Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 17 năm 2009

a mặt, đấu vật, từ và đoạn thơcâu ứng dụng. 
PP: Quan sát, đàm thoại
ĐD: SGK,Tranh ở SGK.
Hoạt động cả lớp
1) HS đọc lại bài ở tiết 1.
-HS lần lượt phát âm . ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. .
-Đọc các từ ứng dụng : đôi mắt mật ong
 bắt tay thật thà
2) Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng: Cái mỏ tí hon
chú lắm.
-HS quan sát tranh ở SGK - nêu nội dung.
-HS đọc thầm, tìm tiếng có vần mới học gạch chân.
-HS đọc câu ứng dụng: Cá nhân, tổ, lớp.
-GV đọc mẫu, HS đọc 3 em.
2.Hoạt động 1: (7’)
 Luyện nói
MT:- HS nói đúng 2-4 câu theo chủ đề : Ngày chủ nhật .PP: Hỏi đáp, đàm thoại
ĐD: Tranh ở sgk
Hoạt động cả lớp
-HS đọc tên bài luyện nói: Ngày chủ nhật 
-HS thảo luân theo câu hỏi gợi ý của GV .
+ Trong tranh vẽ những gì? 
+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi chơi ở đâu? 
+ Em thấy những gì ở trong công viên? 
3.Hoạt động 3
Luyện viết (15’)
MT: -HS viết đúng vần, từ ăt, ât, rửa mặt, đấu vật,
PP: Làm mẫu, hỏi đáp,thực hành
ĐD: Bảng con, vở tập viết
Hoạt động cá nhân.
-GV viết mẫu lên bảng vần ăt, ât
-Hướng dẫn quy trình viết.
-HS viết vào bảng con :ăt, ât
-Hướng dẫn HS viết từ rửa mặt, đấu vật. 
-HS viết vào bảng con, GV nhận xét.
HS viết vào vở tập viết theo mẫu.
GV theo dõi và hướng dẫn HS ngồi viết đúng tư thế.
-GV chấm bài khen ngợi 
II.Củng cố, dặn dò: (5’)
MT: Ôn lại bài đã học,GV nhận xét tiết học. 
PP: Luyện tập, thực hành 
Hoạt động kết hợp ,cả lớp, cá nhân
-GV chỉ SGK cho HS theo dõi và đọc theo.
-HS tìm chữ có vần ăt, ât ở sách, báo văn bản in.
-Trò chơi: 
“Thi tìm tiếng, từ có vần ăt, ât 
-GV nhận xét, khen ngợi .
-Chuẩn bị bài sau: 
Bài 70: ôt-ơt
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Toán LUYỆN TẬP CHUNG
Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’) 
MT: Kiểm tra lại kiến thức đã học.
PP: Thực hành.
ĐD: Bảng con
Hoạt động cá nhân
-Cho HS làm bảng con:
10 - 4 =	10 - 3 =
 7 + 3 = 8 + 2 =
-GV nhận xét. HS đọc lại các phép tính đó.
II.Bài mới: 
1.Hoạt động1: (25’) 
Luyện tập-HS làm bài tập 
Mục tiêu: Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10, viết được các số theo thư tự quy định, viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. 
PP: Thực hành
Đồ dùng: SGK, vở ô li
Hoạt động cá nhân
GV giới thiệu bài, ghi bảng.
-GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2, 3, /90 SGK
-HS đọc lại yêu cầu từng bài rồi làm bài.
Bài 1: ( cột 3, 4 ) Điền số vào chỗ chấm.
Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
Bài 3: 
a, HS quan sát tranh, nêu bài toán, viết phép tính thích hợp. 
b, Dựa vào bảng tóm tắt, nêu bài toán, viết phép tính thích hợp
Hoạt động 2: (5’) 
Chấm chữa bài.
MT: Kiểm tra đánh giá kết quả bài làm của HS
PP: Thực hành.
Đồ dùng: Bảng lớp.
Hoạt động cả lớp
-GV chấm bài nhận xét.
-HS lên chữa bài .
Bài 3: HS quan sát tranh, nêu bài toán, nêu câu trả lời, viết phép tính thích hợp vào ô trống.
 a,
4
+
3
=
7
 b,
7
-
2
=
5
III.Củngcố-dặn dò:(5’) 
MT: Củng cố hệ thống bài
PP: Thực hành
Hoạt động cả lớp.
-Trò chơi thi lập bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 8.
-Lớp theo dõi bình chọn.
-GV nhận xét tuyên dương.
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Tiếng Việt: Bài 70: Ôt-ƠT(Tiết 1 )
Các hoạt động dạy học
 Các hoạt động 
Hoạt động cụ thể
A.Bài cũ: (5’)
MT:K/t kiến thứcđã học bài 69 
PP:Thực hành 
ĐD:SGK,bảng con 
Hoạt động kết hợp cá nhân,lớp.
-Lớp viết bảng con: đôi mắt, mật ong.
-Gọi 2 em đọc câu ứng dụng: Hỏi cây
 bóng râm.
-GV nhận xét đánh giá
B.Bài mới:
1.Hoạt động 1: (27’)
Giới thiệu bài + Dạy bài
MT:- HS đọc,viết ôt ,ơt, cột cờ, cái vợt.
 -Đọc được các từ ứng dụng 
PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành. 
ĐD: Tranh vẽ minh họa cột cờ, cái vợt. Bảng con. Thẻ từ 
Hoạt động kết hợp cá nhân,nhóm, lớp.
-GV giới thiệu và ghi bảng : ôt ,ơt
-GV đọc hs đọc theo.
*Dạy vần ôt
Bước 1: Nhận diện vần :
-Vần ôt có mấy âm ghép lại ?(ô và t )
Bước 2: Phát âm và đánh vần tiếng 
-HSđánh vần và đọc trơn : ô- tờ-ôt, đọc ôt .
(cá nhân, nhóm, lớp )
- Vần ôt thêm âm c và dấu nặng ta có tiếng gì ? (cột ) -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
-Tiếng cột có âm gì đứng trước ,vần gì đứng sau? (c trước, ôt sau )
-HS đánh vần : cờ-ôt-côt-nặng-cột ,đọc cột
 (cá nhân, nhóm, lớp )
-GV cho hs quan sát tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? (cột cờ). HS đọc cá, nhân, lớp 
-HS đọc lại bảng : ôt- cột- cột cờ. (3em )
*Day vần ơt (Quy trình tương tự )
-So sánh vần ơt với ôt 
Bước 3 : Luyện viết
--GV viết vần ôt ,ơt hướng dẫn ,hs viết vào b/con. Gv nhận xét ,đánh giá
-HS viết cột cờ, cái vợt
-Gv nhận xét, đánh giá.
Bước 4 : Đọc từ ngữ ứng dụng 
-GV đính bảng thẻ từ ứng dụng: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa. 
-HS gạch chân tiếng có vần mới, đ/v đọc trơn (5em) 
-HS đọc từ mới ( cá nhân,nhóm, lớp )
2. Hoạt động 2: Củng cố 
MT:củng cố tiết 1 ( 5’)
PP: THực hành ĐD: b/c
Hoạt động cá nhân
-HS tìm tiếng mới và viết vào bảng con
-GV nhận xét, đánh giá 
C.Tổng kết : ( 3’)
-Nhận xét tiết học
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Tiếng việt Bài 70: ÔT- ƠT (tiết 2)
 Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Luyện tập:
1.Hoạt dộng1:
Luyện đọc (13’)
MT: HS đọc đúng ôt ,ơt, cột cờ, cái vợt, từ và câu ứng dụng. 
PP: Quan sát, đàm thoại
ĐD: SGK Tranh ở SGK.
 Hoạt động kết hợp cá nhân, nhốm, lớp.
1) HS đọc lại bài ở tiết 1.
-HS lần lượt phát âm ôt ,ơt, cột cờ, cái vợt. 
-Đọc các từ ứng dụng:cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa.
2) Luyện đọc câu ứng dụng: Hỏi cây 
 bóng râm
-HS quan sát tranh ở SGK - nêu nội dung.
-HS đọc thầm, tìm tiếng có vần mới học gạch chân.
-HS đọc câu ứng dụng: Cá nhân, tổ, lớp.
-GV đọc mẫu, HS đọc 3 em.
2.Hoạt động 1: (7’)
 Luyện nói
MT:
HS nói đúng 2-4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt. 
PP: Hỏi đáp, đàm thoại
ĐD: Tranh ở sgk
Hoạt động cả lớp
-HS đọc tên bài luyện nói: Những người bạn tốt. 
-HS thảo luân theo câu hỏi gợi ý của GV .
+ Trong tranh vẽ những gì? 
+ Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất? Vì sao em lại yêu quý bạn đó? 
+Người bạn tốt đã giúp đỡ em những gì?
3.Hoạt động 3
Luyện viết (15’)
MT: HS viết đúng vần ôt ,ơt, cột cờ, cái vợt. 
PP: Làm mẫu, hỏi đáp,thực hành
ĐD: Bảng con, vở tập viết
Hoạt động cá nhân.
-GV viết mẫu lên bảng vần ôt ,ơt
-Hướng dẫn quy trình viết.
-HS viết vào bảng con : ôt ,ơt
-Hướng dẫn HS viết từ:cột cờ, cái vợt.
-HS viết vào bảng con, GV nhận xét.
HS viết vào vở tập viết theo mẫu.
GV theo dõi và hướng dẫn HS ngồi viết đúng tư thế.
-GV chấm bài khen ngợi 
II.Củng cố, dặn dò: (5’)
MT: Ôn lại bài đã học GV nhận xét tiết học. 
Hoạt động cả lớp
-GV chỉ SGK cho HS theo dõi và đọc theo.
-HS tìm chữ có vần ôt ,ơt ở sách, báo văn bản in.
-Trò chơi: 
“Thi tìm tiếng, từ có vần ôt ,ơt”
-GV nhận xét, khen ngợi .
-Chuẩn bị bài sau: 
Bài 71: et - êt
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’)
MT: Kiểm tra kiến thức đã
học.
PP: Thực hành 
ĐD: Bảng con
Hoạt động cá nhân
-HS làm bảng con:
 4 =...+ 1; 10 = 6 +
 5 =...+ 1 ; 10 =+ 5
GV nhân xét, đánh giá.
II. Bài mới: 
 Giới thiệu bài (2’)
1.Hoạt động 1: (6’)
Luyện tập ( trò chơi)
MT: Củng cố thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10 
PP: Luyện tập, thực hành.
ĐD: 5 tờ giấy khổ to ghi nội dung bài tập 1
-Ghi bài 
Hoạt động nhóm
-Trò chơi : Thi nối đúng, nối nhanh.
-Nội dung: Bài tập 1 
-Cách chơi: HS thi đua nhóm nào nối đúng, nhanh thì nhóm đó thắng cuộc.
-GV phát cho mỗi nhóm mỗi tờ giấy, hs thi đua chơi. -HS,GV nhận xét, đánh giá nhóm thắng cuộc. 
2. Hoạt động 2 (15’)
Thực hành-Luyện tập.
MT: Thực hiện được so sánh các số .Biết cộng và trừ các trong phạm vi 10, làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 
PP: Luyện tập, thực hành. 
ĐD: Vở ô trắng
Hoạt động cá nhân
-Hs làm vở bài tập bài: 2,,3, 4
-GV theo dõi, hd, uốn nắn, chấm chữa bài nếu hs làm sai.
Bài 2: ( a,b, cột 1) 
a,Tính nhẩm rồi ghi kết quả
b, Thực hiện tính từ trái sang phải.
Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. 
*Lưu ý: đối với vế có phép tính thì phải tính nhẩm kết quả rồi so sánh và điền dấu.
Bài 4: Nhìn tranh , nêu bài toán, viết phép tính thích hợp. 
3. Hoạt động 3: ( 7’)
Chấm chữa bài.
MT: Đánh giá lại kết quả của HS
PP: Thực hành
Hoạt động cả lớp.
Gọi HS đọc kết quả bài 2, lớp nhận xét.
-Gọi 2 em lên chữa bài 3.
-Gọi 1 em xung phong lên làm bài tập 4.
-HS nhận xét bài bạn.
-GV chấm bài ½ lớp.GV nhận xét
4.Hoạt động 4: ( 5’ )
Củng cố, dặn dò:
MT: Củng cố bài học 
PP: Thực hành
Hoạt động cả lớp
-T/C: làm tính tiếp sức
-Nhận xét tiết học.
-Về học thuộc các bảng cộng và trừ.
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Mĩ Thuật : VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM 
Các hoạt động dạy học
Tên các hoạt động
Hoạt động cụ thể.
I.Bài cũ: (5’)
MT: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
PP: THực hành. 
Hoạt động cả lớp.
Kiểm tra bút chì, chì màu, vở tập vẽ,...
-Nhận xét bài 16 
-Nhận xét,đánh giá.
II.Bài mới:
1. Hoạt động 1: (5’)
Giới thiệu bài và cách vẽ tranh.
 MT: 	-Biết cách tìm hiểu nội dung đề tài. 
PP: QS,động não,hỏi đáp.
ĐD: Hình vẽ ở bài 17, Vở Tập vẽ. 
Hoạt động cả lớp.
-GV cho HS quan sát hình vẽ ở bài 17, Vở Tập vẽ 1 và đặt câu hỏi :
+Bức tranh này có những hình ảnh gì?
+Các ngôi nhà trong tranh như thế nào?
+Kể tên những phần chính của ngôi nhà.
+Ngoài ngôi nhà còn vẽ thêm những gì? 
-GV tóm tắt : Em có thể vẽ 1-2 ngôi nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường đivà vẽ màu theo ý thích. 
2.Hoạt động 2: (7’ )
HD HS cách vẽ 
MT: -Biết cách vẽ tranh về đề tài ngôi nhà.
PP: Quan sát,động não.
ĐD:Vở Tập Vẽ bài 17
.
Hoạt động cả lớp
Giáo viên hướng dẫn cách vẽ từng bước:
-Cách vẽ:
+Vẽ hình vừa với phần giấy ở Vở Tập vẽ 1
+Vẽ mái nhà trước 
+Vẽ thân nhà . 
+Vẽ các cửa ( sổ, chính )
-Cách tô màu:
+Mái nhà: màu đỏ (ngói)
+Thân nhà: màu xanh (vàng )
+Ô cửa: tùy sở thích nhưng khác màu với thân nhà. 
3. Hoạt dộng 3: ( 16’)
Thực hành:
MT:--HS vẽ được ngôi nhà theo ý thích.
 -Đối với hs khá, giỏi vẽ được bức tranh có ngôi nhà và có cảnh vật xung quanh. 
PP: Quan sát, thực hành.
ĐD:VT Vẽ bài 17 
Hoạt động cá nhân
-GV h/d hs thực hành :
 +Vẽ ngôi nhà sao cho phù hợp với phần giấy với phần giấy ỏ Vở Tập vẽ 1
 +Vẽ màu theo ý thích 
-HS làm bài ,gv theo dõi-giúp đỡ một số em còn chậm
Hoạt động 4: (5/)
Nhận xét- đánh giá:
MT:HS nhận ra ưu khuyết điểm của bài vẽ.
PP:Thực hành. 
ĐD: Bài vẽ HS
Hoạt động cả lớp.
-HS trưng bày sản phẩm, GV hướng dẫn, HS nhận xét về: +Cách chọn màu(màu tươi sáng,hài hoà) +Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều, ko ra ngoài hình vẽ.
-HS tìm ra bài vẽ mình thích và nêu cảm nhận của mình.
-GV nhận xét, tuyên dương bài vẽ đẹp nhất
III.Tổng kết- Dặn dò: ( 2’)
-QS các con vật xung quanh mình.- CBBS:Bài 17.
-Nhận xét tiết học.
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Chiều Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009
Toán LUYỆN TẬP CHUNG 
Hoạt động dạy học
Các hoạt động
Các hoạt động
I.Bài cũ:( 5/ ) 
MT: Kiểm tra kiến thức đã học.
PP: Thực hành.
ĐD: Bảng con.
Hoạt động cá nhân
-HS làm bài ở bảng con:
+
+
+
+
 9 8 7 6
 1 2 3 4
 ...   
-GV nhận xét, đánh giá
II.Bài mới:
-Giới thiệu bài (2’) 
Hoạt động 1: ( 23’) 
HS làm bài tập.
MT: -Nối được các số theo 
thứ tự
-Củng cố cách so sánh các số. Biết làm phép tính cộng trừ trong phạm vi 10; viết phép tính thích hợp với bảng tóm tắt. 
PP: thực hành.
Đồ dùng: Vở bài tập.
-GV Ghi bài
Hoạt động cá nhân
-HS làm vở bài tập; 1,2,3,4,5 (70).
-Yêu cầu HS nắm được yêu cầu của từng bài.
-Gv theo dõi ,uốn nắn
Bài1: nối các chấm theo thứ tự 
Bài 2: a,Tính nhẩm rồi ghi kết quả 
 *Lưu ý: kết quả thẳng cột
 b, thực hiện từ trái sang phải
Bài 3: Điền dấu >,<,= 
Bài 4: Nhìn bảng tóm tắt, nêu bài toán rồi viết phép thích hợp với bài toán 
-Chẳng hạn: a,Có 8 con chim, bay đi 3 con chim. Hỏi còn lại mấy con chim? 
+ Viết phép tính: a, 8 – 3 = 5 
 b, 6 + 2 = 8 
Hoạt động 2: ( 7’) 
Chấm chữa bài.
MT: Đánh giá lại kết quả của HS
PP: Thực hành
Hoạt động cả lớp.
-Gọi HS đọc kết quả bài 1, lớp nhận xét.
-Gọi 2 em lên chữa bài 2,3.
-Gọi 1 em xung phong lên làm bài tập 4.
-HS nhận xét bài bạn.
-GV chấm bài ½ lớp.GV nhận xét
III.Củng cố-dặn dò:(3/ ) 
MT: Củng cố lại hệ thống bài 
PP:Thực hành
Hoạt động cả lớp.
-Trò chơi thi trả lời nhanh.
GV đặt ra một số phép tính ; HS thi đua trả lời. 
-GVnhận xét tiết học.
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC: ET-ÊT 
Các hoạt động dạy học.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’) 
MT: kiểm tra kiến thức đã học bài 71.
PP: Thực hành.
ĐD:Bảng con,SGK
Hoạt động cá nhân, lớp
-2 em đọc âm, tiếng, từ ứng dụng.
-2 em đọc câu ứng dụng.
-Luyện viết: nét chữ, con rết
-GV nhận xét ,đánh giá
II.Bài mới:
Hoạt động 1:(15’) 
Rèn đọc bài ở SGK
MT: Rèn kỹ năng đọc cho HS .
Luyện HS đọc to, rèn đọc cho HS yếu .
PP: Thực hành, động não
Đồ dùng: SGK 
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm ,lớp.
-HS luyện đọc theo nhóm đôi :
+Đọc vần, đọc từ ngữ ứng dụng; 
+Đọc câu ứng dụng: Chim tránh rét
 theo hàng.
.
-GV theo dõi để dạy cá nhân cho HS còn chậm.
-Gọi HS đọc bài lớp b/c bạn đọc to nhất và đúng.
-GV cho HS đọc đồng thanh lại một lần toàn bài 71
-Tổ chức thi đua đọc nhóm.
-GV nhận xét, khen ngợi.
Hoạt động 2: (12’)
 Rèn đọc bài ở bảng lớp
MT: Rèn kỹ năng nhận mặt chữ cho HS, kỹ năng đọc 
PP:Quan sát, thực hành
Đồ dùng: Bảng lớp
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
-GV viết lên bảng: 
Mẹ dệt thổ cẩm.
 Trời trở rét.
 Bà gội đầu bằng bồ kết.
-Gọi HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
-GV chỉnh sửa cho HS.
Hoạt động 3: )
Củng cố (5’)
MT: củng cố lại nội dung bài
PP: thực hành
Hoạt động cả lớp.
-HS đọc lại bài 71 và bài ở bảng
-Tìm tiếng có vần et,êt.
III. Tổng kết-Dặn dò : (3’)
-GV nhắc nhỡ những HS đọc chưa đúng về nhà 
luyện đọc nhiều. 
-Tuyên dương HS đọc to, rõ ràng.
-Chuẩn bị bài sau: ôn tập 
-Nhận xét tiết học.	
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung
Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT: ET-ÊT 
Các hoạt động dạy học.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’) 
MT: KT kiến thức đã học.
PP: Thực hành.
ĐD: Bảng con, SGK.
Hoạt động kết hợp cá nhân,lớp.
-Gv đọc, học sinh viết các từ ứng dụng:
Nét chữ, con rết,
-HS đọc câu ứng dụng bài 71
-GV nhận xét , đánh giá.
II.Bài mới:
Hoạt động 1: ( 15' )
 Rèn viết ở bảng con
MT:
-Rèn kỹ năng viết cho HS 
-Luyện HS viết đúng mẫu, đẹp 
PP: Thực hành, động não
Đồ dùng: Bảng con 
Hoạt động cá nhân.
-GV đọc vần, từ.
-HS viết bài vào bảng con:
et, êt, bánh tét, dệt vải.
-HS viết,GV theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu.
-Gọi HS đọc cá nhân, nhóm lớp .
-GV nhận xét, khen ngợi.
Hoạt động 2: (15’)
Làm bài ở vở bài tập
MT: 
-Hs nối được từ với từ thích hợp để tạo thành câu, điền đúng vần et hay êt.
-Luyện viết đúng mẫu, đẹp .
PP:Quan sát, thực hành
Đồ dùng: Vở bài tập
Hoạt động cá nhân.
-HS nối được các hình vẽ với các từ.
+Nối từ Mẹ dệt với từ thổ cẩm.
+Nối từ Trời với từ trở rét.
+Nối từ Bà gội đầu với từ bằng bồ kết.
-Điền: et hay êt ?
Vchân trên cát; con v; con r 
-HS viết các từ : sấm sét, kết bạn. (mỗi từ một hàng)
GV theo dõi, hướng dẫn HS ngồi viết đúng tư thế, viết đúng cỡ chữ,đẹp
-HS đọc lại từ vừa viết.
-GV chấm một số bài, nhận xét.
III. Dặn dò - nhận xét; ( 5’)
MT: dặn dò và nhận xét tiết học
PP: thuyết trình 
-GV nhắc nhỡ những HS viết chưa đúng về nhà luyện viết nhiều. 
-Tuyên dương HS viết đúng, rõ ràng.
-Chuẩn bị bài sau: 
Bài :72
-GV nhận xét tiết học.
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung 
 Thứ sáu ngày 25 tháng12 năm 2009 Tập viết: THANH KIẾM, ÂU YẾM, AO CHUÔM....
Các hoạt động dạy học.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
.Bài cũ: (5’) 
MT: Kiểm tra bài viết ở nhà.
PP: Thực hành
ĐD: Bảng con, VTV
Hoạt động cả lớp
-HS mở vở, GV kiểm tra
-HS viết :
Bánh tét, dệt vải
-GV nhận xét đánh giá
II.Bài mới:
Hoạt động 1: (5/)
Quan sát chữ mẫu
MT: 	
-HS nắm được cấu tạo con chữ.
PP: quan sát, hỏi đáp.
Đồ dùng: Bài mẫu
-GV giới thiệu, ghi bảng
-GV treo chữ mẫu:
thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
-HS quan sát,Phân tích cấu tạo con chữ về chiều cao, chiều rộng
+Bài viết có mấy từ?
+Là những từ nào?
+Nét nối giữa các chữ?
+Trong các từ trên có mấy nét khuyết trên? Có mấy nét khuyết dưới ?
-Khoảng cách giữa các từ như thế nào?
...
Hoạt động 2: (25’)
 HS thực hành viết
MT: HS viết đúng mẫu chữ
PP:Hướng dẫn,Thực hành 
ĐD:Bài mẫu, vở Tập viết
Hoạt động cá nhân.
-GV hướng dẫn quy trình viết.
-GV viết mẫu lên bảng: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
-HS luyện viết bảng con.
-HS viết bài vào vở. Gv theo dõi giúp đỡ.
-GV nhắc HS tư thế ngồi.
-GV chấm bài.
-HS đọc lại các từ vừa viết.
Hoạt động 3: (5’)
Nhận xét –Dặn dò
MT: nhận xét giờ học, dặn dò về nhà
PP: Thuyết trình. 
-Khen HS viết đẹp.
-Nhắc nhở HS viết chưa đẹp.
-Về nhà luyện viết ở vở luyện viết
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung 
Tập viết: XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN ...
Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
.Bài cũ: (5’) 
MT: Kiểm tra bài viết ở nhà.
PP: Thực hành
ĐD: Bảng con, VTV
Hoạt động cả lớp
-HS mở vở, GV kiểm tra
-HS viết : con rết, kết bạn.
-GV nhận xét đánh giá
II.Bài mới:
Hoạt động 1: (5/)
Quan sát chữ mẫu
MT: 	
-HS nắm được cấu tạo con chữ.
PP: quan sát, hỏi đáp.
Đồ dùng: Bài mẫu
Hoạt động cả lớp
-GV giới thiệu, ghi bảng
-GV treo chữ mẫu:
xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết.
-HS quan sát,
-Phân tích cấu tạo con chữ về chiều cao, chiều rộng
+Bài viết có mấy từ?
+Là những từ nào?
+Nét nối giữa các chữ?
+Trong các từ trên có mấy nét khuyết trên? Có mấy nét khuyết dưới ?
-Khoảng cách giữa các từ như thế nào?
...
Hoạt động 2: (25’)
 HS thực hành viết
MT: HS viết đúng mẫu chữ
PP:Hướng dẫn,Thực hành 
ĐD:Bài mẫu, vở Tập viết
Hoạt động cá nhân.
-GV hướng dẫn quy trình viết.
-GV viết mẫu lên bảng: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết.
-HS luyện viết bảng con.
-HS viết bài vào vở. Gv theo dõi giúp đỡ.
-GV nhắc HS tư thế ngồi.
-GV chấm bài.
-HS đọc lại các từ vừa viết.
Hoạt động 3: ( 5’)
Nhận xét –Dặn dò
MT: Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà.
PP: Thuyết trình.
-Khen HS viết đẹp.
-Nhắc nhở HS viết chưa đẹp.
-Về nhà luyện viết ở vở luyện viết
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung 
Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ 
Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’) 
MT: Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
PP: Thực hành.
Hoạt động cá nhân
-Kiểm tra bút mực, bút chì, thước kẻ. 	
-GV nhận xét. 
II.Bài mới: 
1.Hoạt động1: (5’) 
Phát đề thi
PP: Thực hành.
ĐD: đề thi.
Hoạt động cả lớp
-GV phát đề thi cho cả lớp. 
-Đề thống nhất của phòng. 
Hoạt động 2: (25’) 
Thực hành 
MT: hs thực hành làm bài trên giấy 
PP: Thực hành.
ĐD: giấy kiểm tra
Hoạt động cá nhân 
-HS làm bài trên giấy kiểm tra.
-GV theo dõi, quán xuyến lớp.
III.Tổng kết-dặn dò:(5’) 
MT: nhận xét ,dặn dò.
PP: Thực hành
Hoạt động cả lớp.
-Nhận xét tiết kiểm tra. 
-Về làm lại các bài tập đó.
 GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung 
Chiều Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009
Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC: UT-ƯT 
Các hoạt động dạy học.
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
I.Bài cũ: (5’) 
MT: kiểm tra kiến thức đã học bài 72.
PP: Thực hành.
ĐD:Bảng con,SGK
Hoạt động cá nhân, lớp
-2 em đọc âm, tiếng, từ ứng dụng.
-2 em đọc câu ứng dụng.
-Luyện viết: chim cút, sứt răng
-GV nhận xét ,đánh giá
II.Bài mới:
Hoạt động 1:(15’) 
Rèn đọc bài ở SGK
MT: Rèn kỹ năng đọc cho HS .
Luyện HS đọc to, rèn đọc cho HS yếu .
PP: Thực hành, động não
ĐD: SGK 
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm ,lớp.
-HS luyện đọc theo nhóm đôi :
+Đọc vần, đọc từ ngữ ứng dụng; 
+Đọc câu ứng dụng:
 Bay cao cao vút
 ...Làm xanh da trời.
-GV theo dõi để dạy cá nhân cho HS còn chậm.
-Gọi HS đọc bài lớp b/c bạn đọc to nhất và đúng.
-GV cho HS đọc đồng thanh lại một lần toàn bài 68
-Tổ chức thi đua đọc nhóm.
-GV nhận xét, khen ngợi.
Hoạt động 2: (15’)
 Rèn đọc bài ở bảng lớp
MT: Rèn kỹ năng nhận mặt chữ cho HS, kỹ năng đọc 
PP:Quan sát, thực hành
Đồ dùng: Bảng lớp
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
-GV viết lên bảng: 
-Không vứt giấy vụn bừa bãi.
-Máy hút bụi mới tinh. 
-Một giờ có sáu mươi phút.
-Gọi HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
-GV chỉnh sửa cho HS.
Hoạt động 3: )
Củng cố (5’
MT: củng cố lại nội dung bài
PP: thực hành
Hoạt động cả lớp.
-HS đọc lại bài 72 và bài ở bảng
-Tìm tiếng có vần ut, ưt.
III. Tổng kết-Dặn dò : (3’
MT: Nhận xét tiết học,dặn dò về nhà.
PP: Thuyết trình.
-GV nhắc nhỡ những HS đọc chưa đúng về nhà 
luyện đọc nhiều. 
-Tuyên dương HS đọc to, rõ ràng.
-Chuẩn bị bài sau: it, iêt. 
-Nhận xét tiết học.
GV Trần Thị Lài Trường Tiểu học Triệu Trung 
Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT: UT-ƯT 
Các hoạt động dạy học
Các hoạt động
Hoạt động cụ thể
.Bài cũ: (5’) 
MT: KT kiến thức đã học bài 72.
PP: Thực hành.
ĐD: Bảng con, SGK.
Hoạt động kết hợp cá nhân,lớp.
-Gv đọc, học sinh viết các từ ứng dụng:
Chim cút, sút bóng.
-HS đọc câu ứng dụng bài 72.
-GV nhận xét , đánh giá.
.Bài mới:
Hoạt động 1: ( 15' )
 Rèn viết ở bảng con
MT:
-Rèn kỹ năng viết cho HS 
-Luyện HS viết đúng mẫu, đẹp 
PP: Thực hành, động não
Đồ dùng: Bảng con 
Hoạt động cá nhân.
-GV đọc vần, tiếng, từ.
-HS viết bài vào bảng con:
ut ,ưt, bút chì, mứt gừng.
 -HS viết,GV theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu.
-Gọi HS đọc cá nhân, nhóm lớp .
-GV nhận xét, khen ngợi.
Hoạt động 2: (15’)
Làm bài ở vở bài tập
MT: 
-Hs nối được từ với các từ thích hợp để tạo thành câu, điền đúng vần ut hay vần ưt. 
-Luyện viết đúng mẫu, đẹp .
PP:Quan sát, thực hành
Đồ dùng: Vở bài tập
Hoạt động cá nhân.
-HS nối được các từ để tạo thành câu.
+Nối từ Không vứt giấy vụn với từ bừa bãi.
+Nối tiếng Máy hút bụi với từ mới tinh.
+Nối từ Một giờ với từ có sáu mươi phút. 
-Điền: ut hay ưt?
Diều đ dây. s bóng. cây cao v
-HS viết các từ : sút bóng, nứt nẻ. (mỗi từ mộthàng.)
-GV theo dõi, hướng dẫn HS ngồi viết đúng tư thế, viết đúng cỡ chữ,đẹp
-HS đọc lại từ vừa viết.
-GV chấm một số bài, nhận xét.
III. Dặn dò - nhận xét: ( 5’)
MT: dặn dò và nhận xét tiết học
PP: thuyết trình 
-GV nhắc nhỡ những