Giáo án Môn Toán 1 - Tuần 20

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 20
TOÁN
PHÉP CỘNG DẠNG 14+3
NGÀY:
Lớp: Một/ 
œ¯
I/. MỤC TIÊU :
Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20.
Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Thẻ số, nội dung bài tập 
2/. Học sinh : Bảng con , vở bài tập .bộ toán, que tính 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
1/. ỔN ĐỊNH
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Hai mươi, hai chục
- Yêu cầu 
à Nhận xét - đánh giá
3/. BÀI MỚI : 
Phép cộng dạng 14 + 3
* HĐ 1: Biết làm tính cộng dạng 14 + 3
- Yêu cầu 	
+ Trên tay con có tất cả bao nhiêu que tính?
- GV nhận xét viết bảng : 14 + 3 = 17 
- GV hướng dẫn cách đặt tính 
+ Số 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ Số 3 gồm có mấy đơn vị ?
+ Số 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- Gv biểu diễn ở bảng 
Chục
Đơn vị
1
+
4
3
1
7
- GV hướng dẫn cách đặt tính
+ Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4
+ Viết dấu cộng ở bên trái ( dưới số 14 )
+ Kẻ gạch ngang dưới hai số 
- Sau đó ta thực hiện tính từ phải sang trái 
 ▪ 4 cộng 3 bằng 7 viết 7
 ▪ Hạ 1, viết 1
- Yêu cầu 
- GV nhận xét chung 
*Lưu ý:Viết số thẳng cột khi đặt tính theo cột dọc 
* H Đ 2: Biết thực hiện phép tính cộng và cộng nhẩm dạng 14 + 3 
- Bài 1: Tính ( Thực hành cột 1, 2, 3 )
- Yêu cầu 
- GV tổ chức
( GV theo dõi - hướng dẫn HS yếu )
* Lưu ý : Viết số thẳng cột khi thực hiện phép tính theo cột dọc 
- GV nhận xét chung 
- Bài 2: Tính ( Thực hành cột 2, 3 )
- GV nêu yêu cầu 
( Theo dõi - hướng dẫn HS yếu )
- GV nhận xét chung 
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ 
- Gv tổ chức trò chơi “Chung sức”(bài 3–phần 1)
- Nội dung : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) GV hướng dẫn mẫu 
- GV nhận xét - đánh giá trò chơi
- Dặn HS về nhà thực hành bài tập ở vở bài tập , xem lại bài vừa học 
- Chuẩn bị bài : Luyện tập 
- Nhận xét chung - nhắc nhở
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hát 
- Cá nhân thực hiện viết số 20 - đọc, phân tích số vừa viết ( lớp viết bảng con ) 
- Lắng nghe - nhắc lại 
Lớp 
- Cá nhân thực hành trên que tính
+ Lấy 14 que tính ( 1 bó chục và 4 que rời ) rồi lấy thêm 3 que tính nữa 
( thực hành đếm ) 
+ Có tất cả mười bảy que tính 
( Vài cá nhân nhắc lại ) 
- Đọc phép tính ( cá nhân - đồng thanh )
- Quan sát 
+ Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị 
+ Số 3 gồm có 3 đơn vị
+ Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị 
- Theo dõi 
- Nhắc lại từng bước đặt tính 
- Thực hành đặt tính ở bảng con
- Cá nhân xung phong nêu lại các bước thực hiện phép cộng dạng 14 + 3
- Thực hiện đặt tính và thực hiện tính ở bảng con 
( kiểm tra chéo - nhận xét )
Cá nhân , nhóm đôi, nhóm
- Nêu yêu cầu
- Thực hiện trò chơi “ Rung chuông vàng” 
- Đọc phép tính vừa hoàn thành 
- HS tự sửa sai ở bảng ( nếu có )
- Theo dõi - cá nhân thực hành ở tập 
 13 + 6 = 19 12 + 1 = 13 
 12 + 2 = 14 16 + 2 = 18 
 10 + 5 = 15 15 + 0 = 15
- Đổi tập - kiểm tra chéo - nhận xét 
( Cá nhân tự sửa sai ở tập )
- Theo dõi 
- Thực hiện trò chơi theo nhóm 
14
1
2
3
4
5
15
16
17
18
19
- Tuyên dương 
- Nhận việc 
- Nhận xét tiết học 
Hiệu trưởng	Khối trưởng	 Người soạn
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 20
TOÁN
LUYỆN TẬP
NGÀY:
Lớp: Một/ 
œ¯
I/. MỤC TIÊU :
Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20 .
Thực hiện cộng nhẩm dạng 14 + 3 
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Nội dung bài tập và trò chơi 
2/. Học sinh : Bảng con , vở bài tập .đồ dùng học tập.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
1/. ỔN ĐỊNH
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Phép cộng dạng 14 + 3
- Yêu cầu 
à Nhận xét - đánh giá 
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hát 
- Lần lượt 2 HS thực hiện bảng lớp - cả lớp làm bảng con .
13 + 5 = 18 16 + 3 + 19
3/. BÀI MỚI : LUYỆN TẬP
Giới thiệu bài : Để giúp các em củng cố lại cách đặt tính, và thực hiện phép tính cộng dạng 14 + 3 . Tiết học hôm nay, ta sẽ đi vào bài : Luyện tập - ghi tựa
* HĐ 1: Biết làm tính cộng và cộng nhẩm dạng 14 + 3 
- Bài 1: Đặt tính rồi tính (thực hiện cột 1, 2, 4 )
- GV nêu yêu cầu - hướng dẫn mẫu 
- GV tổ chức 
( GV theo dõi - hướng dẫn HS yếu )
* Lưu ý : Viết số thẳng cột khi đặt tính theo cột dọc 
GV nhận xét chung 
- GV yêu cầu 
- Bài 2: Tính nhẩm ( thực hiện 1, 2, 4 )
 - GV hướng dẫn các cách tính nhẩm 
- Lắng nghe - nhắc lại 
Cá nhân, nhóm đôi, nhóm 
- Theo dõi 
- Lớp thực hành trò chơi “ Rung chuông vàng” ( cá nhân thực hành ở bảng ) 
- Đọc phép tính hoàn thành
- Cá nhân xung phong diễn đạt cách thực hiện 
- Nêu yêu cầu bài tập 
- Theo dõi - cá nhân thực hành ở tập 
15 + 1 = 16 10 + 2 = 12 13 + 5 = 18
18 + 1 = 19 12 + 0 = 12 15 + 3 = 18 
- Đổi tập - kiểm tra chéo - nhận xét 
- GV kiểm tra tập 
- Bài 3: Tính ( thực hiện cột 1, 3 )
- Cá nhân tự sửa sai ( nếu có ) 
- Nêu yêu cầu bài tập 
- Thực hiện thi đua theo nhóm 
10 + 1 + 3 = 14 11 + 2 + 3 = 16
16 + 1 + 2 = 19 12 + 3 + 4 = 19
- GV nhận xét chung - đánh giá 
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ 
- Dặn HS thực hành bài tập toán ở vở bài tập toán tại nhà 
- Chuẩn bị bài : Phép trừ dạng 17 -3
- Nhận xét chung - nhắc nhở
 - Treo bảng - kiểm tra chéo - nhận xét 
- Nhận việc 
- Nhận xét tiết học 
Hiệu trưởng	Khối trưởng	 Người soạn
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 20
TOÁN
PHÉP TRỪ DẠNG 17-3
NGÀY:
Lớp: Một/ 
œ¯
I/. MỤC TIÊU :
Biết làm các phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20 .
Biết trừ nhẩm dạng 17 – 3 
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Nội dung bài học, bài tập và trò chơi 
2/. Học sinh : Bảng con , vở bài tập .bộ toán, que tính 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
1/. ỔN ĐỊNH
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Luyện tập 
- Yêu cầu 
à Nhận xét - đánh giá
3/. BÀI MỚI : Phép trừ dạng 17 - 3
* HĐ 1: Biết cách đặt tính và làm tính trừ dạng 17 - 3
- Yêu cầu 	
+ Trên tay con còn lại bao nhiêu que tính?
- GV nhận xét viết bảng : 17 - 3 = 14 
- GV hướng dẫn cách đặt tính 
+ Số 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ Số 3 gồm có mấy đơn vị ?
+ Số 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- Gv biểu diễn ở bảng 
Chục
Đơn vị
1
-
7
3
1
4
- GV hướng dẫn cách đặt tính
+ Viết 17 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 7
+ Viết dấu trừ ở bên trái ( dưới số 17 )
+ Kẻ gạch ngang dưới hai số 
- Sau đó ta tính từ phải sang trái 
 ▪ 7 trừ 3 bằng 4 viết 4
 ▪ Hạ 1 viết 1
- GV nhận xét chung 
- GV cho một vài ví dụ 
*Lưu ý: Lưu ý HS viết số thẳng cột khi đặt tính theo cột dọc 
* H Đ 2: Biết làm tính trừ, trừ nhẩm dạng 17-3
- Bài 1: Tính ( Thực hiện a )
- Yêu cầu 
- GV tổ chức
( GV theo dõi - hướng dẫn HS yếu )
* Lưu ý : Cần lưu ý HS khi đặt tính theo cột dọc 
- GV nhận xét chung 
- Yêu cầu 
- Bài 2: Tính ( thực hiện cột 1, 3 ) 
- GV nêu yêu cầu 
( Theo dõi - hướng dẫn HS yếu )
- GV nhận xét chung 
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ 
- Gv tổ chức trò chơi “ Chung sức ” (bài 3 )
- Nội dung : Điền số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) GV hướng dẫn mẫu 
- GV nhận xét - đánh giá trò chơi
- Dặn HS về nhà thực hành bài tập ở vở bài tập , xem lại bài vừa học 
- Chuẩn bị bài : Luyện tập 
- Nhận xét chung - nhắc nhở
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hát 
- 2 HS thực hiện bảng lớp - lớp thực hiện bảng con 
+ Đặt tính rồi tính : 14 + 3 12 + 6 
- Lắng nghe - nhắc lại 
Lớp 
- Cá nhân thực hành trên que tính
+ Lấy 17 que tính ( 1 bó chục và 7 que rời ) sau đó bỏ đi 3 que tính ( thực hành đếm ) 
+ Còn lại mười bốn que tính 
( Vài cá nhân nhắc lại ) 
- Đọc phép tính ( cá nhân - đồng thanh )
- Quan sát 
+ Số 17 gồm 1 chục và 7đơn vị 
+ Số 3 gồm có 3 đơn vị
+ Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị 
- Theo dõi 
- Nhắc lại từng bước đặt tính 
- Thực hành đặt tính ở bảng con
- Vài cá nhân xung phong nêu lại các bước thực hiện phép trừ dạng 17 - 3
- Thực hiện đặt tính và thực hiện tính ở bảng con 
( kiểm tra chéo - nhận xét )
- Thực hiện ở bảng con 
Cá nhân 
- Nêu yêu cầu
- Thực hiện trò chơi “ Rung chuông vàng” 
- Đọc phép tính vừa hoàn thành 
- HS tự sửa sai ở bảng ( nếu có )
- Cá nhân nêu cách thực hiện phép tính 
Nhóm đôi
- Theo dõi - cá nhân thực hành ở tập 
 12 - 1 = 11 14 - 1 = 13 
17 - 5 = 12 19 - 8 = 11
14 - 0 = 14 18 - 0 = 18
- Đổi tập - kiểm tra chéo - nhận xét 
( Cá nhân tự sửa sai ở tập )
- Theo dõi 
- Thực hiện trò chơi theo nhóm 
16
1
2
3
4
5
15
14
13
12
11
- Tuyên dương 
- Nhận việc 
- Nhận xét tiết học 
Hiệu trưởng	Khối trưởng	 Người soạn
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TUẦN 20
TOÁN
LUYỆN TẬP
NGÀY:
Lớp: Một/ 
œ¯
I/. MỤC TIÊU :
Thực hiện được phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20 .
Trừ nhẩm dạng 17 – 3 
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên: Nội dung bài tập và trò chơi 
2/. Học sinh : Bảng con , vở bài tập .đồ dùng học tập.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
1/. ỔN ĐỊNH
2/. KIỂM TRA BÀI CŨ 
Phép trừ dạng 17 - 3
- Yêu cầu 
à Nhận xét - đánh giá 
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hát 
- Lần lượt 2 HS thực hiện bảng lớp - cả lớp làm bảng con .
+ Đặt tính rồi tính : 16 - 3 14 - 2
+ Nêu cách thực hiện phép tính
3/. BÀI MỚI : LUYỆN TẬP
Giới thiệu bài : Để giúp các em củng cố lại cách đặt tính, và thực hiện phép tính trừ dạng 17 - 3 . Tiết học hôm nay, ta sẽ đi vào bài : Luyện tập * HĐ 1: Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 20, trừ nhẩm dạng 17 -3 
- Bài 1: Đặt tính rồi tính 
- GV nêu yêu cầu - hướng dẫn mẫu 
- GV tổ chức 
( GV theo dõi - hướng dẫn HS yếu )
* Lưu ý : Viết số thẳng cột dọc
GV nhận xét chung 
- Bài 2: Tính nhẩm ( cột 2, 3, 4 )
 - GV hướng dẫn các cách tính nhẩm 
- Lắng nghe - nhắc lại 
Cá nhân 
- Theo dõi 
- Lớp thực hành trò chơi “ Rung chuông vàng” ( cá nhân thực hành ở bảng ) 
- Đọc phép tính hoàn thành
Nhóm đôi
- Nêu yêu cầu bài tập 
- Theo dõi 
- Cá nhân thực hành ở tập 
15 - 4 = 11 17 - 2 = 15 15 – 3 = 12
19 - 8 = 11 16 - 2 = 14 15 – 2 = 13 
- Từng nhóm đôi thực hành đố vui 
( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ xung ) 
- GV nhận xét chung 
- Bài 3: Tính ( thực hành dòng 1 )
- Yêu cầu 
- Cá nhân tự sửa sai ( nếu có ) 
Nhóm 
- Nêu yêu cầu bài tập 
- Thực hiện thi đua theo nhóm 
12 + 3 - 1 = 14 17 - 5 + 2 = 14
15 - 3 - 1 = 11
- GV nhận xét chung - đánh giá 
4/. CỦNG CỐ - DẶN DÒ 
 -Yêu cầu 
- Nhận xét chung 
- Dặn HS thực hành bài tập ở vở bài tập toán tại nhà 
- Chuẩn bị bài : Phép trừ dạng 17 - 7
- Nhận xét chung - nhắc nhở
 - Treo bảng - kiểm tra chéo - nhận xét 
- Nêu cách thực hiện một số dạng toán đã học 
( Cách đặt tính , tính nhẩm )
( Lớp theo dõi – nhận xét )
- Nhận việc 
- Nhận xét tiết học 
Hiệu trưởng	Khối trưởng	 Người soạn