Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 14 (chuẩn)

khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết
- Chấm chữa 
3. Củng cố, dặn dò
- Tập viết ở bảng,xem bài mới.
6 học sinh
Học sinh viết bảng con.
Nhắc lại
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Thực hiện ở vở BTTV 
Thực hiện ở vở BTTV 
 Thực hiện vở rèn chữ viết.
Thực hiện ở nhà. 
Tiết 2:Toán(TC): ÔN: PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 8 
I.Mục tiêu:
- Thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 
- Thực hiện đươc các BT trong VBT trang 50
II Đồ dùng dạy học: - VBT 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 8
- Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng con BT1a bài số 52 trang 57 VBT 
- 3 HS làm bảng (1HS làm 3 phép tính)
2. Bài mới: 
a. Gií thiệu bài.
b. Hướng dẫn học sinh luyện tập (Phần VBT trang 57-59 )
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm thẳng cột
Bài 2và bài 4(57): HS nối
Bài 3 (57 và 59): HS tính 
- Muốn thực hiện các phép tính này ta làm thế nào?
Bài 5 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gợi ý để HS nêu được bài toán
- GV hướng dẫn HS ghi kết quả vào ô phép tính
4. Củng cố , dặn dò: Hỏi tên bài.
- Nhận xét, tuyên dương
- Hoàn thành các bài tập còn lại
3 HS
Thực hiện trên bảng con, 3 học sinh làm bảng lớp.
HS làm vở BT và3 HS nêu kết quả 
Thực hiện vở bài tập và 3 HS nêu kết quả theo cột. 
Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải 
HS thực hiện vào vở BT
Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nha
Tiết 3: HĐGDNGLL: Gi¸o dôc m«i tr­êng
I. Môc tiªu .
 + Gi¸o dôc hs cã ý thøc : Ch¨m häc , tù gi¸c trong häc tËp , ngoan ngo·n , thËt thµ , ch¨m chØ vµ cã tinh thÇn gÝup ®ì mäi ng­êi trong lóc gÆp khã kh¨n ho¹n n¹n , ®oµn kÕt víi b¹n bÌ .
 + Gd häc sinh cã ý thøc lµm s¹ch ®Ñp vµ b¶o vÖ m«i tr­êng xung quanh . 
II. C¸ch thøc tæ chøc. 
- Gv gióp hs hiÓu vÒ gi¸o dôc m«i tr­êng .
- Gv giíi thiÖu nh÷ng tÊm g­¬ng trong häc tËp , lao ®éng ®Ó hs häc tËp vµ cã ý thøc vÒ m«i tr­êng .
- Hs liªn hÖ trong líp , trong khèi , trong tr­êng nh÷ng hs ch¨m ngoan , ch¨m häc , cã ý thøc lµm s¹ch ®Ñp vµ b¶o vÖ m«i tr­êng xung quanh .
- Hs liªn hÖ b¶n th©n nh÷ng viÖc lµm ®­îc vµ cha lµm ®­îc trong häc tËp , lao ®éng .
- Gv cho hs thùc hµnh lµm s¹ch m«i tr­êng xung quanh b»ng viÖc lµm nhÆt l¸ , giÊy , tói bãng trong líp häc , ngoµi s©n tr­êng .( trong thêi gian 15’ ) 
III. Củng cố, dặn dò:
- Gv tËp trung líp nhËn xÐt , ®¸nh gi¸ . 
Thứ 3 ngày 29 tháng 11 năm 2011
Tiết 2,3: Học vần: BÀI 56 : UÔNG - ƯƠNG
I.Mục tiêu:	
- Đọc được : uông, ương, qủa chuông, con đường, từ và câu ứng dụng.
- Viết được : uông, ương, qủa chuông, con đường. Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: 
- Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu 
- Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập 
II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa.Câu ứng dụng. Tranh minh hoạ luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước.
- Đọc sách kết hợp bảng con.
- Viết bảng con.
2.Bài mới:
- GV giới thiệu tranh rút ra vần uông, ghi bảng.
- Gọi 1 HS phân tích vần uông.
- Lớp cài vần uông.
- HD đánh vần vần uông.
+ Muốn có tiếng chuông ta làm thế nào?
- Cài tiếng chuông.
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuông.
- Gọi phân tích tiếng chuông. 
- GV hướng dẫn đánh vần tiếng chuông. 
- Dùng tranh giới thiệu từ “quả chuông”.
- Gọi HS đánh vần , đọc trơn từ quả chuông.
* Vần : ương (dạy tương tự )
- So sánh 2 vần
* Hướng dẫn viết bảng con: uông, quả chuông, ương, con đường.
* Đọc từ ứng dụng.
- Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ , rút từ ghi bảng.
-Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố:
- Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
1. Luyện đọc bảng lớp :
- Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
* Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
 + Bức tranh vẽ gì?
- Gọi học sinh đọc.
2. Luyện nói : Chủ đề: “Đồng ruộng ”.
- GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
- GV treo tranh và hỏi:
 + Bức trang vẽ gì?
 + Những ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn?
 + Con đã thấy các bác nông dân làm việc bao giờ chưa?
 + Đối với các bác nông dân và những sản phẩm của họ làm ra chúng ta cần có thái độ như thế nào?
3. Luyện viết vở TV 
- GV thu vở một số em để chấm điểm.
- Nhận xét cách viết.
4.Củng cố ,dặn dò:
 Gọi đọc bài.
Trò chơi:Tìm vần tiếp sức:
- Chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 6 em. Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học.
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 5 -> 8 em
N1 : củ riềng; N2 : bay liệng.
-Học sinh nhắc lại.
-HS phân tích, cá nhân 1 em
-Cài bảng cài.
CN, đọc trơn, nhóm.
-Thêm âm ch đứng trước vần uông. 
-Toàn lớp.
CN 1 em.
Chờ – uông – chuông.CN, nhóm ĐT.
CN, đọc trơn, nhóm.
-Giống nhau : kết thúc bằng ng.
-Khác nhau : ương bắt đầu bằng ươ.
-Toàn lớp viết
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em.
Muống, luống, trường, nương.
-Trai gái bản làng kéo nhau đi hội.
-HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) 
-Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
-Học sinh khác nhận xét.
-Cảnh cày, cấy trên đồng ruộng.
-Các bác nông dân cày bừa và cấy lúa.
-Gieo mạ, be bờ, tát nước.
-Tôn trọng họ và sản phẩm của họ làm ra.
-Toàn lớp viết.
- CN 1 em
- Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 6 học sinh lên chơi trò chơi.
Học sinh khác nhận xét.
Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8 ;viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . 
- Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép trừ trong phạm vi 8 
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài 
- Bài tập cần làm bài 1(cột 1,2 ), bài 2 , bài 3 ( cột 1,2 ) , Bài 4 
II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,tranh vẽ, phiếu học tập .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
Tính : 8-4= 8-5 = 8-2 -3= 8-1-4=
- Đọc các công thức trừ trong phạm vi 8 
- Nhận xét bài cũ 
2.Bài mới :
a. Giới thiệu bài, ghi mục bài.
b. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
- Gọi học sinh theo bàn đứng dậy mỗi em nêu 1 phép tính và kết quả của phép tính đó lần lượt từ bàn này đến bàn khác.
- Cho các em thấy được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
- Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? - Gợi ý học sinh nêu: Lấy số trong chấm tròn cộng hoặc trừ số ghi trên mũi tên ta được số trong ô vuông.
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
- Học sinh nêu lại cách thực hiện dạng toán có đến 2 dấu phép tính cộng trừ.
- Cùng các em chữa bài 
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
- Treo tranh , gọi nêu bài toán.
- Yêu cầu các em làm bài vào vở 
4.Củng cố, dặn dò: Đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 8 
- Xem lại các bài tập đã làm 
Cả lớp làm bảng con
2 em đọc bảng trừ trong phạm vi 8.
- Học sinh nêu: Luyện tập.
Tính 
Học sinh lần lượt làm các cột bài tập 1.
Học sinh chữa bài.
Học sinh nêu được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Điền số thích hợp vào ô trống 
Học sinh thực hiện trong phiếu bài tập 
5
 8
 + 3
Thực hiện theo thứ tự thừ trái sang phải. Học sinh làm phiếu học tập, nêu miệng kết qủa 
Trong giỏ có 8 quả táo lấy đi 2 quả . Hỏi trong giỏ còn mấy quả táo? 
8 – 2 = 6 
Thực hành ở nhà 
Thứ 4 ngày 30 tháng 11 năm 2011
Tiết 2,3: Học vần: BÀI 57 : ANG- ANH
I.Mục tiêu : 
- Đọc được : ong , anh , cây bàng , cành chanh ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
-Viết được: ong, anh, cây bàng, cành chanh. Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Buổi sáng
- Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu 
- Giáo dục các em biết chăm chỉ , tự giác học tập . 
II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC : Viết : rau muống, quả chanh, nương rẫy . 
- Đoc câu ứng dụng 
2.Bài mới:
- Ghi bảng vần ang , anh đọc mẫu 
- Gọi 1 HS phân tích vần ang 
- Cài vần ang.
- So sánh vần ang với ăng ?
- HD đánh vần ang 
- Muốn có tiếng bàng ta làm thế nào?
- Cài tiếng bàng
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng bàng 
- Gọi phân tích tiếng bàng 
- Hướng dẫn đánh vần tiếng bàng 
- Dùng tranh giới thiệu từ “cây bàng ”.
- Đọc trơn từ câybàng 
- Đọc toàn bài trên bảng 
* Vầng anh (dạy tương tự)
- So sánh 2 vần ang , anh 
* Luyện viết 
Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
* Đọc từ ứng dụng:
Buôn làng , hải cảng , bánh chưng ...
- Tìm tiếng mang vận mới trong các từ.
- Yêu cầu các em phân tích các tiếng đó.
- Đọc mẫu 
- Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố. 
Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
1. Luyện đọc :
- Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
- Luyện đọc câu ứng dụng.
Không có chân có cánh
Sao gọi là con sông ?...
Đọc mẫu , gọi các em đọc 
Luyện viết 
Quan sát: ang, cây bàng, anh, cành chanh 
Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh ?
Yêu cầu các em viết vào vở 
HD thêm một số em viết còn chậm 
Luyện nói: Chủ đề: Buổi sáng 
Bức tranh vẽ gì?
Vào buổi sáng, những người trong nhà em làm những việc gì ? 
Buổi sáng em làm những việc gì ? 
4.Củng cố, dặn dò :Gọi đọc bài.
- Đọc lại bài. Tiết sau : inh , ênh 
3em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con 
2em đọc 
Đồng thanh 
HS phân tích vị trí các âm trong vần ang.
Cả lớp cài vần ang 
Giống nhau: kết thúc bằng ng.
Khác nhau: ang bắt đầu bằng a...
4 em đánh vần , đọc trơn 4 em, nhóm.
Trả lời.
Toàn lớp cài tiếng bàng
2em phân tích 
4 em đánh vần , đọc trơn 4 em, nhóm.
Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp 
Hai em đọc 
Nêu sự giống và khác nhau.
Toàn lớp viết trên không , viết bảng con .
HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em
Làng , chưng ...
2em phân tích 
Lắng nghe
2em đọc lại 
Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học 
Đọc cá nhân nhiều em 
Nhiều em đọc 
Lắng nghe
4em đọc 
chữ cao 5l : b ,g ,h
chữ cao 2 li : e, n ,a....
Cả lớp viết vào vở 
Mọi người đi làm vào buổi sáng sớm 
Liên hệ thực tế trả lời 
Nhắc lại nội dung vừa học 
2em đọc bài 
Tiết 3: Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9.
I.Mục tiêu: 
- Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
- Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính cộng trong phạm vi 9 
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài 
- Bài tập cần làm bài 1, bài 2 ( cột 1,2 ,4 ) , Bài 3(cột 1 ) , bài 4 
II.Đồ dùng dạy học: Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 9
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC : 
Tính : 8-6+3 2+6 -5 7- 3 + 4 
2.Bài mới :GT bài ghi tựa bài học.
a. Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9.
- Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 8 + 1 = 9 và 1 + 8 = 9
- Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 7 + 2 = 2 + 7 = 9; 6 + 3 = 3 + 6 = 9, 5 + 4 = 4 + 5 = 9 tương tự như trên.
- Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9 và cho học sinh đọc lại bảng cộng.
b. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập.
Hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng trong phạm vi 9 để tìm ra kết qủa của phép tính. 
Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập.
Cho HS tìm kết qủa của phép tính (tính nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo từng cột.(cột 1, 2 ) 
Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập.
Cho học sinh nhắc lại cách tính 
 4 + 5 = 
 4 + 1 + 4 =
 4 + 2 + 3 =
Bài 4: Hướng dẫn HS xem tranh rồi nêu bài toán.
Tổ chức cho các em thi đua đặt đề toán theo 2 nhóm. Trong thời gian 6 phút hai nhóm phải đặt xong 2 đề toán đúng theo yêu cầuvà viết phép tính giải. Nhóm nào làm xong trước sẽ thắng.
4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài.
- Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 9.
3em lên bảng làm , cả lớp làm bảng con 
HS nhắc tựa.
Học sinh QS trả lời câu hỏi.
Học sinh qs và nêu:8 + 1 = 1 + 8 = 9
Vài em đọc lại công thức.
Học sinh nêu: 
8 + 1 = 9 , 7 + 2 = 9 , 6 + 3 = 9 , 4 + 5= 9
1 + 8 = 9 , 2 + 7 = 9 , 3 + 6 = 9 , 5 + 4= 9
HS đọc lại bảng cộng vài em, nhóm.
Tính
Học sinh thực hiện theo cột dọc ở bảng và nêu kết qủa.
Tính
Học sinh làm miệng và nêu kết qủa:
Tính
2em nhắc lại cách tính 
Học sinh làm bảng con 
Học sinh chữa bài .
a) Một chồng có 8 con xúc xắc, xếp thêm 1 con xúc xắc nữa vào chồng. Hỏi tất cả có mấy con xúc xắc?
b) Có 7 bạn chơi tù tì, 2 bạn nữa chạy đến cùng chơi. Hỏi tất cả có mấy bạn chơi tù tì?
Thực hành ở nhà 
Chiều thứ 4 ngày 30 tháng 11 năm 2011
Tiết 1:Học vần (TC): ÔN BÀI 56: UÔNG - ƯƠNG
I. Môc tiªu:
- Củng cố cách đọc và viết vần : uông, ương. - Làm tốt bài tập ë vë «n luyÖn. 
- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ®Ñp.
II. §å dïng d¹y häc:
- S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë «n luyÖn TviÖt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
 1.Giíi thiÖu bµi:
 2. Hưíng dÉn HS luyÖn ®äc vµ lµm bµi tËp ë vë BTTiÕng ViÖt
a. Đọc bài SGK 
- Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc bµi 56.
b. Hướng dẫn làm vở bài tập trang 57.
Bài 1: Nối
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xét. 
Bài 2: Điền uông hoÆc ương .
- Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập 2 
- yêu cầu HS ghÐp vÇn vµ ®iÒn ®óng tõ.
- Nhận xét kÕt luËn ®¸p ¸n ®óng.
Bài 3: Điền lúa hoÆc sống hoÆc đồng ruộng .
- Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập 3. 
- yêu cầu HS tiÕng sao cho ®óng .
- Nhận xét kÕt luËn ®¸p ¸n ®óng. Gäi HS ®äc l¹i c¸c c©u trªn.
Bài 4: Viết luống cày, nương rẫy : 2 dòng 
- Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë.
- GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt
3. Cñng cè dÆn dß.
- GV nhËn xÐt giê häc.
 L¾ng nghe.
* Đọc cá nhân- đồng thanh 
* Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nªu kÕt qu¶
* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* 2 HS lên bảng điền.
- Lớp làm vào vở.
* HS viết vào vở 
Tiết 2:Học vần (TC): ÔN BÀI 57: ANG - ANH
I. Môc tiªu:
- Củng cố cách đọc và viết: vần ang, anh . T×m ®óng tiÕng cã chøa vÇn ang, anh 
- Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh.
- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë s¹ch ®Ñp.
II. §å dïng d¹y häc:
- S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë thùc hµnh.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.Giíi thiÖu bµi:
2. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh .
Bài 1: §iÒn tiÕng cã vÇn : ang, anh 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.
- Yêu cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh. 
- Nhận xét kÕt luËn ®¸p ¸n ®óng.
Bài 2: §äc bµi : Vì sao miệng bồ nông có túi
- GV ®äc mÉu toµn bµi .
- Hưíng dÉn c¸ch ®äc.
-T×m tiÕng cã vÇn ang, anh cã trong bµi.
Bài 3: Viết Voi to kềnh,cáo tinh ranh
- Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë.
- Nh¾c HS nÐt nèi c¸c con ch÷.
- GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt
3. Cñng cè dÆn dß.
- Đọc lại bài
- GV nhËn xÐt giê häc.
 L¾ng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS lªn b¶ng ®iÒn.
* HS theo dâi trong bµi.
-HS l¾ng nghe
-HS ®äc ®ång thanh, ®äc c¸ nh©n.
* HS viết vào vở .
Tiết 3:Toán (TC): LUYỆN TẬP
I. Môc tiªu:
- Cñng cè cho HS biết làm phép tính cộng , trừ trong phạm vi 8.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.Giíi thiÖu bµi. 
2. H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp.
Bµi 1: TÝnh
- Gọi HS đọc y/cầu bài tập
 3	8 8 6 8
 + - + + +
 5	3 5 2 6
 Bµi 2: Nối ( theo mẫu) 
- Yêu cầu học sinh nối các phép tính có kết quả là 8 với số 8
- Gäi HS lªn b¶ng, líp làm vµo vë.
Bài 3: Tính
8 - 4 -2= 4 + 3 + 1= 2 +6 - 5=
8 - 6 + 3= 5 + 1 + 2= 7 - 3 + 4=
6 + 0 - 5= 3 + 3 = 4=
- HS nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài. 3 em lên bảng làm
- GV nhận xét ghi điểm
Bài 4: Nối (HS Kh¸ giái)
- Yêu cầu học sinh nối và nêu cách nối
- Chữa bài, yêu cầu học sinh nêu cách làm
Bài 5: Viết phép tính thích hợp
- Yêu cầu học sinh quan sát hình
- Yêu cầu viết phép tính thích hợp
- Chữa bài, nêu đáp án: 8-3=5
3. Củng cố - dặn dò :( 5 phút)
- Dặn đọc lại bảng cộng , trừ trong phạm vi 8.
* H nªu y/c ®Ò bµi .
- 2 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë 
- H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .
*1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë ( Nam)
- H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .
* HS làm bài. 3 em lên bảng làm
- HS chữa bài.
- 1 em lên bảng, cả lớp làm vào vở
-Quan sát, nêu bài toán
-1 em lên bảng, cả lớp làm vào vở 
Thứ 5 ngày 1 tháng 12 năm 2011
Tiết 1, 2: Học vần: BÀI 58 : INH - ÊNH
I.Mục tiêu : 
- Đọc được : inh . ênh , máy vi tính , dòng kênh ; từ và câu ứng dụng ; Viết được : inh , ênh , máy vi tính , dòng kênh . 
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Máy cày , máy nổ , máy khâu , máy vi tính . 
- Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu 
- Giáo dục các em biết chăm chỉ , tự giác học tập . 
II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC : 
- Viết : buôn làng, bánh chưng, hiền lành 
- Đoc câu ứng dụng 
2.Bài mới:
- Ghi bảng vần inh , đọc mẫu 
- Gọi 1 HS phân tích vần inh
- Cài vần inh
- So sánh vần inh với vần anh ?
- HD đánh vần inh
- Muốn có tiếng tính ta làm thế nào?
- Cài tiếng tính 
- Nhận xét và ghi bảng tiếng tính
- Gọi phân tích tiếng tính 
- Hướng dẫn đánh vần tiếng tính 
- Dùng tranh giới thiệu từ “máy vi tính ”.
- Đọc trơn từ máy vi tính 
*Vần ênh (dạy tương tự)
- So sánh 2 vần inh, ênh 
* Luyện viết 
- Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
* Đọc từ ứng dụng:
Đình làng , bệnh viện , thông minh....
- Tìm tiếng mang vận mới trong các từ.
- Yêu cầu các em phân tích các tiếng đó.
- Đọc mẫu 	
3.Củng cố .
- Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
1. Luyện đọc bảng lớp :
- Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
- Luyện đọc câu ứng dụng.
- Đọc mẫu , gọi các em đọc 
2. Luyện viết 
- Quan sát: inh, ênh, dòng kênh .. ..... 
- Nx độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh ?
- Yêu cầu các em viết vào vở 
3. Luyện nói: Chủ đề: máy cày , máy nổ ... 
- Bức tranh vẽ những loại máy gì ?
- Đâu là máy cày , máy khâu , máy nổ , máy vi tính ?
- Trong các loại máy , em đã biết máy gì ?
- Máy cày dùng để làm gì ? 
4.Củng cố, dặn dò: 
 - Gọi đọc bài.
- Đọc lại bài. Tiết sau : Ôn tập 
3em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con 
2em đọc 
Đồng thanh 
HS phân vần inh.
Cả lớp cài vần inh 
HS trả lời.
4 emđánh vần , đọc trơn 4 em, nhóm
Trả lời.
Toàn lớp cài tiếng tính 
2em phân tích 
4 emđánh vần, đọc trơn 4 em, nhóm.
Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp 
Hai em đọc 
HS nêu sự giống nhau và khác nhau.
Toàn lớp viết trên không , viết bảng con 
HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em
Làng , minh ...
2em phân tích 
2em đọc lại 
Đọc cá nhân nhiều em 
Nhiều em đọc 
Lắng nghe. 4em đọc 
chữ cao 5l : h ,g 
chữ cao 2 li : o, n ....
Cả lớp viết vào vở 
Máy cày, máy nổ, máy khâu ....
Trả lời theo sự hiểu biết của mình 
Liên hệ thực tế trả lời 
2em đọc bài 
Thực hành ở nhà .
Tiết 3:Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9.
I.Mục tiêu 
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
- Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính trừ trong phạm vi 9 
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài 
- Bài tập cần làm bài 1, bài 2 ( cột 1,2 ,3) , Bài 3(bảng 1 ) , bài 4 
II.Đồ dùng dạy học: Các mô hình minh hoạ phép trừ trong phạm vi 9, phiếu học tập .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC :
- Tính : 0+7= 4 +5 = 0+ 9 = 4+4 = 
- Yêu cầu các em làm bảng con 
2.Bài mới :
a. GT bài ghi mục bài học.
b. Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9.
- Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 
9 – 1 = 8 và 9 – 8 = 1
Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi
Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức:
9 – 1 = 8 và 9 – 8 = 1
- Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 9 – 2 = 7 ; 9 – 7 = 2 ;
9 – 3 = 6 ; 9 – 6 = 3 ; 9 – 4 = 5 ; 9 – 5 = 4 tương tự như trên.
- Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9 và cho học sinh đọc lại bảng trừ.
c. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Lưu ý HS viết các số thật thẳng cột.
Bài 2: Cho học sinh tìm kết qủa của phép tính (tính nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo từng cột.( cột 1, 2,3 ) 
- Cho HS quan sát phép tính từng cột để nhận ra mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ: 8 + 1 = 9 , 9 – 1 = 8 , 9 – 8 = 1 
Bài 3: Treo bảng phụ và cho học sinh nêu yêu cầu của bài tập.
- Hướng dẫn cách làm và làm mẫu 1 bài. 
- Cho HS làm bài và chữa bài trên bảng lớp.
Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi đặt đề toán tương ứng.
Cho học sinh giải vào vở 
4.Củng cố , dặn dò: Hỏi tên bài.
Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 9.
Cả lớp làm bảng con 
HS nhắc lại.
Học sinh QS trả lời câu hỏi.
Vài em đọc lại công thức.
9 – 1 = 8; 9 – 8 = 1, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng thanh.
Học sinh nêu: 
9 – 1 = 8 , 9 – 8 = 1
9 – 2 = 7 , 9 – 7 = 2
9 – 3 = 6 , 9 – 6 = 3
9 – 4 = 5 , 9 – 5 = 4
Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm.
Thực hiện bảng và nêu kết qủa.
Tính 
Học sinh làm miệng và nêu kết qủa:
Học sinh khác nhận xét.
8 + 1 = 9 , 7 + 2 = 9 , 6 + 3 = 9
Cả lớp làm bài vào phiếu học tập , đổi phiếu để kiểm tra bài 
Có 9con ong , 4 con bay đi . Hỏi còn lại bao nhiêu con ong ? 
Cả lớp làm bài vào vở 
 9 – 4 = 5 
Học sinh nêu tên bài.
HS đọc bảng trừ trong phạm vi 9.
Tiết 3: Tự nhiên và Xã hội: AN TOAØN KHI ÔÛ NHAØ
I. Môc tiªu : 
- KÓ ®­¬c mét sè vËt trong nhµ cã thÓ g©y ®øt tay, ch¶y m¸u , g©y báng hay ch¸y.
- Nªu ®­îc c¸ch xö lý ®¬n gi¶n khi bÞ báng, ®øt tay.
- BiÕt gäi ng­êi lín khi cã tai n¹n x¶y ra.
II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi 
- KÜ n¨ng ra quyÕt ®Þnh : Nªn hay kh«ng nªn lµm g× ®Ó phßng tr¸nh ®øt tay, ch©n báng, ®iÖn giËt
- KÜ n¨ng tù b¶o vÖ: øng phã víi c¸c t×nh huèng khi ë nhµ.
- Ph¸t triÓn kÜ n¨ng giao tiÕp th«ng qua c¸c ho¹t ®éng häc tËp.
III. §å dïng dạy học:
- Tranh trong bµi phãng to, s­u tÇm c¸c tranh phôc vô cho trß ch¬i :Chän ®óng”
IV. Các ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bµi cò: “ C«ng viÖc ë nhµ ”
- KÓ tªn mét sè c«ng viÖc th­êng lµm cña mçi ng­êi trong nhµ ?
- Gv nhËn xÐt. 
2. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng
b. Quan s¸t tranh ®Ó Hs biÕt c¸ch phßng tr¸nh ®øt tay.
- Gv yªu cÇu hs quan s¸t tranh tr 30 SGK ®Ó tr¶ lêi c©u