Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 17 năm 2007

i độ đi học đều và đúng giờ .
* Học sinh thực hiện được việc đi học đều và đúng giờ 
* Học sinh học thuộc phần ghi nhớ. 
III-Các hoạt động dạy học 
1-Kiểm tra bài cũ 
? Vì sao phải đi học đều và đúng giờ ?
? Trong lớp ta bạn nào thường đi học không đúng giờ?
Giáo viên nhận xét - Sửa sai –Đánh giá.
2-Bài mới 
a.Giới tiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
b.Giảng bài 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: Làm bài 3.
- Cho học sinh làm bài tập 3
? Các bạn học sinh đang làm gì trong lớp? 
? Các bạn có trật tự không?
? Trật tự như thế nào?
*Giáo viên nhận xét : Trong lớp khi cô giáo nêu câu hỏi các bạn chăm chú lắng nghe phát biểu bài .Không có bạn nào làm việc riêng, nói chuyện riêng. Các bạn cần noi theo các bạn đó.
Hoạt động 2: Làm bài 5:Thảo luận theo nhóm đôi.
- Hướng dẫn học sinh quan sát bài tập 5 và thảo luận:
- Giáo viên lần lượt nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận.
? Cô giáo đang làm gì với các bạn học sinh ?
? Hai bạn nam ngồi phía sau đang làm gì?
? Việc làm đó có trật tự không?
Giáo viên kết luận:
Trong giờ học có hai bạn đang tranh dành nhau quyển truyện mà không chú ý học hành. Làm mất trật tự gây nhốn nháo trong lớp. Hai bạn này thật đáng chê, các con cần tránh những việc làm như vậy.
Hoạt động 3: hướng dẫn học sinh đọc phần ghi nhớ .
Học sinh lần lượt làm bài và nói lên những suy nghĩ của mình.
Học sinh trả lời.Lớp bổ sung giúp bạn
Học sinh nhắc lại.
Học sinh thảo luận theo cặp.
Học sinh trình bày kết quả, lớp bổ sung ý kiến cho cặp của bạn.
Học sinh nhắc lại cá nhân.
Học sinh đọc đôøng thanh cả lớp.
- Học sinh đọc ghi nhớ 
 3-Nhận xét- dặn dò
Học sinh lắêng nghe và thực hiện.
Về nhà thực hiện tốt những điều đã học
Chuẩn bị cho bài sau. 
Nhận xét tiết học.
Tuyên dương học sinh học tốt, có ý thức trong học tập.
Phê bình những học sinh chưa có ý thức trong học tập.
 Thư ùba ngày 1 tháng 1 năm 2008
Tiết 2+3: HỌC VẦN ôt - ơt
I-Mục đích yc.
- Sau bài học học sinh :
- Đọc và viết : ôt- ơt , cột cờ, cái vợt.
- Đọc được các câu ứng dụng .
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:Những người bạn tốt 
II-Đồ dùng dạy học 
	Bộ đồ dùng học tiếng việt.
	III-Các hoạt động dạy học 
1 Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài trong SGK-
- Cả lớp viết bảng con:	rửa mặt,đáu vật
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
2 Bài mới:	Tiết 1
a/Giới thiệu bài: Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1:Dạy vần ôt
-Cho hs ghép vần:ôt
-Cho hs phân tích vần
-Hd hs đánh vần
-Cho hs ghép tiếng:cột
-Cho hs phân tích tiếng
-Hd hs đánh vần
-Cho hs đọc từ
-(vần ơt dạy tương tự )
-Cho hs ss vần:ôt-ơt
Nghỉ 5 phút
HĐ 2:Luyện viết bảng con
+Gv viết mẫu hd hs viết
+ôt:ôcao2 li,t cao 3 li
+cột:c-ô-t,c-ô cao2 li,t cao 3 li
+ơt:ơ-t,ơ cao 2li, tcao 3 li
+vợt:v-ơ cao 2 li,t cao3 li
- Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng-cho hs nhẩm đọc-tìm tiếng có vần mới học.
-Cho hs đọc từ ứng dụng
Tiết 2
HĐ 1: Luyện đọc
-Cho hs đọc bài ở tiết 1
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh sgk - Giáo viên ghi bảng đọc mẫu câu ứng dụng.Cho học sinh gạch chân tiếng có vần mới học.Rồi cho học sinh đọc .
Hoạt động 2: Luyện viết.
Hướng dẫn học sinh viết trong vở tập viết, thu một số bài chấm điểm cho học sinh .
 Giải lao.
Hoạt động 3: Luyện nói.
-Cho hs đọc tên bài luyện nói
-Chpo hs xem tranh-thảo luận nhóm
*Câu hỏi gọi ý:
? Hãy giới thiệu tên người bạn mà con thích?
? Vì sao con lại yêu quý bạn đó?
? Người bạn tốt đã giúp đỡ con việc gì?
HS ghép:ôt
-ôt:ô-t
-ô-tờ-ôt/ôt(cn-đt)
-HS ghép:cột
-cột:c-ôt-.
-Cờ-ôt-côt-nặng-cột/cột(cn-đt)
-cột cờ(cn-đt)
-Giống:đều có t ở cuối
-Khác:ô-ơ trước
 -Cả lớp viết bảng con: 
 cơn sốt quả ớt
 xay bột ngớt mưa
-Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp) 
-Hs đọc bài ở tiết 1cn-đt
 Hỏi cây bao nhiêu tuổi
 Cây không nhớ tháng năm
 Cây chỉ dang tay lá
 Cho tròn một bóng râm.
Học sinh luyện đọc cá nhân- đồng thanh.
Học sinh luyện viết vào vở tập viết.
Những người bạn tốt.
 Học sinh thảo luận nhóm(2em)
3)Củng cố :
-Cho hs tìm tiếng có vần mới học(:một hai,từng đợt)
4.Dặn dò:
-Về nhà học bài-viết bài
-Xem trước bài:et-êt 
Tiết 4: TOÁN Luyện tập chung 
I-Mục đích yêu cầu 
- Sau bài học giúp học sinh củng cố:
- Thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10.
- Kỹ năng thực hiện phép tính cộng, trừ và so sánh các số trong phạm vi 10.
- Xem tranh, nêu đề toán và phép tính để giải.
- Nhận biết ra thứ tự của mình.
II-Đồ dùng dạy học 
a-Giáo viên: Chuẩn bị : Chép sẵn bài tập 1,2 lên bảng lớp.
b-Học sinh :Bộ đồ dùng học toán.
III-Các hoạt động dạy học 
1-Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập
 Bài 1: Tính:
	 10 = 8 + 2 ; 10 = 3 + 7 
- Cả lớp làm bảng con: 10 = 6 + 4 ; 10 = 5 + 5; 10 = 10 + 0
 Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
2-Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
b.Giảng bài
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
-Cho hs nêu yc bài 1
-Hd hs làm bài
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm.
- Cho học sinh đọc yêu cầu bài 2.
-Hd hs làm bài
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
Nghỉ 5 phút
-Cho hs nêu yc bài 3
-Hd hs xem tranh nêu bài toán
-?Muốn biết có tất cả mấy con vịt em làm thế nào?
Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
-Cho hs nêu yc bài 4 
-a.Hd hs nối theo thứ tự từ bé đén lớn
-Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
-Cho hs nêu yc bài 5
-Hd hs xếp hình theo mẫu
-Nhận xét sữa sai-ghi điểm 
Bài 1: Tính 
a. 10 9 6 2 9 5 
 + - - + - + 
 5 6 3 4 5 5 . 
 5 3 9 6 4 10 
b.4 + 5 - 7 = 2 6 - 4 + 8 =10 
 1 + 2 +6 = 9 3 + 2 +4 = 9 
 3 - 2 +9 = 10 7 - 5 +3 = 5
Bài 2:> < =?
0 < 1; 3 + 2 = 2 + 3; 5 - 2< 6 - 2.
10 > 9; 7 - 4 6 + 2. 
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
Có5 con vịtù , thêm 4 con vịtù nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịtù?
 5 + 4 = 9
Bài 4:Nối các chấm theo thứ tự
Bài 5:Xếp các hình dưới đây theo mẫu:
3) Củng cố:
-Thêm vào thì làm tính gì?
-Bớt đi thì làm tính gì?
4)Dặn dò:Về nhà làm vbt
-Xem trước bài:Luyện tập chung
 Thứ tư ngày 2 tháng 1 năm 2008
Tiết 1+2: HỌC VẦN et - êt
I-Mục đích yc.
- Sau bài học học sinh :
- Đọc và viết : et, êt, bánh tét, dệt vải.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ tết.
II-Đồ dùng dạy học 
	Bộ đồ dùng học tiếng việt.
	Bảng cài của giáo viên và bộ chữ.
III-Các hoạt động dạy học 
1 Kiểm tra bài cũ 
	Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài trong SGK
	Cả lớp viết bảng con:	cột cờ,cái vợt
	Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
2 Bài mới:	Tiết 1
a/Giới thiệu bài:Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Dạy vần et.
-Cho hs ghép vần:et
-Cho hs phân tích vần:et
-Hd hs đánh vần
-Cho hs ghép tiếng
-Cho hs phân tích tiếng
-Hh hs đánh vần
-Cho hs đọc từ
-(Vần êt dạy tương tự)
-Cho hs so sánh vần:et-êt
 Giải lao.
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Gv viết mẫu hd hs viết
-et:e-t,e cao 2 li,t cao 3 li
-tét: t-e-t, t cao 3 li,e cao 2 li
-êt: ê cao 2 li,t cao 3 li
-dệt:d cao 4 li ,ê cao 2 li, t cao 3 li
HĐ 3:Luyện đọc từ ứng dụng
-Ghi từ ứng dụng lên bảng-Cho hs nhẩm đọc-tìm tiếng có vần mới học
-Cho hs đọc từ ứng dụng 
Tiết2
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
- Giáo viên chỉ không theo thứ tự ở tiết 1 cho học sinh đọc .
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh sgk 
- Giáo viên ghi bảng đọc mẫu câu ứng dụng. Gọi học sinh lên gạch chân tiếng có vần mới học.
-Cho hs đọc câu ứng dụng
Hoạt động 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết trong vở tập viết, thu một số bài chấm điểm cho học sinh .
Hoạt động 3: Luyện nói
-.Cho học sinh đọc tên bài luyện nói.
-Cho hs xem tranh thảo luận nhóm
? Trong tranh vẽ gì?
? Con được đi chợ tết chưa?
? Chợ tết có gì đẹp?
-HS: ghép:et
-et:e-t
-e-tờ -et/et(cn-đt)
-HS ghép: tét
-tét:t-et-sắt
-tờ –et-tét-sắt –tét/tét(cn-đt)
- bánh tét (cn-đt)
Giống nhau: kết thúc bằng t
Khác nhau : e-.êtrước
Cả lớp viết bảng con: 
 nét chữ con rết
 sấm sét kết bạn
-Hs đọc cn-đt
-Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp) 
Chim tránh rét bay về phương nam. Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.
 -Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp) 
Học sinh luyện viết vào vở tập viết.
 Chợ tết
-Hs xem tranh thảo luận nhóm (2em)
.
3)Củng cố:
-Cho hs tìm tiếng có vần mới học:hét to,tết tóc
4)Dặn dò:
-Về nhà học bài,viết bài
-Xem trước bài:ut-ưt
Tiết 3: TOÁN Luyện tập chung
I-Mục đích yêu cầu 
- Sau bài học giúp học sinh củng cố và khắc sâu kiến thức về :
- Cộng trừ và các số cấu tạo trong phạm vi 10
- So sánh các số trong phạm vi 10.
- Nhìn tranh tóm tắt và nêu bài toán và viết phép tính thích hợp .
- Nhận dạnh hình tam giác.
 II-Đồ dùng dạy học 
 - Bảng lớp chép bài 3, 4 lên bảng.
III- Các hoạt động dạy học 
1- Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 1 học sinh làm bài : 9 - 4 - 3 = 2 ; 8 - 4 + 3 = 7	 
- Cả lớp làm bảng con:
 2 + 5 - 4 = 3 
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
2-Bài mới 
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
b.Giảng bài
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
-cho học sinh đọc yêu cầu bài 1 
-Hướng dẫn học sinh cách làm bài. 
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
- cho học sinh đọc yêu cầu bài 2 
-Hướng dẫn học sinh cách làm bài. 
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm. 
-Cho hs nêu yc bài 4
-cho học sinh nhìn tranh nêu bài toán
-Muốn biết có tất cả mấy con cá em làm thế nào? 
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
-Cho hs nêu yc bài 3 
- Cho học sinh nối tiếp nhau lên thi đua làm bài 3, lên thi đua làm bài ở bảng lớp.Mỗi học sinh lên bảng làm 1 câu.
Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện .
- Giáo viên theo dõi nhận xét – ghi điểm.
-Cho hs nêu yc bài 5
- Cho học sinh nhìn tranh vẽ trong sách.
? Có mấy hình tam giác? 
3.Củng cố 
-?Thêm vào thì làm tính gì?
-Bớt đi thì làm tính gì?.
4.Dặn dò:
-Về nhà làm vbt
-Chuẩn bị tiết sau thiCHKI
Bài 1 Tính ? 
 4 9 5 8 2 10
+ _ + _ + _
 6 2 3 7 7 8
10 7 8 1 9 2
b.
8 - 5 - 2= 1; 10 - 9 + 7=8 .
4 + 4 - 6= 2; 2 + 6 + 1=9 
9 - 5 + 4= 8; 6 - 3+ 2 = 5
Bài 2 Số?
 8 = 3 + 5; 9 = 10 - 1; 7 = 0 + 7.
10 = 4 + 6; 6 = 1 + 5; 2 = 2 - 0 .
Bài 4:Viết phép tính thích hợp:
Bài toán1:
- Có 5 con cá ø, thêm 2 con cá.Hỏi có tất cả mấy con cá?
 5 + 2 = 7
Bài 3 : Trong các số 6, 8, 4,2,10:
Số nào lớn nhất? Số 10
Số nào bé nhất? Số 2.
Bài 5:Cóbao nhiêu hình tam giác
- Có 8 hình.
Tiết 4 : Thủ Công: Gấp cái ví ( Tiết 1)
I-Mục đích yêu cầu
- Học sinh biết gấp cái ví bằng giấy.
 - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II-Đồ dùng dạy học .
 - Mẫu gấp cái ví.
 - 1 tờ giấy hình chữ nhật.
 III-Các hoạt động dạy học .
- Kiểm tra bài cũ :kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh .
- Giáo viên nhận xét .
2-Bài mới .
a.Giới tiệu bài:Gv ghi đề bài,giáo viên ghi lên bảng 
b,Giảng bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát mẫu 
- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp cái ví.
? Cái ví cô cầm có mấy ngăn?
- Giáo viên giới thiệu ví được gấp từ hình chữ nhật bằng giấy màu thủ công.
Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh thực hành gấp
Bước 1:
- Giáo viên ghim tờ giấy màu lên bảng,mặt màu áp sát vào mặt bảng.
- Giáo viên gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa.
Bước thứ 2:
- Giáo viên gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như hình 3 sẽ được hình 4.
Bước thứ 3: 
- Giáo viên gấp, tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa để có thêm hình mới.
- Lật hình vừa gấp ra. Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví sẽ được hình mới.
- Gấp đôi lại ta được ví hoàn chỉnh.
Hoạt động 3: Cho học sinh thực hành gấp.
- Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh.
- Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Đánh giá mức độ làm của học sinh .
- Học sinh quan sát.
- Có 2 ngăn.
- Học sinh lắng nghe.
Học sinh chú ý thao tác của giáo viên .
Học sinh thực hành gấp trên tờ giấy nháp .
Học sinh thực hành 
Học sinh nêu lại 3 bước và thực hành gấp.
3) Nhận xét- dặn dò.
-Tuyên dương những học sinh gấp đều và đẹp.
-Nhắc nhở những em làm chưa đẹp về nhà làm lại. 
-Về chuẩn bị tiếât sau , chuẩn bị đầy đủ giấy màu đểû học bài sau.
 Thứ năm ngày 3 tháng 1 năm 2008
Tiết 1: Thể Dục: Sơ kếât học kì I
I-Mục đích yêu cầu .
 Sơ kết học kì I. Yêu cầu học sinh hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học, ưu, khuyết điểm và hướng khắc phục.
II Địa điểm -phương tiện.
Giáo viên :Còi.sân tập .
III Nội dung và phương pháp lên lớp.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1) Phần mở đầu.
Giáo viên,phổ biến nội dung yêu cầu bài học:1-2 phút.
-Báo cáo sĩ số.Giậm chân tại chỗ
-Chạy trên địa hình tự nhiên 30- 50 m
-Đi vòng tròn và hít thở sâu:1-2 phút.Sau đó đứng quay mặt vào trong.
- Ôn động đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái.1- 2 phút.
Trò chơi “ Diệt các con vật có hại” 
- Kiểm tra các động tác đã học 3 phút.
2) Phần cơ bản.
 - Giáo viên cho học sinh nhắc lại những kiến thức đã học. Đội hình đội ngũ, thẻ dục RLTTCB và trò chơi vận động.
- Giáo viên gọi học sinh lên làm mẫu các động tác.
- Giáo viên đánh gia kết quả của học sinh . Tuyên dương và nhắc nhở một số tồn tại và hướng khắc phục trong học kì II.
Trò chơi.” Chạy tiếp sức”
Cho học sinh xếp 3 tổ 3 hàng.Em nọ cách em kia một cánh tay. Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi.Khi có hiêu lệnh, các con số 1 chạy thật nhanh, vòng qua cờ rồi chạy về vạch xuất phát chạm tay bạn số 2, bạn thứ 2 cũng làm như vậy trò chơi tiếp tục.
3) Phần kết thúc.
- Giáo viên cho học sinh đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc.Sau đó cho học sinh đứng lại , quay mặt thành hàng ngang.
 - Giáo viên hệ thống bài học :1-2phút 
-Về nhà tập ôn lại những động tác các con vừa học . 
-Nhận xét tiết học
-Lắng nghe yêu cầu của giáo viên,lớp trưởng cho cả lớp thực hiện.
3 tổ thực hiện theo yêu cầu của lớp trưởng.
- Học sinh tổ thực hiện ôn lại các động đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, quay trái.1- 2 phút.
- Học sinh nêu.
- Học sinh thực hiện mỗi lần 5 học sinh .
- Học sinh thực hành chơi.
- Các tổ theo dõi chéo lẫn nhau.
Đứng vỗ tay và đi thường theo nhịp.
Tiết 2: TOÁN Kiểm tra định kì( Khối ra đề)
Tiết 3+4: HỌC VẦN ut - ưt
I-Mục đích yêu cầu .
- Sau bài học học sinh:
- Đọc và viết ut, ưt, bút chì, mứt gừng.
- Đọc được câu ứng dụng. 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.
II-Đồ dùng dạy học 
	Bộ đồ dùng học tiếng việt.
	Bảng cài của giáo viên và bộ chữ.
III-Các hoạt động dạy học .
1 Kiểm tra bài cũ 
	Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài trong SGK
	Cả lớp viết bảng con:bánh tét,dệt vải	
	Giáo viên nhận xét - Sửa sai - Ghi điểm.
2 Bài mới:	Tiết 1
a/Giới thiệu bài:Giáo viên ghi đề bài lên bảng,
b/Giảng bài.
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Dạy vần : ut
Cho học sinh ghép vần ut 
Cho hs pân tích vần
Hd hs đánh vần
Cho hs ghép tiếng:bút
Cho hs phân tích tiếng
Hd hs đánh vần
Cho hs đọc từ
Vần ưt dạy tương tự
Ch hs ss vần:ut-ưt
 Giải lao.
Hoạt động 2: Luyện viết. 
-Gv viết mẫu hd hs viết
+ut:u-t,u cao 2 li,t cao 3 li
+bút:b cao 5 li,u cao 2 li,t cao3 li
+ưt:ư cao 2 li,t cao 3li
+mứt:m-ư cao 2 li,t cao3 li
HĐ3:Luyện đọc từ ứng dụng
-Ghi từ ứng dụng lên bảng-cho hs nhẩm đọc-tìm tiếng có vần mới học
-Cho hs đọc từ ứng dụng
Tiết2
Hoạt động 1 : Luyện tập.
- Giáo viên chỉ không theo thứ tự ở tiết 1 cho học sinh đọc .
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh sgk và cho học sinh đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên ghi bảng đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 2: Luyện viết.
Hướng dẫn học sinh viết trong vở tập viết, thu một số bài chấm điểm cho học sinh .
 Giải lao .
Hoạt động 3: Luyện nói
-.Cho học sinh đọc tên bài luỵên nói:
-Cho hs xem tranh-thảo luận
*Câu hỏi gợi ý:
- Giáo viên cho học sinh giơ ngón út và nhận xét với các ngón tay khác.
? Ngón út là ngón như thế nào?
? Em út là lớn hay bé nhất?
-Hs ghép:ut
-ut:u-t
-u-tờ-ut/ut
-Hs ghép:bút
-bút:b-ut-sắc
-bờ-ut-but-sắt-bút/bút
-bút chì
Giống nhau:kết thúc bằng t
Khác nhau bắt đầu bằng ư-u.
Cả lớp viết bảng con: 
 chim cút sứt răng
 sút bóng nứt nẻ
-Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp) 
 Bay cao cao vút
 Chim biến mất rồi
 Chỉ còn tiếng hót
 Làm xanh da trời.
 - Hs luyện đọc(cn,nhóm,lớp)
-Học sinh luyện viết vào vở tập viết.
Ngón út, em út, sau rốt.
-Hs xem tranh thảo luận nhóm(2em)
Là ngón nhỏ nhất.
Là bé nhất.
Lớp nhận xét .
3)Củng cố 
-Cho hs tìm tiếng có vần mới học:thu hut,đứt tay
4)dặn dò:về nhà học bài, viết bài
-Xem trước bài:it-iêt
 Thứ sáu ngày 4 tháng 1năm 2008
Tiết 1: TẬP VIẾT: 	TUẦN 15
I-Mục đích yêu cầu 
- Học sinh nắm được quy trình cấu tạo chữ, từ ứng dụng : thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
- Viết đúng quy trình ,cấu tạo chữ,từ ứng dụng.
 -Học sinh hiểu nghĩa các từ ứng dụng .
-Giáo dục học sinh viết bài cẩn thận, tỉ mĩ, rèn luyện chữ viết.
II-Các hoạt động dạy học 
1-Kiểm tra bài cũ 
Gọi 2 học sinh lên bảng viết:
	Em 1 viết: : đỏ thắm
Em 2 viết : mầm non
Hs luyện viết vào bảng con :	trẻ em
 - Giáo viên nhận xét - ghi điểm.
2-Bài mới .
a.Giới thiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
Giảng bài .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu.
Hoạt động 2:Hs luyện viết vào bảng con .
-Giáo viên viết mẫu lên bảng-hd hs viết.
 - thanh kiếm :t cao3 li,a-n-i-ê-m cao2 li,h-k cao5 li
-âu yếm:y dài 5li,â-u-ê-m cao 2 li
-ao chuôm:h cao5 li,a-o-u-ô-m cao2 li
-bánh ngọt:b-h cao5 li,a-n-o cao2 li,t cao3 li
-thật thà:t cao 3 li,h cao 5 li,â-a cao 2 li
Hoạt động 3:Luyện viết vào vở.
Giáo viên hdhs luyện viết vào vở.
Gv theo dõi uốn nắn cho hs .
Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết ,cách cầm bút,đặt vở 
Thu vở học sinh chấm và nhận xét.
Bài viết về độ cao, nối nét, con chữ.
Học sinh nhận xét quy trình cấu tạo chữ.
Học sinh quan sát thao tác của giáo viên .
Học sinh viết bài vào bảng con 
Học sinh viết vào vở tập viết
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .
3) Củng cố:
-Cho hs viết lại những chữ viết sai
4)Dặn dò:về nhà viết lại nhũng chữ viết sai
-Xem trước bài:xay bột,nét chữ.
 Tiết 2: Tập viết Tuần 16.
I-Mục đích yêu cầu 
- Học sinh nắm được quy trình cấu tạo chữ :xay bột, nét chữ,kết bạn, chim cút,convịt, thời tiết.
 - Viết đúng quy trình cấu tạo chữ.
- Học sinh hiểu nghĩa các từ ứng dụng .
- Giáo dục học sinh giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
III-Các hoạt động dạy học .
Kiểm tra bài cũ .
Gọi 1học sinh lên bảng viết :
 âu yếm
-Lớp viết vào bảng con:
Tổ 1: bãi cát.
 	Tổ 2: ao chuôm
Tổ3: thật thà
-Giáo viên nhận xét- ghi điểm.
2-Bài mới
 a.Giới tiệu bài:Gv ghi đề bài lên bảng 
 b. giảng bài.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:Quan sát chữ mẫu.
-Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu
 -Cho học sinh nhận xét quy trình cấu tạo chữ .
- Giáo viên viết mẫu ,-hd hs viết
+xay bột:xay:x-a-y,bột:b-ô-t-.
+nét chữ:nét:n-e –t-sắt,chữ:c-h-ư-ngã
Kết bạn:kết:k-ê-t-sắc,bạn:b-a-n-.
+chimcút:chim:c-h-i-m,cút:c-u-sắc,cút:c-u-t-sắc
+con vịt:con:c-o-n,vịt:v-i-t-.
Hoạt động 2: Thực hành
-Cho học sinh viết vào vở tập viết ,Gv theo dõi uốn nắn cho hs .
Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết bài ngay ngắn,cách đặt bút ,cầm bút,giữ gìn vở học sạch đẹp .
-Giáo viên thu một số vở học sinh chấm điểm nhận xét bài viết của học sinh 
- Tuyên dương học sinh viết chữ, đúng độ cao, sạch, đẹp.
 - Nhắc nhở học sinh viế