Giáo án môn Toán Lớp 5 - Bài: Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, ... - Lê Thị Ngọc

	GIÁO ÁN MÔN: TOÁN_LỚP 5
 TÊN BÀI:NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000,...
 LOẠI BÀI HỌC: LĨNH HỘI TRI THỨC MỚI
 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: LÊN LỚP
 NGƯỜI SOẠN: LÊ THỊ NGỌC_LỚP D15TH03
MỤC TIÊU
Về kiến thức
Biết và vận dụng quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,...
Về kỹ năng
Củng cố kỹ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Củng cố kỹ năng viết các số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
Về thái độ
Giúp hs có thái độ tích cực, tự giác, học hỏi kiến thức mới tốt.
Ham học kiến thức mới.
ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
Đối với giáo viên
Sách giáo khoa Toán lớp 5, giáo án toán lớp 5, bảng phụ
Đối với học sinh
Sách giáo khoa Toán lớp 5, phấn, bảng con, vở, bút viết.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC
THỜI GIAN
1.Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ
Giáo viên gọi 2 hs lên bảng yêu cầu làm 2 bài tập, lớp làm vào nháp.
Cho hs nhận xét
Giáo viên nhận xét và đánh giá.
DẠY-HỌC BÀI MỚI
Giới thiệu bài
Tiết trước các em đã được học nhân số thập phân với một số tự nhiên thì hôm nay cô sẽ dạy các em cách nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000...
Dạy bài mới:
Hướng dẫn nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100,1000...
Ví dụ 1:
 -Giáo viên nêu ví dụ: hs hãy thực hiện phép tính 
27,867 x 10
-Hs nhận xét bài của bạn.
-Gv nhận xét cách đặt tính và kết quả của hs.
-Gv nêu: vậy ta có 
27,867 x 10 = 278,67
+ Nêu các thừa số và tích của phép nhân 22,876 x 10 = 278,67
+Suy nghĩ để tìm cách viết từ 27,867 thành 278,67.
+Vậy khi nhân một số thập phân với 10 ta có thể tìm được kết quả bằng cách nào?
Ví dụ 2
-GV nêu ví dụ: Hãy đặt tính và thực hiện phép tính: 53,286 x 100.
-Gv nhận xét kết quả và phần đặt tính của hs.
-Gv hỏi: 53,286 x 100 bằng bao nhiêu?
-Gv hướng dẫn hs nhận xét để tìm ra quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 100.
+Hãy nêu cho cô các thừa số và tích của phép tính 53,286 x 100=5328,6
+Hãy tìm cách để viết 53,286 thành 5328,6.
+Dựa vào nhận xét trên em hãy cho biết làm thế nào để có ngay tích
 53,286 x100 mà chúng ta không cần phải thực hiện phép tính?
+Vậy khi nhân một số thập phân với 100 ta có thể tìm được ngay kết quả bằng cách nào?
Quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000...
-Gv hỏi: muốn nhân một số thập phân với 10 ta là thế nào?
-Số 10 có mấy chữ số 0?
-Muốn nhân một số thập phân với 100 ta làm như thế nào?
-Số 100 có mấy chữ số 0?
-Dựa vào cách nhân một số thập phân với 10 và 100 tương tự như vậy em hãy nêu cách nhân một số thập phân với 1000.
-Các em hãy nêu quy tắc nhân một số thập phân với 10, 100, 1000...
-Cô cho các em thời gian 2 phút và các em học thuộc quy tắc này ngay tại lớp.
c) Luyện tập-thực hành:
Bài 1
-Gv yêu cầu 1 hs đọc đề bài.
-Gọi 3 hs lên bảng làm, mỗi em làm một cột tính. Lớp làm vào vở bài tập.
-Gv gọi hs nhận xét bài của bạn sau đó giáo viên kết luận.
Bài 2
-1 hs đọc yêu cầu bài toán.
-Gv viết lên bảng làm mẫu một phần:
12,6m=......cm
Gv hỏi 1m bằng bao nhiêu cm?
Vậy muốn đổi 12,6m thành cm ta làm như thế nào?
-Gv nêu lại: 1m = 100 cm
Ta có 12,6 x 100 = 1260
Vậy 12,6 cm = 1260 cm
-Các em làm tiếp các phần còn lại:
+Gọi 3 hs lên bảng làm dưới lớp làm vào nháp
-Gọi hs nhận xét bài các bạn.
-Gv yêu cầu học sinh giải thích về cách làm của mình.
-Gv nhận xét và đánh giá các em.
Bài 3
-Gv gọi 1 hs đọc yêu cầu đề bài.
-Gv hướng dẫn hs :
+ Bài toán cho ta biết những gì và hỏi gì?
+ Cân nặng của can dầu hỏa là cân nặng của những phần nào?
+ 10lit dầu hỏa nặng bao nhiêu kg ?
-Gv cho 1 hs lên bảng làm lớp làm vào vở rồi cô thu chấm bài.
Củng cố:
-Bài ngày hôm nay chúng ta đã học được những gì?
-Gv gọi 2 đến 3 em đọc lại quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000...
-Gv tổng kết tiết học.
5.Dặn dò
-Gv nhận xét tiết học.
-Dặn dò các em về nhà làm các bài tập hôm nay học vào vở bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
Cả lớp hát
-2 hs lên bảng l
-2 hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp.
-Hs nhận xét bạn.
-Lắng nghe
-1hs lên làm, cả lớp làm nháp
 27,867
×
 10
278,670
-Hs nhận xét.
-Hs nhận xét.
+ Hs nêu : Thừa số thứ nhất là 27,867 thừa số thứ 2 là 10, tích là 278,67.
+ Nếu ta chuyển dấu phảy sang bên phải một chữ số thì ta được số 278,67. 
+ Ta tìm được kết quả bằng cách chuyển dấu phảy của 27,867 sang bên phải một chữ số thì ta được tích 278,67 mà không cần phải thực hiện phép tính.
-1 hs lên bảng thực hiện phép tính. Cả lớp làm vào nháp.
 53,286
 x
 100
5328,600
-Cả lớp theo dõi.
-53,286 x 100 = 5328,6.
-Hs nhận xét theo hướng daanc của giáo viên.
+Các thừa số là 53,286 và 100, tích là 5328,6.
+Nếu chuyển dấu phảy của 53,286 sang bên phải hai chữ số thì ta được 5328,6.
+ Khi cần tìm 
53,286 x 100 ta chỉ cẩn chuyển dấu phảy sang bên phải hai chữ số thì ta được tích là 5328,6 mà không cần phải thực hiện phép tính 
+Khi nhân một số thập phân với 100 ta chỉ cần chuyển dấu phảy sang bên phải hai chữ số là được ngay tích.
-Muốn nhân một số thập phân cho 10 ta chỉ việc chuyển dấu phảy của số đó sang bên phải một chữ số.
-Số 10 có một chữ số 0.
-Muốn nhân một số thập phân cho 100 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải hai chữ số.
-Số 100 có hai chữ số 0.
-Muốn nhân một số thập phân với 1000 ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải ba chữ số.
-3 đến 4 hs nêu quy tắc.
-Cả lớp học thuộc.
-1 hs đọc.
-Hs lên bảng làm.
-1 hs đọc.
1m bằng 100 cm
Ta thực hiện phép nhân
 12,6 x 100=1260 ( vì 12,6 có một chữ số ở phần thập phân nên khi nhân với 100 ta viết thêm một chữ số 0 ở bên phải 12,6)
+ 3 hs lên bảng làm. Lớp làm vào nháp.
0,856m = 85,6 cm
5,75 m = 575 cm
10,4 dm = 104 cm
-1 hs nhận xét. Nếu có bạn nào làm sai thì sửa lại cho đúng.
-3 hs vừa lên bảng lần lượt giải thích về cách làm của mình:
Ví dụ: 
5,75 dm = ... cm
Ta có 1 dm = 10 cm
5,75 x 10 = 575
Vậy 5,75 dm = 575 cm.
-1 hs đọc bài tập 3.
-Hs trả lời:
+Một can chứa 10lit dầu hỏa, biết 1lit dầu hỏa nặng 0,8kg, can rỗng cân nặng 1,3kg. Hỏi can dầu hỏa đó cân nặng bao nhiêu kg?
 Bài giải
10lit dầu hỏa cân nặng là:
10 x 0,8 = 8 (kg)
Can dầu hỏa cân nặng là:
8 + 1.3 = 9.3 (kg)
 Đáp số: 9,3kg
-1 hs trả lời.
-2-3 hs đọc lại quy tắc.
-Hs lắng nghe.