa các nhóm.
- GV đọc diễn cảm lại cả bài.
- Đọc đồng thanh cả bài.
 Nghỉ giữa tiết
- 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn thi đọc trước lớp. Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay nhất.
1 HS đọc lại bài, lớp đọc đồng thanh cả bài.
* Hoạt động 2 : Luyện tập:
Ôn các vần oc, ooc:
 -GV treo bảng ghi nội dung bài tập:
Bài tập 1:Tìm tiếng trong bài có vần oc?
Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc?
-GV nêu tranh bài tập 3:
- Nói câu chứa tiếng có mang vần oc hoặc ooc.
- Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
-Ngọc.
- Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con, trong thời gian 1 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắng cuộc.
- Đọc mẫu câu trong bài.
Con cóc là câu ông giời.
Bé mặc quần soóc.
- Từng HS đặt câu. Sau đó lần lượt nói nhanh câu của mình. HS khác nhận xét.
2 em đọc lại bài.
 Tiết 2
* Hoạt động 1: Luyện đọc vaØ tìm hiểu bài:
- Hỏi bài mới học.
- Gọi HS đọc lại bài ,cả lớp đọc thầm
-Gọi HS đọc câu hỏi và trả câu hỏi:
 1. Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì, chú đã biết làm động tác gì?
 - Gọi HS nhận xét
 -GV nhận xét
 -Gọi HS lặp lại
 2. Đọc những câu văn tả vẽ đẹp của đuôi công trống sau hai, ba năm.
- Gọi HS nhận xét
-GV nhận xét
- Gọi HS lặp lại
- Nhận xét HS trả lời.
 Nghỉ giữa tiết 
- GV đọc diễn cảm lại bài văn.
Con công.
1. Lúc mới chào đời chú công  cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt.
2. Đuôi lớn thành  đính hàng trăm viên ngọc lóng lánh.
- HS đọc lại bài văn.
-Lắng nghe
*Luyện nói: Hát bài hát về con công.
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và hát bài hát: Tập tầm vông con công hay múa . Hát tập thể nhóm và lớp.
5.Củng cố:
- Hỏi tên bài
 -Liên hệ giáo dục:Công là con vật có ích. Chúng ta. phải biết chăm sóc và bảo vệ các con vật có ích.
6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới
- Quan sát tranh và hát bài hát: Tập tầm vông con công hay múa.
- Nhóm hát, lớp hát.
- Nêu tên bài 
-Lắng nghe
- Thực hành ở nhà.
Ngày dạy:
Tuần:30 CHUYỆN Ở LỚP
I..Mục tiêu
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ..
- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
- Giáo dục HS vào lớp phải học tập chăm ngoan, biết vâng lời thầy cô giáo.
II.Đồ dùng dạy học
 - GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc
 -HS:SGK tiếng việt 
 III.Các hoạt động dạy học TIẾT 1
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định 
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi:
-Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông màu gì?
-Sau 2, 3 năm đuôi công có màu sắc như thế nào?
 -GV nhận xét
Lớp hát
Đọc: 2HS
-Màu nâu gạch
-Thành 1 thứ xiêm áo rực rỡ sắc màu
3.Bài mới: GV giới thiệu –đọc tựa bài
- HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
- GV đọc diễn cảm bài văn: đọc giọng hồn nhiên các câu tơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện ở lớp.Đọc giọng dịu dàng, âu yếm các câu thơ ghi lời của mẹ.
- HS theo dõi
* Luyện đọc tiếng, từ: GV gạch chân lần lượt các từ sau:ở lớp, đứng dậy, trêu, vuốt tóc, bôi bẩn, 
- GV viết lên bảng những từ HS nêu
- GV nhận xét sau đó đưa ra lời giải thích cuối cùng.
-HS nêu
-HS lắng nghe
* Luyện đọc câu:
- GV yêu cầu HS đọc từng dòng thơ
-HS đọc cá nhân
* Luyện đọc đoạn, bài
- GV gọi HS đọc khổ 1
- GV gọi HS đọc khổ 2
- GV gọi HS đọc khổ 3
- GV cho HS đọc từ, dòng thơ bất kỳ.
- GV cho học sinh đọc nối tiếp dòng thơ
- GV cho học sinh đọc nối tiếp khổ thơ
- GV cho học sinh đọc cả bài.
 Nghỉ giữa tiết
-Từng dãy HS đọc
Từng bàn thi đọc.
3 HS – đồng thanh
* Hoạt động 2 : Ôn các vần uôc, uôt
- GV nêu yêu cầu 1 SGK (Tìm tiếng trong bài có vần uôt)
- GV nêu yêu cầu 2 SGK (Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc)
4.Củng cố
- HS tìm rồi viết vào bảng con:
- Cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc, trói buộc, buộc lòng; tuốt lúa, nuốt cơm, sáng suốt, suốt ngày, tuột dây, vuốt mặt, 
- Lớp hát
 TIẾT 2
-Ở tiết 1 học bài gì?
 Luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1 : Luyện đọc
- GV yêu cầu HS mở SGK để đọc bài
- GV gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ
- GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ
- GV gọi HS đọc cả bài
- GV nhận xét - ghi điểm
- HS thực hiện. HS đọc thầm
- 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 dòng)
- 1 số HS đọc (1 hs đọc 1 khổ)
- 2 HS đọc – đồng thanh
1- 2 HS đọc
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài:
- GV gọi HS đọc khổ 1, 2
-Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp?
- Gọi HS lặp lại
- GV goi HS đọc khổ thơ 3
-Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
- Gọi HS lặp lại
-GV đọc lại bài thơ
-HS đọc
- Bạn Hoa không học bài, bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực
2 – 3 HS đọc
- Mẹ không nhớ chuyện bạn nhỏ kể. Mẹ chỉ nghe bạn nhỏ kể chuyện của mình và là chuyện ngoan ngoãn.
-Lắng nghe
* Hoạt động 3 : Luyện nói: Hãy kể với cha mẹ, hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào?
- GV yêu cầu 2 nhóm, mỗi nhóm 2 HS, dựa theo tranh thực hiện hỏi – đáp: Bạn nhỏ làm được việc gì ngoan?
- GV cho HS đóng vai mẹ và em bé trò chuyện theo dề tài trên
Mẹ: -Con kể xem ở lớp đã ngoan thế nào?
Con: -Mẹ ơi hôm nay con làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen con trực nhật giỏi.
4.Củng cố, dặn dò
- Vừa học bài gì?
- GV giáo dục thực tế:Vào lớp học tâp nghiêm túc chăm ngoan.
- GV nhận xét tiết học
-1 HS đọc yêu cầu
- BaÏn nhỏ đã nhặt rác ở lớp vứt vào thùng rác.Bạn đã giúp bạn Tuấn (Nam, Tùng) đeo