Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 25 năm học 2011

, B
- Caực vaàn ai, ay, ao, au; caực tửứ: maựi trửụứng, ủieàu hay, sao sáng, mai sau.
III. Các hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ:
* Kieồm tra duùng cuù hoùc taọp cuỷa HS
- Nhaộc nhụỷ HS caàn phaỷi kieõn nhaón, caồn
thaọn khi toõ vaứ vieỏt chửừ
* HS mụỷ duùng cuù ra ủeồ KT
- HS laộng nghe coõ caờn daởn khi toõ vaứ vieỏt 
B. Dạy bài mới: 
1. Giụựi thieọu baứi:
2. Các hoạt động:
* GV giụựi thieọu baứi taọp toõ chửừ A, Ă, Â, B vaứ vieỏt caực tửứ ửựng duùng trong baứi taọp ủoùc
- GV giụựi thieọu chửừ hoa maóu vaứ hoỷi
? Chửừ hoa A goàm nhửừng neựt naứo?
- GV chổ leõn chửừ hoa A vaứ noựi, vửứa noựi vửứa ủoà theo chửừ.
- Quy trỡnh vieỏt chửừ hoa A nhử sau: Tửứ ủieồm ủaởt buựt ụỷ dửụựi ủửụứng keỷ ngang dửụựi,vieỏt neựt moực hụi lửụùn sang phaỷi moọt 
* Laộng nghe.
- HS quan saựt chửừ maóu vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa coõ
- Chửừ hoa A goàm moọt neựt moực traựi, moọt neựt moực ngược vaứ moọt neựt ngang.
- HS theo doừi caựch ủoà chửừ hoa A
- Chuự yự laộng nghe ủeồ naộm quy trỡnh vieỏt chửừ hoa A
đụn vũ chửừ leõn ủửụứng keỷ ngang treõn. Tửứ ủaõy vieỏt neựt moực ngược phaỷi. ẹieồm dửứng buựt cao hụn ủửụứng keỷ ngang dửụựi moọt chuựt. Cuoỏi cuứng lia buựt leõn ủửụứng keỷ ngang giửừa, beõn traựi cuỷa neựt thaỳng (cheựo moọt phaàn ba ủụn vũ chửừ) ủeồ vieỏt neựt ngang. ẹieồm dửứng buựt ụỷ neựt ngang thaỳng haứng doùc vụựi ủieồm cuỷa neựt moực
- Cho HS vieỏt baỷng con, GV uoỏn naộn sửỷa sai cho HS
- Chửừ hoa Ă, Â coự caỏu taùo vaứ caựch vieỏt nhử chửừ hoa A, chổ theõm daỏu phuù cuỷa chửừ Ă, vaứ chửừ Â treõn ủaàu moói chửừ
* GV giụựi thieọu baứi taọp toõ chửừ B
(Quy trình tương tự HD tô chữ hoa A)
* GV treo baỷng phuù vieỏt saỹn caực tửứ ửựng duùng 
- GV nhaộc laùi caựch noỏi neựt giửừa caực chửừ caựi trong moọt chửừ
- GV nhaọn xeựt HS vieỏt
* GV goùi moọt HS nhaộc laùi tử theỏ ngoài vieỏt 
- GV nhaộc nhụỷ moọt soỏ em ngoài chửa ủuựng tử theỏ vaứ caàm buựt sai
- Quan saựt HS vieỏt vaứ uoỏn naộn HS sai
* GV thu vụỷ chaỏm baứi 
- Khen moọt soỏ em vieỏt ủeùp vaứ tieỏn boọ
- Daởn caực em tỡm theõm tieỏng coự vaàn ai, ay, ao, au.
HD HS vieỏt phaàn B ụỷ nhaứ (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) HS K- G: Hoaứn thaứnh baứi vieỏt
- HS vieỏt ủuựng quy trỡnh vaứo baỷng con chửừ A 
- HS vieỏt baỷng con chửừ hoa Ă, Â
- HS vieỏt baỷng con chửừ hoa B
- HS ủoùc caực vaàn vaứ tửứ ửựng duùng treõn baỷng phuù
Caỷ lụựp ủoàng thanh
- HS luyeọn vieỏt baỷng con
- Laộng nghe sửỷa sai
- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ: Toõ chửừ hoa; Vieỏt vaàn vaứ tửứ ửựng duùng (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) HS K- G: - Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai.
- ẵ soỏ hoùc sinh.
- Laộng nghe hoùc hoỷi.
- HS laộng nghe ủeồ veà nhaứ vieỏt baứi
_____________________________________________
Tiết 4. chính tả (T. C): Trường em 
I. Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng đoạn "Trường học là... anh em": 26 chữ trong khoảng 15 phút.
- Điền đúng vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống.
- Làm được bài tập 1, 2 (SGK)
II. Đồ dùng dạy- học
- GV: baỷng phuù cheựp saỹn baứi viết vaứ baứi taọp
- HS: vụỷ, boọ chửừ HVTH
III. Các hoạt động dạy- học:
A. Giụựi thieọu baứi:
B. Các hoạt động:
1. HD tập chép:
- GV treo baỷng phuù ủaừ vieỏt saỹn baứi taọp cheựp
* Cho HS tỡm tieỏng khoự vieỏt
- Cho HS phaõn tớch tieỏng khoự vaứ vieỏt baỷng con
* HD HS vieỏt baứi vaứo vụỷ
- GV HD cách trình bày
? Khi vieỏt ta caàn ngoài nhử theỏ naứo?
GV hửụựng daón HS caựch vieỏt baứi: 
? Moói caõu thụ coự maỏy tieỏng?
? ẹaàu moói caõu thụ thỡ vieỏt nhử theỏ naứo?
- GV quan saựt uoỏn naộn caựch ngoài, caựch caàm buựt, để vở
- GV ủoùc laùi baứi cho HS soaựt loói
GV thu vụỷ chaỏm, nhaọn xeựt
2. Luyện tập:
* HD HS laứm baứi taọp chớnh taỷ 
- Cho 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp 2 
- GV giụựi thieọu tranh vaứ hoỷi
? Bửực tranh veừ gỡ?
? ẹieàn vaàn gỡ dửụựi moói bửực tranh?
- Cho neõu yeõu caàu baứi 3
- Hửụựng daón quan saựt tranh laứm vieọc theo nhoựm.
- Chửừa baứi treõn baỷng
C. Nối tiếp:
- Khen moọt soỏ em vieỏt ủeùp, ớt loói, coự tieỏn boọ
- Daởn HS nhụự caực quy taộc chớnh taỷ 
- Veà nhaứ taọp vieỏt theõm
3 -> 5 HS ủoùc baứi thơ
* Tieỏng khoự vieỏt laứ: chaựu, chuựt, giuựp, nửụực non 
- HS phaõn tớch vaứ vieỏt baỷng
- Khi vieỏt ta caàn ngoài ngay ngaộn
- Moói caõu thụ coự 7 tieỏng 
- Vieỏt hoa chửừ caựi ủaàu moói caõu thụ.
- HS cheựp baứi vaứo vụỷ chớnh taỷ
- HS ủoồi vụỷ soát lỗi
* ẹieàn vaàn ai hoaởc ay
- QS tranh traỷ lụứi caõu hoỷi
- Bửực tranh veừ con gaứ maựi, chieỏc maựy aỷnh
- ẹieàn mieọng, 1 em leõn baỷng ủieàn
* ẹieàn chửừ: c hoaởc k
- Thaỷo luaọn theo nhoựm baứn laứm baứi. 4 ủaùi dieọn laứm baỷng phuù gaộn leõn baỷng.
- Caực nhoựm nhaọn xeựt cheựo.
____________________________________________
Buổi chiều
Tiết 1. luyện Tiếng Việt: Tiết 2 (Tuần 25/48)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhìn tranh, điền được vần ai, ay vào chỗ chấm thích hợp.
- Nhìn tranh, điền được c hay k vào chỗ chấm thích hợp.
- Viết tương đối đúng cỡ, đúng mẫu, đảm bảo tốc độ câu: Cây cau cao
II. Các hoạt động dạy - học:
	A. Giới thiệu bài
	B. Dạy bài mới:
	GV hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài trong vở thực hành/48, 49:
Bài 1. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
GV HD HS nhìn tranh, chọn và điền vần cho phù hợp
- GV chữa bài, chốp kq: hoa mai, chùm vải, cái chai, thợ may, đám cháy, mái nhà
Bài 2. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
GV HD HS nhìn tranh, chọn và điền vần cho phù hợp
Lưu ý: Khi nào thì ta điền c, khi nào thì điền k?
- GV chữa bài, chốp kq: 
rau cải, cái kem, con kiến, cái kính, 
quả cam, cái kéo
Bài 3. Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
GV lưu ý: Bắt đầu từ bài này chúng ta tập viết chữ cỡ nhỏ
? Những con chữ nào cao 1 li, 2,5 li? 
GV nhắc thêm về độ cao các con chữ, khoảng cách giữa các tiếng trong câu
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm (Lưu ý thêm cho T. Sơn,C. Quân, K. Huyền, C. Ly,...)
- Chấm một số bài, nhận xét
C. Nối tiếp:
- Cho HS đọc lại các bài tập vừa hoàn thành
- Dặn về nhà luyện đọc, viết thêm
* Điền vần: ai hoặc ay
- HS tự làm bài vào vở, nêu kq
- HS đọc lại
* Điền chữ: c hoặc k
- HS tự làm bài vào vở, nêu kq
- HS nêu: c đứng trước o, ô, ơ, ...
 k đứng trước e, ê, i
- HS đọc lại
* Viết câu: Cây cau cao
- Con chữ c, y cao 2,5 li, còn lại cao 1 li
- HS viết bài vào vở
- HS đọc lại bài
____________________________________________
Tiết 2. THUÛ COÂNG:	 Luyện tập bài Cây gỗ, Con cá 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Kể tên và nêu ích lợi của cá.
- Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây gỗ.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập
III. Các PP/ KT dạy học tích cực có thể sử dụng
	- Thảo luận nhóm, trò chơi, hỏi đáp, tự nói với bản thân
IV. Phương tiện dạy - học: 
	- Tranh, ảnh, vật thật về con cá, các loại cây gỗ
V. Các hoạt động dạy - học:
1. Giới thiệu bài
2. Các hoạt động
HĐ1. Kể tển các bộ phận của con cá và nêu ích lợi của chúng
Muùc tieõu: HS bieỏt teõn con caự, chổ ủửụùc caực boọ phaọn cuỷa con caự và nêu ích lợi của chúng Caựch tieỏn haứnh:
Bửụực 1: Giao nhieọm vuù vaứ thửùc hieọn
- GV cho HS quan saựt con caự vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
+ Teõn cuỷa con caự?
+ Chổ vaứ noựi teõn caực boọ phaọn cuỷa con caự?
+ Caự soỏng ụỷ ủaõu?
+ Noự bụi baống boọ phaọn naứo?
+ Caự thụỷ nhử theỏ naứo?
+ Ở nhà cỏc con cú hay ăn cỏ khụng?
+ Em thớch aờn nhửừng loaùi caự naứo?
+ Ăn caự coự ớch lụùi gỡ?
Bửụực 2: Kieồm tra keỏt quaỷ hoaùt ủoọng
- GV goùi HS traỷ lụứi tửứng caõu hoỷi, lụựp boồ sung
- Laộng nghe
- HS quan saựt thaỷo luaọn theo nhoựm
- Quan saựt con caự cuỷa nhoựm mỡnh co và cho biết:
- ... 
- ...Đaàu, mỡnh, vaõy, ủuoõi.
- Caự soỏng ụỷ dửụựi nửụực.
- Noự bụi baống boọ phaọn: ủuoõi vaứ vaõy.
- Caự thụỷ baống mang.
- ...
- Vaứi HS nhaộc laùi caực boọ phaọn cuỷa con caự
- Laộng nghe.
GV keỏt luaọn: Caự coự ủaàu, mỡnh, ủuoõi vaứ vaõy. Caự bụi baống ủuoõi, baống vaõy vaứ thụỷ baống mang; Ăn caự coự raỏt nhieàu ớch lụùi, raỏt toỏt cho sửực khoeỷ, giuựp cho xửụng phaựt trieồn, ... Chớnh vỡ vaọy maứ chuựng ta khoõng ủaựnh baột caực bửứa baừi,...
HĐ2. Quan saựt caõy gỗ và nêu ích lợi của chúng
Muùc tieõu: HS phaõn bieọt ủửụùc caõy goó vụựi caực loaùi caõy khaực; Bieỏt ớch lụùi cuỷa vieọc troàng caõy goó 
Caựch tieỏn haứnh: 
Bửụực 1: Cho HS quan saựt tranh, moọt em ủoùc caõu hoỷi, moọt em traỷ lụứi, caực baùn khaực boồ sung theo nhoựm:
? Caõy goó ủửụùc troàng ụỷ ủaõu?
? Keồ teõn moọt soỏ caõy gỗ maứ em bieỏt?
? ẹoà duứng naứo ủửụùc laứm baống goó?
? Caõy goó coự ớch lụùi gỡ?
? ễÛ nhaứ em naứo troàng nhieàu caõy goó vaứ em ủaừ laứm gỡ ủeồ chaờm soực vaứ baỷo veọ chuựng?
? Khi ủi chụi cuứng baùn, neỏu baùn ruỷ em bẻ cành, ngắt lá, em seừ laứm gỡ vaứ noựi gỡ vụựi baùn?
- HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi cuỷa GV
Bửụực 2: KT keỏt quaỷ cuỷa hoaùt ủoọng
- Goùi tửứng nhoựm HS leõn traỷ lụứi, lụựp boồ sung
- HS baứn luaọn theo nhoựm boồ sung yự cho nhau
- Caõy goó ủửụùc troàng ụỷ vửụỷn trửụứng, ụỷ rửứng, ụỷ coõng vieõn
- Thi nhau keồ tieỏp sửực.
- Caõy goó dùng laứm baứn gheỏ, giửụứng, tuỷ, laứm nhaứ
- HS neõu theo yự kieỏn rieõng cuỷa mỡnh
- ...
- Caực nhoựm khaực theo doừi boồ sung yự kieỏn.
GV keỏt luaọn: Caõy goó ủửụùc troàng ủeồ laỏy goó, laứm nhaứ, laứm ủoà duứng ... vaứ laứm nhieàu vieọc khaực nửừa. Caõy goó coự boọ reó aờn saõu xuoỏng ủaỏt, coự taực duùng giửừ ủaỏt, ngaờn luừ. Caõy goó coự taựn laự cao, roọng, toaỷ boựng maựt ... laứm cho khoõng khoõng khớ trong laứnh. Vỡ vaọy caõy goó ủửụùc troàng nhieàu thaứnh rửứng, hoaởc ủửụùc troàng ụỷ nhửừng khu ủoõ thũ ủeồ coự boựng maựt. Caõy goó coự raỏt nhieàu ớch lụùi. Vỡ vaọy, chuựng ta luoõn coự yự thửực baỷo veọ caõy troàng. Khoõng neõn beỷ caứnh, ngaột laự caõy troàng ụỷ nụi coõng coọng,...
C. Nối tiếp:
? Hoõm nay hoùc baứi gỡ?
? Ăn caự coự ớch lụùi gỡ?
? Caõy goó coự ớch lụùi gỡ?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Tuyeõn dửụng HS chaờm hoùc, daởn veà nhaứ quan saựt theõm veà caõy goó
- ...
- ...
____________________________________________
Tiết 3. luyện Toán: Tiết 1 (Tuần 25/51)
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Nhaọn bieỏt ủửụùc ủieồm ụỷ trong, ủieồm ụỷ ngoaứi moọt hỡnh.
- Bieỏt coọng, trửứ soỏ troứn chuùc có kèm thêm đơn vị đo. 
HS K - G: Hoàn thành thêm các bài tập trong vở bài tập giáo khoa.
II. Hoạt động dạy học.
A. Giới thiệu bài.
B. Dạy học bài mới.
1. Hướng dẫn làm lần lượt các bài tập trong vở Thực hành/51
Bài 1. HS nêu yêu cầu bài tập: Viết tiếp vào chỗ chấm các điểm ở trong hình tròn, các điểm ở ngoài hình tròn
- GV HD mẫu
- HS làm bài vào vở 
- GV theo dõi, HD thêm
- Chữa bài tập, chốt kq, nhận xét
 	+ Các điểm ở trong hình tròn là: Điểm O, Điểm A, Điểm B, Điểm C. 
 	+ Các điểm ở ngoài hình tròn là: Điểm D, Điểm E, Điểm G, Điểm H. 
- HS đọc lại
- GV lưu ý thêm về đọc tên điểm	 	
Bài 2. HS nêu yêu cầu bài tập: Viết tiếp vào chỗ chấm.
- GV HD mẫu
- HS tự làm các bài còn lại 
- GV theo dõi, giúp đỡ thêm
- Chữa bài, chốt kq
	+ Các điểm ở trong hình tam giác là: Điểm A, Điểm E. 
 	+ Các điểm ở ngoài hình vuông là: Điểm P, Điểm K
	+ Các điểm ở trong hình vuông là: Điểm B, Điểm D, Điểm G
Bài 3. HS nêu yêu cầu bài tập:
- GV hướng dẫn mẫu, HS tự làm 
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
Lưu ý: Thực hiện như các phép tính với số tự nhiên nhưng nhớ ghi kèm tên đơn vị sau kq
- Chấm một số em, nhận xét, chốt kq: 
	 50 cm + 10 cm = 60 cm 70 cm - 20 cm = 50 cm 	 40 cm + 50 cm = 90 cm 80 cm - 30 cm = 50 cm 	 30 cm + 30 cm = 60 cm 90 cm - 40 cm = 50 cm 
- HS đọc lại
KK HS K - G: Nếu làm xong trước thì có thể làm thêm các bài tập trong vở bài tập giáo khoa 
2. Nối tiếp:
- Nhận xét tiết học, dặn về nhà hoàn thành các bài trong vở bài tập giáo khoa
____________________________________________________________________
Thứ tư, ngày 2 tháng 3 năm 2011
Tiết 1. Thể dục: Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi vận động
I. Mục tiêu:
* Bài thể dục phát triển chung
- Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung (có thể còn quên tên động tác).
* Trò chơi: "Tâng cầu"
- Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ và tham gia chơi được.
Lưu ý: Bước đầu biết cách xoay tròn các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, hông, đầu gối để khởi động.
II. Địa điểm và phương tiện: - Doùn veọ sinh trửụứng
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu
- GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung yeõu caàu
- HS ủửựng taùi choó voó tay vaứ haựt
- Xoay khụựp coồ tay, ngoựn tay
- Xoay khụựp caỳng tay vaứ coồ tay
- Xoay caựnh tay, xoay khụựp goỏi
- Giaọm chaõn taùi choó ủeỏn theo nhũp 1, 2
- Cho HS chụi troứ chụi hoaởc muựa haựt taọp theồ
2. Phaàn cụ baỷn
* OÂn baứi theồ duùc
Moói ủoọng taực 2 laàn 8 nhũp
Laàn 1: GV vửứa laứm maóu, vửứa hoõ nhũp cho HS laứm theo
Laàn 2: GV hoõ nhũp, HS thửùc hieọn ủoọng taực 
- GV kieồm tra, nhaọn xeựt
Laàn 3: HS thửùc hieọn, thi ủua giửừa caực toồ
* OÂn taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng
- Taọp hụùp 4 haứng doùc, doựng haứng
- ẹieồm soỏ baựo caựo
- ẹửựng nghieõm nghổ, quay phaỷi (traựi) 
- Daứn haứng, doàn haứng
* Chụi troứ chụi “Taõng caàu”
- GV giụựi thieọu quaỷ caàu, sau ủoự laứm maóu vaứ giaỷi thớch caựch chụi. ẹửựng taùi choó duứng baỷng hoaởc tay ủeồ taõng caàu leõn
Caựch chụi: Chụi tửứng ủoõi moọt, hoaởc chia nhoựm thi ủua taõng caàu cho nhau nhanh trong moọt phuựt xem ai coự soỏ laàn taõng caàu nhieàu nhaỏt, khoõng rụi xuoỏng ủaỏt seừ thaộng
- HS chụi troứ chụi
GV ủoọng vieõn moọt soỏ em coứn yeỏu
3. Phaàn keỏt thuực
- Taọp hụùp lụựp, chaùy nheù nhaứng thaứnh moọt haứng doùc
- OÂn laùi ủoọng taực ủieàu hoaứ cuỷa baứi theồ duùc
- ẹi thửụứng vaứ hớt thụỷ saõu
- GV vaứ HS cuứng heọ thoỏng laùi baứi
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Tuyeõn dửụng moọt soỏ em hoùc toỏt
- Giao baứi taọp veà nhaứ
____________________________________________
Tiết 2, 3. Tập đọc: Tặng cháu
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đoùc đuựng caực từ ngữứ: taởng chaựu, loứng yeõu, goùi laứ, nửụực non
- Hieồu noọi dung baứi: Baực Hoà raỏt yeõu các cháu thieỏu nhi và mong muoỏn caực chaựu hoùc gioỷi ủeồ trụỷ thaứnh ngửụứi coự ớch cho ủaỏt nửụực
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)
- Học thuộc lòng bài thơ
HS K- G: - Tỡm ủửụùc tieỏng, noựi ủửụùc caõu chửựa tieỏng coự vaàn ao, au;
II. Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc vaứ phaàn luyeọn noựi trong SGK
- Baỷng phuù, boọ chửừ HVBD, boọ chửừ HVTH
III. Các hoạt động dạy- học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Goùi HS ủoùc baứi: Trửụứng em vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Trong baứi trửụứng hoùc ủửụùc goùi laứ gỡ?
- Vỡ sao noựi trửụứng hoùc laứ ngoõi nhaứ thửự hai cuỷa em?
- GV nhaọn xeựt cho ủieồm
B. Dạy bài mới: 
A. Giụựi thieọu baứi:
? Baực Hoà laứ ai? Caực em bieỏt gỡ veà Baực? GV giụựi thieọu baứi thụ “Taởng chaựu” cuỷa Baực Hoà
B. Các hoạt động:
 1. Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc
- GV ủoùc maóu laàn 1 (Chuự yự gioùng ủoùc chaọm raừi, nheù nhaứng, tỡnh caỷm)
* HD HS luyeọn ủoùc caực tieỏng, tửứ
- GV ghi caực tửứ luyeọn ủoùc leõn baỷng: taởng chaựu, loứng yeõu, goùi laứ, nửụực non cho HS ủoùc
- Cho HS phaõn tớch caực tửứ khoự: taởng, chuựt,
- GV giaỷi nghúa tửứ khoự: chuựt, goùi laứ, nửụực non (laứ ủaỏt nửụực, toồ quoỏc)
* Luyeọn ủoùc caõu
- Moói caõu 2 HS ủoùc. 
- Cho moói baứn ủoùc ủoàng thanh, tieỏp sửực
* Luyeọn ủoùc ủoaùn, baứi
* Chia nhoựm ủoùc theo hỡnh thửực noỏi tieỏp
- GV cuứng HS khaực nhaọn xeựt cho ủieồm
2. OÂn caực vaàn ao, au (KK HS K- G)
* Tỡm tieỏng trong baứi coự vaàn au?
- Cho HS ủoùc vaứ phaõn tớch caực tieỏng vửứa tỡm
? Tỡm tieỏng ngoaứi baứi coự vaàn ao, au?
Cho HS tỡm theo nhoựm
- Cho HS ủoùc caực tieỏng maứ caực em vửứa tỡm
- Noựi caõu chửựa tieỏng coự vaàn ao, au
- GV nhận xét, chốt kq
2 HS ủoùc baứi: Trửụứng em vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Trong baứi trửụứng hoùc ủửụùc goùi laứ ngoõi nhaứ thửự hai cuỷa em
- Trửụứng hoùc laứ ngoõi nhaứ thửự hai cuỷa em vỡ ụỷ trửụứng coự coõ giaựo hieàn nhử me, ù
- HS ủoùc baứi, lụựp nhaọn xeựt
- 3 ủeỏn 5 HS ủoùc
- Caỷ lụựp ủoàng thanh
- Phaõn tớch caự nhaõn
- Laộng nghe.
- 3 ủeỏn 5 HS ủoùc baứi
- Moói HS ủoùc 1 caõu (ủoùc tieỏp sửực ủeỏn heỏt)
* HS luyeọn ủoùc ủoaùn thi ủua hai nhoựm.
- Moói toồ cửỷ 1 HS ủoùc, 1 HS chaỏm ủieồm
- ...chaựu
- Tieỏng chaựu goàm coự aõm ch ủửựng trửụực vaàn au ủửựng sau, daỏu saộc treõn a
- Thi ủua tỡm vieỏt treõn baỷng: aựo, laựo, cau, lau, thau, chaứo, 
- ẹoùc ủoàng thanh.
- HS quan saựt tranh, ủoùc caõu maóu
- Nêu nối tiếp.
Tieỏt 2
3. Tỡm hieồu baứi ủoùc vaứ luyeọn noựi
* Tỡm hieồu baứi ủoùc vaứ luyeọn ủoùc
- GV ủoùc maóu laàn 2
Cho HS ủoùc caõu ủaàu vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Baực Hoà taởng vụỷ cho ai?
- Cho HS ủoùc 2 caõu cuoỏi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- Baực mong baùn nhoỷ laứm ủieàu gỡ?
- Baứi thụ noựi leõn ủieàu gỡ
- GV nhaọn xeựt
* Hoùc thuoọc loứng baứi thụ
- GV hửụựng daón HS ủoùc thuoọc baứi thụ baống caựch xoaự daàn baỷng ủeồ HS ủoùc
- Cho HS thi ủoùc thuoọc baứi thụ
* Haựt caực baứi haựt veà Baực
- GV nhaọn xeựt, cho ủieồm HS
* GV goùi HS xung phong haựt. Nhaọn xeựt
- Cho haựt baứi haựt: Ai yeõu nhi ủoàng baống Baực Hoà Chớ Minh, ...
C. Nối tiếp:
* Hoõm nay hoùc baứi gỡ?
- Goùi HS ủoùc laùi toaứn baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:
? Baực Hoà taởng vụỷ cho ai?
? Baực mong muoỏn ủieàu gỡ?
- Daởn HS veà hoùc thuoọc baứi thụ
- Laộng nghe.
- 2 hoùc sinh ủoùc caõu thụ ủaàu, tỡm hieồu traỷ lụứi caõu hoỷi.
- Baực Hoà taởng vụỷ cho caực baùn thieỏu nieõn nhi ủoàng (Cho baùn HS)
- 2 HS ủoùc, HS khaực neõu caõu hoỷi cho baùn traỷ lụứi.
- ... ra coõng hoùc taọp ủeồ sau naứy giuựp nửụực nhaứ
-  trụỷ thaứnh ngửụứi coự ớch cho ủaỏt nửụực
- Noựi leõn tỡnh caỷm yeõu meỏn, sửù quan taõm cuỷa Baực ủoỏi vụựi HS. Mong muoỏn caực baùn haừy chaờm hoùc ủeồ trụỷ thaứnh ngửụứi coự ớch cho ủaỏt nửụực
 - Laộng nghe.
* ẹoùc ủoàng thanh, nhoựm, caự nhaõn
- Cho moói nhoựm 1 em thi ủoùc.
- 2 HS ủoùc toaứn baứi
- Laộng nghe.
- Haựt trửụực lụựp.
- Caỷ lụựp haựt baứi: Ai yeõu nhi ủoàng baống Baực Hoà Chớ Minh, ... 
- Taởng chaựu.
- Moọt hoùc sinh ủoùc moọt hoùc sinh neõu caõu hoỷi cho baùn traỷ lụứi.
- Baực Hoà taởng vụỷ cho baùn HS
- Baực mong muoỏn...ra coõng hoùc taọp ủeồ sau naứy giuựp nửụực nhaứ, trụỷ thaứnh ngửụứi coự ớch cho ủaỏt nửụực,...
_____________________________________________
Tiết 4. toán: Luyện tập chung (135)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cấu tạo soỏ troứn chuùc.
- Biết cộng, trừ soỏ troứn chuùc.
- Biết giaỷi toaựn coự một phép cộng.
II. Đồ dùng: 
	GV: baỷng phuù, caực thanh theỷ ủeồ ghi soỏ gaộn baỷng
 HS: saựch giaựo khoa, vụỷ 
III. Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
* Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi taọp
- Moọt em veừ 2 ủieồm ụỷ trong hỡnh vuoõng vaứ 3 ủieồm ụỷ ngoaứi hỡnh vuoõng
- Moọt em veừ 3 ủieồm ụỷ trong hỡnh troứn vaứ 2 ủieồm ụỷ ngoaứi hỡnh troứn
- GV nhaọn xeựt, cho ủieồm 
.A 
 .G
- 2 HS leõn baỷng laứm baứi, Caỷ lụựp vieỏt vaứo nhaựp
.H .A
 .F
.N
VD:
.D
	 .M
	 .S
 .L
- Laộng nghe .N
B. Daùy baứi mụựi:
1. Giụựi thieọu baứi.
2. Luyện tập
Bài 1. Goùi HS neõu yeõu caàu
- Cho HS ủoùc maóu vaứ neõu caựch laứm 
- Cho laứm baứi phieỏu baứi taọp
- Goùi 1 HS laứm treõn baỷng
- GV nhận xét, chốt kq.
Bài 2. Goùi HS neõu yeõu caàu
- Yeõu caàu laứm vieọc nhoựm 2
- Cho 2 ủaùi dieọn laứm baỷng phuù treõn baỷng
- GV nhận xét, chốt kq.
Bài 3: 1 HS neõu caựch laứm
1a)Yeõu caàu laứm baỷng con.
- Chửừa baứi treõn baỷng 
1b)Laứm mieọng
- GV nhận xét, chốt kq.
Bài 4. Goùi HS đọc bài toán
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Muốn biết cả 2 lớp có bao nhiêu bức trah ta làm thế nào?
- Yeõu caàu laứm baứi
- GV nhận xét, chốt kq.
C. Nối tiếp
* Hoõm nay hoùc baứi gỡ?
- Cho HS chụi troứ chụi “Xỡ ủieọn” ủeồ cuỷng coỏ caực pheựp coọng vaứ trửứ caực soỏ troứn chuùc
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- HD HS hoùc baứi laứm baứi ụỷ nhaứ 
- Chuaồn bũ baứi sau 
* Vieỏt theo maóu
- Soỏ 10 goàm 1 chuùc vaứ 0 ủụn vũ
- HS caỷ lụựp laứm baứi.
- Theo doừi sửỷa baứi.
- Soỏ 18 goàm 1 chuùc vaứ 8 ủụn vũ
- Soỏ 40 goàm 4 chuùc vaứ 0 ủụn vũ
- Soỏ 70 goàm 7 chuùc vaứ 0 ủụn vũ
a) Vieỏt caực soỏ theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn
b) Vieỏt caực soỏ theo thửự tửù tửứ lụựn ủeỏn beự
- Thaỷo luaọn laứm baứi.
- Theo doừi sửỷa baứi.
 9, 13,30, 50
 50, 30, 13, 9
a. ẹaởt tớnh roài tớnh nhaồm
b. Tớnh nhaồm
- 4 em leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm baỷng con.
 70 20 80 80 10 90
+ + - - + -
 20 70 30 50 60 40
 90 90	 50	 30 70 50
- Theo doừi sửỷa baứi
- Neõu keỏt quaỷ noỏi tieỏp.
* HS tửù ủoùc ủeà toaựn, tửù toựm taột roài giaỷi baứi toaựn
- Bài toán cho biết: Lụựp 1A: 20 bửực tranh 
 Lụựp 1B: 30 bửực tranh
- Bài toán hỏi: Caỷ hai lụựp:  bửực tranh?
- Laỏy soỏ bửực tranh lụựp 1A + soỏ bửực tranh lụựp 1B
- 2 HS laứm treõn baỷng, caỷ lụựp làm vụỷ.
Toựm taột
 1A: 20 bửực tranh
 1B: 30 bửực tranh
 Caỷ 2 lụựp:  bửực tranh?
Baứi giaỷi
Coự taỏt caỷ số bửực tranh laứ:
 10 + 20 = 30 (bửực tranh)
 ẹaựp soỏ: 30 bửực tranh 
* Luyeọn taọp chung.
- HS chụi troứ chụi thi ủua giửừa caực toồ vụựi nhau
- Laộng nghe.
_____________________________________________
Buổi chiều
Tiết 1: tập viết: Luyện viết 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết được 4 câu thơ trong bài 91 (TV1/2) trong khoảng 12 - 15 phút.
- Viết tương đối đúng cỡ, đúng mẫu, đảm bảo tốc độ và trình bày đúng đoạn thơ
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Bảng phụ ghi sẵn bài viết
III. Các hoạt động dạy - học:
	A. Giới thiệu bài
	B. Dạy bài mới:
	1. Hdẫn HS viết bảng con:
- GV treo bảng phụ, đọc mẫu
- GV viết mẫu, HD quy trình 1 số tiếng khó: xoè, khoe, dịu dàng,...
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu 
(T. Sơn, K. Huyền, C. Ly, ...)
 2. HS chép bài vào vở:
? Đoạn thơ có mấy dòng?
? Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
? Khi viết ta lùi vào mấy ô?
- GV lưu ý thêm: tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở, cách trình bày,...
- GV đọc lại bài
- Chấm 1 số bài, nhận xét
C. Nối tiếp:
- Nhận xét sự tiến bộ của HS, dặn về nhà viết lại bài.
- HS đọc lại bài. 
- HS viết lần lượt vào bảng con.
- Đoạn thơ có 4 dòng.
- Mỗi dòng thơ có 5 chữ.
- Khi viết ta lùi vào 2 ô.
- HS nhìn bảng chép bài vào vở.
- HS đổi vở, soát lỗi
____________________________________________
Tiết 2. Luyện Tiếng việt: Luyện đọc bài: Trường em, Tặng cháu 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Giúp HS luyện k