Giáo án môn học lớp 1 - Tuần số 17

TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
Ngày soạn /./. Ngày dạy .// ..
I- MỤC TIÊU
 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về :cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10.Viết các số theo thứ tự cho biết.Xem tranh,tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán.
 Kĩ năng : Làm tính chính xác,biết dựa vào tranh nêu bài toán và phép tính giải tương ứng.
 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán,tích cực tham gia các hoạt động học tập. 
II- CHUẨN BỊ
 Gv Sách toán 1
 Hs : Vở bài tập, bảng con.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động:hát
2. Bài cũ: Luyện tập
Hs làm bảng con: 3+5, 7-6, 5+4, 6-6, 9+1, 10-3.
 - Gọi Hs đọc các số từ 0 đến 10,từ 10 đến 0
- Gv nhận xét ,cho điểm.
3.Bài mới:
a. * Giới thiệu bài : Hôm nay,ta học tiết luyện tập chung
b./ Phát triển các họat động
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động 1: Ôn kiến thức
@Mục tiêu: : Cũng cố kiến thức đã học
a) Ôn cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10.
 - Hs thi đua đọc cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 ( dưới dạng đọc tiếp sức)
Gvnhận xét .
 b) GV đính tranh vẽ BT 3 /90 /SGK
Có : 4 bông hoa
Thêm : 3 bông hoa
Có tất cả:bông hoa?
- Cho 2 dãy thi đua nêu bài toán,phép tính tương ứng.Dãy nào nêu được bài toán ,phép tính phù hợp trong tranh thì thắng.
-Gv nhận xét ,tuyên dương.
 Hoạt động 2: Thực hành
@Mục tiêu: : Biết thực hiện các phép tính đúng và nhanh
GV nêu yêu cầu :
_ Bài 1 : Hướng dẫn Hs tự nêu nhiệm vụ của bài tập.
Gv gợi ý: 2 bằng mấy cộng mấy? 3 bằng mấy cộng 2?.
_ Bài 2 : Viết các số: 8 , 6, 10 , 5 , 3
_ Bài 3 : Viết phép tính thích hợp 
a ) Cho Hs xem tranh vẽ để tự nêu bài toán và phép tính
b) Tương tự như phần a
_ Bài 4 : Vẽ hình thích hợp vào ô trống
- Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ rồi vẽ thêm hình thích hợp vào ô trống
-Đại diện 4 tổ tham gia
 - Đại diện 2 dãy tham gia trò chơi.
- Hs tự nêu rồi làm và chữa bài.
-Hs nêu cách làm và tự làm rồi chữa bài 
a/ 3,5,6,8,10
b/10,8,6,5,3
- Hs nêu bài toán và phép tính giải 
a/ Có 4 bạn đang chạy xe đạp phía trước,thêm 2 bạn chạy phía sau. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn đang chạy xe đạp?( 4+ 2 = 6)
b/ trên cây có 8 quả dừa, hái bớt 3 quả .Hỏi còn lại bao nhiêu quả? (8 - 3 = 5)
- Hs quan sát và vẽ
 4.Củng cố.
- Gv ghi bảng: Có : 7 lá cờ
 Bớt đi : 2 lá cờ
 Còn :.lá cờ?
- Cho 2 dãy thi đua nêu bài toán,viết phép tính thích hợp
- Gv nhận xét ,tuyên dương
IV. Hoạt động nối tiếp
-Nhận xét tiết học
- Về đọc lại cấu tạo số trong phạm vi 10.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.
Rút kinh nghiệm
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
Ngày soạn /./. Ngày dạy .// ..
I- MỤC TIÊU
 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10.So sánh các số trong phạm vi 10.
 Kĩ năng:Thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10 chính xácXem tranh nêu đề tóa,phép tính giải bài tóanXếp các hình theo thứ tự chính xác.
 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán,tích cực tham gia các hoạt động học tập. 
II- CHUẨN BỊ
 Gv : Tranh bài tập 4 / 91 / SGK
 Hs : Vở bài tập, bảng con.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động :hát
2. Bài cũ: Luyện tập chung
Gv ghi bảng – Hs làm bảng con
4 = .+ 1 8 = .+ 5 5 = 3 + . 
7 = .+ 2 10 = 0 +. 9 = 7 + ..
 - Gọi Hs đọc lại cấu tạo các số trong phạm vi 10
 - Nhận xét ,cho điểm.
3. Bài mới:
a. * Giới thiệu bài : Hôm nay,ta học tiết luyện tập chung
b.Các họat động
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động 1:Ôn tập
@Mục tiêu: : Ôn kiến thức
@Thứ tự các số từ 0 đến 10
- Gv đính mẫu vật hình tam giác có số lượng từ 0 đến 10.Cho Hs lên bảng thi đua viết số tương ứng với số lượng các hình có trên bảng.
- Gv nhận xét .
So sánh các số trong phạm vi 10
Gv ghi lên bảng thành 2 cột
3 + 2  2 + 3 5 – 2  6 – 2
7 – 4  2 + 2 7 + 2  6 + 2
 - Gv hỏi lại cách thực hiện
- Gv nhận xét ,tuyên dương.
 Hoạt động 2: Thực hành
@Mục tiêu: : làm các phép đúng nhanh
GV nêu yêu cầu :
_ Bài 1 : Hướng dẫn Hs nối các chấm theo thứ tự từ số bé đến số lớn.
_ Bài 2 : Tính
Cho Hs nêu kết quả tính
Hướng dẫn Hs tính theo thứ tự từ trái sang phải
 Bài 3:Cho Hs tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm
_ Bài 4: Hướng dẫn Hs đọc tóm tắt bài toán rồi nêu bài toán ( bằng lời ).Sau đó nêu cách giải.
 Bài 5:Hs quan sát hình rồi vẽ hình thích hợp vào ô trống.
- Gv hướng dẫn học sinh : cứ 2 hình tròn đen liên tiếp nhau thì tới một hình tròn trắng.Vậy sau 2 hình tròn đen thì ta vẽ thêm hình tròn màu gì?
- Gv cho học sinh làm bài và sửa bài
- Mỗi dãy cử 5 em điền số tiếp sức
- Hs nhận xét 
 - Đại diện 2 dãy lên so sánh điền dấu vào chỗ chấm
- Hs nêu
- Hs tự làm và chữa bài.
- Hs tự làm rồi chữa bài 
- Hs thực hiện
- Hs nêu bài toán,nêu cách giải và điền số và phép tính thích hợp vào ô trống.
a/ Có 8 con chim, bay đi hết 3 con chim. Hỏi còn lại bao nhiêu con chim?( 8 - 3 = 5)
b/ Có 6 con vịt, mua thêm 2 con vịt. Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt? ( 6 + 2 = 8 )
- hình tròn trắng
- Hs vẽ vào vở
4.Củng cố.
Gv đính tranh bài tập 4 / 91 / SGK lên bảng.
Yêu cầu Hs quan sát tranh ,nêu bài toán,phép tính thích hợp
Đếm xuôi các số từ 0 đến 10 , từ 10 đến 0.
 - Gv nhận xét ,tuyên dương
IV. Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài:Luyện tập chung
Rút kinh nghiệm
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
THỦ CÔNG
GẤP CÁI QUẠT( TIẾT 2 )
	Ngày soạn /./. Ngày dạy .// ..
I - MỤC TIÊU
Kiến thức:Học sinh gấp được cái quạt bằng giấy trên giấy màu.
Kĩ năng : Rèn Hs gấp khéo tay,đều các nếp,ngay thẳng ,có tính tỉ mỉ khi gấp. 
Thái độ: Giáo dục Hs ham thích môn học.
II - CHUẨN BỊ:
 Gv : Quạt giấy mẫu,giấy màu,sợi chỉ, các bước thực hiện
 Hs :Giấy màu,hồ, chỉ,vở.
III ) CÁC HOẠT ĐỘNG:
1.Khởi động: Hát
2.Bài cũ:
-Kiểm tra giấy màu,hồ, chỉ.
3.Bài mới:
a. * Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài gấp cái quạt ( tiết 2 ) 
b.Các họat động
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động 1: Nêu các bước về cách gấp 
Mục tiêu: Nhớ lại các bước gấp
Gv treo bài mẫu,hỏi:
Nêu lại các bước đã thực hiện?
Khi thực hiện gấp cái quạt em chuẩn bị gì ?
Bước nào giống với cách gấp của bài gấp các đọan thẳng cách đều
Cái quạt có lợi ích gì?
Kể tên các loại quạt?
Hoạt động 2:Hướng dẫn thực hành
Mục tiêu: Rèn Hs gấp khéo tay,đều các nếp,ngay thẳng ,có tính tỉ mỉ khi gấp
- Gv treo các bước thực hiện cho Hs quan sát.
Chấm điểm chuẩn lên 2 ô ta gấp nếp 1,vuốt nhẹ thẳng nếp.
Lưu ý: Chấm điển chuẩn của hình có cạnh 12 ô- 15 ô
 Gv kiểm tra những em làm còn lúng túng,kịp thời sửa chữa.
-T hướng dẫn dán vào vở.
- Hs nêu
- Giấy màu,sợi chỉ,hồ.
- Buớc 1
- Hs nêu
- Quạt máy,quạt mo,quạt giấy....
- Hs quan sát
- Hs thực hiện gấp
4.Củng cố
Nêu công dụng của quạt.
Thu , chấm một số vở- Nhận xét.
IV. Hoạt động nối tiếp
 - Về tập làm lại để sử dụng trong cuộc sống
Chuẩn bị giấy nháp:
 - Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG 
Ngày soạn /./. Ngày dạy .// ..
I- MỤC TIÊU
 Kiến thức: – Giúp Hs củng cố về cộng, trừ và cấu tạo các số trong phạm vi 10. So sánh các số trong phạm vi 10. Nhận dạng hình
 Kĩ năng : Làm tính chính xác ,biết dựa vào tóm tắt nêu bài toán và phép tính giải tương ứng 
 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán ,tích cực trong học toán 
II- CHUẨN BỊ
Gv : Sách toán 
Hs : Vở bài tập, bút 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG
 1. Khởi động(: Hát
 2.Bài cũ: : Luyện tập chung
 - Làm bảng con 3+5= , 7-6 = , 5+4 = , 6-6 = , 9+1 = , 10-3 = 
 - Nhận xét bài cũ
 3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài : Hôm nay,các em học tiết luyện tập chung
b.Các họat động
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động 1: Ôn kiến thức
@Mục tiêu: : ôn kiến thức
- Cho Hs làm bảng con 1 số phép tính
8 - 2 - 5 = 7 - 4 + 4 =
10 - 9 + 7= 4 + 4 - 6 =
10 - 0 + 5= 6 - 3 + 2 =
... + 7 = 0 8 = ... + 5 
- Gv ghi bảng bài 5/92 Cho Hs thi đua tìm xem có bao nhiêu hình tam giác
_ Gv nhận xét, tuyên dương
 Hoạt động 2: Thực hành
@Mục tiêu: : Thực hành
- Gv nêu yêu cầu :
_ Bài 1 : Tính
a/ Lưu ý Hs viết số thẳng cột
b/ Cho Hs nêu cách làm ở một vài phép tính cụ thể 
 Bài 2 : Số
 - Gv hỏi lại cấu tạo số 10
 Bài 3 : Cho Hs nêu số lớn nhất, số bé nhất và khoanh tròn
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 
Gv cho Hs nhìn tóm tắt nêu đề toán và phép tính tương ứng vào ô trống
Bài 5 : Cho Hs nhận xét về cách sắp xếp các hình ( cứ 2 hình vuông lại đến 1 hình tròn) từ đó vẽ hình hích hợp vào ô trống
- Hs làm bảng con
- Hs thi đua nêu và chỉ hình tam giác 
_ Hs làm bài và sửa bài bằng bảng Đ, S
- Hs nêu cấu tạo số 10
- Hs làm bài và sửa bài tiếp sức
- Hs nêu và làm bài
- Hs thực hiện
a/ Có 6 cây, trồng thêm 3 cây nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu cây?( 6+ 3= 9)
b/ Có 10 cái bát, làm vỡ 1 cái bát. Hỏi còn lại bao nhiêu cái bát?( 10 - 1= 9)
- Hs nêu và làm bài
4.Củng cố.
Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
 - Gv đính tóm tắt bài 4/ 92 cho Hs thi đua nêu bài toán, phép tính tương ứng
- Đội nào làm đúng nhanh sẽ thắng.
- GV nhận xét ,tuyên dương
IV. Hoạt động nối tiếp
- Nhận xét tiết học
- Ôn lại các bảng cộng ,trừ đã học
- Chuẩn bị : Kiểm tra
Rút kinh nghiệm
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
Ngày soạn /./. Ngày dạy .// ..
I- MỤC TIÊU:
Kiến thức: Nhận biết được tác hại của việc không giữ lớp học sạch, đẹp. Nêu được tác dụng của việc giữ lớp học sạch đẹp
Kĩ năng: Làm một số công việc đơn giản để giữ lớp họcx sạch đẹp như: lau bảng , bàn, ghế, quét lớp, trang trí lớp học...
Thái độ: Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẳn sàng tham gia vào các hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp
II- CHUẨN BỊ:
Gv: Tranh minh họa trang 36,37. và một số dụng cụ vệ sinh
Hs: Sách tự nhiên xã hội, vở bài tập
III- CÁC HOẠT ĐỘNG
1. Khởi động : hát
2. Bài cũ : Hoạt động ở lớp
+Con thường tham gia các hoạt động nào ở lớp?
- Nhận xét bài cũ
3. Bài mới:
a. * Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Hoạt động 1 : Quan sát lớp học
@Mục tiêu: Học sinh nhận biết thế nào là lớp sạch, lớp bẩn
- Gv treo tranh trang 36 cho học sinh thảo luận
+ Các bạn trong tranh đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? Và đồ dùng gì?
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày
+ Lớp học của em đã sạch, đẹp chưa?
- Gv treo tranh trang 37 cho học sinh quan sát và trả lời câu hỏi
+ Lớp học em có những góc trang trí như trong tranh không?
+ Bàn ghế trong lớp được kê như thế nào?
+ Cặp, mũ, nón đã để đúng nơi quy định chưa?
+ Các em có viết vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, tường không? Vì sao?
+ Em có vức rác hay khạc nhổ ra lớp bừa bãi không? Tại sao?
+ Em nên làm gì để giữ lớp cho sạch đẹp?
Kết luận: Để lớp học sạch đẹp mỗi học sinh phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp.
Hoạt động 2 : Thực hành
@Mục tiêu: Học sinh biết cách sữ dụng dụng cụ để làm vệ sinh lớp học 
luận,thực hành
 - Gv phát cho mỗi tổ một , hai dụng cụ tùy theo số dụng cụ Gv đã chuẩn bị
+ Những dụng cụ này được dùng vào việc gì?
+ Cách sữ dụng như thế nào?
_ Gv mô tả các thao tác làm vệ sinh cho học sinh quan sát
+ Vẩy nước sạch lên mặt sàn để quét sàn cho khỏi bụi
+ Dùng chổi quét nhà quét một lần cho sạch bụi và rác
+ Dùng chổi, hót rác vào túi ni long rồi buộc lại bỏ vào thùng rác
+ Dùng chổi lau nhà vào xô nước sạch rồi vắt sạch nước tiến hành lau
+ Xong rửa sạch dụng cụ để ở nơi quy định
+ Rửa sạch chân tay
* Kết luận
- Hs thảo luận theo nhóm. Mỗi nhóm 1 bức tranh
* Nhóm 1: Tranh 1
* Nhóm 2: Tranh 2
- Hs quan sát và trả lời câu hỏi
- Giống trong tranh
- Bàn ghế được kê ngay ngắn
- Em không được vẽ bậy lên bàn ghế, bảng tường. Vì làm như vậy lớp học sẽ không sạch.
- Luôn có ý thức giữ vệ sinh lớp học của mình
- Dọn dẹp , vệ sinh
- Hs nêu
- Hs quan sát
- Hs thực hành
4.Củng cố:
+ Nếu lớp học bẩn thì điều gì sẽ xảy ra?
+ Hằng ngày các em nên trực nhật lúc nào?
- Gv nhắc nhở học sinh có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học
IV. Hoạt động nối tiếp
Rút kinh nghiệm
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------