Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 16 năm học 2011

:
-Gọi học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 .
-Giáo viên nhận xét, sửa sai. Củng cố tính giao hoán và quan hệ cộng trừ 
Hoạt động 2 : Luyện tập 
Mục tiêu: Làm tính trừ phạm vi 10.Làm được các bài tập trong vở 
Cách tiến hành: 
-Gv hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Bài 2: ( cột 3,4 ) viết số thích hợp vào chỗ chấm 
-Hướng dẫn học sinh dựa vào bảng cộng trừ đã học để điền số đúng 
-Giáo viên ghi điểm 
Hoạt động 3 : Làm vào vở 
Mục tiêu:HS làm được các bài tập do GV ra
Cách tiến hành:
 - Ra một số bài tập
Cho HS mở ở ra làm bài 
GV quan sát giúp đỡ
Thu chấm -NX
10 em đọc .
Lớp NX
-Học sinh mở sách GK
1 em nêu y/c BT
-Học sinh tự làm bài, chữa bài 
-Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập 
-Lớp nhận xét 
HS mở vở ra làm bài 
Nộp bài chấm
 * Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò : 
 - Giáo viên tuyên dương những học sinh hoạt động tốt 
 - Dặn học sinh ôn lại công thức cộng trừ phạm vi 10 
 -Nhân xét tiết học 
 --------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011
 TIẾNG VIỆT: ( tiết 156 +157 ) 
 Bài 66: UÔM - ƯƠM
I Mục tiêu: 
 - Đọc được vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm ,từ ngữ và bài ứng dụng 
 -Viết được vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. 
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,
III Đồ dùng dạy - học.
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy - học.
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 + Viết bảng con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm 
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1:Giới thiệu vần uôm, ươm
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm . 
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần uôm
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: uôm
-Gọi HS nêu cấu tạo vần uôm?
 Nhận xét
-Đánh vần: u - ô - m – uôm
-Đọc trơn: uôm
-Có vần uôm rồi muốn có tiếng buồm thêm âm gì? dấu gì ? ở đâu?
-Đánh vần: b -uôm buôm- huyền - buồm 
-Đọc trơn: buồm
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi để rút ra từ cánh buồm
-Đọc lại toàn vần
+Giới thiệu vần ươm
-Các bước tiến hành tương tự như vần uôm
-Cho HS so sánh vần uôm với vần ươm?
-Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần uôm, ươm trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết đúng vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm . 
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần uôm, ươm trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó:
 ao chuôm vườn ươm
 nhuộm vải cháy đượm 
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm . 
Nhận biết được vần uôm, ươm và đọc được bài ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần uôm, ươm trong câu ứng dụng: 
 Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời bướm bay lượn từng đàn.
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “Ong, bướm, chim, cá cảnh ” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương.
 HS ghép vào bảng cài: uôm
 đt
2 em nêu: vần uôm gồm có 2 âm, âm đôi uô đứng trước, âm m đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
ghép vào bảng cài: buồm
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ cánh buồm : cn-đt
 cn-đt
+Giống: âm cuối : m 
+Khác: âm đầu uô # ươ
cn - đt
 quan sát và trả lời rồi đọc
cn- đt
 lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm . 
cn-đt
Quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
cn-đt
cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
nhận xét, bổ sung
lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống nd bài học.
 -Nhận xét tiết học.
-------------------------------------------------------
TOÁN: ( tiết 78 )
 BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I. Mục tiêu: 
 + Thuộc bảng cộng trừ, bảng trừ , biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10 ;làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. Phương pháp: Trực quan, thực hành,
III. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ bài tập 2 / 87 - 3 / 87 ( phần b) – Tranh bài tập 3a) / 87 
 +Vẽ trên bảng + Bộ thực hành toán .
IV. Các hoạt động dạy học:
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ :
+ Gọi 2 em học sinh đọc lại bảng trừ trong phạm vi 10 – 2 học sinh đọc phép cộng phạm vi 10 
+ 3 học sinh lên bảng : 
8 + 0 = 10 3 + 7 0 10 10 – 1 0 9 + 1 
10 - 0 = 2 4 + 3 0 8 8 – 3 0 7 – 3 
10 - 0 = 8 10 - 4 0 5 5 + 5 0 10 – 0 
+ GV nhận xét bài cũ – ghi điểm.
 3.Bài mới : 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi 10. 
Mục tiêu :Oân bảng cộng và bảng trừ đã học
Cách tiến hành: 
-Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 đã học 
-Hỏi miệng – gọi học sinh trả lời nhanh một số phép tính 
-Nhận xét, tuyên dương học sinh học thuộc các bảng cộng trừ 
Hoạt động 2 : Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và trừ.
Mục tiêu : Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10
Cách tiến hành: 
-Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK làm các phép tính, tự điền số vào chỗ chấm 
-Giáo viên hướng dẫn cho học sinh biết cách sắp xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ giữa các phép tính cộng trừ 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Mục tiêu :Biết làm tính cộng trừ phạm vi 10, phát triển kỹ năng xem tranh, đọc và giải bài toán tương ứng.
Cách tiến hành:
-Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt làm các bài tập 
+Bài 1 : Hướng dẫn học sinh vận dụng các bảng cộng, trừ đã học để thực hiện các phép tính trong bài 
-Lưu ý học sinh viết số thẳng cột trong bài 1b) .
+Bài 3 : a) Treo tranh – Hướng dẫn học sinh nêu bài toán và phép tính thích hợp 
-Hướng dẫn học sinh trả lời ( nêu lời giải bằng lời ) để bước đầu làm quen với giải toán có lời văn 
b) Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt rồi nêu bài toán (bằng lời )
-Hướng dẫn học sinh trả lời (lời giải) cho bài toán và ghi phép tính phù hợp (miệng ) 
-Giáo viên nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để hs nhận biết trình bày 1 bài toán giải 
-8 em đọc thuộc 
8 + 2 = , 3 + 7 = , 10 - 2 = , 10 - 7 = 
9- 3 = , 0 - 3 = 7 , 0 - 5 = 5 
-Học sinh điền số vào bảng cộng,trừ 10 bằng bút chì 
-Học sinh tự làm bài vào vở Btt 
-1 học sinh sửa bài chung 
-Học sinh tự làm bài vào vở Btt 
-Học sinh tự điều chỉnh bài của mình 
-Hàng trên có 4 chiếc thuyền. Hàng dưới có 3 chiếc thuyền. Hỏi tất cả có bao nhiêu chiếc thuyền ? 
 4 + 3 = 7 
-Học sinh ghép phép tính đúng lên bìa cài
-Lan có 10 qủa bóng. Lan cho bạn 3 quả bóng. Hỏi lan còn lại mấy quả bóng ?
-Trả lời : Số quả bóng lan còn là 
 10 – 3 = 7 
-Học sinh ghép phép tính lên bìa cài 
 *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò : 
- Em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 
- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt .
- Dặn học sinh học về nhà học thuộc tất cả các bảng cộng, trừ từ 2 à 10 .
 --------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày1 tháng 12 năm 2011
 TIẾNG VIỆT: ( tiết 158+ 159 ) 
 Bài 67: Ôn tập
I Mục tiêu:
 -Học sinh đọc, viết chắc chắn các vần có kết thúc bằng âm m
 -Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. 
 -Nghe và hiểu, kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn
II Phương pháp: Trực quan, thực hành, kể chuyện,
III Đồ dùng dạy - học:
 -GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể: Đi tìm bạn
 -HS: -SGK, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy - học: 
 1.Ổn định: Hát tập thể
 2.Bài cũ :
 -Viết bảng con : uôm, ươm, ao chuôm, nhuộm vải.
 -Đọc bảng và trong SGK: 6 em 
 GV nhận xét bài cũ – ghi điểm.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Ôn tập
Mục tiêu: HS đọc, viết chắc chắn các vần đã học có kết thúc bằng âm m
Cách tiến hành:
 -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ôn được phóng to
 +Luyện đọc các vần có âm m ở cuối
 +Ghép chữ và vần thành tiếng
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu: HS đọc đúng và hiểu nghĩa các từ ứng dụng.
Cách tiến hành: 
 -GV ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS đọc.
 -GV chỉnh sửa phát âm
 lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa
-Giải nghĩa từ ứng dụng
-Luyện đọc toàn bài
-Hướng dẫn viết bảng con : xâu kim, lưỡi liềm.
-Quan sát hướng dẫn qui trình ,chỉnh sửa chữ viết cho học sinh.
 -Đọc lại bài ở trên bảng
 Tiết 2:
*Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu: Học sinh đọc được bài ứng dụng.
Cách tiến hành : 
+Bước1: Luyện đọc: 
-Luyện đọc trên bảng lớp
HD HS quan sát tranh vẽ và đọc bài ứng dụng:
 “Trong vòm lá mới chồi non
 Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa
 Quả ngon dành tận cuối mùa
 Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào” 
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
 -Luyện đọc trong SGK:
+Bước 2 : Luyện viết:
HD HS viết bài trong vở tập viết
Quan sát, giúp đỡ HS
-Thu chấm 1 số vở – nhận xét.
*Hoạt động4 : Kể chuyện:
Mục tiêu: HS kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể:“Đi tìm bạn”
Cách tiến hành :
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
+ Ý nghĩa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím.
HS nêu 
Quan sát trên bảng
HS lên bảng chỉ và đọc vần
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn.
Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Lắng nghe
cn - đt
Theo dõi qui trình
Viết b. con: xâu kim, lưỡi liềm
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân – đồng thanh )
Quan sát tranh. Thảo luận về tranh minh hoạ. 
HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
HS đọc tên câu chuyện
Lắng nghe và quan sát tranh vẽ
Lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò
 -Hệ thống nội dung bài học.
 -Nhận xét tiết học.
------------------------------------------------------------
TOÁN: ( tiết 79 )
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
 + Giúp học sinh thực hiện được các phép tính cộng,trừ trong phạm vi 10. 
 +Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
II. Phương pháp: luyện tập, thực hành,
III. Đồ dùng dạy - học:
 + Bộ thực hành toán 1 . Viết bảng phụ bài tập 2 / 88 , 4 / 88 
IV. Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ :
+ 4 em đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 
 + Học sinh nhận xét, bổ sung 
 GV nhận xét bài cũ – ghi điểm.
 3. Bài mới : 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 10. 
Mục tiêu :Học sinh nắm nội dung và tên bài học
Cách tiến hành: 
-Giáo viên giới thiệu và ghi tên bài học .
-Gọi học sinh đọc lại cấu tạo số 10 
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh 
*Hoạt động 2 : Luyện Tập 
Mục tiêu : Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện phép tính 
Cách tiến hành:
-Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập 
Bài 1 : ( cột 1,2,3 )
Hướng dẫn học sinh sử dụng các công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 để điền kết quả vào phép tính 
-Củng cố quan hệ cộng, trừ 
Bài 2: ( phần 1 )
Giáo viên treo bảng phụ. Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính liên hoàn. Kết quả của mỗi lần tính được ghi vào vòng tròn .
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 
Bài 3 : ( dòng 1 )
Hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính ( Tính nhẩm ) rồi so sánh các số và điền dấu thích hợp vào ô trống 
Bài 4 : 
-Hướng dẫn học sinh đọc tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán ) từ đó hình thành bài toán 
-Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải và phép tính cho học sinh quen dần với giải toán có lời văn 
-Học sinh lặp lại tên bài học 
-2 Học sinh đọc lại : 
10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 
10 gồm 8 và 2 hay và 8 
10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7 
10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 
10 gồm 5 và 5
-Học sinh mở SGK và vở Bài tập toán 
-Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán 
-Học sinh nhận xét, các cột tính để nhận ra quan hệ cộng trừ 
-Học sinh tự làm bài rồi chữa bài 
-1 học sinh lên bảng chữa bài 
-Bông hoa xuất phát là 10 và ngôi sao kết thúc cũng là số 10 
-Học sinh tự làm bài.
-1 học sinh lên bảng chữa bài 
-Học sinh tự làm bài trên phiếu bài tập 
3 em lên bảng làm bài.
-3 Học sinh lên bảng chữa bài 
-Tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 4 bạn. Hỏi cả 2 tổ có mấy bạn ?
6 + 4 = 1 0
-Học sinh ghi phép tính vào phiếu bài tập 
*Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò : 
- Nhận xét, tuyên dương học sinh hoạt động tích cực 
--------------------------------------------------------------------
 TIẾNG VIỆT: TH ( tiết 160 ) 
 Ôn: ÔN TẬP
I Mục tiêu:
 - HS đọc, viết thành thạo bài 67 Trả lời được 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong vở BTTV.
 -Làm đúng các bài tập trong vở BTTV.
 -Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh. HS ( khá, giỏi ) biết đọc trơn.
II Phương pháp.
 Trực quan, đàm thoại, thực hành
III Đồ dùng dạy - học.
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, vở 
 IV Các hoạt động dạy - học.
 1.ổn định
 2.Bài cũ: Gọi 3 hs đọc trên bảng
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm.
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: HD HS ôn tập 
Mục tiêu: Giúp HS đọc, viết thành thạo bài trong sgk .
Cách tiến hành
Cho HS mở sgk ra.
Gọi HS đọc bài
GV nhận xét - ghi điểm
*Hoạt động 2: Bài tập
Mục tiêu: Giúp học sinh luyện viết trong vở 
Cách tiến hành: 
HD mở vở trắng viết bài : viết 4 dòng :xâu kim , 5 dòng : nhóm lửa, 
 Thu vở chấm - nhận xét tuyên dương.
HS lần lượt đọc bài 
Quan sát và lắng nghe Cả lớp viết vào vở trắng
Lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò
 -Hệ thống nd bài học
 -Xem trước bài 68
	 -Nhâïn xét tiết
 ---------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2011
TIẾNG VIỆT: ( tiết 161+162 ) 
 Bài 68: OT - AT
 (Giáo dục bảo vệ môi trường: Khai thác gián tiếp ND bài đọc.)
I Mục tiêu: 
 - HS nhận biết được vần ot, at, tiếng hót, ca hát. từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
 -Viết được vần ot, at từ tiếng hót, ca hát. 
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,
III Đồ dùng dạy - học.
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy - học.
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 + Viết bảng con: xâu kim, lưỡi liềm
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần ot, at.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần ot, at, tiếng hót, ca hát. 
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần ot.
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: ot
-Gọi HS nêu cấu tạo vần ot?
 Nhận xét
-Đánh vần: o – t – ot
-Đọc trơn: ot
-Có vần ot rồi muốn có tiếng hót thêm âm gì? dấu gì? ở đâu?
-Đánh vần: h – ot – hot – sắc - hót 
-Đọc trơn: hót
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi để rút ra từ tiếng hót
-Đọc lại toàn vần
+Giới thiệu vần at.
-Cácbước tiến hành tương tự như vần ot
-Cho HS so sánh vần ot với vần at?
 -Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần ot, at trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.
Viết đúng vần ot, at, tiếng hót, ca hát. 
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần ot, at trong từ ứng dụng rồi đọc các từ đó.
 bánh ngọt bãi cát
 trái nhót chẻ lạt
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần ot, at, tiếng hót, ca hát và đọc được bài ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần ot, at trong bài ứng dụng: 
 Ai trồng cây
 Người đó có tiếng hát
 Trên vòm cây
 Chim hót lời mê say.
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết ot, at, tiếng hót, ca hát trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát .
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát .
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “ Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát ” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương.
 HS ghép vào bảng cài: ot
 đt
2 em nêu: vần ot gồm có 2 âm, âm o đứng trước, âm t đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
ghép vào bảng cài: hót 
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ tiếng hót: cn-đt
 cn-đt
+Giống: âm cuối t 
+Khác: âm đầu o # a
 cn - đt
 quan sát và trả lời rồi đọc
 cn- đt
 lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con : ot, at, tiếng hót, ca hát. 
cn-đt
quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
 cn-đt
cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
nhận xét, bổ sung
lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống nd bài học.
 - Về nhà học bài và xem trước bài 69.
----------------------------------------------------------------
 TOÁN: ( tiết 80 )
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
 -Biết đếm, so sánh , thứ tự các số từ 0 đến 10 .Biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10 . Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
II. Phương pháp: Luyện tập, thực hành,
III. Đồ dùng dạy - học.
 + Vẽ trên bảng lớp bài tập số 1 . Phiếu bài tập 
 + bảng phụ ghi tóm tắt bài 5a), 5b) 
IV. Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ :
+ Sửa bài tập 4 a,b . giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc tóm tắt đề rồi đọc bài toán. Gọi 2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với tranh vẽ. 
 -GV nhận xét bài cũ – ghi điểm.
 3.Bài mới : 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Củng cố nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
Mục tiêu :Học sinh nắm được tên bài học 
Cách tiến hành:
-Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài học .
-Gọi học sinh đếm từ 0 đến 10 và ngược lại .
-Hỏi lại các số liền trước, liền sau 
Hoạt động 2 : Luyện Tập 
Mục tiêu : Nhận biết số lượng, đếm thứ tự dãy số trong phạm vi từ 0 đến 10 .
Cách tiến hành:
-Cho học sinh mở SGK hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : Hướng dẫn học sinh đếm số chấm tròn trong mỗi ô rồi viết số chỉ số lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng 
-1 Học sinh lên bảng sửa bài 
Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0 .
-Giáo viên gọi học sinh lên bảng chỉ vào dãy số đọc các số theo tay chỉ .
Bài 3 : ( cột 4,5,6,7 ) 
-Yêu cầu học sinh tự thực hiện bài tính theo cột dọc – Lưu ý học sinh viết số thẳng cột đơn vị