Giáo án Mỹ thuật lớp 2 - Phan Thị Hải - Trường tiểu học NGUYEN VAN BE

anh
HSTL
HSTL
HSTL
HSTK
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
2 HSTL
HS lắng nghe và ghi nhớ
2 HSTL
HSTL
HSTL
HS quan sát cách vẽ tranh
Hs quan sát tranh và học tập
HS thực hành
HS nhận xét
Chọn đề tài
Vẽ hình
 Tuần 14
 Tiết 14 : Bài: Vẽ trang trí 
VẼTIẾP HỌA TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU
I:Mục tiêu
- Hs nhận biết được cchs sắp xếp 1 số họa tiết đơn giản trong hình vuông
- Vẽ tiếp được họa tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích
- Bước đầu cảm nhận được cách sắp xếp họa tiết cân đối trong hình vuông
II: Chuẩn bị
- GV: Đồ vật có trang trí hình vuông
- Bài của hs
- Bài trang trí hình vuông
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy học
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
7’
7’
22’
3’
Kiểm tra bài cũ
Bài mới.
Giới thiệu bài
1: Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản
2: Cách vẽ 
3; Thực hành
4; Nhận xét, đánh giá
Gv ktra sĩ số lớp
Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs
GV ghi bảng
GV treo 1 số bài trang trí hình vuông
Các bài trang trí này có đẹp không?
Dùng họa tiết nào để trang trí bài hình vuông?
Các hình giống nhau thì vẽ như thế nào?vẽ màu ntn?
Màu nền với màu họa tiết như thế nào?
GV nhận xét câu trả lời của hs
Gv tóm tắt
Có rất nhiều họa tiết để trang trí hình vuông như hoa, lá , con vật Các hình giống nhau vẽ giống nhau và bằng nhau, vẽ màu giống nhau. Hình nền khác hình họa tiết. Họa tiết đậm thì hình nền nhạt hoặc ngược lại. 
Gv yêu cầu hs quan sát hình trong VTV
 Họa tiết chính là họa tiết nào? 
Họa tiết phụ là họa tiết nào?
Bài này hình nào chưa vẽ xong? Chúng ta phải làm gì?
Gv hướng dẫn hs 
- chọn màu cho hoa ở họa tiết chính
- Chọn màu cho họa tiết phụ ở 4 góc hình vuông
-Vẽ màu nền khác với màu họa tiết
Yêu cầu hs vẽ màu ở bông hoa trước và màu nền sau hoặc ngược lại
Màu nền khác với màu của cánh hoa
GV giới thiệu cho hs quan sát 1 số bài vẽ màu trang trí hình vuông của hs khóa trước
Yêu cầu hs làm bài
Gv xuống lớp hướng dẫn hs làm bài
Nhắc hs vẽ theo nét chấm 
vẽ đều và cân đối
vẽ màu cho phù hợp, tránh vẽ ra ngoài
Nhắc hs hình giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau
Gv chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp
Gv nhận xét ý kiến của hs. Gv đánh giá lại bài và xếp loại bài
Củng cố, dặn dò: Hoàn thành bài, chuẩn bị bài sau
Lớp trưởng báo cáo
Hs để đồ dùng học tập lên bàn
HS quan sát tranh
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HS lắng nghe
HS quan sát hình
HSTL
HS suy nghĩ trả lời
HS quan sát 
HS quan sát và học tập
HS thực hành
HS nhận xét
- Cách vẽ hình
- vẽ màu
 Tuần 15
 Tiết 15 :Bài:Vẽ theo mẫu
VẼ CÁI CỐC
I: Mục tiêu
- Giúp hs biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng của các loại cốc
- Biết cách vẽ và vẽ được cái cốc
II: Chuẩn bị
- GV: 1 số cốc thật
- Bài vẽ của hs
- HS đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
7’
7’
21’
3’
Ktra bài cũ
Bài mới.
Giới thiệu bài
1: Quan sát và nhận xét
2: Cách vẽ
3: Thực hành
4: Thực hành
Tiết trước các em vẽ bài gì?
Nêu cách vẽ tranh đề tài?
Nhà nào cũng có ít nhất 1 hay nhiều loại cốc.Có cốc thì để uống và có cốc để trang trí. Các em hãy nhớ lại hình dáng, đặc điểm của cái cốc nhà em để vẽ vào bài cho tốt 
GV giới thiệu tranh, ảnh cái cốc
Có nhiều hay 1 loại cốc?
Cốc để làm gì?
Cốc có những bộ phận nào?
Trang trí cốc ntn?
Màu sắc cốc ntn?
Cốc được làm bằng chất liệu gì?
Gv đưa ra cái cốc thật cho hs quan sát
Cốc này để làm gì?
Hình dáng và đặc điểm của cốc ntn?
Cốc được trang trí họa tiết gì?
Màu sắc của cốc ra sao?
Gv nhận xét ý kiến của hs
GV bổ xung:
Có rất nhiều loại cốc khác nhau được làm từ chất liệu khác nhau như thủy tinh, nhựa, sứMỗi 1 loại cốc có cách trang trí và màu sắc khác nhau.Khi vẽ chú ý đến hình dáng của cốc để vẽ cho đúng.
Nêu cách vẽ cốc?
GV gợi ý cách vẽ cố lên bảng
+Chọn 1 mẫu cốc để vẽ
+Phác hình dáng của cốc
+Vẽ nét thẳng, nét cong cho rõ đặc điểm của cốc
+ Hoàn chỉnh hình
+Trang trí cốc và vẽ màu theo ý thích
Gv cho hs quan sát bài của hs khóa trước
Gv xuống lớp hướng dẫn hs vẽ bài. Nhắc hs khi vẽ phải vẽ phác hình bao quát của cốc trước rồi vẽ chi tiết như miệng, tay cầmsau
Khi trang trí có thể trang trí ở miệng, thân, gần đáy cốc
Vẽ màu theo ý thích, tránh vẽ ra ngoài
GV có thể vẽ 1 số loại cốc khác nhau lên bảng cho hs yếu học tập
Gv chọn 1 số bài vẽ tốt và chưa tốt
Gv nhận xét ý kiến của hs
GV đánh giá và xếp loại bài
Củng cố- dặn dò:
GV nhắc lại cách vẽ cốc : Hoàn thành bài
Chuẩn bị bài sau
HSTL
HSTL
HS quan sát
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HS quan sát cốc thật
HSTL
HS suy nghĩ trả lời
HSTL
HSTL
HS lắng nghe và ghi nhớ
HSTL
HS quan sát cách vẽ
HS quan sát và học tập
HS yếu học tập
HS nhận xét
vẽ hình
Vẽ màu
NS : 26/11/09
ND : 01/12/09
BÀI 16 : NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT 
I: Mục tiêu
- Hiểu cách nặn, cách vẽ, cách xé dán con vật
- Biết cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật.
* Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật theo ý thích.
I: Chuẩn bị
- GV : 1 số tranh, ảnh con vật
Giấy, đất nặn
Bài của hs khóa trước
- HS : Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ỔN ĐỊNH
KIỂM TRA BÀI CỦ: 
BÀI MỚI:
HOẠT ĐỘNG 1
QUAN SÁT, NHẬN XÉT
- GV Treo tranh, ảnh cho hs quan sat và đặt câu hỏi gợi mở.
+ Đây là những con vật gì?
+ Đặc điểm, hình dáng của chúng?
+ Các bộ phận chính của con vật?
+ Màu sắc của con vật?
+ Nhà các em có nuôi con vật nào?
+ Tả hình dáng , màu sắc của con vật đó?
+ Em chăm sóc con vật đó ntn?
+ Kể 1 số con vật khác mà em biết?
-GV nhận xét ý kiến của hs
* GV tóm tắt:
Có rất nhiều con vật quen thuộc với chúng ta như chó, mèo, gà Các con vật đó có hình dáng và màu sắc khác nhau. Khi vẽ, nặn, xé dán các em phải quan sát kĩ đặc điểm của con vật để vẽ vào tranh
Em chọn con vật nào?
Yêu cầu hs nhớ lại hình dáng, đặc điểm con vật đó?
HOẠT ĐỘNG 2
CÁCH NẶN,VẼ, XÉ DÁN CON VẬT
* CÁCH VẼ
GV thực hành mẫu lên bảng
+Vẽ bộ phận chính trước: Đầu, mình con vật
+Vẽ chi tiết sau: đuôi, tai, chân
+Vẽ màu theo ý thích
* CÁCH NẶN
GV nặn mẫu
+ Chọn đất nặn phù hợp
+ Nặn các bộ phận của con vật
+ Dính, ghép lại thành con vật. 
+ Tạo dáng con vật 
+ Từ 1 thỏi đất, nặn, vuốt để tạo thành dáng con vật
* CÁCH XÉ DÁN
+Chọn giấy màu phù hợp
Xé phần chính trước: Đầu, thân
+Xé hình chi tiết sau; Chân, đuôi, tai, mắt
+Xếp hình con vật lên giấy cho phù hợp với khổ giấy. Tạo dáng con vật cho sinh động
+Dùng hồ dán từng phần con vật
Có thể dán con vật bằng nhiều màu hoặc 1 màu
GV cho hs quan sát bài của hs khóa trước
HOẠT ĐỘNG 3:
THỰC HÀNH
- GV yêu cầu hs nặn con vật
- GV xuống lớp hướng dẫn hs cách nặn
- Nhắc hs nặn từng bộ phận con vật trước
- Tạo dáng con vật cho sinh động
- Có thể nặn thêm các hình ảnh phụ có liên quan
- GV yêu cầu các nhóm nộp bài
HOẠT ĐỘNG 4
NHẬN XÉT , ĐÁNH GIÁ.
- Gv nhận xét bài của các nhóm
đánh giá, xếp loại bài
* Củng cố- dặn dò
- Nhắc lại các bước tiến hành nặn con vật.
Nhắc nhở HS có ý thức bảo vệ, chăm sóc tốt vật nuôi
 - Chuẩn bị cho bài học sau.
- Hs quan sát tranh và trả lời.
- HS lắng nghe và ghi nhớ
HSTL
- HS quan sát 
- HS quan sát gv nặn mẫu
- Quan sát cách xé dán
- Quan sát bài để học tập
- HS thực hành theo nhóm 5 người
- Các nhóm nộp bài và nhận xét đặc điểm con vật?
Hình ảnh phụ?
Cách thể hiện bài
- HS lắng nghe
NS : 03/12/09
ND : 08/12/09
BÀI 17 : XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI
I: Mục tiêu
- Hiểu vài nét về đặc điểm của tranh dân gian Việt Nam.
* Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà e yêu thích.
II: Chuẩn bị
- GV: Tranh phú quý, gà mái
1 số tranh Đông Hồ khác
- HS: Đồ dùng học tập
 III: Tiến trình bài dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ỔN ĐINH:
KIỂM TRA BÀI CỦ; 
BÀI MỚI:
- Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 số tranh dân gian Đông Hồ
=> Tên tranh?
=> Các hình ảnh trong tranh?
=>Những màu sắc chính trong tranh?
GV tóm tắt:
- Tranh dân gian Đông Hồ có từ rất lâu đời, thường được treo vào ngày lễ Tết nên còn gọi là tranh Tết.
- Tranh do những nghệ nhận làng Đông Hồ, huyện Thuận thành, Tỉnh Bắc Ninh sáng tác.Nghệ nhận khắc hình vẽ ( khắc bản nét và bản màu) trên mặt gỗ rồi mới in màu bằng phương pháp thủ công
- Tranh dân gian đẹp ở bố cục : (Cách sắp xếp hình vẽ), ở đường nét, màu sắc
HOẠT ĐỘNG 1:
XEM TRANH
Tranh Phú quý
- Gv cho hs quan sát tranh Phú Quý
=> Tranh có những hình ảnh nào?
=> Hình ảnh chính trong bức tranh?
=> Hình em bé được vẽ ntn?
=> Ngoài ra còn có hình ảnh nào khác?
=> Hình con vịt được vẽ ntn?
Tranh Gà mái
=> Màu sắc của những hình ảnh này là màu gì?
 =>Ý nghĩa của bức tranh này là gì?
- Gv nhận xét ý kiến của hs
GV tóm tắt
Tranh Phú quý diễn tả 1 em bé trai đang om con vịt phía sau có bông hoa sen. Màu sắc trong tranh toàn sử dụng màu thiên nhiên màu sắc đàm thắm tươi sáng.Hình ảnh em bé và con vịt nói lên ước vọng của người nông dân về cuộc sống: mong cho con cái khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang phú quý.
HOẠT ĐỘNG 2
2: Nhận xét, đánh giá
- GV treo tranh Gà mái
- GV dành 2 đến 3 phút cho hs xem tranh
=> Hình ảnh nào nổi rõ nhất trong tranh?
=> Hình ảnh đàn gà được vẽ ntn?
=> Những màu nào có trong tranh?
=> Em thấy bức tranh này ntn?
- GV nhận xét ý kiến của hs
GV bổ xung:
- Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà con đang quây quần quanh gà mẹ.Gà mẹ tìm được mồi cho con, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đàn con.Bức tranh nói lên sự yên vui của “ gia đình” nhà gà, cũng là mong muốn cuộc sống đầm ấm, no đủ của người nông dân.
- GV nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi những bạn hăng hái phát biểu 
- Động viên những bạn chưa mạnh dạn phát biểu
Củng cố- Dặn dò
- Chuẩn bị bài sau
- LHTT: Phải biết bảo vệ và chăm sóc vật nuôi.
- Quan sát tranh và trả lơì
-Lắng nghe và ghi nhớ
- Quan sát tranh và trả lời
- Lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát và nhận xét
- HSTL
- HS lắng nghe và ghi nhớ
NS : 10/12/09
ND : 14/12/09
BÀI 18 : VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I: Mục tiêu
- HS hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam
- Biết vẽ màu vào hình có sẵn
- Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian
* Quan hệ giữa con người và động vật trong cuộc sống hàng ngày
II: Chuẩn bị
- GV: Tranh Gà mái
Bài vẽ của hs khóa trước
Phóng to tranh Gà mái chưa vẽ màu
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ỔN ĐỊNH:
KIỂM TRA BÀI CỦ;
BÀI MỚI:
HOẠT ĐỘNG 1:
QUAN SÁT NHẬN XÉT.
- Gv treo 1 số tranh dân gian và đặt câu hỏi.
+ Tranh tên là gì?
+ Tranh vẽ hình ảnh gì?
+ Màu sắc của tranh ntn?
+ Em có biết ý nghĩa của tranh không?
+ Kể 1 số tranh dân gian mà em biết?
- GV treo tranh Gà mái
+ Tranh vẽ hình ảnh gì?
+ Dùng màu sắc nào để vẽ tranh Gà mái?
- Gv nhận xét câu trả lời của hs
* GV tóm tắt:
Đây là những bức tranh dân gian làng Đông Hồ huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh Gà mái là bức tranh đẹp. Cô sẽ hướng dẫn các bạn vẽ màu vào bức tranh này
HOẠT ĐỘNG 2:
HƯỚNG DẪN VẼ MÀU
- GV treo tranh Gà mái phóng to
+ Trong tranh có hình ảnh nào là chính?
+ Ngoài ra còn có hình ảnh nào khác?
+ Hình dáng các con gà ntn?
* Gv tóm tắt: Các em phải vẽ màu con gà mái và các con gà con
+Vẽ màu theo ý thích. Chon màu khác nhau để vẽ các con gà 
+ Tìm màu để làm nổi bật con gà
- Trước khi vẽ Gv cho hs quan sát 1 số bài vẽ màu của hs khóa trước
HOẠT ĐỘNG 3
THỰC HÀNH
- Gv xuống lớp hướng dẫn hs vẽ bài
- Nhắc hs chọn màu phù hợp để làm nổi bật hình các con gà
- Dùng màu khác nhau để vẽ chi tiết
- Vẽ màu nền khác với màu con gà
- Tránh vẽ màu ra ngoài, vẽ màu kín hình
HOẠT ĐỘNG 4
NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
- GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt cùng hs nhận xét và đánh giá xếp loại bài
* Củng cố- dặn dòË
- Nhắc lại các bước tiến hành nặn con vật.
 - Nhắc nhở HS có ý thức bảo vệ, chăm sóc tốt vật nuôi
 - Chuẩn bị bài sau
- Quan sát và trả lời
- Hs lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát và trả lời
- Hs lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát bài vẽ của hs khóa trước
- HS thực hành
- HS nhận xét
Vẽ màu
Thể hiện bài
NS : 17/12/09
ND : 22/12/09
BÀI 19 : ĐỀ TÀI SÂN TRƯỜNG EM GIỜ RA CHƠI
I: Mục tiêu
- Hiếu đề tài giờ ra chơi ơ sân trường.
- Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trường giờ ra chơi.
- Vẽ được tranh theo ý thích.
* Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
II: Chuẩn bị
- GV: Tranh, ảnh các hoạt động trong giờ ra chơi
Bài vẽ của hs khóa trước
Hình gợi ý cách vẽ tranh
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ỔN ĐỊNH
KIỂM BÀI CỦ.
BÀI MỚI
HOẠT ĐỘNG 1.
TÌM CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI
- GV giới thiệu tranh, ảnh và đặt câu hỏi gợi mở
+ Giờ ra chơi không khí ntn?
+ Có các hoạt động nào được diễn ra?
+ Quang cảnh sân trường có những gì?
+ Các em hay tham gia hoạt động nào?
+Em sẽ vẽ hoạt đông nào trong giờ ra chơi?
- GV nhận xét ý kiến của hs
* GV tóm tắt
Không khí giờ ra chơi diễn ra rất nhộn nhịp. Có rất nhiều hoạt động được diễn ra như: Bắn bi, nhảy dây, chốn tìm, học bài.Các em hãy tự chọn 1 nội dung đề tài để vẽ vào tranh của mình.
HOẠT ĐỘNG 2
CÁCH VẼ
- GV treo hình gợi ý kết hợp minh họa bảng cách vẽ tranh
- Gv hướng dẫn hs cách vẽ
+Chọn nội dung đề tài phù hợp
+Vẽ hình chính trước cho rõ nội dung
+Vẽ hình phụ sau để cho bài vẽ thêm sinh động
+Vẽ màu: theo ý thích
- Gv cho hs quan sát bài vẽ của hs khóa trước
HOẠT ĐỘNG 3
THỰC HÀNH
- Gv xuống lớp hướng dẫn hs thực hành
- Nhắc hs chọn nội dung đề tài dễ vẽ như bắn bi, học nhóm, nhảy dây, đá cầu
- Vẽ hình ảnh phụ cho phù hợp như Cây cối, bồn hoa, các lớp học
- Các hình dáng người khác nhau cho bài vẽ thêm sinh động
- Vẽ màu tươi sáng, có đậm nhạt
HOẠT ĐỘNG 4
NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt cùng hs nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét ý kiến của hs
- Gv đánh giá và xếp loại bài
* Củng cố- dặn dò:
- GV nhắc lại cách tìm, chọn nội dung đề tài
- Tiết 1: Hoàn thành phần vẽ hình
- HS quan sát tranh và trả lời
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát cách vẽ
- HS quan sát bài và học tập
- Hs thực hành
- HS nhận xét
Chọn nội dung đề tài
Vẽ hình
- Hs lắng nghe
NS: 01/01/2010
ND: 05/01/2010
Tuần 20
Bài 20: Vẽ theo mẫu
VẼ CÁI TÚI XÁCH
I: Mục tiêu
- Hiểu hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi sách.
- Biết cách vẽ cái túi xách
- Vẽ được túi sách theo mẫu.
* Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II: Chuẩn bị
- GV: Tranh, ảnh túi xách
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài của học sinh
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG 1
Quan sát, nhận xét
- Gv treo tranh, ảnh
=> Tranh vẽ gì?
=> Túi xách có những bộ phận gì?
=> Các dáng túi sách này khác nhau ntn?
=> Dùng họa tiết nào để trang trí túi xách?
=> Màu sắc của túi xách?
GV tóm tắt:
Túi xách có rất nhiều loại và được trang trí cũng khác nhau. Tùi thuộc vào cách sử dụng mà túi xách có những đặc điểm khác nhau. Khi vẽ túi xách các em phải chú ý đến hình dáng, công dụng của túi xách để vẽ cho thích hợp và đẹp mắt
HOẠT ĐỘNG 2
Cách vẽ túi xách
- Nêu cách vẽ túi xách?
- GV vẽ mẫu lên bảng cách vẽ túi xách
+Vẽ phác hình dáng túi xách
+Vẽ chi tiết : Quai, đáy túi
+Trang trí họa tiết cho túi xách: Hoa, lá, chim thú, đường diềm
+Vẽ màu theo ý thích
GV cho hs quan sát 1 số bài vẽ túi của hs khóa trước
HOẠT ĐỘNG 3
Thực hành
- GV yêu cầu 3 hs lên bảng vẽ túi xách
 - Gv xuống lớp hướng dẫn hs cách vẽ
 - Nhắc hs vẽ túi cho vừa tờ giấy
 - Nhắc hs vẽ túi xách cho đúng mẫu
 - Trang trí và vẽ màu cho phù hợp với túi xách
HOẠT ĐỘNG 4
Nhận xét, đánh giá
- Gv chọn 1 số bài tốt và chưa tốt nhận xét
- GV đánh giá bài
Củng cố- dặn dò:
- Hoàn thành bài 
- Chuẩn bị bài sau
- HS quan sát tranh và trả lời
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- HS quan sát
- HS quan sát 
- 3 hs lên bảng vẽ bài
- HS nhận xét
+ Vẽ hình
+Trang trí và vẽ màu
- Lắng nghe
NS : 17/01/2010
ND : 25/01/2010
Tuần 21
Bài 21: Tập Nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc vẽ hình dáng người
I: Mục tiêu
- Hiểucác bộ phận chính và hình dáng hoạt động của con người
- Biết cách nặn hoặc vẽ dáng người
- Nặn hoặc vẽ được dáng người đơn giản.
* Vẽ được dáng người cân đối.
II: Chuẩn bị
- GV: Tranh, ảnh các dáng người khác nhau
- Tranh vẽ người của hs
- Đất nặn
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy – học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Họat động của trò
Ktra bài cũ
Bài mới.
Giới thiệu bài
1: Quan sát và nhận xét
2: Cách nặn, cách vẽ
Cách nặn dáng người
Cách 1
Cách 2:
Cách vẽ dáng người
3: Thực hành
4: Nhận xét, đánh giá
GV ghi bảng
GV treo tranh ,ảnh 1 số dáng người
Nêu bộ phận chính của người?
Mọi người đang trong tư thế nào?
Các tư thế đó có khác nhau không? Nói rõ các động tác tay, chân.. trong các tư thế đó?
+Người đứng?
+Người chạy?
+Người ngồi học?
- GV nhận xét ý kiến của hs
GV tóm tắt
Khi đứng, chạy, cúi. Thì các bộ phận tay, chân, mình của người sẽ thay đổi để phù hợp với tư thế hoạt động
Gv hướng dẫn cách nặn 
+Chọn màu đất nặn phù hợp
+Nặn cách bộ phận người
+Ghép, dính lại cho chắc thành hình người
+Tạo dáng người đang trong các hoạt động nào cho phù hợp
Từ 1 thỏi đất ta nhào, nặn thành dáng người
Tạo dáng người cho phù hợp với các hoạt động
Có thể nặn thêm các chi tiết khác cho sinh động
+Vẽ phác hình người: Đầu, chân, tay.. thành các dáng
+vẽ thêm chi tiết cho phù hợp với các dáng: Đá bóng, nhảy dây.
+Vẽ màu theo ý thích
Gv cho hs quan sát bài vẽ mẫu của hs khóa trước
- Gv yêu cầu hs vẽ 1 đến 2 dáng khác nhau( hs yếu)
Vẽ thành đề tài ( hs khá)
Gv xuống lớp hướng dẫn hs vẽ bài
Nhắc hs vẽ thêm chi tiết phụ cho bài vẽ sinh động
Vẽ màu theo ý thích
GV chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
GV nhận xét ý kiến của hs
GV nhận xét, đánh giá và xếp loại bài
Củng cố- dặn dò: Tiết 1: Vẽ dáng người
Tiết tăng cường: Nặn dáng người
HSTL
HSTL
HS quan sát
HSTL
HSTL
HS suy nghĩ trả lời
HS lắng nghe và ghi nhớ
HS quan sát cách nặn
HS quan sát cách vẽ người
HS quan sát bài của khóa trước
HS thực hành
HS nhận xét
Hình dáng
Cách sắp xếp và màu sắc
 NS : 21/01/10
ND : 25/01/10
Tuần 22
Bài 22: vẽ tranh trí
Trang trí đường diềm
I: Mục tiêu
- Hiểu cách trang trí đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí.
- Biết cách trang trí đường diềm đơn giản
- Trang trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích
* Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp.
II: Chuẩn bị
- GV: Bài trang trí đường diềm
- Bộ ĐDHT
- Bài của hs khóa trước
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ktra bài cũ
Bài mới.
Giới thiệu bài
1: Quan sát, nhận xét
2: Cách trang trí
3: Thực hành
4: Nhận xét, đánh giá
Tiết trước các em vẽ bài gì?
Nêu cách vẽ dáng người
GV giới thiệu 1 số chén, đĩa được trang trí
Các hình được trang trí kéo dài lặp đi lặp lại xung quanh miệng chén,đĩa như thế này được gọi là trang trí đường diềm. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em cách trang trí đường diềm nhé
- Gv treo tranh
Các đồ vật này được tranh trí có đẹp không?
Dùng họa tiết nào để trang trí đường diềm?
Màu sắc của đường diềm ntn?
Các đường diềm này có gì khác nhau ở điểm gì?
Các hình giống nhau vẽ màu ntn?
Màu nền và màu họa tiết ntn?
Em hãy nhìn xung quanh lớp chúng ta có đồ vật nào được trang trí đường diềm?
Kể 1 số đồ vật được trang trí đường diềm mà em biết?
- GV nhận xét ý kiến của hs
GV tóm tắt:
Trang trí đường diềm làm cho đồ vật thêm đẹp. Đường diềm có rất nhiều loại hư sắp xếp theo lối xen kẽ, Lặp đi lặp lại, đối xứng. Họa tiết đường diềm là hình hoa, lá quả , con vật .Màu sắc trang trí đường diềm rất phong phú
Gv giới thiệu 1 số đường diềm
Họa tiết nào để trang trí đường diềm?
Họa tiết giồng nhau được vẽ ntn?
Họa tiết được sắp xếp theo lối gì?
GV tóm tắt:
Muốn trang trí đường diềm đẹp cần 
+Kẻ 2 đường thẳng song song và cách đều nhau, sau đó chia thành các ô bằng nhau để vẽ họa tiết
+Vẽ màu vào đường diềm; Theo ý thích. Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau.Màu nền khác màu họa tiết
- Gv có thể vẽ mẫu về cách trang trí đường diềm trên bảng cho hs quan sát
Gv cho hs quan sát 1 số bài của hs khóa trước
- GV xuống lớp hướng dẫn hs vẽ bài
Nhắc hs chọn họa tiết phù hợp với hình đã chia ô
Họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau
Có họa tiết chính, phụ ở đường diềm
Có thể vẽ họa tiết theo kiểu nhắc lại, đối xứng, xen kẽ, đảo ngược
Gv chọn 1 số bài tốt và chưa tốt
Gv nhận xét ý kiến của hs
Gv đánh gía và xếp loại bài
Củng cố- dặn dò:
Hoàn thành bài
Chuẩn bị bài sau
HSTL
HSTL
HS quan sát
Hs quan sát 
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
2 HSTL
2 HSTL
HS lắng nghe và ghi nhớ
HS quan sát
HSTL
HSTL
HSTL
Hs quan sát trên bảng
Hs quan sát bài để học tập
HS thực hành
HS nhận xét
Vẽ hình
Vẽ màu
NS : 30/01/10
ND : 01/02/10
Tuần 23
Bài 23: Vẽ tranh
 Mẹ hoặc Cô giáo
I: Mục tiêu
- HS hiểu được nội dung đề tài về mẹ hoặc cô giáo
- Biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo
- Vẽ đươc tranh về đề tài mẹ hoặc cô giáo theo ý thích.
* Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
 II: Chuẩn bị
- GV: Tranh ảnh mẹ và cô giáo
- Hình hướng dẫn cách vẽ
- Tranh của hs
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ktra bài cũ
Bài mới.
Giới thiệubài
1: Tìm, chọn nội dung đề tài
2: Cách vẽ tranh
3: Thực hành
4: Nhận xét, đánh giá
Tiết trước các em vẽ bài gì?
Nêu cách trang trí đường diềm?
ở nhà chúng ta yêu quý nhất là mẹ, đến trường yêu quý nhất là cô giáo .Bằng tình cảm của mình em hãy vẽ lại bức tranh về mẹ hoặc cô giáo nhé
- Gv yêu cầu hs quan sát tranh
Tranh vẽ nội dung gì?
Hình ảnh chính trong tranh là ai?
Mẹ đang trong hoạt động nào?
Cô giáo đang trong hoạt động nào?
Màu sắc trong tranh này ntn?
Em thích nhất là bức tranh nào?
Em hãy kể lại đặc điểm , hình dáng của mẹ ?
 cô giáo mình?
Em sẽ vẽ ai? đang trong hoạt động nào?
GV nhấn mạnh
Mẹ và cô giáo là những người thân rất gần gũi với chúng ta. Em hãy nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo để vẽ một bức tranh đẹp
- Gv yêu cầu hs nhớ lại hình ảnh của mẹ hoặc cô giáo với đặc điểm : khuôn mặt, tóc, quần áo
_ nhớ lại việc mẹ hay cô giáo