Giáo án môn Thể dục 1 - Phan Văn Chín

 Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai tay chống hông.
+ Nhịp 4: Về TTĐC.
Hoạt động 2:
* Oân các tư thế đứng cơ bản:
Mục tiêu: HS thực hiện được động tác cơ bản đúng
Cách tiến hành:
Oân phối hợp : 
+ Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, hai tay chống hông.
+ Nhịp 2: Về TTĐCB.
+ Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước, hai tay chống hông.
+ Nhịp 4: Về TTĐC
ôn phối hợp : 
+ Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau, hai tay chống hông.
+ Nhịp 2: Về TTĐCB.
+ Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau,, hai tay chống hông.
+ Nhịp 4: Về TTĐC
Hoạt động 3:
* Trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”:
Mục tiêu: HS thực hiện được động tác cơ bản đúng
Cách tiến hành:
- Gv nêu tên TC và làm mẫu cách chuyền bóng, sau đó dùng lời chỉ dẫn cho một tổ chơi thử. Gv tiếp tục giải thích cách chơi. Cho cả lớp chơi thử 1 lần. Khi thấy cả lớp biết cách chơi, mới cho chơi chính thức, có phân thắng thua. 
Cs
GV
 Cs
GV
Cs
GV
Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên sân trường và hát. Có thể vừa đi vừa hát hoặc do GV thổi còi hay đếm 1 – 2, 1 – 2.. để tạo nhịp. Sau đó cho HS quay lại( xoay) thành 2 – 4 hàng ngang.
Có thể cho chơi trò chơi hồi tĩnh ( GV chọn ) Giáo viên cùng HS hệ thống bài
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
Tuần: 14
ÔN THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ 
CƠ BẢN TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC 
Tiết: 14
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Oân tập một số động tác thể dục RLTTCB đã học..On trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”
2.Yêu cầu: HS biết và thực hiện được ở mức cơ bản đúng. Thực hiện nhanh, trật tự và kỉ luật. 
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời vaØ khi tham gia trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Đứng tại chổ, vỗ tay và hát. Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1 – 2. Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay trái, quay phải. Oân chơi trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”. 
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Chấn chỉnh trang phục cho HS.
 b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
2 – 4 lần
2 – 4 lần
9 – 12’
Hoạt động 1:
* Oân đứng đưa một chân ra sau, hai tay chống hông:
Mục tiêu: Thực hiện tư thế đúng hướng, đúng biên độ, không cao hoặc thắp quá.
Cách tiến hành:
Oân phối hợp : 
+ Nhịp 1: Đứng đưa hai tay ra trước thẳng hướng.
+ Nhịp 2: Đứng đưa hai tay dang ngang.
+ Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
+ Nhịp 4: Về TTĐC
Oân phối hợp : 
+ Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, hai tay chống hông.
+ Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông.
+ Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước,, hai tay chống hông.
+ Nhịp 4: Về TTĐC
Hoạt động 2:
* Trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”:
Mục tiêu: HS thực hiện được động tác cơ bản đúng
Cách tiến hành:
- Gv nêu tên TC và làm mẫu cách chuyền bóng, sau đó dùng lời chỉ dẫn cho một tổ chơi thử. Gv tiếp tục giải thích cách chơi. Cho cả lớp chơi thử 1 lần. Khi thấy cả lớp biết cách chơi, mới cho chơi chính thức, có phân thắng thua. 
 Cs
GV
Cs
GV
Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên sân trường và hát. Có thể vừa đi vừa hát hoặc do GV thổi còi hay đếm 1 – 2, 1 – 2.. để tạo nhịp. Sau đó cho HS quay lại( xoay) thành 2 – 4 hàng ngang.
Có thể cho chơi trò chơi hồi tĩnh ( GV chọn ) Giáo viên cùng HS hệ thống bài
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
Tuần: 15
ÔN THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ 
CƠ BẢN TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC 
Tiết: 15
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Oân tập một số động tác thể dục RLTTCB đã học..On trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”
2.Yêu cầu: HS biết và thực hiện được ở mức cơ bản đúng. Thực hiện nhanh, trật tự và kỉ luật. 
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời vaØ khi tham gia trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Đứng tại chổ, vỗ tay và hát. Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1 – 2. Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay trái, quay phải. Oân chơi trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”. 
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Chấn chỉnh trang phục cho HS.
 b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
2 – 4 lần
2 – 4 lần
9 – 12’
Hoạt động 1:
* Oân đứng đưa một chân ra sau, hai tay chống hông:
Mục tiêu: Thực hiện tư thế đúng hướng, đúng biên độ, không cao hoặc thắp quá.
Cách tiến hành:
Oân phối hợp : 
+ Nhịp 1: Đứng đưa hai tay ra trước thẳng hướng.
+ Nhịp 2: Đứng đưa hai tay dang ngang.
+ Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V.
+ Nhịp 4: Về TTĐC
Oân phối hợp : 
+ Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, hai tay chống hông.
+ Nhịp 2: Đứng hai tay chống hông.
+ Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước,, hai tay chống hông.
+ Nhịp 4: Về TTĐC
Hoạt động 2:
* Trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”:
Mục tiêu: HS thực hiện được động tác cơ bản đúng
Cách tiến hành:
- Gv nêu tên TC và làm mẫu cách chuyền bóng, sau đó dùng lời chỉ dẫn cho một tổ chơi thử. Gv tiếp tục giải thích cách chơi. Cho cả lớp chơi thử 1 lần. Khi thấy cả lớp biết cách chơi, mới cho chơi chính thức, có phân thắng thua. 
 Cs
GV
Cs
GV
Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên sân trường và hát. Có thể vừa đi vừa hát hoặc do GV thổi còi hay đếm 1 – 2, 1 – 2.. để tạo nhịp. Sau đó cho HS quay lại( xoay) thành 2 – 4 hàng ngang.
Có thể cho chơi trò chơi hồi tĩnh ( GV chọn ) Giáo viên cùng HS hệ thống bài
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
Tuần: 16
ÔN THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ 
CƠ BẢN TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC 
Tiết: 16
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Oân tập một số động tác thể dục RLTTCB đã học..On trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”
2.Yêu cầu: HS biết và thực hiện được ở mức cơ bản đúng. Thực hiện nhanh, trật tự và kỉ luật. 
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời vaØ khi tham gia trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Đứng tại chổ, vỗ tay và hát. Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1 – 2. Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay trái, quay phải. Oân chơi trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”. 
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Chấn chỉnh trang phục cho HS.
 b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
2 – 4 lần
2 – 4 lần
9 – 12’
Hoạt động 1:
* Oân đứng đưa một chân ra sau, hai tay chống hông:
Mục tiêu: Thực hiện tư thế đúng hướng, đúng biên độ, không cao hoặc thắp quá.
Cách tiến hành:
 Oân Lần 1 : 
+ Nhịp 1: Đứng đưa hai tay ra trước ( Hình.6)
+ Nhịp 2: Đứng đưa hai tay dang ngang(Hình.7)
+ Nhịp 3: , Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V ( Hình.8)
+ Nhịp 4: Về TTĐC
 Oân Lần 2 : 
+ Nhịp 1: Đứng hai tay chống hông, đưa hân trái ra trước (Hình11)
+ Nhịp 2: Thu chân về, đứng hai tay chống hông.
+ Nhịp 3: , Đứng đưa chân phải ra trước, hai tay chống hông.
+ Nhịp 4: Về TTĐC
Hoạt động 2:
* Trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”:
Mục tiêu: HS thực hiện được động tác cơ bản đúng
Cách tiến hành:
- Gv nêu tên TC và làm mẫu cách chuyền bóng, sau đó dùng lời chỉ dẫn cho một tổ chơi thử. Gv tiếp tục giải thích cách chơi. Cho cả lớp chơi thử 1 lần. Khi thấy cả lớp biết cách chơi, mới cho chơi chính thức, có phân thắng thua. 
 Cs
GV
Cs
GV
Cs
GV
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên sân trường và hát..
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
Tuần: 17
SƠ KẾT HỌC KỲ I
Tiết: 17
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Sơ kết học kỳ 1. yêu cầu học sinh hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học, ưu điểm, khuyết điểm và hướng khắc phục.
2.Yêu cầu: HS biết và thực hiện được ở mức cơ bản đúng. Thực hiện nhanh, trật tự và kỉ luật. 
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời vaØ khi tham gia trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức”
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Đứng tại chổ, vỗ tay và hát. Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1 – 2. Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay trái, quay phải. Oân chơi trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”. 
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Chấn chỉnh trang phục cho HS.
 b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
12 – 14’
6 – 8’
Hoạt động 1:
* Sơ kết học kỳ 1
Mục tiêu: Học sinh khắc phục những khuyết điểm, phát huy những ưu điểm trong học kỳù 2
Cách tiến hành:
Sơ kết học kỳ 1. yêu cầu học sinh hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học, ưu điểm, khuyết điểm và hướng khắc phục.
Hoạt động 2:
* Trò chơi: “Chuyển bóng tiếp sức”:
Mục tiêu: HS thực hiện được động tác cơ bản đúng
Cách tiến hành:
- Gv nêu tên TC và làm mẫu cách chuyền bóng, sau đó dùng lời chỉ dẫn cho một tổ chơi thử. Gv tiếp tục giải thích cách chơi. Cho cả lớp chơi thử 1 lần. Khi thấy cả lớp biết cách chơi, mới cho chơi chính thức, có phân thắng thua. 
 Cs
GV
Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên sân trường và hát..
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
Tuần: 18
TRÒ CHƠI: “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
Tiết: 18
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Làm quen với trò chơi " Nhảy ô tiếp sức". 
2.Yêu cầu: Yêu cầu biết tham gia trò chơi ở mức ban đầu.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục ngoài trời vaØ khi tham gia trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi. Kẻ 2 dãy ô như hình 24 để chơi trò chơi nhảy ô
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
- Đứng tại chổ, vỗ tay và hát. Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1 – 2. Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghỉ, đứng nghiêm, quay trái, quay phải. Oân chơi trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”. 
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Chấn chỉnh trang phục cho HS.
 b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
14 – 18’
Hoạt động 1:
* Trò chơi: "Nhảy ô tiếp sức"
Mục tiêu: Học sinh biết tham gia trò chơi ở mức ban đầu
Cách tiến hành:
a) Trò chơi: "Nhảy ô tiếp sức"
- Giáo viên nêu tên trò chơi, sau đó chỉ dẫn hình và giải thích cách chơi, làm mẫu.
- Tiếp theo 1 HS chơi thử : Lượt đi nhảy, lượt về chạy. Sau đó cho 1 nhóm 2 - 3 người chơi thử. Hs cả lớp chơi thử. Gv nhận xét giải thích thêmđể HS nắm vững cách chơi, rồi cho cả lớp chơi thật có phân thắng, thua. Đội thua cõng đội thắng khoản 3m. 
 Cs
GV
 Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên sân trường và hát..
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
Tuần: 19
HỌC ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỜ, TAY BÀI THỂ DỤC 
PHÁT TRIỂN CHUNGTRÒ CHƠI: NHẢY Ô TIẾP SỨC
Tiết: 19
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Làm quen với 2 động tác : Vươn thở, tay của bài TD lớp 1. Ôn trò chơi " Nhảy ô tiếp sức". 
2.Yêu cầu: Yêu cầu biết tham gia trò chơi ở mức ban đầu, thực hiện ĐT ở mức cơ bản đúng.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục vaØ khi tham gia trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi. Kẻ 2 dãy ô như hình 24 để chơi trò chơi nhảy ô
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
Đứng tại chỗ, đếm to theo nhịp, hát. Chạy nhẹ nhàng trên sân trường 40 – 50m. Oân chơi trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”. Hoặc trò chơi GV chọn.
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Chấn chỉnh trang phục cho HS.
 b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
18 – 22
2 – 3 lần
2 – 3 lần
2 lần
7 – 8’
Hoạt động 1:
* Học động tác vươn thơ, ûTay: Mỗi động tác 2 X 8 nhịp
Mục tiêu: Học sinh thực hiện ĐT ở mức cơ bản đúng
Cách tiến hành:
Học động tác vươn thở: Mỗi động tác 2 X 8 nhịp
-- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích động tác và cho HS tập bắt chước theo . sau lần tập thứ nhất, GV nhận xét, uốn nắn động tác sai cho HS. Sau lần tập thứ 2, GV có thể kết hợp nhận xét, uốn nắn với việc cho 1 – 2 HS thực hiện động táctốt lên làm mẫu và cùng cả lớp tuyên dương. Tiếp theo, có thể cho tập lần thứ 3.
Học động tác Tay: Mỗi động tác 2 X 8 nhịp.
- Cách dạy như động tác thứ 1.
- Oân 2 động tác : vươn thở, Tay :Mỗi động tác 2 X 8 nhịp.
Hoạt động 2:
* Trò chơi: "Nhảy ô tiếp sức"
Mục tiêu: HS biết tham gia trò chơi ở mức ban đầu
Cách tiến hành:
- Giáo viên nêu tên trò chơi, sau đó chỉ dẫn hình và giải thích cách chơi, làm mẫu.
- Tiếp theo 1 HS chơi thử : Lượt đi nhảy, lượt về chạy. Sau đó cho 1 nhóm 2 - 3 người chơi thử. Hs cả lớp chơi thử. Gv nhận xét giải thích thêm để HS nắm vững cách chơi, rồi cho cả lớp chơi thật có phân thắng, thua. Đội thua cõng đội thắng khoản 3m. 
 Cs
GV
 Cs
GV
 Cs
GV
Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên sân trường và hát..
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
Tuần: 20
HỌC ĐỘNG TÁC CHÂN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI: NHẢY Ô TIẾP SỨC
Tiết: 20
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Ôn 2 động tác : Vươn thở, tay của bài TD lớp 1. Học động tác Chân Điểm số hàng dọc theo tổ. Ôn trò chơi " Nhảy ô tiếp sức". 
2.Yêu cầu: Yêu cầu biết tham gia trò chơi ở mức ban đầu, thực hiện ĐT ở mức cơ bản đúng.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục vaØ khi tham gia trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi. Kẻ 2 dãy ô như hình 24 để chơi trò chơi nhảy ô
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
Đứng tại chỗ, đếm to theo nhịp, hát. Chạy nhẹ nhàng trên sân trường 40 – 50m. Oân chơi trò chơi : “ Diệt các con vật có hại”. Hoặc trò chơi GV chọn.
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Chấn chỉnh trang phục cho HS.
 b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
18 – 22
2 – 3 lần
3 – 4 lần
2 lần
8 – 10’
Hoạt động 1:
* Ôn động tác vươn thở,Tay.Học động tác Chân: Mỗi động tác 2 X 8 nhịp
Mục tiêu: Học sinh thực hiện ĐT ở mức cơ bản đúng
Cách tiến hành:
Ôn động tác vươn thở,Tay.Mỗi động tác 2 X 8 nhịp
- Giáo viên nhận xét, uốn nắn động tác sai cho HS. , GV có thể kết hợp nhận xét, uốn nắn với việc cho 1 – 2 HS thực hiện động tác tốt lên làm mẫu và cùng cả lớp tuyên dương. Tiếp theo, có thể cho thi dưới dạng từng tổ lên trình diễn hoặc cán sự làm mẫu kết hộp hô nhịp.
Học động tác Chân: Mỗi động tác 2 X 8 nhịp.
- Cách dạy như động tác thứ 1 và 2.
Điểm số hàng dọc theo tổ:
- Từ đội hình vòng tròn khi ôn bài TD, GV nêu nhiệm vụ học tiếp theo rồi cho HS giải tán. Sau đó hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc, dóng` hàng, đứng nghỉ, đứng nghiêm. Tiếp theo, Gv giải thích kết hợp với chỉ dẫn một số tổ làm mẫucách điểm số.
Lần 1 – 2 từng tổ lần lượt điểm số. Lần 3 – 4 GV cho cả 4 tổ đồng loạt điểm số cùng 1 lúc.
Hoạt động 2:
* Trò chơi: "Nhảy ô tiếp sức"
Mục tiêu: HS biết tham gia trò chơi ở mức ban đầu
Cách tiến hành:
- Giáo viên hướng dẫn như tiết 19.
 Cs
GV
 Cs
GV
 Cs
GV
Cs
GV
4.Củng cố : ( 2 – 3’)
- Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc trên sân trường và hát..
- Giáo dục: Biết tầm quan trọng của môn TD, cũng như ý thức tổ chức kỉ luật trong tập luyện thể dục thể thao.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 2 – 3’)
Khen ngợi một số HS tham gia học tốt
GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài về nhà:
Gv kết thúc tiết học bằng cách hô:”Giải tán !”, HS hô to:“Khoẻ!”
* Rút kinh nghiệm:
THỂ DỤC
Tuần: 21
HỌC ĐỘNG TÁC VĂN MÌNH BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TRÒ CHƠI: "CHẠY TIẾP SỨC"
Tiết: 21
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: Ôn 3 động tác : Vươn thở, tay, chân của bài TD lớp 1. Học động tác Vặn mình. Điểm số hàng dọc theo tổ. Ôn trò chơi " Chạy tiếp sức". 
2.Yêu cầu: Yêu cầu biết tham gia trò chơi ở mức ban đầu, thực hiện ĐT ở mức cơ bản đúng.
3.Thái độ: Biết tích cực trong giờ luyện tập thể dục vaØ khi tham gia trò chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Trên sân Trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi. Kẻ 2 dãy ô như hình 24 để chơi trò chơi nhảy ô
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Khởi động: ( 2 – 3’ )
Đứng tại chỗ, đếm to theo nhịp, hát. Chạy nhẹ nhàng trên sân trường 40 – 50m. Oân chơi trò chơi : “ Đi ngược chiều tín hiệu”. .
2.Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: (1 – 2’ )
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. Chấn chỉnh trang phục cho HS.
 b.Các hoạt động dạy học: ( 18 – 22’ )
18 – 22
2 – 3 lần
4 – 5 lần
2 - 4 lần
2 – 3 lần
4 - 5'
Hoạt động 1:
* Ôn động tác vươn thở,Tay,.Chân.Học động tácVặn mình : Mỗi động tác 2 X 8 nhịp
Mục tiêu: Học sinh thực hiện ĐT ở mức cơ bản đúng
Cách tiến hành:
Ôn động tác Vươn thở,Tay, Chân. Mỗi động tác 2 X 8 nhịp
- Giáo viên