Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 22 - Trường Tiểu học Thạch Hòa

- Các bạn đang tập thể dục .
- Giúp cho chúng ta khoẻ mạnh . 
- Viết vở tập viết.
- HS trả lời ...
- Đọc lại bài trên bảng + sgk. 
Tiết 3 
Toán
Giải toán có lời văn
I- Mục tiêu: 
- Giúp hs bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời văn.
+ Tìm hiểu bài toán: Bài toán cho biết những gì; Bài toán hỏi gì; 
+ Giải bài toán: Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi; Trình bày bài giải ( nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số). Các bước tự giải bài toán có lời văn . 
- Bước đầu tập cho hs tự giải bài toán. 
- Giáo dục hs ý thức cẩn thận khi giải toán.
 II- Chuẩn bi:
- Sách giáo khoa.
III-Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy.
 A- Kiểm tra bài cũ :(5')
- Tiết trước chúng ta học bài gì ? 
- Gv lựa chọn kiểm tra ... 
- Nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới: ( 25')
1. Giới thiệu bài :...
2- Giới thiệu cách giải bài toán có lời văn và cách trình bày lời giải.
- Gv hướng dẫn tìm hiểu bài toán : 
- Cho hs quan sát tranh và đọc bài toán : 
- Bài toán cho biết những gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- GV ghi tóm tắt như sgk:
 Có : 5 con gà.
 Thêm : 4 con gà
 Có tất cả: ... con gà?
- Hướng dẫn hs giải bài toán:
 + Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm thế nào?
+ Vậy nhà An có 9 con gà . 
- Hướng dẫn hs viết bài giải của bài toán:
 Ta viết bài giải của bài toán như sau: Viết chữ Bài giải lên bảng
Viết câu lời giải: Hướng dẫn hs dựa vào câu hỏi để nêu câu lời giải( lưu ý có nhiều cách ghi câu lời giải).
Viết phép tính và đáp số.
- GV nhấn mạnh: Khi giải bài toán ta viết bài giải như sau.
+ Viết bài giải.
+ Viết câu lời giải. 
+ Viết phép tính (tên đơn vị đặt trong dấu ngoặc)
+ Viết đáp số. 
3- Thực hành: ( 117- 118)
 Bài 1: - Cho hs nêu yêu cầu.
 Tóm tắt
An có : 4 quả bóng
Bình có : 3 quả bóng
Cả hai bạn có: ... quả bóng?
 Bài 2: - Cho hs thực hiện như bài 1.
 Tóm tắt
 Có : 6 bạn
 Thêm : 3 bạn
 Có tất cả: ... bạn?
 Bài 3: 
- Gv cho hs nêu yêu cầu, làm bài.
 Tóm tắt
 Dưới ao : 5 con vịt
 Trên bờ : 4 con vịt
 Có tất cả : ... con vịt?
- Nhận xét.
C- Củng cố, tổng kết:( 4')
 + Cho hs nêu lại bài học.
 + Nhận xét tiết học.
D- Dặn dò:(1')
 - Xem trước bài sau.
 Hoạt động của trò.
- Bài toán có lời văn .
- Hs thực hiện .
- Hs thực hiện tìm hiểu bài toán.
- Quan sát tranh đọc bài toán
- ...Có 5 con gà , mua thêm 4 con gà .
- Hỏi nhà An có tất cả mấy con gà ? 
- Vài hs trả lời: Ta phải làm phép tính cộng( Lấy 5 cộng 4 bằng 9).
 Bài giải
 Số gà của nhà An có tất cả là: 
 5+4=9 ( con gà)
 Đáp số: 9 con gà.
* Vài hs nhắc lại bài giải.
- HS nêu bài toán và ghi số thích hợp vào phần tóm tắt.
 Bài giải
 Cả hai bạn có:
 4 + 3= 7 ( quả bóng)
 Đáp số: 7 quả bóng
- HS nêu bài toán và ghi số thích hợp vào phần tóm tắt.
- HS tự ghi câu lời giải và phép tính.
 Bài giải
 Số bạn của tổ em có tất cả là:
 6+3=9 ( bạn)
 Đáp số: 9 bạn
- HS nêu bài toán và ghi số thích hợp vào phần tóm tắt.
- HS tự ghi câu lời giải và phép tính.
 Bài giải
 Đàn vịt có tất cả là:
 5+4=9 (con vịt)
 Đáp số: 9 con vịt
----------------------------------------------------------------
Tiết 4 : 
 Mĩ thuật ( GV bộ môn )
 --------------------------------------------------------------
Tiết 5
Tự nhiên và xã hội
Cây rau
I- Mục tiêu:
- Giúp hs: 
+ Kể tên một số cây rau và nơi sống.
+ Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây rau.
- Nói được ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau trước khi ăn.
- HS có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã được rửa sạch.
II- Chuẩn bi:
- Tranh ảnh sgk. 
III-Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
A- Khởi động:(2')
- GV nêu yêu cầu.
B- Bài mới:
1 Giới thiệu bài : 
 2- Hoạt động1:
 Quan sát cây rau cải.
GV giới thiệu: Đây là cây rau cải. Nó được trồng ở ngoài ruộng ( hoặc trong vườn)
 + Cây rau em mang đến tên là gì?
+ Nó được trồng ở đâu?
a- Mục tiêu: 
HS biết tên các bộ phận của cây rau, biết phân biệt các loại rau.
Hướng dẫn: Hãy chỉ và nói rễ, thân, lá của cây rau em mang đến lớp? Trong đó bộ phận nào ăn được?
 b- Cách tiến hành: 
- Chia nhóm, hướng dẫn quan sát.
- Hướng dẫn thảo luận: Hãy chỉ và nói rễ, thân, lá của cây rau em mang đến lớp? Trong đó bộ phận nào ăn được?
 Em thích ăn loại rau nào?
* Kết luận:
 - Có nhiều loại rau như rau cải, rau xu hào,...
- Các cây rau đều có rễ, thân, lá
- Có loại rau ăn lá như: bắp cải, xà lách...
- Có loại rau ăn được cả lá và thân như rau cải, rau muống,...
- Có loại rau ăn thân như: su hào...
- Có loại rau ăn củ như: củ cải, cà rốt...
- Có loại rau ăn hoa như: thiên lí...
- Có loại rau ăn quả như: cà chua, bí...
 3- Hoạt động 2
 Làm việc với sgk.
- Chia nhóm 2 em.
- HS qs tranh sgk đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi.
- Hoạt động cả lớp:
+ Các em thường ăn loại rau nào?
+ Tại sao ăn rau lại tốt?
+ Trước khi dùng rau làm thức ăn người ta phải làm gì?
* Kết luận: 
- Ăn rau có lợi cho sức khỏe, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân răng...
- Rau được trồng ở trong vườn, ngoài ruộng nên dính nhiều đất bụi và còn được bón phân ... Vì vậy, cần phải rửa sạch trước khi dùng rau làm thức ăn.
 3- Hoạt động3:
 Trò chơi" Đố bạn rau gì?".
- Gv hướng dẫn, nêu luật chơi.
( có thể dùng tay sờ và ngắt lá để ngửi. đoán xem rau gì?)
* GV nhắc nhở hs thường xuyên ăn rau và phải rửa sạch rau trước khi ăn.
 C- Củng cố, tổng kết:
 + Cho hs nêu lại bài học.
+ Nhận xét tiết học.
D- Dặn dò:
- Xem trước bài sau.
- Hát, chơi trò chơi.
- Quan sát cây rau cải.
- HS nói tên cây rau và nơi sống của cây rau mà em mang đến lớp.
- HS quan sát, thảo luận nhóm .
- Các nhóm lên trình bày về những gì mình quan sát được.
- HS hoạt động nhóm 2.
- HS qs tranh sgk đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm trả lời. 
- HS tham gia chơi theo tổ.
- Mỗi tổ cử 1 bạn lên chơi. Đoán xem rau gì, ai đoán nhanh, đúng là thắng.
________________________________________________
 Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011.
 Ngày soạn: 15 - 2 - 2011
 Ngày dạy: 16 - 2 - 2011
 Tiết 1 + 2
Học vần
Bài 92 : oai - oay
I-Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: oai , oay , điện thoại , gió xoáy .
- Đọc được từ và câu ứng dụng ở sgk .
- Hs khá giỏi đọc trơn bài.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa .
II- Chuẩn bị.
- Tranh minh họa như sgk.
III- Hoạt động dạy- học:
 Hoạt động của thầy.
 A-Kiểm tra bài cũ :(5')
- Giờ trước chúng ta học bài gì ? 
 - Gv lựa chon kiểm tra ...
- Nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới:25' 
1-Giới thiệu bài(1').
- GV ghi bài mới: Vần oai - oay.
2- Dạy vần mới:
a- Dạy vần oai.
 - Ghi vần oai .
 - Cho hs nêu cấu tạo vần oai
- So sánh : oai / oa 
+ Cho hs ghép vần :oai 
- Cho hs đọc dấnh vần , đọc trơn .
b. Tiếng khoá : 
- Cho cả lớp ghép tiếng : thoại 
- Em vừa ghép được tiếng gì ? 
- Gv viết bảng : thoại 
- HS phân tích ...
- Cho hs đọc đánh vần và đọc trơn . 
- GV đánh vần mẫu : 
c. Từ khoá : 
- Cho hs quan sát tranh sgk :
-Tranh vẽ gì ? 
Giải thích : 
- Từ khoá thứ nhất của chúng ta là : điện thoại 
-Cho hs đọc c n , n , l .
* Cho hs đọc lại phần vần : 
 Dạy vần oay . ( quy trình dạy tương tự )
Cho hs đọc lai 2 phần vần : 
+ Viết bảng con : 
- GV viết mẫu : ( nêu quy trình )
oai điện thoại 
oay gió xoáy 
- Gv nhận xét ...
+ Đọc từ ứng dụng:
- Gv viết bảng : 
 quả xoài hí hoáy 
 khoai lang loay hoay 
- Tìm tiếng có chứa vần vừa học ? 
- Cho hs phân tích ...
- Cho cả lớp đọc ...
 Giải thích :
+ Quả xoài :
+ Khoai lang :
+ Hí hoáy : Cặm cụi và hoạt động bằng tay. 
+ Loay hoay : 
- GV đọc trơn : 
- Đọc lại bài tiết 1 : 
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần vừa học ? 
 Tiết 2.
3- Luyện tập (30')
a- Luyện đọc:(10')
- Chúng ta vừa học vần gì ? 
- Cho hs đọc lần lượt phần vần . 
- Đọc từ ứng dụng theo c n , n , l .
b . Đọc câu ứng dụng : 
- Cho hs quan sát tranh sgk : 
- Trong tranh vẽ gì ? 
+Bài thơ ứng dụng hôm nay là 1 bài ca dao , qua bài ca dao này các em sẽ hiểu thêm về thời vụ gieo cấy của các bác nông dân . 
- Tìm tiếng có chứa vần vừa học ? 
- Cho hs đọc đoạn thơ trên : 
- GV đọc mẫu : 
 c- Luyện nói:(7') 
- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ? 
 - Cho hs quan sát tranh.
 - Tranh vẽ gì?
 + Hãy chỉ cho cô và các bạn biết đâu là ghế đẩu , đâu là ghế xoay , đâu là ghế tựa ? 
+Hãy tìm những điểm giống nhau và khác nhau giữa các loại ghế ? 
-Khi ngồi trên ghế cần chú ý điều gì ? 
d- Luyện viết: (8')
- Hướng dẫn viết.
- Chấm 1 số bài.
C- Củng cố- Tổng kết:(3')
- Chúng ta vừa học vần gì ? 
- Cho hs đọc lại cả bài.
- Nhận xét tiết học.
D-Dặn dò :(2')
- Xem trước bài sau.	
 Hoạt động của trò.
...vần oa - oe .
- HS đọc : cá nhân, lớp.
- Đọc : oai ( Cá nhân, nhóm, lớp)
- Hs nêu cấu tạo vần oai .
- Giống : ...
- Khác : ...
- hs ghép vần oai
- HS đọc cn , n , l . 
- Lớp ghép tiến thoại 
- HS trả lời ...
- Hs phân tích 
- Đọc c n , n , l .
- HS đọc lại ...
- HS quan sát ...
- Hoạ sĩ đang vẽ tranh . 
- Đọc đồng thanh...
- Hs đọc ...
- Hs viết trên không trung và viết bảng con .
- Vài hs đọc ...
- 2 hs lên bảng gạch chân
- Hs phân tích ...
- đọc c n , n , l .
- Đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp.
- cá nhân thi tìm ...
- Hs trả lời ...
- Đọc lần lượt ...
- HS đọc ...
- ...các bác nông dân đang làm ruộng .
- Vài hs đọc ...
- HS đọc và phân tích . 
- HS đọc : c n , n , l .
- HS đọc lại c n , n , l .
- Đọc tên bài luyện nói:
- Hs trả lời ... .
- Hs lên chỉ tranh ...
- Ngồi ngay ngắn nếu không sẽ rất dễ ngã . 
- Viết vở tập viết.
- HS trả lời ...
- Đọc lại bài trên bảng + sgk. 
--------------------------------------------------
Tiết 3 
Thể dục
 ( giáo viên bộ môn dạy) 
 --------------------------------------------------------------
Tiết 4 
 Toán 
 Xăng ti mét- Đo độ dài.
I- Mục tiêu: 
 Giúp hs :
- Biết xăng- ti- mét là đơn vị đo độ dài, biết xăng - ti - mét viết tắt là cm
- Biết dung thước có chia vạch xăng - ti - mét để đo độ dài đoạn thẳng.
- Giáo dục hs thêm yêu thích môn học.
II- Chuẩn bị.
 - Sách giáo khoa.
III-Hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy.
 A- Kiểm tra bài cũ :(5')
- Giờ trước chúng ta học bài gì ? 
- BT : An gấp được 5 máy bay , Minh gấp được 3 máy bay . Hỏi cả 2 bạn gấp được bao nhiêu máy bay ? 
- Nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới: Trang 119- 120.( 25')
1. Giới thiệu bài : ...
2- Giới thiệu đơn vị đo độ dài ( cm) và dụng cụ đo độ dài ( thước ). 
+ Giới thiệu thước : Có vạch chia từng xăng ti mét , thước này dùng để đo độ dài các đoạn thẳng . cm là đơn vị đo độ dài . Vạch đầu tiên của thước là vạch 0 . Độ dài từ vạch 0 đến 1là 1 cm . 
- GV cho hs dùng đầu bút chì di chuyển từ vạch 0 - 1 thì nói : 1 cm . Độ dài vạch 1 đến 2 cũng = 1 cm . 
- Gv nêu: Xăng ti mét viết tắt là cm.
3- Giới thiệu thao tác đo độ dài .
- GV hướng dẫn theo 3 bước : 
+ Đặt vạch 0 của thước trùng với đầu của đoạn thẳng
+ Đặt số ghi của thước trùng với đầu của đoạn thẳng, đọc số kèm theo đơn vị xăng ti mét.
- Chẳng hạn : 
Đoạn thẳng AB dài 1 cm .
 CD dài 3 cm . 
 MN dài 6 cm . 
+ Viết số đo độ dài đoạn thẳng ( vào chỗ thích hợp). 
4- Thực hành:
 Bài 1: Viết .
 - Hướng dẫn viết kí hiệu của xăng ti mét : cm
 Cho hs nêu yêu cầu, làm bài.
 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đó : 
- HS đọc lệnh rồi làm bài và chữa bài.
 Bài 3: Đặt thước đúng ghi đ, sai ghi s.
- GV nhận xét , kiểm tra kết quả của lớp ...
 Bài 4: Đo độ dài đoạn thăng rồi viết các số đo.
- Gv cho hs nêu yêu cầu, làm bài.
 - cho hs đọc các số đo đoạn thẳng : ( 6 cm , 4 cm , 9 cm , 10 cm ).
C- Củng cố, tổng kết:( 4')
 + Cho hs nêu lại bài học.
 + Nhận xét tiết học.
D- Dặn dò:(1')
 - Xem trước bài sau.
 Hoạt động của trò.
- Giải toán có lời văn .
- Hs thực hiện ...
- HS theo dõi ...
 A B
 1 cm 
 C D
 0 1 2 3 
- HS đọc yêu cầu ...
- HS viết 1 dòng: cm
- HS làm bài.
- HS nêu yêu cầu, làm bài.
- Giải thích bằng lời.
- HS tự đo độ dài đoạn thẳng theo 3 bước đã nêu ở trên.
 _______________________________________________ 
 Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011
 Ngày soạn: 16 - 2 - 2011
 Ngày dạy: 17 - 2 - 2011
 Tiết 1 + 2 
Học vần
Bài 93 : oan - oăn
I-Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: oan , oăn , giàn khoan , tóc xoăn .
- Đọc được từ và câu ứng dụng ở sgk .
- Hs khá, giỏi đọc trơn bài.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Con ngoan , trò giỏi .
II- Chuẩn bị.
- Tranh minh họa như sgk.
III- Hoạt động dạy- học:
 Hoạt động của thầy.
 A-Kiểm tra bài cũ :(5')
- Giờ trước chúng ta học bài gì ? 
 - Gv lựa chon kiểm tra ...
- Nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới:25' 
1-Giới thiệu bài(1').
- GV ghi bài mới: Vần oan - oăn.
2- Dạy vần mới:
a- Dạy vần oan.
 - Ghi vần oan .
 - Cho hs nêu cấu tạo vần oan
- So sánh : oan / oai 
+ Cho hs ghép vần :oan 
- Cho hs đọc dấnh vần , đọc trơn .
b. Tiếng khoá : 
- Cho cả lớp ghép tiếng : khoan 
- Em vừa ghép được tiếng gì ? 
- Gv viết bảng : khoan 
- HS phân tích ...
- Cho hs đọc đánh vần và đọc trơn . 
- GV đánh vần mẫu : 
c. Từ khoá : 
- Cho hs quan sát tranh sgk :
-Tranh vẽ gì ? 
Giải thích : 
- Từ khoá thứ nhất của chúng ta là : giàn khoan . 
-Cho hs đọc c n , n , l .
* Cho hs đọc lại phần vần : 
 Dạy vần oăn . ( quy trình dạy tương tự )
Cho hs đọc lai 2 phần vần : 
+ Viết bảng con : 
- GV viết mẫu : ( nêu quy trình )
oan điện thoại 
oăn tóc xoăn 
- Gv nhận xét ...
+ Đọc từ ứng dụng:
- Gv viết bảng : 
 phiếu bé ngoan khoẻ khoắn 
 học toán xoắn thừng 
- Tìm tiếng có chứa vần vừa học ? 
- Cho hs phân tích ...
- Cho cả lớp đọc ...
 Giải thích :
+ Phiếu bé ngoan : ...
+ Học toán : ...
+ Khoẻ khoắn :Khoẻ với vẻ dồi dào sức lực , cảm thấy khoan khoái , dễ chịu trong người : da dẻ hồng hào khoẻ khoắn . 
+ xoắn thừng : Xoắn dây to đánh bằng đay , gai , tre , với nhau . 
- GV đọc trơn : 
- Đọc lại bài tiết 1 : 
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần vừa học ? 
 Tiết 2.
3- Luyện tập (30')
a- Luyện đọc:(10')
- Chúng ta vừa học vần gì ? 
- Cho hs đọc lần lượt phần vần . 
- Đọc từ ứng dụng theo c n , n , l .
b . Đọc câu ứng dụng : 
- Cho hs quan sát tranh sgk : 
- Trong tranh vẽ gì ? 
+ Đây là câu ca dao , câu ca dao này nhắc nhở chúng ta phải sống hoà thuận yêu thương anh chi em ruột của mình .
- Tìm tiếng có chứa vần vừa học ? 
- Cho hs đọc đoạn thơ trên : 
- GV đọc mẫu : 
 c- Luyện nói:(7') 
- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ? 
 - Cho hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi : 
- Các bạn trong tranh đang làm gì ? 
- Điều đó cho em biết gì về các bạn ? 
 + Hãy thảo luận về con ngoan , trò giỏi với các bạn trong nhóm , để biết thế nào là con ngoan , thế nào là trò giỏi . 
- Em đã làm gì để trở thành con ngoan trò giỏi ? 
- GV nhận xét ... 
d- Luyện viết: (8')
- Hướng dẫn viết.
 oan giàn khoan 
 oăn tóc xoăn 
- Chấm 1 số bài, nhận xét ...
C- Củng cố- Tổng kết:(3')
- Chúng ta vừa học vần gì ? 
- Cho hs đọc lại cả bài.
- Nhận xét tiết học.
D-Dặn dò :(2')
- Xem trước bài sau.	
 Hoạt động của trò.
...vần oai - oay . 
- HS đọc : cá nhân, lớp.
- Đọc ...
- Hs nêu cấu tạo vần oan .
- Giống : ...
- Khác : ...
- hs ghép vần oan
- HS đọc cn , n , l . 
- Lớp ghép tiến khoan
- HS trả lời ...
- Hs phân tích 
- Đọc c n , n , l .
- HS đọc lại ...
- HS quan sát ...
- ...vẽ giàn khoan . 
- Cho hs đọc cn , n , l . 
- Đọc đồng thanh...
- Hs đọc đồng thanh ...
- Hs viết trên không trung và viết bảng con .
- Vài hs đọc ...
- 2 hs lên bảng gạch chân
- Hs phân tích ...
- đọc c n , n , l .
- Đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp.
- cá nhân thi tìm ...
- Hs trả lời ...
- Đọc lần lượt ...
- HS đọc ...
- ...hs trả lời.
- Vài hs đọc ...
- HS đọc và phân tích . 
- HS đọc : c n , n , l .
- HS đọc lại c n , n , l .
- Đọc tên bài luyện nói:
- 1 bạn đang quét nhà .
 1 bạn đang nhận phần thưởng 
- Các bạn là con ngoan trò giỏi . 
- Hs thảo luận ...
- Vài hs trả lời ...
- Viết vở tập viết.
- HS trả lời ...
- Đọc lại bài trên bảng + sgk. 
Tiết 3 
Toán
luyện tập ( 121 )
I- Mục tiêu: 
- Giúp hs rèn luyện kĩ năng giải được toán có lời văn.
- Rèn kĩ năng giải toán và trình bày lời giải.
- HS yêu thích học toán.
II- Chuẩn bi:
- Sách giáo khoa.
III-Hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy.
 A- Kiểm tra bài cũ :(5')
- Giờ trước chúng ta học bài gì ? 
- Gv : đọc số đo độ dài ...
- Nhận xét, đánh giá.
B- Bài Luyện tập: Trang 121 (25')
 Bài 1: - Cho hs đọc bài toán và quan sát tranh vẽ . 
- Cho hs đọc tóm tắt rồi điền thích hợp vào chỗ chấm rồi đọc bài toán đó . 
- Cho hs nêu câu lời giải : 
- Cho hs đọc phép tính : 
+ Muốn biết số cây chuối trong vườn có tất cả bao nhiêu cây ta làm phép tính gì ? 
+ Ai nêu được phép cộng đó : 
+ Cho hs nêu đáp số : 
- Cho hs trình bày vào vở : 
 Bài giải 
 Trong vườn có tất cả số cây chuối là :
 12 + 3 = 15 ( cây )
 Đáp số : 15 cây .
 Bài 2: Tiến hành như bài 1 .
:Hướng dẫn:
- Quan sát tranh.
- Đọc đầu bài.
- Tóm tắt và giải:
 Có : 14 bức tranh
 Thêm : 2 bức tranh
Có tất cả :... bức tranh?
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt.
- Gv ghi tóm tắt:
Có : 5 hình vuông
Thêm : 4 hình vuông
Có tất cả:...hình vuông?
- Cho hs đọc phần tóm tắt : 
- Bài toán cho biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình vuông và hình tròn ta làm phép tính gì ? 
- Cho hs lên bảng giải ...
C- Củng cố, tổng kết:( 4')
 + Cho hs nêu lại bài học.
 + Nhận xét tiết học.
D- Dặn dò:(1')
 - Xem trước bài sau.
 Hoạt động của trò.
- ...Xăng ti mét . Đo độ dài .
- Hs thực hiện.
 Viết theo lời gv đọc: 1cm, 4 cm, 5cm, 6 cm.
- HS quan sát tranh sgk tự đọc đề toán.
- Hs điền số thích hợp rồi đọc BT . 
- Trong vườn có tất cả là : 
- Viết phép tính: 12+3=15 ( cây)
- ... phép tính cộng .
- 12 + 3 = 15 ( cây )
- Đáp số: 15 cây. 
- Hs trình bày vào vở ...
 Bài giải 
Số bức tranh trên tường có là:
 14+2=16 ( Bức tranh)
 Đáp số: 16 bức tranh.
- Hs đọc tóm tắt ...
- Hs trả lời ...
... phép tính cộng .
 Bài giải
Số hình vuông và hình tròn có là 
 5 + 4 = 9 ( hình)
 Đáp số: 9 hình vuông.
 -----------------------------------------------------------
Tiết 4 
 Thủ Công:
Caựch sửỷ duùng buựt chỡ,thửụực keỷ,keựo
 I-Muùc tieõu :
- Bieỏt caựch sửỷ duùng buựt chỡ, thửụực keỷ,keựo
- Hoùc sinh sửỷ duùng ủửụùc buựt chỡ, thửụực keỷ,keựo.
II-ẹoà duứng daùy hoùc :
- GV : Buựt chỡ,thửụực keỷ,keựo,1 tụứ giaỏy vụỷ.
- HS : Buựt chỡ,thửụực keỷ,keựo,1 tụứ giaỏy vụỷ.
III-Hoaùt ủoọng daùy – hoùc :
1. OÅn ủũnh lụựp : Haựt taọp theồ
2. Baứi cuừ :
 Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa hoùc sinh,nhaọn xeựt . Hoùc sinh ủaởt ủoà duứng hoùc taọp leõn baứn.
3. Baứi mụựi :
 HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN 
 HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Ÿ Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi.
 Muùc tieõu : Hoùc sinh nhaọn bieỏt ủửụùc caực duùng cuù thuỷ coõng laứ buựt chỡ,thửụực keỷ,keựo.
 - Giaựo vieõn cho hoùc sinh quan saựt tửứng duùng cuù : Buựt chỡ,thửụực keỷ,keựo.
Ÿ Hoaùt ủoọng 2 : 
 Muùc tieõu : Hoùc sinh bieỏt caựch sửỷ duùng buựt chỡ,thửụực keỷ,keựo.
 Giaựo vieõn hửụựng daón thửùc haứnh caựch sửỷ duùng.
 a) Buựt chỡ :
 Giaựo vieõn hoỷi : Ai coự theồ moõ taỷ caực boọ phaọn cuỷa caõy buựt chỡ? ẹeồ sửỷ duùng ta phaỷi laứm gỡ?
 Giaựo vieõn giaỷng : Khi sửỷ duùng buựt chỡ ta caàm ụỷ tay phaỷi.Khoaỷng caựch giửừa tay caàm vaứ ủaàu nhoùn cuỷa buựt chỡ treõn tụứ giaỏy vaứ di chuyeồn nheù treõn tụứ giaỏy theo yự muoỏn à Giaựo vieõn veừ maóu leõn baỷng.
 b) Thửụực keỷ :
 Giaựo vieõn cho hoùc sinh caàm thửụực keỷ,hoỷi:thửụực keỷ ủửụùc laứm baống gỡ?
 Giaựo vieõn giaỷng : Khi sửỷ duùng,tay traựi caàm thửụực,tay phaỷi caàm buựt chỡ.Muoỏn keỷ moọt ủửụứng thaỳng,ủaởt thửụực treõn giaỏy, ủửa buựt chỡ dửùa theo caùnh cuỷa thửụực, di chuyeồn ủaàu buựt chỡ tửứ traựi sang phaỷi nheù nhaứng.
 Giaựo vieõn quan saựt caựch caàm cuỷa hoùc sinh vaứ nhaọn xeựt.Giaựo vieõn keỷ maóu leõn baỷng.
 c) Keựo :
 Giaựo vieõn cho hoùc sinh caàm keựo,hoỷi : Keựo goàm coự nhửừng boọ phaọn naứo? Lửụừi keựo ủửụùc laứm baống gỡ? Caựn caàm coự maỏy voứng?
 Giaựo vieõn giaỷng : Khi sửỷ duùng,tay phaỷi caàm keựo,ngoựn caựi cho vaứo voứng 1,ngoựn giửừa cho vaứo voứng 2,ngoựn troỷ oõm laỏy phaàn treõn cuỷa caựn keựo voứng thửự 2.
 Cho hoùc sinh thửùc hieọn caựch caàm keựo,giaựo vieõn quan saựt vaứ nhaọn xeựt.
 Giaựo vieõn giaỷng tieỏp : Khi caột,tay traựi caàm tụứ giaỏy,tay phaỷi caàm keựo,tay phaỷi mụỷ roọng lửụừi keựo,ủửa lửụừi keựo saựt vaứo ủửụứng muoỏn caột,baỏm keựo tửứ tửứ theo ủửụứng caột.
 Giaựo vieõn caàm keựo vaứ caột maóu cho hoùc sinh xem.
Ÿ Hoaùt ủoọng 3 :
 Muùc tieõu : Hoùc sinh thửùc haứnh keỷ ủửụùc ủửụứng thaỳng,caột ủửụùc theo ủửụứng thaỳng.
 Giaựo vieõn cho hoùc sinh thửùc haứnh treõn giaỏy vụỷ,giaựo vieõn quan saựt,uoỏn naộn,giuựp ủụừ nhửừng em coứn luựng tuựng.
 Nhaộc hoùc sinh giửừ an toaứn khi duứng keựo.
 4. Nhaọn xeựt – Daởn doứ :
 Chuaồn bũ thửụực keỷ,buựt chỡ,keựo,giaỏy vụỷ cho tieỏt sau.
 Hoùc sinh quan saựt tửứng duùng cuù cuỷa mỡnh moọt caựch thong thaỷ.
 Hoùc sinh suy nghú vaứ traỷ lụứi: Buựt chỡ goàm thaõn buựt vaứ ruoọt chỡ.
 Goùt nhoùn moọt ủaàu buựt chỡ.
 Hoùc sinh chuự yự nghe à thửùc haứnh ủoọng taực caàm buựt chỡ cho giaựo vieõn xem.
 Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn laứm maóu.
 Hoùc sinh tửù caàm thửụực keỷ cuỷa mỡnh leõn quan saựt vaứ traỷ lụứi.
 Hoùc sinh caàn thửùc hieọn ủoọng taực caàm thửụực vaứ buựt chỡ khi sửỷ duùng treõn maởt baứn.
 Quan saựt giaựo vieõn keỷ maóu.
 Hoùc sinh caàm keựo cuỷa mỡnh quan saựt vaứ traỷ lụứi.
 Hoùc sinh thửùc hieọn ủoọng taực caàm keựo chuaồn bũ caột.
 Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn laứm.
 Hoùc sinh thửùc hieọn keỷ ủửụứng thaỳng,caột theo ủửụứng thaỳng treõn giaỏy vụỷ.
___________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011
 Ngày soạn: 17 - 2 - 2011
 Ngày dạy: 18 - 2 - 2011
Tiết 1 + 2	Học vần
 Bài 94 : oang - oăng
I-Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoãng.
- Đọc được từ và câu ứng dụng: Cô dạy em ... tập hát.
- Hs khá, giỏi đọc trơn bài.
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi. 
 II- Chuẩn bi:
- Tranh minh họa như sgk.
III- Hoạt động dạy- học:
 Hoạt động của thầy.
 A-Kiểm tra bài cũ :(5')
- Giờ trước chúng ta học bài gì ? 
 - Gv lựa chon kiểm tra ...
-