Giáo án môn học lớp 1 - Tuần số 11 - Trường tiểu học Ea Hồ

vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp .
HS tìm .
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
 ************************************************
Toán (Tiết 41): LUYỆN TẬP
I.mục tiêu: 
- Làm được phộp trừ trong phạm vi cỏc số đó học ; biết biểu thị tỡnh huống trong hỡnh vẽ bằng phộp tớnh thớch hợp
- Làm bài tập bài 1bài2(cột 1),bài 3(cột 1,3),bài 4.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
a.KTBC:5’
 5 – 1 = , 5 – 2 = , 5 – 3 =
b.Bài mới : 30’
1.Khỏm phỏ:2’ Hsqst giới thiệu bài 
2. Thực hành :25’
 *.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu
 5 4 5 3 5
 2 1 4 2 3
Bài 2(cột 1),: Gọi nờu yờu cầu của bài:
5-1-1 = 5-1-2 = 
-HS nờu cỏch tớnh của dạng toỏn.
Bài 3(cột 1,3),: Học sinh nờu cầu của bài:
-Học sinh nờu lại cỏch thực hiện bài này
5 – 3 ...2 5 – 1... 3 .
Bài 4: Học sinh nờu cầu của bài:
Treo tranh , gọi nờu bài toỏn.
Cả lớp làm phộp tớnh vào vở 
3.Vận dụng:3’
-Đọc cỏc phộp trừ trong phạm vi5 
- Tiết sau số 0 trong phộp trừ 
*3 em lờn làm. Học sinh làm bảng con.
*Tớnh 
-Học sinh làm vào bảng con 
*Tớnh
-Cả lớp làm bảng con 
-Thực hiện từ trỏi qua phải
*Hs làm bài 
*Điền dấu , =
-Tớnh kết quả rồi điền dấu 
-HS làm phiếu HT, đổi phiếu để KT bài 
*Cú 5 con chim , 2con bay đi . Hỏi cũn lại mấy con chim ?
-Hai em lờn bảng , cả lớp làm vở 
-Hai em đọc 
Thực hành ở nhà 
 *****************************************************************
 Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
Học vần (Tiết 93,94): BÀI 43 : ễN TẬP
. Mục tiêu
-Đọc được các võ̀n có kờ́t thúc bằng u,o; cỏc từ ngữ và cõu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
-Viết được các võ̀n , từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đờ́n bài 43 
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Sói và Cừu 
HS khỏ , giỏi kể được 2, 3 đoạn truyện theo tranh 
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Tranh minh hoạ từ khoỏ, cõu ứng dụng, truyợ̀n Sói và Cừu 
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Tiết 1
a.KTBC : 5’
-Viết : mưu trớ , bầu rượu , bướu cổ 
-Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng.
-Nhận xột , ghi điểm.
b.Bài mới: 65’
1.Khỏm phỏ:2’ Hsqst giới thiệu bài ễn tập.
2. Kết nối :30’
-Hỏi lại vần đó học, ghi bảng: au , õu , iu , ờu , iờu , yờu , ưu , ươu 
-Yờu cầu cỏc em đọc lại cỏc vần đú 
-Treo bảng ụn: Gọi HS chỉ vào bảng và đọc.
-Ghộp chữ ở cột dọc với chữ ở hàng ngang để được cỏc vần .
-GV ghi vào bảng ụn 
-Đọc từ ứng dụng 
 ao bốo, cỏ sấu, kỡ diệu.
-Giải thớch thờm về cỏc từ này.
-Chỉnh sửa lỗi phỏt õm cho học sinh .
*Tập viết từ ứng dụng. 
-Hướng dẫn viết bảng con: cỏ sấu.kỡ diệu 
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi cỏc vần vừa ụn.
Đọc bài vừa ụn.
Tiết 2
3Thực hành :30’
*Luyện đọc:
-Học sinh lần lượt đọc cỏc vần trong bảng ụn.
-Gọi học sinh đọc từ ứng dụng.
-Giới thiệu tranh minh hoạ cõu ứng dụng cho học sinh quan sỏt và hỏi:
-Tranh vẽ gỡ?
-Hóy đọc cõu ứng dụng dưới bức tranh
-Yờu cầu học sinh chỉ ra cỏc tiếng vừa học cú vần kết thỳc bằng u hoặc o.
-Chỉnh sửa phỏt õm, khuyến khớch học sinh đọc trơn.
*Luyện viết :
-Quan sỏt chữ mẫu , nhận xột 
-Yờu cầu cỏc em viết vào vở cỏc từ cỏ sấu ,kỡ diệu 
-Chấm bài , nhận xột
*Kể chuyện 
-Đọc tờn bài kể chuyện
-Treo tranh minh hoạ cõu chuyện và yờu cầu học sinh quan sỏt.
-Kể lại nội dung cõu chuyện theo tranh “Súi và Cừu
*Tranh 1: Một con chú súi đi tỡm thức ăn 
bỗng gặp cừu .
*Tranh 2 : Súi nghĩ con mồi này khụng thể chạy thoỏt được 
*Tranh 3 : Người chăn cừu bỗng nghe tiếng gào của chú súi 
*Tranh 4 : Cừu thoỏt nạn 
-Yờu cầu cỏc em kể theo nhúm 4 
-Cỏc nhúm trỡnh bày 
-Nờu ý nghĩa của cõu chuyện 
*Kết luận: Con Súi chủ quan và kờu căng, độc ỏc nờn đó bị đền tội. Con Cừu bỡnh tĩnh và thụng minh nờn đó thoỏt chết.
-Tổ chức cho học sinh sắm vai kể lại cõu chuyện.
3.Vận dụng:3’
-Đọc lại bài trờn bảng 
Học bài,kể lại chuyện, xem bài ở nhà.
-Cả lớp viết bảng con 
-Hai em đọc 
-Học sinh vừa chỉ vừa đọc
-Ba em đọc .
-Đọc cỏ nhõn nhiều em 
-Nối tiếp nhau ghộp cỏc vần 
-Đọc đồng thanh 
-Cỏ nhõn, nhúm, lớpđọc
-Lắng nghe
-Cả lớp viết vào bảng con 
-Nhắc lại cỏc vần vừa ụn 
-Hai em đọc 
-Đọc cỏ nhõn , tổ , lớp 
-Đọc cỏ nhõn , tổ , lớp 
-Chim Sỏo Sậu
-Nhà Sỏo Sậu ở sau dóy nỳi, Sỏo ưa nơi khụ rỏo, cú nhiều chõu chấu, cào cào.
-sỏo, Sậu, rỏo, nhiều, chõu chấu, cào cào.
-học sinh đọc trơn cõu ứng dụng.
-Cỏc em nhận xột khoảng cỏch , độ cao của cỏc chữ 
-Cả lớp viết vào vở , đổi vở để kiểm tra bài 
-Súi và Cừu 
-Học sinh quan sỏt lắng nghe.
-Học sinh dựa vào tranh kể lại cõu chuyện, theo từng đoạn, đến hết cõu chuyện.
-Học sinh lắng nghe.
-Kể chuyện theo nhúm 4 
-Cỏc nhúm lần lượt kể lại
-Súi kiờu căng nờn phải đền tội , cừu thụng minh nờn thoỏt chết 
-Học sinh xung phong sắm vai kể lại cõu chuyện 
-Hai em đọc 
-Thực hành ở nhà 
	************************************************
Toán (Tiết 42): số O TRONG PHéP TRừ
I. Mục tiêu:
- Nhận biết vai trũ số 0 trong phộp trừ : 0 là kết quả phộp trừ hai số bằng nhau , một số trừ đi 0 bằng chớnh nú ; biết thực hiện phộp trừ cú số 0 ; biết viết phộp tớnh thớch hợp với tỡnh huống trong hỡnh vẽ 
 - Làm bài tập bài 1,bài2(cột 1,2),bài 3
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
a.KTBC :5’
 Tớnh: 5 – 1 – 2 = 5 - 2 - 3 = 
b.Bài mới :30’ 
1.Khỏm phỏ:2’ Hsqst giới thiệu bài 
2. Kết nối :10’
 *GT phộp trừ 1 – 1 = 0 .
-Cụ cú 1 bụng hoa, cụ cho bạn Hạnh 1 bụng hoa. Hỏi cụ cũn lại mấy bụng hoa?
-Ai cú thể nờu phộp tớnh ?
Ghi bảng và cho học sinh đọc:1–1= 0
Giới thiệu phộp trừ : 3 – 3 = 0 (tương tự.)
Hai số giống nhau trừ đi nhau thỡ kết qủa bằng mấy?
*Giới thiệu phộp trừ “Một số trừ đi 0”
Giới thiệu phộp tớnh 4 – 0 = 4
Cú 4 chấm trũn, khụng bớt đi chấm trũn nào. Hỏi cũn lại mấy chấm trũn? 
Gọi HS nờu phộp tớnh. Ghi bảng và cho đọc.
Giới thiệu phộp tớnh 5 – 0 = 5 ( tương tự )
Cho HS nhận thấy: 4 –0 = 4 , 5 – 0 = 5
Em cú nhận xột gỡ về 2 phộp tớnh trờn?
3.Thực hành:15’
Bài 1: Học sinh nờu YC bài tập.
1 - 0 = 2 - 0 = 3 - 0 = 
-Học sinh thực hành bảng con.
Bài 2(cột 1,2),: Học sinh nờu YC bài tập
Bài 3: HS QS tranh rồi nờu nội dung BT.
HD điền phộp tớnh thớch hợp vào ụ vuụng.
3.Vận dụng:3’
Về nhà xem bài tiết sau .
-Hai em lờn bảng làm, cả lớp làm bảng con 
-Học sinh QS trả lời cõu hỏi.
-Học sinh nờu: Cú 1 bụng hoa, cho bạn Hạnh 1 bụng hoa. Cụ khụng cũn bụng hoa nào 
-1 – 1 = 0
Học sinh đọc lại nhiều lần.
-Bằng khụng.
-Cũn lại 4 chấm trũn.
-4 – 0 = 4 . Bốn trừ khụng bằng bốn.
-Lấy một số trừ đi 0, kết qủa bằng chớnh số đú.
-Tớnh 
-Học sinh làm bảng con.
-
Tớnh
-Học sinh làm bảng con.
-Trong chuồng cú 3 con ngựa,chạy ra khỏi chuồng hết 3 con. Hỏi trong chuồng ..
	**************************************************
Đạo đức (Tiết 11):	 THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I
I. Mục tiêu 
- Kiểm tra về những đỏnh giỏ nhận xột của học sinh thụng qua những bài tập hành vi đạo đức đó học.
- Giỳp học sinh rốn luyện kỹ năng đạo đức tốt hơn trong thời gian tới.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
 - Sử dụng VBT
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
a.Kiểm tra bài cũ:2’
-Kt Sự chuẩn bị của HS
b. Bài mới .33’
 1.Khỏm phỏ:2’ Hsqst giới thiệu bài 
2.Thực hành: 28’
- Cho HS thảo luận, phõn tớch tỡnh huống.
- GV quan sỏt hướng dẫn cỏc nhúm.
? Theo em 2 bạn trong tranh sẽ đối sử với em mỡnh như thế nào.
GV nhận xột tuyờn dương những em cú cỏch ứng xử hay.
* Chỳng ta cần phải biết lễ phộp với anh chị mỡnh và nhường nhịn em nhỏ để bố mẹ vui lũng, gia đỡnh hoà thuận.
- Cho học sinh đọc bài trong SGK.
- Nối cỏc bức tranh nờn hoặc khụng nờn.
- Cho cỏc nhúm thi nối nhanh và đỳng.
- GV nhận xột, tuyờn dương.
* Sắm vai.
- GV chia nhúm cho học sinh chơi sắm vai
- Gọi học sinh lờn bảng sắm vai.
- GV nhận xột tuyờn dương.
* Liờn hệ
? Em hóy kể về một tấm gương lễ phộp với anh chị và nhường nhịn em nhỏ.
- GV nhận xột, khen ngợi những em đó thực hiện tốt và phờ bỡnh những em chưa thực hiện tốt.
3.Vận dụng:3’
- Nhấn mạnh nội dung bài học.
- GV nhận xột giờ học.
-Học sinh quan sỏt tranh
-Từng nhúm thảo luận, trả lời cõu hỏi.
-Học sinh quan sỏt tranh, nghe giảng.
-Học sinh đưa ra một loạt cỏc tỡnh huống
-Học sinh đọc theo giỏo viờn
-Học sinh thảo luận theo nhúm.
Thực hiện nối cỏc hỡnh ảnh nờn và khụng nờn.Học sinh thi nối trờn tranh.
-Học sinh cỏc nhúm thảo luận tỡnh huống trong sỏch giỏo khoa và sắm vai.
- Mỗi nhúm một tỡnh huống.
-Học sinh tự liờn hệ những tấm gương biết lễ phộp với anh chị, biểt nhường nhịn em nhỏ.
-Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau 
****************************************************
 Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2011
Học vần (Tiết 95,96): Bài 44: on - an 
I. Mục tiêu:
- Đọc được : on , an , mẹ con , nhà sàn ; từ và cỏc cõu ứng dụng .
- Viết được : on , an , mẹ con , nhà sàn 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Bộ và bạn bố .
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 
 Tiết 1 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động củaHS
a. Kiểm tra bài cũ :5’
- Gọi HS đọc bài 43 , viết bảng con : ưu, ươu, trỏi lựu, hươu sao
 - GV nhận xét , ghi điểm .
b. Bài mới : 65’
1.Khỏm phỏ:2’ Hsqst giới thiệu bài 
2. Kết nối :30’
HĐ1: Dạy vần on.
-Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc 
- Học sinh đớnh bảng vần on 
- Vần on được tạo nờn từ õm nào ? 
- Yờu cầu học sinh đỏnh vần 
- Yờu cầu học sinh đớnh thờm õm c vào vần on được tiếng gỡ ? 
- Phõn tớch đỏnh vần tiếng con 
* Cho học sinh xem tranh 
- Tranh vẽ gỡ ? 
- Giỏo viờn giảng rỳt ra từ mẹ con 
- Cho học sinh phõn tớch và đọc 
- Giỏo viờn chỉnh sữa 
* Vần an : (Tiến hành tương tự )
HĐ2 :Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng . rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
Tiết 2
3.Thực hành:30’ 
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
-Treo tranh và gợi ý
+ Trong tranh em thấy vẽ những gỡ?
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
3.Vận dụng:3’
 - Gv nhận xét giờ học
- 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* Học sinh nghe 
- Học sinh đớnh bảng 
- Âm o-n 
- Học sinh đỏnh vần on 
- Học sinh đớnh 
- con 
- Học sinh phân tích
* Học sinh xem tranh 
- mẹ con 
- Học sinh phõn tớch đọc cỏ nhõn – nhúm lớp 
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
	*******************************************
 Mĩ Thuật:( Tiết 11) Vẽ màu vào hỡnh vẽ ở đường diềm 
 (Gv chuyờn soạn )
 	********************************************
 Âm nhạc:(Tiết 11) Học bài :Đàn gà con
 (Gv chuyờn soạn)
 Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2011
Học vần (Tiết 97,98):BÀI 41 : ân ,ă-ăn
I. Mục tiêu:
 - Đọc được : õn , ă , ăn , cỏi cõn , con trăn ; từ và cõu ứng dụng .
- Viết được : õn , ă , ăn , cỏi cõn , con trăn 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Nặn đồ chơi
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
a. Kiểm tra bài cũ :5’
- Gọi HS đọc bài 44 , viết bảng con : on , an , mẹ con , nhà sàn
- GV nhận xét , ghi điểm .
b. Bài mới :65’
 1.Khỏm phỏ:2’ Hsqst giới thiệu bài 
2. Kết nối :30’
HĐ1: Dạy vần ân.
-Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc 
- Học sinh đớnh bảng vần ân 
- Vần ân được tạo nờn từ õm nào ? 
- Yờu cầu học sinh đỏnh vần 
- Yờu cầu học sinh đớnh thờm õm c vào vần ânvà dấu huyền được tiếng gỡ ? 
- Phõn tớch đỏnh vần tiếng cân 
* Từ khoá :
- Tranh vẽ gỡ ? 
- Giỏo viờn giảng rỳt ra từ :cái cân.
- Cho học sinh phõn tớch và đọc 
- Giỏo viờn chỉnh sữa 
* Vần ă-ăn : (Tiến hành tương tự)
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng . bạn thân,gần gũi, khăn rằn, dặn dò
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
 Tiết 2
3.Thực hành:30’
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho HS đọc tên bài luyện nói.
- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo luận luyện nói theo tranh
- Gợi ý để HS nói thành câu .
-Treo tranh và gợi ý
+ Quan sỏt tranh, nờu tờn bài luyện núi.
+ Trong tranh em thấy vẽ những gỡ?
3.Vận dụng:3’
 - Gv nhận xét giờ học
- 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* - Học sinh nghe 
- Học sinh đớnh bảng 
- â-n 
- Học sinh đỏnh vần ân 
- Học sinh đớnh 
- cân
- Học sinh đỏnh vần 
* Học sinh xem tranh 
- cái cân.
- Học sinh phõn tớch đọc cỏ nhõn – nhúm lớp 
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm nêu kết quả thảo luận
 **********************************************
 toán : (Tiết 43): luyện tập
I. Mục tiêu: 
-Thực hiợ̀n được phép trừ hai sụ́ bằng nhau , phép trừ mụ̣t sụ́ cho sụ́ 0 ; biờ́t làm tính trừ trong phạm vi các sụ́ đã học .
-Bài tập cần làm bài 1(cụ̣t 1,2,3 ) bài 2, bài 3 ( cụ̣t 1,2 ) bài 4( cụ̣t 1,2 )bài 5a
-Rốn kĩ năng thực hành thành thạo cỏc phộp trừ trong phạm vi các sụ́ đã học 
- Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận , chớnh xỏc khi làm bài 
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
 - Bộ đồ dựng học toỏn 1.
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
a.KTBC:5’ Gọi học sinh làm cỏc bài tập:
Bài 1: Tớnh:
1 – 0 =  ; 2 – 0 =  ; 3 – 1 =  , 
3 – 0 =  ; 5 – 5 =  ; 0 – 0 = 
b.Bài mới : 30’
1.Khỏm phỏ:2’ Hsqst giới thiệu bài 
2. Thực hành :25’
 Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1(cụ̣t 1,2,3 ): Học sinh nờu cầu của bài:
-Học sinh làm bảng con, mỗi lần 2 cột.
Bài 2: Gọi nờu yờu cầu của bài?
-Hỏi học sinh khi thực hiện tớnh theo cột 
dọc cần chỳ ý điều gỡ?
-Cho HS đổi vở và kiểm tra bài chộo nhau . 
Bài 3 cụ̣t 1,2: Học sinh nờu cầu của bài:
Ở dạng toỏn này ta thực hiện như thế nào?
2-1-1 = 3-1-2 = 4- 0 - 2 =
Bài 4 cụ̣t 1,2: : Học sinh nờu cầu của bài:
Hỏi: Trước khi điền dấu ta phải làm gỡ?
Làm mẫu 1 bài: 5 – 3  2
 2 = 2
Bài 5a : Học sinh nờu cầu của bài:
Cho học sinh xem mụ hỡnh và hướng dẫn cỏc em núi được bài toỏn.
-Gọi1em lờn bảng làm. Lớp làm vào vở 
Chấm bài , nhận xột 
3.Vận dụng:3’
Về nhà xem lại cỏc bài tập đó làm 
3 em lờn làm hai cột.
Lớp làm bảng con 
*4 học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng con.
Học sinh lắng nghe.
*Tớnh 
-Viết kết quả phải thẳng với cỏc số trờn 
-HS làm bài vào vở ,đổi vở để kiểm tra bài 
*Tớnh
-Thực hiện từ trỏi sang phải 
3em lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con 
*Điền dấu , =
-Tớnh kết quả rồi so sỏnh.
-Cả lớp làm bài vào phiếu 
*Trong chuồng cú 3 con vịt , chạy ra khỏi chuồng 3con . Hỏi trong chuồng cũn lại mấy con ?
- 1em lờn bảng làm. Lớp làm vào vở 
 	************************************************************
Thủ công(Tiết 11) : xé , dán hình con gà con (Tieỏt 2)
I. Mục tiêu:
- Giuựp hoùc sinh bieỏt caựch xeự, daựn hỡnh con gaứ con ủụn giaỷn.
- Daựn caõn ủoỏi, phaỳng.
- HS coự yự thửực thaựi ủoọ baỷo veọ chaờm soực gaứ ụỷ nhaứ.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
 - Maóu xeự, daựn con gaứ con, giaỏy maứu, keo, buựt chỡ,
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC
Hoạt động GV
Hoạt động HS
a.KTBC:4’ 
Con gà cú những bộ phận nào?
 -Nờu cỏch xộ , thõn, đầu, chõn, đuụi 
b.Bài mới: 30’
1.Khỏm phỏ 1’:Xộ dỏn hỡnh con gà (tiết2)
2.Kết nối :10’
-Treo mẫu xộ dỏn con gà. Yờu cầu cỏc em nhắc lại cỏc bước xộ cỏc bộ phận của con gà 
2.Thực hành : Xộ dỏn hỡnh con gà con.
QS vẽ, xộ đầu gà.
QS vẽ xộ thõn, chõn, đuụi, 
* Dỏn :
-Hướng dẫn cỏc em dỏn vào vở.
-Dựng bỳt vẽ mỏ , mắt 
-GV đến từng bàn theo dừi cỏc em dỏn
-Yờu cầu cỏc em trỡnh bày sản phẩm 
-Nhận xột , đỏnh giỏ 
-Nờu cỏc bộ phận của con gà .
3.Vận dụng:3’
Chuẩn bị giấy màu tiết sau ụn tập
-Thõn, đầu, chõn, đuụi, 
3 em nờu cỏch xộ cỏc bộ phận của con gà 
Vài HS nờu lại.
Bước1 : xộ thõn gà ,Bước 2 : xộ đầu gà 
 Bước 3 : xộ đuụi, chõn...
*Vẽ, xộ hỡnh đầu gà.
*Vẽ xộ thõn, chõn, đuụi, 
*Dỏn thõn, chõn, đuụi, , đầu
-Học sinh thực hành theo từng bước như gv hướng dõ̃n , trình bày sản phõ̉m vào vở 
nờu cỏc bộ phận của con gà, nờu cỏch vẽ thõn, đầu, mỏ, chõn, đuụi.
-Lắng nghe , thực hiện 
 *****************************************************
Tự nhiên và xã hội: :(Tiết 11)
 GIA ẹèNH
I . MỤC TIấU:
- Kể được vụựi caực baùn veà oõng, baứ, boỏ, meù, anh, chũ, em ruoọt trong gia ủỡnh cuỷa mỡnh, yờu quý gia đỡnh mỡnh
-Hs khỏ giỏi vẽ được tranh giới thiệu về gia đỡnh mỡnh .
*KNS: +KN tự nhận thức: xỏc định được vị trớ của mỡnh trong cỏc mối q.hệ gia đỡnh. 
+KN làm chủ bản thõn: Đảm nhận trỏch nhiệm một số cụng việc gia đỡnh. 
+Phỏt triển KN giao tiếp thụng qua tham gia cỏc hoạt động học tập. 
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
 -Tranh minh hoạ SGK
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
a.Baứi mụựi: 35’
1.Khỏm phỏ:2’ Hsqst giới thiệu bài 
2. Kết nối :33’
*Hoạt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK
- GV neõu yeõu caàu
 +Gia ủỡnh Lan coự nhửừng ai? Nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh Lan ủang laứm gỡ?
+Gia ủỡnh Minh coự nhửừng ai? Nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh Minh ủang laứm gỡ?
 -Thảo luận nhúm
*Keỏt luaọn: GV choỏt laùi
Hoaùt ủoọng 2: Em veừ veà toồ aỏm cuỷa em
 -GV neõu yeõu caàu: Veừ veà gia ủỡnh mỡnh
 -Trieón laừm tranh
 -Keỏt luaọn: GV khen caực em tớch cửùc vaứ veừ ủeùp
Hoaùt ủoọng 3: ẹoựng vai
- Giao nhieọm vuù
TH1: Moọt hoõm meù ủi chụù veà, tay xaựch raỏt nhieàu thửự. Em seừ laứm gỡ luực ủoự?
TH2: Baứ cuỷa Lan hoõm nay bũ meọt, neỏu laứ em em seừ laứm gỡ ủeồ baứ ủụừ meọt vaứ vui?
-Thu keỏt quaỷ thaỷo luaọn
3.Vận dụng:3’
 Nhận xét tiết học.
-Quan saựt, hoaùt ủoọng theo caởp: nhỡn tranh vaứ noựi cho nhau nghe
-Hoùc sinh leõn baỷng chổ tranh treo treõn baỷng vaứ neõu nhửừng gỡ mỡnh quan saựt ủửụùc.
-Lụựp nhaọn xeựt- boồ sung
-HS laứm vieọc caự nhaõn.
-Giụựi thieọu tranh cuỷa mỡnh cho lụựp xem.
-HS laứm vieọc theo nhoựm: ủoựng vai
-Lụựp nhaọn xeựt vaứ boồ sung
 ************************************************************
 Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011
THEÅ DUẽC(Tiết 11) : Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
 	 Trò chơi vận động
I/ MỤC TIấU: Giỳp học sinh
- Biết cách thực hiện tư thế đứng cơ bản và đứng đưa 2 tay ra trước, đứng đưa 2 tay dang ngang và đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V.
- Biết cách thực hiện tư thế đứng kiễng gót hai tay chống hông, đứng đưa 1 chân ra trước, 2 tay chống hông. 
- Bước đầu thực hiện đứng đưa 1 chân ra sau 2 tay giơ cao thẳng hướng.
- Bước đầu làm quen với trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” (động tác chuyển bóng có thể chưa đúng cách).
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sõn trường , 1 cũi . búng
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:
NỘI DUNG
ĐL
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1. MỞ ĐẦU
GV: phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
Giậm chõn.giậm
Đứng lạiđứng
ễn phối hợp:Bài tập RLTTCB
 2. CƠ BẢN:
Đứng kiểng gút hai tay chống hụng
 Nhận xột
Đứng đưa một chõn ra trước,hai tay chống hụng
Giỏo viờn hướng dẫn HS thực hiện
 Nhận xột
c.Đứng đưa một chõn ra sau,hai tay giơ cao thẳng hướng
Giỏo viờn hướng dẫn HS thực hiện
Nhận xột
d.Trũ chơi:Chuyền búng tiếp sức
 Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
 Nhận xột
 3. KẾT THÚC:
Đi thường.bước Thụi
HS vừa đi vừa hỏt
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
- Về nhà ụn lại bài tập RLTTCB
4phỳt
 26phỳt
16phỳt
10phỳt
 4 phỳt
Đội hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh tập luyện
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Đội Hỡnh
* * * * * * * 
* * * * * * * 
Đội hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV	
 *****************************************
Tập viết (Tiết 9): CÁI KẫO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU, LÍU LO. 
I. Mục tiêu:
- Viết đỳng cỏc từ : cái kéo, trái đào , sáo sậu , líu lo.với kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập 1 
-Học sinh khỏ ,giỏi viết đủ số dũng quy định trong vở Tập viết 1, tập một:
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
 -Bảng phụ viết cỏc chữ luyện viết 
III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC
Hoạt động GV
Hoạt động HS
a.KTBC: 5’
V