Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 19 - Trường Tiểu học Triệu Trung

iệu Trung	
Tiếng việt Bài 77:ĂC- ÂC 
(tiết 2)
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Luyện tập:
1.Hoạt dộng1:
Luyện đọc (13’)
MT: HS đọc đúng ăc, âc, mắc áo, quả gấc, từ và đoạn thơ ứng dụng. 
PP: Quan sát, đàm thoại.
ĐD: SGK,Tranh ở SGK.
Hoạt động cả lớp
1) HS đọc lại bài ở tiết 1.
-HS lần lượt phát âm ắc-mắc- mắc áo. 
 âc-gấc- quả gấc.
-Đọc các từ ứng dụng : màu sắc giấc ngủ 
 ăn mặc nhấc chân 
2) Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng: Những đàn
 qua lửa.
-HS quan sát tranh ở SGK - nêu nội dung.
-HS đọc thầm, tìm tiếng có vần mới học gạch chân.
-HS đọc câu ứng dụng: Cá nhân, tổ, lớp.
-GV đọc mẫu, HS đọc 3 em.
2.Hoạt động 1: (7’)
 Luyện nói
MT:- HS nói đúng 2-4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang.
PP: Hỏi đáp, đàm thoại.
ĐD: Tranh ở sgk.
	Hoạt động cả lớp
-HS đọc tên bài luyện nói Ruộng bậc thang.
-HS thảo luân theo câu hỏi gợi ý của GV .
+ Trong tranh vẽ những gì? 
+ Chỉ tranh và dùng lời nói để giới thiệu với các bạn nơi trồng lúa bậc thang.
-Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?
*GV giới thiệu ruộng bậc thang là ruộng trồng lúa ở miền núi.
3.Hoạt động 3
Luyện viết (15’)
MT: -HS viết đúng vần, từ ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
 PP: Làm mẫu, hỏi đáp,thực hành.
ĐD: Bảng con, vở tập viết
Hoạt động cá nhân.
-GV viết mẫu lên bảng vần ăc,âc. 
-Hướng dẫn quy trình viết. 
-HS viết vào bảng con : ăc,âc
-Hướng dẫn HS viết từ: mắc áo, quả gấc.
-HS viết vào bảng con, GV nhận xét.
HS viết vào vở tập viết theo mẫu.
GV theo dõi và hướng dẫn HS ngồi viết đúng tư thế.
-GV chấm bài khen ngợi. 
II.Củng cố, dặn dò: (5’)
MT: Ôn lại bài đã học,GV nhận xét tiết học. 
PP: Luyện tập, thực hành 
	Hoạt động kết hợp ,cả lớp, cá nhân
-GV chỉ SGK cho HS theo dõi và đọc theo.
-HS tìm chữ có vần ă , âc ở sách, báo văn bản in.
-Trò chơi: 
“Thi tìm tiếng, từ có vần :ăc
-GV nhận xét, khen ngợi .
-Chuẩn bị bài sau: 
Bài 78: uc-ưc
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Toán MƯỜI MỘT- MƯỜI HAI 
Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’) 
MT: Kiểm tra lại kiến thức đã học.
PP: Thực hành.
ĐD: Bảng con, hình vẽ một số bông hoa.
Hoạt động cá nhân
-GV đính bảng một số bông hoa.
- Gọi 1 hs lên bảng khoanh tròn một chục bông hoa.
 -Cả lớp lấy 1 chục que tính bỏ lên bàn.
Hỏi: 1 chục que tính hay còn gọi là mấy que tính?
-GV nhận xét. 
II.Bài mới: 
1.Hoạt động1: (15’) 
Giới thiệu số 11, số12.
 MT: Nhận biết được cấu tạo số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; số 11 (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị. 
PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành
ĐD: BĐDHT 
Hoạt động cá nhân
*Giới thiệu số 11:
-HS lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời.Được tất cả mấy que tính? (HS đếm que tính).
-Mười que tính và một que tính là mười một que tính .
-GV ghi bảng ; 11 .đọc là : mười một.
*GV: +Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị? (1 chục,2 đơn vị )
 +Số 11 gồm hai chữ số 1 viết liền nhau.
*Giới thiệu số 12:
HS lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính rời.Được tất cả mấy que tính?
-Mười que tính và 2 que tính là mười hai que tính.
-GV ghi bảng: 12 .Đọc là mười hai.
 Số 12 gồm có một chục và hai đơn vị. Số 12 có 2 chữ số, chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau, 1 ở bên trái 2 ở bên phải. 
2.Hoạt động 2: (15’) 
Thực hành.
MT: Luyện tập số 11, 22.
PP: Thực hành.
ĐD: Vở ô trắng. 
Hoạt động cá nhân
-HS làm bài tập 1,2,3 SGK vào vở ô trắng.
Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống.
 Đếm số ngôi sao rồi điền số vào.
Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn.
Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn vị.
Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống có ghi 2 đơn vị.
Tính nhẩm rồi ghi kết quả vào.
Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác, tô màu 12 hình vuông.
- HS làm bài vào vở.
-GV theo dõi, uốn nắn. Chấm chữa-nhận xét.
III.Củngcố-dặn dò:(5’) 
MT: Củng cố hệ thống bài
PP: Thực hành
Hoạt động cả lớp.
-Hỏi : số mười một, mười hai là những số có mấy chữ số? 
-Đọc lại các số đã học.
-GV nhận xét tiết học.
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
 Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010 Tiếng Việt: Bài :UC- ƯC (Tiết 1 )
Các hoạt động dạy học
 Các hoạt động 
Hoạt động cụ thể
A.Bài cũ: (5’)
MT:K/t kiến thứcđã học bài (77)
PP:Thực hành 
ĐD:SGK,bảng con 
Hoạt động kết hợp cá nhân,lớp.
-Lớp viết bảng con: màu sắc, giấc ngủ.
-Gọi 2 em đọc câu ứng dụng: Những
	 	qua lửa.
-GV nhận xét đánh giá.
B.Bài mới:
1.Hoạt động 1: (27’)
Giới thiệu bài + Dạy bài
MT:- HS đọc,viết uc,ưc, cần trục, lực sĩ.
 -Đọc được các từ ứng dụng 
PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành. 
ĐD: Tranh vẽ minh họa cần trục, người lực sĩ. Bảng con. Thẻ từ 
Hoạt động kết hợp cá nhân,nhóm, lớp.
-GV giới thiệu và ghi bảng : uc,ưc 
-GV đọc hs đọc theo.
*Dạy vần uc 
Bước 1: Nhận diện vần :
-Vần uc có mấy âm ghép lại ?(u và c )
Bước 2: Phát âm và đánh vần tiếng 
-HSđánh vần và đọc trơn : u -cờ - uc ô. đọc uc .
(cá nhân, nhóm, lớp )
- Vần uc thêm âm tr và dấu sắc ta có tiếng gì ? (trục) HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Tiếng trụccó âm gì đứng trước ,vần gì đứng sau? (tr trước, uc sau )
-HS đánh vần : trờ- uc- truc – nặng –trục,đọc trục (cá nhân, nhóm, lớp )
-GV cho hs quan sát tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? (cần trục). HS đọc cá, nhân, lớp 
-HS đọc lại bảng : uc- trục- cần trục.. (3em )
*Day vần uc (Quy trình tương tự )
-So sánh vần uc với ưc
Bước 3 : Luyện viết
-GV viết vần uc,ưc hướng dẫn ,hs viết vào b/con. -Gv nhận xét ,đánh giá.
-HS viết cần trục, lực sĩ.	
-Gv nhận xét, đánh giá.
Bước 4 : Đọc từ ngữ ứng dụng 
-GV đính bảng thẻ từ ứng dụng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực nóng nực 
-HS gạch chân tiếng có vần mới, đ/v đọc trơn (5em) 
-HS đọc từ mới ( cá nhân,nhóm, lớp )
2. Hoạt động 2: Củng cố 
MT:củng cố tiết 1 ( 5’)
PP: THực hành ĐD: b/c
Hoạt động cá nhân
-HS tìm tiếng mới và viết vào bảng con.
-GV nhận xét, đánh giá. 
C.Tổng kết : ( 3’)
-Nhận xét tiết học
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Tiếng việt Bài 78: UC-ƯC (tiết 2)
 Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Luyện tập:
1.Hoạt dộng1:
Luyện đọc (13’)
MT: HS đọc đúng uc, ưc, cần trục, lực sĩ từ và câu ứng dụng. 
PP: Quan sát, đàm thoại.
ĐD: SGK Tranh ở SGK.
 Hoạt động kết hợp cá nhân, nhốm, lớp.
1) HS đọc lại bài ở tiết 1.
-HS lần lượt phát âm uc, ưc, cần trục, lực sĩ 
-Đọc các từ ứng dụng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực nóng nực 
2) Luyện đọc câu ứng dụng: Con gì 
 thức dậy 
-HS quan sát tranh ở SGK - nêu nội dung.
-HS đọc thầm, tìm tiếng có vần mới học gạch chân.
-HS đọc câu ứng dụng: Cá nhân, nhóm, lớp.
-GV đọc mẫu, HS đọc 3 em.
2.Hoạt động 1: (7’)
Luyện nói
MT: HS nói đúng 2-4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?
PP: Hỏi đáp, đàm thoại
ĐD: Tranh ở sgk
Hoạt động cả lớp
-HS đọc tên bài luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất?
-HS thảo luân theo câu hỏi gợi ý của GV .
+ Trong tranh vẽ những gì? 
+ Chỉ vào tranh giới thiệu người và vật trong bức tranh.
+Con gì đã báo hiệu cho mọi thức dậy?
+Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?
3.Hoạt động 3
Luyện viết (15’)
MT: HS viết đúng vần uc, ưc, cần trục, lực sĩ 
PP: Làm mẫu, hỏi đáp,thực hành.
ĐD: Bảng con, Vở tập viết.
Hoạt động cá nhân.
-GV viết mẫu lên bảng vần -Hướng dẫn quy trình viết.
-HS viết vào bảng con : uc, ưc, ôt ,ơt
-Hướng dẫn HS viết từ: cần trục, lực sĩ 
-HS viết vào bảng con, GV nhận xét.
HS viết vào vở tập viết theo mẫu.
GV theo dõi và hướng dẫn HS ngồi viết đúng tư thế.
-GV chấm bài khen ngợi. 
II.Củng cố, dặn dò: (5’)
MT: Ôn lại bài đã học GV nhận xét tiết học. 
Hoạt động cả lớp
-GV chỉ SGK cho HS theo dõi và đọc theo.
-HS tìm chữ có vần uc, ưc ở sách, báo văn bản in.
-Trò chơi: 
“Thi tìm tiếng, từ có vần uc, ưc 
-GV nhận xét, khen ngợi .
-Chuẩn bị bài sau: 
Bài 79: ôc- uôc
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Toán: MƯỜI BA-MƯỜI BỐN-MƯỜI LĂM
Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’)
MT: Kiểm tra kiến thức đã
học.
PP: Thực hành 
ĐD: Bảng con, vẽ sẵn bảng tia số.
Hoạt động cá nhân
-HS làm bảng con: viết các số 11,12.
-1 em lên bảng điền vào tia số.	
 0 12
GV nhận xét, đánh giá.
II. Bài mới: 
 Giới thiệu bài (2’)
1.Hoạt động 1: (6’)
Giới thiệu số13,14, 15.
MT: Nhận biết được số13,14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (3, 4, 5 ).
PP: Trực quan, hỏiđáp, thực hành.
ĐD: BĐDHV 
Hoạt động cá nhân
-Ghi bài 
*Giới thiệu số 13:
-HS lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời .Được tất cả bao nhiêu que tính ? (13 que tính )
-Mười qt và 3 qt là mười ba qt .
-GV ghi: 13 .Đọc là : mười ba.
Hỏi: +số 13 gồm mấy chục ,mấy đơn vị? ( 1 chục, 3 đơn vị )
 +Số 13 là số có mấy chữ số? (2 chữ số, chữ số 1 và chữ số 2)
*Giới thiệu số 14, 15 ( cách làm tương tự như số 13 )
2. Hoạt động 2 (15’)
Thực hành-Luyện tập.
MT: Biết đọc , viết các số 13, 14, 15.
 PP: Luyện tập, thực hành. 
ĐD: Vở ô trắng, chuẩn bị bài số 2 ở bảng, 5 tờ giấy khổ to ghi nội dung bài 3.
Hoạt động cá nhân
-HS làm bài tập bài:1, 2( HS làm vở.)
Bài 1: Viết số.
-GV theo dõi, hd, uốn nắn
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống.
Bài 3: Làm việc theo nhóm.
Nhóm nào nối đúng ,nhanh thì nhóm đó thắng .
-GV,lớp nhận xét, đánh giá. 
3. Hoạt động 3: ( 7’)
Chấm chữa bài.
MT: Đánh giá lại kết quả của HS
PP: Thực hành
Hoạt động cả lớp.
Gọi HS đọc kết quả bài 1, lớp nhận xét.
-Gọi 1em lên chữa bài 2
-HS nhận xét bài bạn.
-GV chấm bài ½ lớp.GV nhận xét
4.Hoạt động 4: ( 5’ )
Củng cố, dặn dò:
MT: Củng cố bài học 
PP: Thực hành
Hoạt động cả lớp
-GV đưa ra các bảng số : 110, 11, 12, 13, 14, 15. 
-HS nói nhanh số.
-Nhận xét tiết học.
-Về đọc , viết các số đã học.
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Mĩ Thuật : VẼ GÀ
Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể.
I.Bài cũ: (5’)
MT: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
PP: THực hành. 
Hoạt động cả lớp.
Kiểm tra bút chì, chì màu, vở tập vẽ,...
-Nhận xét bài 18.
-Nhận xét,đánh giá.
II.Bài mới:
1. Hoạt động 1: (5’)
Giới thiệu con gà 
MT: -HS nhận biết hình dáng chung, đặc điểm các bộ phận và vẽ đẹp của con gà. . 
PP: QS,động não,hỏi đáp.
ĐD: Hình vẽ ở bài 19, Vở Tập vẽ. 
Hoạt động cả lớp.
-GV cho HS quan sát hình vẽ ở bài 19, Vở Tập vẽ 1 và giới thiệu các hình ảnh các loại gà và mô tả để hs chú ý đến h/d và các bộ phận của chúng. 
+Con gà trống:
*Màu lông rực rỡ;
*Mào đỏ, đuôi dài cong, cánh khỏe;
*Chân to, cao;
*Mắt tròn, mỏ vàng;
*Dáng đi oai vệ.
+Con gà mái:
*Mào nhỏ.
*Lông ít màu hơn.
*Đuôi và chân ngắn.
2.Hoạt động 2: (7’ )
HD HS cách vẽ 
MT: -Biết cách vẽ con gà. PP: Quan sát,động não.
ĐD:Vở Tập Vẽ bài 19
.
Hoạt động cả lớp
Giáo viên hướng dẫn cách vẽ từng bước:
-Cách vẽ:
+GV vẽ phác họa lên bảng các bộ phận chính của con gà.Chú ý tạo dáng của các con gà.
+Vẽ các nét chi tiết và vẽ màu theo ý thích. 
3. Hoạt dộng 3: ( 16’)
Thực hành:
MT:--HS vẽ được con gà và vẽ màu theo ý thích.
 -Đối với hs khá, giỏi vẽ được hình dáng một vài con gà và tô màu theo ý thích. 
PP: Quan sát, thực hành.
ĐD:VT Vẽ bài 19
Hoạt động cá nhân
-GV h/d hs thực hành :
 +Vẽ con gà sao cho phù hợp với phần giấy với phần giấy ỏ Vở Tập vẽ 1
 +Vẽ màu theo ý thích 
-HS làm bài ,gv theo dõi-giúp đỡ một số em còn chậm
4.Hoạt động 4: (5/)
Nhận xét- đánh giá:
MT:HS nhận ra ưu khuyết điểm của bài vẽ.
PP:Thực hành. 
ĐD: Bài vẽ HS
Hoạt động cả lớp.
-HS trưng bày sản phẩm, GV hướng dẫn, HS nhận xét về: +Cách chọn màu(màu tươi sáng,hài hoà) +Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều, ko ra ngoài hình vẽ.
-HS tìm ra bài vẽ mình thích và nêu cảm nhận của mình.
-GV nhận xét, tuyên dương bài vẽ đẹp nhất
III.Tổng kết- Dặn dò: ( 2’)
-QS quả chuối.- CBBS:Bài 20.
-Nhận xét tiết học.
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
	Chiều Thứ tư ngày 6 tháng 1năm 2010
Toán: LUYỆN TẬP:MƯỜI BA,MƯỜI BỐN,MƯỜI LĂM
Hoạt động dạy học
Các hoạt động
Các hoạt động
I.Bài cũ:( 5/ ) 
MT: Kiểm tra kiến thức đã học.
PP: Thực hành.
ĐD: Bảng con.
Hoạt động cá nhân
-GV đọc hs viết vào bảng con: mười một , mười hai, mười, ba, mười bốn, mười lăm.(11, 12, 13., 14, 15)
-GV nhận xét, đánh giá
II.Bài mới:
-Giới thiệu bài (2’) 
1.Hoạt động 1: ( 23’) 
HS làm bài tập.
MT: Nhận biết thự các số đã học.Biết được mỗi số từ 10 đến 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (0,1, 2, 3, 4, 5.)
PP: thực hành.
ĐD: Vở bài tập.
-GV Ghi bài
Hoạt động cá nhân
-HS làm vở bài tập; 1,2,3,4. (5).
-Yêu cầu HS nắm được yêu cầu của từng bài.
-Gv theo dõi ,uốn nắn.
Bài1: nối các số theo thứ tự. 
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống.
Nhìn tranh vẽ điền số vào ô trống. 
Bài 3:Viết ( theo mẫu )
Mẫu : Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị 
Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống.
2.Hoạt động 2: ( 7’) 
Chấm chữa bài.
MT: Đánh giá lại kết quả của HS.
PP: Thực hành
Hoạt động cả lớp.
-Gọi HS đọc kết quả bài 1, lớp nhận xét.
-Gọi 2 em lên chữa bài 2,3.
-Gọi 1 em xung phong lên làm bài tập 4.
-HS nhận xét bài bạn.
-GV chấm bài ½ lớp.GV nhận xét.
III.Củng cố-dặn dò:(3/ ) 
MT: Củng cố lại hệ thống bài 
PP:Thực hành
Hoạt động cả lớp.
-Trò chơi thi trả lời nhanh.
GV nêu ra một số đã học; HS thi đua trả lời các số đó gồm mấy chục, mấy đơn vị? 
-GV nhận xét, đánh giá. 
-GVnhận xét tiết học.
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung	
Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC,VIẾT: ÔC- UÔC 
Các hoạt động dạy học.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’) 
MT: kiểm tra kiến thức đã học bài 79
PP: Thực hành.
ĐD:Bảng con,SGK
Hoạt động cá nhân, lớp
-2 em đọc âm, tiếng, từ ứng dụng.
-2 em đọc câu ứng dụng.	
-Luyện viết: con ốc, đôi guốc.
-GV nhận xét ,đánh giá
II.Bài mới:
1.Hoạt động 1:(15’) 
Rèn đọc bài ở SGK
MT: Rèn kỹ năng đọc cho HS .
Luyện HS đọc to, rèn đọc cho HS yếu .
PP: Thực hành, động não
ĐD: SGK 
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm ,lớp.
-HS luyện đọc theo nhóm đôi :
+Đọc vần, đọc từ ngữ ứng dụng; 
+Đọc câu ứng dụng: Mái nhàt
 gấc đỏ
-GV theo dõi để dạy cá nhân cho HS còn chậm.
-Gọi HS đọc bài lớp b/c bạn đọc to nhất và đúng.
-GV cho HS đọc đồng thanh lại một lần toàn bài 79
-Tổ chức thi đua đọc nhóm.
-GV nhận xét, khen ngợi.
2.Hoạt động 2: (12’)
 Rèn viết – Làm bài tập
MT: -Rèn kỹ năng viết đẹp, đúng mẫu.
-Nối được các từ để tạo thành câu. Điền đúng vần ôc hay uôc.
 PP:Quan sát, thực hành
ĐD: vở bài tập.
Hoạt động kết hợp cá nhân
-HS làm bài vào vở ,GV theo dõi-uốn nắn
Bài nối : Nối các từ để tạo thành câu
Ngày nào đi học em cũng thuộc bài.
Tàu tốc hành chạy rất nhanh.
Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc.
Bài điền: ôc hay uôc?
G cây vỉ th rau l.
-GV chấm bài, nhận xét.
3.Hoạt động 3: )
Củng cố (5’)
MT: củng cố lại nội dung bài
PP: thực hành
Hoạt động cả lớp.
-HS đọc lại bài 79 
-Tìm tiếng có vần ôc, uôc.
-Đọc lại bài vừa điền.
III. Tổng kết-Dặn dò : (3’)
MT: Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà.
PP: Thuyết trình.
-GV nhắc nhỡ những HS đọc chưa đúng về nhà 
luyện đọc nhiều. 
-Tuyên dương HS đọc to, rõ ràng.
-Chuẩn bị bài sau: iêc-ươc.
-Nhận xét tiết học.	
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010	
Tập viết: TUỐT LÚA, HẠT THÓC, 
Các hoạt động dạy học.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’) 
MT: Kiểm tra bài viết ở nhà.
PP: Thực hành
ĐD: Bảng con, VTV
Hoạt động cả lớp
-HS mở vở, GV kiểm tra
-HS viết :
	Xem xiếc, rước đèn.	
-GV nhận xét đánh giá
II.Bài mới:
1.Hoạt động 1: (5/)
Quan sát chữ mẫu
MT: 	
-HS nắm được cấu tạo con chữ.
PP: quan sát, hỏi đáp.
ĐD: Bài mẫu
-GV giới thiệu, ghi bảng
-GV treo chữ mẫu: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc.
-HS quan sát,Phân tích cấ
u tạo con chữ về chiều cao, chiều rộng
+Bài viết có mấy từ?
+Là những từ nào?
+Nét nối giữa các chữ?
+Trong các từ trên có mấy nét khuyết trên? Có mấy nét khuyết dưới ?
-Khoảng cách giữa các từ như thế nào?
...
2.Hoạt động 2: (25’)
 HS thực hành viết
MT: HS viết đúng mẫu chữ
PP:Hướng dẫn,Thực hành 
ĐD:Bài mẫu, vở Tập viết
Hoạt động cá nhân.
-GV hướng dẫn quy trình viết.
-GV viết mẫu lên bảng: 	Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc.
-HS luyện viết bảng con.
-HS viết bài vào vở. Gv theo dõi giúp đỡ.
-GV nhắc HS tư thế ngồi.
-GV chấm bài.
-HS đọc lại các từ vừa viết.
3.Hoạt động 3: (5’)
Nhận xét –Dặn dò
MT: nhận xét giờ học, dặn dò về nhà
PP: Thuyết trình. 
-Khen HS viết đẹp.
-Nhắc nhở HS viết chưa đẹp.
-Về nhà luyện viết ở vở luyện viết
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung 
Tập viết: CON ỐC, ĐÔI GUỐC, RƯỚC ĐÈN,
Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’) 
MT: Kiểm tra bài viết ở nhà.
PP: Thực hành
ĐD: Bảng con, VTV
Hoạt động cả lớp
-HS mở vở, GV kiểm tra
-HS viết : cá diếc, cái lược 
-GV nhận xét đánh giá.
II.Bài mới:
1.Hoạt động 1: (5/)
Quan sát chữ mẫu
MT: 	
-HS nắm được cấu tạo con chữ.
PP: quan sát, hỏi đáp.
ĐD: Bài mẫu
Hoạt động cả lớp
-GV giới thiệu, ghi bảng
-GV treo chữ mẫu:
xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết.
-HS quan sát,
-Phân tích cấu tạo con chữ về chiều cao, chiều rộng
+Bài viết có mấy từ?
+Là những từ nào?
+Nét nối giữa các chữ?
+Trong các từ trên có mấy nét khuyết trên? Có mấy nét khuyết dưới ?
-Khoảng cách giữa các từ như thế nào?
...
2.Hoạt động 2: (25’)
 HS thực hành viết
MT: HS viết đúng mẫu chữ
PP:Hướng dẫn,Thực hành 
ĐD:Bài mẫu, vở Tập viết
Hoạt động cá nhân.
-GV hướng dẫn quy trình viết.
-GV viết mẫu lên bảng: con ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn.
-HS luyện viết bảng con.
-HS viết bài vào vở. Gv theo dõi giúp đỡ.
-GV nhắc HS tư thế ngồi.
-GV chấm bài.
-HS đọc lại các từ vừa viết.
3.Hoạt động 3: ( 5’)
Nhận xét –Dặn dò
MT: Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà.
PP: Thuyết trình.
-Khen HS viết đẹp.
-Nhắc nhở HS viết chưa đẹp.
-Về nhà luyện viết ở vở luyện viết
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung 
Toán HAI MƯƠI - HAI CHỤC 
Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’) 
MT: Kiểm tra kiến thức đã học. 
PP: Thực hành.
Hoạt động cá nhân
-GV đọc HS viết các số vào bảng con: mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín.
 +Các số đó có mấy chục ,mấy đơn vị ?
-GV nhận xét. 	
II.Bài mới: 
1.Hoạt động1: (13’) 
Giới thiệu số hai mươi
MT: Nhận biết được số hai mươi gồm 2 chục.
PP: Thực hành.
ĐD: đề thi.
	Hoạt động cá nhân, lớp
-HS lấy bó 1 chục que tính rồi lấy thêm bó 1 chục que tính nữa. Được tất cả mấy que tính ? ( 20 que tính )
-GV: + 1 chục que tính và 1 chục que tính là mấy chục que tính? (2 chục que tính )
 +Mười que tính và mười que tính là hai mươi que tính. 
-GV: Hai mươi que tính còn gọi là 2 chục que tính.
-HS viết số 20 vào bảng con. (GV nhận xét, h/d: viết số 2 rồi viết số 0 bên phải số 2 )
-Số 20 gồm mấy chục ,mấy đơn vị ? (gồm 2 chục và 0 đơn vị )
-Số 20 có mấy chữ số? (2 chữ số là chữ số 2 và chữ số 0 ) 
2.Hoạt động 2: (17’) 
Thực hành 
MT: Biết đọc ,viết số 20; phân biệt số chục ,số đơn vị PP: Thực hành, luyện tập.
ĐD: Vở ô trắng
Hoạt động cá nhân
-HS làm bài 1, 3 SGK vào vở, GV theo dõi, uốn nắn.
Bài 1: Viết các số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10.
Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số
 10 ..19 
-GV chấm bài, nhận xét, đánh giá.
Bài 2: Trả lời câu hỏi: (làm miệng )
-GV nhận xét, đánh giá.
3.Hoạt động 3:
Củng cố-dặn dò: (5’) 
MT: nhận xét tiết học,dặn dò về nhà.
PP: Thuyết trình. 
Hoạt động cả lớp.
-HS đếm các số từ 1đến 20
GV: +Số 20 gồm có mấy chục và mấy đơn vị?
-Nhận xét tiết học.
-Về làm các bài tập còn lại. 
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung 
Chiều Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010 
Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT: IÊC-ƯƠC 
Các hoạt động dạy học.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’) 
MT: kiểm tra kiến thức đã học bài 80
PP: Thực hành.
ĐD:Bảng con,SGK
Hoạt động cá nhân, lớp
-2 em đọc âm, tiếng, từ ứng dụng.
-2 em đọc câu ứng dụng.
-Luyện viết: công việc, thước kẻ.
-GV nhận xét ,đánh giá
II.Bài mới:
1.Hoạt động 1:(12’) 
Rèn đọc bài ở SGK
MT: Rèn kỹ năng đọc cho HS Luyện HS đọc to, rèn đọc cho HS yếu .
PP: Thực hành, động não
ĐD: SGK 
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm ,lớp.
-HS luyện đọc theo nhóm đôi :
+Đọc vần, đọc từ ngữ ứng dụng; 
+Đọc câu ứng dụng:
 Quê hương 
 ...ven sông 
-GV theo dõi để dạy cá nhân cho HS còn chậm.
-Gọi HS đọc bài lớp b/c bạn đọc to nhất và đúng.
-GV cho HS đọc đồng thanh lại một lần toàn bài 68
-Tổ chức thi đua đọc nhóm.
-GV nhận xét, khen ngợi.
2.Hoạt động 2: (15’)
 Rèn viết- Làm bài tập 
MT: +Rèn kỹ năng viết đẹp, dung mẫu. 
 +Biết nối các từ để tạo thành câu, điền đúng vần iêc hay ươc
PP:Quan sát, thực hành
ĐD: Vở bài tập
Hoạt động cá nhân
- HS làm bài vào vở,GV theo dõi, uốn nắn.
Bài nối: Nối được các từ để tạo thành câu.	
 +Mẹ tặng bé cái lược.
 +Bà đi chợ mua cá diếc.
 +Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc.
Bài điền: iêc hay ươc?
Cái th  dây thác n. bữa t.
3.Hoạt động 3: 
 Củng cố (5’)
MT: củng cố lại nội dung bài
PP: thực hành
Hoạt động cả lớp.
-HS đọc lại bài 80 
-Tìm tiếng có vần iêc, ươc
III. Tổng kết-Dặn dò : (3’)
MT: Nhận xét tiết học,dặn dò về nhà.
PP: Thuyết trình.
-GV nhắc nhỡ những HS đọc chưa đúng về nhà 
luyện đọc nhiều. 
-Tuyên dương HS đọc to, rõ ràng.
-Chuẩn bị bài sau: ach
-Nhận xét tiết học.
GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung 
Toán: LUYỆN TẬP: HAI MƯƠI- HAI CHỤC
Hoạt động dạy học
Các hoạt động
Các hoạt động
I.Bài cũ:( 5/ ) 
MT: Kiểm tra kiến thức đã học.
PP: Thực hành.
ĐD: Bảng con.
Hoạt động cá nhân
-GV đọc hs viết vào bảng con: mười một , mười hai, mười, ba, mười bốn, mười lăm,hai mươi.
-GV nhận xét, đánh giá
II.Bài mới:
-Giới thiệu bài (2’) 
1.Hoạt động 1: ( 23’) 
HS làm bài tập.
MT: 
-Củng cố về cách viết các số đã học. Biết được cấu tạo của các số 12, 16, 17. Biết được các số liền trước, liền sau của một số, viết đúng thứ tự các số. 
PP: thực hành.
ĐD: Vở bài tập.
-GV Ghi bài
Hoạt động cá nhân
-HS làm vở bài tập; 1,2,3,4. (7 )
-Yêu cầu HS nắm được yêu cầu của từng bài.
-Gv theo dõi ,uốn nắn
Bài1: Viết ( theo mẫu. ) 
-Viết số, rồ viết số chục ở hàng chục- số đơn vị ở hàng đợn vị.
Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu )
 Mẫu 
 14	
4
Bài 3: Viết ( theo mẫu ) 
Mẫu : - Số liền sau của 10 là số 11.
 - Số liền trước của 11 là số 12.
Bài 4: Điền số theo thứ tự từ bé đến lớn vào ô trống. 
2.Hoạt động 2: ( 7’) 
Chấm chữa bài.
MT: Đánh giá lại kết quả của HS
PP: Thực hành
Hoạt độn