Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 35 năm 2011

II. §å dïng d¹y- häc
- GV: bảng phụ chép sẵn bài viÕt và bài tập
- HS: vở, bộ chữ HVTH
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
- Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước
- Nhận xét
- Những học sinh chưa được chấm bài.
B. D¹y häc bµi míi:
1. Giới thiệu bài:
2. C¸c ho¹t ®éng:
1. HD tËp chÐp:
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài tập chép
* GV nªu c¸c tiếng khó viết: thông minh, xiếc, gác, dẫn, cứu sống,...
- Cho HS phân tích tiếng khó và viết bảng con
* HD HS viết bài vào vở
* GV hướng dẫn HS cách tr×nh bµy
L­u ý: ViÕt hoa chữ cái đầu câu, tên riêng, dấu chấm hỏi ở cuối câu, dấu gạch ngang ở đầu dòng,... 
- GV quan sát uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV thu vở chấm, nhận xét
2. LuyƯn tËp: HD HS làm bài tập chính tả 
* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2 
- GV HD c¸ch lµm: Quan s¸t tranh vµ ®iỊn vÇn thÝch hỵp vµo chç chÊm
- GV nhËn xÐt, chèt kq: 
Điền ân hay uân: 
khuân vác, phấn trắng
* Cho nêu yêu cầu bài 3
- Hướng dẫn quan sát tranh làm việc theo nhóm 
- Chữa bài trên bảng, nhËn xÐt, chèt kq: Điền g hay gh: 
ghép cây, gói bánh
C. Nèi tiÕp:
- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bé
- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vµ về nhà tập viết thªm
- 3 -> 5 HS đọc đoạn cần chép
- HS phân tích và viết bảng
- Lắng nghe thực hiện cho đúng.
- HS chép bài vào vở chính tả
- HS đổi vở so¸t lçi
- Điền vần ân hay uân
- Điền miệng, 1 em lên bảng điền
- Điền chữ: g hay gh 
- Thảo luận theo nhóm làm bài. đại diện nhãm nªu kq.
- Các nhóm nhận xét chéo.
___________________________________________
Buỉi chiỊu
TiÕt 1. Thi viÕt ch÷ ®Đp lÇn 4 	 __________________________________________
TiÕt 2. luyƯn TiÕng ViƯt: LuyƯn tiÕt 2 (TuÇn 35/114)
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Nh×n tranh, ®iỊn ®­ỵc vÇn, tiÕng cã vÇn ©n, u©n vµo chç chÊm thÝch hỵp.
- Nh×n tranh, ®iỊn ®­ỵc ch÷ g hoỈc gh, ng hoỈc ngh vµo chç chÊm thÝch hỵp
- ViÕt t­¬ng ®èi ®ĩng cì, ®ĩng mÉu, ®¶m b¶o tèc ®é c¸c c©u: BÐ lo¾t cho¾t, §Çu ngĩc ngo¾c, §­êng ngo»n ngoÌo
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
	A. Giíi thiƯu bµi
	B. D¹y bµi míi:
	GV h­íng dÉn HS lµm lÇn l­ỵt tõng bµi trong vë Thùc hµnh/114:
Bµi 1. Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
GV HD HS nh×n tranh, chän vµ ®iỊn vÇn cho phï hỵp
- GV ch÷a bµi, chèp kq: 
§iỊn vÇn: ©n hoỈc u©n
hu©n ch­¬ng, c¸i c©n, khu©n v¸c 
Bµi 2. Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
GV HD HS nh×n tranh, chän vµ ®iỊn dÊu cho phï hỵp
- GV ch÷a bµi, chèt kq: 
§iỊn ch÷ g hoỈc gh:
chim gâ kiÕn, bµn ghÕ, g¸nh lĩa
Bµi 3. Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
GV HD HS nh×n tranh, chän vµ ®iỊn ch÷ cho phï hỵp
- GV ch÷a bµi, chèt kq: 
§iỊn ch÷: ng hay ngh:
b¾p ng«, ng«i nhµ
(GV l­u ý: gh, ngh lu«n ®i víi e, ª, i)
Bµi 4. Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV nh¾c thªm vỊ ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng trong c©u
- GV theo dâi, giĩp ®ì thªm 
(L­u ý thªm cho T. S¬n, C. Qu©n, 
K. HuyỊn, C. Ly,...)
- ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt
C. Nèi tiÕp:
- Cho HS ®äc l¹i c¸c bµi tËp võa hoµn thµnh
- DỈn vỊ nhµ luyƯn ®äc, viÕt thªm
* §iỊn vÇn, tiÕng cã vÇn ©n, u©n 
- HS tù lµm bµi vµo vë, nªu kq
- HS ®äc l¹i
* §iỊn ch÷ g hoỈc gh
- HS tù lµm bµi vµo vë, nªu kq
- HS ®äc l¹i
* §iỊn ch÷: ng hay ngh
- HS tù lµm bµi vµo vë, nªu kq
- HS ®äc l¹i
* ViÕt c©u: Kh¨n tr¾ng tinh
- HS viÕt bµi vµo vë
- HS ®äc l¹i bµi
____________________________________________
TiÕt 3. luyƯn To¸n: LuyƯn tiÕt 2 (TuÇn 35/119)
I. Mơc tiªu: Giĩp HS
- Cđng cè vỊ c¸c sè cã hai ch÷ sè, sè liỊn tr­íc, liỊn sau cđa mét sè
- Cđng cè vỊ thø tù sè cã hai ch÷ sè, c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh
- Gi¶i ®­ỵc bµi to¸n cã lêi v¨n
HS K - G: Hoµn thµnh thªm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc.
A. Giíi thiƯu bµi.
B. D¹y häc bµi míi.
1. H­íng dÉn lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp trong vë Thùc hµnh/118
Bµi 1. HS nªu yªu cÇu bµi tËp
? Mịi tªn trªn tia sè nãi lªn ®iỊu g×?
? Mçi v¹ch trªn tia sè øng víi mÊy sè? 
- GV theo dâi, HD thªm
- Ch÷a bµi tËp, chèt kq, nhËn xÐt
Bµi 2. HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV theo dâi, giĩp ®ì thªm
- Ch÷a bµi, chèt kq
Bµi 3. HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV l­u ý HS viÕt sè thËt th¼ng cét 
- GV theo dâi, giĩp ®ì HS yÕu
- NhËn xÐt, chèt kq:
Bµi 4. Cho HS đọc đề toán
? Bài toán cho biết gì? 
? Bài toán hỏi gì?
? Muốn biết mẹ còn bao nhiêu quả bưởi
 ta làm phép tính gì?
- Yêu cầu làm vào vở
- GV chữa bài, chốt kq.
Bµi 5. HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng 
KK HS K - G: NÕu lµm xong tr­íc th× cã thĨ lµm thªm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa 
2. Nèi tiÕp:
- NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn vỊ nhµ hoµn thµnh c¸c bµi trong vë bµi tËp gi¸o khoa
* ViÕt sè thÝch hỵp vµo c¸c v¹ch cđa tia sè
- ...
- ...
- HS lµm bµi vµo vë 
- HS ®äc l¹i bµi võa hoµn thµnh	
* ViÕt c¸c sè 34, 81, 67, 75 theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín, tõ lín ®Õn bÐ
- HS tù lµm bµi
- HS ®äc l¹i
* §Ỉt tÝnh råi tÝnh.
- HS tù lµm 
- HS ®äc l¹i
* 2 -3 em ®äc
- Bài toán cho biết: Có 85 quả bưởi, mẹ bán 60 quả bưởi
- Bài toán hỏi: Mẹ còn bao nhiêu quả bưởi
- HS tù lµm bµi
- HS thi đua giữa các tổ
______________________________________________________________________
Thø t­, ngµy 11 th¸ng 5 n¨m 2011
TiÕt 1. ThĨ dơc: Tỉng kÕt m«n häc
I. Mơc tiªu:
- HS ghi nhí ®­ỵc nh÷ng kiÕn thøc, kÜ n¨ng c¬ b¶n ®· häc trong n¨m häc.
- Thùc hiƯn c¬ b¶n ®ĩng nh÷ng kÜ n¨ng ®· häc
II. §Þa ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn:
- Dọn vệ sinh trường
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
1. PhÇn më ®Çu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
- Đứng vỗ tay và hát: Hoà bình cho bé
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu; Chơi trò chơi: “Diệt các con vật có hại” 
2. PhÇn cơ bản
* GV cïng HS hƯ thèng l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®· häc trong n¨m (tãm t¾t theo tõng ch­¬ng b»ng c¸ch cïng HS kĨ l¹i xem®· häc nh÷ng néi dung c¬ b¶n nµo, GV ghi lªn b¶ng kỴ s½n) - Xen kỴ ®Ĩ mét vµi HS lªn minh ho¹
* GV ®¸nh gi¸ kq häc tËp vµ tinh thÇn, th¸i ®é cđa HS so víi yªu cÇu cđa ch­¬ng tr×nh
* Tuyªn d­¬ng mét sè c¸ nh©n, tỉ häc tèt
- Nh¾c nhë mét sè emph¶i sè g¾ng h¬n trong n¨m häc tíi
3. PhÇn kết thúc 
- Đi thường theo nhịp 2 - 4 hàng và hát bài: §i tíi tr­êng
- GV cùng HS hệ thống lại bài học
- Nhận xét tiết học; DỈn HS tù «n tËp trong hÌ
_____________________________________________
TiÕt 2, 3. TËp ®äc: ß ... ã ... o
I. Mơc tiªu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chç ng¾t dịng thơ.
- Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang đến muôn vật đang lớn lên, đơm b«ng, kết trái
- Trả lời câu hỏi 1 (SGK)
HS K- G: - Trả lời câu hỏi 2 (SGK)
 - Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần oăt, oăc;
 - Luyện nói theo đề tài: Nói về các con vật nuôi trong nhà
 - Học thuộc lòng bài thơ
II. §å dïng d¹y- häc
- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK; Bảng phụ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
* Gọi 2 HS đọc bài “Anh hùng biển cả” và trả lời câu hỏi
? Người ta dạy cá heo làm những việc gì?
? V× sao cá heo được gọi là anh hùng biển cả?
- GV nhận xét cho điểm HS
B. D¹y bµi míi: 
* HS đọc bài, lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
- Có thể dạy cá heo canh gác bờ biển, ...
- HS tự trả lời
1. Giới thiệu bài:
2. C¸c ho¹t ®éng:
a. Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1 
* HD HS luyện đọc các tiếng từ
 GV gạch chân các từ: quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu,... trªn b¶ng phơ cho HS ®äc
- Ngoµi ra, cã thĨ cho HS luyƯn ®oc thªm: trßn xoe, nhän ho¾t, ...
- GV giải nghĩa tõ khã
* Luyện đọc câu
- Cho HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp
* Luyện đọc đoạn, bài
- Yêu cầu đọc đoạn 
- GV nhận xét, khen nhóm đọc tốt
- Cho 2 HS đọc toàn bài
* Thi đọc trơn cả bài 
- GV nhận xét cho điểm
b. Ôn các vần oăt, oăc (KK HS K- G)
? Tìm tiếng trong bài có vần oăt?
- HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm 
? Tìm tiếng ngoài bài có vần oăt, oăc?
? Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn oăt, oăc?
- GV ghi nhanh lªn b¶ng
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp đồng thanh
- 3 đến 5 HS đọc tiếng, từ khó
- P. Thảo, C. Quân, C,. Ly ®äc
* Mỗi HS đọc 1 câu, chú ý nghỉ hơi khi hết ý thơ
- Cả lớp đọc đồng thanh
- HS đọc nhóm 2 
- Đại diện nhóm đọc, nhóm khác theo dõi, nhận xét.
* HS thi đọc toàn bài (mỗi tổ cử ra một bạn thi đọc).
- HS đọc, HS chấm điểm
- HS tìm tiếng chỉ trên bảng: ho¾t 
- 3 - 4 em
- HS tìm viết bảng con. 
- 5 - 6 em đọc, đọc đồng thanh.
- HS ®äc c©u mÉu SGK.
- HS nªu nèi tiÕp
- HS ®äc l¹i
Tiết 2
c. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
* GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
? Gà gáy vào lúc nào trong ngày?
? Tiếng gà gáy làm quả na, hàng tre, buồng chuối có gì thay đổi?
? Tiếng gà làm hạt đậu, bông lúa, đàn sao, ông trời có gì thay đổi?
* LuyƯn ®äc l¹i
- Dùng chì gạch dưới những từ nhấn giọng
- GV ®ọc mẫu cả bài
- Cho HS đọc tồn bài
* Häc thuéc lịng bài thơ 
- Hdẫn HS ®ọc thuộc lịng bài thơ bằng cách xĩa dần chữ
- Tổ chức thi đọc thuộc
* Luyện nói:
- Cho HS quan sát tranh và luyện nói theo đề tài: Nói về các con vật nuôi trong nhà 
? Bức tranh vẽ con gì?
- GV có thể gợi ý các con vật khác để nhiều HS được nói chẳng hạn như:
 + Nhà bạn nuôi con gì?
 + Nó màu gì?
 + Nó có ích lợi gì?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp; GV nhận xét 
C. Nèi tiÕp:
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
- Chuẩn bị bài “Không nên phá tổ chim”
- Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ
- HS đọc, tìm hiểu bài và trả lời câu hỏi
- ...
- ...
- ...
* Đọc nối tiếp theo câu
- 5-6 em
- HS thi đọc trơn giữa các nhóm, các tổ với nhau
- Cá nhân - nhĩm - lớp
- Theo dãy bàn, cá nhân
* Nói về các con vật nuôi trong nhà
- HS quan sát tranh, thảo luận thực hành luyẹân nói theo mẫu: Lần lượt nói về các con vật nuôi trong nhà trong nhóm nghe
- Kể trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe 
* ß ... ã ...o 
- 2-3 em đọc
- HS lắng nghe nhận xét.
_____________________________________________
TiÕt 4. to¸n: LuyƯn tËp chung (181)
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Biết viết, đọc đúng số dưới mỗi vạch của tia số
- Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100.
- Đọc giờ đúng trên đồng hồ; Giải được bài toán có lời văn
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
 HS đứng tại chỗ đọc các số mà GV viết ở trên bảng. Tìm số liền trước, liền sau của 1 số bất kì
- GV nhận xét cho điểm
- 5 - 7 em
- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. LuyƯn tËp
GV HD HS lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp
Bµi 1. 1 HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm bài miệng:
- GV ghi bảng, nhận xét, chốt kq.
? Mũi tên trên tia số nói lên điều gì?
? Mỗi vạch trên tia số ứng với mấy chữ số?
Bµi 2. 1 HS nêu yêu cầu
- HD HS làm bài 
- Chữa bài làm trên bảng, chốt kq.
Bµi 3. 1 HS nêu yêu cầu
Lưu ý: Viết số thật thẳng cột
- Yêu cầu làm vào vở
- GV chữa bài, chốt kq.
Bµi 4. Cho HS đọc đề toán
? Bài toán cho biết gì? 
? Bài toán hỏi gì?
? Muốn biết còn lại bao nhiêu trang chưa viết ta làm phép tính gì?
- Yêu cầu làm bài
- HS làm bài và sửa bài
- Chữa bài, treo đáp án đúng 
 (KK HS K - G: Nêu câu lời giải khác)
Bµi 5. 1 HS nêu yêu cầu (GV có thể chuyển thành trò chơi theo nhóm)
- GV HD cách làm
- Theo dõi giúp đỡ nhận xét
C. Nèi tiÕp:
? Hôm nay học bài gì?
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
Chuẩn bị bài sau 
* Viết số dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số đó
- HS làm bài miệng, nêu nối tiếp
- HS đọc lại bài
- ...
- ...
* Khoanh vào số lớn nhất, bé nhất
- Làm miệng, nêu kq
a. 72, 69, 85, 47
b. 50, 48, 61, 58
* Đặt tính rồi tính
- Làm vào vở; Đổi chéo vở chữa bài
 35 73 88 86 5 33
+ - - - + +
 40 53 6 52 62 55
 75 20 82 34 67 88 * 2 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm
- Có 48 trang, viết hết 22 trang.
- Còn lại bao nhiêu trang chưa viết?
- Phép tính trừ
- Cả lớp làm vở
Bài giải
Quyển vở còn lại số trang chưa viết là:
48 - 22 = 26 (trang)
 Đáp số: 26 trang 
- Đổi chéo vở để sửa bài
 * Nối đồng hồ với câu thích hợp
- HS tự làm, nêu kq
* Luyện tập chung
_____________________________________________
Buỉi chiỊu
TiÕt 1. LuyƯn TiÕng viƯt: LuyƯn viÕt
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Nhìn bảng viÕt ®­ỵc 8 c©u th¬ ®Çu trong bµi MĐ v¾ng nhµ ngµy b·o trong kho¶ng 13 - 15 phĩt.
- ViÕt t­¬ng ®èi ®ĩng cì, ®ĩng mÉu, ®¶m b¶o tèc ®é vµ tr×nh bµy ®ĩng bµi th¬
II. §å dïng d¹y - häc: 
- B¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
A. Giíi thiƯu bµi
B. D¹y bµi míi:
1. HdÉn HS viÕt b¶ng con:
- GV treo b¶ng phơ, ®äc mÉu
- GV viÕt mÉu, HD quy tr×nh 1 sè tiÕng khã: quª, b·o nỉi, chỈn lèi, chiÕc gi­êng,... 
- GV theo dâi, giĩp ®ì HS yÕu 
2. HS chÐp bµi vµo vë:
- GV HD c¸ch tr×nh bµy vµ l­u ý thªm vỊ t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bĩt, ®Ĩ vë, c¸ch tr×nh bµy, ...
- GV sưa trùc tiÕp c¸c ch÷ viÕt hoa cho mét sè em
- GV ®äc l¹i bµi
- ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt
C. Nèi tiÕp:
- NhËn xÐt sù tiÕn bé cđa HS, dỈn vỊ nhµ viÕt l¹i bµi.
- HS ®äc l¹i bµi. 
- HS viÕt lÇn l­ỵt vµo b¶ng con.
- HS nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë.
- HS ®ỉi vë, so¸t lçi
TiÕt 2. LuyƯn tiÕng viƯt: LuyƯn ®äc 
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Giĩp HS luyƯn kÜ n¨ng ®äc tr¬n, ®äc diƠn c¶m, ®ĩng tèc ®é c¸c bµi tËp ®äc đã học
- BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®ĩng ở chç cã dÊu c©u.
- Hoµn thµnh bµi tËp ttrong vë bµi tËp gi¸o khoa.
II. §å dïng d¹y - häc: 
- SGK, bé ch÷ HVTH
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
A. Giíi thiƯu bµi
B. D¹y bµi míi:
1. HdÉn HS luyƯn ®äc 
a. LuyƯn ®äc bµi SGK
- GV ®äc mÉu bµi - nh¾c l¹i yªu cÇu ®äc
(L­u ý tõ khã mµ HS hay nhÇm lÉn ở mỗi bài)
- GV theo dâi, uèn n¾n, sưa sai (L­u ý: K. Quân, C. Ly, ngọc, ...)
b. Thi ®äc 
- Tổ chức thi đua đọc giữa các tổ nhóm kÕt hỵp tr¶ lêi c©u hái trong SGK
- GV theo dõi nhận xét, tuyên dương và kết hợp ghi điểm.
c. HD HS hoµn thµnh bµi tËp
- HS tù lµm, GV giĩp ®ì HS yÕu.
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸, chèt kq. 
- NhËn xÐt chung tiÕt häc
- HS më SGK - §äc thÇm 3- 4 l­ỵt
- HS ®äc theo nhãm, tỉ, c¸ nh©n: H×nh thøc ®äc nèi tiÕp c©u, toµn bµi
(cho HS giỏi kèm HS yếu)
- HS thi ®äc gi÷a c¸c tỉ, c¸ nh©n: ®äc ®o¹n, toµn bµi kÕt hỵp tr¶ lêi c©u hái.
- HS lµm lÇn l­ỵt tõng bµi
_____________________________________________________________________
Thø n¨m, ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2011
TiÕt 1. to¸n: ¤n tËp - KiĨm tra cuèi n¨m
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Củng cố về: Đọc, viết, sắp xếp thứ tự các số; cộng, trừ không nhớ các số trong phạm vi 100; đo và vẽ đoạn thẳng; giải bài toán có lời văn
II. §å dïng: Bảng phụ
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Giới thiệu bài.
2. Ôn tập
- GV hệ thống lại c¸c kiÕn thøc ®· häc
- HD HS lµm lÇn l­ỵt c¸c dạng bµi tËp
Dạng 1. Đọc, viết, sắp xếp thứ tự các số 
- GV hướng dẫn HS làm bài
Bài 1: Đọc số:
18, 95, 55, 71, 68, 100,...
Bài 2. Viết số:
Ba mươi hai, sáu mươi sáu, chín mươi mốt,...
Bài 3. Xếp các số: 5, 15, 73, 28, 90 theo thứ tự:
- Từ bé đến lớn:.............................
- Từ lớn đến bé:.............................
? Muèn xÕp ®­ỵc c¸c sè theo thø tù, tr­íc hÕt ta ph¶i lµm g×?
Dạng 2. Cộng, trừ không nhớ các số trong phạm vi 100
Bài 1. Đặt tính rồi tính:
32 + 7 	 47 - 13 	 6 + 53 
98 - 6 	 34 + 15 78 - 78
L­u ý: ViÕt sè thËt th¼ng cét
Bài 2. Tính nhẩm:
45 + 23 - 37 =	90 - 30 - 10 =
78 - 56 + 32 = 98 - 56 + 45 = 
Dạng 3. Đo và vẽ đoạn thẳng
Vẽ đoạn thẳng có độ dài lần lượt là: 4 cm, 7cm, 8cm,...	
Dạng 4. Giải bài toán có lời văn 
- GV ghi lên 1 số bài toán khác nhau mà HS hay nhầm lẫn để HD HS làm.
(KK HS K- G nêu được nhiều câu lời giải khác)
C. Nèi tiÕp:
? Có bao nhiêu số có 1 chữ số?
? Có bao nhiêu số có 2 chữ số?
? Số lớn nhất (nhỏ nhất) có 1 hoặc 2 chữ số là số nào?
- HD HS học bài, làm bài ở nhà; Chuẩn bị bài sau
* Từng em lên ghi cách đọc
- HS khác theo dõi bổ sung
- HS đọc lại 
* HS viết số vào bảng con
* Cả lớp làm bài theo nhóm (mỗi nhóm 1 dãy)
- Theo dõi sửa bài
- HS đọc lại các dãy số
- ...
* HS đặt tính rồi tính vào bảng con, nêu kq
* HS nêu cách làm: thực hiện tính nhẩm rồi ghi kết quả cuối cùng
- Các nhóm thảo luận nêu kết quả
- HS đọc lại bài
* HS tự đo và vẽù đoạn thẳng với các độ dài lần lượt
*1 HS đọc, cả lớp đọc thầm
- HS tự đọc bài toán, nêu tóm tắt rồi giải bài toá
- HS chơi trò chơi thi đua giữa các tổ 
- Nghe thực hiện
_____________________________________
TiÕt 2. ®¹o ®øc: Thùc hµnh kÜ n¨ng
I. Mơc tiªu:
* Giúp học sinh hệ thống lại các hành vi đạo đức:
- Đối với anh chị cần biết lễ phép, với em nhỏ phải biết nhường nhịn. Chỉ có như vậy anh em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng. 
- Trẻ em có quyền sống chung với gia đình, có bổn phận lễ phép vâng lời người lớn 
II. §å dïng d¹y- häc: - Câu chuyện người tốt việc tốt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
1. Giới thiệu bài:
2. C¸c ho¹t ®éng:
H§1: Hệ thống lại các hành vi đạo đức
Mục tiêu: HS biÕt vËn dơng c¸c hµnh vi ®¹o ®øc ®· häc vµo trong cuéc sèng hµng ngµy.
Cách tiến hành:
* GV hỏi lần lượt các câu hỏi:
? Ai cho em vật gì em phải đưa tay nhận như thế nào và nói gì? 
? Anh Bình đang chơi một chiếc ô tô chạy bằng pin, em bé thấy đòi mượn. Lúc này em cư xử như thế nào (Cho mượn hay không)? 
? Anh em trong nhà là người ruột thịt, vì vậy em cần phải có thái độ như thế nào? 
 ? Để có một gia đình hoà thuận, cha mẹ được vui lòng thì em phải cư xử như thế nào?
H§2: GV kể chuyện về chủ đề "Người tốt việc tốt" 
Mục tiêu: HS biÕt liªn hƯ thùc tÕ 
- GV kĨ câu chuyện: Người con chăm ngoan học giỏi 
H§3. Trò chơi: Đổi nhà 
- GV hướng dẫn luật chơi
? Em có cảm giác gì khi mình luôn được sống trong căn nhà cùng bố mẹ?
? Em cảm thấy như thế nào khi mình không có nhà phải sống ngoài trời? 
- HS trả lời lần lượt
- Đưa hai tay ra nhận và cảm ơn 
- Cho em bé mượn và hướng dẫn em chơi 
- Phải thương yêu, chăm sóc, đùm bọc nhau 
- Biết lễ phép nhường nhịn, ...
- HS chú ý nghe 
- HS đứng thành vòng tròn đếm 1, 2, .
Người 1,2 làm nhà, người 3 ở trong nhà, khi nghe đổi nhà thì em phải đổi. nếu không tìm được sẽ ở ngoài trời. 
- ... 
- ... 
GV kết luận: Trẻ em có quyền sống với gia đình, vì gia đình là nơi sinh em ra và nuôi dưỡng em lớn lên, luôn được mäi ng­êi trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc dạy dỗ.
C. Nối tiếp
- Gọi HS nhắc lại các hành vi đạo đức tốt 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, nhóm HS có tinh thần học tập tốt.
- Các em cần thực hiện tốt những điều đã học
______________________________________
TiÕt 3. TËp ®äc: ¤n tËp (Bµi luyƯn tËp 1) 
I. Mơc tiªu: * PhÇn TËp ®äc:
- §äc tr¬n c¶ bµi L¨ng B¸c. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuèi mçi dßng thơ, khỉ th¬
- HiĨu nội dung bài: Đi trên Quãng trường Ba Đình đẹp nắng mùathu, bạn nhỏ bâng khuâng nhớ Bác Hồ trong ngày tuyên ngôn Độc lập
* PhÇn ChÝnh t¶:
- Chép lại và trình bày đúng bài Quả sồi; tìm tiếng trong bài có vần ăm, ăng; điềnhữ vÇn r, d hoỈc gi vào chỗ trống
- Bài tập 2, 3 SGK
II. §å dïng d¹y- häc: Tranh minh hoạ bài tập đọc; Bảng phụ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
* Gọi HS đọc bài "ß ...ã ...o” và trả lời câu hỏi
? Gà gáy vào lúc nào trong ngày?
? Tiếng gà gáy làm quả na, hàng tre, buồng chuối có gì thay đổi?
? Tiếng gà làm hạt đậu, bông lúa, đàn sao, ông trời có gì thay đổi?
- GV nhận xét cho điểm HS
B. D¹y bµi míi: 
* HS đọc bài, lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét 
- ...
- ...
- ...
1. Giới thiệu bài:
2. C¸c ho¹t ®éng:
Luyện đọc bài Lăng Bác
a. Hướng dẫn HS luyện đọc
* GV đọc mẫu lần 1 
* Luyện đọc tiếng, từ khó:
GV ghi b¶ng các từ: thắm vàng, trong vắt, tuyên ngôn, độc lập, quãng trường, lƠ ®µi, vẫy, ... cho HS đọc
- GV giải nghĩa từ khã
* Luyện đọc câu:
- Mỗi HS đọc một câu, đọc nối tiếp 
* Luyện đọc đoạn:
- Gọi HS đọc cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh
* 2 - 3 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- HS yếu luyện đọïc
- Cả lớp đồng thanh
* HS luyện đọc nối tiếp 1 lượt
- HS đọc nhóm 2.
- Đại diện nhóm đọc
- 2 HS đọc cả bài, cả lớp đọc đồng thanh.
b. Tìm hiểu bài đọc và luyện nãi
* GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét, chốt kq
- GV đọc diễn cảm bài văn. Gọi 2, 3 em đọc lại bài
c. Chép bài: Quả sồi
- GV treo bảng phụ có chép sẵn bài tập chép. 
- GV HD viết từ khó 
- GV HD cách trình bày
- GV đọc lại bài
 - GV chấm 1 số bài, nhận xét
d. HD làm bài tập:
? Tìm tiếng trong bài có vần ¨m, ¨ng?
? Điền ch÷ r, d hoỈc gi vào chỗ trống
- GV nhận xét, chốt kq
C. Nèi tiÕp:
- Cho HS đọc lại toàn bài tập đọc 
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
- Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ
* Lắng nghe.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
-