Giáo án môn Thể dục 1 (cả năm)

ọc.
Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài : Học tư thế đứng đưa chân ra trước hai tay chống hông. Các hoạt động : 
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’- 12’
	6’-8’
- Hoạt động 1:Ôn các động tác thể dục RLTTCB.
Mục tiêu : Ôn thể dục RLTTCB đã học. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác. 
.
Cách tiến hành : 
- GV làm mẫu động tác 2-3 lần cho các em nắm được kt động tác 
- Sau đó gv hô khẩu lệnh hs thực hiện .
- GV nhận xét,tuyên dương.
Hoạt động 2: Học đưa một chân ra trước hai tay chống hông.
Mục tiêu: Học đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống hông. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng.
- Cách tiến hành: 
+Làm mẫu động tác .
+Hướng dẫn thực hiện động tác. 
- GV nhận xét,tuyên dương.
-HS tập hợp thành 3 hàng ngang ở tư thế nghĩ và lắng nghe.
-GV điều khiển hs thực hiện động tác theo khẩu lệnh: đứng theo tư thế CB, và đứng đưa hai tay ra trước,đứng đưa hai tay dang ngang.
- Quan sát GV thực hiện động tác.
- Thực hiện động tác theo sự điều khiển của GV.
 + Cá nhân.
 +Cả lớp.
4.Củng cố:(4’-5’)
	-Gọi HS thực hiện phối hợp động tác đứng cơ bản, đứng hai tay ra trước ,đứng hai tay dang ngang, hai tay lên cao hình chữ v.
	IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
	-GV giao bt về nhà ôn động tác đứng cơ bản, đứng hai tay ra trước,đi thường theo nhịp.
	-Nhận xét tiết học.
	-Rút kinh nghiệm:
.
TUẦN:12
Bài 12: THỂ DỤC RLTTCB-TRÒ CHƠI
Ngày soạn: 01/11/2011 Ngày dạy: 08/11/2011
I. MỤC TIÊU :
Ôn thể dục RLTTCB đã học. Học đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
Học đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
Trò chơi chuyền bóng tiếp sức. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác. Thực hiện động tác mới tương đối đúng.Tham gia được trò chơi ở mức bát đầu chủ động.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :chuẩn bị còi, tranh
Học sinh : trang phục gọn gàng, có giầy càng tốt 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học . Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc.
Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV gọi hs thực hiện động tác RLTTCB đã học.
Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài : Học tư thế đứng đưa chân ra trước hai tay chống hông. Các hoạt động : 
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6’- 8’
6’-8’
4’-6’
- Hoạt động 1:Ôn các động tác thể dục RLTTCB.
Mục tiêu : Ôn thể dục RLTTCB đã học. 
Cách tiến hành : 
- GV làm mẫu động tác 2-3 lần cho các em nắm được kt động tác 
- Sau đó gv hô khẩu lệnh hs thực hiện .
- GV nhận xét,tuyên dương.
- Hoạt động 2: Học đứng một chân ra sau hai tay giơ thẳng hướng.
-Mục tiêu: Học đứng đưa 1 chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
- Cách tiến hành: 
+Làm mẫu động tác .
+Hướng dẫn thực hiện động tác. 
- GV nhận xét,tuyên dương.
 - Họat động 3:Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức.”
-Mục tiêu : Trò chơi chuyền bóng tiếp sức. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác. Thực hiện động tác mới tương đối đúng.Tham gia được trò chơi ở mức bát đầu chủ động.
-Cách tiến hành:
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, làm mẩu trò chơi cho hs nắm được cách chơi .
- Sau đó cho hs làm quen dần với cách chơi.Quan sát và làm trọng tài.
- GV nhận xét,tuyên dương.
-HS tập hợp thành 3 hàng ngang ở tư thế nghĩ và lắng nghe.-GV điều khiển hs thực hiện động tác theo khẩu lệnh: đứng theo tư thế CB, và đứng đưa hai tay ra trước,đứng đưa hai tay dang ngang.
- Quan sát GV thực hiện động tác.
- Thực hiện động tác theo sự điều khiển của GV.
 + Cá nhân.
 +Cả lớp.
-Chơi thử .
-Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ. 
4.Củng cố:(4’-5’)
	-Gọi HS thực hiện phối hợp động tác đứng cơ bản, đứng hai tay ra trước ,đứng hai tay dang ngang, hai tay lên cao hình chử V.
	IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
	-GV giao bt về nhà ôn động tác đứng cơ bản, đứng hai tay ra trước,đi thường theo nhịp.
	-Nhận xét tiết học.
	-Rút kinh nghiệm: 
TUẦN:13
Bài 13: THỂ DỤC RLTTCB-TRÒ CHƠI
Ngày soạn: 08/11/2011 Ngày dạy: 15/11/2011
I. MỤC TIÊU :
KT
ÄÔn thể dục RLTTCB đã học. 
ÄHọc đứng đưa 1 chân sang ngang.
ÄTrò chơi chuyền bóng tiếp sức. 
KN: 
ÄThực hiện tương đối chính xác.
ÄThực hiện động tác mới tương đối đúng.
ÄTham gia được trò chơi ở mức băùt đầu chủ động.
TĐ:Nghiêm túc, trật tự hơn giờ trước
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
ÄGiáo viên :chuẩn bị còi, tranh
ÄHọc sinh : trang phục gọn gàng, có giầy càng tốt 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học . Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc.
Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV gọi hs thực hiện động tác RLTTCB đã học.
Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài : Học tư thế đứng đưa chân sang ngang. 
Các hoạt động : 
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6’- 8’
6’-8’
 4’-6’
- Hoạt động 1:Ôn các động tác thể dục RLTTCB.
Mục tiêu : Ôn thể dục RLTTCB đã học. 
Nắm được động tác và thực hiện tương đối đúng kỹ thuật.
Cách tiến hành : 
- GV làm mẫu động tác 2-3 lần cho các em nắm được kt động tác 
- Sau đó gv hô khẩu lệnh hs thực hiện .
- GV nhận xét,tuyên dương.
- Hoạt động 2: Học đứng một chân sang ngang hai tay giơ thẳng hướng.
-Mục tiêu: Học đứng đưa 1 chân sang ngang. Thực hiện động tác mới tương đối đúng.
- Cách tiến hành: 
+Làm mẫu động tác .
+Hướng dẫn thực hiện động tác. 
- Họat động 3:Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức.”
-Mục tiêu : Tham gia trò chơi tương đối đúng luật.
-Cách tiến hành:
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, làm mẩu trò chơi cho hs nắm được cách chơi .
- Sau đó cho hs làm quen dần với cách chơi.Quan sát và làm trọng tài.
- GV nhận xét,tuyên dương.
-HS tập hợp thành 3 hàng ngang ở tư thế nghĩ và lắng nghe.-GV điều khiển hs thực hiện động tác theo khẩu lệnh: đứng theo tư thế CB, và đứng đưa hai tay ra trước,đứng đưa hai tay dang ngang.
- Quan sát GV thực hiện động tác.
- Thực hiện động tác theo sự điều khiển của GV.
 + Cá nhân.
 +Cả lớp.
-Chơi thử .
-Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ. 
4.Củng cố:(4’-5’)
	-Gọi HS thực hiện phối hợp động tác.	
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
	-GV giao bt về nhà ôn động tác đứng cơ bản, đứng hai tay ra trước,đi thường theo nhịp.
	-Nhận xét tiết học.
	-Rút kinh nghiệm: ..
TUẦN:14
Bài 14: THỂ DỤC RLTTCB-TRÒ CHƠI
Ngày soạn: 15/11/2011 Ngày dạy: 22/11/2011
I. MỤC TIÊU :
KT
ÄÔn thể dục RLTTCB đã học. 
ÄTrò chơi chạy tiếp sức. 
KN: 
ÄThực hiện tương đối chính xác.
ÄTham gia được trò chơi ở mức bắt đầu chủ động.
TĐ:Nghiêm túc, trật tự 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
ÄGiáo viên :chuẩn bị còi.
ÄHọc sinh : trang phục gọn gàng, có giầy càng tốt 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học . Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc.
Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV gọi hs thực hiện động tác RLTTCB đã học.
Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài :ôn tư thế cơ bản đã học.
Các hoạt động : 
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’-12’
6’-8’
- Hoạt động 1:Ôn các động tác thể dục RLTTCB.
Mục tiêu : Ôn thể dục RLTTCB đã học. 
Nắm được động tác và thực hiện tương đối đúng kỹ thuật.
Cách tiến hành : 
- GV làm mẫu động tác 2-3 lần cho các em nắm được kt động tác 
- Sau đó gv hô khẩu lệnh hs thực hiện .
- GV nhận xét,tuyên dương.
- Họat động 2:Trò chơi “chạy tiếp sức.”
Mục tiêu : Tham gia được trò chơi ở mức bắt đầu chủ động.
-Cách tiến hành:
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, làm mẩu trò chơi cho hs nắm được cách chơi .
- Sau đó cho hs làm quen dần với cách chơi.Quan sát và làm trọng tài.
- GV nhận xét,tuyên dương.
-HS tập hợp thành 3 hàng ngang ở tư thế nghĩ và lắng nghe.
 -HS thực hiện động tác theo khẩu lệnh: đứng theo tư thế CB, và đứng đưa hai tay ra trước,đứng đưa hai tay dang ngang.
-Chơi thử .
-Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ. 
4.Củng cố:(4’-5’)
	-Gọi HS thực hiện phối hợp động tác.	
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
	-GV giao bt về nhà ôn động tác đứng cơ bản, đứng hai tay ra trước,đi thường theo nhịp.
	-Nhận xét tiết học.
	-Rút kinh nghiệm:
. .....
TUẦN:15
Bài 15: THỂ DỤC RLTTCB-TRÒ CHƠI
Ngày soạn: 22/11/2011 Ngày dạy: 29/11/2011
I. MỤC TIÊU :
KT
ÄÔn thể dục RLTTCB đã học. 
ÄTrò chơi:” chạy tiếp sức”. 
KN: 
ÄThực hiện tương đối chính xác hơn giờ trước.
ÄTham gia được trò chơi ở mức bắt đầu chủ động.
TĐ:Nghiêm túc, trật tự 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
ÄGiáo viên :chuẩn bị còi.
ÄHọc sinh : trang phục gọn gàng, có giầy càng tốt 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học . Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc.
Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV gọi hs thực hiện động tác RLTTCB đã học.
Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài :ôn tư thế cơ bản đã học.
Các hoạt động : 
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’-12’
6’-8’
- Hoạt động 1:Ôn các động tác thể dục RLTTCB.
Mục tiêu : Nắm được động tác và thực hiện tương đối đúng kỹ thuật.
Cách tiến hành : 
- GV làm mẫu động tác 2-3 lần cho các em nắm được kt động tác 
- Sau đó gv hô khẩu lệnh hs thực hiện .
- GV nhận xét,tuyên dương.
- Họat động 2:Trò chơi “chạy tiếp sức.”
Mục tiêu : Tham gia được trò chơi ở mức bắt đầu chủ động.
-Cách tiến hành:
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, làm mẩu trò chơi cho hs nắm được cách chơi .
- Sau đó cho hs làm quen dần với cách chơi.Quan sát và làm trọng tài.
- GV nhận xét,tuyên dương.
-HS tập hợp thành 3 hàng ngang ở tư thế nghĩ và lắng nghe.
 -HS thực hiện động tác theo khẩu lệnh: đứng theo tư thế CB, và đứng đưa hai tay ra trước,đứng đưa hai tay dang ngang.
-Chơi thử .
-Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ. 
4.Củng cố:(4’-5’)
	-Gọi HS thực hiện phối hợp động tác.	
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
	-GV giao bt về nhà ôn động tác đứng cơ bản, đứng hai tay ra trước,đi thường theo nhịp.
	-Nhận xét tiết học.
	-Rút kinh nghiệm:
.
TUẦN:16
Bài 16: KIỂM TRA THỂ DỤC RLTTCB
 Ngày soạn: 29/11/2011 Ngày dạy: 06/12/2011
I. MỤC TIÊU :
KT
Äkiểm tra thể dục RLTTCB đã học. 
KN: 
ÄThực hiện tương đối chính xác.
TĐ:Nghiêm túc, trật tự 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
ÄGiáo viên :chuẩn bị còi.
ÄHọc sinh : trang phục gọn gàng, có giầy càng tốt 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học . Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc.
Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV gọi hs thực hiện động tác RLTTCB đã học.
Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài :kt tư thế cơ bản đã học.
Các hoạt động : 
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
18’-22’
6’-8’
- Hoạt động 1:kt các động tác thể dục RLTTCB.
Mục tiêu : Nắm được động tác và thực hiện tương đối đúng kỹ thuật.
Cách tiến hành : 
- GV gọi từng đợt 3-5hs kt
- Sau đó gv hô khẩu lệnh hs thực hiện phối hợp gv điều khiển.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Họat động 2:Trò chơi “chạy tiếp sức.”
Mục tiêu : Tham gia được trò chơi ở mức bắt đầu chủ động.
-Cách tiến hành:
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, làm mẩu trò chơi cho hs nắm được cách chơi .
- Sau đó cho hs làm quen dần với cách chơi.Quan sát và làm trọng tài.
- GV nhận xét,tuyên dương.
-HS tập hợp thành 3 hàng ngang ở tư thế nghĩ và lắng nghe.
 -HS thực hiện động tác theo khẩu lệnh.
-Chơi thử .
-Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ. 
4.Củng cố:(4’-5’)
	-Gọi HS thực hiện phối hợp động tác.	
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
	-GV giao bt về nhà ôn động tác đứng cơ bản, đứng hai tay ra trước,đi thường theo nhịp.
	-Nhận xét tiết học.
	-Rút kinh nghiệm:
.
TUẦN:17
Bài 17: SƠ KẾT HỌC KÌ I
 Ngày soạn: 06/12/2011 Ngày dạy: 13/12/2011
I. MỤC TIÊU :
KT
ÄSơ kết học kì 1 :hs nắm và hệ thống được những kiến thức đã học
 KN: 
ÄNhớ lại các kĩ năng cơ bản đã học qua học kì 1
TĐ:Nghiêm túc, trật tự 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
ÄGiáo viên :chuẩn bị còi.
ÄHọc sinh : trang phục gọn gàng, có giầy càng tốt 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học . Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc,đi thường hít thở sâu.
Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV gọi hs thực hiện động tác RLTTCB đã học.
Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài :sơ kết học kì 1, hệ thống các kiến thức đã học.
Các hoạt động : 
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’-12’
6’-10’
- Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức
Mục tiêu : Nắm được kiến thức đã học và thực hiện tương đối đúng.
Cách tiến hành : 
-GV đặt câu hỏi: ĐHĐN,trò chơi, thể dục RLTT- KNCB 
- Gọi hs thực hiện theo từng nội dung.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Họat động 2:Trò chơi “chạy tiếp sức.”
Mục tiêu : Tham gia được trò chơi ở mức bắt đầu chủ động.
-Cách tiến hành:
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, làm mẩu trò chơi cho hs nắm được cách chơi .
- Sau đó cho hs làm quen dần với cách chơi.Quan sát và làm trọng tài.
- GV nhận xét,tuyên dương.
 -HS tập hợp thành 3 hàng ngang ở tư thế nghĩ lắng nghe và trả lời.
 -HS thực hiện động tác theo khẩu lệnh.
-Chơi thử .
-Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ. 
4.Củng cố:(4’-5’)
	-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.	
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
	-GV giao bt về nhà ôn động tác đứng cơ bản, đứng hai tay ra trước,đi thường theo nhịp.
	-Nhận xét tiết học.
	-Rút kinh nghiệm:
.
TUẦN:18
Bài 18: TRÒ CHƠI
 Ngày soạn: 13/12/2011 Ngày dạy: 20/12/2011
I. MỤC TIÊU :
KT
ÄLàm quen với trò chơi: “nhảy ô tiếp sức “
 KN: 
ÄTham gia chơi ở mức ban đầu 
TĐ:
ÄNghiêm túc, trật tự 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
ÄGiáo viên :chuẩn bị còi,kẻ sân trò chơi nhảy ô.
ÄHọc sinh : trang phục gọn gàng, có giầy càng tốt 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1. Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học . Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc,đi thường hít thở sâu.
2. Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV gọi hs thực hiện động tác RLTTCB đã học.
3. Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài :trò chơi :”Nhảy ô tiếp sức “
Các hoạt động : 
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’-12’
8’-10’
- Hoạt động 1: ôn các động tác RLTTCB
Mục tiêu : Thực hiện động tác tương đối đúng.
Cách tiến hành : 
- Gọi 1-2 hs thực hiện động tác.
- Y/c HS cả lớp thực hiện động tác.
- Theo dõi hs thực hiện.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Họat động 2: Trò chơi “nhảy ô tiếp sức.”
-Mục tiêu : Tham gia được trò chơi ở mức bắt đầu chủ động.
-Cách tiến hành:
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, làm mẩu trò chơi cho hs nắm được cách chơi .
- Sau đó cho hs làm quen dần với cách chơi.Quan sát và làm trọng tài.
- GV nhận xét,tuyên dương.
- HS thực hiện động tác theo khẩu lệnh của GV.
 - HS thực hiện động tác theo đội hình hàng ngang dưới sự điều khiển của cán sự.
-Chơi thử .
-Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ. 
4.Củng cố:(4’-5’)
	-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.	
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
	-GV giao bt về nhà ôn độ
..
TUẦN:19
Bài 19: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI
 Ngày soạn: 27\12\2011 Ngày dạy: 03\01\2012
I. MỤC TIÊU :
KT
ÄLàm quen hai động tác: vươn thở, tay của bài thể dục.
ÄÔn lại trò chơi: “nhảy ô tiếp sức “
 KN: 
ÄTham gia chơi ở mức ban đầu 
ÄThực hiện được ở mức cơ bản đúng.
TĐ:
ÄNghiêm túc, trật tự .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
ÄGiáo viên :chuẩn bị còi,kẻ sân trò chơi nhảy ô.
ÄHọc sinh : trang phục gọn gàng, có giầy càng tốt 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc,đi thường hít thở sâu.
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV gọi hs thực hiện động tác RLTTCB đã học.
3.Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài :trò chơi :”Nhảy ô tiếp sức “
Các hoạt động : 
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6’-8’
6’-8’
4’-6’
- Hoạt động 1: Học động tác vươn thở
Mục tiêu : Thực hiện động tác tương đối đúng.
Cách tiến hành : 
- Làm mẫu động tác 1-2 lần.
- Y/c 1-2 HS thực hiện động tác.
- Y/c HS cả lớp thực hiện động tác.
 - Hoạt động 2: Học động tác tay
Mục tiêu: : Thực hiện động tác tương đối đúng.
Cách tiến hành : 
- Làm mẫu động tác 1-2 lần.
- Y/c 1-2 HS thực hiện động tác.
- Y/c HS cả lớp thực hiện động tác.
¯Ôn kết hợp hai động tác vươn thở và động tác tay.
- GV nhận xét,tuyên dương.
- Họat động 3:Trò chơi “nhảy ô tiếp sức.”
-Mục tiêu : Tham gia trò chơi tương đối đúng luật.
-Cách tiến hành:
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, làm mẩu trò chơi cho hs nắm được cách chơi .
- Sau đó cho hs làm quen dần với cách chơi.Quan sát và làm trọng tài.
- GV nhận xét,tuyên dương.
 -Quan sát.
 - Cả lớp quan sát cùng nhận xét.
- HS thực hiện động tác theo đội hình hàng ngang dưới sự điều khiển của GV.
-Quan sát.
- Cả lớp quan sát cùng nhận xét.
- HS thực hiện động tác theo đội hình hàng ngang dưới sự điều khiển của GV.
-Thực hiện theo đội hình hàng ngang dưới sự điều khiển của GV.
- Quan sát.
-Chơi thử .
-Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ. 
4.Củng cố:(4’-5’)
	-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.	
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1’)
	-GV giao bt về nhà ôn động tác đứng cơ bản, đứng hai tay ra trước,đi thường theo nhịp.
	-Nhận xét tiết học.
	-Rút kinh nghiệm: .
TUẦN:20
Bài 20: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI
 Ngày soạn:03\01\2012 Ngày dạy: 10\01\2012
I. MỤC TIÊU :
KT
ÄÔn hai động tác: vươn thở, tay của bài thể dục. Học động tác chân
ÄÔn lại trò chơi: “nhảy ô tiếp sức “
ÄÔn điểm số hàng dọc theo tổ.
KN: 
ÄTham gia chơi ở mức ban đầu 
ÄThực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
TĐ:
ÄNghiêm túc, trật tự .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
ÄGiáo viên :chuẩn bị còi,kẻ sân trò chơi nhảy ô.
ÄHọc sinh : trang phục gọn gàng, có giầy càng tốt 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc,đi thường hít thở sâu.
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV gọi hs thực hiện động tác RLTTCB đã học.
3.Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài :trò chơi :”Nhảy ô tiếp sức “
Các hoạt động : 
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6’-8’
6’-8’
4’-6’
- Hoạt động 1: Ôn động tác vươn thở, tay: 
Mục tiêu : Thực hiện động tác tương đối đúng.
Cách tiến hành : 
- Làm mẫu động tác 1-2 lần.
- Y/c 1-2 HS thực hiện 2 động tác.
- Y/c HS cả lớp thực hiện động tác.
 - GV nhận xét,tuyên dương.
- Hoạt động 2: Học động tác chân
Mục tiêu: : Thực hiện động tác tương đối đúng.
Cách tiến hành : 
- Làm mẫu động tác 1-2 lần.
- Y/c 1-2 HS thực hiện động tác.
- Y/c HS cả lớp thực hiện động tác.
¯Ôn kết hợp ba động tác vươn thở và động tác tay,chân.
- Họat động 3:Trò chơi “nhảy ô tiếp sức.”
-Mục tiêu : Tham gia trò chơi tương đối đúng luật.
-Cách tiến hành:
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, làm mẩu trò chơi cho hs nắm được cách chơi .
- Sau đó cho hs làm quen dần với cách chơi.Quan sát và làm trọng tài.
- GV nhận xét,tuyên dương.
 -Quan sát.
 - Cả lớp quan sát cùng nhận xét.
- HS thực hiện động tác theo đội hình hàng ngang dưới sự điều khiển của GV.
-Quan sát.
- Cả lớp quan sát cùng nhận xét.
- HS thực hiện động tác theo đội hình hàng ngang dưới sự điều khiển của GV.
-Thực hiện theo đội hình hàng ngang dưới sự điều khiển của GV.
- Quan sát.
-Chơi thử .
-Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ. 
4.Củng cố:(4’-5’)
	-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.	
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1’)
	-GV giao bt về nhà ôn động tác đứng cơ bản, đứng hai tay ra trước,đi thường theo nhịp.
	-Nhận xét tiết học.
	-Rút kinh nghiệm: .
TUẦN:21
Bài 21: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI
 Ngày soạn: 24\01\2012 Ngày dạy: 31\01\2012
I. MỤC TIÊU :
KT
ÄÔn ba động tác: vươn thơ, tay, chân của bài thể dục. Học động tác vặn mình.
ÄÔn lại trò chơi: “nhảy ô tiếp sức “
ÄÔn điểm số hàng dọc theo tổ.
KN: 
ÄTham gia chơi ở mức ban đầu .
ÄThực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
TĐ:
ÄNghiêm túc, trật tự .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
ÄGiáo viên :chuẩn bị còi,tranh động tác vặn mình, kẻ sân trò chơi nhảy ô.
ÄHọc sinh : trang phục gọn gàng, có giầy càng tốt 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc,đi thường hít thở sâu.
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ ) GV gọi hs thực hiện 3 động tác đã học.
3.Bài mới : ( 20’ – 22’ )
Giới thiệu bài :trò chơi :”Nhảy ô tiếp sức “
Các hoạt động : 
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6’-8’
6’-8’
4’-6’
- Hoạt động 1: Ôn động tác vươn thở, tay chân: 
Mục tiêu : Thực hiện động tác tương đối đúng.
Cách tiến hành : 
- Làm mẫu động tác 1-2 lần.
- Y/c 1-2 HS thực hiện 3 động tác.
- Y/c HS cả lớp thực hiện động tác.
- Hoạt động 2: Học động tác vặn mình
Mục tiêu: : Thực hiện động tác tương đối đúng.
Cách tiến hành : 
 - Đính tranh động tác vặn mình.
- Làm mẫu động tác 1-2 lần.
- Y/c 1-2 HS thực hiện động tác.
- Y/c HS cả lớp thực hiện động tác.
¯Ôn kết hợp 4 động tác vươn thở và động tác tay,chân, vặn mình.
- Họat động 3:Trò chơi “nhảy ô tiếp sức.”
-Mục tiêu : Tham gia trò chơi tương đối đúng luật.
-Cách tiến hành:
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, làm mẩu trò chơi cho hs nắm được cách chơi .
- Sau đó cho hs làm quen dần với cách chơi.Quan sát và làm trọng tài.
- GV nhận xét,tuyên dương.
 -Quan sát.
 - Cả lớp quan sát cùng nhận xét.
- HS thực hiện động tác theo đội hình hàng ngang dưới sự điều khiển của GV.
-Quan sát.
-Quan sát.
- Cả lớp quan sát cùng nhận xét.
- HS thực hiện động tác theo đội hình hàng ngang dưới sự điều khiển của GV.
-Thực hiện theo đội hình hàng ngang dưới sự điều khiển của GV.
- Quan sát.
-Chơi thử .
-Chơi chính thức có phân thắng thua giữa các tổ. 
4.Củng cố:(4’-5’)
	-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.	
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1’)
	-GV giao bt về nhà ôn động tác đã học.
	-Nhận xét tiết học.
	-Rút kinh nghiệm: .
TUẦN:22
Bài 22: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI
 Ngày soạn: 31\01\2012 Ngày dạy: 07\02\2012
I. MỤC TIÊU :
KT
ÄÔn 4 động tác: vươn thơ, tay, chân, vặn mình của bài thể dục. Học động tác bụng.
ÄLàm quen với trò chơi: “ nhảy đúng nhảy nhanh”
 KN: 
ÄTham gia chơi ở mức ban đầu .
ÄThực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
TĐ:
ÄNghiêm túc, trật tự .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
ÄGiáo viên :chuẩn bị còi,tranh động tác bụng.
ÄHọc sinh : trang phục gọn gàng, có giầy càng tốt 
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
1.Khởi động : (2’- 3’ ) Gv giúp cán sự tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc, đi thường hít thở sâu.
2.Kiểm tra bài cũ : ( 3’-4’ )