Giáo án Tập đọc Lớp 1 - Tuần 29

Môn : Tập đọc; Tuần: 29
Bài: Đầm sen
I. Mục tiêu
Đọc: - HS đọc đúng, nhanh cả bài Đầm sen
Luyện đọc các từ ngữ : xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết.
Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu x hoặc s
Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
Ôn các tiếng có vần en, oen
Tìm được tiếng trong bài có vần en
HS tìm được tiếng ngoài bài có vần en, oen
Nói được câu chứa tiếng có vần en, oen
Hiểu - Hiểu được nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa và hương sen.
Hiểu được các từ ngữ trong bài: đài sen, nhị, thanh khiết, ngan ngát 
 4- HS chủ động nói theo đề tài : Đầm sen
II. Đồ dùng dạy học
 Tranh bài “Đầm sen” - Bộ chữ học vần.
 - Chép sẵn bài “Đầm sen” ở bảng lớp.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Phng tiện
Tiết 1
5’
I) Kiểm tra bài cũ: 
*Phương pháp kiểm tra, đánh giá:
- GV gọi 1 HS đọc bài và TLCH:Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không?
- GV gọi 1 HS đọc bài và TLCH:Lúc nào cậu bé mới khóc? Vì sao? 
- GV gọi 1 HS đọc bài và TLCH: Trong bài có mấy câu hỏi? Hãy đọc các câu hỏi và các câu trả lời đó lên.
- GV nhận xét và cho điểm.
-1HS đọc và TLCH.
-1HS đọc và TLCH.
-1HS đọc và TLCH.
sgk
30’
II) Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
*Phương pháp kiểm trực quan, vấn đáp:
- GV treo tranh: Tranh vẽ gì?
- GV: Sen là một loài hoa rất đẹp và có hương thơm. Để biết thêm về loài hoa này các con sẽ tìm hiểu qua bài tập đọc: Đầm sen.
- HS trả lời
Tranh
2. Hướng dẫn HS luyện đọc
GV đọc mẫu lần 1: 
Hướng dẫn HS luyện đọc
* Luyện các tiếng, từ ngữ: xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết
* Luyện đọc câu
GV gọi HS đọc 
* Luyện đọc đoạn, bài.
- GV đọc mẫu lần 1: Giọng chậm rãI, khoan thai.
- GV: Hướng dẫn HS luyện đọc.
- GV gạch dưới các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc
- GV giải nghĩa từ : Ngan ngát là hương thơm bay lan rộng ra. Thanh khiết là trong sạch, ý nói mùi thơm rất dễ chịu. 
- GV gọi HS đọc.
-GV gọi HS đọc, từng đoạn, đọc cả bài.
Đoạn 1: Từ đầu đến “mặt đầm”.
Đoạn 2: Hoa sen... xanh thẫm.
Đoạn 3: Phần còn lại.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS đọc bài: 3-5 HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ, 
- Cả lớp đồng thanh.
- Mỗi câu 2 HS đọc.
- Cho từng dãy đọc nối tiếp cả bài.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
đọc.
- 3 HS đọc.
- 3 HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc 1 đoạn. 
- 2 HS đọc cả bài.
– Cả lớp đồng thanh.
Phấn màu
* Thi đọc trơn cả bài
3. Ôn các vần en, oen
a) Tìm tiếng trong bài có vần en.
- GV nhận xét, cho điểm.
+ Sen, ven, chen.
- GV gọi HS đọc.
- Trong bài này tiếng nào có vần en?
- Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm.
- HS đọc 
sgk
b) Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen.
b) Nói câu có tiếng chứa vần en, oen
- Gv cho HS tìm tiếng có vần en, oen.
- GV cho HS đọc đồng thanh các tiếng tìm được.
- GV chia lớp thành hai nhóm và yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK, đọc câu mẫu, dựa vào câu mẫu nói câu mới theo yêu cầu.
- GV cho HS thi nói giữa các tổ. GV chỉ liên tuc. Nếu bên nào nói chưa được bị trừ 10 điểm. Trong 3’ đội nào được nhiều điểm sẽ thắng.
- GV tuyên dương đội nói tốt.
- HS tìm tiếng có en, oen và ghép bằng bộ đồ dùng.
- HS đọc đồng thanh.
- HS quan sát tranh trong SGK, đọc câu mẫu trong SGK.
- HS thi nói 
Tranh
Nghỉ 5’- Tiết 2
33’
4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.
a) Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc.
- GV đọc toàn bài lần 2 rồi yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi của từng đoạn.
 - HS đọc bài.
-GV gọi 2 HS đọc đoạn 1.
-GV nêu câu hỏi: Tìm những từ ngữ miêu tả lá sen?
- 3 HS đọc.
- HS trả lời.
- GV gọi 3 HS đọc đoạn 2.
- Gv nêu câu hỏi: Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?Lá sen và hoa sen rất đẹp còn hương sen thì sao? Tìm câu văn tả hương sen?
- GV gọi HS đọc cả bài.
- GV nhận xét và cho điểm.
- 3 HS đọc.
- HS trả lời.
- 3 HS đọc toàn bài.
sgk
b).Luyện nói 
Đề tài: Nói về sen.
GV cho HS quan sát tranh minh hoạvà nói: Tranh vẽ gì?
- GV cho HS thảo luận về hoa sen dựa vào câu hướng dẫn SGK và các câu hỏi khác.
- GV gọi nhiều HS nói về hoa sen.
- HS quan sát tranh.
- HS trả lời.
- HS thảo luận nhóm 4.
-HS nhận xét, bình chọn người nói hoa sen hay nhất.
2’
III) Củng cố, dặn dò
- GV gọi 1 HS đọc bài.
Hỏi: Trong các loài hoa con thích nhất hoa nào? Vì sao?
- HS đọc bài.
- Về đọc lại bài.
 * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
....................................................................................................................................... 
.......................................................................................................................................
..............
....................................................................................................................................... 
.......................................................................................................................................
..............
....................................................................................................................................... 
.......................................................................................................................................
..............
Trường : Tiểu học Đền Lừ
Lớp: 1A4
Họ và tên: Lê Thị Tường Vi
Thứ........ ngày........tháng...... năm 200
 Thiết kế bàI dạy 
Môn : Tập đọc; Tuần: 29
Bài: Mời vào
I. Mục tiêu
Đọc: - HS đọc đúng, nhanh cả bài Mời vào.
 - Luyện đọc các từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.
- Ngắt nghỉ đúng sau mỗi dòng thơ.
Ôn các tiếng có vần ong, oong.
 - Tìm được tiếng trong bài có vần ong.
 - Tìm được tiếng ngoài bài có vần ong và oong.
Hiểu - Hiểu được nội dung bài:Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi.
 - Hiểu được các từ ngữ : kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.
 4- HS chủ động nói theo đề tài: Nói về những con vật em yêu thích.
II. Đồ dùng dạy học.
 Tranh bài “ Mời vào - Bộ chữ học vần.
 - Chép sẵn bài “Mời vào” ở bảng lớp.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Phng tiện
Tiết 1
5’
I) Kiểm tra bài cũ: 
*Phương pháp kiểm tra, đánh giá:
- GV gọi 3 HS đọc bài Đầm sen, yêu cầu HS trả lời các câu hỏi : 
+ Tìm những từ ngữ miêu tả lá sen?
+ Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào?
+ Hãy đọc câu văn tả hương sen?
- GV nhận xét và cho điểm.
 - HS đọc và trả lời.
sgk
30’
II) Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
*Phương pháp kiểm trực quan, vấn đáp:
- Nói mời vào cũng là cả một nghệ thuật. Khi mời mọi người vào nhà mình chơi, chủ nhà phải nói ra sao. Trong bài tập đọc hôm nay chúng ta thấy chủ nhà đón những người khách như thế nào và những người bạn ấy là ai, họ rủ nhau làm những việc gì.
- GV ghi đầu bài : Quà của bố lên bảng.
- HS lắng nghe.
sgk
2. Hướng dẫn HS luyện đọc
GV đọc mẫu lần 1: 
Hướng dẫn HS luyện đọc
* Luyện các tiếng, từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.
* Luyện đọc câu
* Luyện đọc đoạn, bài.
- GV đọc mẫu lần 1: Đọc giọng vui, tinh nghịch với nhịp thơ ngắn.
- GV: Hướng dẫn HS luyện đọc.
- GV gạch dưới các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc.
- GV cùng HS giải nghĩa các từ trên
- GV gọi HS đọc 
- GV gọi HS đọc, từng đoạn, đọc cả bài. Mỗi khổ thơ 4 HS đọc.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS đọc bài: 3-5 HS đọc cá nhân, phân tích tiếng, từ.
- Cả lớp đồng thanh.
- Mỗi dòng thơ 2 HS đọc.
- Cho từng dãy đọc nối tiếp cả bài.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- HS đọc.
-2 HS đọc cả bài Cả lớp đồng thanh.
sgk
* Thi đọc trơn cả bài
3. Ôn các vần ong, oong
a)Tìm các tiếng trong bài có vần ong
- GV nhận xét, cho điểm.
- Gv nêu câu hỏi: Trong bài này tiếng nào có vần ong?
- GV gọi HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm được.
- Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm.
- HS trả lời.
- HS đọc và phân tích từ trên.
sgk
b)Tìm các tiếng ngoài bài có vần ong, oong
- Gv cho HS tìm tiếng.
*GV chia lớp thành 2 đội, một bên tìm tiếng có vần ong, một bên tìm tiếng có vần oong GV gọi em đầu tiên của bên này nói tiếng có vần ong, sau đó em đầu tiên của bên kia phải nói ngay tiếng có vần oong
-GV cho HS thi tìm tiếng
-HS tham gia chơi.
-GV tuyên dương đội nói tốt.
Nghỉ 5’- Tiết 2
33’
4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.
Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc 
- GV đọc toàn bài lần 2 rồi yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi của từng đoạn.
 - HS lắng nghe.
- GV gọi 2 HS đọc đoạn 1.
- GV nêu câu hỏi: Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà?
- 2 HS đọc.
- HS trả lời:Thỏ, Nai , Gió
sgk
- GV gọi 2 HS đọc đoạn 2
- Gv nêu câu hỏi: Gió được mời vào nhà như thế nào?
- Vậy Gió được chủ nhà mời vào để làm gì?
- GV gọi 2 HS đọc khổ thơ cuối. 
- GV gọi HS đọc theo cách phân vai:
Khổ thơ 1: Người dẫn chuyện, chủ nhà, Thỏ.
Khổ thơ 2: Người dẫn chuyện, chủ nhà, Nai
Khổ thơ 3: Người dẫn chuyện, chủ nhà, Gió.
Khổ thơ 4: Chủ nhà.
-GV nhận xét và đánh giá.
- 2 HS đọc.
- HS trả lời: Gió được mời kiễng chân cao vào trong cửa.
- HS đọc phân vai.
Học thuộc lòng
- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ tại lớp theo cách xoá dần chỉ giữ lại tiếng đầu câu.
- HS đọc thuộc lòng cá nhân.
Bảng phụ
- GV nhận xét, cho điểm.
Luyện nói
Đề tài: Nói về những con vật em yêu thích.
- GV treo tranh.
 -GV gọi nhiều HS thực hành luyện nói. GV gợi ý để HS nói về con vật mà em yêu thích : 
+ Con vậy mà em yêu thích là con gì?
+ Em nuôi nó đã lâu chưa?
+ Con vậy đó có đẹp không?
+ Con vật đó có ích lợi gì?
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và đọc câu mẫu trong SGK.
-GV gọi nhiều HS thực hành luyện nói. GV gợi ý. 
- GV gọi HS lên trình bày.
- GV nhận xét. Khen ngợi.
- HS quan sát tranh
- HS thảo luận theo cặp.
- HS lên trình bày.
tranh
2’
III) Củng cố, dặn dò
-Trò chơi: Tôi là ai.
- GV cho HS tự nhận vào vai các con vật mà em yêu thích để nói về con vật đó. Em nào nói hay, nói nhiều sẽ được thưởng.
- Dặn dò HS về nhà đọc lại toàn bài.
- HS tham gia chơi.
- HS đọc lại bài.
 * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: 
....................................................................................................................................... 
.......................................................................................................................................
....................................................................................................................................... 
Trường : Tiểu học Đền Lừ
Lớp: 1A4
Họ và tên: Lê Thị Tường Vi
Thứ........ ngày........tháng...... năm 200
 Thiết kế bàI dạy 
Môn : Tập đọc; Tuần: 29
Bài: Chú công
I. Mục tiêu
Đọc: - HS đọc đúng, nhanh cả bài Chú công
 - Luyện đọc các tiếng có phụ âm đầu : ch, tr, n, l, v, r, các từ ngữ: nâu, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh.
 - Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm và dấu phẩy.
Ôn các tiếng có vần oc, ooc
 -Tìm được tiếng có vần oc trong bài.
HS tìm được tiếng có vần oc, ooc ngoài bài.
Nói được câu chứa tiếng có vần oc, ooc.
Hiểu - Thấy được vẻ đẹp của bộ lông công, đuôi công: đặc điểm của đuôi công lúc bé và lúc trưởng thành.
HS hiểu được các từ ngữ trong bài.
Tìm và hát các bài hát về con công.
II. Đồ dùng dạy học
 - Tranh bài “Chú công" . Bộ chữ học vần.
 - Chép sẵn bài “Chú công” ở bảng lớp.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
Thời gian
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Phương tiện
Tiết 1
5’
I) Kiểm tra bài cũ: 
*Phương pháp kiểm tra, đánh giá:
- GV gọi 1 HS đọc thuộc lòng cả bài và TLCH: Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà?
- GV gọi 1 HS đọc thuộc lòng cả bài và TLCH: Gió được chủ nhà mời vào để làm gì?
- GV nhận xét và cho điểm.
- 1HS đọc và trả lời
- 1HS đọc và trả lời
sgk
30’
II) Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
*Phương pháp kiểm trực quan, vấn đáp:
- GV treo tranh và hỏi: Đây là con gì?
GV: Công trống là con vật nổi tiếng vì có bộ lông đuôi sặc sỡ sắc màu. Bài hôm nay sẽ giới thiệu với các em về Công và vẻ đẹp của đuôi Công. 
- GV ghi đầu bài: Chú công.
- HS trả lời.
Sgk tranh
2. Hướng dẫn HS luyện đọc
GV đọc mẫu lần 1: 
Hướng dẫn HS luyện đọc
Luyện các tiếng, từ ngữ: nâu, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh.
* Luyện đọc câu
GV gọi HS đọc 
* Luyện đọc đoạn, bài.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến rẻ quạt.
+ Đoạn 2: Phần còn lại.
- GV đọc mẫu lần 1.
- GV: Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV gạch dưới các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc
 - GV giải nghĩa từ: rẻ quạt là hình có một đầu chum bé còn một đầu xoè rộng.
- GV gọi HS đọc.
- GV gọi HS đọc, từng đoạn, đọc cả bài.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS đọc bài: 3-5 HS đọc cá nhân, phân tích tiếng, từ.
- Cả lớp đồng thanh.
- Mỗi câu 1 HS đọc theo hình thức nối tiếp.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- Mỗi đoạn 3 HS đọc.
- 2 HS đọc cả bài 
- Cả lớp đồng thanh.
* Thi đọc trơn cả bài
3. Ôn các vần oc, ooc
a) Tìm các tiếng trong bài có vần oc.
-GV nhận xét, cho điểm.
+ ngọc.
- Gv nêu câu hỏi: Trong bài này tiếng nào có vần oc?
- GV gọi HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm được.
- Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm.
- HS đọc và phân tích các tiếng trên.
b) Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc.
- Gv cho HS tìm tiếng có vần oc, ooc
- GV cho HS đọc đồng thanh các tiếng tìm được.
- HS tìm tiếng có oc, ooc và ghép bằng bộ đồ dùng 
- HS đọc đồng thanh.
c) Thi nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- GV cho HS giơ tay nói.
- GV nhận xét cho điểm.
- HS giơ tay nói.
Nghỉ 5’- Tiết 2
33’
4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.
c) Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc 
- GV đọc toàn bài lần 2 rồi yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi của từng đoạn.
- HS lắng nghe.
- GV gọi 2 HS đọc đoạn 1.
- GV nêu câu hỏi:- Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì? Chú đã biết làm những động tác gì?
- GV gọi 2 HS đọc đoạn 2.
- Gv nêu câu hỏi.Sau hai, ba năm đuôi công trông đẹp như thế nào?
- 2 HS đọc.
- HS trả lời.
- 2 HS đọc.
- HS trả lời 
 + GV gọi HS đọc cả bài.
- Gv gọi HS đọc.
- GV nhận xét và đánh giá.
- 2 HS đọc.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
d) Luyện nói: Hát các bài hát về con công
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- GV cho HS hát.
- GV nhận xét, cho điểm.
-1 HS đọc.
- HS hát thi giữa các tổ.
2’
III) Củng cố, dặn dò
- GV gọi HS đọc lại toàn bài: Ai có thể tả lại vẻ đẹp của đuôi công dựa vào nội dung bài học?
- HS đọc
- GV treo tranh 
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và đọc câu mẫu trong SGK
- GV gọi nhiều HS thực hành luyện nói. GV gợi ý. 
- GV gọi HS lên trình bày.
GV nhận xét. Khen ngợi.
tranh
- GV cho HS tự nhận vào vai các con vật mà em yêu thích để nói về con vật đó.
- Về nhà đọc lại bài.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy	 
....................................................................................................................................... 
......................................................................................................................................
..............
......................................................................................................................................
..............
......................................................................................................................................
..............
......................................................................................................................................
..............
......................................................................................................................................