Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 6 năm 2010

viên	: Tranh ảnh
b/ Của học sinh	: Vở tập viết, SGK
III/ Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Luyện đọc
Gọi HS đọc toàn bộ bài trên bảng
- Giới thiệu câu văn luyện đọc 
+ Treo tranh
+ Giới thiệu câu: Nhà dì Na ở phố, nhà dì có chó xù
+ Đọc mẫu
+ Cho tìm tiếng bắt đầu bằng chữ ph, nh
Hoạt động 2: Luyện viết
- Giới thiệu bài viết 
- Nhắc lại cách ngồi cầm bút, ngồi viết
- Chấm chữa 1 số bài
Họat động 3: Luyện nói
1/ Nêu chủ đề: Chợ, phố, thị xã
2/ Hướng dẫn luyện nói
+ Tranh vẽ gì?
+ Nhà em có gần chợ không?
+ Ra phố em thấy gì?
+ Em ở thành phố nào?
+ Tên chợ gần nhà em là chợ nào?
Họat động 4: Củng cố - Dặn dò
- Hướng dẫn đọc SGK
Gọi đại diện 4 tổ đọc lại toàn bài trong SGK
- Lớp nhận xét, ghi điểm
- Trò chơi: Tìm tiếng mới bắt đầu bằng chữ ph, nh
- Dặn dò : đọc lại bài, chuẩn bị bài sau
- HS đọc: p, ph, phố, phố xá
 nh, nhà, nhá lá
Phở bò, nho khô
Phá cổ, nhổ cỏ
- HS xem tranh
- HS đọc (cá nhân, tổ)
- HS viết vở tập viết
- Nhắc lại chủ đề
- Phát biểu
- Trả lời
- Trả lời
- HS Đem SGK
- HS thi đua đọc
- Tham dự 4 tổ
Môn:	Học Vần	Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm...............
Tên bài dạy: g - gh
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Học chữ ghi âm: g, gh. Đọc được từ : gà ri, ghế gỗ
b/ Kỹ năng	: Đọc và viết đúng chữ ghi âm g, gh, gà ri, ghế gỗ
c/ Thái độ	: Học thuộc bài, chăm chỉ
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh gà ri
b/ Của học sinh	: Bảng con, bảng cài
III/ Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi 4 HS đọc 4 từ
1 em đọc SGK
2 em viết bảng
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu bài: g, gh
Cho HS phát âm
2/ Dạy chữ ghi âm g:
- Phát âm “gờ”
- Viết chữ: “gà”. Cho HS phân tích tiếng gà. Đánh vần, ghép chữ
- Giới thiệu tranh vẽ: gà ri (giống gà nhỏ, lông trắng)
- Viết từ: gà ri
3/ Dạy chữ ghi âm gh:
- Hướng dẫn phát âm gờ (gờ kép)
- Giới thiệu tiếng “ghế”. Cho phân tích, đánh vần
- Giới thiệu đây là ghế gỗ 
(ghế làm bằng gỗ)
- Viết từ và đọc trơn
4/ Luyện viết bảng con: 
g, gà : g + a +`
gh: g + h; ghế: gh + ê + ‘
- Quan sát HS viết, ghi
5/ Từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ ứng dụng
- Gọi HS đọc
- HS đọc: phố xá, nhà lá, phá cổ, nhổ cỏ
- HS viết: phố xá, nhà lá
- Lớp viết bảng con
- Đọc chữ ghi âm: g _ gh (gờ, gờ kép) đồng thanh
- HS phát âm: (cá nhân, tổ, lớp)
- HS phân tích: g + a + `
Đánh vần, ghép chữ
(cá nhân, tổ, lớp)
- HS đọc trơn: gà ri
- HS phát âm
- HS phân tích: gh + ê + ‘
(gờ ê ghê sắc ghế)
- HS đọc: ghế gỗ
- HS viết vào bảng con
- HS tự đọc và quan sát tiếng có chứa chữ g, gh, nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ
Môn:	Học Vần	Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm...............
Tên bài dạy: g, gh (tt)
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Củng cố đọc từ, câu
b/ Kỹ năng	: Biết trả lời câu hỏi đủ câu, đúng chủ đề
c/ Thái độ	: Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh ảnh
b/ Của học sinh	: Vở tập viết, SGK
III/ Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Luyện đọc
1/ Gọi HS đọc bài trên bảng
2/ Giới thiệu tranh và câu ứng dụng
+ Xem tranh vẽ gì?
+ Giới thiệu câu: Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ
+ CHo HS phát hiện ra tiếng đã học
+ Hướng dẫn luyện đọc cho HS
+ Đọc mẫu
Hoạt động 2: Luyện viết
- Giới thiệu bài viết 
- Nhắc lại cách viết các chữ, ngồi đúng tư thế
Họat động 3: Luyện nói
- Cho HS đọc chủ đề
- Hướng dẫn trả lời theo câu nói tự nhiên
- Quan tâm chữa sai cho một số HS vụng trả lời.
Họat động 4: Tổng kết - Dặn dò
- Hướng dẫn đọc SGK
- Trò chơi: Đọc nhanh tiếng mới có chữ g, gh
- Dặn dò : đọc lại bài, chuẩn bị bài sau
- HS đọc: g - gà, gà ri
 gh - ghế - ghế gỗ
 nhà ga, gồ ghề
 gà gô, ghi nhớ
- HS phát biểu
- HS đọc (tổ , lớp, cá nhân)
- HS : gỗ, ghế
- HS đọc: (cá nhân, tổ)
- HS viết vở tập viết
- Nhắc lại chủ đề: gà gô, gà ri
+ Tranh vẽ gà gô, gà ri
+ Gà gô thường sống ở........
+ Gà của nhà em là loại gà........
+ Gà thường ăn..........
- HS đem SGK đọc toàn bài (4 em)
- Cả lớp tham dự
Môn:	Học Vần	Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm...............
Tên bài dạy: q - qu, gi
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Học chữ ghi âm: q, qu, gi. Từ khóa: Chợ quê, cụ già
b/ Kỹ năng	: Đọc và viết được q, qu, gi, chợ quê, cụ già
c/ Thái độ	: Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh: chợ quê, cụ già
b/ Của học sinh	: Bảng con, bảng cài
III/ Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc, viết bài 23
- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu ghi đề bài: q, qu, gi
2/ Dạy chữ ghi âm q, qu:
- Chữ q đứng riêng rẽ đọc “cu”
- Quờ (gồm chữ q và u ghép lại)
- Phát âm mẫu: cu, quờ
- Giới thiệu tiếng: quê
- Giới thiệu tranh vẽ: Chợ quê và đưa từ “chợ quê”
3/ Dạy chữ ghi âm gi:
- Hướng dẫn theo quy trình giống chữ q
4/ Luyện viết bảng con: 
- Nhận diện chữ q (nét cong kín + nét sổ thẳng)
qu: q ghép thêm u
- Nhận diện chữ gi (g + i)
- Viết mẫu: chợ quê, cụ già
5/ Từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ ứng dụng
- Giải nghĩa từ: qua đò, giã giò
- HS 1 đọc: g - gà ri
- HS 2 đọc: gh - ghế gỗ
- HS 3 đọc: nhà ga
- HS 4 đọc: ghi nhớ
- HS 5 đọc: SGK
- Lớp viết bảng: g, gà ri, ghế gỗ
- Đọc lại đề bài(cả lớp) : cu, quờ, di
- HS phát âm (cá nhân, tổ, nhóm, lớp)
- HS cài chữ qu
- Phân tích tiêng quê (qu + ê)
- Đánh vần: quờ ê quê
(cá nhân, lớp)
- Ghép chữ quê
- Đọc trơn: chợ quê
- Phát âm (di) gồm chữ g ghép với i
- Phân tích tiếng gà (gi + a `)
Đánh vần tiếng gà
- HS đọc trơn: cụ già
- HS viết vào bảng con
q-qu, gi, chợ quê, cụ già
- HS đọc từ: quả thị, qua đò, giỏ cá, giã giò.
Môn:	Học Vần	Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm...............
Tên bài dạy: q - qu, gi (tt)
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Học chữ ghi âm q - qu, gi, chợ quê, cụ già. Đọc được câu ứng dụng
b/ Kỹ năng	: Đọc viết được những tiếng quê, già, quả, giã,. Trả lời đúng chủ đề, đủ câu
c/ Thái độ	: Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh luyện đọc, luyện nói
b/ Của học sinh	: Vở tập viết, SGK
III/ Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Luyện đọc
1/ Gọi HS đọc bài trên bảng đã học tiết 1
2/ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng
+ Giới thiệu câu ứng dụng
+ Tìm tiếng có chữ qu, gi
+ Hướng dẫn HS luyện đọc
+ Đọc mẫu
Hoạt động 2: Luyện viết
- Ổn định tư thế viết 
- Nhắc lại cách viết
Họat động 3: Luyện nói
1/ Giới thiệu tranh
2/ Hướng dẫn luyện nói
+ tranh vẽ mẹ đang làm gì?
+ Quà mẹ đem từ đâu về?
+ Ở quê em có qùa gì nữa?
+ Em thích loại quà nào?
+ Ai thường cho em quà?
Họat động 4: Tổng kết - Dặn dò
- Hướng dẫn đọc SGK
- Tìm tiếng mới có trong câu văn GV đưa ra
- Dặn dò : Học bài, chuẩn bị bài sau
- HS đọc âm, tiếng, từ khóa
- HS đọc từ ngữ ứng dụng
(tổ, lớp, cá nhân)
- HS xem tranh
+ Chú tự qua nhà cho bé giỏ cá
- HS: tiếng qua, giỏ
- HS đọc 5 em ( lớp đồng thanh)
- 2 em đọc lại
- HS viết vở tập viết
- HS nêu chủ đề: quà quê
- HS: mẹ chia quà
- HS: từ quê lên
- Trả lời
- HS đọc SGK
- Thi đua phát biểu
Môn:	Học Vần	Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm...............
Tên bài dạy: ng, ngh
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Học chữ ghi âm: ng, ngh. Nhận biết chữ ng, ngh trong từ khóa: cá ngừ, củ nghệ
b/ Kỹ năng	: Đọc và viết được ng, ngh, ngừ, nghệ, cá ngè, củ nghệ
c/ Thái độ	: Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh: cá ngừ, củ nghệ
b/ Của học sinh	: Bảng con, bảng cài
III/ Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Trả bài (4 em): đọc, viết
- Gọi 1 em đọc SGK
- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu ghi đề bài và đọc mẫu
ng (ngờ, ngh (ngờ kép)
2/ Dạy chữ ghi âm ng:
- Giới thiệu chữ ng
- Phát âm mẫu: ngờ
- Giới thiệu chữ “ngừ”. Phân tích, đánh vần, ghép.
- Cho xem tranh vẽ: Cá ngừ (loại cá sống ở biển, thịt ăn ngon)
3/ Dạy chữ ghi âm ngh:
- Giới thiệu chữ ngh: So sánh ng, ngh
- Phát âm giống chữ ng nhưng có tên ngờ kép
- Giới thiệu chữ: nghệ
Nói thêm: Chữ ngờ đứng trước chữ e, ê nên phải ngờ kép.
- Giới thiệu cũ nghệ (loại củ giống củ gừng nhưng ruột màu vàng)
4/ Luyện viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ
5/ Từ ứng dụng:
- Giới thiệu từ ngữ: mời HS tìm tiếng chứa ng, ngh.
- Giải nghĩa từ, Đọc mẫu
- HS 1 đọc: q, qu, quê
- HS 2 đọc: gi, già, cụ già
- HS 3 đọc: quả thị
- HS 3 viết: giỏ cá
- Lớp viết bảngcon
- 1 em đọc: Chu Tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá
- HS phát âm : ng, ngh
- Phát âm làn lượt 5 em. Đồng thanh cả lớp.
- Chữ ng trước, chữ ư sau, có dấu trên chữ ư.
- HS ghép
- Đánh vần: cá nhân, tổ, lớp
- Đọc trơn: cá ngừ
- Phân tích tiếng “nghệ”
- HS viết vào bảng con
- HS đọc tiếng, từ: cá nhân, tổ, lớp
Môn:	Học Vần	Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm...............
Tên bài dạy: ng, ngh (tt)
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Củng cố đọc, viết, trả lời đúng câu hỏi.
b/ Kỹ năng	: Biết trả lời câu hỏi
c/ Thái độ	: Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh vẽ SGK
b/ Của học sinh	: Vở tập viết, SGK
III/ Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Luyện đọc
1/ Gọi HS đọc bài trên bảng đã học tiết 1
2/ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng
+ Treo tranh và hỏi tranh vẽ gì?
+ Giới thiệu câu luyện nói: Nghĩ hè chị Kha ra nhà bé Nga.
+ Tìm tiếng có chữ ng, ngh
+ Hỏi vì sao nghĩ bắt đầu : ngh?
Hoạt động 2: Luyện viết
- Giới thiệu bài viết trong vở Tập Viết
- Nhắc nội dung viết và cách đưa bút, ngồi viết
- Theo dõi, chữa sai và chấm một số HS viết xong.
Họat động 3: Luyện nói
- Nêu chủ đề: Bê, nghé, bé
Hướng dẫn luyện nói:
+ Bê, bé, nghé đều giống nhau điều gì?
+ Bê là con nào đẻ ra?
+ Nghé là con nào đẻ ra?
+ Bê, nghé ăn gì?
Họat động 4: Tổng kết - Dặn dò
- Hướng dẫn đọc SGK
- Trò chơi: đọc nhanh tiếng
- Dặn dò : Đọc lại bài, chuẩn bị bài sau
- HS đọc theo quy trình ng, ngh
- HS đọc từ ngữ ứng dụng
+
+
+
- HS xem tranh, nhận biết nội dung tranh.
- HS đọc ( cá nhâ, tổ, lớp)
- Nghỉ, nga
- Phát biểu
- HS giở vở TV
- HS viết vở tập viết
- HS nêu lại chủ đề
- Phát biểu
- Phát biểu
- HS đọc SGK toàn bài
- Đọc tiếng chứa chữ ng, ngh
- Nghe
Môn:	Học Vần	Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm...............
Tên bài dạy: y - tr
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Học chữ ghi âm: y, tr. Đọc từ khóa: y tá, tre ngà
b/ Kỹ năng	: Đọc và viết được y, tr, y tá, tre ngà
c/ Thái độ	: Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh: y tá, tre ngà
b/ Của học sinh	: Bảng con, bảng cài
III/ Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi 4 em HS đọc
 4 em HS viết
- Gọi 1 em đọc SGK
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu ghi đề bài
2/ Dạy chữ ghi âm y:
- Phát âm mẫu: y ( y dài)
- Giới thiệu chữ y. Phân tích chữ y đứng một mình là tiếng y.
- Cho xem tranh vẽ: y tá 
3/ Dạy chữ ghi âm tr:
- Phát âm trờ
- Giới thiệu tiếng: tre
- Phân tích, đánh vần
- Xem tranh: tre ngà
4/ Luyện viết bảng con: 
- Nhận diện chữ y (nét móc 2 đầu + nét khuyết ngược)
tr: (con chữ t nối con chữ r)
- Y tá, tre ngà
5/ Từ ứng dụng:
- Gắn thẻ từ: y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ
- Giải nghĩa từ: y tế, trí nhớ
- HS 1 đọc: ng, ngh
- HS 2 đọc: cá ngừ
- HS 3 đọc: củ nghệ
- HS 4 đọc: nghé ọ
- HS viết: củ nghệ, cá ngừ, ngỏ nhỏ, nghé ọ.
- HS phát âm : 5 em
- Đọc y
- Đọc trơn: y tá
- Phát âm làn lượt 5 em. 
- HS phân tích: tr + e
- Đọc trơn: tre ngà
- HS đọc từ ứng dụng
(cá nhân, tổ, lớp)
Môn:	Học Vần	Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm...............
Tên bài dạy: y, tr (tt)
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Luyện đọc câu ứng dụng: Bé bị ho....
b/ Kỹ năng	: Biết trả lời câu hỏi, Đọc trơn
c/ Thái độ	: Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh ảnh kuyện đọc, luyện nói
b/ Của học sinh	: Vở tập viết, SGK
III/ Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Luyện đọc
1/ Gọi HS đọc bài đã học tiết 1
2/ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng
+ Cho xem tranh
+ Giới thiệu câu ứng dụng: Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tá xã
+ Hỏi: tìm tiếng có y?
+ Đọc mẫu câu ứng dụng
Hoạt động 2: Luyện viết
- Hướng dẫn tìm bài viết
- Nhắc lại cách viết
- Nhắc lại cách ngồi
- Chấm chữa vài bài.
Họat động 3: Luyện nói
1/ Nêu chủ đề: Nhà trẻ
2/ Hướng dẫn luyện nói:
- Tranh vẽ gì?
- Các em nhỏ đang làm gì?
- E có đi nhà trẻ không?
- Người lớn trong tranh là ai?
- Em thấy gì ở nhà trẻ?
Họat động 4: Củng cố - Dặn dò
- Hướng dẫn đọc SGK
- Đọc các tiếng có chữ tr
- Trò chơi: đọc nhanh tiếng
- Dặn dò : Đọc lại bài, chuẩn bị bài sau
- HS đọc âm, tiếng, từ khóa (cá nhân, đồng thanh)
- HS đọc từ ngữ ứng dụng
- Thảo luận theo cặp
- HS đọc câu ứng dụng
(cá nhân, tổ, lớp)
- HS đọc lại (2 em)
- HS viết vở tập viết
- HS nêu lại chủ đề
- Tranh vẽ nhà trẻ.
- Phát biểu
- Phát biểu
- HS đọc SGK
- HS thi đua phát biểu
Môn:	Toán	Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm...............
Tên bài dạy: SỐ 1O
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Khái niệm về số 1O. 
b/ Kỹ năng	: Biết đếm, đọc, viết số 1O. Thứ tự các số từ O đến 1O
c/ Thái độ	: Thích học môn toán
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Các mẫu vật số lượng 1O
b/ Của học sinh	: Bảng cài, bảng con
III/ Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi 4 HS lên trả bài:
- Viết thứ tự các số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
- So sánh 2 số
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu: Ghi đề bài: Số 1O
+ Hướng dẫn lập số 1O. Yêu cầu HS sử dụng que tính
- Hỏi: 9 que tính lấy thêm 1 que tính nữa được mấy que tính?
- Hỏi: 9 với 1 được mấy?
- Hướng dẫn xem tranh SGK: Các bnạ nhỏ đang chơi rồng rắn.
+ Có mấy bạn đang chơi?
+ Có mấy bạn chạy đến?
+ 9 bạn với 1 bạn được mấy bạn?
+ Hãy đếm?
- Hdẫn với chấm tròn, con tính như trên.
- Hướng dẫn nhận biết số 1O
- GV đưa số 1O trong khung hình và nói: chữ số 1 viết cạnh chữ số O
* Nhận biết số 10 trong dãy số từ O đến 10
Hoạt động 3: Thực hành
- Bài 1: Nêu yêu cầu
- Bài 2: Đếm rồi viết số vào 
- Bài 3: Mục đích nắm cấu tạo số 1O
- Bài 4: Viết số thích hợp
- Bài 5:
Hoạt động 4: Tổng kết
- Nhận xét
- Dặn dò
1
3
1
- HS 1 điền số thích hợp
- HS 2:
- HS 3: so sánh
4 7; 5 3
- HS 4: 9 9; 1 10
- HS nhắc lại: số mười
- Tay trái cầm 9 que tính, tay phải cầm 1 que tính.
- Được 10 que tính. Đếm
- 9 với 1 được 10
- Có 9 bạn đang chơi
- 1 bạn chạy đến
- 9 bạn với 1 bạn được 10 bạn
- Đếm từ 1 đến 10
- HS nói và đếm ( 10 chấm tròn), 9 thêm 1 ( 10 con tính)
- Ghép chữ số 10
- Viết chữ số 10 vào bảng con
- Hs nhận biết số 10 đếm liền sau số 9, viết liền sau số 9
- Viết 1 hàng số 10
- HS làm bài, chữa bài
- HS khoanh số lớn nhất
- Lắng nghe
Môn:	Toán	Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm...............
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
b/ Kỹ năng	: Biết đếm, đọc số 10. So sánh các số trong phạm vi 10
c/ Thái độ	: Thích học toán
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh minh họa
b/ Của học sinh	: Bảng con-SGK
III/ Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi 4 em HS trả bài
- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu : Luyện tập về số 10
2/ Các họat động:
+ Bài tập 1:
- Yêu cầu bài tập là gì?
- Đưa tranh vẽ sơ đồ bài tập.
+ Bài tập 2:
- Yêu cầu: vẽ thêm chấm tròn cho đủ 10 chấm.
- Hướng dẫn nêu cấu tạo số 10
9 với 1 được 10, 1 với 9 được 10.........
+ Bài tập 3:
- Yêu cầu đếm số hình tam giác rồi ghi số tương ứng
+ Bài tập 4:
Yêu cầu: điền =
Hoạt động 3: Trò chơi
Sử dụng bài tập 5 nhưng hoán đổi số cấu tạo
- HS 1 : đếm từ O đến 10
viết số 10
- HS 2 đếm từ 10 đến 1
Điền dấu 7 10
- HS 3: điền số từ 5 đến 10
- HS 4: điền số từ 10 đến 5
- Lớp viết bảng con
- Nối nhóm vật với số thích ứng
- HS làm bài và chữa bài
- HS làm bài
4 em lên bảng làm
- HS đọc cấu tạo số 10
9 với 1, 1 với 9
8 với 2, 2 với 8
7 với 3, 3 với 7
- HS làm bài
- HS làm bài và chữa bài
- 3 nhóm chơi
Môn:	Toán	Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm...............
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
b/ Kỹ năng	: Biết đọc, viết thông thạo từ số 0 đến 10.
c/ Thái độ	: Thích học toán
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Mô hình các bài tập
b/ Của học sinh	: Bảng con-bảng cài
III/ Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi 4 em HS trả bài: 1 số dạng bài được thực hành trong tuần.
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu :
2/ Các bài thực hành:
+ Bài tập 1:
- Nêu yêu cầu: nối
+ Bài tập 2: Viết số từ 0 đến 10
- Gọi đọc dãy số từ 0 đến 10
+ Bài tập 3:
- Yêu cầu viết số thích hợp
+ Bài tập 4:
Đọc số rồi viết theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
+ Bài tập 5: xếp hình
+ Trò chơi: Xếp số theo thứ tự nhanh và đúng.
- Yêu cầu 10 em tham dự
- Nội dung chơi: Đeo cho mỗi HS 1 chữ số từ 0 đến 10. Cho các HS đứng không theo thứ tự, nghe hiệu lệnh, HS tự động nhìn số của bạn rồi đứng vào vị trí số tương ứng.
Hoạt động 3: Tổng kết - Dặn dò
- Nhận xét
- Tuyên dương
- Điền số còn thiếu trong dãy số từ 0 đến 10 hoặc từ 10 đến 0
- So sánh các số trong phạm vi từ 0 đến 10
- Nối các nhóm vật với số tương ứng.
- HS cài số từ số 0 đến số 10
- HS đọc từ 0 đến 10
- HS đếm xuôi, đếm ngược rồi điền số trên toa tàu
- HS làm bài: 1, 3, 6, 7, 10
 10, 7, 6, 3, 1
- HS tự làm bài
1 em chữa bài
10 em tham dự
- Thực hành trò chơi
- Nghe
Môn:	Toán	Tiết:..............Thứ .............ngày.........tháng.........năm...............
Tên bài dạy: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Nhận biết thứ tự các số từ 1 đên 10
b/ Kỹ năng	: Biết đọc, viết so sánh các số từ 1 đến 10.
c/ Thái độ	: Nhận biết hình đã học
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Mô hình các bài tập
b/ Của học sinh	: Bảng con-bảng cài, SGK
III/ Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi 4 em HS trả bài: đọc, viết, so sánh các số.
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu : Ghi đề bài
2/ Các hoạt động:
+ Bài 1:
- Yêu cầu giải nghĩa và xác định vị trí.
+ Bài 2: Yêu cầu điền dấu thích hợp vào
+ Bài 3:
- Yêu cầu điền dấu thích hợp vào ô trống
- Hướng dẫn HS đọc đề bài và cách làm
Mấy bé hơn 1 <1
Mấy lớn hơn 9 >9
Số 3 bé hơn số mấy?
+ Bài 4:
Hướng dẫn cách làm vì HS chưa biết đọc, cho HS hiểu câu s, câu b
+ Bài 5: Hình học
Cho HS quan sát hình bằng bìa
Hoạt động 3: Tổng kết - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương HS học tốt
- Dặn dò: Làm bài tập ở vở bài tập
- HS dùng bảng cài để thực hành kiểm tra.
- So sánh các số từ 1 đến 10
- HS: viết số thích hợp vào ô trống.
- HS làm bài
2 em chữa bài
- HS đọc đề và tự làm bài
0 < 1
10 > 9
3 < 4
- HS làm câu a: 2, 5, 6, 8, 9
 câu b: 9, 8, 6, 5, 2
- HS quan sát, thảo luận
- Hình 1: hình tam giác lớn
- Hình 2, 3: hai hình tam giác nhỏ
- Tất cả có 3 hình tam giác
- Nghe
Môn:	Đạo Đức	Tiết:.........Thứ .............ngày.......tháng.........năm...........
Tên bài dạy: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HOC TẬP (tt)
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Thấy rỏ cần phải giữ gìn sach vở, đồ dùng học tập
b/ Kỹ năng	: Biết cách bảo quản sách vở, đồ dùng học tập
c/ Thái độ	: Ý thức biết cẩn thận khi sử dụng đồ dùng học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh phóng to SGK
b/ Của học sinh	: Vở bài tập Đạo Đức, bút màu
III/ Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Thi “Sách, vở ai đẹp nhất”
1./ Nêu yêu cầu cuộc thi
- Thi ở lớp
- Thi ở tổ
- Tiêu chuẩn chấm thi: Đủ sách vở, đồ dùng, sách vở sạch sẽ, không quăn góc, đồ dùng còn mới, sạch.
2/ Cho HS trình bày để thi
3/ GV tiến hành chấm.
- Vòng 1: Mỗi tổ cho 2 HS
- Vòng 2: Chọn 2 hoặc 3 HS có sách vở và đồ dùng tốt nhất.
4/ Đánh giá của giám khảo
- Nhận xét và tuyên dương
Hoạt động 2: Hướng dẫn hát bài 
“ Sách bút thân yêu ơi”
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài học.
Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Tuyên dương HS học tốt
- Dặn dò: về nhà cần phải bao bọc lại sách vở
- HS tìm hiểu cuộc thi
- HS nghe tiêu chuẩn châ,s
- HS trình bày sách vở và đồ dùng
- HS chọn trong tổ, nhóm bạn nào đủ sách vở và đồ dùng để đưa ra trước lớp
- HS dự thi vòng 2
- Lắng nghe
- Cả lớp hát đồng thanh
- Phụ họa
- HS đọc thơ (nhóm, tổ, lớp, cá nhân)
- Lắng nghe
Môn:	Tự Nhiên và Xã Hội 	Tiết:.........Thứ .............ngày.......tháng.........năm...........
Tên bài dạy: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I/ Mục tiêu dạy học:
a/ Kiến thức	: Biết giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng, để có hàm răng khỏe, đẹp
b/ Kỹ năng	: Biết chăm sóc răng, miệng
c/ Thái độ	: Ý thức bảo vệ răng miệng
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh SGK, bộ răng, bàn chải
b/ Của học sinh	: SGK
III/ Các hoạt động:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- Gọi kiểm tra 2 em:
+ Em làm gì để giữ vệ sinh thân thể?
+ Vì sao em phải giữ vệ sinh thân thể?
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu: ghi đề bài
2/ Các hoạt động:
Hoạt động 1: Liên hệ thực tế từng cặp quan sát răng miệng của nhau.
- Mời đại diện phát biểu
Họat động 2: 
- Hướng dẫn HS dùng SGK
- Tranh vẽ gì?
- Nêu câu hỏi chung cả lớp.
- Nêu thêm câu hỏi:
+ Nên đánh răng, súc miệng khi nào?
+ Vì sao không nên ăn nhiều bánh kẹo?
+ Khi bị đau răng em phải làm gì?
Hoạt động 3: chốt ý chính 
“ Chăm sóc bảo vệ răng để có hàm răng chắc và đẹ