Giáo án môn Tiếng Việt 1 - Tuần 34

 động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài mới :
 1. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tập chép bài: Bác đưa thư
 2. Hướng dẫn HS tập chép:
-GV viết lên bảng bài : Bác đưa thư ( Bác đưa thư  mồ hôi nhễ nhại )
-GV đọc mẫu 
-Tìm hiểu nội dung bài:
-Bác đưa thư trao cho Minh cái gì? Thái độ của Minh ra sao?
-Nhận xét chính tả: bức thư, mừng quýnh, nhễ nhại.
 3. HS tập chép vào vở
-GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.
-GV đọc thong thả cho HS sửa bài
- Chữa những lỗi sai phổ biến.
Làm bài tập
-Cho HS nhắc lại luật chính tả
3/ Củng cố – dặn dò : -GV khen ngợi những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp.
 - Nhận xét – Dặên dò.
 - 2, 3 HS đọc bài văn trên bảng- Cả lớp đọc thầm.
  bức thư – Mừng quýnh
 - HS đánh vần và viết vào bảng con.
 - HS chép đoạn văn vào vở.
 - HS đổi vở – Sửa bài
a) Điền vần inh hay uynh:
 bình hoa, khuỳnh tay 
b) Điền chữ c hoặc k:
 cú mèo. dòng kênh 
NguyƠn ThÞ Hoa- Tr­êngTH thÞ trÊn Neo Gi¸o ¸n 1, n¨m häc 2008-2009
Th­ ba ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2009
Tập viết
Tô chữ hoa X, Y
I) Mục tiêu:
Hs biết tô các chữ hoa: X, Y
Viết đúng các vần inh, uynh ; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh – chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở: TV1/ 2 
Nắm được hình dáng, kích thước chữ viết, rèn tư thế ngồi, tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn.
II)Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu, phấn màu.
 HS: Bảng con, vở viết .
III)Các họat động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài mới : Hướng dẫn tô chữ hoa:
 - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
 HS quan sát chữ X , Y mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2.
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết.
 3. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: 
-GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết.
- Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở
- HS tập tô các chữ hoa X tập viết các vần inh,uynh; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh mẫu chữ trong vở tập viết
-GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng, tư thế ngồi đúng, hướng dẫn các em sửa chữa trong khi viết.. 
-Tập thể dục chống mệt mỏi1 phút.
3/ Củng cố – dặn dò :- Chấm điểm, nhận xét.
-Dặn dò.
 HS viết bảng con
-HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng: inh, uynh, bình minh, phụ huynh 
-HS quan sát chữ mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2.
 HS viết bảng con
 - HS viết vào vở tập viết.
Ph¹m ThÞ Liªn - Tr­êng tiĨu häc T©n TiÕn Gi¸o ¸n líp 1 ,n¨m häc : 2008- 2009
Th­ ba ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2009
Chính tả 
Bác đưa thư
I) Mục tiêu: 
HS chép lại chính xác, không mắc lỗi . Biết trình bày đúng bài văn: Bác đưa thư. Tốc độ viết: Tối thiểu 2 chữ 1 phút.
Điền đúng inh hoăc uynh, chữ c hoặc k vào chỗ trống. 
Nhớ đúng quy luật chính tả.
II) Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài mới :
 1. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tập chép bài: Bác đưa thư
 2. Hướng dẫn HS tập chép:
-GV viết lên bảng bài : Bác đưa thư ( Bác đưa thư  mồ hôi nhễ nhại )
-GV đọc mẫu 
-Tìm hiểu nội dung bài:
-Bác đưa thư trao cho Minh cái gì? Thái độ của Minh ra sao?
-Nhận xét chính tả: bức thư, mừng quýnh, nhễ nhại.
 3. HS tập chép vào vở
-GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.
-GV đọc thong thả cho HS sửa bài
- Chữa những lỗi sai phổ biến.
Làm bài tập
-Cho HS nhắc lại luật chính tả
3/ Củng cố – dặn dò : -GV khen ngợi những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp.
 - Nhận xét – Dặên dò.
 - 2, 3 HS đọc bài văn trên bảng- Cả lớp đọc thầm.
  bức thư – Mừng quýnh
 - HS đánh vần và viết vào bảng con.
 - HS chép đoạn văn vào vở.
 - HS đổi vở – Sửa bài
a) Điền vần inh hay uynh:
 bình hoa, khuỳnh tay 
b) Điền chữ c hoặc k:
 cú mèo. dòng kênh 
Ph¹m ThÞ Liªn - Tr­êng tiĨu häc T©n TiÕn Gi¸o ¸n líp 1 ,n¨m häc : 2008- 2009
Th­ ba ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2009
Tập viết
Tô chữ hoa X, Y
I) Mục tiêu:
Hs biết tô các chữ hoa: X, Y
Viết đúng các vần inh, uynh ; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh – chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở: TV1/ 2 
Nắm được hình dáng, kích thước chữ viết, rèn tư thế ngồi, tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn.
II)Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu, phấn màu.
 HS: Bảng con, vở viết .
III)Các họat động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài mới : Hướng dẫn tô chữ hoa:
 - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
 HS quan sát chữ X , Y mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2.
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết.
 3. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: 
-GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết.
- Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở
- HS tập tô các chữ hoa X tập viết các vần inh,uynh; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh mẫu chữ trong vở tập viết
-GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng, tư thế ngồi đúng, hướng dẫn các em sửa chữa trong khi viết.. 
-Tập thể dục chống mệt mỏi1 phút.
3/ Củng cố – dặn dò :- Chấm điểm, nhận xét.
-Dặn dò.
 HS viết bảng con
-HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng: inh, uynh, bình minh, phụ huynh 
-HS quan sát chữ mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2.
 HS viết bảng con
 - HS viết vào vở tập viết.
Nguþ ThÞ NguyƯt - Tr­êng TH thÞ trÊn Neo Gi¸o ¸n líp 1, n¨m häc : 2008-2009
Th­ ba ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2009
Chính tả 
Bác đưa thư
I) Mục tiêu: 
HS chép lại chính xác, không mắc lỗi . Biết trình bày đúng bài văn: Bác đưa thư. Tốc độ viết: Tối thiểu 2 chữ 1 phút.
Điền đúng inh hoăc uynh, chữ c hoặc k vào chỗ trống. 
Nhớ đúng quy luật chính tả.
II) Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài mới :
 1. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tập chép bài: Bác đưa thư
 2. Hướng dẫn HS tập chép:
-GV viết lên bảng bài : Bác đưa thư ( Bác đưa thư  mồ hôi nhễ nhại )
-GV đọc mẫu 
-Tìm hiểu nội dung bài:
-Bác đưa thư trao cho Minh cái gì? Thái độ của Minh ra sao?
-Nhận xét chính tả: bức thư, mừng quýnh, nhễ nhại.
 3. HS tập chép vào vở
-GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.
-GV đọc thong thả cho HS sửa bài
- Chữa những lỗi sai phổ biến.
Làm bài tập
-Cho HS nhắc lại luật chính tả
3/ Củng cố – dặn dò : -GV khen ngợi những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp.
 - Nhận xét – Dặên dò.
 - 2, 3 HS đọc bài văn trên bảng- Cả lớp đọc thầm.
  bức thư – Mừng quýnh
 - HS đánh vần và viết vào bảng con.
 - HS chép đoạn văn vào vở.
 - HS đổi vở – Sửa bài
a) Điền vần inh hay uynh:
 bình hoa, khuỳnh tay 
b) Điền chữ c hoặc k:
 cú mèo. dòng kênh 
Nguþ ThÞ NguyƯt - Tr­êng TH thÞ trÊn Neo Gi¸o ¸n líp 1, n¨m häc : 2008-2009
Th­ ba ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2009
Tập viết
Tô chữ hoa X, Y
I) Mục tiêu:
Hs biết tô các chữ hoa: X, Y
Viết đúng các vần inh, uynh ; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh – chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu; đều nét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở: TV1/ 2 
Nắm được hình dáng, kích thước chữ viết, rèn tư thế ngồi, tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn.
II)Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu, phấn màu.
 HS: Bảng con, vở viết .
III)Các họat động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài mới : Hướng dẫn tô chữ hoa:
 - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
 HS quan sát chữ X , Y mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2.
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết.
 3. Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: 
-GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết.
- Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở
- HS tập tô các chữ hoa X tập viết các vần inh,uynh; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh mẫu chữ trong vở tập viết
-GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng, tư thế ngồi đúng, hướng dẫn các em sửa chữa trong khi viết.. 
-Tập thể dục chống mệt mỏi1 phút.
3/ Củng cố – dặn dò :- Chấm điểm, nhận xét.
-Dặn dò.
 HS viết bảng con
-HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng: inh, uynh, bình minh, phụ huynh 
-HS quan sát chữ mẫu trên bảng phụ và trong vở TV1/ 2.
 HS viết bảng con
 - HS viết vào vở tập viết.
NguyƠn ThÞ Hoa- Tr­êngTH thÞ trÊn Neo Gi¸o ¸n 1, n¨m häc 2008-2009
Th­ t­ ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2009
Tập đọc
Làm anh
I)Mục tiêu:
1.HS đọc trơn cả bài 	 – Phát âm đúng các tiếng khó: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng 
 - Biết đọc thể thơ 4 chữ .
2.Ôn các vần ia, uya Tìm được các tiếng trong bài có vần ia và tiếng ngoài bài có vần ia, uya
3.Hiểu được từ ngữ trong bài
 - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải thương yêu và nhường nhịn em.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II) Đồ dùng dạy học: Bộ thực hành của GV và HS
III) Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài mới :
1.Giới thiệu bài: GV ghi đề bài: Làm anh
2 . Hướng dẫn luyện đọc:
 a. GV đọc mẫu bài văn: giọng dịu dàng, âu yếm
 b . HS luyện đọc: 
GV hướng dẫn HS phát âm tiếng, từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng
 Luyện đọc câu – Cả bài
Bài này có mấy câu? Đầu câu viết như thế nào?
-Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ một
Luyện đọc khổ thơ, cả bài:
GV chấm điểm – Nhận xét.
Ôn vần ia, uya:
Câu 1 : Yêu cầu chúng ta điều gì?
-HS thi tìm nhanh tiếng trong bài mang vần ia
Câu 2: Yêu cầu chúng ta điều gì?
-HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài mang vần ia, uya
-GV nhận xét, chỉnh sửa từ, tiếng cho HS.
3/ Củng cố – dặn dò :
Thi chỉ nhanh vàchỉ đúng.
GV nhận xét sửa sai cho HS
Nhận xét tiết học.
- HS theo dõi và đọc thầm.
HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp.
-Cho 3, 4 HS đọc câu thứ nhất và tiếp tục đọc câu 2, 3, 4
-Cho HS đọc tiếp nối nhau.
-Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc.
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần.
-Tìm tiếng trong bài 
 Có vần ia: chia
 - Tìm tiếng ngoài bài:
 Có vần ia, uya: tia chớp, tỉa ngô, lá tía tô, mỉa mai, khía cạnh đêm khuya, giấy pơ – luya, khuya khoắt
 HS chỉ chữ theo yêu cầu của GV
Tiết 2	 
 Tìm hiểu bài và luyện nói
 a)Tìm hiểu bài đọc:
-2 HS đọc khổ thơ thứ nhất 
-Câu 1 hỏi gì?
 Anh phải làm gì khi em bé khóc?
 Anh phải làm gì khi em bé ngã?
 Anh phải làm gì khi chia quà?
 Anh phải làm gì khi có đồ chơi đẹp?
 Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé?
-Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần. 
 c) Luyện nói: Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay là gì?
 -Hướng dẫn HS nói tròn câu.
3/ Củng cố – dặn dò :GV nhận xét tiết học . Khen ngợi những HS đọc tốt. Yêu cầu một số HS về nhà luyện đọc cho lưu loát 
Dặn HS làm bài tập – Xem trước bài Hai chị em
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
 phải dỗ dành.
 nâng dịu dàng
 chia cho em phần hơn.
 phải nhường nhịn em
 yêu thương em bé.
HS thi đọc bài thơ 
Kể về anh ( chị ) của em 
HS họp nhóm kể với nhau về anh chị của của mình 
Đại diện nhóm lên kể cho cả lớp nghe.
Ph¹m ThÞ Liªn - Tr­êng tiĨu häc T©n TiÕn Gi¸o ¸n líp 1 ,n¨m häc : 2008- 2009
Th­ t­ ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2009
Tập đọc
Làm anh
I)Mục tiêu:
1.HS đọc trơn cả bài 	 – Phát âm đúng các tiếng khó: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng 
 - Biết đọc thể thơ 4 chữ .
2.Ôn các vần ia, uya Tìm được các tiếng trong bài có vần ia và tiếng ngoài bài có vần ia, uya
3.Hiểu được từ ngữ trong bài
 - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải thương yêu và nhường nhịn em.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II) Đồ dùng dạy học: Bộ thực hành của GV và HS
III) Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài mới :
1.Giới thiệu bài: GV ghi đề bài: Làm anh
2 . Hướng dẫn luyện đọc:
 a. GV đọc mẫu bài văn: giọng dịu dàng, âu yếm
 b . HS luyện đọc: 
GV hướng dẫn HS phát âm tiếng, từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng
 Luyện đọc câu – Cả bài
Bài này có mấy câu? Đầu câu viết như thế nào?
-Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ một
Luyện đọc khổ thơ, cả bài:
GV chấm điểm – Nhận xét.
Ôn vần ia, uya:
Câu 1 : Yêu cầu chúng ta điều gì?
-HS thi tìm nhanh tiếng trong bài mang vần ia
Câu 2: Yêu cầu chúng ta điều gì?
-HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài mang vần ia, uya
-GV nhận xét, chỉnh sửa từ, tiếng cho HS.
3/ Củng cố – dặn dò :
Thi chỉ nhanh vàchỉ đúng.
GV nhận xét sửa sai cho HS
Nhận xét tiết học.
- HS theo dõi và đọc thầm.
HS đọc từ ngữ cá nhân, nhóm lớp.
-Cho 3, 4 HS đọc câu thứ nhất và tiếp tục đọc câu 2, 3, 4
-Cho HS đọc tiếp nối nhau.
-Từng nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc.
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp
-HS đọc đồng thanh cả bài 1 lần.
-Tìm tiếng trong bài 
 Có vần ia: chia
 - Tìm tiếng ngoài bài:
 Có vần ia, uya: tia chớp, tỉa ngô, lá tía tô, mỉa mai, khía cạnh đêm khuya, giấy pơ – luya, khuya khoắt
 HS chỉ chữ theo yêu cầu của GV
Tiết 2	 
 Tìm hiểu bài và luyện nói
 a)Tìm hiểu bài đọc:
-2 HS đọc khổ thơ thứ nhất 
-Câu 1 hỏi gì?
 Anh phải làm gì khi em bé khóc?
 Anh phải làm gì khi em bé ngã?
 Anh phải làm gì khi chia quà?
 Anh phải làm gì khi có đồ chơi đẹp?
 Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé?
-Gv đọc diễn cảm bài văn 1 lần. 
 c) Luyện nói: Chủ đề luyện nói của chúng ta hôm nay là gì?
 -Hướng dẫn HS nói tròn câu.
3/ Củng cố – dặn dò :GV nhận xét tiết học . Khen ngợi những HS đọc tốt. Yêu cầu một số HS về nhà luyện đọc cho lưu loát 
Dặn HS làm bài tập – Xem trước bài Hai chị em
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
 phải dỗ dành.
 nâng dịu dàng
 chia cho em phần hơn.
 phải nhường nhịn em
 yêu thương em bé.
HS thi đọc bài thơ 
Kể về anh ( chị ) của em 
HS họp nhóm kể với nhau về anh chị của của mình 
Đại diện nhóm lên kể cho cả lớp nghe.
Ph¹m ThÞ Liªn - Tr­êng tiĨu häc T©n TiÕn Gi¸o ¸n líp 1 ,n¨m häc : 2008- 2009
Th­ s¸u ngµy 8 th¸ng 5 n¨m 2009
Kể chuyện:
Hai tiếng kì lạ
I)Mục tiêu
 - Học sinh hào hứng nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. Sau đó , kể được toàn bộ câu chuyện. Bước đầu, biết đổi giọng để phân biệt lời của các nhân vật và lời của người dẫn truyện
 Hiểu ý nghĩa câu truyện: Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ..
II) Đồ dùng dạy học: Bảng ghi gợi ý 4 đoạn câu chuyện.
III) Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1- Giới thiệu bài: 
 - Một câu bé giận cả nhà nên ra công viên ngồi. Vì sao ậu giận cả nhà? Việc gì xảy ra tiếp theo? các em hãy theo dõi câu chuyện nhé 
 2 . GV kể
 - GV kể 2,3 lần với giọng diễn cảm
Kể lần 1 để HS biết câu chuyện
 - Kể lần 2 kết hợp từng tranh minh họa để giúp HS nhớ lại câu chuyện
 3- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:
 - GV yêu cầu HS xem tranh 1 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
4- Giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện:
 - Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao Lích đó là hai tiếng gì? Vì sao Pao Lích nói hai tiếng đó, mọi người tỏ ra yêu mến và giúp đỡ em? 
 - Chú ý kĩ thuật kể: Kể thong thả. 
Cho HS họp nhóm và tự phân vai 
Cử đại diện nhóm lên đóng vai
3/ Củng cố – dặn dò :
Nhận xét tiết học.
 HS lắng nghe
- Họp nhóm và phân vai lên diễn
Tranh 1: Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Pao lích đang buồn bực, cụ già nói gì khiến cho em ngạc nhiên?
Tranh 2 : Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Pao lích xin chị cái bút bằng cách nào? 
Tranh 3: Vẽ cảnh gì ? 
Câu hỏi dưới tranh là gì?
Bằng cách nào Pao Lích đã xin được bánh của bà?
 Tranh 4 : Vẽ cảnh gì ? 
Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Làm cách nào anh của Pao Lích đã cho Pao lích đi thuyền?
Ph¹m ThÞ Liªn - Tr­êng tiĨu häc T©n TiÕn Gi¸o ¸n líp 1 ,n¨m häc : 2008- 2009
Th­ s¸u ngµy 8 th¸ng 5 n¨m 2009
Chính tả
Chia quà
I)Mục tiêu: - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài Chia quà
. Tốc độ viết: Tối thiểu 2 chữ 1 phút.
 - HS nhận ra thái độ lễ phép của chị em Phương khi nhận quà và thái độ nhường nhịn em của Phương
Làm đúng các bài tập ; Điền chữ s hay x ; điền chữ v hay d.
II) Đồ dùng dạy học: Bảng phụ 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài mới :
 1. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tập chép bài: Chia quà
 2. Hướng dẫn HS viết bài:
-Gv viết bài chia quà lên bảng 
-Mẹ đưa cho Phương quả gì?
-Phương đưa cho em quả thế nào?
- Nhận xét chính tả: tươi cười, chọn, xin mẹ
 3. HS tập chép vào vở
 -GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách trình bày bài viết.
-HS nhìn bảng viết bài theo sự hướng dẫn của GV.
-GV đọc lại cho HS dò lại
 - Chữa những lỗi sai phổ biến.
 Làm bài tập
-HS nêu yêu cầu của bài tập
3/ Củng cố – dặn dò : 
 - GV khen ngợi những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp.
 - Nhận xét – Dặên dò.
- 2, 3 HS đọc 
 hai quả na
. quả to
 - HS đánh vần và viết vào bảng con.
 - HS đổi vở – Sửa bài
a) Điền chữ: s hay x ?
 sáo tập nói Bé xach túi 
b) Điền chữ: v hay d?
 Hoa cúc vàng Bé dang tay.
Nguþ ThÞ NguyƯt - Tr­êng TH thÞ trÊn Neo Gi¸o ¸n líp 1, n¨m häc : 2008-2009
Th­ n¨m ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2009
Kể chuyện: 
Hai tiếng kì lạ
I)Mục tiêu
 - Học sinh hào hứng nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. Sau đó , kể được toàn bộ câu chuyện. Bước đầu, biết đổi giọng để phân biệt lời của các nhân vật và lời của người dẫn truyện
 Hiểu ý nghĩa câu truyện: Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quý mến và giúp đỡ..
II) Đồ dùng dạy học: Bảng ghi gợi ý 4 đoạn câu chuyện.
III) Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1- Giới thiệu bài: 
 - Một câu bé giận cả nhà nên ra công viên ngồi. Vì sao ậu giận cả nhà? Việc gì xảy ra tiếp theo? các em hãy theo dõi câu chuyện nhé 
 2 . GV kể
 - GV kể 2,3 lần với giọng diễn cảm
Kể lần 1 để HS biết câu chuyện
 - Kể lần 2 kết hợp từng tranh minh họa để giúp HS nhớ lại câu chuyện
 3- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:
 - GV yêu cầu HS xem tranh 1 , đọc câu hỏi dưới tranh và trả lời câu hỏi:
4- Giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện:
 - Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao Lích đó là hai tiếng gì? Vì sao Pao Lích nói hai tiếng đó, mọi người tỏ ra yêu mến và giúp đỡ em? 
 - Chú ý kĩ thuật kể: Kể thong thả. 
Cho HS họp nhóm và tự phân vai 
Cử đại diện nhóm lên đóng vai
3/ Củng cố – dặn dò :
Nhận xét tiết học.
 HS lắng nghe
- Họp nhóm và phân vai lên diễn
Tranh 1: Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Pao lích đang buồn bực, cụ già nói gì khiến cho em ngạc nhiên?
Tranh 2 : Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Pao lích xin chị cái bút bằng cách nào? 
Tranh 3: Vẽ cảnh gì ? 
Câu hỏi dưới tranh là gì?
Bằng cách nào Pao Lích đã xin được bánh của bà?
 Tranh 4 : Vẽ cảnh gì ? 
Câu hỏi dưới tranh là gì?
 Làm cách nào anh của Pao Lích đã cho Pao lích đi thuyền?
Nguþ ThÞ NguyƯt - Tr­êng TH thÞ trÊn Neo Gi¸o ¸n líp 1, n¨m häc : 2008-2009
Th­ n¨m ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2009
Chính tả 
Chia quà
I)Mục tiêu: - HS chép lại chính xác, không mắc lỗi bài Chia quà
. Tốc độ viết: Tối thiểu 2 chữ 1 phút.
 - HS nhận ra thái độ lễ phép của chị em Phương khi nhận quà và thái độ nhường nhịn em của Phương
Làm đúng các bài tập ; Điền chữ s hay x ; điền chữ v hay d.
II) Đồ dùng dạy học: Bảng phụ 
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài mới :
 1. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ tập chép bài: Chia quà
 2. Hướng dẫn HS viết bài:
-Gv viết bài chia quà lên bảng 
-Mẹ đưa cho Phương quả gì?
-Phương đưa cho em quả thế nào?
- Nhận xét chính tả: tươi cười, chọn, xin mẹ
 3. HS tập chép vào vở
 -GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách trình bày bài viết.
-HS nhìn bảng viết bài theo sự hướng dẫn của GV.
-GV đọc lại cho HS dò lại
 - Chữa những lỗi sai phổ biến.