I. Mục đích yêu cầu
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ được hạnh phúc gia đình.
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học :
Tuần 30 Tiết 59 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Thứ hai, ngày 29 tháng 3 năm 2010 Môn : Tập đọc Thuần phục sư tử KTKN : 46 SGK : 117 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ được hạnh phúc gia đình. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A. Kiểm tra Nhận xét-chấm điểm - 3 HS đọc bài Con gái và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài : Thuần phục sư tử 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - Đọc toàn bài Chia làm 5 đoạn : - Đọc từng đoạn : ÄĐoạn 1 : Từ đầu giúp đỡ.. Ä Đoạn 2 : Tiếp theo vừa đi vừa khóc. Ä Đoạn 3 : Tiếp theo cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. Ä Đoạn 4 : Tiếp theo lẳng lặng bỏ đi. Ä Đoạn 5 : Còn lại - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ khó - GV đọc diễn cảm cả bài - 2 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài. - HS quan sát tranh minh hoạ. - Cả lớp luyện đọc. - 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (lượt 1). - đọc chú giải - từng tốp 5HS luyện đọc - HS luyện đọc theo cặp. - 1. 2 HS đọc lại cả bài. b. Hướng dẫn tìm hiểu bài 1. Hali-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì ? - Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên : làm thế nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc như trước. - Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào ? - Nếu Ha-li-ma lấy được 3 sợi lông bờm của một con sư tử sống, giáo sĩ sẽ nói cho nàng bí quyết. - Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc ? - Vị giáo sĩ ra điều kiện không thể thực hiện được : đến gần sư tử đã khó, nhổ 3 sợi lông bờm của nó càng khó. Thấy người, sư tử sẽ vồ lấy, ăn thịt ngay. 2. Ha-li-ma nghĩ ra cách gì để làm quen với sư tử ? * Mong muốn có được hạnh phúc đã khiến Ha-li-ma quyết tâm thực hiện bằng được yêu cầu của vị giáo sĩ. - Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào rừng. Khi sư tử thấy nàng, gầm lên và nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu xuống đất cho sư tử ăn. Tối nào cũng được ăn món thịt cừu ngon lành trong tay nàng, sư tử dần đổi tính. Nó quen dần ... cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy. - Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm sư tử như thế nào ? - Một tối, khi sư tử no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng, Ha-li-ma bèn khấn thánh A-la che chở rồi lén nhổ 3 sợi lông bờm của sư tử. con vật giật mình, chồm dậy nhưng khi bắt gặp ... , nó cụp mắt xuống rồi lẳng lặng bỏ đi. 3. Vì sao, khi bắt gặp ánh mắt ... dữ “bỗng cụp mắt xuống rồi lẳng lặng bỏ đi” ? - HS phát biểu : Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm sư tử không thể nổi giận được. 4. Theo vị giáo sĩ, điều gì đã làm nên sức mạnh của người phụ nữ ? - ... trí thông minh, lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng. c. Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc đúng - GV hướng dẫn đọc diễn cảm một đoạn “Nhưng mong muốn sau gáy” - GV hướng dẫn HS nhận xét cách đọc của bạn mình - 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - HS đánh dấu cách đọc nhấn giọng, ngắt giọng một vài câu văn, đoạn văn. - Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm. - HS nêu ý nghĩa câu chuyện. IV. CỦNG CỐ-DẶN DÒ - HS nhắc lại nội dung bài. - Chuẩn bị : Tà áo dài Việt Nam - Nhận xét tiết học
Tài liệu đính kèm: