Giáo án Tăng cường môn Tiếng Việt 1 - Trường Tiểu học Hiệp Hòa “A”

n luyện đọc.
- Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Chia lớp thành 4 nhĩm thảo luận tìm tiếng thích hợp để điền vào chỗ trống
- HS trình bày.
- Gv nhận xét – chốt lại
3- Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc lại bài.
Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hồn thành
- Hát vui.
- Hs nêu các âm, vần đã học 
- HS luyện đọc cá nhân
- Hs nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhĩm (4 nhĩm).
- Đại diện nhĩm trình bày
- Các nhĩm nhận xét chéo
 KHỐI TRƯỞNG DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
 THẠCH THỊ SƠ THONE NGUYỄN THỊ KIM HƯƠNG
Thứ ba ngày 26 tháng 12 năm 2011
Tuần 19: Tập viết (Tiết 1)
I Mục tiêu:
 - Hs viết được các từ : mát mẻ, mật ong, rét mướt.
- Hs viết được câu: - Cánh đồng bát ngát .
 - Mùa đơng rét mướt.
II. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi những em ở tiết trước viết chưa xong mang vở lên chấm điểm.
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài 
b. Bài học:
- Gọi vài học sinh đọc lại các từ trên bảng.
* Hướng dẫn học sinh viết:
- Hướng dẫn Hs viết các từ: mát mẻ, mật ong, rét mướt
- Hướng dẫn Hs viết câu : 
 - Cánh đồng bát ngát .
 - Mùa đơng rét mướt.
- Yêu cầu Hs viết vào vở
- Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu
- Gọi Hs mang vở lên chấm điểm.
- Gv nhận xét
4. củng cố- dặn dò
 Những em viết chưa xong về viết tiếp cho xong
- Hát vui.
- Học sinh mang vở lên chấm điểm.
- Vài học sinh nhắc lại tên bài.
- Vài học sinh đọc.
- Hs theo dõi Gv hướng dẫn
- Hs viết vào vở
- Hs nộp vở
Tiết 2 ăc âc
I- MỤC TIÊU:
Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên.
II- CHUẨN BỊ:
Các thẻ từ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định: 
2- Hoạt động dạy học:
 * Hoạt động khởi động:
 - Giáo viên đính bảng thẻ từ : màu sắc, giấc ngủ
- Yêu cầu Hs tìm tiếng mang vần : ăc, âc. 
 * Hoạt động nối tiếp:
- GV giới thiệu từ cần luyện đọc : ở trang 4
* Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
Yêu cầu Hs tự làm bài 
Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
Gọi Hs lên bảng sửa bài
Gv nhận xét
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Chia lớp thành 4 nhĩm thảo luận thi đua tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ trống
- HS trình bày.
- Gv nhận xét – chốt lại
3- Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc lại bài.
Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hồn thành
- Hát vui.
- Hs tìm tiếng mang vần : ăc, âc
- HS luyện đọc cá nhân
- Nối 
- HS tự nối vào vở bài tập
- Hs sửa bài
- Hs nhận xét 
- HS đọc lại
- Hs nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhĩm (4 nhĩm).
- Đại diện nhĩm trình bày
- Các nhĩm nhận xét chéo
Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2011
HĐNGLL Hướng dẫn tự học
Tiết : 29 Mơn: Học vần
Hs luyện đọc lại : 
 + Vần: ơc, uơc
 + Từ: thợ mộc ngọn đuốc, con ốc, gốc cây, đơi uốc, thuộc bài
 + Câu ứng dụng: Mái nhà của ốc
 Trịn vo bên mình
 Mái nhà của em
 Nghiêng giàn gấc đỏ.
Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2011
HĐNGLL Hướng dẫn tự học
Tiết :30 Mơn: Học vần
Hs luyện đọc lại : 
 + Vần: iêc, ươc
 + Từ: xem xiếc, rước đèn, cá diếc, cơng việc, cái lược, thước kẻ
 + Câu: Quê hương là con diều biếc 
 Tuổi thơ con thả trên đồng
 Quê hương là con đị nhỏ
 Êm đềm khua nước ven sơng
Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2011
Tiết 3 uc ưc ơc
I- MỤC TIÊU:
 - Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên.
II- CHUẨN BỊ:
 - Các thẻ từ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định: 
2- Hoạt động dạy học:
 * Hoạt động khởi động:
 - GV đính bảng các thẻ từ: cần trục nĩng nực, bốc vác
 - Yêu cầu HS tìm tiếng mang vần: uc, ưc, ơc
* Hoạt động nối tiếp:
- GV giới thiệu từ cần luyện đọc : trang 5
Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
Yêu cầu Hs tự làm bài 
Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
Gọi Hs lên bảng sửa bài
Gv nhận xét
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Chia lớp thành 4 nhĩm thảo luận để tiếng thích hợp điền vào chỗ trống
- HS trình bày.
- Gv nhận xét – chốt lại
3- Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc lại bài.
Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hồn thành
- Hát vui.
- Hs tìm tiếng mang vần: uc, ưc, ơc
- HS luyện đọc cá nhân
- Nối 
- HS tự nối vào vở bài tập
- Hs sửa bài
- Hs nhận xét 
- HS đọc lại
- Hs nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhĩm (4 nhĩm).
- Đại diện nhĩm trình bày
- Các nhĩm nhận xét chéo
Thứ năm ngày 28 tháng 12 năm 2011
 Tiết 4 iêc uơc ươc
I- MỤC TIÊU:
 - Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên.
II- CHUẨN BỊ:
 - Các thẻ từ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định: 
2- Hoạt động dạy học:
 * Hoạt động khởi động:
 - GV đính bảng các thẻ từ: cơng việc, thuộc bài, thước kẻ
 - Yêu cầu HS tìm tiếng mang vần: iêc, uơc, ươc
* Hoạt động nối tiếp:
- GV giới thiệu từ cần luyện đọc : trang 6
Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
Yêu cầu Hs tự làm bài 
Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
Gọi Hs lên bảng sửa bài
Gv nhận xét
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Chia lớp thành 4 nhĩm thảo luận để tiếng thích hợp điền vào chỗ trống
- HS trình bày.
- Gv nhận xét – chốt lại
3- Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc lại bài.
Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hồn thành
- Hát vui.
- Hs tìm tiếng mang vần: iêc, uơc, ươc.
- HS luyện đọc cá nhân
- Nối 
- HS tự nối vào vở bài tập
- Hs sửa bài
- Hs nhận xét 
- HS đọc lại
- Hs nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhĩm (4 nhĩm).
- Đại diện nhĩm trình bày
- Các nhĩm nhận xét chéo
Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2012
Tuần 20: Tập viết (Tiết 1)
I Mục tiêu:
 - Hs viết được các từ : chúc mừng, xanh biếc, mơ ước.
- Hs viết được câu: - Xơi gấc rất ngon.
 - Rau luộc rất bổ.
II. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi những em ở tiết trước viết chưa xong mang vở lên chấm điểm.
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài 
b. Bài học:
- Gọi vài học sinh đọc lại các từ trên bảng.
* Hướng dẫn học sinh viết:
- Hướng dẫn Hs viết các từ: chúc mừng, xanh biếc, mơ ước
- Hướng dẫn Hs viết câu : 
 - Xơi gấc rất ngon.
 - Rau luộc rất bổ.
- Yêu cầu Hs viết vào vở
- Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu
- Gọi Hs mang vở lên chấm điểm.
- Gv nhận xét
4. củng cố- dặn dò
 Những em viết chưa xong về viết tiếp cho xong
- Hát vui.
- Học sinh mang vở lên chấm điểm.
- Vài học sinh nhắc lại tên bài.
- Vài học sinh đọc.
- Hs theo dõi Gv hướng dẫn
- Hs viết vào vở
- Hs nộp vở
Tiết 2 ach ich êch
I- MỤC TIÊU:
Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên.
II- CHUẨN BỊ:
Các thẻ từ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định: 
2- Hoạt động dạy học:
 * Hoạt động khởi động:
 - Giáo viên đính bảng thẻ từ : cuốn sách, tờ lịch, con ếch.
- Yêu cầu Hs tìm tiếng mang vần :ach, ich, êch. 
 * Hoạt động nối tiếp:
- GV giới thiệu từ cần luyện đọc : ở trang 8
* Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
Yêu cầu Hs tự làm bài 
Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
Gọi Hs lên bảng sửa bài
Gv nhận xét
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Chia lớp thành 4 nhĩm thảo luận thi đua tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ trống
- HS trình bày.
- Gv nhận xét – chốt lại
3- Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc lại bài.
Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hồn thành
- Hát vui.
- Hs tìm tiếng mang vần : ach, ich, êch.
- HS luyện đọc cá nhân
- Nối 
- HS tự nối vào vở bài tập
- Hs sửa bài
- Hs nhận xét 
- HS đọc lại
- Hs nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhĩm (4 nhĩm).
- Đại diện nhĩm trình bày
- Các nhĩm nhận xét chéo
Thứ tư ngày 4 tháng 1 năm 2012
HĐNGLL Hướng dẫn tự học
Tiết : 31 Mơn: Học vần
Hs luyện đọc lại : 
 + Vần: các vần kết thúc bằng c, ch
 + Từ: thác nước, chúc mừng, ích lợi
 + Câu ứng dụng
Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012
HĐNGLL Hướng dẫn tự học
Tiết :32 Mơn: Học vần
Hs luyện đọc lại : 
 + Vần: op, ap
 + Từ:cải bắp, cá mập, gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh + Câu: Chuồn chuồn bay thấp
 Mưa ngập bờ ao
 Chuồn chuồn bay cao
 Mưa rào lại tạnh
Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012
Tiết 3 Ơn tập
I- MỤC TIÊU:
 Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên.
II- CHUẨN BỊ:
 Các thẻ từ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định: 
2- Hoạt động dạy học:
 * Hoạt động khởi động:
 - GV yêu cầu HS kể lại các âm, vần đã học * Hoạt động nối tiếp:
- GV giới thiệu âm, vần , từ cần luyện đọc : trang 9
* Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
Yêu cầu Hs tự làm bài 
Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
Gọi Hs lên bảng sửa bài
Gv nhận xét
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Chia lớp thành 3 nhĩm thảo luận tìm tiếng thích hợp để điền vào chỗ trống
- HS trình bày.
- Gv nhận xét – chốt lại
3- Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc lại bài.
Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hồn thành
- Hát vui.
- Hs nêu các âm, vần đã học 
- HS luyện đọc cá nhân
- Nối 
- HS tự nối vào vở bài tập
- Hs sửa bài
- Hs nhận xét 
- HS đọc lại
- Hs nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhĩm (3 nhĩm).
- Đại diện nhĩm trình bày
- Các nhĩm nhận xét chéo
 Tiết 4 op ap ăp âp
I- MỤC TIÊU:
 - Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên.
II- CHUẨN BỊ:
 - Các thẻ từ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định: 
2- Hoạt động dạy học:
 * Hoạt động khởi động:
 - GV đính bảng các thẻ từ: đĩng gĩp, giấy nháp, ngăn nắp, tập múa.
 - Yêu cầu HS tìm tiếng mang vần: op, ap, ăp, âp
* Hoạt động nối tiếp:
- GV giới thiệu từ cần luyện đọc : trang 10
Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
Yêu cầu Hs tự làm bài 
Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
Gọi Hs lên bảng sửa bài
Gv nhận xét
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Chia lớp thành 4 nhĩm thảo luận để tiếng thích hợp điền vào chỗ trống
- HS trình bày.
- Gv nhận xét – chốt lại
3- Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc lại bài.
Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hồn thành
- Hát vui.
- Hs tìm tiếng mang vần: op, ap, ăp, âp
- HS luyện đọc cá nhân
- Nối 
- HS tự nối vào vở bài tập
- Hs sửa bài
- Hs nhận xét 
- HS đọc lại
- Hs nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhĩm (4 nhĩm).
- Đại diện nhĩm trình bày
- Các nhĩm nhận xét chéo
 KHỐI TRƯỞNG DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT
 THẠCH THỊ SƠ THONE NGUYỄN THỊ KIM HƯƠNG 
Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012
Tuần 21: Tập viết (Tiết 1)
I Mục tiêu:
 - Hs viết được các từ : bạch đàn, tháp chuơng, đập nước
- Hs viết được câu: - Tháp cổ cao vút.
 - Con dường thẳng.
II. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi những em ở tiết trước viết chưa xong mang vở lên chấm điểm.
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài 
b. Bài học:
- Gọi vài học sinh đọc lại các từ trên bảng.
* Hướng dẫn học sinh viết:
- Hướng dẫn Hs viết các từ: bạch đàn, tháp chuơng, đập nước
- Hướng dẫn Hs viết câu : 
 - Tháp cổ cao vút.
 - Con dường thẳng.
- Yêu cầu Hs viết vào vở
- Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu
- Gọi Hs mang vở lên chấm điểm.
- Gv nhận xét
4. củng cố- dặn dò
 Những em viết chưa xong về viết tiếp cho xong
- Hát vui.
- Học sinh mang vở lên chấm điểm.
- Vài học sinh nhắc lại tên bài.
- Vài học sinh đọc.
- Hs theo dõi Gv hướng dẫn
- Hs viết vào vở
- Hs nộp vở
Tiết 2 ơp ơp
I- MỤC TIÊU:
Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên.
II- CHUẨN BỊ:
Các thẻ từ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định: 
2- Hoạt động dạy học:
 * Hoạt động khởi động:
 - Giáo viên đính bảng thẻ từ : bánh xốp, hợp tác
- Yêu cầu Hs tìm tiếng mang vần :ơp, ơp 
 * Hoạt động nối tiếp:
- GV giới thiệu từ cần luyện đọc : ở trang 14
* Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
Yêu cầu Hs tự làm bài 
Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
Gọi Hs lên bảng sửa bài
Gv nhận xét
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Chia lớp thành 4 nhĩm thảo luận thi đua tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ trống
- HS trình bày.
- Gv nhận xét – chốt lại
3- Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc lại bài.
Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hồn thành
- Hát vui.
- Hs tìm tiếng mang vần : ơp ơp
- HS luyện đọc cá nhân
- Nối 
- HS tự nối vào vở bài tập
- Hs sửa bài
- Hs nhận xét 
- HS đọc lại
- Hs nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhĩm (4 nhĩm).
- Đại diện nhĩm trình bày
- Các nhĩm nhận xét chéo
Thứ tư ngày 4 tháng 1 năm 2012
HĐNGLL Hướng dẫn tự học
Tiết : 33 Mơn: Học vần
Hs luyện đọc lại : 
 + Vần: ip, up
 + Từ :bắt nhịp, búp sen, nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ 
 + Câu ứng dụng (SGK Tiếng Việt 2 trang 13)
Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012
HĐNGLL Hướng dẫn tự học
Tiết :34 Mơn: Học vần
Hs luyện đọc lại : 
 + Vần: iêp, ươp
 + Từ:tấm liếp, giàn mướp, rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp.
 + Câu: Nhanh tay thì được
 Chậm tay thì thua
 Chân giậm giả vờ
 Cướp cờ mà chạy
Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2012
Tiết 3 ep êp ip up 
I- MỤC TIÊU:
 - Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên.
II- CHUẨN BỊ:
 - Các thẻ từ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định: 
2- Hoạt động dạy học:
 * Hoạt động khởi động:
 - Giáo viên đính bảng thẻ từ : cá chép, đèn xếp, bắt nhịp, giúp đỡ
- Yêu cầu Hs tìm tiếng mang vần :ep, êp, ip, up 
 * Hoạt động nối tiếp:
- GV giới thiệu từ cần luyện đọc : ở trang 13
Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
Yêu cầu Hs tự làm bài 
Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
Gọi Hs lên bảng sửa bài
Gv nhận xét
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Chia lớp thành 4 nhĩm thảo luận để tiếng thích hợp điền vào chỗ trống
- HS trình bày.
- Gv nhận xét – chốt lại
3- Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc lại bài.
Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hồn thành
- Hát vui.
- Hs tìm tiếng mang vần: ep, êp, ip, up
- HS luyện đọc cá nhân
- Nối 
- HS tự nối vào vở bài tập
- Hs sửa bài
- Hs nhận xét 
- HS đọc lại
- Hs nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhĩm (4 nhĩm).
- Đại diện nhĩm trình bày
- Các nhĩm nhận xét chéo
 Tiết 4 iêp ươp
I- MỤC TIÊU:
 - Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên.
II- CHUẨN BỊ:
 - Các thẻ từ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định: 
2- Hoạt động dạy học:
 * Hoạt động khởi động:
 - Giáo viên đính bảng thẻ từ : nườm nượp, thiếp mời
- Yêu cầu Hs tìm tiếng mang vần :iêp, ươp 
 * Hoạt động nối tiếp:
- GV giới thiệu từ cần luyện đọc : ở trang 14
Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
Yêu cầu Hs tự làm bài 
Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
Gọi Hs lên bảng sửa bài
Gv nhận xét
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Chia lớp thành 4 nhĩm thảo luận để tiếng thích hợp điền vào chỗ trống
- HS trình bày.
- Gv nhận xét – chốt lại
3- Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc lại bài.
Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hồn thành
- Hát vui.
- Hs tìm tiếng mang vần: iêp, ươp
- HS luyện đọc cá nhân
- Nối 
- HS tự nối vào vở bài tập
- Hs sửa bài
- Hs nhận xét 
- HS đọc lại
- Hs nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhĩm (4 nhĩm).
- Đại diện nhĩm trình bày
- Các nhĩm nhận xét chéo
Thứ ba ngày 31 tháng 1 năm 2012
Tuần 22: Tập viết (Tiết 1)
I Mục tiêu:
 - Hs viết được các từ : xe đạp, đắp đập, tiếp tục
- Hs viết được câu: - Đồi núi quê em rất đẹp.
 - Bố đan liếp rất nhanh.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi những em ở tiết trước viết chưa xong mang vở lên chấm điểm.
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài 
b. Bài học:
- Gọi vài học sinh đọc lại các từ trên bảng.
* Hướng dẫn học sinh viết:
- Hướng dẫn Hs viết các từ: xe đạp, đắp đập, tiếp tục 
- Hướng dẫn Hs viết câu : 
 - Đồi núi quê em rất đẹp.
 - Bố đan liếp rất nhanh.
- Yêu cầu Hs viết vào vở
- Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu
- Gọi Hs mang vở lên chấm điểm.
- Gv nhận xét
4. củng cố- dặn dò
 Những em viết chưa xong về viết tiếp cho xong
- Hát vui.
- Học sinh mang vở lên chấm điểm.
- Vài học sinh nhắc lại tên bài.
- Vài học sinh đọc.
- Hs theo dõi Gv hướng dẫn
- Hs viết vào vở
- Hs nộp vở
Tiết 2 Ơn tập
I- MỤC TIÊU:
 Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên.
II- CHUẨN BỊ:
 Các thẻ từ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định: 
2- Hoạt động dạy học:
 * Hoạt động khởi động:
 - GV yêu cầu HS kể lại các âm, vần đã học * Hoạt động nối tiếp:
- GV giới thiệu âm, vần , từ cần luyện đọc : trang 16
* Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
Yêu cầu Hs tự làm bài 
Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
Gọi Hs lên bảng sửa bài
Gv nhận xét
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Chia lớp thành 3 nhĩm thảo luận tìm tiếng thích hợp để điền vào chỗ trống
- HS trình bày.
- Gv nhận xét – chốt lại
3- Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc lại bài.
Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hồn thành
- Hát vui.
- Hs nêu các âm, vần đã học 
- HS luyện đọc cá nhân
- Nối 
- HS tự nối vào vở bài tập
- Hs sửa bài
- Hs nhận xét 
- HS đọc lại
- Hs nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhĩm (3 nhĩm).
- Đại diện nhĩm trình bày
- Các nhĩm nhận xét chéo
Thứ tư ngày 1 tháng 2 năm 2012
HĐNGLL Hướng dẫn tự học
Tiết : 33 Mơn: Học vần
Hs luyện đọc lại : 
 + Vần: oai, oay
 + Từ :điện thoại, giĩ xốy, quả xồi, khoai lang, hí hốy, loay hoay 
 + Câu ứng dụng (SGK Tiếng Việt 2 trang 21)
Thứ năm ngày 2 tháng 2 năm 2012
HĐNGLL Hướng dẫn tự học
Tiết :34 Mơn: Học vần
Hs luyện đọc lại : 
 + Vần: oan, oăn
 + Từ:giàn khoan, tĩc xoăn, phiếu bé ngoan, học tốn, khoẻ khoắn, xoắn thừng
 + Câu: Khơn ngoan đối đáp người ngồi
 Gà cùng một mẹ chớ hồi đá nhau.
Thứ năm ngày 2 tháng 2 năm 2012
Tiết 3 oa oe oai oay 
I- MỤC TIÊU:
 - Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên.
II- CHUẨN BỊ:
 - Các thẻ từ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định: 
2- Hoạt động dạy học:
 * Hoạt động khởi động:
 - Giáo viên đính bảng thẻ từ : hồ bình, mạnh khoẻ, quả xồi, hí hốy
- Yêu cầu Hs tìm tiếng mang vần :oe, oa, oai, oay 
 * Hoạt động nối tiếp:
- GV giới thiệu từ cần luyện đọc : ở trang 17
Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
Yêu cầu Hs tự làm bài 
Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
Gọi Hs lên bảng sửa bài
Gv nhận xét
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Chia lớp thành 3 nhĩm thảo luận để tiếng thích hợp điền vào chỗ trống
- HS trình bày.
- Gv nhận xét – chốt lại
3- Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc lại bài.
Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hồn thành
- Hát vui.
- Hs tìm tiếng mang vần: oe, oa, oai, oay 
- HS luyện đọc cá nhân
- Nối 
- HS tự nối vào vở bài tập
- Hs sửa bài
- Hs nhận xét 
- HS đọc lại
- Hs nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhĩm (3 nhĩm).
- Đại diện nhĩm trình bày
- Các nhĩm nhận xét chéo
 Tiết 4 oan oăn, oang, oăng
I- MỤC TIÊU:
 - Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên.
II- CHUẨN BỊ:
 - Các thẻ từ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định: 
2- Hoạt động dạy học:
 * Hoạt động khởi động:
 - Giáo viên đính bảng thẻ từ : giàn khoan, tĩc xoăn, vỡ hoang, con hoẵng
- Yêu cầu Hs tìm tiếng mang vần :oan, oăn, oang, oăng 
 * Hoạt động nối tiếp:
- GV giới thiệu từ cần luyện đọc : ở trang 18
Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc.
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
Yêu cầu Hs tự làm bài 
Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu.
Gọi Hs lên bảng sửa bài
Gv nhận xét
Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu
- Chia lớp thành 4 nhĩm thảo luận để tiếng thích hợp điền vào chỗ trống
- HS trình bày.
- Gv nhận xét – chốt lại
3- Củng cố dặn dị:
Gọi HS đọc lại bài.
Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hồn thành
- Hát vui.
- Hs tìm tiếng mang vần: oan, oăn, oang, oăng. 
- HS luyện đọc cá nhân
- Nối 
- HS tự nối vào vở bài tập
- Hs sửa bài
- Hs nhận xét 
- HS đọc lại
- Hs nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhĩm (4 nhĩm).
- Đại diện nhĩm trình bày
- Các nhĩm nhận xét chéo
 KHỐI TRƯỞNG DUYỆT
 THẠCH THỊ SƠ THONE
Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2012
Tuần 23: Tập viết (Tiết 1)
I Mục tiêu:
 - Hs viết được các từ : thoải mái, khoảng cách, đồn kết
- Hs viết được câu: - Hoa xoan tím ngắt.
 - Áo chồng trắng muốt.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi những em ở tiết trước viết chưa xong mang vở lên chấm điểm.
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài 
b. Bài học:
- Gọi vài học sinh đọc lại các từ trên bảng.
* Hướng dẫn học sinh viết:
- Hướng dẫn Hs viết các từ: thoải mái, khoảng cách, đồn kết
- Hướng dẫn Hs viết câu : 
 - Hoa xoan tím ngắt.
 - Áo chồng trắng muốt.
- Yêu cầu Hs viết vào vở
- Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu
- Gọi Hs mang vở lên chấm điểm.
- Gv nhận xét
4. củng cố- dặn dò
 Những em viết chưa xong về viết tiếp cho xong
- Hát vui.
- Học sinh mang vở lên chấm điểm.
- Vài học sinh nhắc lại tên bài.
- Vài học sinh đọc.
- Hs theo dõi Gv hướng dẫn
- Hs viết vào vở
- Hs nộp vở
Tiết 2 oanh oach oat oăt 
I- MỤC TIÊU:
 - Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên.
II- CHUẨN BỊ:
 - Các thẻ từ.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1- Ổn định: 
2- Hoạt động dạy học:
 * Hoạt động khởi động:
 - Giáo viên đính bảng thẻ từ : doanh,