Giáo án Mỹ thuật Lớp 3,4,5 - Tuần 14 - Năm học 2016-2017 - Vũ Thị Nhanh

tuần 14
(Thực hiện từ ngày 16-11 đến ngày 20- 11-2016)
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2016.
Chiều
Lớp: 4A5, 4A6, 4A4
Mĩ thuật
Chủ đề: tạo dáng và trang trí đồ vật
(Thời lượng 3 tiết)
 * MụC TIÊU chung:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, cách trang trí một số các đồ vật xung quanh.
- HS biết cách tạo dáng và trang trí các đồ vật qua qui trình vẽ, thảo luận về các đường nét, tô màu, trình bày, chia sẻ sản phẩm.
- Tạo cho HS sự thích thú, trí tưởng tượng, sáng tạo màu sắc , cách trang trí đồ vật xung quanh.
Tiết 1: Vẽ biểu cảm
I.MụC TIÊU:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, cách trang trí một số các đồ vật xung quanh.
Qua đó biết cách tạo dáng, trang trí các đồ vật qua qui trình vẽ biểu cảm.
 II. CHUẩN Bị Đồ DùNG
1. Giáo viên.
- Một số đồ vật
2. Học sinh
- Giấy vẽ, màu, một số đồ vật.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (10’)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Cá lớn-Cá bé”.
Luật chơi: Tất cả đứng hình vòng tròn, bạn MC hướng dẫn: Khi nói cá lớn thì dang tay ra, khi nói cá bé thì khép tay lại. Người điều hành nói: “Cá lớn, cá bé” nhưng không nói theo qui luật, người nào làm sai hành động thì sẽ bị phạt.
2. Hoạt động . Vẽ không nhìn giấy(25’):
GV: Yêu cầu HS bày mẫu một số đồ vật trước mặt để quan sát và nhận xét:
- Nêu tên đồ vật?
- Tả hình dáng của đồ vật?
- Đặc điểm của đồ vật?
-Họa tiết trang trí và màu sắc đồ vật?
=> Mỗi đồ vật có một hình dáng đặc điểm cách trang trí , màu sắc khác nhau ...Nhưng chúng có điểm chung có các bộ phận thân, đáy...
- Yêu cầu học sinh vẽ mà không nhìn giấy đồ vật mình thích.
- Yêu cầu HS duy trì không khí tập trung trong suốt hoạt động này và hỗ trợ các em khi gặp khó khăn.
- Sau khi vẽ xong đồ vật không nhìn. G yêu cầu H nhìn hình để trang trí đồ vật đó.
- Nhận xét, đánh giá tiết học (2’) 
HS chơi trò chơi
- Quan sát
- lọ hoa, cốc, bát, bình nước ...
- Đồ vật hình chữ nhật, ....
- Miệng ,thân, ...
- Hoa lá, nét cong ,con vật...
- Mắt của các em nhìn tới đâu thì tay
cầm bút vẽ trên giấy theo các bộ phận
mắt quan sát. Học sinh không nhìn vào
giấy và đưa nét vẽ liền mạch khi vẽ.
- Học sinh vẽ từ 3- 4 tờ với một mẫu
phẩm của mình, thực hiện đánh số các
tờ giấy vẽ từ 1 đến cuối cùng.
- H trang trí đồ vật
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2016.
Sáng
Lớp: 3A5
Mĩ thuật
Chủ đề: con vật quen thuộc
(Thời lượng 7 tiết)
Tiết 4: xây dựng cốt truyện
I. MụC TIÊU:
- HS hiểu biết những đặc điểm, hình dáng về những con vật thân quen, gần gũi.
- HS biết cách xây dựng cốt truyện về những con vật quen thuộc.
- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của con vật. Biết yêu quý và chăm sóc các con vật
II. Đồ DùNG DạY – HọC:
- Giáo viên: Một số câu chuyện về con vật.
- Học sinh: Một số câu chuyện về con vật.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Khởi động ( 10’)
GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Vịt đẻ trứng”
Cách chơi: Tất cả xếp vòng tròn nam, nữ xếp xen kẽ, tay chắp sau lưng cùng đi vòn tròn và hát: “ Một con vịt xòe ra hai cái cánh”. Nam đóng vai vịt đực, nữ đóng vai vịt cái. 
- Vịt cái có một quả trứng trong tay. 
- Đang hát MC hô: “ Vịt đẻ trứng” thì vịt cái thả quả trứng ra, vịt đực phải nhanh chóng đón lấy. MC bất ngờ hô: “ Đằng sau quay” . 
Nếu trứng bị rơi xuống đất thì phạt cả đôi, nếu thả trứng chậm thì phạt vịt cái. 
2. Sáng tác tranh theo chủ đề (25 phút):
- Giáo viên giới thiệu chủ đề: “ Con vật ” , khuyến khích các em tư duy về chủ đề, xây dựng cốt truyện theo chủ đề đó.
- Câu chuyện của em là gì?
- Trong câu chuyện có những hình ảnh nào?
- Các nhân vật trong câu chuyện có những hoạt động gì? Chạy , nhảy...
- G quan sát gợi ý giúp đỡ các nhóm.
- Dặn dò, chuẩn bị tiết học sau.
- HS chơi
- Quan sát
- Học sinh ghi nhớ, thảo luận chọn hình thức nhóm mình thể hiện.
- Nhóm trưởng phân công việc cho từng thành viên trong nhóm và xây dựng cốt truyện.
- Mỗi nhóm sáng tác 1 câu chuyện dựa vào “ngân hàng hình ảnh”.
- Học sinh nghiên cứu các hình vẽ, hình ảnh 2D, 3D hình ảnh sẵn có để suy nghĩ, cùng thảo luận về câu chuyện của nhóm.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2016.
Sáng
Khối 5
Mĩ thuật
Chủ đề: tạo dáng và trang trí đồ vật
(Thời lượng 3 tiết)
 * MụC TIÊU chung:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, cách trang trí một số các đồ vật xung quanh.
- HS biết cách tạo dáng và trang trí các đồ vật qua qui trình vẽ, thảo luận về các đường nét, tô màu, trình bày, chia sẻ sản phẩm.
- Tạo cho HS sự thích thú, trí tưởng tượng, sáng tạo màu sắc , cách trang trí đồ vật xung quanh.
Tiết 1: Vẽ biểu cảm
I.MụC TIÊU:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, cách trang trí một số các đồ vật xung quanh.
Qua đó biết cách tạo dáng, trang trí các đồ vật qua qui trình vẽ biểu cảm.
 II. CHUẩN Bị Đồ DùNG
1. Giáo viên.
- Một số đồ vật
2. Học sinh
- Giấy vẽ, màu, một số đồ vật.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HọC CHủ YếU
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (10’)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Cá lớn-Cá bé”.
Luật chơi: Tất cả đứng hình vòng tròn, bạn MC hướng dẫn: Khi nói cá lớn thì dang tay ra, khi nói cá bé thì khép tay lại. Người điều hành nói: “Cá lớn, cá bé” nhưng không nói theo qui luật, người nào làm sai hành động thì sẽ bị phạt.
2. Hoạt động . Vẽ không nhìn giấy(25’):
GV: Yêu cầu HS bày mẫu một số đồ vật trước mặt để quan sát và nhận xét:
- Nêu tên đồ vật?
- Tả hình dáng của đồ vật?
- Đặc điểm của đồ vật?
-Họa tiết trang trí và màu sắc đồ vật?
=> Mỗi đồ vật có một hình dáng đặc điểm cách trang trí , màu sắc khác nhau ...Nhưng chúng có điểm chung có các bộ phận thân, đáy...
- Yêu cầu học sinh vẽ mà không nhìn giấy đồ vật mình thích.
- Yêu cầu HS duy trì không khí tập trung trong suốt hoạt động này và hỗ trợ các em khi gặp khó khăn.
- Sau khi vẽ xong đồ vật không nhìn. G yêu cầu H nhìn hình để trang trí đồ vật đó.
- Nhận xét, đánh giá tiết học (2’) 
HS chơi trò chơi
- Quan sát
- lọ hoa, cốc, bát, bình nước ...
- Đồ vật hình chữ nhật, ....
- Miệng ,thân, ...
- Hoa lá, nét cong ,con vật...
- Mắt của các em nhìn tới đâu thì tay
cầm bút vẽ trên giấy theo các bộ phận
mắt quan sát. Học sinh không nhìn vào
giấy và đưa nét vẽ liền mạch khi vẽ.
- Học sinh vẽ từ 3- 4 tờ với một mẫu
phẩm của mình, thực hiện đánh số các
tờ giấy vẽ từ 1 đến cuối cùng.
- H trang trí đồ vật
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ năm ngày 19 tháng 11năm 2016.
Sáng
Lớp: 3A2, 3A1
Mĩ thuật
Chủ đề: con vật quen thuộc
(Thời lượng 7 tiết)
Tiết 4: xây dựng cốt truyện
 (Dạy theo giáo án ngày 17 tháng 11 năm 2016)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
Chiều
Lớp: 4A1, 4A2, 4A3
Mĩ thuật
Chủ đề: tạo dáng và trang trí đồ vật
(Thời lượng 3 tiết)
 (Dạy theo giáo án ngày 16 tháng 11 năm 2016)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2016.
Sáng
Lớp: 3A4, 3A3
Mĩ thuật
Chủ đề: con vật quen thuộc
(Thời lượng 7 tiết)
Tiết 4: xây dựng cốt truyện
 (Dạy theo giáo án ngày 17 tháng 11 năm 2016)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 
Sáng
Lớp: 5A2
Mĩ thuật
Chủ đề: tạo dáng và trang trí đồ vật
(Thời lượng 3 tiết)
 (Dạy theo giáo án ngày 18 tháng 11 năm 2016)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~