Giáo án môn học lớp 1 - Tuần 13 đến tuần 15

: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần uông, ương trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết đúng vần uông, ương, quả chuông, con đường .
 Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần uông, ương trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó
 rau muống nhà trường
 luống cày nương rẫy 
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần uông, ương, quả chuông, con đường . Nhận biết được vần uông, ương và đọc được câu ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần uông, ương trong câu ứng dụng: 
Nắng đã lên. Lúa trên nương chín vàng.
Trai, gái bản mương cùng vui vào hội.
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết uông, ương, quả chuông, con đường trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đồng ruộng
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: Đồng ruộng
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “Đồng ruộng ” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương
HS ghép vào bảng cài: uông
 đt
2 em nêu: vần uông gồm có 2 âm, âm đôi uô đứng trước, âm ng đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
ghép vào bảng cài: chuông 
cn- đt
 cn – đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ quả chuông : cn-đt
 cn-đt
+Giống: âm cuối ng 
+Khác: âm đầu uô # ươ
 cn - đt
 quan sát và trả lời rồi đọc
 cn- đt
 lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con : uông, ương, quả chuông, con đường .
 cn-đt
quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
 cn-đt
 cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
nhận xét, bổ sung
lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống nd bài học.
 -Nhận xét tiết học
---------------------------------------------------------------
TOÁN : (Tiết 66 ) 
 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
I Mục tiêu:
 -Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 8
 -Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II Phương pháp: Trực quan, thực hành,
III Đồ dùng dạy - học:
 + Các mô hình ngôi sao ( như SGK)
 + Sử dụng bộ Đd dạy toán 1 
IV Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ :
+Gọi 3 học sinh đọc phép cộng trong phạm vi 8 
7 8 0
1 0 8
+
+
+
+3 học sinh lên bảng : 
 3 + 5 = 5 + 2 + 1 = 
 -GV nhận xét bài cũ – ghi điểm.
 3.Bài mới : 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi8 .
Mục tiêu: Thành lập bảng trừ trong phạm vi 8 
Cách tiến hành:
-Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán
- 8 bớt đi 1 còn mấy ? 
Vậy : 8 trừ 1 bằng mấy ? 
-Giáo viên hỏi : 8 ngôi sao bớt 7 ngôi sao còn lại bao nhiêu ngôi sao ? 
 8 trừ 7 bằng bao nhiêu ? 
-Giáo viên ghi 2 phép tính gọi học sinh lần lượt đọc lại 2 phép tính 
-Tiến hành như trên với các công thức : 
 8 – 2 = 6 , 8 – 6 = 2 ; 8 – 5 = 3 ; 8 – 3 = 5 ; 8 – 4 = 4 
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức .
Mục tiêu : Học sinh học thuộc công thức tại lớp 
Cách tiến hành: 
-Gọi học sinh đọc cá nhân 
-Học sinh đọc đt, giáo viên xoá dần
-Giáo viên hỏi miệng - Học sinh trả lời nhanh 
-Giáo viên tuyên dương học sinh đọc thuộc bài 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Mục tiêu :Học sinh biết làm toán trừ trong phạm vi 8
Cách tiến hành:
-Hướng dẫn thực hành làm toán 
Bài 1 : Tính
-Lưu ý học sinh viết số thẳng cột 
 Nhận xét - ghi điểm.
Bài 2 : Tính
Học sinh tự nêu cách làm rồi tự làm bài 
-Giáo viên củng cố lại quan hệ giữa phép cộng và phép trừ 
-Giáo viên nhận xét – sửa bài chung 
+Bài 3 : ( cột 1 )
-Học sinh nêu cách làm bài 
-Nhận xét : 8 – 4 = 
 8 - 1 – 3 = 
 8 - 2 - 2 = 
Bài 4 : Quan sát tranh đặt bài toán và viết phép tính thích hợp 
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa học sinh qua từng bài 
-Giáo viên sửa bài trên bảng lớp 
-Tuyên dương học sinh 
-Có 8 ngôi sao, Tách ra 1 ngôi sao . Hỏi còn lại mấy ngôi sao ?
- 8 bớt 1 còn 7 
 8 trừ 1bằng 7.
- 8 ngôi sao bớt 7 ngôi sao còn 1 ngôi sao 
 8 - 7 = 1
 8-1 = 7 ; 8 – 7 = 1 
-5 em đọc 
-Học sinh đọc thuộc lòng .
-5 học sinh xung phong đọc thuộc 
-Học sinh mở SGK 
1 em đọc y/ c BT
-4 học sinh lên bảng làm 
Cả lớp b.c
-3 học sinh lên bảng làm bài 
-Tìm kết quả của phép tính thứ nhất, được bao nhiêu trừ tiếp số còn lại 
- Kết quả của 3 phép tính giống nhau 
-Học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp 
Có 8 quả bưởi, bớt 4 quả bưởi. Hỏi còn lại mấy quả bưởi ?
 8 - 4 = 4 
Có 5 quả táo, bớt 2 quả táo. Hỏi còn mấy quả táo ?
 5 – 2 = 3 
Có 8 quả cà. Bớt 6 quả cà . Hỏi còn mấy quả cà ?
 8 – 6 = 2 
 *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò : 
 - Gọi 3 em đọc lại bảng trừ phạm vi 8 
 - Nhận xét tiết học.
---------------------------------------------------------------
TOÁN :TH (Tiết 67 ) 
 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
I Mục tiêu:
 -Tiếp tục cũng cố bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 8
 - Làm được các bài tập trong vở BTT.
II Phương pháp: Trực quan, thực hành,
III Đồ dùng dạy - học:
 +Bảng con 
 + Vở 
IV Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ :
+Gọi 3 học sinh đọc phép cộng trong phạm vi 8 
8 8 8
1 0 8
-
-+
-
+3 học sinh lên bảng : 
 8 – 5 -2 = 8 - 2 + 1 = 
 -GV nhận xét bài cũ – ghi điểm.
 3.Bài mới : 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Luyện đọc thuộc công thức .
Mục tiêu : Học sinh học thuộc công thức tại lớp 
Cách tiến hành: 
-Gọi học sinh đọc cá nhân
-Giáo viên hỏi miệng - Học sinh trả lời nhanh 
-Giáo viên tuyên dương học sinh đọc thuộc bài 
Hoạt động 2 : Thực hành 
Mục tiêu :Học sinh biết làm toán trừ trong phạm vi 8
Cách tiến hành:
-Tiếp tục hướng dẫn thực hành làm toán 
+Bài 3 : ( cột 2,3 )
-Học sinh nêu cách làm bài 
-Quan sát –Giúp đỡ.
-Nhận xét 
Hoạt động 3 : Thực hành làm vào vở 
Mục tiêu :Học sinh biết làm toán trong vở 
Ra bài. Cho HS mở vở ra làm bài 
Quan sát giúp đỡ
Thu vở chấm 
-10 em đọc 
-Học sinh đọc thuộc lòng .
-Học sinh mở SGK 
-1 em đọc y/ c BT
-4 học sinh lên bảng làm 
Cả lớp b.c
Lớp NX
HS mở vở ra làm bài 
Nộp vở chấm
 *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò : 
 - Gọi 3 em đọc lại bảng trừ phạm vi 8 
 - Về học thuộc công thức
 - Nhận xét tiết học.
------------------------------------------------------------------------------------------------ 
 Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011
TIẾNG VIỆT: ( tiết 136 +137 ) 
 Bài 48: ANG –ANH 
I Mục tiêu: 
 - Đọc được vần ang, anh. cây bàng, cành chanh từ ngữ và bài ứng dụng trong bài.
 -Viết được vần ang, anh, cây bàng, cành chanh.. 
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Buổi sáng II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,
III Đồ dùng dạy - học.
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy - học.
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 + Viết bảng con: uông, ương, nương rẫy, rau muống
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần ang, anh
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần ang, anh, cây bàng, cành chanh. 
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần ang.
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: ang
-Gọi HS nêu cấu tạo vần ang?
 Nhận xét
-Đánh vần: a - ng – ang
-Đọc trơn: ang
-Có vần ang rồi muốn có tiếng bàng thêm âm gì? Dấu gì? ở đâu?
-Đánh vần: b- ang – bang- huyền - bàng 
-Đọc trơn: bàng
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi để rút ra từ cây bàng
-Đọc lại toàn vần
+Giới thiệu vần anh.
-Các bước tiến hành tương tự như vần ang
-Cho HS so sánh vần ang với vần anh?
 -Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần ang, anh trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.Viết đúng vần ang, anh, cây bàng, cành chanh. 
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần ang, anh trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó:
 buôn làng bánh chưng
 hải cảng hiền lành 
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần ang, anh, cây bàng, cành chanh . Nhận biết được vần in, un và đọc được bài ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+ Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần ang, anh trong câu ứng dụng: 
 Không có chân có cánh
 Sao gọi là con sông?
 Không có lá có cành
 Sao gọi là ngọn gió?
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết ang, anh, cây bàng, cành chanh trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Buổi sáng
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: Buổi sáng .
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “Buổi sáng ” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương.
HS ghép vào bảng cài: ang
 đt
2 em nêu: vần ang gồm có 2 âm, âm a đứng trước, âm ng đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
ghép vào bảng cài: bàng 
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ cây bàng : cn-đt
 cn-đt
+Giống: âm đầu: a 
+Khác: âm cuối ng # nh
 cn - đt
 quan sát và trả lời rồi đọc
cn- đt
 lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con : ang, anh, cây bàng, cành chanh.. 
 cn-đt
quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
 cn-đt
 cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
nhận xét, bổ sung
lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống nd bài học.
 - Về nhà học bài và xem trước bài 58.
-----------------------------------------------------------------
TOÁN: ( tiết 68 ) 
 LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: 
 - HS thực hiện được phép tính cộng , trừ trong phạm vi 8 .
 -Viết được phép tính thích hợp theo hình vẽ.
II Phương pháp: Luyện tập, thực hành,
III Đồ dùng dạy - học:
 + Vở Bài tập toán – Bộ thực hành toán 
IV. Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ :
 + Gọi 3 em đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8 :
 + 3 học sinh lên bảng : 8 - 2 – 2 = 
 7 - 3 - 2 = 
 4 – 0 =
 - GV nhận xét bài cũ - ghi điểm.
 3.Bài mới : 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 8.
Mục tiêu : Củng cố học thuộc công thức cộng trừ phạm vi 8 
Cách tiến hành:
-Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng trừ trong phạm vi 8 .
-Giáo viên đưa ra các số : 7 , 1 , 8 . 6 , 2 , 8 . 5 , 3 , 8 và các dấu + , = , - yêu cầu học sinh lên ghép các phép tính đúng 
-Giáo viên nhận xét sửa sai 
Hoạt động 2 : Luyện Tập 
Mục tiêu : Học sinh làm được các phép tính + , - phạm vi 8
Cách tiến hành:
 +Bài 1 : ( cột 1 , 2 )
-Củng cố mối quan hệ cộng trừ 
 +Bài 2: 
-Yêu cầu học sinh nhẩm rồi ghi lại kết quả 
 +Bài 3 : ( cột 1,2 ) 
-Yêu cầu học sinh nêu cách làm bài 
4 + 3 + 1 = 
8 – 4 – 2 = 
-Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh 
 +Bài 4 : 
-Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp 
-Gv nhận xét cách nêu bài toán, bổ sung uốn nắn cách dùng từ của học sinh 
-5 em đọc lại 
-3 học sinh lên bảng thi đua ghép được 4 phép tính với 3 số 
7 + 1 = 8 6 + 2 = 8 5 + 3 = 8 
1 + 7 = 8 2 + 6 = 8 3 + 5 = 8 
8 – 1 = 7 8 – 2 = 6 8 – 3 = 5 
8 – 7 = 1 8 – 6 = 2 8 – 5 = 3 
-Học sinh tính nhẩm rồi ghi kết quả làm trong phiếu bài tập 
-Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập 
- 2 học sinh lên bảng sửa bài 
-Học sinh nêu cách làm và tự làm bài vào phiếu bài tập 
-4 học sinh lên bảng sửa bài 
-Trong giỏ có 8 quả táo . Đã lấy ra 2 quả. Hỏi trong giỏ còn mấy quả táo ? 
8 – 2 = 6 
 *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò : 
- Nhận xét tiết học . Tuyên dương học sinh làm bài nhanh, đúng 
- Dặn học sinh về ôn lại bảng cộng trừ và chuẩn bị bài hôm sau.
 ------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011
 TIÊNG VIỆT : (tiết 138 +139 ) 
 Bài 58: INH – ÊNH
I Mục tiêu: 
 -Đọc được vần inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh. từ ngữ và bài ứng dụng trong bài. 
 -Viết được vần inh, ênh từ máy vi tính, dòng kênh. 
 -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính.
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành, rèn luyện theo mẫu,
III Đồ dùng dạy - học.
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài, vở tập viết.
IV Các hoạt động dạy - học.
 1.Ổn định
 2.Bài cũ: 
 + Viết bảng con: ang, anh, hiền lành, hải cảng.
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk: 6 em 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần inh, ênh.
Mục tiêu: Giúp HS nhận biết và đọc đúng vần inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh 
Cách tiến hành:
*Giới thiệu vần inh.
Quan sát, giúp đỡ HS
-Giới thiệu và ghi bảng: inh
-Gọi HS nêu cấu tạo vần inh?
 -Nhận xét
-Đánh vần: i - nh – inh
-Đọc trơn: inh
-Có vần inh rồi muốn có tiếng tính thêm âm gì? dấu gì? ở đâu?
-Đánh vần: t – inh – tinh- sắc- tính 
-Đọc trơn: tính
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi để rút ra từ máy vi tính
-Đọc lại toàn vần
+Giới thiệu vần ênh.
-Cácbước tiến hành tương tự như vần inh
-Cho HS so sánh vần inh với vần ênh?
 -Đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
Mục tiêu:HS nhận biết được vần inh, ênh trong từ ứng dụng và đọc đúng các từ đó.
Viết đúng inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh .
Cách tiến hành:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS nhận biết vần inh, ênh trong từ ứng dụng rồi đọc các từ đó.
 đình làng bệnh viện
 thông minh ễnh ương
-Giải nghĩa từ ứng dụng.
-Đọc lại toàn bài
-Hướng dẫn HS viết: 
 Quan sát và giúp đỡ HS
 Tiết 2
*Hoạt động 3: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc,viết thành thạo vần inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh và đọc được câu ứng dụng. 
Cách tiến hành:
+Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết vần inh, ênh trong câu ứng dụng: 
 Cái gì cao lớn lênh khênh
Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra?.
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
*Hoạt động 4: Luyện nói
Mục tiêu: Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính .
Cách tiến hành:
-Đọc tên bài luyện nói: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính .
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính ” dựa vào các câu hỏi trong sgk.
Nhận xét – tuyên dương.
 HS ghép vào bảng cài: inh
 đt
2 em nêu: vần inh gồm có 2 âm, âm đôi i đứng trước, âm nh đứng sau 
Nhận xét đúng, sai
Lắng nghe và nhắc lại: cn - đt
 cn -đt
 cn-đt
ghép vào bảng cài: tính 
 cn- đt
 cn – đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc từ máy vi tính : cn-đt
 cn-đt
+Giống: âm cuối nh 
+Khác: âm đầu i # ê
 cn - đt
 quan sát và trả lời rồi đọc
cn- đt
 lắng nghe
 cn - đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con : inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh
cn-đt
quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
 cn-đt
cn-đt
lắng nghe
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
nhận xét, bổ sung
lắng nghe
 * Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò
 - Hệ thống nd bài học.
 -Nhận xét tiết học .
---------------------------------------------------------------
TIẾNG VIỆT: TH ( tiết 140 ) 
 Bài 58: INH – ÊNH
I Mục tiêu:
 - HS đọc, viết thành thạo bài 58 
 - Rèn kỹ năng đọc đúng cho học sinh. HS ( khá, giỏi ) biết đọc trơn.
II Đồ dùng dạy - học.
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, vở 
III Phương pháp.
 Trực quan, đàm thoại, thực hành
 IV Các hoạt động dạy - học.
 1.ổn định
 2.Bài cũ: Gọi 3 hs đọc trên bảng:ênh ,inh ,máy vi tính ,dòng kênh.
 Cả lớp viết vào bảng con : ênh ,inh ,máy vi tính ,dòng kênh.
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm.
 3.Bài mới: Giới thiệu và ghi đầu bài. 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: HD HS ôn tập 
Mục tiêu: Giúp HS đọc, viết thành thạo bài trong sgk .
Cách tiến hành
-Gọi HS đọc và nêu lại cấu tạo vần inh ênh.
-Hướng dẫn HS đọc lại toàn bài trong sgk
-Ghi các tiếng, từ ứng dụng có vần ênh inh lên bảng và gọi HS đọc
*Hoạt động 2: Bài tập
Mục tiêu: Giúp học sinh luyện viết trong vở .
Cách tiến hành: 
HD mở vở trắng viết bài : viết 2 dòng vần ênh ,inh 2 dòng :máy vi tính,2 dòng dòng kênh 
Thu vở chấm - nhận xét tuyên dương.
 cn lần lượt đọc và nhắc lại cấu tạo vần mới.
 cn-đt
 cn đọc và nêu cấu tạo vần mới. 
 Nhận xét đúng, sai
Quan sát và lắng nghe Cả lớp viết vào vở trắng
Lắng nghe
 *Hoạt động cuối: Củng cố - dặn dò
 -Hệ thống nd bài học
 -Xem trước bài 58
	 -Nhâïn xét tiết
----------------------------------------------------------------------
TOÁN: ( tiết 69 )
 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9
I. Mục tiêu: 
 -Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 9
 -Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành,
III. Đồ dùng dạy - học:
 + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 .
 + Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học 
IV. Các hoạt động dạy - học:
 1.Ổn định :
 2.Bài cũ :
+Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 8
+3 học sinh lên bảng – Học sinh làm bảng con
6+ 2 = 5  3+3 2 + 3 + 3 = 
 8 – 0 = 8  8 – 1 8 – 3 – 3 = 
 8 – 8 = 7 . 5 + 3 8 – 2 – 3 = 
 - GV nhận xét bài cũ – ghi điểm. 
 3.Bài mới : 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 9.
Mục tiêu : Thành lập công thức cộng trong phạm vi 9 
Cách tiến hành:
-Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán
- 8 cái mũ cộng 1 cái mũ bằng mấy cái mũ ? Vậy 8 cộng 1 bằng mấy 
-Giáo viên ghi bảng : 8 + 1 = 9 
-Giáo viên ghi lên bảng : 1 + 8 = ? Hỏi học sinh 1 cộng 8 bằng mấy ?
-Giáo viên nói : 
 8 +1 = 9 thì 1 + 8 cũng = 9 
-Cho học sinh ghi số vào chỗ chấm .
-Với các phép tính còn lại giáo viên lần lượt hình thành theo các bước như trên .
-Gọi học sinh đọc lại bảng cộng 
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức .
Mục tiêu : Học sinh học thuộc công thức cộng phạm vi 9 . 
Cách tiến hành:
-Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc tại lớp.
-Gọi học sinh đọc thuộc 
-Giáo viên hỏi miệng : 
 8 + 1 = ? ; 7 +  = 9 ; 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Mục tiêu :Học sinh biết làm tính cộng trong phạm vi 9
Cách tiến hành:
-Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1 :
-Cho học sinh nêu cách làm
– Chú ý: Học sinh viết số thẳng cột .
Bài 2 : Tính nhẩm .( cột 1,2,4 )
 -Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán 
-Giáo viên nhận xét, nhắc nhở học sinh còn sai 
Bài 3 : Tính nhẩm rồi ghi kết quả ( cột 1 )
-Khi chữa bài cho học sinh nhận xét vào kết quả của từng cột 
Bài 4 : 
-Cho học sinh nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng với tình huống trong tranh 
-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh 
-Có 8 cái mũ, thêm 1 cái mũ nữa .Hỏi có tất cả bvao nhiêu cái mũ ?
- 9 cái mũ 
 8+ 1 = 9 
-Học sinh lần lượt đọc lại công thức 
- 1 cộng 8 bằng 9 
-Học sinh lặp lại 2 phép tính : 
8 + 1 = 9 
1 + 8 = 9 
7 + 2 = 9 
 2 + 7 = 9 
6 + 3 = 9 
3 + 6 = 9
5 + 4 = 9
4 + 5 = 9
- 5 em đọc 
-Học sinh đọc đt 6 lần 
-Xung phong đọc thuộc . 4 em 
-Học sinh trả