Giáo án môn Toán lớp 1 - Tiết 17: Số 7

Tuần 5
Thứ hai, ngày 14 tháng 9 năm 2009
Tiết 17: Số 7 (T. 28-29)
I.Mục tiêu:
Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7; đọc, đếm được từ 1 -> 7.
Biết so sánh các số trong phạm vi 7. Biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7
II.Đồ dùng dạy- học:
G: 7 que tính , 7 chấm tròn ,sử dụng tranh sgk
H:Bộ đồ dùng toán , que tính 
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )
 - Viết số 6
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
 2.Nội dung:
a. Giới thiệu số 7 (9 phút)
Nghỉ giải lao (2 phút)
b- Thực hành 
 Bài tập 1: Viết số 7 (6 phút)
 Bài tập 2: Số? (6 phút)
Bài tập 3( cột 1): Viết số thích hợp vào ô trống (3 phút)
VD: 1 2 3 4 5 6 7
Bài 4:( Cột 1,2) Điền dấu:( = )
 7 > 6 2 < 5
 7 > 3 5 < 7
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
H: Viết bảng con
H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3 6 dẫn dắt vào nội dung bài.
G: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật GV đã chuẩn bị
H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số 7
- Thực hiện lập số 7 trên bộ đồ dùng học toán.
G: Viết số 7 lên bảng. 
H: Quan sát chữ số 7 và đọc.
- Viết số 7 (bảng con). 
H: Hát, múa, vận động
G: Hướng dẫn học sinh viết số 7 (bảng con).
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Quan sát hình và đọc tên số lượng.
G: Hướng dẫn viết số vào ô trống tương ứng với hình
H: Nêu miệng (vài em).
H+G: Nhận xét, bổ sung. 
H: Quan sát cột 1
- Làm bài vào vở.
- Nêu miệng cách thực hiện (vài em).
H+G: Nhận xét, bổ sung.
G: HD HS khá - giỏi VN làm bài 
G: Chốt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS chuẩn bị bài số 8.
Thứ ba, ngày 15 tháng 9 năm 2009
Tiết 18: Số 8 (T. 30-31)
I.Mục tiêu:
Biết 7 thêm 1 được 8, viết số 8; đọc, đếm được từ 1 -> 8.
Biết so sánh các số trong phạm vi 8. Biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8
II. Đồ dùng dạy học:
G: 8 que tính , 8 chấm tròn ,sử dụng tranh sgk
H: Bộ đò dùng toán , que tính
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tc các hđ
A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )
 - Viết số 7
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
 2.Nội dung:
a. Giới thiệu số 8 (9 phút)
Nghỉ giải lao (2 phút)
b- Thực hành 
 Bài tập 1: Viết số 8 ( 6 phút)
 Bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô trống
 (6 phút)
Bài tập 3( dãy 1): Viết số thích hợp vào ô trống (3phút)
VD: 1 2 3 4 5 6 7 8
Bài 4:( Cột 1,2) Điền dấu:( = )
 8 > 7 8 < 6
 7 > 8 6 < 8
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
H: Viết bảng con
 H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3 7 dẫn dắt vào nội dung bài.
G: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật chấm tròn 
H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số 8
- Thực hiện lập số 8 trên bộ đồ dùng học toán.
G: Viết số 8 lên bảng. 
H: Quan sát chữ số 8 và đọc.
- Viết số 8 (bảng con). 
H: Hát, múa, vận động
G: Hướng dẫn học sinh viết số 8 (bảng con).
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Quan sát hình và đọc tên số lượng.
G: Hướng dẫn viết số vào ô trống tương ứng với hình
H: Nêu miệng (vài em).
H+G: Nhận xét, bổ sung. 
H: Quan sát cột 1
- Làm bài vào vở.
- Nêu miệng cách thực hiện (vài em).
H+G: Nhận xét, bổ sung.
G: HD HS khá - giỏi VN làm bài 
G: Chốt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS chuẩn bị bài số 9.
Thứ tư, ngày 16 tháng 9 năm 2009
Tiết 19: Số 9 (T. 32-33)
I.Mục tiêu:
Biết 8 thêm 1 được 9, viết số 9; đọc, đếm được từ 1 -> 9.
Biết so sánh các số trong phạm vi 9. Biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
II.Đồ dùng dạy học 
G: 9 que tính, 8 chấm tròn ,sử dụng tranh sgk
H: bộ đồ dùng toán , que tính 
III.Các hoạt động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tc các hđ
A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )
 - Viết số 8
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
 2.Nội dung:
a. Giới thiệu số 9 (9 phút)
Nghỉ giải lao (2 phút)
b- Thực hành 
 Bài tập 1: Viết số 9 (4 phút) 
 Bài tập 2: Số? (4 phút)
Bài tập 3: Điền dấu thích hợp (5 phút)
( )
8 < 9 7 < 8
 9 > 8 8 < 9
 9 = 9 7 < 9
Bài 4: Số ? ( 5 phút)
8 8
Bài 5( dãy 1,2): Viết số thích hợp vào ô trống (2 phút)
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
H: Viết bảng con
 H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3 7, 8 dẫn dắt vào nội dung bài.
G: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật chấm tròn 
H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số 9
- Thực hiện lập số 9 trên bộ đồ dùng học toán.
G: Viết số 9 lên bảng. 
H: Quan sát chữ số 9 và đọc.
- Viết số 9 (bảng con). 
H: Hát, múa, vận động
G: Hướng dẫn học sinh viết số 9 (bảng con).
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Quan sát hình và đọc tên số lượng.
G: Hướng dẫn viết số vào ô trống tương ứng với hình
H: Nêu miệng (vài em).
H+G: Nhận xét, bổ sung. 
H: Quan sát cột 1,2
- Làm bài vào vở.
- Nêu miệng cách thực hiện (vài em).
H+G: Nhận xét, bổ sung.
H: Nêu yêu cầu BT
G: HD học sinh nêu cách thực hiện.
H: làm bài vào vở 
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: HDHS khá- Giỏi VN làm bài
G: Chốt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS chuẩn bị bài số 0.
Thứ sáu, ngày 18 tháng 9 năm 2009
Tiết 20: Số 0 (T. 34-35)
I.Mục tiêu:
Viết được số 0; đọc và đếm được từ 0 đến 9.
Biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9 , nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9
II.Đồ dùng dạy- học:
H: sgk
III.Các hoạt động dạy- học:
Nội dung
Cách thức tc các hđ
A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )
 - Viết số 9
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
 2.Nội dung:
a. Giới thiệu số 0 (9 phút)
Nghỉ giải lao (2 phút)
b- Thực hành 
 Bài tập 1: Viết số 0 (3 phút)
 Bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô trống
 (5 phút)
3
Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống
 (5 phút)
2
Bài 4: Điền dấu ( = ) (5 phút)
0  1 0  5
2  0 8  0
0  4 9  0
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
H: Viết bảng con
 H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Giới thiệu GT
G: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật
H: Chỉ vào hình SGK, hình thành số 0
- Thực hiện lập số 0 trên bộ đồ dùng học toán.
G: Viết số 0 lên bảng. 
H: Quan sát chữ số 0 và đọc.
- Viết số 0 (bảng con). 
H: Hát, múa, vận động
G: Hướng dẫn học sinh viết số 0 (bảng con).
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: Hướng dẫn viết số vào ô trống dòng 2
H: Nêu miệng (vài em).
- Chữa bài vào vở 
H+G: Nhận xét, bổ sung. 
H: Quan sát dãy 3
- Làm bài vào vở.
- Nêu miệng cách thực hiện (vài em).
H+G: Nhận xét, bổ sung.
H: Nêu yêu cầu BT
G: HD học sinh nêu cách thực hiện.
H: làm bài vào vở ( cột 1, 2)
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Tóm tắt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS chuẩn bị bài số 10.
Tuần 6
Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2009
Tiết 21: Số 10 (T. 36-37)
I.Mục tiêu:
Biết 9 thêm 1 được 10 , viết số 10.
Đọc , đếm được từ 0 đến 10; biết so sánh các số trong phạm vi 10.
Biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10
II.Đồ dùng dạy học:
G: 10 đồ vật, sử dụng hình vẽ sgk, Bảng phụ BT 5
H: SGK
III.Các họat động dạy học:
Nội dung
Cách thức tc cá hđ
A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )
 - Viết số 0
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
 2.Nội dung:
a. Giới thiệu số 10 (9 phút)
 Nghỉ giải lao (3 phút)
b- Thực hành 
 Bài tập 1: Viết số 10 (6 phút)
Bài tập 4: Viết số thích hợp vào ô trống
 (7 phút)
0
1
4
8
Bài 5( a,b): Khoanh vào số lớn nhất theo mẫu (6phút)
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
H: Viết bảng con
 H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3 7, 8,9 dẫn dắt vào nội dung bài.
G: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật ( ô vuông, hình tròn, bông hoa,)
H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số 10(viết bằng chữ số 1 và chữ số 0)
- Thực hiện lập số 10 trên bộ đồ dùng học toán.
G: Viết số 10 lên bảng. 
H: Quan sát chữ số 10 và đọc.
- Viết số 10 (bảng con). 
H: Hát, múa, vận động
G: Hướng dẫn học sinh viết số 10 (bảng con).
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở.
- Nêu miệng cách thực hiện (vài em).
H+G: Nhận xét, bổ sung.
H: Nêu yêu cầu BT
G: HD học sinh nêu cách thực hiện.
H: làm bài vào vở ( a,b)
- lên bảng thực hiện ( Bảng phụ )
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Chốt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS Khá thực hiện nốt bài còn lại ở nhà
Thứ ba, ngày 22 tháng 9 năm 2009
Tiết 22: luyện tập(T. 38-39)
I.Mục tiêu:
-Giúp học sinh nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
-Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0-> 10
II.Đồ dùng dạy học:
G: bảng phụ, tranh vẽ chấm tròn
H: sgk
III.Các họat động dạy học:
Nội dung
Cách thức tc các hđ
A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )
 - Viết số 10
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
 2.Luyện tập:
Bài tập 1: Nối theo mẫu (9 phút)
Bài tập 3: Có mấy hình tam giác (9 phút)
Bài tập 4: Điền dấu thích hợp vào.
 (9 phút)
( = )
9 > 1 1  2 2  3 3  4
- Các số bé hơn 10 là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 , 8, 9
Bài 5: Số ? (2 phút)
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
H: Viết bảng con
 H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Giới thiệu qua KTBC
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: Hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK, đọc tên con vật, đếm số lượng con vật ở mỗi khung hình để nối với số tương ứng.
H: Nêu miệng kết quả( 4em)
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Quan sát hình 
G: Hướng dẫn nhận biết số tam giác có trôn hình
H: Nêu miệng kết quả (4 em).
H+G: Nhận xét, bổ sung. 
H: Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở.
- Nêu miệng kết quả (vài em).
H+G: Nhận xét, bổ sung.
H: Thực hiện tiếp yêu cầu phần b, c
H+G: Nhận xét, bổ sụng
G: HD, Giao cho HS khá- giỏi VN làm bài
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Chốt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS thực hiện nốt bài còn lại ở buổi 2
Thứ tư, ngày 23 tháng 9 năm 2009
Tiết 23: luyện tập chung (T. 40-41)
I.Mục tiêu:
-Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10
-Đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10.Thứ trự của mỗi số trong dãy số từ 0 -> 10
II.Đồ dùng dạy - học:
H: sgk
III.Các họat động dạy học:
Nội dung
Cách thức tc các hđ
A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )
 - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
8  9 10  8
 9  8 9  10
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
 2.Luyện tập:
Bài tập 1: Nối theo mẫu (7 phút)
Bài 2: Viết các số từ 0 đến 10 ( 5 phút)
Bài tập 3: Số ? ( 5 phút)
Bài tập 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10
Theo thứ tự từ bé đến lớn
Theo thứ tự từ lớn đến bé
 (7 phút)
Bài 5: Xếp hình theo mẫu (2 phút) 
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
H: Làm bảng con
 H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Giới thiệu GT
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: Hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK, đọc tên con vật,  đếm số lượng con vật,  ở mỗi khung hình để nối với số tương ứng.
H: Nêu miệng kết quả( 4em)
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Nêu yêu cầu
G: Hướng dẫn cách viết
H: Viết bảng con
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Quan sát hình 
- Nêu cách làm ( 2 em)
H: Nêu miệng kết quả (4 em).
H+G: Nhận xét, bổ sung. 
H: Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở.
- Nêu miệng kết quả (4 em).
H+G: Nhận xét, bổ sung.
G: HD HS KHá - Giỏi VN làm bài
H+G: Nhận xét, bổ sung
G: Chốt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS thực hiện nốt bài còn lại ở buổi 2
Thứ sáu, ngày 25 tháng 9 năm 2009
Tiết 24: luyện tập chung (T. 42
I.Mục tiêu:
So sánh các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10.
Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10
II.Đồ dùng dạy - học:
H: sgk
III.Các họat động dạy - học:
Nội dung
Cách thức tc các hđ
A.Kiểm tra bài cũ: ( 4 phút )
 - Viết các số từ 0 đến 10
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ( 2 phút )
 2.Luyện tập:
Bài tập 1: Số ? (7 phút)
Bài 2: Điền dấu thích hợp ( = )
 (6 phút)
Bài tập 3: Số ? (6 phút)
 9 3 <
Bài tập 4: Viết các số 8, 5, 2, 9, 6
Theo thứ tự từ bé đến lớn
Theo thứ tự từ lớn đến bé
 (7 phút)
3. Củng cố, dặn dò: (3 phút )
H: Viết bảng con
 H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Giới thiệu qua KTBC
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: Hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK để nối với số tương ứng.( dãy 1)
H: Nêu miệng kết quả( 4em)
H+G: Nhận xét, uốn nắn.
H: Nêu yêu cầu
H: Viết bảng con ( 2 phép tính)
- Làm vào vở ô li ( cả lớp )
H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Nêu yêu cầu 
Nêu cách làm ( 1 em)
Làm bài vào vở
H: Nêu miệng kết quả (4 em).
H+G: Nhận xét, bổ sung. 
H: Nêu yêu cầu
- Làm bài vào vở.
- Nêu miệng kết quả (4 em).
H+G: Nhận xét, bổ sung.
G: Chốt nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
- HS thực hiện nốt bài 5 (HS Khá - giỏi)
.