Giáo án Mỹ thuật Phương pháp Đan Mạch Lớp 2 - Chủ đề 1+2 - Năm học 2016-2017

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn : 03 / 00 / 2016
Ngày dạy: Tuần 1 - Bài 1 - 05 / 09 / 2016 
 Tuần 2 - Bài 1 - 12 / 09 / 2016 
 Tuần 3 - Bài 1 - 19 / 09 / 2016 
 Bài 1 : Chủ đề : Tìm hiểu tranh theo chủ đề :
 MÙA HÈ CỦA EM ( 3 Tiết )
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
- Kể được các hoạt động của các em trong mùa hè. Chọn được các hoạt động yêu thích, tạo được dáng người phù hợp với hoạt động đó.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	* Giáo viên: Tranh vẽ các hoạt động của các em thiếu nhi trong mùa hè.
 * Học sinh: Giấy vẽ, bìa cứng, màu vẽ, keo dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
 ( Tiết 1 )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Ổn định tổ chức.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ. 
* Kiểm tra đồ dùng học tâp.
1 / HĐ 1: Tìm hiểu .
- Giới thiệu chủ đề : ( Tìm hiểu tranh theo đề tài : Mùa hè của em ).
* Cho học sinh thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu về nội dung chủ đề mùa hè.
- Vào mùa hè em thường tham gia các hoạt động gì ? 
- Các em tham gia các hoạt động đó cùng ai ?
* Cho học sinh quan sát hình 1.1 để tìm hiểu nội dung của các bức tranh.
 Bức tranh A
- Hình ảnh nổi bật nhất trong tranh a là gì ?
- Còn những hình ảnh nào trong bức tranh ?
- Các màu sắc trong bức tranh như thế nào? 
 Bức tranh B
- Bức tranh b vẽ các bạn đang làm gì ?
- Các bạn đang thể hiện động tác gì ?
- Màu sắc nào có nhiều trong bức tranh ?
- Màu nào đậm, màu nào nhạt?
- Màu sắc trong tranh diễn tả điều gì ?
- Bức tranh a và b có điểm gì giống nhau?
- Em thích bức tranh nào ? Vì sao ? Bức tranh mang lại cho em những cảm xúc gì ?
2 / HĐ 2: Cách thực hiện:
* Cho học sinh suy nghĩ tìm ý tưởng về hoạt động của các em trong mùa hè.
- Em sẽ vẽ hoạt động vui chơi nào trong mùa hè ?
- Động tác của các nhân vật như thế nào?
* Cho hs quan sát một số dáng người ở ( H 1.2)
- Các bước vẽ dáng người:
B1: Vẽ phác các bộ phận chính (đầu, mình, chân, tay) và thể hiện dáng đang hoạt động (đi, đứng, chạy, nhảy, ngồi)
B2: Vẽ chi tiết (mắt, mũi, miệng, quần, áo )
B3: Vẽ màu.
- HS im lặng.
- HS hát .
- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi.
- HS trả lời : Đi du lịch, thả diều, đá bóng, tham gia trại hè..
- HS trả lời : Gia đình, các bạn học sinh.
- Học sinh quan sát tranh.
- HS trả lời : Các bạn hs vui chơi, thả diều.
- HS trả lời : Cây cối, mây trời, núi, con chim.
- HS trả lời : Màu sắc tươi sáng, rực rỡ, phù hợp.
- HS trả lời : Các bạn đang nhảy sạp.
- HS trả lời : Nhảy, giơ tay
- HS trả lời : Màu vàng, xanh dương, đen.
- HS trả lời : Màu đen,vàng. Màu xanh dương nhạt.
- HS trả lời : Diễn tả sự vui tươi, hoà đồng của các bạn.
- HS trả lời : Đều vẽ về hoạt động vui chơi, sử dụng các màu sắc rực rỡ, đều thể hiện sự đoàn kết và hoà đồng của các bạn.
- HS trả lời : Theo tư duy của mình.
- HS suy nghĩ và trả lời 
- HS trả lời hoạt động mà các em yêu thích.
- HS tư duy và trả lời.
- HS quan sát.
- HS chú ý.
- HS vẽ bài.
- HS vẽ bài.
- HS vẽ bài.
 Bài 1 : Chủ đề : Tìm hiểu tranh theo chủ đề :
 MÙA HÈ CỦA EM ( 3 Tiết )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
 ( Tiết 2 )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3 / HĐ 3: Thực hành:
3.1 Giáo viên cho học sinh hoạt động cá nhân.
- Vẽ dáng người đang hoạt động.
- Vẽ màu để thể hiện trang phục của nhân vật.
- Cắt rời dáng người ra khỏi tờ giấy để tạo kho hình ảnh.
* GV nhắc nhở hs không vẽ hình quá lớn và không quá nhỏ.
3.2 Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm 4 để thực hiện bức tranh tập thể về chủ đề hoạt động trong mùa hè.
Cách 1: Tạo bức tranh tập thể:
- Cho học sinh lựa chọn các dáng người đã cắt rời để sắp xếp và dán vào tờ giấy A3 thành một bố cục của 1 bức tranh về chủ đề hoạt động mùa hè. (vẽ thêm các chi tiết phụ để làm rõ các hoạt động hơn)
- Vẽ hoặc xé dán các hình ảnh phụ để cho bức tranh thêm sinh động hơn.
Cách 2: Tạo không gian ba chiều cho bức tranh tập thể.
- GV hướng dẫn học sinh dùng thanh bìa hoặc que dán để dán vào các nhân vật đã cắt rời để nhân vật có thể đứng được.
- Tạo khung cảnh phía sau các nhân vật bằng cách xé dán hoặc vẽ vào giấy A3.
- Sắp xếp các nhân vật vào tranh cho phù hợp ( có trước có sau, có chính có phụ)
* Cũng cố dặn dò : 
- Chuẩn bị tiết sau.
- Học sinh hoạt động cá nhân.
- Học sinh thực hành.
- Học sinh thực hành.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện
- Học sinh ngồi theo nhóm 4 để thực hiện.
- Học sinh thực hiện theo nhóm.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh thực hiện. ( hoặc theo nhóm và theo hướng dẫn của GV ).
- HS lắng nghe.
 Bài 1 : Chủ đề : Tìm hiểu tranh theo chủ đề :
 MÙA HÈ CỦA EM ( 3 Tiết )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
 ( Tiết 3 )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 4 / HĐ 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Cho học sinh trưng bày sản phẩm lên bảng hoặc trên bàn của mình.
- Yêu cầu học sinh giới thiệu về sản phẩm của mình.
 5/ HĐ 5: Đánh giá.
- Cho học sinh đánh giá và nhận xét sản phẩm của các bạn khác.
- Giáo viên đánh giá chung các sản phẩm.
* Vận dụng sáng tạo.
- Em hãy viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận về bức tranh theo chủ đề mùa hè của nhóm em hoặc nhóm bạn mà em thích.
* Liên hệ thực tiễn: Các em chú ý vào mùa hè trời nắng nóng nên chúng ta không được, vui chơi gần ao hồ, sông suối, hay là tự ý đi tắm sông, suối, ao hồ..Nếu đi thì phải có người lớn đi theo hướng dẫn.
* Cũng cố dặn dò : 
- Chuẩn bị 1 bức tranh hoặc 1 bức ảnh về các con vật sống dưới nước cho bài sau “ Những con vật sống dưới nước ”.
- Học sinh trưng bày.
- Học sinh giới thiệu sản phẩm.
- Học sinh đánh giá nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh cảm nhận làm bài.
- HS chú ý.
- Học sinh lắng nghe dặn dò.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn : 23 / 09 / 2016
Ngày dạy: Tuần 4 - Bài 2 - 26 / 09 / 2016 
 Tuần 5 - Bài 2 - 03 / 10 / 2016 
 Bài 2 : Chủ đề : NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC ( 2 Tiết )
I. MỤC TIÊU:
Nhận ra và nêu được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số con vật quen thuộc sống ở dưới nước.
Biết sử dụng các nét đã học để vẽ và trang trí một số con vật dưới nước theo ý thích.
Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	* Giáo viên: Chuẩn bị một số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước.
 * Học sinh: Tranh ảnh đã chuẩn bị, giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 
 ( Tiết 1 )
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Ổn định tổ chức.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ. 
* Kiểm tra đồ dùng học tâp.
1 / HĐ 1: Tìm hiểu .
- Giới thiệu chủ đề : ( Những con vật sống dưới nước ).
* Cho hs quan sát hình 2.1 thảo luận nhóm 2 để tìm hiểu các đặc điểm và bộ phận của các con vật sống dưới nước.
- Chúng có hình dáng như thế nào ?
- Chúng có những bộ phận nào ?
- Màu sắc của chúng như thế nào ?
- Có những đường nét nào trên hình chúng?
* Yêu cầu hs quan sát hình vẽ các con vật dưới nước hình 2.2
- Nêu những đường nét trang trí trên các con vật dưới nước?
- Nêu những màu đậm, màu nhạt trên các con vật đó ?
- Các con vật đó được trang trí bằng các đường nét nào ?
2/ HĐ 2: Cách thực hiện:
B1: Vẽ hình dáng chung của con vật cần vẽ.
B2: Vẽ rõ các đặc điểm của con vật ( mắt, miệng, vây, đuôi.)
B3: Vẽ màu theo ý thích.
- HS im lặng.
- HS hát.
- HS đặt dụng cụ học tập lên bàn.
- HS lắng nghe.
- Học sinh quan sát thảo luận nhóm 2 để tìm hiểu.
- HS trả lời : Dài, tròn, tam giác,hình quả trứng, thẳng...
- HS trả lời : Đầu, mình, chân, đuôi, mắt, miệng, vây, vẩy, càng
- HS trả lời : Nhiều màu khác nhau.
- HS trả lời : Có nhiều nét cong kết hợp với nét thẳng, nét nghiêng.
* Quan sát hình 2.3 tham khảo cách vẽ.
- HS trả lời : Nét cong, nét nghiêng, nét thẳng
+ HS trả lời : Đậm: màu xanh, màu đỏ, màu cam
+ HS trả lời : Nhạt: màu hồng, vàng, xanh lá, xanh nước biển
- HS trả lời : Nhiều loại nét khác nhau.
- HS thực hiện bài vẽ.
- HS thực hiện bài vẽ.
- HS thực hiện bài vẽ.
* Cũng cố dặn dò : 
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS lắng nghe.
 TRUNG TÂM GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH (SAEPS)
 ( Theo các chủ đề qua tập huấn ) Năm học : 2017 - 2018
 ----------------------------------------------*------------------------------------------------
 * KÍNH CHÀO QUÝ THẦY, CÔ GIÁO
 Qúy Thầy, Cô nào không có nhiều thời gian để soạn giáo án. Cũng như không có thời gian để chỉnh sửa giáo án, Thì hãy nhanh tay liên hệ với chúng tôi qua số điện thoại : 0905 225088 để nhận bộ giáo án Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch từ khối (1,2,3,4,5 ) về in ra dùng . Giáo án này soạn theo chuẩn kiến thức , kĩ năng không cần chỉnh sửa. Có bộ giáo án rồi quý Thầy, Cô dùng để lên lớp giảng bài truyền đạt kiến thức cho học sinh sao cho thật hay. Phần thời gian còn lại mình dành để chăm sóc gia đình.
 I/ THÔNG TIN VỀ GIÁO ÁN :
 - Bộ giáo án được nhận với giá hữu nghị. 
 ( ỦNG HỘ HỌC SINH NGHÈO KHÓ NHĂN )
 - Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in. 
  - Giáo án không bị lỗi chính tả.
 - Bố cục giáo án đẹp.
 - Giáo án được định dạng theo cỡ chữ 14, phong chữ Times NeW Roman
II/ HÌNH THỨC GIAO DỊCH NHƯ SAU :
 - Bên nhận giáo án : Tùy lòng hảo Tâm chuyển TK qua chương trình cặp lá yêu thương VTV24 Đài truyền hình Việt Nam. 
 - Đ/C : 43 Nguyễn Chí Thanh – Ba Đình – Hà Nội.
 - Ngân Hàng Chính Sách Xã Hội - Sở Giao Dịch: 1000.001.001.242424 
 - Bên giao giáo án : Sẽ chuyển File giáo án cho Qúy Thầy, Cô gữi qua hộp thư Email :.
III/ ĐỊA CHỈ LIÊN HỆ TRAO ĐỔI THÔNG TIN :
 * Qúy Thầy, Cô muốn nhận bộ giáo án xin liên hệ :
 * Thầy Thái Cặp lá yêu thương VTV24
 * Điện thoại : 0905 225088 Email : caplayeuthuongthaythai@gmail.com
 * https://www.facebook.com / Thầy Thái ( Cặp lá yêu thương VTV24 )
 TRUNG TÂM GIÁO ÁN MĨ THUẬT ĐAN MẠCH (SAEPS)
 Xin trân trọng cảm ơn.