Giáo án môn học lớp 1 - Tuần 25 năm 2012

HS nhận xột, sửa sai.
- Yờu cầu HS đọc cỏc vần và từ ứng dụng: ai, ay, mỏi trường, điều hay.
- HS quan sỏt vần và từ ứng dụng trờn bảng và trong vở.
HĐ2: Hướng dẫn HS tập tụ tập viết vở 
- HS tập tụ chữ: A, Ă, Â, B tập viết vần, từ ngữ: ai, ay, mỏi trường, điều hay.
- GV quan sỏt, hướng dẫn cho từng em biết cỏch cầm bỳt, tư thế ngồi viết, khoảng cỏch từ mắt đến vở
HĐ3: Chấm bài 
- Thu bài của HS và chấm.
 - Nhận xột bài viết của HS.
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nờu lại cỏc chữ vừa viết? 
Nhận xột giờ học. 
* HS quan sỏt và nhận xột
- HS nờu lại quy trỡnh viết
- HS viết bảng
* HS đọc cỏc vần và từ ứng dụng
- HS tập viết trờn bảng con.
* HS tập tụ chữ ở vở tập viết
- Lắng nghe nhận xột 
CHÍNH TẢ: TRƯỜNG EM. 
I. Mục tiêu
- Nhỡn sỏch hoặc chộp bảng, chộp lại đỳng đoạn" Trường học là..... anh em": 26 chữ trong khoảng 15'.
- Điền đỳng vần ai, ay; chữ chay k vào chỗ trúng.
- Làm được BT 2,3 (VBT).
II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi cỏc bài tập.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị sỏch vở của HS.
- GV nhận xét .
2. Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn HS tập chộp
- GV viết bảng đoạn văn cần chộp.
- GV chỉ cỏc tiếng: “trường, giỏo, thõn thiết”. HS đọc, đỏnh vần cỏ nhõn cỏc tiếng dễ viết sai đú, sau đú viết bảng con.
- GVgọi HS nhận xột, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chộp vào vở, GV hướng dẫn cỏc em cỏch ngồi viết, cỏch cầm bỳt, cỏch trỡnh bày cho đỳng đoạn văn, cỏch viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở.
- GV chữa trờn bảng những lối khú trờn bảng, yờu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bờn lề vở.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả
* Điền vần “ai” hoặc “ay”
- GV treo bảng phụ cú chộp sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cỏch làm.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khỏc nhận xột sửa sai cho bạn.
* Điền chữ “c” hoặc “k”
- Tiến hành tương tự trờn.
3. Củng cố - Dặn dò :
 - Nhận xột giờ học. 
* HS nhỡn bảng đọc lại đoạn văn đú, cỏ nhõn, tập thể.
- HS đọc, đỏnh vần CN cỏc tiếng dễ viết sai đú, viết bảng con.
- HS tập chộp vào vở
- HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở.
* HS nờu yờu cầu bài tập.
-HS làm vào vở
-HS chữa bài, em khỏc nhận xột sửa sai cho bạn.
TOÁN ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HèNH
I. Mục tiêu
- Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hỡnh, biết vẽ một điểm ở trong hoặc điểm ở ngoài một hỡnh; biết cộng, trừ số trũn chục, giải bài toỏn cú phộp cộng.
II. Đồ dùng dạy học
 -Mụ hỡnh như SGK. Bộ đồ dựng toỏn 1
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh làm bài tập trờn bảng bài 2, 5.
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1:Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài một hỡnh:
Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hỡnh vuụng:
Giỏo viờn vẽ hỡnh vuụng và cỏc điểm A, N như sau.
A
N
Giỏo viờn chỉ vào điểm A và núi: Điểm A nằm trong hỡnh vuụng.
Giỏo viờn chỉ vào điểm N và núi: Điểm N nằm ngoài hỡnh vuụng.
Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài hỡnh trũn:
Giỏo viờn vẽ hỡnh trũn và cỏc điểm O, P như sau.
P
O
Giỏo viờn chỉ vào điểm O và núi: Điểm O nằm trong hỡnh trũn.
Giỏo viờn chỉ vào điểm P và núi: Điểm P nằm ngoài hỡnh trũn.
Gọi học sinh nhắc lại.
HĐ2:Thực hành:
Bài 1: Học sinh nờu yờu cầu của bài.
Cho học sinh nờu cỏch làm rồi làm bài và chữa bài.
Bài 2: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Học sinh thực hành ở bảng con.
Bài 3: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Gọi học sinh nhắc lại cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức số cú dạng như trong bài tập.
Bài 4: 
Gọi học sinh đọc đề toỏn và nờu túm tắt bài toỏn.
Hỏi: Muốn tớnh Hoa cú tất cả bao nhiờu quyển vở ta làm thế nào?
Cho học sinh tự giải và nờu kết quả.
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xột giờ học. 
* 2 học sinh làm bài tập trờn bảng.
Một hs làm bài tập số 2, một hs làm bài tập số 5, cả lớp theo dừi nhận xột bạn làm.
* Học sinh theo dừi và lắng nghe.
- Học sinh nhắc lại: Điểm A nằm trong hỡnh vuụng. Điểm N nằm ngoài hỡnh vuụng.
- Học sinh theo dừi và lắng nghe.
- Học sinh nhắc lại: Điểm O nằm trong hỡnh trũn. Điểm P nằm ngoài hỡnh trũn.
* Học sinh làm VBT và nờu kết quả.
- Những điểm A, B, I nằm trong hỡnh tam giỏc, những điểm C, D, E nằm ngoài hỡnh tam giỏc.
* Yờu cầu học sinh chỉ vẽ được điểm, chưa yờu cầu học sinh ghi tờn điểm, nếu học sinh nào ghi tờn điểm thỡ càng tốt.
* Muốn tớnh 20 +10 + 10 thỡ ta phải lấy 20 cộng 10 trước, được bao nhiờu cộng tiếp với 10.
Thực hành VBT và nờu kết quả.
* 2 học sinh đọc đề toỏn, gọi 1 học sinh nờu túm tắt bài toỏn trờn bảng.
Buổi chiều :
BD - GĐtiếng việt Luyện viết chữ hoa a ; ă ; â ; b
I. Mục tiêu
- Luyện viết chữ hoa a ; ă ; â ; b. HS viết đúng, viết đẹp.
- Rốn kỹ năng viết cho học sinh.
- Chỳ ý tư thế ngồi viết và cỏch cầm bỳt cho học sinh.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
 - Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ô li .
III. Các hoạt động dạy học 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1. Giới thiệu bài
 Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sỏt mẫu
- GV treo chữ mẫu lờn bảng
- GV nờu cõu hỏi 
Hoạt động 2; Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu lờn bảng, vừa viết vừa nờu quy trỡnh viết.
a. Hướng dẫn viết bảng con
- GV quan sỏt, sửa sai.
- GV nhận xột
b. Hướng dẫn viết vào vở
- GV yờu cầu hs viết vào vở
- GV quan sỏt, uốn nắn, sửa sai cho học sinh.
Hoạt động 3; Chấm bài, nhận xột
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
- HS quan sỏt chữ mẫu
- HS trả lời
- HS quan sỏt và chỳ ý lắng nghe.
- Học sinh viết bảng con
- Nhận xột bài của bạn
- Học sinh viết bài vào vở thực hành viết đỳng viết đẹp.
- Học sinh nộp vở 
BD - GĐtiếng việt Luyện viết bài : Trường em 
I. Mục tiêu
- Học sinh nghe viết được một đoạn “ Trường học ..của em ” trong bài : Trường em .
. HS viết đúng, viết đẹp.
- Rốn kỹ năng viết cho học sinh.
- Chỳ ý tư thế ngồi viết và cỏch cầm bỳt cho học sinh.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
 - Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở ô li .
III. Các hoạt động dạy học 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1. Giới thiệu bài
 Hoạt động 1; Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu lờn bảng, vừa viết vừa nờu quy trỡnh viết.
a. Hướng dẫn viết bảng con
- Hướng dẫn học sinh viết các từ khó : mái trường ; dạy ; người tốt .
- GV quan sỏt, sửa sai.
- GV nhận xột
b. Hướng dẫn viết vào vở
- GV đọc yờu cầu hs viết vào vở
- GV quan sỏt, uốn nắn, sửa sai cho học sinh.
Hoạt động 2; Chấm bài, nhận xột
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
- HS quan sỏt chữ mẫu
- HS trả lời
- Học sinh viết bảng con
- Nhận xột bài của bạn
- Học sinh viết bài vào vở thực hành viết đỳng viết đẹp.
- Học sinh nộp vở 
BDTOÁN:LUYấN : ĐIỂM Ở TRONG - ĐI ỂM Ở NGOÀI MỘT HèNH 
I. Mục tiêu; Rốn cho học sinh :
- Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hỡnh, biết vẽ một điểm ở trong hoặc điểm ở ngoài một hỡnh
II. Đồ dùng dạy học
 -Mụ hỡnh như SGK. Bộ đồ dựng toỏn 1
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh làm bài tập trờn bảng bài 2, 5.
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1:Hướngdẫn học sinh làm bài tập trongvở bài tập trang29 
HĐ2:Thực hành:
Bài 1: Đỳng ghi Đ , sai ghi s
Học sinh nờu yờu cầu của bài.
Cho học sinh nờu cỏch làm rồi làm bài 
G/v cựng cả lớp nhận xột chữa bài 
Bài 2: a ) Vẽ 2 điểm ở trong hỡnh tam giỏc 
 Vẽ 3 điểm ở ngoài hỡnh tam giỏc 
b) Vẽ 4 điểm ở trong hỡnh vuụng 
 Vẽ 2 điểm ở ngoài hỡnh vuụng 
Gọi nờu yờu cầu của bài:
Học sinh thực hành ở vở bài tập 
G/v cựng cả lớp nhận xột chữa bài 
Bài 3: Gọi nờu yờu cầu của bài:
Gọi học sinh nhắc lại cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức số cú dạng như trong bài tập.
Bài 4: 
Gọi học sinh đọc đề toỏn và nờu túm tắt bài toỏn.
Hỏi: Muốn tớnh Hoa cú tất cả bao nhiờu quyển vở ta làm thế nào?
Cho học sinh tự giải và nờu kết quả.
3. Củng cố - Dặn dò :- Nhận xột giờ học.
* 2 học sinh làm bài tập trờn bảng.
Một hs làm bài tập số 2, một hs làm bài tập số 5, cả lớp theo dừi nhận xột bạn làm.
* Học sinh theo dừi và lắng nghe.
- Một học sinh lờn bảng làm - cả lớp làm vào vở 
- Học sinh lờn bảng làm 
* 2 học sinh đọc đề toỏn, gọi 1 học sinh nờu túm tắt bài toỏn trờn bảng.
- 1 h/s lờn bảng giải 
 Thứ tư ngày 29 tháng 2năm 2012
Buổi sáng :
Tập đọc : Tặng cháu
I. MỤC TIấU 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: tặng chỏu, nước non.
- Hiểu ND bài: Bỏc Hồ rất yờu cỏc chỏu thiếu nhi và mong muốn cỏc chỏu học giỏi để trở thành người cú ớch cho đất nước.
- Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2 (SGK).
- Học thuộc lũng bài thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC 
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS đọc bài và trả lời cõu hỏi:
+ Trường học trong bài được gọi là gỡ?
+ Vỡ sao núi trường học là ngụi nhà thứ hai của em?
- GV nhận xột cho điểm.
2. Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
+ Luyện đọc tiếng, từ khú
- GV dựng phấn màu gạch chõn dưới tiếng khú đọc: quyển vở, tặng, nước non,...
- Tiếng tặng được phõn tớch như thế nào?
- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phõn tớch và đọc cỏc tiếng cũn lại.
- Lượt 2 GV cho HS đứng tại chỗ đọc lại cỏc từ khú đọc: Vở này, tặng chỏu, nước non
- GV giải nghĩa từ:
+ Nước non: Chỉ đất nước
* Luyện đọc cõu, đoạn, cả bài:
? Bài này cú mấy dũng thơ?
- GV cho mỗi HS nối tiếp nhau đọc 1 dũng thơ ( 2 lần).
- GV nhận xột sửa chữa.
- GV chia bài thơ làm 2 đoạn và gọi HS nối tiếp đọc đoạn 1( GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi )
- GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn 2
- Gv gọi HS nhận xột sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa cỏc dóy bàn.
- GV nhận xột tuyờn dương.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
HĐ2: ễn cỏc vần ao. au.
* Bài tập 1: 
? Tỡm tiếng trong bài cú vần ao, vần au ?
- Giỏo viờn nhận xột.
* Bài tập 2:
? Tỡm tiếng ngoài bài cú vần ao, au ?
3. Củng cố - Dặn dò :
 - Gv nhận xét giờ học
* 2 H đọc . 2 H trả lời câu hỏi .
Âm t đứng trước vần ăng đứng sau, dấu nặng đặt dưới ă.Tờ – ăng - tăng – nặng– tặng.
- Cỏ nhõn nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc nối tiếp cỏ nhõn, cả lớp.
- Cú 4 dũng thơ.
- HS đọc cỏ nhõn.
- HS nối tiếp đọc đoạn 1.
- HS nối tiếp đọc đoạn 2
- Mỗi dóy bàn đọc 1 lần.
- HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ.
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
* HS tỡm và nờu: Chỏu, sau
- HS phõn tớch đỏnh vần và đọc trơn theo cỏ nhõn, cả lớp.
* HS tỡm và nờu
-Học sinh đọc cõu mẫu trong bài, hai nhúm thi tỡm cõu cú vần cú tiếng mang vần ao, au.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1: Tỡm hiểu bài .
- GV gọi HS nối tiếp đọc 2 dũng thơ đầu, đọc thầm và trả lời cõu hỏi:
+ Bỏc Hồ tặng vở cho ai?
- GV gọi HS nhận xột bổ sung
- GV gọi HS đọc 2 dũng thơ cuối
+ Bỏc mong cỏc bạn nhỏ làm điều gỡ?
+ Qua bài thơ trờn ta thấy được tỡnh cảm của Bỏc Hồ đối với cỏc bạn nhỏ thế nào?
- GV nhận xột và rỳt ra nội dung bài.
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lũng.
- Hướng dẫn HS đọc thuộc lũng theo nhúm đụi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xúa dần từ, cõu.
*Thi đọc thuộc lũng
- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lũng cả đoạn, bài thơ.
- GV nhận xột tuyờn dương chấm điểm động viờn
* GV tổ chức cho HS thi hỏt cỏc bài hỏt về Bỏc Hồ.
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xột giờ học.
* 2 HS nối tiếp đọc 2 dũng thơ đầu, cả lớp đọc thầm và trả lời cõu hỏi:
+ Cho bạn HS
+ Bỏc mong cỏc bạn nhỏ ra cụng học tập để sau này giỳp ớch nước nhà.
+ Bài thơ núi lờn tỡnh cảm quan tõm, yờu mến của Bỏc Hồ với cỏc bạn nhỏ 
* HS đọc theo nhúm đụi
- HS đọc đồng thanh cả lớp, nhúm, cỏ nhõn.
- HS thi đọc cỏ nhõn, dóy bàn.
- HS hỏt.
Toán : Luyện tập 
I. MỤC TIấU 
- Biết cấu tạo số trũn chục , biết cộng , trừ số trũn chục ; biết giải bài toỏn cú một phộp cộng .
- Làm được BT 1, 2, 3 phần a bỏ cột 3,bài 4 SGK
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC 
 - Que tính.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi 2 HS lờn bảng vẽ cỏc điểm ở trong và ở ngoài 1 hỡnh.
- GV nhận xột cho điểm.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng
b. Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1:
- GV gọi 2 em nờu yờu cầu bài tập
? Số 10 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV gọi HS lờn bảng viết.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sữa chữa.
Bài 2:
- Muốn viết đỳng theo thứ tự từ bộ đến lớn và từ lớn đến bộ ta dựa vào đõu?
- GV gọi HS lờn bảng viết
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sữa chữa.
 Bài 3:
- Khi đặt tớnh em cần chỳ ý gỡ?
- GV gọi 4 HS lờn bảng viết.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sữa chữa.
Bài 4:
 - GV cho HS đọc đề và hỏi:
 + Bài cho biết gỡ?
 + Bài toỏn hỏi gỡ?
+ Để biết 2 lớp làm được bao nhiờu ta làm tớnh gỡ?
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xột giờ học.
* 2 HS lờn bảng vẽ cỏc điểm ở trong và ở ngoài 1 hỡnh.
*Viết (theo mẫu)
- Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị
- 3 HS lờn bảng viết, cả lớp làm vào vở.
Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị
Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị
Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị
* Ta dựa vào thứ tự của dóy số , so sỏnh.
- 2 HS lờn bảng viết, cả lớp làm vào bảng con.
 *Đặt tớnh rồi tớnh:
- Cần đặt cỏc số thẳng cột với nhau
- 4 HS lờn bảng viết, cả lớp làm vào vở.
+
-
-
+
 70	 20	 80 80
 20 70 30 50
 90 90 50 30
* 1 HS lờn bảng viết, cả lớp làm vào vở.
Đạo đức : Thực hành kĩ năng giữa kì II
I. Mục tiêu
- HS biết thực hiện tốt 1 số kĩ năng đó học trong cỏc bài ở HKI đến giữa HKII.
 - Biết giải quyết 1 số tỡnh huống trong cỏc bài đó học.
 - Biết lễ phộp, võng lời cha mẹ, thầy cụ và người lớn tuổi.
II. Đồ dùng dạy học
 - 1 số tỡnh huống cho bài tập
III. Các hoạt động dạy học 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV nờu cõu hỏi và gọi HS trả lời:
+ Đi bộ đỳng quy định cú lợi gỡ ?
+ Tại sao phải đi đỳng luật giao thụng ?
- GV nhận xột đỏnh giỏ.
2. Bài mới :
Hoạt động 1 : ễn bài lễ phộp võng lời thầy cụ giỏo, em và cỏc bạn.
- GV nờu cõu hỏi cho HS trả lời:
+ Khi gặp thầy cụ giỏo em cần phải làm gỡ?
+ Khi nhận hay đưa vật gỡ cho thầy cụ giỏo em đưa thế nào?
+ Để biết ơn thầy cụ giỏo em cần làm gỡ?
+ Là bố bạn chơi với nhau em cần làm gỡ?
- GV lần lượt nhận xột và tuyờn dương đỏnh giỏ.
Hoạt động 2: Xử lớ tỡnh huống.
- GV đưa ra 2 tỡnh huống và yờu cầu HS thảo luận nhúm đụi.
+ Tỡnh huống 1: Trờn đường đi học về Nga gặp thấy giỏo cũ . Theo em bạn Nga nờn làm thế nào?
+ Tỡnh huống 2: Văn gặp lại bạn Ngõn sau mấy thỏng xa cỏch. Theo em bạn Văn nờn làm gỡ?
- GV bao quỏt giỳp đỡ cỏc nhúm
- GV mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp, cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ sung.
- GV nhận xột chung.
Hoạt động 3: ễn bài đi bộ
- GV nờu cõu hỏi và yờu cầu HS trả lời:
+ Khi đi bộ trờn đường phố em cần chỳ ý gỡ?
+ Ở đường lộ nụng thụn khi đi bộ em nờn chỳ ý điều gỡ?
+ Vỡ sao chỳng ta phải đi đỳng quy định?
- GV nhận xột chung.
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xột giờ học. 
* Kiểm tra 2 em .
+ Cần phải lể phộp chào hỏi.
+ Cần phải nhận hoặc đưa bằng 2 tay.
+ Cần phải ngoan ngoón chăm chỉ học tập,.
+ Cần phải đoàn kết, thõn ỏi với bạn khi học, khi chơi.
* HS thảo luận nhúm đụi.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp, cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ sung.
+ Đi trờn vỉa hố, và phần đường dành cho người đi bộ.
- Đi sỏt lề đường bờn phải.
- Để phũng trỏnh tai nạn giao thụng cú thể xảy ra.
Buổi chiều :
 TH toán Tiết 1
I. Mục tiêu
- Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hỡnh, biết vẽ một điểm ở trong hoặc điểm ở ngoài một hỡnh; biết cộng, trừ số trũn chục, giải bài toỏn cú phộp cộng.
- Áp dụng làm tốt vở bài tập ở vở thực hành.
II. Đồ dùng dạy học
 - Vở thực hành .
III. Các hoạt động dạy học 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở thực hành trang 51.
Bài 1 : Viết tiếp vào chỗ chấm .
- Cho HS nêu yêu cầu bài 1.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
- GV nhận xét chung
Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm .
- Cho HS nờu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 3 : tính .
- Cho HS nờu yêu cầu bài .
- Gọi học sinh lên bảng làm bài . 
Bài 4 :
 - 1 HS đọc bài toỏn
- Gọi H lên bảng làm bài .
- Đổi vở chữa bài của nhau 
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
* H nêu y/c đề bài .
- 1 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
* H nêu y/c đề bài .
- 3 H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
*1 HS lờn bảng làm
*1H lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở 
- H chữa bài , nhận xét lẫn nhau .
T - H T Việt Tiết 2
I. Mục tiêu
- Củng cố cỏch đọc và viết: vần ai - ay . Điền chữ có chứa c/k. 
- Làm tốt bài tập ở vở thực hành.
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
 Sách giáo khoa TV1tập 1. Vở thực hành.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
 1.Giới thiệu bài
 2. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở thực hành trang 48 ; 49.
Bài 1 Điền vần, tiếng cú vần ai - ay .
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 1.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 2 : Điền chữ : c/k
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập 2.
-Yờu cầu HS làm vào vở thực hành. 
 -Nhận xột kết luận đáp án đúng.
Bài 3 Viết: Cây cau cao .
-Yêu cầu HS viết bài vào vở.
-Nhắc HS nét nối các con chữ.
-GV chấm 1 số bài nhận xét
3. Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét giờ học.
 Lắng nghe.
* Lớp làm vào vở . 2 HS nờu kết quả đó điền.
* Lớp làm vào vở . 2 HS nờu kết quả đó điền.
* HS viết vào vở .
 Thứ năm ngày 01tháng 3 năm 2012
Tập chép: TẶNG CHÁU 
I. Mục tiêu
- Nhỡn sỏch hoặc bảng, chộp lại đỳng bốn cõu thơ bài Tặng chỏu trong khoảng 15 – 17 phỳt.
- Điền đỳng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngó vào chữ in nghiờng bài tập (2) a hoặc b.
II. Đồ dùng dạy học
 Bảng phụ ghi cỏc bài tập.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Yờu cầu HS viết bảng: trường học, cụ giỏo.
- GV nhận xét .
2. Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn HS tập chộp
- GV viết bảng đoạn văn cần chộp.
- GV chỉ cỏc tiếng: “lũng, non nước, giỳp, ra cụng”. HS đọc, đỏnh vần cỏ nhõn cỏc tiếng dễ viết sai đú, sau đú viết bảng con.
- GVgọi HS nhận xột, sửa sai cho bạn.
- Cho HS tập chộp vào vở, GV hướng dẫn cỏc em cỏch ngồi viết, cỏch cầm bỳt, cỏch trỡnh bày cho đỳng đoạn văn, cỏch viết hoa sau dấu chấm
- GV đọc cho HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở.
- Yờu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bờn lề vở.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả
* Điền l / n
- GV treo bảng phụ cú chộp sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cỏch làm.
- HS làm vào vở và chữa bài, em khỏc nhận xột sửa sai cho bạn.
* Điền dấu ’ / ~ 
- Tiến hành tương tự trờn.
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nờu lại cỏc chữ vừa viết?
- Nhận xột giờ học. 
* 2 H lên bảng viết , cả lớp viết bảng con .
* HS nhỡn bảng đọc lại đoạn văn đú, cỏ nhõn, tập thể.
- HS đọc, đỏnh vần CN cỏc tiếng dễ viết sai đú, viết bảng con.
- HS tập chộp vào vở
- HS soỏt lỗi và chữa bài bằng bỳt chỡ trong vở.
* HS nờu yờu cầu bài tập.
-HS làm vào vở
-HS chữa bài, em khỏc nhận xột sửa sai cho bạn.
KỂ CHUYỆN: THỎ VÀ RÙA
I. Mục tiêu
- Kể lại được một đoạn cõu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu lời khuyờn của cõu chuyện: Chớ nờn chủ quan, kờu ngạo.
II. Đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra sự chuẩn bị sỏch vở của HS.
- GV nhận xét .
2. Bài mới :
HĐ1: GV kể chuyện
- GV kể chuyện lần 1.
- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ.
HĐ2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn cõu chuyện theo tranh 
- Tranh 1 vẽ cảnh gỡ?
- Cõu hỏi dưới tranh là gỡ?
- Gọi HS kể đoạn 1.
- Cỏc đoạn cũn lại hướng dẫn tương tự trờn.
- Gọi 2 em kể toàn bộ cõu chuyện
HĐ3: Hướng dẫn HS phõn vai kể chuyện
- GV phõn vai cỏc nhõn vật trong chuyện, gọi HS nờn kể theo vai.
- GV cần cú cõu hỏi hướng dẫn HS yếu kể chuyện.
HĐ4:. Hiểu nội dung truyện .
- Cõu chuyện giỳp em hiểu điều gỡ?
- EM thớch nhõn vật nào trong truyện? Vỡ sao?
3. Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xột giờ học. 
* theo dừi.
- theo dừi.
* Rựa đang chạy, Thỏ mỉa mai rựa chạy chậm
- Rựa đang làm gỡ? Thỏ núi gỡ với Rựa?
- cả lớp theo dừi nhận xột bổ sung cho bạn.
* Hoaùt ủoọng nhoựm.
Hoùc sinh phaõn vai: Ngửụứi daón, Thoỷ, Ruứa.
Hoùc sinh leõn dieón.
Lụựp nhaọn xeựt.
- kẻ kiờu ngạo chủ quan sẽ thất bại, người kiờn trỡ sẽ thành cụng
- thớch Rựa vỡ bạn kiờn trỡ
 Toán : Kiểm tra định kì
	( Đề do tổ chuyên môm ra )
 Thứ sáu ngày 02 tháng 3 năm 2012
Buổi sáng :
Tập đọc : CáI nhãn vở
I. MỤC TIấU 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: quyển vở, nắn nút, viết, ngay ngắn, khen.
- Biết được tỏc dụng của nhón vở.
Trả lời được cõu hỏi 1 – 2 ( SGK )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC 
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS đọc bài tặng chỏu và trả lời cõu hỏi:
 + Bỏc Hồ tặng vở cho ai?
+ Bỏc mong cỏc chỏu điều gỡ?
- GV nhận xột cho điểm.
2. Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Đọc mẫu toàn bài.
- Bài văn gồm có mấy câu? GV đánh số các câu.
-Luyện đọc tiếng, từ: nắn nút, quyển vở, ngay ngắn, GV gạch chõn tiếng, từ khú yờu cầu HS đọc.
- GV giải thớch từ: nhón vở, nắn nút.
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 
- Gọi HS đọc nối tiếp .
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp cỏc cõu.
HĐ2: ễn cỏc vần ang. ac.
* Bài tập 1: 
? Tỡm tiếng trong bài cú vần ang, vần ac?
- Giỏo viờn nhận xột.
* Bài tập 2:
? Tỡm tiếng ngoài bài cú vần ang , ac ?
3. Củng cố - Dặn dò :
 - Gv nhận xét giờ học
* 2 H đọc . 2 H trả lời câu hỏi .
* theo dừi.
- có 4 câu.
- HS luyện đọc cỏ nhõn, tập thể, cú thể kết hợp phõn tớch, đỏnh vần tiếng khú.
- luyên đọc cá nhân, nhóm.
- đọc nối tiếp một câu.
- luyện đọc cỏ nhõn, nhúm.
- thi đọc nối tiếp cỏc cõu trong bài.
* HS tỡm và nờu.
- HS phõn tớch đỏnh vần và đọc trơn theo cỏ nhõn, cả lớp.
* HS tỡm và nờu
-Học sinh đọc cõu mẫu trong bài, hai nhúm thi tỡm cõu cú vần cú tiếng m