Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 20 năm 2008

 Cho 2 học sinh lên sắm vai, 1 học sinh đóng vai cô giáo, 1 học sinh đóng vai học sinh , theo tình huống của bài tập 1.
? Theo con , Bạn xử lí tình huống như thế đã đúng chưa?
? Con thấy bạn nào đóng tốt, bạn nào đóng chưa tốt? 
? Nếu con là bạn ấy thì con sẽ làm như thế nào?
- Giáo viên nhận xét - đánh giá và sửa sai .
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc phần ghi nhớ sgk:
- Giáo viên cho cả lớp đọc phần ghi nhớ sgk, đọc cá nhân - đồng thanh.
- Học sinh liên hệ theo gợi ý của giáo viên và trả lời câu hỏi.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.Sau đó nêu lên ý kiến nên học tập theo bạn nào .vì sao lại học tập bạn đó.
- Lớp bổ sung giúp bạn.
- Lắng nghe yêu cầu vủa giáo viên .
- Từng cặp học sinh chuẩn bị.
- 2 học sinh lên sắm vai, 1 học sinh đóng vai cô giáo, 1 học sinh đóng vai học sinh theo tình huống của bài tập câu a, b.
- Cả lớp theo dõi nhận xét .
- Học sinh theo dõi và trả lời.
 - Học sinh trả lờ
- Học sinh trả lời.
-Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp) 
3.Nhận xét-dặn dò
-Về nhà thực hiện tốt những điều đã học
Chuẩn bị cho bài sau. 
Nhận xét tiết học.
Tuyên dương học sinh học tốt, có ý thức trong học tập.
Phê bình những học sinh chưa có ý thức trong học tập.
 Thư ùba ngày 22 tháng 1 năm 2008
Tiết 2+3: HỌC VẦN : ich-êch
I-Mục đích yc.
- Sau bài học học sinh :
- Đọc và viết : ich, êch, tờ lịch,con ếch.
- Đọc được các câu ứng dụng .
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em đi du lịch. 
II-Đồ dùng dạy học 
	Bộ đồ dùng học tiếng việt.
	Bảng cài của giáo viên và bộ chữ.
III-Các hoạt động dạy học 
1 Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài trong SGK.
- Cả lớp viết bảng con:	Cuốn sách,viên gạch 
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
2 Bài mới:	Tiết 1
a/Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1:Dạy vần ich
-Cho hs ghép vần:ich
-Cho hs phân tích vần
-Hd hs đánh vần
-Cho hs ghép tiếng
-Cho hs phân tích tiếng
-Hd hs đọc tiếng
-Cho hs đọc từ
-(Vần êch dạy tương tự)
-Cho hs ss vần:ich-êch
 Giải lao.
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Gv viết mẫu-hd hs viết
Ich:i-c-hj,i-c cao 2 li,h cao 5 li
+êch:e-c-h,ê-c cao 2 li,h cao 5 li
+lịch:l-i-c-h-.:l-h cao 5 li,i-c cao 2 li
+ếch:ê-c-h-/,ê-c cao 2 li,h cao 5 li
Hoạt động 3: Luyện đọc từ ứng dụng
- Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng-cho hs nhẩm đọc-tìm tiếng có vần mới học.
-Cho học sinh đọc từ ứng dụng
Tiết 2
HĐ 1:Luyện đọc
-Cho hs đọc bài ở tiết 1
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh sgk - Giáo viên ghi bảng đọc mẫu câu ứng dụng.Cho học sinh gạch chân tiếng có vần mới học.
- cho học sinh đọc bài ứng dụng .
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết trong vở tập viết, thu một số bài chấm điểm cho học sinh .
 Giải lao.
Hoạt động 3: Luyện nói.
-cho học sinh đọc tên bài luyện nói.
-Cho hs xem tranh-thảo luận
*Câu hỏi gợi ý
? Tranh vẽ gì?
? Bạn nào đã được đi du lịch? 
? Theo con khi đi du lịch thì cần mang theo những gì?
? Đi du lịch có vui không?
-hs ghép:ich
-ich:i-ch
-i-chờ –ich/ich(cn-đt)
-Hs ghép:lịch
-lịch:l-ich-.
-lờ-ich-lich-nặng-lịch/lịch(cn-đt)
-Tờ lịch(cn-đt)
-Giống nhau:kết thúc bằng ch
-Khác nhau : êch bắt đầu bằng ê.
- Cả lớp viết bảng con: 
vở kịch mũi hếch
vui thích chênh chếch
-Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp) 
Học sinh đọc cá nhân- đồng thanh.
 Tôi là chim chích
 Nhà ở cành chanh
 Tìm sâu tôi bắt
 Cho chanh quả nhiều
 Ri rích, ri rích
 Có ích, có ích.
Học sinh luyện viết vào vở tập viết.
 Chúng em đi du lịch. 
-Hs thảo luận nhóm(cn-đt)
?Tranh vẽ gì?
Tl:Các bạn đang đi du lịch
3)Củng cố :Cho hs tìm tiếng có vần mới học:kích thước,chênh lệch
4.Dặn dò:Về nhà làm học bài,viết bài
-Xem trước bài:ôn tập
Tiết 4: TOÁN Luyện tập. 
I-Mục đích yêu cầu 
-Kn: Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và kĩ năng tính cộng nhẩm có dạng 14 + 3
- Giáo dục học sinh tính và làm bài cẩn thận.
II-Đồ dùng dạy học 
a-Giáo viên: Bảng lớp viết bài 3, 4.
b-Học sinh : que tính.Bộ toán.
III-Các hoạt động dạy học 
1-Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập
 12 + 3 = 15 13 + 6 =19
- Cho 3 tổ làm bảng con: 13 + 0 = 13 10 + 5 = 15 12 + 2 =14 
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
2-Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
b.Giảng bài
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 1.
-hd hs đặt tính theo cột dọc-tính từ phải sang trái
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm.
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- Gọi học sinh đọc kết quả nối tiếp.
- Giáo viên ghi bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai- Ghi điểm. 
Giải lao
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 3.
-Hd hs lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai,lấy kết quả cộng với số thứ 3
-Nhận xét-sửa sai
-Cho hs nêu yc bài 4
-Hd hs tính và nối vào kết quả đúng
Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
Bài 1: Đặt tính và tính:
12 11 12 16 13 16 7 
+ + + + + + +
 3 5 7 3 4 2 2 
15 16 19 19 17 18 9 
Bài 2 : Tính nhẩm:
 15 + 1 = 16; 10 + 2 = 12; 14 + 3 = 17
 13 + 5 = 18: 18 + 1 = 19; 12 + 0 = 12
 13 + 4 = 17; 15 + 3 = 18
Bài 3: Tính:
10 + 1 + 3 = 14; 14 + 2 + 1 = 17;
16 + 1 + 2 = 19; 15 + 3 + 1 = 19;
Bài 4:Nối (theo mẫu)
11+7 18
15+1 16
17+2 19
3) Củng cố:?19 gồm mấy chục và mấy đv?(1 chục và 9 đv)
4)Dặn dò:Về nhà làm vbt
-Xem trước bài:17+3
 Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2008
Tiết 1+2: HỌC VẦN Ôn tập
I-Mục đích yc.
- Kn: Sau bài học học sinh :
- Đọc và viết được một cách chắc chắn 13 chữ ghi vần vừa học từ bài 76 đến bài 82
- Đọc được các từ ngữ và các câu ứng dụng .
- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng. 
-Gd hs biết quan tâm giúp đỡ mọi người xung quanh
II-Đồ dùng dạy học 
	Bộ đồ dùng học tiếng việt.
	Bảng cài của giáo viên và bộ chữ.
III-Các hoạt động dạy học 
1 Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài trong SGK.
- Cả lớp viết bảng con:	con ếch,tờ lịch
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
2 Bài mới:	Tiết 1
a/Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: Ôn tập.
- Giáo viên viết bảng ôn lên bảng.
- Giáo viên gọi nốùi tiếp mỗi học sinh ghi 1 vần.
? Trong những vần vừa nêu, vần nào có nguyên âm đôi?
Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng.
- ghi những từ ứng dụng lên bảng.Cho hs tìm tiếng chứa các vần vừa được ôn
-Cho hs đđọc từ ứng dụng
 Giải lao.
Hoạt động 3: Luyện viết. 
-Gv viết mẫu-hd hs viết
+thácnước:thác:t-h-a-c-/,nước:n-ư-ơ-c-/,t cao 3 li,h cao 5 li,ư-ơ-a cao 2 li
+Lợi ích:lợi:l-ơ-i-.,ích:i-n-h-/,l-h cao5 li,ơ-i-c cao 2 li
 - Giáo viên nhận xét - Sửa sai 
Tiết2
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên chỉ không theo thứ tự ở tiết 1 cho học sinh đọc .
-Cho hs xem tranh minh họa bài ứng dụng-cho hs nhẩm đọc bài-tìm tiếng có vần mới học
-Cho hs đọc bài ứng dụng
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết trong vở tập viết, thu một số bài chấm điểm cho học sinh .
 Giải lao.
Hoạt động 3: Kể chuyện.
-Cho hs đọc tên chuyện kể
- Giáo viên kể cho học sinh nghe câu chuyện 2- 3 lần.
 Nhà kia có một con út ngốc nghếch.Mọi người gọi anh là ngốc.Một lần vào rừng, Ngốc gặp một cụ già.Cụ xin nhường thức ăn cho mình. Ngốc liền mời cụ ngay, ăn xong, cụ nói: 
- Con là người rất tốt. Con xứng đáng nhận món quà quý từ sau cái cây kia.
Theo hướng cụ chỉ, Ngốc bắt được một con ngỗng và một bộ lông vàng. Ngốc mừng quá ẳm ngỗng về nhà.
 Anh vào một quán nước 3 cô gái thò tay rút lông ngỗng thì bỗng dính tay vào đấy luôn. Anh không hề biết họ đã dính vào ngỗng của anh.Có hai người thấy vậy thò tay vào cứu cũng dính tay luôn ở đó.Thế là cả đoàn 7 người kéo nhau lên Kinh đô.
 Ở Kinh đô có chuyện lạ: Công chúa chẳng nói chẳng cười nên nhà vua đã treo giải : ai làm cho công chúa cười thì sẽ cưới làm vợ.
 Công chúa thấy đoàn 7 người kéo nhau đi lếch thếch cùng con ngỗng nên cất tiếng cười sằng sặc.
Ngốc được giải. Anh được cưới công chúa xinh đẹp làm vợ.
? Ý nghĩa của chuyện nói gì?
Học sinh đọc nối tiếp và ghi đủ 13 vần đã học.
- Đó là: uôc, ươc, iêc.
thác nước, chúc mừng, ích lợi.
-Hs đọc cn-đt
- Học sinh nêu và viết bảng con.
-Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp) 
Đi đến nơi nào
Lời chào đi trước
Lời chào dẫn bước
Chẳng sợ lạc nhà
Lời chào kết bạn
Con đường bớt xa
-Học sinh luyện viết vào vở tập viết.
Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng 
- Học sinh lắng nghe giáo viên kể sau đó kể lại theo tranh.
Tranh 1: Nhà kia có một con út ngốc nghếch.Mọi người gọi anh là ngốc.Một lần vào rừng, Ngốc gặp một cụ già.Cụ xin nhường thức ăn cho mình. Ngốc liền mời cụ ngay, ăn xong, cụ nói: 
- Con là người rất tốt. Con xứng đáng nhận món quà quý từ sau cái cây kia.
Theo hướng cụ chỉ, Ngốc bắt được một con ngỗng và một bộ lông vàng. Ngốc mừng quá ẵm ngỗng về nhà.
Tranh 2: Anh vào một quán nước 3 cô gái thò tay rút lông ngỗng thì bỗng dính tay vào đấy luôn. Anh không hề biết họ đã dính vào ngỗng của anh.Có hai người thấy vậy thò tay vào cứu cũng dính tay luôn ở đó.Thế là cả đoàn 7 người kéo nhau lên Kinh đô. 
Tranh 3: Ở Kinh đô có chuyện lạ: Công chúa chẳng nói chẳng cười nên nhà vua đã treo giải : ai làm cho công chúa cười thì sẽ cưới làm vợ.
Tranh 4: Công chúa thấy đoàn 7 người kéo nhau đi lếch thếch cùng con ngỗng nên cất tiếng cười sằng sặc.
Ngốc được giải. Anh được cưới công chúa xinh đẹp làm vợ.
- Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp, được lấy công chúa xinh đẹp làm vợ.
3)Củng cố :?câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?(Sống tốt bụng sẽ gặp được những điều tốt đẹp)
4)Dặn dò:Về nhà học bài,viết bài
-Xem trước bài:op-ap
Tiết 3: TOÁN : Phép trừ dạng 17 - 3
I-Mục đích yêu cầu 
- Kn: Biết làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20.
- Tập trừ nhẩm dạng 17 - 3
- Ôn tập củng cố lại phép cộng trong phạm vi 10.
-Gdhs tính cẩn thận khi làm toán
II-Đồ dùng dạy học 
 Giáo viên : Phấn màu, que tính
 Học sinh : Que tính, bảng con, bộ đồ dùng học toán.
 III- Các hoạt động dạy học 
1- Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm : 12 13
 + +
 . 4 4 . 
 16 17
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
2-Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
b.Giảng bài
 HĐ của giáo viên
 HĐ của học sinh
Hoạt động 1: 
* Bước 1: Giới thiệu phép trừ 17 - 3
- Giáo viên : Tay phải cầm một chục que tính,và 7 que tính rời.
? Có tất cả bao nhiêu que tính?
? Cô lấy ra 3 que tính.Vậy còn lại bao nhiêu que tính?
- Giáo viên : Dùng phấn màu ghi bảng số 14.Cho học sinh đọc .
? Vì sao con biết còn lại 14 que tính?
* Để biết kết quả 14 cô hướng dẫn các con thực hiện phép trừ này.
* Bước 2: Giới thiệu cách trừ.
? 17 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
? Số 3 gọi là chục hay đơn vị ?
* Giảng: Đơn vị đặt thẳng cột với đơn vị
- Cột chục đặt thẳng cột với chục.
- 7 trừ 3 bằng 4, viết 4.
- Hạ 1, viết 1.
- Cho học sinh nhắc lại .
 Giải lao.
Hoạt động 2: Thực hành
-Cho hs nêu yc bài 1
-Hd hs đặt tính theo cột dọc,tính từ phải sang trái 
- Cho học sinh nhận xét kết quả của các phép tính.
- Giáo viên theo dõi nhận xét – ghi 
điểm.
- cho học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- Cho đại diện 3 học sinh lên bảng thi đua làm bài 3 phút . 
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
- cho học sinh đọc yêu cầu bài 3.
- Gọi 3 học sinh lên bảng thi đua làm bài 3 nối tiếp, mỗi học sinh đọc kết quả một phép tính.
- Hướng dẫn : Lấy lần lượt các số ở hàng ngang cộng với 14 được kết quả ghi vào ô trống dưới.
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm
- Học sinh quan sát 
- Mười bảy que tính 
- Còn lại là 14 que tính.
- 14 :mười bốn.
- Số que tính còn lại trên bàn gồm 1 chục và 4 que tính rời là 14 que tính.
 - 17 gồm 1 chục 7 đơn vị
 - 3 gọi là đơn vị
 Chục Đơn vị
 1 7
 -
 3 
 1 4
Bài 1 : Tính.
.
13 17 14 16 19 18 18
- - - - - - -
 2 5 1 3 4 7 1
11 12 13 13 15 11 17
 Bài 2: Tính.
 12 - 1 = 11; 13 - 1 = 12; 14 - 1 = 13
 17 - 5 = 12; 18 - 2 = 16; 19 - 8 = 11
 14 - 0 = 14; 16 - 0 = 16; 18 - 0 = 18
Bài 3. Điền số thích hợp vào ô trống( Theo mẫu)
 1 2 3 4 5 
16 
 15 14 13 12 11 
 3.Củng cố: Cho hs nêu cánh thực hiện phép tính:17-4(đặt tính theo cột dọc,tính từ phải sang trái)
4.dặn dò: Về làm bài tập toán.
 - Xem trước bài Luyện tập. 
 Tiết 4 : Thủ Công: Gấp mũ ca lô ( Tiết 2)
I-Mục đích yêu cầu
-Kn: Học sinh biết gấp mũ ca lô bằng giấy.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Đồ dùng dạy học .
 - Mẫu gấp mũ ca lô.
 - 1 tờ giấy hình vuông to.
 III-Các hoạt động dạy học .
- Kiểm tra bài cũ :kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
- Giáo viên nhận xét .
2-Bài mới .
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài,giáo viên ghi lên bảng 
b,Giảng bài.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
- Hoạt động1 : Hướng dẫn học sinh thực hành gấp bằng giấy màu.
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy trình gấp.
- Giáo viên hướng dẫn thao tác cho học sinh gấp.
- Đặt tờ giấy hình vuông phía màu úp xuống. Gấp đôi hình vuông theo đường dấu giữa, gấp chéo từ góc phải phía trên, xuống góc bên trái phía dưới sao cho 2 góc giấy khít nhau, mép giấy phải bằng nhau.
- Cho học sinh thực hành gấp.
- Uốn nắn học sinh gấp.
Giải lao
Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm.
- Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương trước lớp.
- Dán sản phẩm vào vở thủ công.
HĐ 3:Nhận xét tiết học
-Nhận xét về thái độ học tập của hs
-Sự chuẩn bị đồ dùng học tập của hs
-sản phẩn hs làm được
- Học sinh nhắc lại quy trình gấp
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh thực hành gấp trên giấy màu học sinh .
- Gấp xong và trưng bày sản phẩm.
- 3 tổ lên dán sản phẩm trên bảng.
- Lớp nhận xét và chọn sản phẩm đẹp.
- Dán sản phẩm vào vở thủ công.
3.Dặn dò. 
- Về nhà chuẩn bị bài sau để học bài sau.Ôn nội dung bài 13, 14, 15 để chuẩn bị kiểm tra chương II- Kĩ thuật gấp hình.
Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2008
Tiết 1: Bài Thể Dục - Trò chơi.
I-Mục đích yêu cầu .
 - Kn: Ôn 2 động tác đã học. Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác.
- Điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
II Địa điểm -phương tiện.
- Giáo viên :Còi.sân tập .
III Nội dung và phương pháp lên lớp.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1) Phần mở đầu.
- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu bài học:1-2 phút.
-Báo cáo sĩ số.Giậm chân tại chỗ
-Chạy trên địa hình tự nhiên 50- 60 m
-Đi vòng tròn và hít thở sâu:1-2 phút.Sau đó đứng quay mặt vào trong.
2) Phần cơ bản.
- Ôn động tác vươn thở : 2- 3 lần, mỗi động tác 2x 4 nhịp.
- Động tác chân .2- 3 lần, 2x4 nhịp.
- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích cho học sinh tạâp theo.
- Giáo viên treo tranh của bài thể dục sau đó hô chậm, giọng kéo dài và nhắc học sinh hít thở sâu.
- Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức:
- Tập hợp hàng dọc, em số 1 bật nhảy bằng hai chân vào số 1, sau đó bật nhảy hai chân vào o số 2,3, nhảy chụm hai chân vào ô số 4 và cứ lần lượt nhảy như vậy cho đến khi về đích, quay lại chạy về vạch xuất phát đưa tay, chạm tay bạn số 2 . Bạn số 2 nhảy như bạn số 1.
3) Phần kết thúc.
- Giáo viên cho học sinh đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc
- Giáo viên hệ thống bài học :1-2phút 
-Về nhà tập ôn lại những động tác các con vừa học . 
-Nhận xét tiết học
-Lắng nghe yêu cầu của giáo viên,
lớp trưởng cho cả lớp thực hiện.
3 tổ thực hiện theo yêu cầu của lớp trưởng.
- Học sinh ôn lại.
- Học sinh tập theo hướng dẫn của 
giáo viên. 
- Học sinh thực hiện mỗi lần 2- nhịp .
 - Học sinh thực hành chơi.
- Các tổ theo dõi chéo lẫn nhau.
- Đứng vỗ tay và hát 2- 3 phút.
- Đi thường theo nhịp ( 2- 4) hàng dọc.
- Lắng nghe yêu cầu của giáo viên và thực hiện.
Tiết 2: Toán: Luyện tập. 
I-Mục đích yêu cầu 
-Kn: Giúp học sinh rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng và kĩ năng tính trừ nhẩm không nhớ trong phạm vi 20.
- Giáo dục học sinh tính và làm bài cẩn thận.
II-Đồ dùng dạy học 
a-Giáo viên: Bảng lớp viết bài 3, 4.
b-Học sinh : que tính.Bộ toán.
III-Các hoạt động dạy học 
1-Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập
 17 -3 = 14 19 - 6 =13
- Cho 3 tổ làm bảng con: 13 - 0 = 13 15 - 5 = 10 12 -2 = 10 
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
2-Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
b.Giảng bài
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
-Cho học sinh đọc yêu cầu bài 1.
-Hd hs đặt tính theo cột dọc và tính từ phải sang trái
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm.
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 2.
- Gọi học sinh đọc kết quả nối tiếp.
- Giáo viên ghi bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai- Ghi điểm. 
Giải lao
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 3.
-Hd hs lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai,lấy kết quả tìm được cộng với số thứ 3
-Nhận xét- sửa sai
-Cho hs nêu yc bài 4
-Hd hs tính và nối vào kết quả đúng
Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
14 16 17 17 19 19 
- - - - - - 
 3 5 5 2 2 7 
11 11 12 15 17 12 
Bài 2 : Tính nhẩm:
 14 - 1 = 13; 19 - 8 = 11; 15 - 3 = 12
 15 - 5 = 14: 17 - 2 = 15; 15 - 2 = 13
 15 - 4 = 11; 16 - 2 = 14
Bài 3: Tính:
12 + 3 - 1 = 14; 17 - 5 + 2 = 14;
15 + 2 - 1 = 16; 16 - 2 + 1 = 15;
Bài 4:Nối (theo mẫu)
 14-1 13
15-1 14
17-2 15
3) Củng cố:?19 gồn mấy chục,mấy đv?(19 gồm 1 chụcvà 9 đv).
4)Dặn dò:Về nhà làm vbt
- xem trước bài :Phép trừ dạng 17-7
Tiết 3+4: HỌC VẦN op -ap.
I-Mục đích yêu cầu .
-Kn: Sau bài học học sinh:
- Đọc và viết : op, ap, họp nhóm, múa sạp.
- Đọc được câu ứng dụng. 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
II-Đồ dùng dạy học 
	Bộ đồ dùng học tiếng việt.
	Bảng cài của giáo viên và bộ chữ.
III-Các hoạt động dạy học .
1 Kiểm tra bài cũ 
	Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài trong SGK
	Cả lớp viết bảng con:họp nhóm,múa sạp
	Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
2 Bài mới:	Tiết 1
a/Giới thiệu bài:Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Dạy vần : op
-Cho hs ghép vần:op
-cho hs phân tích vần
-Hd hs đánh vần
-Cho hs ghép tiếng
-Cho hs phân tích tiếng
-Hd hs đánh vần
-Cho hs đọc từ
-(Vần ap dạy tương tự)
-Cho hs so sánh vần :op-ap
 Giải lao.
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Gv viết mẫu-hd hs viết
+op:o-p,o cao 2 li,p dài 5 li
+ap:a-p,a cao 2 li, pdài 5 li
+họp:h-o-p-.,h cao 5 li,o cao 2 li, p dài 4 li
+sạp:s-a-p-.,s-a cao 2 li,p dài 4 li
 -Giáo viên nhận xét - Sửa sai 
Hoạt động 3 : Luyện đọc.
- ghi từ ứng dụng lên bảng.ï-cho học sinh lên gạch chân tiếng có vần mới học.
- Cho học sinh đọc bài.
Tiết 2
HĐ 1:Luyện đọc
-Cho hs đọc bài ở tiết 1
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh sgk –nhẩm đọc bài-tìm tiếng có vần mới học
-Cho hs đọc bài ứng dụng
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết trong vở tập viết, thu một số bài chấm điểm cho học sinh .
 Giải lao .
Hoạt động 3: Luyện nói.
-Cho học sinh đọc tên bài luỵên nói:
-Cho hs xem tranh-thảo luận nhóm
*Câu hỏi gợi ý:
? Bức tranh vẽ gì?
? Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.Khác nhau như thế nào?
-Hs ghép:op
-op:o-p
-o-pờ-op/op(cn-đt)
-Hs ghép:họp
-h-op-.
-hờ-op-hop-nặng-họp/họp(cn-đt)
-họp nhóm.(cn-đt)
-Giống nhau: kết thúc bằng p
-Khác nhau : âm o và âm a đứng đầu.
- Cả lớp viết bảng con: 
 con cọp giấy nháp 
 đóng góp xe đạp
-Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp) 
-Hs đọc cn-đt
Lá thu kêu xào xạc
 Con Nai vàng ngơ ngác
 Đạp trên lá vàng khô.
- Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp)
- Học sinh luyện viết vào vở tập viết.
 Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
-Hs thảo luận nhóm (2 em)
?Tranh vẽ gì?
TL:chóp núi,ngọn cây,tháp chuông
3.Củn