TIẾT 14
Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- HS biết chuyển một phần của dàn ý (thân bài) thành một đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ một số đặt điểm nổi bật, rõ trình tự miệu tả.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số bài văn, đoạn văn, câu văn hay tả cảnh sông nước.
- Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của từng HS.
NGÀY DẠY: TIẾT 14 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS biết chuyển một phần của dàn ý (thân bài) thành một đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ một số đặt điểm nổi bật, rõ trình tự miệu tả. II. Đồ dùng dạy học: - Một số bài văn, đoạn văn, câu văn hay tả cảnh sông nước. - Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của từng HS. III. Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GHI CHÚ 1. Kiểm tra: - Gọi Hs trình bày lại câu mở đoạn. - Nhận xét, ghi điểm - HS trình bày lại câu mở đoạn. Lớp nhận xét, bổ sung. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Ghi bảng Ghi vở Hoạt động 2: Luyên tập. a) Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài. MT: Giúp HS biết chuyển một phần dàn ý thành một đoạn văn hoàn chỉnh. HT: cá nhân, nhóm. - Cho HS đọc đề. Lắng nghe. - GV lưu ý những từ ngữ quan trọng trong đề bài đã ghi trên bảng. - Lưu ý những từ ngữ quan trọng trong đề bài đã ghi trên bảng. Đề bài: Dựa theo dàn ý mà em đã lập trong tuần trước, hãy viết một đoạn văn miêu tả cảnh sông nước. - HS đọc yêu cầu đề bài. - Chú ý HS: - HS chọn bài làm theo gợi ý của GV. Chọn phần nào trong dàn ý. Xác định đối tượng miêu tả trong đoạn văn. Miêu tả theo trình tự nào? Viết ra giấy nháp những chi tiết nổi bật, thú vị sẽ trình bày trong đoạn. - HS làm vào giấy nháp. Xác định nội dung câu mở đầu và câu kết. - HS xác định. b) Cho HS viết đoạn văn. - HS làm bài cá nhân. - Cho HS trình bày bài làm. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, khen những HS viết tốt.Ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn đã sửa hoàn chỉnh vào vở. - Thực hiện yêu cầu: về nhà viết lại đoạn văn đã sửa hoàn chỉnh vào vở . - Chuẩn bị bài tiếp.
Tài liệu đính kèm: