Giáo án Tập đọc lớp 3 - Tuần 19 đến tuần 27

s®¸Th» 19
Ðm"¸gu¶:19
ÎfGbÐígÞn:..2../1../2012
មុខវិជ្ជាៈ ហាត់អាន
អត្ថបទៈ អនាម័យធ្មេញ 
A-MỤC TIÊU
 - HS đọc đúng và rõ cả bài អនាម័យធ្មេញ 
 - Phát âm đúng các từ: បេតី ឃ្មាខ្មី រក្សា ឧស្សាហ៍ ។
- Ôn các phụ âm gửi chân và chồng vần: ធ្ម ព្រ ឃ្ម ។
- Hiểu nội dung của bài: អនាម័យធ្មេញ
B-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC 
- ពង្រីកផ្ទាំងរូបភាពក្នុងសៀវភៅពុម្ព ។
I- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 - លំនឹងថ្នាក់ៈ ចំនួនវត្តមាន និង អវត្តមាន 
 - សំណងមេរៀនចាស់ 
	+ សិស្ស២ រូប អានមេរៀន អ្នកគ្រូប្អូន ។
	+ ឆ្លើយសំនួៈ រាល់ថ្ងៃ អ្នកគ្រូខិតខំធ្វើនូវកិច្ចការអ្វីខ្លះ ?
II- DẠY-HỌC BÀI MỚI 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
១- លំនាំមេរៀន 
 - ព្រឹកព្រលឹមប្អូនក្រោកពីដេក ប្អូនសម្អាត់អ្វី ? រូបភាពនេះប្អូនកំពុងធ្វើអ្វី ? 
 ថ្ងៃនេះ ប្អូនៗនឹងរៀនមេរៀនអំពី អនាម័យធ្មេញ 
២- បង្រៀនមេរៀនថ្មី 
ហាត់អាន
អនាម័យធ្មេញ 
(កំណាព្យពាក្យ៧ )
ក- អានមេរៀនជាគំរូ, អានរុលត្រសុល ច្បាស់ លាស់, ងាយស្ដាប់ ។ 
ខ- ស្វែករកពាក្យពិបាកៈ
 បេតី ឃ្មាខ្មី រក្សា ឧស្សាហ៍ ... ។
៣- ហាត់អាន មេរៀនទាំងស្រុង 
 ធ្មេញប្អូនសល្អគួរបេតី
 ព្រោះប្អូនឃ្មាតខ្មីថែរក្សា
 ព្រឹកល្ងាចដុសលាងយ៉ាងឧស្សាហ៍
 គ្មានដែលពេណាប្អូនអាក់ខាន ។
ក- លំហាត់អានឃ្លាកំណាព្យ 
 ពាក្យចាប់ចួន 
 - បេតី - ឃ្មាតខ្អី 
 - រក្សា - ឧស្សាហ៍ - ពេលណា ។ 
ខ- ពន្យល់ពាក្យ 
បេតីៈ ការស្រឡាញ់ពេញចិត្ត ។
- ឃ្មាតខ្មីៈ ខំប្រឹង, សង្វាតខ្លាំង ។
គ- ស្វែងរកពាក្យព្យញ្ជនៈ ផ្ញើជើង 
ធ្ម ព្រ ឃ្ម
 - កែសម្រួលៈ ធ្មេញ ព្រោះ ព្រឹក ឃ្មាត ។ 
៤- សំនួរ 
ចង់ឲ្យធ្មេញបានសល្អ ប្អូនត្រូវធ្វើអ្វី ?
ប្អូនយកវត្ថុអ្វីខ្លះ សម្អាត់ធ្មេញ ?
* កំណែ
- ព្រឹកល្ងាចដុសលាងយ៉ាងឧស្សាហ៍
 គ្មានដែលពេណាប្អូនអាក់ខាន ។
- ប្អូនយកច្រាសដុសធ្មេញនិងថ្នាំដុសធ្មេញ សម្អាតធ្មេញ ។
- សិស្សទាំងឡាយ ប្រុងសណ្ដាប់ ។
- ប្អូនតែងសម្អាត់ធ្មេញ ។ រូបប្អូនកំពូងអនាម័យ ធ្មេញ ។
សំណេរ 
សិស្សបម្រុងផ្ទៀងស្ដប់ ។
សិស្សស្វែងរកពាក្យពិបាក
- សិស្សអានឯកជន ៤,៥ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សិស្សអានឯកជន ក្នុងមួយល្បះ២,៣ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សំណេរ
បេតីៈ ការស្រឡាញ់ពេញចិត្ត ។
- ឃ្មាតខ្មីៈ ខំប្រឹង, សង្វាតខ្លាំង ។
- សិស្សស្វែងរកចម្លើយៈ
- សិស្សមួយរូបអានសំនួរ ទូទាំងថ្នាក់ប្រុងស្ដាប់ ត្រិះរិះរកចម្លើយរៀងៗខ្លួន ។ 
III - CỦNG CỐ - DẶN DÒ
 - រំលឹកសាឡើងវិញខ្លឹមសារមេរៀន “បង្ការកុំឲ្យដង្កូវស៊ីធ្មេញ˝ ។
 - លើកតម្ដើងនិងសរសើរ សិស្សដែលរៀនបានល្អ, បង្ហាញពីតម្លៃសិក្សា ។
 - ប្អូនៗ ទៅផ្ទះអានមេរៀនសាជាថ្មី, លំហាត់, សរសេរអក្សរផ្ចង់ ព្រ ព្រឹកល្ងាច និងបម្រុង មេរៀនបន្ទាប់ ។
s®¸Th» 20
Ðm"¸gu¶:20
ÎfGbÐígÞn:..9../1../2012
មុខវិជ្ជាៈ ហាត់អាន
អត្ថបទៈ សួនសត្វទីក្រុង
A-MỤC TIÊU
 - HS đọc đúng và rõ cả bài សួនសត្វទីក្រុង
 - Phát âm đúng các từ: សួនសត្វ សត្វស្លាប ហ្វូង ។
- Ôn các phụ âm gửi chân và chồng vần: ថ្ម ត្ន ស្វ ខ្វ ។
- Hiểu nội dung của bài: សួនសត្វទីក្រុង
B-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC 
- ពង្រីកផ្ទាំងរូបភាពក្នុងសៀវភៅពុម្ព ។
I- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 - លំនឹងថ្នាក់ៈ ចំនួនវត្តមាន និង អវត្តមាន 
 - សំណងមេរៀនចាស់ 
	+ សិស្ស២ រូប អានមេរៀន អនាម័យធ្មេញ ។
	+ ឆ្លើយសំនួៈ ចង់ឲ្យធ្មេញបានសល្អ ប្អូនត្រូវធ្វើអ្វី ?
 + កំណែឲ្យពិន្ទុអក្សរផ្ចង់ ៣ រូប ។
II- DẠY-HỌC BÀI MỚI 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
១- លំនាំមេរៀន 
 -ពួកសត្វម្រឹកនិងសត្វស្លាប នោះដូចម្ដេច ? ប្អូនច្រើនឃើញនៅទីណា ? 
 ថ្ងៃនេះ ប្អូនៗនឹងរៀនមេរៀនអំពី សួនសត្វទីក្រុង ។ 
២- បង្រៀនមេរៀនថ្មី 
ហាត់អាន
សួនសត្វទីក្រុង 
ក- អានមេរៀនជាគំរូ, អានរុលត្រសុល ច្បាស់ លាស់ក្បោះក្បាយ ។ 
ខ- ស្វែករកពាក្យពិបាកៈ
 អំណានៈ សួនសត្វ សត្វស្លាប ហ្វូង ។
៣- ហាត់អាន មេរៀនទាំងស្រុង 
 ថ្ងៃនេះ សូណា និងដារី នាំគ្នាចូលលេង សួនសត្វ ។ ក្នុងសួនប្អូនបានឃេញ សត្វជាច្រើន ដូចជាៈ ស្វា ដំរី ក្រពើ ខ្លារខិន ខ្លាឃ្មុំ និងហ្វូង សត្វស្លាបឯទៀត ។
ក- លំហាត់អានល្បះ 
 -ល្បះទី១ ថ្ងៃនជ...សួនសត្វ ។
 - ល្បះទី២ ក្នុងសួន... ឯទៀត ។ 
ខ- ពន្យល់ពាក្យ 
សួនសត្វៈ កន្លែងដែលគេចិញ្ចឹមសត្វគ្រប់ ប្រភេទ ។
- ហ្វូងៈ ពយក, ក្រុង, បន ។
- ហ្វូងសត្វៈ សត្វដើរឬហើរទៅរួមគ្នាជាពួក ។
គ- ស្វែងរកពាក្យព្យញ្ជនៈ ផ្ញើជើង 
ថ្ម ត្ន ស្វ ខ្វ 
 - កំណែៈ ធ្មេញ ព្រោះ ព្រឹក ឃ្មាត ។ 
៤- សំនួរលំហាត់ 
សូណា និងដារី នាំគ្នាទៅណា ?
ក្នុងសួន ប្អូនទាំងបានឃើនសត្វណាខ្លះ ?
* កំណែ
- សូណា និងដារី នាំគ្នាចូលលេង សួនសត្វ ។
- ក្នុងសួនប្អូនបានឃេញ សត្វជាច្រើន ដូចជាៈ ស្វា ដំរី ក្រពើ ខ្លារខិន ខ្លាឃ្មុំ និងហ្វូងសត្វស្លាប ឯទៀត ។
- សិស្សទាំងឡាយ ប្រុងសណ្ដាប់ ។
- សត្វជើងបួន សត្វជើងពីរ ។ តែងឃើញនៅ ក្នុងសួនសត្វ ។ 
សំណេរ 
សិស្សបម្រុងផ្ទៀងស្ដប់ ។
សិស្សស្វែងរកពាក្យពិបាក
អំណានៈ សួនសត្វ សត្វស្លាប ហ្វូង
- សិស្សអានឯកជន ៤,៥ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សិស្សអានឯកជន ក្នុងមួយល្បះ២,៣ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សំណេរ
សួនសត្វៈ កន្លែងដែលគេចិញ្ចឹមសត្វគ្រប់ ប្រភេទ ។
- ហ្វូងៈ ពយក, ក្រុង, បន ។
- ហ្វូងសត្វៈ សត្វដើរឬហើរទៅរួមគ្នាជាពួក ។
- សិស្សស្វែងរកចម្លើយៈ
- សិស្សមួយរូបអានសំនួរ ទូទាំងថ្នាក់ប្រុងស្ដាប់ ត្រិះរិះរកចម្លើយរៀងៗខ្លួន ។ 
III - CỦNG CỐ - DẶN DÒ
 - រំលឹកសាឡើងវិញខ្លឹមសារមេរៀន “សួនសត្វទីក្រុង ˝ ។
 - លើកតម្ដើងនិងសរសើរ សិស្សដែលរៀនបានល្អ, បង្ហាញពីតម្លៃសិក្សា ។
 - ប្អូនៗ ទៅផ្ទះអានមេរៀនសាជាថ្មី, លំហាត់, សរសេរអក្សរផ្ចង់ ថ្ង ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ និងបម្រុង មេរៀនបន្ទាប់ ។
s®¸Th» 21
Ðm"¸gu¶:21
ÎfGbÐígÞn:..30../1../2012
មុខវិជ្ជាៈ ហាត់អាន
អត្ថបទៈ អ៊ំហូ 
A-MỤC TIÊU
 - HS đọc đúng và rõ cả bài អ៊ំហូ
 - Phát âm đúng các từ: ស្និទ្ធ ជីវិត ទន្មាន លិខិត ពលកម្ម ។
- Ôn các phụ âm gửi chân và chồng vần: ស្ន ផ្ដ។
- Hiểu nội dung của bài: អ៊ំហូ
B-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC 
- ពង្រីកផ្ទាំងរូបភាពក្នុងសៀវភៅពុម្ព ។
I- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 - លំនឹងថ្នាក់ៈ ចំនួនវត្តមាន និង អវត្តមាន 
 - សំណងមេរៀនចាស់ 
	+ សិស្ស២ រូប អានមេរៀន សួនសត្វទីក្រុង ។
	+ ឆ្លើយសំនួៈ សូណា និងដារី នាំគ្នាទៅណា ?
 + កំណែឲ្យពិន្ទុអក្សរផ្ចង់ ៣ រូប ។
II- DẠY-HỌC BÀI MỚI 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
១- លំនាំមេរៀនថ្មី 
 - អ្នកណាជាមគ្គុទ្ទេសន៍របស់ប្រទេសវៀត ណាម ? ហើយស្រឡាញ់កុមារណាស់ ? 
 ថ្ងៃនេះ ប្អូនៗនឹងរៀនមេរៀនអំពី
អ៊ំហូ
២- បង្រៀនមេរៀនថ្មី 
ហាត់អាន
អ៊ំហូ
- អានមេរៀន អ៊ំហូ ជាគំរូ, អានរុលត្រសុល ច្បាស់ លាស់ក្បោះក្បាយ ។ 
 អ៊ំហូ ស្រឡាញ់ស្និទ្ធស្នលកុមារណាស់ ។ កាលអ៊ំនៅមានជីវិតរាល់ដងដែលចាប់ផ្ដើមឆ្នាំ សិក្សាថ្មី អ៊ំតែងតែផ្ញើលិខិតទូន្មាន ដាស់តឿន ប្អូនៗ អោយឧស្សាហ៍រៀនសូត្រ ស្រឡាញ់ ពលកម្ម ។
ក- ការរៀបចំ
- ស្វែករកពាក្យពិបាកអានៈ
ស្និទ្ធស្នាល លិខិត ទូន្មាន ឧស្សាហ៍ ពលកម្ម ។
 - ហាត់អាន មេរៀនទាំងស្រុង 
អ៊ំហូ ... ស្រឡាញ់ពលកម្ម ។
ខ- ស្វែងយល់មេរៀន
ខ១ - ចែកល្បះ 
 - លំហាត់អានល្បះ 
 -ល្បះទី១ អ៊ំហូ ...ណាស់ ។
“ ទឹកចិត្តរបស់អ៊ំចំពោះកុមារ ˝
 - ល្បះទី២ កាលអ៊ំ ... ពលកម្ម ។ 
 “ ពាក្យបណ្ដាំ និងមនោសញ្ចេតនារបស់អ៊ំ ˝
ខ២ - ពន្យល់ពាក្យ 
ស្និទ្ធស្នាលៈ ជិតដឹតនឹងគ្នា ។ 
- លិខិតៈ សំបុត្រ ។
ខ៣ - ស្វែងរកពាក្យព្យញ្ជនៈ ផ្ញើជើង 
ស្ន ផ្ដ 
 - ស្និទ្ធស្នាល ផ្ដើម ។ 
៣- លំហាត់និយាយ
 - ត្រិះរិះនិងឆ្លើយតាមល្បះក្នុងអត្ថបទ 
 - សន្ទនាដោយសំណួរតាមដំណើររឿង 
- សង្កេត កែសម្រួល 
៤- សំនួរលំហាត់ 
 - អ៊ំហូ មានចិត្តយ៉ាងណាចំពោះកុមារ ?
- លិខិតបានទូន្មាន ដាស់តឿនប្អូនៗ យ៉ាងដូចម្ដេច ?
* កំណែ
- អ៊ំហូ មានចិត្តស្រាញ់ស្និទ្ធស្នាលចំពោះកុមារ ណាស់ ។
- លិខិតបានទូន្មាន ដាស់តឿនប្អូនៗ អោយ ឧស្សាហ៍រៀនសូត្រ ស្រឡាញ់ពលកម្ម ។
- សិស្សទាំងឡាយ ប្រុងសណ្ដាប់ ។
- អ៊ំហូ ជាអ្នកមគ្គុទេសន៍ប្រទេសវៀត ណាម ។ ហើយស្រឡាញ់ប្អូនៗកុមារណាស់ ។
សំណេរ 
សិស្សបម្រុងផ្ទៀងស្ដប់ ។
សិស្សស្វែងរកពាក្យពិបាកអាន
ស្និទ្ធស្នាល លិខិត ទូន្មាន ឧស្សាហ៍ ពលកម្ម 
- សិស្សអានឯកជន ៣,៤ រូប ។ ណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សិស្សអានឯកជន ក្នុងមួយល្បះ២ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សិស្សអានឯកជន ក្នុងមួយល្បះ២ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សំណេរ
ស្និទ្ធស្នាលៈ ជិតដឹតនឹងគ្នា ។ 
- លិខិតៈ សំបុត្រ ។
- សិស្សស្វែងរកចម្លើយៈ
ស្ន ផ្ដ 
 - ស្និទ្ធស្នាល ផ្ដើម ។ 
- ស្វះស្វែងរកចម្លើយ 
- សន្ទនាជាក្រុម - បណ្ដាក់បញ្ហា - ដោះស្រាយ 
- សិស្សមួយរូបអានសំនួរ ទូទាំងថ្នាក់ប្រុងស្ដាប់ ត្រិះរិះរកចម្លើយរៀងៗខ្លួន ។ 
III - CỦNG CỐ - DẶN DÒ
 - រំលឹកសាឡើងវិញខ្លឹមសារមេរៀន “អ៊ំហូ ˝ ។
 - លើកតម្ដើងនិងសរសើរ សិស្សដែលរៀនបានល្អ, បង្ហាញពីតម្លៃម៉ោងសិក្សា ។
 - ប្អូនៗ ទៅផ្ទះអានមេរៀនសាជាថ្មី, លំហាត់, សរសេរអក្សរផ្ចង់ ស្ន ស្និទ្ធស្នាល និងបម្រុង មេរៀនបន្ទាប់ ច្រូតស្រូវ ។ 
s®¸Th» 22
Ðm"¸gu¶:22
ÎfGbÐígÞn:..6../2../2012
មុខវិជ្ជាៈ ហាត់អាន
អត្ថបទៈ ច្រូតស្រូវ 
A-MỤC TIÊU
 - HS đọc đúng và rõ cả bài ច្រូតស្រូវ 
 - Phát âm đúng các từ: កណ្ដៀវ ជញ្ជូន អណ្ដូង ។
- Ôn lại các phụ âm gửi chân và chồng vần: ច្រ ផ្ទ ក្ប ណ្ដ ញ្ជ ។
- Hiểu nội dung của từ và bài: ជញ្ជូន, សំម្អាត, ច្រូតស្រូវ 
B-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC 
- ពង្រីកផ្ទាំងរូបភាពក្នុងសៀវភៅពុម្ព ។
I- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 - លំនឹងថ្នាក់ៈ ចំនួនវត្តមាន និង អវត្តមាន 
 - សំណងមេរៀនចាស់ 
	+ សិស្ស២ រូប អានមេរៀន អ៊ំហូ ។
	+ សរសេរពាក្យៈ ស្និទ្ធ ជីវិត ទន្មាន លិខិត ពលកម្ម ?
 + កំណែឲ្យពិន្ទុអក្សរផ្ចង់ ៣ រូប ។
II- DẠY-HỌC BÀI MỚI 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
១- លំនាំមេរៀនថ្មី 
 -នេះជារូបកសិករកំពុងធ្វើអ្វី ? 
 ថ្ងៃនេះ ប្អូនៗនឹងរៀនមេរៀនអំពី ច្រូតស្រូវ
២- បង្រៀនមេរៀនថ្មី 
ហាត់អាន
ច្រូតស្រូវ
- អានមេរៀន ច្រូតស្រូវ ជាគំរូ, អានរុលត្រសុល ច្បាស់ លាស់ក្បោះក្បាយ ។ 
 ថ្ងៃនេះ កសិករភូមិប្អូនទៅច្រូតស្រូវ ។ ម្នាក់ច្រូវ ស្រូវនឹងកណ្ដៀវ ចងជាកណ្ដាប់ ហើជញ្ជូនមក ផ្ទុកនៅលើទីលាន ។ ល្ងាចមក បងៗទៅសំអាត ខ្លូននៅអណ្ដូងក្បាលភូមិ ។
 ក- ការរៀបចំ
- ស្វែករកពាក្យពិបាកនិងអានៈ
កណ្ដៀវ ជញ្ជូន អណ្ដូង ។
 - ហាត់អាន មេរៀនទាំងស្រុង 
ថ្ងានេះ ... ក្បាលភូមិ ។
ខ- ស្វែងយល់មេរៀន
ខ១ - ចែកល្បះ 
 - លំហាត់អានល្បះ 
 -ល្បះទី១ ថ្ងៃនេះ ... ច្រូតស្រូវ ។
“ របរកសិកររដូវស្រូវទុំ ˝
 - ល្បះទី២ ម្នាក់ៗ ... ទីលាន ។ 
 “ឧបករណ៍ និង ភារកិច្ចកសិករ ˝ 
 - ល្បះទី៣ ល្ងាច ... ក្បាលភូមិ ។ 
“ក្រោយពីសម្រេចកិច្ចការ ˝ 
ខ២ - ពន្យល់ពាក្យ 
ជញ្ជូនៈ យកម្ដងបន្តិចៗច្រើនដង ។ 
- សំអាត់ ធ្វើអោយស្អាត ។
ខ៣ - ស្វែងរកពាក្យព្យញ្ជនៈផ្ញើជើង 
ច្រ ផ្ទ ក្ប ណ្ដ ញ្ជ
- ច្រូត - ផ្ទុក - ក្បាល - ជញ្ជូន 
៣- លំហាត់និយាយ
 - ត្រិះរិះនិងឆ្លើយតាមល្បះក្នុងអត្ថបទ 
 - សន្ទនាដោយសំណួរតាមដំណើររឿង 
- សង្កេត កែសម្រួល 
៤- សំនួរលំហាត់ 
 - កសិករភូមិប្អូនច្រូតស្រូវនឹងអ្វី ? ហើយជញ្ជូន ទៅផ្ទុកនៅទីណា ?
- ល្ងាចមក បងៗទៅសំអាតខ្លូននៅទីណាដែរ ?
* កំណែ
- កសិករភូមិប្អូនច្រូវស្រូវនឹងកណ្ដៀវ ចងជា កណ្ដាប់ ហើជញ្ជូនមកផ្ទុកនៅលើទីលាន ។
- ល្ងាចមក បងៗទៅសំអាត ខ្លូននៅអណ្ដូង ក្បាលភូមិ ។
- សិស្សទាំងឡាយ ប្រុងសណ្ដាប់ ។
- កសិករកំពុងច្រូតស្រូវ ។ 
សំណេរ 
សិស្សបម្រុងផ្ទៀងស្ដប់ ។
សិស្សស្វែងរកពាក្យពិបាកនិអាន
កណ្ដៀវ ជញ្ជូន អណ្ដូង
- សិស្សអានឯកជន ៣,៤ រូប ។ ណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សិស្សអានឯកជន ក្នុងមួយល្បះ២ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សិស្សអានឯកជន ក្នុងមួយល្បះ២ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សំណេរ
ជញ្ជូនៈ យកម្ដងបន្តិចៗច្រើនដង ។ 
- សំអាត់ ធ្វើអោយស្អាត ។
- សិស្សស្វែងរកចម្លើយៈ
 ច្រ ផ្ទ ក្ប ណ្ដ ញ្ជ
- ច្រូត - ផ្ទុក - ក្បាល - ជញ្ជូន 
- ស្វះស្វែងរកចម្លើយ 
- សន្ទនាជាក្រុម - បណ្ដាក់បញ្ហា - ដោះស្រាយ 
- សិស្សមួយរូបអានសំនួរ ទូទាំងថ្នាក់ប្រុងស្ដាប់ ត្រិះរិះរកចម្លើយរៀងៗខ្លួន ។ 
III - CỦNG CỐ - DẶN DÒ
 - រំលឹកសាឡើងវិញខ្លឹមសារមេរៀន “ច្រូវស្រូវ ˝ ។
 - លើកតម្ដើងនិងសរសើរ សិស្សដែលរៀនបានល្អ, បង្ហាញពីតម្លៃម៉ោងសិក្សា ។
 - ប្អូនៗ ទៅផ្ទះអានមេរៀនសាជាថ្មី, លំហាត់, សរសេរអក្សរផ្ចង់ ណ្ដ អណ្ដូង និងបម្រុង មេរៀនបន្ទាប់ ទីក្រុងហូជីមិញ ។ 
s®¸Th» 23 
Ðm"¸gu¶:23
ÎfGbÐígÞn:..13../2../2012
មុខវិជ្ជាៈ ហាត់អាន
អត្ថបទៈ ទីក្រុងហូជីមិញ
A-MỤC TIÊU
 - HS đọc đúng và rõ cả bài ទីក្រុងហូជីមិញ
 - Phát âm đúng các từ: ទីក្រុង - អាគារ - ដងវិថី - កប៉ាល់ ។
- Ôn các phụ âm gửi chân và chồng vần: ក្រ ច្រ ត្រ ។
- Hiểu nội dung của từ và bài: អាគារ, ដងវិថី, ទីក្រុងហូជីមិញ
B-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC 
- ពង្រីកផ្ទាំងរូបភាពក្នុងសៀវភៅពុម្ព ។
I- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 - លំនឹងថ្នាក់ៈ ចំនួនវត្តមាន និង អវត្តមាន 
 - សំណងមេរៀនចាស់ 
	+ សិស្ស២ រូប អានមេរៀន ច្រូតស្រូវ ។
	+ ឆ្លើយសំនួៈកសិករភូមិប្អូនច្រូតស្រូវនឹងអ្វី ? ហើយជញ្ជូន ទៅផ្ទុកនៅទីណា ?
II- DẠY-HỌC BÀI MỚI 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
១- លំនាំមេរៀនថ្មី 
 - ផ្ដល់រូបភាព ។
 - ទីក្រុមានច្រើនណាស់ តើក្រុងណាធំជាងគេ នៅភាគខាងត្បូងប្រទេសយើង ? 
 ថ្ងៃនេះ ប្អូនៗនឹងរៀនមេរៀនអំពី ទីក្រុងហូជីមិញ
២- បង្រៀនមេរៀនថ្មី 
ហាត់អាន
ទីក្រុងហូជីមិញ
 - អានមេរៀន ទីក្រុងហូជីមិញ ជាគំរូ, អាន រុលត្រសុល ច្បាស់ លាស់ក្បោះក្បាយ ។ 
 ទីក្រុងហូជីមិញ ជាក្រុងធំបំផុតនៅភាគខាង ត្បូងនៃប្រទេសយើង ។ តាមដងវិថី មានអាគារ ធំៗជាច្រើនលេចត្រដែត ។ ទីក្រុងមានឈើធំ ខ្ពស់ ខៀវស្រស់ឈរត្រង់ជាជួរ ។ កំពង់ផែមាន កប៉ាលតូចធំចេញចូលកុះកររាល់ថ្ងៃ ។ 
ក- ការរៀបចំ
- ស្វែករកពាក្យពិបាកអានៈ
ទីក្រុង - អាគារ - ដងវិថី - កប៉ាល់ ។
 - ហាត់អាន មេរៀនទាំងស្រុង 
អ៊ំហូ ... ស្រឡាញ់ពលកម្ម ។
ខ- ស្វែងយល់មេរៀន
ខ១ - ចែកល្បះ 
 - លំហាត់អានល្បះ 
 -ល្បះទី១ ទីក្រុង ... ភាគខាងត្បូង ។
 “ សភាពទំហំនៃទីក្រុង ˝
 - ល្បះទី២ ទីក្រុងមាន ... ជាជួរ ។ 
 “ លម្អត្រចង់ និងអភិវឌន៍ ˝
 -ល្បះទី៣ ល្បះនៅសល់ ។
 “ ព្រឹត្តិការណ៍នៅកំពុងផែ ˝
ខ២ - ពន្យល់ពាក្យ 
អាគារៈ ផ្ទះសង់ដោយគ្រឿងឥដ្ឋ, ថ្ម, ដែក ។ 
- ដងវិថីៈ ផ្លូវថ្នល់តាមទីក្រុងតូចធំ ។
ខ៣ - ស្វែងរកពាក្យព្យញ្ជនៈ ផ្ញើជើង ក្រ ច្រ ត្រ
 - ក្រុង - ច្រើន - ត្រដែត ។ 
៣- លំហាត់និយាយ
 - ត្រិះរិះនិងឆ្លើយតាមល្បះក្នុងអត្ថបទ 
 - សន្ទនាដោយសំណួរតាមដំណើររឿង 
- សង្កេត កែសម្រួល 
៤- សំនួរលំហាត់ 
 - នៅទីក្រុងហូជីមិញ តាមដងវិថីមានអ្វីខ្លះ ?
-នៅកំពង់ផែកប៉ាលតូចធំចេញចូលរាល់ថ្ងៃដូច ម្ដេច ?
* កំណែ
- នៅទីក្រុងហូជីមិញ តាមដងវិថីមានអាគារធំៗ ជាច្រើនលេចត្រដែត និងឈើធំខ្ពស់ខៀវស្រស់ ឈរជាជួរ ។
- នៅកំពង់ផែមាន កប៉ាលតូចធំចេញចូលកុះករ រាល់ថ្ងៃ ។
- សិស្សទាំងឡាយ គយគន់ត្រិះរិះ ។
- ក្រុងណាធំជាងគេនៅភាគខាងត្បូងប្រទេស យើងគឺៈ ទីក្រុងហូជីមិញ ។
សំណេរ 
សិស្សបម្រុងផ្ទៀងស្ដប់ ។
សិស្សស្វែងរកពាក្យពិបាកអាន
ទីក្រុង - អាគារ - ដងវិថី - កប៉ាល់ ។
- សិស្សអានឯកជន ៣,៤ រូប ។ ណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សិស្សអានឯកជន ក្នុងមួយល្បះ២ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សិស្សអានឯកជន ក្នុងមួយល្បះ២ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សំណេរ
អាគារៈ ផ្ទះសង់ដោយគ្រឿងឥដ្ឋ, ថ្ម, ដែក ។ 
- ដងវិថីៈ ផ្លូវថ្នល់តាមទីក្រុងតូចធំ ។
- សិស្សស្វែងរកចម្លើយៈ ក្រ ច្រ ត្រ
 - ក្រុង - ច្រើន - ត្រដែត ។ 
- ស្វះស្វែងរកចម្លើយ 
- សន្ទនាជាក្រុម - បណ្ដាក់បញ្ហា - ដោះស្រាយ 
- សិស្សមួយរូបអានសំនួរ ទូទាំងថ្នាក់ប្រុងស្ដាប់ ត្រិះរិះរកចម្លើយរៀងៗខ្លួន ។ 
III - CỦNG CỐ - DẶN DÒ
 - រំលឹកសាឡើងវិញខ្លឹមសារមេរៀន “អ៊ំហូ ˝ ។
 - លើកតម្ដើងនិងសរសើរ សិស្សដែលរៀនបានល្អ, បង្ហាញពីតម្លៃម៉ោងសិក្សា ។
 - ប្អូនៗ ទៅផ្ទះអានមេរៀនសាជាថ្មី, លំហាត់, សរសេរអក្សរផ្ចង់ ស្ន ស្និទ្ធស្នាល និងបម្រុង មេរៀនបន្ទាប់ ម៉ោងហាត់ប្រាណ ។ 
s®¸Th» 24 
Ðm"¸gu¶:24
ÎfGbÐígÞn:..20../2../2012
មុខវិជ្ជាៈ ហាត់អាន
អត្ថបទៈ ម៉ោងហាត់ប្រាណ
A-MỤC TIÊU
 - HS đọc đúng và rõ cả bài ម៉ោងហាត់ប្រាណ 
 - Phát âm đúng các từ: តម្រៀប - កាយវិការ - ចង្វាក់ - ចន្លោះ - សុខភាព - កម្លាំង ។
- Ôn lại các phụ âm gửi chân và chồng vần: គ្ន ធ្ល ធ្វ ប្រ ។
- Hiểu nội dung của từ và bài: កាយវិការ, សុខភាព, មាំមួន, ម៉ោងហាត់ប្រាណ 
B-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC 
- ពង្រីកផ្ទាំងរូបភាពក្នុងសៀវភៅពុម្ព ។
I- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 - លំនឹងថ្នាក់ៈ ចំនួនវត្តមាន និង អវត្តមាន 
 - សំណងមេរៀនចាស់ 
	+ សិស្ស២ រូប អានមេរៀន ទីក្រុហូជីមិញ ។
	+ ដោះស្រាយពាក្យៈ អាគារ, ដងវិថី ?
II- DẠY-HỌC BÀI MỚI 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
១- លំនាំមេរៀនថ្មី 
 - ផ្ដល់រូបរាព ? 
 - ពួកប្អូនៗ ធ្វើអ្វីដើម្បីឲ្យរាងកាយមានសុខភាព ល្អ ? ច្រើនហាត់នៅម៉ោងណា ? 
ថ្ងៃនេះ ប្អូនៗរៀនមេរៀន ម៉ោងហាត់ប្រាណ ។
២- បង្រៀនមេរៀនថ្មី 
ហាត់អាន
ម៉ោងហាត់ប្រាណ
 - អានមេរៀន ម៉ោងហាត់ប្រាណ ជាគំរូ, អាន រុលត្រសុល ច្បាស់លាស់ក្បោះក្បាយ ។ 
 ពួកប្អូនឈរតម្រៀបគ្នាត្រង់ជាជួរ នៅលើទី ធ្លាសាលា ។ ពួកប្អូនធ្វើកាយវិការញាប់ ឬ យឺត តាមចង្វាក់រាប់របស់លោកគ្រូ ។ 
 ហាត់ប្រាណចន្លោះម៉ោងរៀន នាំអោយរាង កាយមានសុខភាពល្អ កម្លាំងមាំមួន ។
ក- ការរៀបចំ
 - ស្វែករកពាក្យពិបាកនិងអានៈ
 - តម្រៀប - កាយវិការ - ចង្វាក់ - ចន្លោះ - សុខភាព - កម្លាំង ។
 - ហាត់អាន មេរៀនទាំងស្រុង 
ថ្ងានេះ ... ក្បាលភូមិ ។
ខ- ស្វែងយល់មេរៀន
ខ១ - ចែកវគ្គៈ 
 - លំហាត់អានវគ្គៈ 
 -វគ្គទី១ ពួកប្អូន ... លោកគ្រូ ។
“ បទវិជ្ជាហាត់ប្រាណ ˝
 - វគ្គទី២ ហាត់ប្រាណ ... មាំមួន ។ 
 “ផលប្រយោជនៃការហាត់ប្រាណ ˝ 
ខ២ - ពន្យល់ពាក្យ 
កាយវិការៈ ការកំរើកនៃកាយ ។ 
- សិខភាពៈ ភាពជាសុខ, សេចក្ដីសុខ ។
- មាំមួនៈ ដែលរឹងប៉ឹង ។
ខ៣ - ស្វែងរកពាក្យព្យញ្ជនៈផ្ញើជើង គ្ន ធ្ល ធ្វ ប្រ
គ្នា - ទីធ្លា - ធ្វើ - ប្រាណ 
៣- លំហាត់និយាយ
 - ត្រិះរិះនិងឆ្លើយតាមល្បះក្នុងអត្ថបទ 
 - សន្ទនាដោយសំណួរតាមដំណើររឿង 
- សង្កេត កែសម្រួល 
៤- សំនួរលំហាត់ 
- ពេលហាត់ប្រាណ ពយកប្អូនៗ ធ្វើកាយវិការ ញាប់ ឬ យឺតតាមអ្វី ?
- ហាត់ប្រាណចន្លោះម៉ោងរៀន នាំអោយរាង កាយបានយ៉ាងណា ?
* កំណែ
- ពួកប្អូនឈរតម្រៀបគ្នាត្រង់ជាជួរ នៅលើទី ធ្លាសាលា ធ្វើកាយវិការញាប់ ឬ យឺត តាមចង្វាក់រាប់របស់លោកគ្រូ ។ 
- ហាត់ប្រាណចន្លោះម៉ោងរៀន នាំអោយរាង កាយមានសុខភាពល្អ កម្លាំងមាំមួន ។
- សិស្សទាំងឡាយសង្កេតមើល៍ ។
- ពួកប្អូនៗ ហាត់ប្រាណដើម្បីនាំឲ្យរាងកាយ មានសុខភាពល្អ ។ 
សំណេរ 
សិស្សផ្ទៀងមេរៀន និងប្រុងស្ដប់គ្រូអាន ។
សិស្សស្វែងរកពាក្យពិបាកនិអាន
-តម្រៀប - កាយវិការ - ចង្វាក់ - ចន្លោះ - សុខភាព - កម្លាំង ។
- សិស្សអានឯកជន ៣,៤ រូប ។ ណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សិស្សអានឯកជន ក្នុងមួយល្បះ២ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សិស្សអានឯកជន ក្នុងមួយល្បះ២ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
 កត់ត្រាសណ្ដាប់
កាយវិការៈ ការកំរើកនៃកាយ ។ 
- សិខភាពៈ ភាពជាសុខ, សេចក្ដីសុខ ។
- មាំមួនៈ ដែលរឹងប៉ឹង ។
- សិស្សស្វែងរកចម្លើយៈ គ្ន ធ្ល ធ្វ ប្រ
 គ្នា - ទីធ្លា - ធ្វើ - ប្រាណ 
- ស្វះស្វែងរកចម្លើយ 
- សន្ទនាជាក្រុម - បណ្ដាក់បញ្ហា - ដោះស្រាយ 
- សិស្សមួយរូបអានសំនួរ ទូទាំងថ្នាក់ប្រុងស្ដាប់ ត្រិះរិះរកចម្លើយរៀងៗខ្លួន ។ 
III - CỦNG CỐ - DẶN DÒ
 - រំលឹកសាឡើងវិញខ្លឹមសារមេរៀន “ម៉ោងហាត់ប្រាណ ˝ ។
 - លើកតម្ដើងនិងសរសើរ សិស្សដែលរៀនបានល្អ, បង្ហាញពីតម្លៃម៉ោងសិក្សា ។
 - ប្អូនៗ ទៅផ្ទះអានមេរៀនសាជាថ្មី, លំហាត់, សរសេរអក្សរផ្ចង់ ប្រ ប្រុងប្រៀប និងបម្រុង មេរៀនបន្ទាប់ កូនល្អ ។ 
s®¸Th» 25 
Ðm"¸gu¶:25
ÎfGbÐígÞn:..27./2../2012
មុខវិជ្ជាៈ ហាត់អាន
អត្ថបទៈ កូនល្អ
A-MỤC TIÊU
 - HS đọc đúng và rõ cả bài កូនល្អ
 - Phát âm đúng các từ: ព្រលឹម - ផ្ទះសម្បែង - ចរិយាសម្បត្តិ ។
- Ôn lại các phụ âm gửi chân và chồng vần: ព្រ ផ្ទ ស្រ ។
- Hiểu nội dung của từ và bài: ចរិយាសម្បត្តិ, កូនល្អ ។
B-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC 
- ពង្រីកផ្ទាំងរូបភាពក្នុងសៀវភៅពុម្ព ។
I- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 - លំនឹងថ្នាក់ៈ ចំនួនវត្តមាន និង អវត្តមាន 
 - សំណងមេរៀនចាស់ 
	+ សិស្ស២ រូប អានមេរៀន ម៉ោងហាត់ប្រាណ ។
	+ ដោះស្រាយពាក្យៈកាយវិការ, សុខភាព, មាំមួន ?
II- DẠY-HỌC BÀI MỚI 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
១- លំនាំមេរៀនថ្មី 
 - ផ្ដល់រូបរាព ? 
 - ពួកប្អូនៗ នាទីកូនត្រូវធ្វើដូចម្ដេចចំពោះឪពុក ម្ដាយ ? ធ្វើយ៉ាងនេះសមជាកូនបែបណា ? 
ថ្ងៃនេះ ប្អូនៗរៀនមេរៀន កូនល្អ ។
២- បង្រៀនមេរៀនថ្មី 
ហាត់អាន
កូនល្អ
 - អានមេរៀន កូនល្អ ជាគំរូ, អាន រុលត្រសុល ច្បាស់លាស់ក្បោះក្បាយ ។ 
 ថ្ងៃណា សូណាក៏ក្រោកពីដំណេកតាំងពី ព្រលឹម ។ សូណា សំអាតផ្ទះសម្បែងរួចស្រេច ទើទៅសាលារៀន ។ នៅទីណាក៏ដោយ សូណា តែងមានចរិយាសម្បត្តិ សមសួនណាស់ ។
ក- ការរៀបចំ
 - ស្វែករកពាក្យពិបាកនិងអានៈ
ព្រលឹម - ផ្ទះសម្បែង - ចរិយាសម្បត្តិ
 - - ហាត់អាន មេរៀនទាំងស្រុង 
ថ្ងៃណា ... សមសួណណាស់ ។
ខ- ស្វែងយល់មេរៀន
ខ១ - បញ្ឆែកល្បះ 
- លំហាត់អានល្បះ 
 -ល្បះទី១ ថ្ងៃណា ... ព្រលឹម ។
 “ការប្រព្រឹត្តទៀងទាត់នៃឥរិយាបថ ˝
 - ល្បះទី២ សូណា ... សាលារៀន ។ 
 “ ករណីយកិច្ចជាកូន˝ 
 - ល្បះទី៣ នៅទីណា ... ដល់ចប់ ។ 
 “ សុចរិតល្អប្រពៃ˝ 
ខ២ - ពន្យល់ពាក្យ 
- ចរិយាសម្បត្តិៈ ប្រកបព្រមដោយការប្រព្រឹត្តិ ល្អ ។ 
ខ៣ - ស្វែងរកពាក្យព្យញ្ជនៈផ្ញើជើង ព្រ ផ្ទ ស្រ
 - ព្រលឹម - ផ្ទះ - ស្រេច ។ 
៣- លំហាត់និយាយ
 - ត្រិះរិះនិងឆ្លើយតាមល្បះក្នុងអត្ថបទ 
 - សន្ទនាដោយសំណួរតាមដំណើររឿង 
- សង្កេត កែសម្រួល 
៤- សំនួរលំហាត់ 
- សូណាក៏ក្រោកពីដំណេកតាំងពីព្រលឹម ដើម្បី ធ្វើអ្វី ?
- សូណា មានចរិយាសម្បត្តិ ដូចម្ដេច ?
* កំណែ
- សូណាក្រោកពីដំណេកតាំងពីព្រលឹម ហើយ សំអាតផ្ទះសម្បែងរួចស្រេច ទើបទៅសាលារៀន 
-សូណាទោះនៅទីណាក៏ដោយសូណមានចរិយា សម្បត្តិ សមសួន ។
- សិស្សទាំងឡាយសង្កេតមើល៍ ។
- ពួកប្អូនៗ ត្រូវចេះជួយធ្វើកិច្ចការមានសម្អាត ផ្ទះសម្បែងជាដើម ។ ឲ្យឈ្មោះថាកូនល្អ 
សំណេរ 
សិស្សផ្ទៀងមេរៀន និងប្រុងស្ដប់គ្រូអាន ។
សិស្សស្វែងរកពាក្យពិបាកនិអាន
- ព្រលឹម - ផ្ទះសម្បែង - ចរិយាសម្បត្តិ ។
- សិស្សអានឯកជន ៣,៤ រូប ។ ណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សិស្សអានឯកជន ក្នុងមួយល្បះ២ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សិស្សអានឯកជន ក្នុងមួយល្បះ២ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
-កត់ត្រាសណ្ដាប់
- ចរិយាសម្បត្តិៈ ប្រកបព្រមដោយការប្រព្រឹត្តិ ល្អ ។ 
- សិស្សស្វែងរកចម្លើយៈ ព្រ ផ្ទ ស្រ
- ព្រលឹម - ផ្ទះ - ស្រេច ។ 
- ស្វះស្វែងរកចម្លើយ 
- សន្ទនាជាក្រុម - បណ្ដាក់បញ្ហា - ដោះស្រាយ 
- សិស្សមួយរូបអានសំនួរ ទូទាំងថ្នាក់ប្រុងស្ដាប់ ត្រិះរិះរកចម្លើយរៀងៗខ្លួន ។ 
III - CỦNG CỐ - DẶN DÒ
 - រំលឹកសាឡើងវិញខ្លឹមសារមេរៀន “កូនល្អ ˝ ។
 - លើកតម្ដើងនិងសរសើរ សិស្សដែលរៀនបានល្អ, បង្ហាញពីតម្លៃម៉ោងសិក្សា ។
 - ប្អូនៗ ទៅផ្ទះអានមេរៀនសាជាថ្មី, ហាត់ចម្លង មេរៀន កូនល្អ និងបម្រុងមេរៀនបន្ទាប់ ទឹកដីវៀតណាម ។ 
s®¸Th» 26 
Ðm"¸gu¶:26
ÎfGbÐígÞn:..5../3../2012
ÐrÞns¸Ð­¶gvµjJ
s®¸Th» 27 
Ðm"¸gu¶:27
ÎfGbÐígÞn:..12../3../2012
មុខវិជ្ជាៈ ហាត់អាន
អត្ថបទៈ ទឹកដីវៀតណាម
A-MỤC TIÊU
 - HS đọc đúng và rõ cả bài ទឹកដីវៀតណាម
 - Phát âm đúng các từ: វៀតណាម - សំបូរ - តម្លៃ - សមុទ្រ ។
- Ôn lại các phụ âm gửi chân và chồng vần: ប្រ ប្អ ត្រ គ្រ ។
- Hiểu nội dung của từ và bài: សំបូរ, សមុទ្រ, ទឹកដីវៀតណាម ។
B-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC 
- ពង្រីកផ្ទាំងរូបភាពក្នុងសៀវភៅពុម្ព ។
I- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 - លំនឹងថ្នាក់ៈ ចំនួនវត្តមាន និង អវត្តមាន 
 - សំណងមេរៀនចាស់ 
	+ សិស្ស២ រូប អានមេរៀន កូនល្អ ។
	+ សរសេរពាក្យ ព្រលឹម, ផ្ទះសម្បែង, ចរិយាសម្បត្តិ ។
II- DẠY-HỌC BÀI MỚI 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
១- លំនាំមេរៀនថ្មី 
 - ផ្ដល់រូបរាព ? 
 - ពួកប្អូនៗ សង្កេតមើលផែនទីនេះ ជាប្រទេស ណា ? 
ថ្ងៃនេះ ប្អូនៗរៀនមេរៀន ទឹកដីវៀតណាម ។
២- បង្រៀនមេរៀនថ្មី 
ហាត់អាន
ទឹកដីវៀតណាម
 - អានមេរៀន ទឹកដីវៀតណាម ជាគំរូ, អាន រុលត្រសុល ច្បាស់លាស់ក្បោះក្បាយ ។ 
 ប្រទេសវៀនណាមពួកប្អូនល្អនិងសំបូរផង ។ ព្រៃសំបូរឈើ និងសត្វមានតម្លៃ ។ សមុទ្រសំបូរ ត្រីគ្រប់ធុន ។ ក្រោមដីមានរ៉ែជាច្រើន ដូចជា ធ្យូង ដែក ប្រេង ... ជាដើម ។
ក- ការរៀបចំ
 - ស្វែករកពាក្យពិបាកនិងអានៈ
 - វៀតណាម - សំបូរ - តម្លៃ - សមុទ្រ ។
- ហាត់អាន មេរៀនទាំងស្រុង 
ប្រទេស ... ជាដើម ។
ខ- ស្វែងយល់មេរៀន
ខ១ - ចែកវគ្គៈ 
 - លំហាត់អានវគ្គ 
 - វគ្គទី១ ប្រទេស ... គ្រប់ធុន ។
 “ អនុបាទិន្នកជាតិ និវារីជាតក្នុងប្រទេស ˝
 - វគ្គទី២ ក្រោមដី ... ជាដើម ។ 
 “ វត្ថុធាតុនៅក្រោមដី˝ 
ខ២ - ពន្យល់ពាក្យ 
 - សំបូរៈ ច្រើន, គគោក ។ 
 - សមុទ្រៈអន្លង់ទឹកប្រៃជ្រាលជ្រៅល្ហល្ហេវបាត់ ត្រើយ ។
 ខ៣ - ស្វែងរកពាក្យព្យញ្ជនៈផ្ញើជើង ប្រ ប្អ ត្រ គ្រ
- ប្រទេស, ប្រេង - ប្អូន - ត្រី - គ្រប់ ។
៣- លំហាត់និយាយ
 - ត្រិះរិះនិងឆ្លើយតាមល្បះក្នុងអត្ថបទ 
 - សន្ទនាដោយសំណួរតាមដំណើររឿង 
- សង្កេត កែសម្រួល 
៤- សំនួរលំហាត់ 
- ព្រៃនៅប្រទេសវៀតណាមពួកប្អូនមានអ្វីខ្លះ ?
-សមុទ្ទនៅប្រទេសវៀតណាមពួកប្អូនមានអ្វីខ្លះ?
* កំណែ
- ព្រៃនៅវៀតណាមសំបូរឈើ និងសត្វមានតម្លៃ 
- សមុទ្រនៅវៀតណាម សំបូរត្រីគ្រប់ធុន ។
- សិស្សទាំងឡាយសង្កេតមើល៍ ។
- ផែនទីនេះ ជាប្រទេសវៀតណាម ។ 
សំណេរ 
សិស្សផ្ទៀងមេរៀន និងប្រុងស្ដប់គ្រូអាន ។
សិស្សស្វែងរកពាក្យពិបាកនិអាន
- វៀតណាម - សំបូរ - តម្លៃ - សមុទ្រ ។
- សិស្សអានឯកជន ៣,៤ រូប ។ ណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សិស្សអានឯកជន ក្នុងមួយល្បះ២ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
- សិស្សអានឯកជន ក្នុងមួយល្បះ២ រូប ។ ចំណែកឯទៀត ផ្ទៀនមេរៀន និងប្រុងស្ដាប់ ។
-កត់ត្រាសណ្ដាប់
 - សំបូរៈ ច្រើន, គគោក ។ 
 - សមុទ្រៈ អន្លង់ទឹកប្រៃជ្រាលជ្រៅល្ហល្ហេវបាត់ ត្រើយ ។
- សិស្សស្វែងរកចម្លើយៈ ប្រ ប្អ ត្រ គ្រ
- ប្រទេស, ប្រេង - ប្អូន - ត្រី - គ្រប់ ។
- ស្វះស្វែងរកចម្លើយ 
- សន្ទនាជាក្រុម - បណ្ដាក់បញ្ហា - ដោះស្រាយ 
- សិស្សមួយរូបអានសំនួរ ទូទាំងថ្នាក់ប្រុងស្ដាប់ ត្រិះរិះរកចម្លើយរៀងៗខ្លួន ។ 
III - CỦNG CỐ - DẶN DÒ
 - រំលឹកសាឡើងវិញខ្លឹមសារមេរៀន “ទឹកដីវៀតណាម ˝ ។
 - លើកតម្ដើងនិងសរសើរ សិស្សដែលរៀនបានល្អ, បង្ហាញពីតម្លៃម៉ោងសិក្សា ។
 - ប្អូនៗ ទៅផ្ទះអានមេរៀនសាជាថ្មី, ធ្វើលំហាត់, សរសេរអក្សរផ្ចង់ ឃ្ម ឃ្មាតខ្មី និងបម្រុង មេរៀនបន្ទាប់ អំពីទិស ។ 
Duyệt của tổ trưởng 
Duyệt của BGH