Giáo án Tập đọc lớp 1 - Tuần 5 năm 2009

 Thứ hai ngày 21 thỏng 9 năm 2009
TẬP ĐỌC: 	Chiếc bỳt mực
I. Mục tiờu:
1. Đọc:
	 Đọc đỳng rõ ràng toàn bài,nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm, dấu phẩy và giữa cỏc cụm từ
	- Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài
	- Hiểu ND:Cô giáo khen ngợi Mai vỡ em là một cụ bộ ngoan, tốt bụng, biết giỳp đỡ bạn, trả lời được các câu hỏi 2,3,4,5.HS khá giỏi trả lời được câu 1.
II. Đồ dựng dạy học:
	- Tranh minh hoạ
	- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần luyện đọc
III. Cỏc hoạt động dạy học
1.Bài cũ:
2. Dạy học bài mới:
”Chiếc bỳt mực”
a. Đọc mẫu, nờu nội dung
b. Đọc từng cõu
- Hướng dẫn học sinh đọc tiếng khú 
c.Luyện đọc đoạn:
- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi cõu dài.
d. Đọc đoạn trong nhúm đụi.
e. Cỏc nhúm thi đọc
g. Đọc đồng thanh
3.Tỡm hiểu bài:
- Yờu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1
Hỏi: Trong lớp bạn nào cũn phải viết bỳt chỡ?
- 1 học sinh đọc đoạn 2 hỏi:
Hỏi: Những từ nào cho thấy Mai rất mong đựơc viết bỳt mực.(HS khá giỏi)
- Một học sinh đọc và hỏi: Thế trong lớp cũn mấy bạn phải viết bỳt chỡ?
Chuyển đoạn: Lan được viết bỳt mực cũn Mai thỡ chưa. Vậy chuyện gỡ xảy ra chỳng ta học tiếp đoạn cũn lại.
- Chuyện gỡ xảy ra với bạn Lan?
- Lỳc này, bạn Mai loay hoay với hộp bỳt như thế nào?
- Cuối cựng Mai đó làm gỡ?
- Thỏi độ của Mai như thế nào khi biết mỡnh cũng được viết bỳt mực.
- Mai đó núi với cụ như thế nào?.
- Theo em Mai cú đỏng khen khụng ? Vỡ sao?
.4 Luyện đọc lại:
-Yờu cầu học sinh phõn vai đọc truyện.
-Nhận xột, tuyờn dương.
- Học sinh theo dừi lắng nghe
- Học sinh đọc nối tiếp từng cõu (l.1)
-Phỏt hiện từ khú.
- Lớp, mực, nức nở, loay hoay
-Luyện đọc từ khú.
-Đọc nối tiếp cõu(l.2)
-Đọc đoạn nối tiếp (l.1)
- Luyện đọc cỏc cõu sau:
Ở lớp 1A học sinh bắt đầu được viết bỳt mực chỉ cũn / Mai và Lan vẫn phải viết bỳt chỡ.
Thế là trong lớp / chỉ cũn mỡnh em / viết bỳt chỡ.
-Đọc đoạn nối tiếp (l.2)
-Đọc chỳ giải trong sgk.
- Cỏc nhúm đọc đoạn nối tiếp
- Đại diện nhúm thi đọc cỏ nhõn.
- Cả lớp đọc
- Bạn Lan và Mai
- Hồi hộp nhỡn cụ, buồn lắm
- Một mỡnh Mai
- Lan quờn bỳt ở nhà
- Vỡ Mai nửa muốn cho Mai mượn bỳt nửa thỡ khụng.
- Mai đó cho Lan mượn 
- Mai thấy hơi tiếc
- Để Lan viết trước
- Cú. Vỡ Mai biết giỳp đỡ bạn bố
-Luyện đọc theo vai.
-Nhận xột.
3. Củng cố - dặn dũ:
	Một học sinh đọc toàn bài. Em thớch nhõn vật nào nhất? Vỡ sao? (Thớch Mai vớ Mai là người tốt luụn giỳp đỡ bạn bố.)
Dặn: Về nhà học lại bài và luụn giỳp đỡ người khỏc.
	Bài sau: Mục lục sỏch.
 Thứ tư ngày 23 thỏng9 năm 2009
TẬP ĐỌC	Mục lục sỏch
I.Mục tiờu:
- Đọc rõ ràng rành mạch văn bản có tính chất liệt kê ,nghỉ hơi sau mỗi cột.	
-Bước đầu biết dùng mục lục sỏch để tra cứu, trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4
-HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 5
II. Đồ dựng dạy học;
	- Tranh minh hoạ trong SGK
	- Quyển sỏch: Tuyển tập truyờn thiếu nhi
III. Cỏc hoạt động dạy học
1. Giới thiệu ba i:Mục lục sỏch
a. Đọc mẫu
- Giỏo viờn đọc mẫu,nờu nội dung.
b.Luyện đọc:
- Đọc từng cõu
- Hướng dẫn đọc cỏc từ khú: Truyện, Quang Dũng, cỏ nội, vương quốc, nụ cười, Phựng Quỏn.
 Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi cõu dài: Mựa quả cọ/ Hương đồng cỏ nội / Bõy giờ bạn ở đõu?/ Người học trũ cũ / Bốn mựa,/ Vương quốc vắng nụ cười,/ Như con cũ vàng trong cổ tớch.//
- Đọc đoạn trong nhúm đụi.
- Thi đọc giữa cỏc nhúm
- Học sinh đọc đồng thanh
2. Tỡm hiểu bài
- Yờu cầu hs đọc thầm lại bài tập đọc
Hỏi: Tuyển tập này cú tất cả bao nhiờu truyện?
- Đú là những truyện nào?
- Tuyển tập này cú bao nhiờu trang?
- Tập Bốn mựa của tỏc giả nào?
- Truyện “Bõy giờ bạn ở đõu” ở trang nào?
- Mục lục sỏch dựng để làm gỡ?
* Kết luận: Đọc mục lục sỏch chỳng ta cú thể biết cuốn sỏch viết về cỏi gỡ, cú những phần nào..để ta nhanh chúng tỡm những gỡ cần đọc.
Tra MLS Tiếng việt2 tuần 5(HS khá giỏi)
-Luyện tập tra cứu mls:
Yờu cầu học sinh mang tập truyện cỏc em đem theo tỡm đọc tờn 2 truyện, tỏc giả và số trang.
-Nhận xột, tuyờn dương.
- Khen những học sinh hiểu bài biết tra cứu.
- Theo dừi giỏo viờn đọc.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng cõu.(l.1)
-Phỏt hiện từ khú.
-Luyện đọc từ khú.
- Học sinh nối tiếp đọc từng cõu(l.2)
-Đọc từng đoạn nối tiếp nhau (l.1)
- Học sinh đọc cỏc cõu dài theo hướng dẫn
-Đọc đoạn nối tiếp (l.2)
-Đọc chỳ giải trong sgk.
-Đọc nối tiếp trong nhúm
- Cỏc nhúm thi đọc
- Cả lớp đọc
- 96 trang
- Băng Sơn
- Trang 37
- Tỡm được truyện ở trang nào, của tỏc giả nào.
- Học sinh tập tra cứu.
-Nhiều hs nờu.
-Nhận xột.
3. Luyện đọc lại bài
	- Gọi 3 học sinh đọc lại bài.
	- Nhận xột cho điểm
4. Củng cố - dặn dũ:
	Muốn biết cuốn sỏch cú bao nhiờu trang, cú những truyện gỡ, muốn đọc từng truyện ta làm gỡ?
	Nhận xột giờ học
 Thứ hai ngày 5 thỏng 10 năm 2009
TẬP ĐỌC: 	Mẩu giấy vụn
I. Mục tiờu:
	-Đọc đúng rõ ràng, rành mạch toàn bài,nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ.Bước đầu biết đọc rõ lời nhõn vật.
	- Hiểu ý nghĩa của cõu chuyện.Phải giữ gỡn trường lớp sạch đẹp. Trả lời được các câu hỏi 1,2,3.HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4.
II. Đồ dựng dạy và học:
	- Tranh minh hoạ bài tập đọc (phúng to)
	- Bảng phụ ghi nội dung từ ngữ.
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
1 Bài cũ:
2. Dạy và học bài mới:
2.1 Giới thiệu chủ điểm
2.2 Giới thiệu bài:Mẩu giấy vụn.
23 Luyện đọc:
a. Đọc mẫu: 
Giỏo viờn đọc mẫu, nờu nội dung.
b.Luyện đọc:
- Đọc từng cõu
- Giỏo viờn ghi từ khú: Rộng rói, sỏng sủa, mẫu giấy, sọt rỏc, cười rộ, xỡ xào.
- Hướng dẫn phỏt õm từ khú
.-Luyện đọc đoạn
-Hướng dẫn đọc cõu:
- Luyện đọc đoạn trong nhúm đụi.
- Thi đọc giữa cỏc nhúm
d. Đồng thanh cả lớp.
- Cả lớp theo dừi .
- Học sinh nối tiếp đọc từng cõu (l.1)
-Phỏt hiện từ khú.
-Luyện đọc từ khú.
-Đọc nối tiếp cõu (l.2)
- Luyện đọc đỳng cỏc cõu:
Lớp học rộng rói / sỏng sủa / sạch sẽ / nhưng khụng biết ai / vứt một mẫu giấy / ngay giữa lối ra vào //.
Lớp ta hụm nay sạch quỏ! // Thật đỏng khen! // Nào cỏc em hóy lắng nghe!
- Học sinh nối tiếp đọc đoạn (l.2)
-Đọc chỳ giải trong sgk.
- Đọc đoạn nối tiếp.
- Cỏc nhúm thi đọc cỏ nhõn, đồng thanh.
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
3 Tỡm hiểu bài:
- Yờu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1
Giỏo viờn hỏi: Mẫu giấy nằm ở đõu ? Cú dễ thấy khụng ?
- Yờu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2
- Cụ giỏo yờu cầu học sinh làm gỡ ?
- Khi cả lớp đang hưởng ứng lời của bạn trai là mẫu giấy khụng biết núi, thỡ chuyện gỡ xảy ra?
- Bạn gỏi nghe thấy mẫu giấy núi gỡ ?
- Đú cú phải là lời của mẫu giấy khụng?
- Vậy đú là lời của ai ?
- Tại sao bạn gỏi núi được như vậy?
Em hiểu ý cô giáo nhắc hs điều gì?HS K.G
- 4 Thi đọc truyện theo vai.
- Tổ chức học sinh đọc theo nhúm
- Đọc đoạn 1
- Mẫu giấy vụn nằm ngay lối ra vào rất dễ thấy.
- Đọc đoạn 2
- Nghe và núi mẫu giấy núi gỡ.
- Một bạn gỏi đứng lờn nhặt mẫu giấy bỏ vào sọt rỏc.
- Cỏc bạn ơi ! Hóy bỏ tụi vào sọt rỏc.
- Đú khụng phải là lời của mẫu giấy.
- Lời của bạn gỏi.
- Vỡ bạn gỏi hiểu được điều cụ giỏo nhắc nhở. Học sinh hóy cho rỏc vào thựng.
- Cụ giỏo muốn nhắc nhở cỏc em giữ vệ sinh trường lớp.
- Thực hành theo vai
Nhúm đọc hay đỳng nhất là nhúm thắng cuộc
5. Củng cố, dặn dũ:
Giỏo viờn hỏi: Em thớch nhõn vật nào trong chuyện ? Tại sao? 
Cụ bộ là người thụng minh hiểu được ý cụ giỏo lại rất dớ dỏm làm cho cả lớp được cười vui.
Cụ giỏo dạy cho cỏc em bài học quý một cỏch nhẹ nhàng hỏm hỉnh.
Cậu bộ thật thà, hồn nhiờn
Dặn học sinh nhớ giữ vệ sinh trường học để trường học luụn sạch sẽ.
	Bài sau:Ngụi trường mới.
 Thứ tư ngày 7 thỏng 10 năm 2009
TẬP ĐỌC 	Ngụi trường mới
I. Mục tiờu:
- Đọc đúng rõ ràng rành mạch toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đỳng sau dấu cõu, giữa cỏc cụm từ.Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
-Hiểu ND: Ngôi trường mới rất đẹp,các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè.(trả lời được câu hỏi 1,2).Hs khá giỏi trả lời được câu 3	
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ
	- Bảng phụ ghi sẵn nội dung từ ngữ, cõu cần luyện đọc.
III. Cỏc hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ:
* Giỏo viờn nhận xột ghi điểm
2.Dạy học bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:Ngụi trường mới
2.2 Luyện đọc:
a. Đọc mẫu:
- Giỏo viờn đọc mẫu giọng thong thả, tha thiết, nờu nội dung.
b. Luyện đọc:
-Luyện đọc cõu:
-Hướng dẫn đọc từ khú.
- Luyện đọc đoạn 
- Giỏo viờn hướng dẫn đọc cõu dài cõu khú đọc.
- Luyện đọc đoạn trong nhúm đụi.
- Thi đọc giữa cỏc nhúm
- Học sinh đọc đồng thanh
2.3 Tỡm hiểu bài:
- 1 học sinh đọc toàn bài
- 1 học sinh đọc cõu hỏi
Hỏi: Đoạn văn nào trong cõu tả ngụi trường từ xa?
Hỏi: Ngụi trường mới xõy cú gỡ đẹp?
- Đoạn văn nào trong bài tả lớp học
- Cảnh vật trong lớp được miờu tả như thế nào?
- Cảm xỳc của bạn học sinh dưới mỏi trường mới.(HS khá giỏi)
-Nghe đọc
-Đọc từng cõu nối tiếp nhau (l.1)
-Phỏt hiện từ khú.
-Luyện đọc từ khú.
-Đọc cõu nối tiếp (l.2)
- Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn đến hết bài (l.1).
-Luyện đọc cỏc cõu: 
Nhỡn từ xa/những mảnh tường vàng/ ngúi đỏ/ như những cỏnh hoa lấp lỏnh trong cõy//
Em bước vào lớp/ vừa bỡ ngỡ/ vừa thấy quen thõn.//
-Đọc đoạn nối tiếp(l,2)
-Đọc chỳ giải trong sgk.
- Lần lượt học sinh trong nhúm 
- Cỏc nhúm thi đọc cỏ nhõn, đồng thanh.
 - Cả lớp đọc đồng thanh
- Trường mớitrồng cõy.
- Những mảnh tường vàng ngúi đỏ như những cỏnh hoa lấp lú trong cõy.
- Tường vụi trắng thơm tho.nắng thu.
- Đoạn văn cuối
- Bạn rất yờu trường của mỡnh vỡ bạn đó thấy được vẻ đẹp của ngụi trường mới.
* Củng cố - Dặn dũ: Trường học là nơi học tập sinh hoạt ở trường cú thầy cụ, bạn bố, bàn ghế lớp học gắn bú với tuổi thơ cỏc em.Cỏc em phải biết yờu quý ngụi trường.
Baỡ sau: Người thầy cũ.