Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 29 năm 2011

ít lỗi, có tiến bộ
- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vµ về nhà tập viết thêm
________________________________________
Buỉi chiỊu
TiÕt 2. luyƯn TiÕng ViƯt: LuyƯn tiÕt 1 (TuÇn 29/76)
I. Mơc tiªu: Giĩp HS
- §äc tr¬n c¶ bµi: GÊu lÊy mËt. §ọc ®úng các tõ ng÷: to¶, bçng, c©y nghiÕn, hèc, tho¨n tho¾t, bÝu ngang, tơt xuèng, cung cĩc, quÐt,... 
- §¸nh dÊu tÝch vµo « trèng thÝch hỵp ®Ĩ t×m hiĨu bµi (Vở thực hành/ 76)
- Tìm được tiếng trong bài có vần ong
- T×m ®­ỵc tiÕng ngoµi bµi cã vÇn oong
HS K - G: Hoµn thµnh thªm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc.
A. Giíi thiƯu bµi.
B. D¹y häc bµi míi.
1. Hướng dẫn HS luyện đọc
* GV đọc mẫu lần 1 
* HD HS luyện đọc các tiếng, từ
 GV ghi các từ: to¶, bçng, c©y nghiÕn, hèc, tho¨n tho¾t, bÝu ngang, tơt xuèng, cung cĩc, quÐt,... lên bảng và gọi HS đọc 
- Yêu cầu HS phân tích các từ khó: thoăn thoắt, quÐt
* Luyện đọc câu
- Yêu cầu học sinh đọc theo câu 
* Luyện đọc đoạn, bài
- GV chia đoạn
- Yêu cầu HS đọc đoạn 
* Thi đọc trơn cả bài
 - Yêu cầu đọc cả bài (Cho thi đua đọc theo tổ) 
- GV nhận xét cho điểm
2. T×m hiĨu bµi
- Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp
- GV nªu lÇn l­ỵt tõng c©u hái
- GV nhËn xÐt, chèt kq
? Qua bµi ®äc giĩp em hiĨu thªm ®iỊu g×? 
3. Ôn các vần ong, oong
? Tìm tiếng trong bài có vần ong?
? Tìm tiếng ngoµi bài có vần oong?
- Cho HS đọc và phân tích các tiếng có vần trên
- HD HS ghi bµi vµo vë 
- GV nhận xét, chÊm mét sè em
C. Nèi tiÕp:
- Cho HS ®äc l¹i toµn bµi.
- DỈn vỊ nhµ ®äc, viÕt thªm.
- 3 đến 5 HS đọc bài
- HS yếu luyện đọc, cả lớp đồng thanh
- 2- 3 HS
- HS đọc nối tiếp c©u. 
- HS ®äc nèi tiÕp đoạn 
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đọc đồng thanh
- Mỗi tổ cử 3 HS đọc, cả lớp chấm điểm
- HS nªu lÇn l­ỵt
- HS nªu ph­¬ng ¸n tr¶ lêi ®ĩng
- HS ®äc l¹i c©u tr¶ lêi ®ĩng
- ...
* Tìm nêu miệng tại chỗ: 
- ong, ®µn ong , tỉ ong 
- ... 
- 2 - 3 HS đọc và phân tích 
- HS lµm bµi
_________________________________________________
TiÕt 3. luyƯn To¸n: LuyƯn tiÕt 1 (TuÇn 29/79)
I. Mơc tiªu: Giĩp HS
- Cđng cè vỊ phÐp céng trong ph¹m vi 100 (kh«ng nhí)
- Gi¶i ®­ỵc bµi to¸n cã phÐp céng trong ph¹m vi 100 (kh«ng nhí).
HS K - G: Hoµn thµnh thªm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc.
A. Giíi thiƯu bµi.
B. D¹y häc bµi míi.
1. H­íng dÉn lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp trong vë Thùc hµnh/ 79
Bµi 1. HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV HD c¸ch lµm: Thùc hƯn phÐp tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i vµ viÕt sè thËt th¼ng cét
- GV theo dâi, HD thªm
- Ch÷a bµi tËp, chèt kq, nhËn xÐt
 Bµi 2. HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV HD:
? Bµi cã mÊy yªu cÇu? §ã lµ nh÷ng yªu cÇu g×?
- GV theo dâi, giĩp ®ì thªm
- Ch÷a bµi, chèt kq
Bµi 3. HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV theo dâi, giĩp ®ì HS yÕu
- GV hái: V× sao con cho lµ ®ĩng, lµ sai?
- NhËn xÐt, chèt l¹i ®ĩng, sai:
Bµi 5. HS ®äc bµi to¸n
? Bµi to¸n cho biÕt g×?
? Bµi to¸n hái g×?
? Muèn biÕt c¶ hai tỉ trång ®­ỵc tÊt c¶ bao nhiªu c©y ta lµm nh­ thÕ nµo?
- GV theo dâi, giĩp ®ì HS yÕu: T. S¬n, K. HuyỊn, C. Qu©n
KK HS K - G: NÕu lµm xong tr­íc th× cã thĨ lµm thªm c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa 
2. Nèi tiÕp:
- NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn vỊ nhµ hoµn thµnh c¸c bµi trong vë bµi tËp gi¸o khoa
* TÝnh
- HS lµm bµi vµo vë 
- HS ®äc l¹i 
* §Ỉt tÝnh råi tÝnh.
- HS tù lµm c¸c bµi cßn l¹i 
- Bµi cã 2 yªu cÇu: §Ỉt tÝnh vµ tÝnh
- HS lµm bµi vµo vë
- HS ®äc l¹i
* §ĩng ghi ®, sai ghi s
- HS tù lµm, nªu kq 
- HS nhËn xÐt
- 2 - 3 em ®äc
- Bµi to¸n cho biÕt: Tỉ 1 trång ®­ỵc 55 c©y, tỉ 2 trång ®­ỵc 42 c©y
- Bµi to¸n hái: C¶ hai tỉ trång ®­ỵc tÊt c¶ bao nhiªu c©y?
- Muèn biÕt c¶ hai tỉ trång ®­ỵc tÊt c¶ bao nhiªu c©y ta tÝnh tỉng sè c©y cđa c¶ hai tỉ 
- HS tù gi¶i bµi to¸n vµo vë
- HS ®äc l¹i bµi gi¶i
__________________________________________________________________
Thø t­, ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2011
TiÕt 1. ThĨ dơc: Trß ch¬i vËn ®éng
I. Mơc tiªu:
* Chuyền cầu theo hai nhóm người
- B­íc ®Çu biÕt c¸ch chuyền cầu theo hai nhóm người (b»ng b¶ng c¸ nh©n hoỈc b»ng vỵt gç)
L­u ý: Cã thĨ ch­a ®ãn ®­ỵc cÇu chuyỊn tíi, nh­ng tung cÇu vµ dïng b¶ng c¸ nh©n, vỵt gç ®¸nh cÇu ®i ®­ỵc coi lµ chuyỊn cÇu
* Trß ch¬i: "Kéo cưa lừa xẻ"
- B­íc ®Çu biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i (ch­a cã vÇn ®iƯu)
II. §Þa ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn:
- Dọn vệ sinh trường
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
1. PhÇn më ®Çu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc
- Đi thừng theo vòng tròn và hít thở sâu
- Xoay khớp cẳng tay và cổ tay, hông, gối
- Oân bài thể dục, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
2. PhÇn cơ bản
* Trß ch¬i: "Kéo cưa lừa xẻ"
- GV nêu tên trò chơi. Cho HS đứng thành từng đôi quay mặt vào nhau 
- 1 đôi lên làm mẫu, cách nắm tay, cách đứng chuẩn bị với lời giải thích và chỉ dẫn của GV. Sau đó HS làm mẫu “Kéo cưa lừa xẻ”; Cho từng cặp HS nắm tay nhau,
GV đi sửa tư thế cầm tay và tư thế đứng chuẩn bị kéo cho HS
- Cho HS chơi vài lần
- HD HS chơi ở nhà
* Chuyền cầu theo hai nhóm người
- Lớp đứng thành hai hàng dọc, quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một cách nhau 1,5 m - > 3 m. Trong mỗi hàng, người nọ cách người kia 1 m
- Cho 2 HS có khả năng thực hiện động tác mẫu. Đồng thời giải thích cách chơi cho cả lớp nắm
- Cho HS chơi trò chơi. Từng đôi một dùng cầu chuyền qua lại liên tục, đôi nào để rơi cầu thì dừng lại. Đôi nào chuyền đến cùng là thắng cuộc
3. PhÇn kết thúc 
- Đứng vỗ tay và hát
- Tập động tác vươn thờ, điều hoà của bài thể dục
- Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
- GV cùng HS hệ thống lại bài học
- Nhận xét tiết học
- Giao bài tập về nha
__________________________________________________
TiÕt 2, 3. TËp ®äc: Mêi vµo
I. Mơc tiªu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ cĩ tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đĩn những người bạn tốt đến chơi.
- Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK); Học thuộc lịng 2 khổ thơ đầu.
HS K- G: - Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ong, oong;
 - Luyện nói theo chủ đề: Nãi vỊ con vËt em yªu thÝch.
 - Học thuộc lòng bài thơ
II. §å dïng d¹y- häc
- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK
- Bảng phụ, bộ chữ HVBD, bộ chữ HVTH
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
* Gọi 2 HS HS đọc bài “Đầm sen” và trả lời câu hỏi
? Tìm những từ miêu tả lá sen?
? Khi nở hoa sen trong đầm đẹp như thế nào?
? Hãy đọc câu văn miêu tả hương sen trong bài
- GV nhận xét cho điểm HS
B. D¹y bµi míi: 
* HS đọc bài, lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
- Những từ miêu tả lá sen: xanh mướt, lá cao, l¸ thấp,... 
- Khi nở cánh xoè ra, phô đài sen và nhị vàng
- Hương sen ngan ngát, thanh khiết.
1. Giới thiệu bài:
2. C¸c ho¹t ®éng:
1. Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1 (Chú ý giọng đọc vui, tinh nghịch)
* HD HS luyện đọc các tiếng từ
 GV ghi b¶ng các từ: kiễng chân, soạn sửa, quạt mát thêm, buồm thuyền, khắp miền, việc tốt,...
- GV giải nghĩa từ: kiễng chân, buồm thuyền 
* Luyện đọc câu
- Cho HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp
Lưu ý: Phải đọc cao giọng ở các câu hỏi
* Luyện đọc đoạn, bài
- Yêu cầu đọc đoạn (phân vai đọc) 
- GV nhận xét, khen nhóm đọc tốt
- Cho 3 HS đọc toàn bài
* Thi đọc trơn cả bài 
- GV nhận xét cho điểm
2. Ôn các vần ong, oong (KK HS K- G)
? Tìm tiếng trong bài có vần ong?
- HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm 
? Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong?
- Nhận xét tiết học
- 2 em ®äc
- 3 đến 5 HS đọc tiếng, từ khó
- HS đọc nối tiếp c©u
- Cả lớp đọc đồng thanh
- HS đọc nhóm 2 (mỗi em một vai: chđ nhµ, vai Thá (Nai, Giã)
- Đại diện nhóm đọc, nhóm khác theo dõi, nhận xét.
* HS thi đọc toàn bài (mỗi tổ cử ra một bạn thi đọc).
- HS đọc, HS chấm điểm
- HS tìm tiếng chỉ trên bảng vµ ®äc: trong
- 3 - 4 em
- HS thi đua giữa các nhóm với nhau tìm viết bảng con. 
- 5 - 6 em đọc, đọc đồng thanh.
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài 
* Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
? Những ai đã đến gõ cửa ngơi nhà?
 Gọi 1HS đọc khổ thơ 3
? Gió được mời vào như thế nào?
? Giĩ được chủ nhà mời đến để cùng làm gì ?
* Tĩm tắt nội dung: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đĩn những người bạn tốt đến chơi.
* LuyƯn ®äc l¹i
Yªu cầu đọc từng khổ thơ theo cách ph©n vai
- Đọc mẫu cả bài
- Cho HS đọc tồn bài
* Häc thuéc 2 khổ thơ đầu
- Hdẫn HS ®ọc thuộc lịng bài thơ bằng cách xĩa dần chữ
- Tổ chức thi đọc thuộc
* Luyện nói:
- Cho HS chia nhóm và tập nói trong nhóm theo mẫu. Khuyến khích HS nói thêm những câu khác mẫu
VD: Hỏi nhau về những con vật em yêu thích
VD: - Con vật em thích là con gì?
 - Em nuôi nó đã lâu chưa?
 - Con vật đó có đẹp không?
 - Con vật đó có ích lợi gì?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày trước lớp
- GV nhận xét 
C. Nèi tiÕp:
* Hôm nay học bài gì?
- Gọi một HS lên đọc thuộc lòng bài thơ
- GV tổng kết giờ học
- Dặn HS học thuộc lòng bài ở nhà; chuẩn bị bài sau “Chú công”
- HS đọc, tìm hiểu bài và trả lời câu hỏi
- Thỏ, Nai, Gió
- Cả lớp đọc thầm.
- Xin mời vào
- Cùng soạn sửa, đón trăng lên
* Đọc nối tiếp theo câu
 - 5-6 em
- HS thi đọc trơn giữa các nhóm, các tổ với nhau
- Cá nhân - nhĩm - lớp
- Theo dãy bàn, cá nhân
- Nĩi về những con vật em yêu thích
- Hỏi - Đáp trong nhĩm - Hỏi - đáp trước lớp
- Con vật em thích là con ..
- Em nuôi nó ...
- Con vật đó đẹp (không đẹp)
- Con vật đó có ích lợi ...
* Mêi vµo.
- HS ®äc, HS kh¸c nhËn xÐt, ghi ®iĨm
_____________________________________________
TiÕt 4. to¸n: LuyƯn tËp (157)
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Biết làm tính cộng (khơng nhớ) trong phạm vi 100; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài 
II. §å dïng: SGK, bảng phụ
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Giới thiệu bài.
2. Luyện tập
Bài 1. Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm bài
- Đọc từng phép tính cho học sinh làm bài.
- Hướng dẫn chữa bài trên bảng, chèt kq
 Bài 2. Gọi HS nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS tính nhẩm sau đó điền kết quả có kèm đơn vị xăngti mét
- Hướng dẫn chữa bài trên bảng, chèt kq 
Bài 3. Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS đọc đề bài
- Viết tóm tắt ra nháp rồi làm bài
- HD HS làm bài và sửa bài 
C. Nối tiếp:
? Hôm nay học bài gì?
- GV cho HS thi tính nhẩm nhanh: GV đưa ra phép tính, HS nhẩm nhanh và đọc kết quả
- HD HS học bài, làm bài ở nhà; chuẩn bị bài sau
* Tính 
- 1 HS nêu
- HS làm bài bảng con, 4 học sinh lên bảng làm bài
 53 35 55 44 17 42 
+ + + + + +
 14 22 23 33 71 53
 67 57 78 77 88 95
- Theo dõi sửa bài
 * Tính 
- HS làm bài theo nhóm 2 người, thảo luận hỏi đáp nêu kết quả
- Từng nhóm đứng lên nêu kết quả nhóm khác theo dõi bổ sung.
* HS đọc đề, tìm hiểu đề, viết tóm tắt và giải
- 1HS lên bảng giải, cả lớp làm, đổi vở sửa bài
Bµi gi¶i
 Con sên bò được số cm
 15+14= 29 (cm)
 Đáp số: 29 cm 
* Luyện tập
- HS chơi trò chơi thi nhẩm nhanh
Xem ai nhẩm nhanh kết quả nhất
_____________________________________________
Buỉi chiỊu
TiÕt 1. LuyƯn TiÕng viƯt: LuyƯn viÕt 
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Nhìn bảng viÕt ®­ỵc khỉ th¬ 1 trong bµi Quµ cđa bè (TV1/2) trong kho¶ng 12 - 15 phĩt.
- ViÕt t­¬ng ®èi ®ĩng cì, ®ĩng mÉu, ®¶m b¶o tèc ®é vµ tr×nh bµy ®ĩng ®o¹n th¬
II. §å dïng d¹y - häc: 
- B¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
A. Giíi thiƯu bµi
B. D¹y bµi míi:
1. HdÉn HS viÕt b¶ng con:
- GV treo b¶ng phơ, ®äc mÉu
- GV viÕt mÉu, HD quy tr×nh 1 sè tiÕng khã: tËn, vỊ phÐp, quµ,...
- GV theo dâi, giĩp ®ì HS yÕu 
2. HS chÐp bµi vµo vë:
? §o¹n th¬ cã mÊy dßng?
? Mçi dßng th¬ cã mÊy ch÷?
? Khi viÕt ta viÕt nh­ thÕ nµo?
- GV l­u ý thªm: t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bĩt, ®Ĩ vë, c¸ch tr×nh bµy,...
- GV ®äc l¹i bµi
- ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt
C. Nèi tiÕp:
- NhËn xÐt sù tiÕn bé cđa HS, dỈn vỊ nhµ viÕt l¹i bµi.
- HS ®äc l¹i bµi. 
- HS viÕt lÇn l­ỵt vµo b¶ng con.
- §o¹n th¬ cã 4 dßng.
- Mçi dßng th¬ cã 5 ch÷.
- Khi viÕt ta lïi vµo 2 «.
- HS nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë.
- HS ®ỉi vë, so¸t lçi
_________________________________________________
TiÕt 2. luyƯn TiÕng ViƯt: LuyƯn tiÕt 2 (TuÇn 29/77)
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Nh×n tranh, ®iỊn ®­ỵc vÇn ong, oong vµo chç chÊm thÝch hỵp.
- Nh×n tranh, ®iỊn ®­ỵc ch÷ ng hay ngh vµo chç chÊm thÝch hỵp.
- ViÕt t­¬ng ®èi ®ĩng cì, ®ĩng mÉu, ®¶m b¶o tèc ®é c©u: Sen nhoỴn c­êi, Bi thÝch quÇn sỗc
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
	A. Giíi thiƯu bµi
	B. D¹y bµi míi:
	GV h­íng dÉn HS lµm lÇn l­ỵt tõng bµi trong vë Thùc hµnh/77:
Bµi 1. Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
GV HD HS nh×n tranh, chän vµ ®iỊn vÇn cho phï hỵp
- GV ch÷a bµi, chèp kq: 
§iỊn vÇn: ong hoỈc oong
con ong, phong b×, rau c¶i xoong, 
l¾c vßng, c¨n phßng, boong tµu
Bµi 2. Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
GV HD HS nh×n tranh, chän vµ ®iỊn vÇn cho phï hỵp
- GV ch÷a bµi, chèt kq: 
§iỊn ch÷: ng hay ngh 
ngçng, ngµ voi, nghÐ
Bµi 3. Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp
- GV nh¾c thªm vỊ ®é cao c¸c con ch÷, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c tiÕng trong c©u
- GV theo dâi, giĩp ®ì thªm (L­u ý thªm cho T. S¬n, C. Qu©n, K. HuyỊn, C. Ly,...)
- ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt
C. Nèi tiÕp:
- Cho HS ®äc l¹i c¸c bµi tËp võa hoµn thµnh
- DỈn vỊ nhµ luyƯn ®äc, viÕt thªm
* §iỊn vÇn: ong hoỈc oong 
- HS tù lµm bµi vµo vë, nªu kq
- HS ®äc l¹i
* §iỊn ch÷: ng hay ngh
- HS tù lµm bµi vµo vë, nªu kq
- HS ®äc l¹i
* ViÕt c©u: Sen nhoỴn c­êi. 
 Bi thÝch quÇn sỗc
- HS viÕt bµi vµo vë
- HS ®äc l¹i bµi
______________________________________________
TiÕt 1. LuyƯn TiÕng viƯt: LuyƯn viÕt 
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Nhìn bảng viÕt ®­ỵc 4 c©u th¬ trong bµi Hoa sen (TV1/2) trong kho¶ng 12 - 15 phĩt.
- ViÕt t­¬ng ®èi ®ĩng cì, ®ĩng mÉu, ®¶m b¶o tèc ®é vµ tr×nh bµy ®ĩng bµi th¬
II. §å dïng d¹y - häc: 
- B¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
A. Giíi thiƯu bµi
B. D¹y bµi míi:
1. HdÉn HS viÕt b¶ng con:
- GV treo b¶ng phơ, ®äc mÉu
- GV viÕt mÉu, HD quy tr×nh 1 sè tiÕng khã: đầm, sen, nhị vàng, hơi tanh, mùi bùn
,...
- GV theo dâi, giĩp ®ì HS yÕu (T©n, H»ng b, ...)
2. HS chÐp bµi vµo vë:
? Bµi th¬ cã mÊy c©u?
? Mçi c©u th¬ cã mÊy ch÷?
? Khi viÕt ta viÕt nh­ thÕ nµo?
- GV l­u ý thªm: t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bĩt, ®Ĩ vë, c¸ch tr×nh bµy,...
- GV ®äc l¹i bµi
- ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt
C. Nèi tiÕp:
- NhËn xÐt sù tiÕn bé cđa HS, dỈn vỊ nhµ viÕt l¹i bµi.
- HS ®äc l¹i bµi. 
- HS viÕt lÇn l­ỵt vµo b¶ng con.
- Bµi th¬ cã 4 c©u.
- C©u 1: 6 tiÕng, c©u 2: 8 tiÕng
- Khi viÕt dßng 1, 3 ta lùi vào 1 ơ.
- HS nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë.
- HS ®ỉi vë, so¸t lçi
ø
_____________________________________________
________________________________________________________
__________________________________________________________________
Thø n¨m, ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2010
TiÕt 1. to¸n: PhÐp trõ trong ph¹m vi 100 (kh«ng nhí) (158)
I. Mơc tiªu: Giĩp HS:
- Biết đặt tính và làm tính trừ (khơng nhớ) số cĩ hai chữ số; biết giải tốn cĩ phép trừ sè cĩ hai chữ số.
II. §å dïng: SGK, bảng phu, Các bĩ que tính chục và que rêi
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
* Tính :
a) 27 + 11 = b) 64 + 5 = 
 33 cm + 14 cm = 9 cm + 30 cm =
- GV nhận xét, ghi điểm.
- Nêu nhanh kq.
a) 27 + 11 = 38 b) 64 + 5 = 69
33 cm + 14 cm = 47 cm 
 9 cm + 30 cm = 39 cm
- HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ)
 Trường hợp phép trõ có dạng 
57 - 23
Bước 1: Thao tác trên que tính
HS lấy 57 que tính (gồm 5 chục và 7 que rời) đặt lên bàn và hỏi: 
? Ta vừa lấy bao nhiêu que tính?
- Cho HS tách 2 bó và 3 que rời và hỏi: ? Chúng ta vừa tách ra bao nhiêu que?
? Vậy sau khi tách thì còn lại bao nhiêu que? Vì sao em biết?
- Bạn nào nêu được phép trừ đó
Bước 2: Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ
 57	7 trừ 3 bằng 4, viết 4
- 
 23	5 trừ 2 bằng 3, viết 3
 34 VËy: 57 - 23 = 34
* Đặt tính rồi tính: 79 - 42
3. Luyện tập:
Bµi 1. a. 1 HS nêu yêu cầu
- Cho HS nêu cách làm bài 
- Đọc từng phép tính cho học sinh làm bài.
- Chữa bài học sinh làm trên bảng.
Bµi 1. b. 1 HS nêu yêu cầu
- Cho HS nhắc lại cách đặt tính
- Cho HS làm bài và sửa bài
- Cho một HS làm bảng phụ lên gắn trên bảng
- GV nhận xét, chốt kq
Bµi 2. 1 HS nêu yêu cầu
- Muốn biết phép tính đúng hay sai, chúng ta phải kiểm tra những gì?
- HS làm bài và sửa bài
Bµi 3. Cho HS đọc đề toán
- Cho HS tự nêu tóm tắt, GV viết bảng
- Cho HS trình bày bài giải vào vở
- GV nhËn xÐt, chèt kq
Bài giải
Số trang sách Lan còn phải đọc là:
64 – 24 = 40 (trang)
 §áp số : 40 trang
KK HS K- G nªu c©u lêi gi¶i kh¸c
C. Nèi tiÕp:
? Hôm nay học bài gì?
- GV đưa ra một số phép tính và yêu cầu HS nêu cách đặt tính.
- Cho HS tính nhẩm và nêu kết quả phép tính
- HD HS học bài, làm bài ở nhà
- NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn häc l¹i bµi.
* HS lấy que tính thực hiện theo yêu cầu
- 57 que
- 23 que
- Còn lại 34 que vì ta làm phép tính trừ
- 57 - 23 = 34
- HS nhắc lại cách trừ - HS làm bảng con, nêu kq
- Lớp đặt tính vào bảng con, 1 em lên bảng
- Cho HS nhắc lại cách cộng
* Tính 
- 1-2 em nêu
- HS làm vào bảng con, 2 học sinh làm trên bảng
 85 49 98 35 59 
 - - - - - 
 64 25 72 15 53
 21 24 26 20 6
- Theo dõi sửa bài
* Đặt tính rồi tính
- Đặt các số thẳng hàng
- HS làm bài vào vở, nêu kq
 67 56 94 42 99 
 - - - - - 
 22 16 92 42 66
 25 40 2 0 33
* Đúng ghi đ, sai ghi s
- Kiểm tra cách đặt tính và kết quả phép tính
- Làm vµo SGK; Đổi chéo kiểm tra
* 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm
HS tự nêu tóm tắt
Tóm tắt
 Có : 64 trang
 Đã đọc: 24 trang
 Còn : ... trang?
* Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)
- HS tính nhẩm, nêu kết quả	
____________________________________________
TiÕt 3. ®¹o ®øc: Chµo hái vµ t¹m biƯt (T2)
I. Mơc tiªu:
- Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt.
- Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày.
- Cĩ thái độ tơn trọng, lễ độ với người lớn tuổi; th©n ái với bạn bè và em nhỏ.
HS K- G: BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ thùc hiƯn chµo hái vµ t¹m biƯt mét c¸ch phï hỵp.
II. §å dïng d¹y- häc
- Vở BT đạo đức 1
- Tranh minh hoạ bài học
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
* Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
? Khi nào cần chào hỏi?
? Khi nào cần tạm biệt?
- GV nhận xét bài cũ
* HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét
- Khi gặp gỡ cÇn chào hỏi
- Khi chia tay cần nói lời tạm biƯt
B. D¹y bµi míi: 
1. Giới thiệu bài:
2. C¸c ho¹t ®éng:
H§1: Lµm bài tập 2.
Mục tiêu: HS biết sù cÇn thiÕt cđa viƯc chào hỏi, tạm biệt trong cuéc sèng hằng ngày 
Cách tiến hành:
- Cho HS nêu yêu cầu của bài tập 2
- Yêu cầu làm việc theo nhóm
GV gỵi ý: 
+ Tranh 1: Khi gặp cơ giáo các bạn nĩi gì? Vì sao lại nĩi như vậy?
+ Tranh 2: Khi chia tay, bạn nhỏ cần nĩi gì với khách? Vì sao phải nĩi như vậy?
- 1 HS nêu
- HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- Cả lớp nhận xét bổ sung
GV kết luận: - Các bạn cần chào hỏi thầy cô giáo.
 - Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách. 
H§2: HS lµm bài tập 3
Mục tiêu: HS biÕt chào hỏi, tạm biệt trong c¸c t×nh huèng phỉ biÕn khi giao tiÕp
Cách tiến hành:
* GV chia lớp thành các nhóm, nªu yêu cầu làm việc nhóm 
- Treo bảng phụ có các tình huống như sách giáo khoa 
* HS thảo luận theo nhóm 2 người
- Đại diện các nhóm trình bày 
- Các nhóm khác theo dõi bổ sung nhận xét, bổ sung.
GV kết luận: Khơng nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen ở bệnh viện, rạp hát. Em cĩ thể gật đầu, mỉm cười hoặc giơ tay vẫy.
H§3: Liên hệ thực tÕ
Mục tiêu: HS biÕt ®­ỵc khi nµo cÇn chào hỏi, tạm biệt
Cách tiến hành:
- Làm việc nhóm 4 
- Hướng dẫn gợi ý sắm vai
- Có thể sắm vai những bạn nhỏ gặp người khách nước ngoài hoặc gặp cụ già, c¸c bác nông dân đi làm
GV kết luận: Khen những em thể hiện tốt các vai trong tình huống, giáo dục học sinh chào hỏi cần phải lịch sự đúng nơi đúng lúc.
C. Nèi tiÕp:
? Hôm nay học bài gì?
? Khi nào cần chào hỏi?
? Khi nào cần tạm biệt?
- Cho HS đọc câu thơ “Lời chào cao hơn mâm cỗ”
- Nhắc nhở HS thường xuyên thể hiện lời chào hỏi trong cuộc sống hằng ngày
- Nhận xét tiết học
- Các nhóm thảo luận phân vai 
- Từng nhóm lên sắm vai trưíc lớp 
- Học sinh khác nhận xét xem nhóm bạn thể hiện vai tốt chưa 
- Có thể sắm vai theo nhiều cách khác nhau.
* Chào hỏi và tạm biệt.
- Khi gặp gỡ cÇn chào hỏi
- Khi chia tay cần nói lời tạm biêt
- 3-4 em đọc, cả lớp đọc.
- HS lắng nghe thực hện.
_______________________________________
TiÕt 3, 4. TËp ®äc: Chĩ C«ng
I. Mơc tiªu:
- §äc tr¬n c¶ bµi. §ọc ®úng các tõ ng÷ø: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lĩng lánh,... Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- HiĨu néi dung bµi: Đặc điểm của đuơi cơng lúc bé và vẻ đẹp của bộ lơng cơng khi trưởng thành.
- Tr¶ lêi c©u hái 1, 2 (SGK)
HS K- G: - Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần oc, ooc;
 - Hát bài hát về con cơng
II. §å dïng d¹y- häc
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ, bộ chữ HVBD, bo