Giáo án môn học lớp 1 - Trường tiều học Ngã Năm - Tuần 6

C

Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
1. KTBC (4’): -Gọi 3 hs lên bảng chữa bài.
- Ghi bảng : 91 9.9 47
 35 8.5 89
 69 3.6 77
- Y/c hs điền dấu thích hợp vào ô trống.
- Nhận xét ,ghi điểm.
II. BÀI MỚI
Hoạt động 1:(8’). Giới thiệu số 10:
* Bước 1 : Lập số 10:
Gv đưa các đồ vật lên và thực hiện thao tác để hs biết được 9 thêm 1 là 10
- 9 hình vuông thêm 1 hình vuông là 10 hình vuông.
- 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn
 Các nhóm các em vừa quan sát đều có số lượng là 10. Ta dùng số 10 để chỉ số lượng của các nhóm vật đó.
* Bước 2: GT số 10 in,số 10 viết:
- Viết số 10 ,cho hs xem số 10 in,10 viết.
- Số 10 gốm 2 chữ số: Chữ số 1 đứng trước,
chữ số 0 đứng sau .
* Bước 3: Nhận biết số 10 trong dãy số từ 110:
- Cho hs đếm 10 que tính theo thứ tự từ 1 đến 10
- Ghi bảng dãy số: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Hỏi : Số 10 đứng liền sau số nào?
 Số nào đứng liền trước số 10?
 Giải lao (3’) 
Hoạt động 2 (16’). Thực hành :
 Bài 1 : HDHS tập viết số 10 :
- Viết mẫu,nêu quy trình viết
- Cho hs viết 3,4 lần vào bảng con.
Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống:
-Hướng dẫn và yêu cầu hs làm bài
Gọi hs lên bảng viết dãy số từ 0 đến 10,từ 10 đến 0
-Sau khi chữa bài ,cho hs đếm xuôi,ngược dãy số.
-Nhận xét
Bài 5 : Khoanh vào số lớn nhất:
- HDHS làm phần a
- Y/c hs khoanh vào số lớn nhất,viết số đó vào bảng con rồi khoanh lại.
 - Nhận xét và chữa lại bài trên bảng. 
III. Củng cố ,dặn dò: (4’)
- Cho hs đọc thuộc dãy số từ 0 đến 10 và ngược lại.
- Dặn hs làm bài tập 
-Nhận xét tiết học.
-HS lên bảng
-Quan sát ,trả lời câu hỏi.
-Ghi nhớ cấu tạo số 10
- Đếm trên que tính.
Nêu số liền trước,sau số 10.
-Tập viết số vào bảng con.
HS theo dõi và làm bài
HS theo dõi và làm bài
Gọi hs yếu trả lời
Tuấn, Đết,Hê,Thê
Nhóm hs yếu đọc 
-Giúp hs làm bài
******************************
 Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
Buổi sáng 
Tiết 1 : Âm nhạc
Học hát : BÀI TÌM BẠN THÂN
A/. MỤC TIÊU: 
	- Biết hát đúng theo giai điệu với lời 1của bài hát
	- Biết cách kết hợp vỗ tay theo lời 1 của bài hát.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. GV chuẩn bị:
 - Hát chuẩn xác và thuộc lời ca bài hát : Tìm bạn thân.
 - Chuẩn bị nhạc cụ gõ
 - Tìm hiểu bài hát: Tìm bạn thân có 2 lời ca,bài này có tíêt tấu rộn ràng,giai điệu và lời ca đẹp,nói về tuối thân ái thơ ngây của nhi đồng.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY 
Hoạt động HỌC
HTĐB
Hoạt động 1 : (15’) Dạy hát
1. GT bài : Lần đầu tiên đến trường học,ai cũng muốn kết bạn với nhiều bạn mới,ở trường bạn nào cũng xinh xinh thật là dễ mến,dễ thương . Bài hát mà các em học hôm nay sẽ nói lên điều đó.
2. Dạy hát:
- Hát mẫu.
- Cho hs đọc lời ca.
- Dạy hát từng câu ngắn ( hát mẫu,bắt nhịp).
- Cho hs hát nhắc lại liên kết các câu hát sho đến hết bài.
Hoạt động 2: (15’) Vỗ tay và gõ đệm theo phách:
- Vỗ tay theo cách sau”
 Nào ai ngoan ai xinh ai tươi.
 x x x x..
- Theo dõi ,sửa sai cả giai điệu và vỗ đệm
- Cho các nhóm biểu diễn trước lớp.
Củng cố- dặn dò: (5’) 
- Nhận xét chung giờ học,khen ngợi cá nhân nhóm học tốt
- Nhắc hs tiếp tục ôn tập ở nhà.
- Lắng nghe.
- Nghe hát mẫu.
- ĐT đọc lời ca
-Hát theo mẫu
Thực hiện cả lớp,nhóm.
 2,3 lượt.
Giúp hs hát đúng lời ca
******************************
Tiết 2 : Mĩ thuật
 VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN
A/. MỤC TIÊU:
 -HS nhận biết đặc điểm ,hình dáng,màu sắc một số quả dạng tròn (cam ,bưởi,đu đủ).
 -Vẽ hoặc nặn được một quả dạng tròn.
 - HS khá, giỏi: Vẽ hoặn nặn được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 1.GV chuẩn bị : 
- Một số tranh vẽ về các loại quả dạng tròn.
- Quả cam,đu đủ,cà chua để HS quan sát.
- Bài vẽ của hs năm trước.
 2. HS chuẩn bị : Bút chì,vở Tập vẽ,màu sáp.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
HOẠT ĐỘNG 1 (6’): Giới thiệu các loại quả
-Giới thiệu đặc điểm các loại quả dạng tròn.
- Cho hs quan sát các loại quả đã chuẩn bị và bài vẽ về các loại quả dạng tròn .
- Y/c hs trả lời câu hỏi (đối với quả thật):
 + Đó là quả gì ? Quả có hình dáng như thế nào?
+ Đối với bài vẽ: Mỗi loại quả có hình dạng là hình gì? Quả có màu gì ?
*GV giáo dục các em phải biết chăm sóc, bảo vệ cây cho quả và bóng mát. .
HOẠT ĐỘNG 2 :( 10’):HDHS CÁCH VẼ 
- GV vẽ hình minh họa lên bảng ,nêu cách vẽ:
+ Vẽ hình quả trước.
+ Vẽ các chi tiết sau (như núm,cuống,lá).
+ Cuối cùng tô màu theo ý thích.
- Lưu ý: Vẽ hình cân đối giữa trang giấy; Bài vẽ có thể là 1 hay nhiều quả .
HOẠT ĐỘNG 3 : (15’) THỰC HÀNH 
- Y/c hs vẽ vào vở Tập vẽ.
- Theo dõi hs vẽ các chi tiết đúng với y/c.
- Nhắc hs chỉnh sửa hình cho cân đối.
*Nhận xét,đánh giá:
- Chọn một số bài vẽ,cho hs nhận xét về:
 Hình vẽ,màu sắc.
- Nhận xét chung về quá trình thực hành của hs
Củng cố- dặn dò; (4’)
- Nặn đất theo hình dáng quả,tạo dáng tiếp - Làm rõ các đặc điểm của quả.
- Ghép thêm các chi tiết như: cuống
Nhắc hs về nhà tập nặn quả theo hướng dẫn.
-Quan sát tranh,trả lời câu hỏi
- QS GV vẽ trên bảng.
- Quan sát cách nặn.
- Thực hành vẽ tranh vào VTV .
cách vẽ màu thích hợp cho từng hình.,
 HS còn lúng túng
**********************************
Tiết 3-4 : Học vần
Bài 23 : g gh
A/. MỤC TIÊU:
	- HS đọc được : g,gh,gà ri,ghế gỗ từ và câu ứng dụng
	- HS viết được : g,gh,gà ri,ghế gỗ
	- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: gà ri,gà gô
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Tranh minh hoạ các từ khoá và phần luyện nói ( SGK)
	- Sử dụng bộ chữ : HVBD (GV),HVTH (hs)
	- HS chuẩn bị vở Tập viết, bộ chữ HVTH
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
 KTBC (5 P):
- Cho hs đọc, viết: p,ph,nh và các từ : phở bò,phá cỗ,nho khô,nhổ cỏ.
=> Nhận xét,ghi điểm.
BÀI MỚI: 30’
* Giới thiệu bài : 
- Nêu tên âm mới sẽ học: g , gh
Hoạt động1: (12’) Dạy chữ ghi âm g , gh
a) Nhận diện chữ:
- Chữ g gồm 2 nét cong (hở phải và nét khuyết dưới) .
Hỏi: Chữ g giống chữ gì đã học ?
b) Phát âm và đánh vần tiếng khoá:
- Cho hs ghép tiếng 
- Hỏi: Vị trí của âm g ,âm a trong tiếng gà ntn?
* Cho hs đánh vần: 
- Y/c hs xem tranh,hỏi: Tranh vẽ gì?
-Cho 1 hs nêu nội dung tranh. 
 Chữ gh : (gh kép)
Thực hiện theo quy trình dạy chữ g
Giải lao (3’)
 Hoạt động 2: (7’) HD hs tập viết:
- Viết mẫu,nêu quy trình viết.
- Cho hs nhận xét độ cao của con chữ.
- Y/c hs tập viết trong bảng con.
=> Nhận xét,chữa lỗi .
 Hoạt động 3: (8’) Đọc tiếng ƯD:
- Ghi bảng lần lượt các từ ƯD
- Cho HS tự nhẩm,đọc theo thứ tự từng từ
Nhà ga, gà gô,gồ ghề,ghi nhớ 
Khuyến khích hs đọc trơn các từ và không theo thứ 
 CỦNG CỐ :(2’)
Cho hs nhắc tên âm mới học.
- Vài hs đọc bất kì từ ƯD. 
Tiết 2
-HS lên bảng
- Quan sát và nêu nét giống, khác nhau
- Nhóm,ĐT ,CN đọc
Quan sát quy trình và độ cao con chữ
- Tập viết: g,gh,gà,ghế
Vào bảng con
 Cá nhân lần lượt đọc,lớp đọc lại.
- Lớp đọc lại 1 lần các tiếng ƯD.
GV đánh vần từ ngữ cho hs viết
Nhiều hs đọc
.
Giúp hs viết yếu
1Luyện đọc :(10’)
 Luyeän ñoïc 
Luyeän ñoïc baøi tieát 1
GV söûa sai caùch ñoïc
2. Luyện viết:(10’)
- Cho hs tập viết chữ : g,gh ,gà ri,ghế gỗ vào vở
- Chú ý sửa cho hs viết đúng quy trình
- Chấm bài ,tuyên dương trước lớp những hs viết đẹp,đúng.
 Giải lao (3’)
3. Luyện nói theo tranh: (10’)
- Cho hs đọc tên bài luyện nói: Gà ri ,gà gô.
- HỎI :
+ Trong tranh vẽ,con nào là gà ri,con nào là gà gô ?
+ Em đã nhìn thấy gà gô bao giờ chưa ?...
+ Con gà ri ở trong tranh là gà trống hay gà mái?
Vì sao em biết ? 
4. Củng cố dặn dò (4’)
* Trò chơi: “ Thi tìm tiếng có âm g”
- Cho hs nêu bất kỳ các tiếng có âm g.
=> Nhận xét và tổng kết trò chơi.
* Nhận xét giờ học,khen những hs đọc bài tốt
- Y/c hs về nhà đọc lại bài,viết bài trong VTV và VBT Tiếng Việt.
- Đọc bài trên bảng 
Theo nhóm,cá nhân,lớp
HS viết bài
 1 hs nêu ND tranh.
 Nêu: (2) gỗ ,ghế 
- 3 em đọc cụm từ,2 em đọc cả câu -lớp đọc lại
-HS tham gia chơi 
- Đọc bất kỳ tiếng mà GV chỉ.
HS yếu đọc nhiều
Tuấn,Đết,Hê,Thê..
GV theo dõi sửa tư thế ngồi khi hs viết bài.
****************************
Buổi chiều 
Tiết 1 : Ôn học vần
Bài 23 : g gh
A/. MỤC TIÊU: 
 HS ôn lại nội dung bài học buổi sáng
	- HS đọc được : g,gh,gà ri,ghế gỗ từ và câu ứng dụng
	- HS viết được : g,gh,gà ri,ghế gỗ
	- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: gà ri,gà gô
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Tranh minh hoạ các từ khoá và phần luyện nói ( SGK)
	- Sử dụng bộ chữ : HVBD (GV),HVTH (hs)
	- HS chuẩn bị vở Tập viết, bộ chữ HVTH
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
 KTBC (5 P):
Cho hs xung phong đọc bài 
=> Nhận xét,ghi điểm.
BÀI MỚI: 
1Cho hs nhận diện lại các âm đã học (5’)
-Gọi hs trả lời các nét cấu tạo nên âm g- gh
-GV nhận xét 
2. Luyện đọc (10’)
Luyeän ñoïc toàn bài 
GV söûa sai caùch ñoïc 
Giải lao (3’)
2. Luyện viết:(8’)
Cho hs tiếp tục luyện viết và làm bài tập ( nếu có)
Thu vở chấm- Nhận xét
3. Luyện nói theo tranh: (5’)
- Cho hs đọc tên bài luyện nói: Gà ri ,gà gô.
+ Trong tranh vẽ,con nào là gà ri,con nào là gà gô ?
Vì sao em biết ? 
4. Củng cố dặn dò (4’)
Cho hs thi đọc nhanh, đúng 
Nhận xét 
HS trả lời
CN- N- L đọc
HS QS tranh thảo luận trả lời câu hỏi
HS Thu , Bi, Thê.. trả lời
HS yếu đọc nhiều
Thu , Bi, Thê.. 
HS yếu trả lời
*******************************
Tiết 2: Ôn âm nhạc
 	 Học hát : BÀI TÌM BẠN THÂN
A/. MỤC TIÊU: 
	- Biết hát đúng theo giai điệu với lời 1của bài hát
	- Biết cách kết hợp vỗ tay theo lời 1 của bài hát.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. GV chuẩn bị:
 - Hát chuẩn xác và thuộc lời ca bài hát : Tìm bạn thân.
 - Chuẩn bị nhạc cụ gõ
 - Tìm hiểu bài hát: Tìm bạn thân có 2 lời ca,bài này có tíêt tấu rộn ràng,giai điệu và lời ca đẹp,nói về tuối thân ái thơ ngây của nhi đồng.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY 
Hoạt động HỌC
HTĐB
Hoạt động 1 : (15’) Ôn lại bài hát
- Hát mẫu.
- Cho hs đọc lời ca.
- Hát từng câu ngắn ( hát mẫu,bắt nhịp).
- Cho hs hát nhắc lại liên kết các câu hát cho đến hết bài.
-Nhận xét
Hoạt động 2: (15’) Vỗ tay và gõ đệm theo phách:
- Vỗ tay theo cách sau”
 Nào ai ngoan ai xinh ai tươi.
 x x x x..
- Theo dõi ,sửa sai cả giai điệu và vỗ đệm
- Cho các nhóm biểu diễn trước lớp.
Củng cố- dặn dò: (5’) 
- Nhận xét chung giờ học,khen ngợi cá nhân nhóm học tốt
- Nhắc hs tiếp tục ôn tập ở nhà.
- Lắng nghe.
- ĐT đọc lời ca
Hs hát L-N-CN
Thực hiện cả lớp,nhóm.
 2,3 lượt.
Giúp hs hát đúng lời ca
******************************
Tiết 3 : Ôn mĩ thuật
 VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN
A/. MỤC TIÊU:
 -HS nhận biết đặc điểm ,hình dáng,màu sắc một số quả dạng tròn (cam ,bưởi,đu đủ).
 -Vẽ hoặc nặn được một quả dạng tròn.
 - HS khá, giỏi: Vẽ hoặn nặn được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng.
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 1.GV chuẩn bị : 
- Một số tranh vẽ về các loại quả dạng tròn.
- Quả cam,đu đủ,cà chua để HS quan sát.
- Bài vẽ của hs năm trước.
 2. HS chuẩn bị : Bút chì,vở Tập vẽ,màu sáp.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
HOẠT ĐỘNG 1 (6P): Giới thiệu các loại quả
-Cho hs nhận diện màu sắc, hình dạng, đặc điểm
Nhận xét
*GV giáo dục các em phải biết chăm sóc, bảo vệ cây cho quả và bóng mát. .
HOẠT ĐỘNG 2 :( 8 P):HDHS CÁCH VẼ 
- GV vẽ hình minh họa lên bảng ,nêu cách vẽ:
+ Vẽ hình quả trước.
+ Vẽ các chi tiết sau (như núm,cuống,lá).
+ Cuối cùng tô màu theo ý thích.
- Lưu ý: Vẽ hình cân đối giữa trang giấy; Bài vẽ có thể là 1 hay nhiều quả .
HOẠT ĐỘNG 3 : (17’) THỰC HÀNH 
- Y/c hs vẽ vào vở Tập vẽ.
-Cho hs tiếp tục vẽ hoàn thiện hơn sản phẩm
- Theo dõi hs vẽ các chi tiết đúng với y/c.
- Nhắc hs chỉnh sửa hình cho cân đối.
*Nhận xét,đánh giá:
- Chọn một số bài vẽ,cho hs nhận xét về:
 Hình vẽ,màu sắc.
- Nhận xét chung về quá trình thực hành của hs
Củng cố- dặn dò; (4’)
- Nặn đất theo hình dáng quả,tạo dáng tiếp - Làm rõ các đặc điểm của quả.
- Ghép thêm các chi tiết như: cuống
Nhắc hs về nhà tập nặn quả theo hướng dẫn.
- trả lời câu hỏi
- QS GV vẽ trên bảng.
- Quan sát cách nặn.
- Thực hành vẽ tranh vào VTV .
cách vẽ màu thích hợp cho từng hình.,
 HS còn lúng túng
********************************
Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010
Tiết 1-2 : Học vần
 Bài 24 : q - qu , gi 
A/. MỤC TIÊU:
	- Đọc được : q, qu,gi;chợ quê,cụ già từ và câu ứng dụng
- Viết được : q, qu,gi;chợ quê,cụ già
	- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: Quà quê
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Tranh minh hoạ các từ khoá và phần luyện nói ( SGK)
	- Sử dụng bộ chữ : HVBD (GV),HVTH (hs)
	- HS chuẩn bị vở Tập viết, bộ chữ HVTH
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
I. KTBC (5’):
- Gọi hs lên đọc, viết bài tiết học trước
-Nhận xét hs đọc- ghi điểm
II. BÀI MỚI:
HOẠT ĐỘNG 1 : Dạy chữ ghi âm (12’):
a) Nhận diện chữ: q -qu , gi 
* chữ q (cu)
- Viết chữ q lên bảng,nêu số nét,kiểu nét.
- Cho hs so sánh chữ q với p
- Cho nhiều hs phát âm: q (cu)
* Chữ qu (quờ)
- Viết chữ lên bảng,cho hs nhận xét qu gồm mấy chữ cái ghép lại?
- Cho hs so sánh chữ qu và q
b) Phát âm và đánh vần tiếng khoá:
- Phát âm mẫu : qu (quờ)
- Cho hs ghép tiếng : 
* Chữ gi: ( Thực hiện theo quy trình dạy chữ qu)
 Giải lao 3’
 HOẠT ĐỘNG 2 (7’) HD hs tập viết:
- Viết mẫu,nêu quy trình viết.
- Cho hs nhận xét độ cao của con chữ. (khi đứng riêng và trong kết hợp).
- Y/c hs tập viết trong bảng con.
=> Nhận xét,chữa lỗi .
 HOẠT ĐỘNG 3. (8’) Đọc từ ƯD:
-Gọi hs đọc và giải thích từ ngữ.
-Phân tích cấu tạo tiếng
Khuyến khích hs đọc trơn từ ngữ ..
- Cho hs đọc lại 4 từ ƯD
III. CỦNG CỐ : (3’)
Cho hs nhắc tên âm mới học.
- Vài hs đọc bất kì từ ƯD.
-HS lên bảng
- Quan sát ,nêu điểm giống,khác nhau
HS trả lời
- Đọc nhiều lần.
- Nhóm,ĐT ,CN đọc
Quan sát quy trình.
- Nhận xét độ cao các con chữ
Viết vào bảng con
- Cá nhân đọc nhiều lần,lớp đọc lại 1 lần

Gv đọc đánh vần cho hs viết.
Giúp hs nhận biết cấu tạo âm
Tiết 2:
1. Luyện đọc :(10’)
Cho hs luyện đọc lại bài tiết 1
Nhận xét –sữa sai
2. Luyện viết:10’
GV hướng dẫn quy trình viết
Nhắc tư thế ngồi, cầm bút..
Thu vở chấm nhận xét
3. Luyện nói theo tranh:10’
- Cho hs tranh và nêu chủ đề luyện nói :
- Gợi ý: 
+ Trong tranh ,em thấy quà quê gồm những thứ 
Quà gì?
+ Ở nhà,nếu ba hoặc mẹ đi xa về em thích nhận được món quà gì?
+ Ai thường hay mua quà cho em ?
Nhận xét
4. Củng cố dặn dò:5’
* Gọi một số hs đọc tiếng có âm qu,gi ở ngoài bài (ghi trên bảng)
* Nhận xét giờ học,khen những hs đọc bài tốt
- Y/c hs về nhà đọc lại bài,tìm các tiếng có âm qu,gi.
- Đọc bài trên bảng 
Theo nhóm,cá nhân,lớp
- Cả lớp viết bài vào vở.
HS thảo luận trả lời
HS đọc
Nhiều hs đọc
Giúp hs viết yếu Thê, Tuâng, Đết,..
-
***************************
Tiết 3: Toán
 LUYỆN TẬP
A/. MỤC TIÊU:
	- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
	- Đọc,viết,so sánh các số trong phạm vi 10,cấu tạo số 10. 
- làm bài 1,3,4 
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* GV chuẩn bị : Phiếu bài tập 1,2,3.
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
I. KIỂM TRA (4’):
Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết trước
Nhận xét – ghi điểm
II. BÀI MỚI 
Thực hành (22’)
Bài 1: Nối (theo mẫu):
Hướng dẫn bài.Cho hs làm bài vào phiếu bài tập.Theo dõi hs viết đúng số lượng.
-Gọi hs lên bảng- Nhận xét
Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống:
Y/c hs đếm xem có bao nhiêu hình tam giác, vuông,viết số tương ứng dưới tranh.
Nhận xét- ghi điểm
Bài 4 : a) - Cho hs nêu y/c của bài.
- Gọi một số hs lên bảng,lớp làm bảng con.
=> Cùng hs chữa bài trên bảng.
b) Cho hs chữa bài miệng- Ghi dãy số lên bảng.
Hỏi: Trong các số từ 0 đén 10: Số bé nhất là:...
 Số lớn nhất là:..
GV-HS nhận xét
IV . CỦNG CỐ,DẶN DÒ: (4’)
Nhắc lại nội dung bài học
Nhận xét tiết học
HS lên bảng
- Làm bài vào phiếu. 
- Lên bảng
-Điền số tương ứng với tranh vào phiếu.
-Làm bài miệng.
Lắng nghe
- Hướng dẫn HS yếu Thê, Tuâng, Đết,.. làm ở phiếu.
***************************
Tiết 4 : Tự nhiên và xã hội
 CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
A/. MỤC TIÊU:
- Cách giữ gìn vệ sinh răng ,miệng đề phòng sâu răng,
 - Biết chăm sóc răng đúng cách.
( Nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh rằng miệng. Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng.) 
B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
	- Bàn chải đánh răng người lớn,trẻ em.
- Hai vòng tròn nhỏ làm bằng tre (đường kính khoảng 10 cm)
C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động DẠY
Hoạt động HỌC
HTĐB
Ổn định (1’)
HOẠT ĐỘNG 1: (15’)
 Làm việc theo cặp
MT : Nhận biết thế nào là răng khỏe,đẹp.
Cách TH : 
- Cho 2 hs quay mặt vào nhau,lần lượt quan sát hàm răng của nhau.Nhận xét xem hàm răng của bạn như thế nào ?
- Cho 2,3 cặp lên trình bày trước lớp theo câu hỏi: Răng của bạn khỏe,đẹp hay bị sâu,sún ?
=> KL: 
HOẠT ĐỘNG 2: (16 p)
Làm việc với SGK
MT : HS nhận biết việc làm đúng hay sai để bảo vệ răng.
Cách TH:
* B 1:Y/c hs qs tranh : y/c chỉ ra hình nào có việc làm đúng? Hình nào có việc làm sai ?Tại sao ?
B 2: Cho hs nêu trước lớp về ND đã quan sát được.
* B 3: Liên hệ:
- Ở nhà những bạn nào đã biết đánh răng?
- Em đánh răng,súc miệng vào lúc nào ?
- Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo,đồ ngọt?
- Phải làm gì khi răng bị lung lay?
=> KL : GV nêu những việc nên làm,việc không nên làm để bảo vệ răng. 
Giáo dục các em biết bảo vệ răng phù hợp với thời tiết bên ngoài ( nóng, lạnh) để chăm sóc răng tốt hơn
 Củng cố,dặn dò: (4’)
- Nhận xét giờ học, Nhắc hs thực hiện giữ vệ sinh răng theo bài học để thực hiện hằng ngày.
- Quan sát,nhận xét răng của bạn.
-Lắng nghe.
-Thảo luận nhóm đôi.
- theo cặp nêu từng tranh.
-Nêu ND tranh trước lớp.
-Lắng nghe.
-Cá nhân xung phong phát biểu,tự nhận xét lẫn nhau.
-Giúp hs tự nhận xét về răng của bạn.
-Nhiều hs nêu việc thực hiện chăm sóc răng
**************************
Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010
 Buổi sáng 
 Tiết 1-2: HỌC VẦN 
BÀI 2 6 : Y – TR
I/Mục tiêu:
- Đọc được : y , y tá , tr , tre ngà từ và câu ứng dụng
- Viết được : y , y tá , tr , tre ngà 
-Luyện nói được 2 - 3 câu theo chủ đề : nhà trẻ
II/Đồ dùng dạy học:
SGK tiếng việt 1
Bộ ghép chữ 
Tranh minh hoạ từ khoá , câu khoá : ytá , tre ngà , bé bị ho , mẹ cho bé ra y tế xã
Phần luyện nói : nhà trẻ
III/Các hoạt động dạy, học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
HTĐB
KTBC :5’ Đọc viết ngã tư , ngõ nhỏ , nghệ sĩ , nghé ọ 
Đọc câu ứng dụng : nghỉ hè chị kha ra nhà bé nga 
Nhận xét ghi điểm
Bài mới: 
Hoạt động1: (12’)
 Dạy chữ ghi âm Y
-Nhận diện chữ :Y
Phát âm mẫu 
 Sửa sai cách phát âm 
Tìm âm y ghép tiếng tá để tạo thành từ mới . cho hs phát âm
GV chỉnh sửa phát âm 
Dạy âm TR:( Tiến hành tương tư)ï 
HĐ2 : 8’ Luyện viết 
GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết : y 
Nhận xét – sửa sai
HĐ3: (8’) Đọc ứng dụng 
Đưa lần lượt các từ lên bảng đọc – giảng nghĩa
Nhận xét – sửa sai
Củng cố (3’) Cho hs đọc lại
 HS thực hiện 
Theo dõi
HS phát âm : y
Cá nhân – nhóm – lớp 
Nhận xét 
 HS ghép từ y tá 
Phân tích : âm y cũng là tiếng y
Đọc xuôi – ngược toàn bài 
Cá nhân – nhóm –lớp 
Viết bảng con 
Nhận xét sửa sai 
HS đọc phân tích
Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng 
Cá nhân – nhóm – lớp 
Nhận xét
Nhiều hs đọc
Giúp đỡHS viết yếu 
Tiết 2
HĐ1 : (10’) Luyện đọc 
Luyện đọc bài tiết 1
GV sửa sai cho hs 
HĐ2 (10’) Luyện viết 
Hướng dẫn cách viết vào vở 
Theo dõi giúp đỡ HS yếu 
Thu vở chấm nhận xét
HĐ3 (10’)Luyện nói 
Giới thiệu tranh 
Tranh vẽ gì ? 
Các em đang làm gì ?Người lớn nhất trong tranh gọi là gì ?Nhà trẻ khác lớp 1 ở 
Nhận xét
Củng cố - dặn dị (5’)
Trò chơi : Tìm tiếng mang âm vừa học 
Nhận xét 
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị tiết sau
 HS đọc CN- N-L
kết hợp phân tích tiếng 
Viết bài vào vở 
 Nêu chủ đề :nhà trẻ 
Quan sát tranh 
Luyện nói theo chủ đề 
Trả lời 
Tham gia chơi 
Theo dõi
HS yếu đọc
Thê, Tuâng, Đết,..
Giúp hs viết yếu
****************************
Tiết 3 	 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
Mục tiêu:
- So sánh được cấc số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10. Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10.
-Làm BT 1, BT2, BT3. BT4
Chuẩn bị:
Giáo viên:Nắm các dạng bài
 -Các mẫu vật để sữa bài
Học sinh :-Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, bảng con 
Các hoạt dộng dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
Ổn định (1’)
Bài cũ: (4’) 
Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết học trước
Nhận xét –ghi điểm
Bài mới :
Giới thiệu : (1’)
Hoạt động 1: (6’) Ôn lại kiến thức
Mục tiêu: Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10
Tìm xung quanh ta những vật nào có số lượng tương ứng với số ta đã học 
Gắn vào thanh cài các số 0 ® 10
Em hãy so sánh vi trí số 8 với các số đã học
Em hãy gắn 10 ® 0
-Lấy cho cô số 8, 2, 1, 5, 10.Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé
Nhận xét
Hoạt động 2: (20’) Thực hành 
Bài 1: Nối (theo mẫu):
- Nêu y/c và làm mẫu 1 ý.
- Kiểm tra,nhắc lại và y/c hs tự chữa bài.
Nhận xét – sửa sai
Bài 2 : > < = ?
- Cho hs nêu y/c của bài.
Hướng dẫn hs làm bài
- Gọi một số hs lên bảng,lớp làm bảng con.
=> Cùng hs chữa bài trên bảng.
Bài 3: Số?
a) Viết các số từ 10 đến 1
b) Viết các số từ 0 đến 10.
- Cho hs viết 2 dãy số vào vở.
- Gọi 2 hs lên bảng chữa bài.
- Nhận xét và chữa bài trên bảng
Bài 4: Viết các số 8, 5, 2, 9, 6:
- Gọi một số học sinh cho biết trong dãy số trên số trên số nào bé nhất? Số nào lớn nhất?
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn ( số bé viết trước số lớn viết sau ).
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé ( số lớn viết trước số bé viết sau ).
- Nhận xét, sửa sai.
Củng cố- dặn dò (4’)
Nhắc lại nội dung bài học
Nhận xét tiết học
HS làm bài
Học sinh quan sát và nêu
Học sinh gắn
Học sinh nêu
Học sinh gắn và mời bạn đọc
Nhắc lại yêu cầu bài 
- Tự làm bài trong phiếu.
 Một số học sinh làm bảng con.
- Chữa bài trên bảng.
- 2 hs lên bảng,lớp làm vào vở.
- CHữa bài miệng.
- Làm bài miệng.
- Moät soá hoïc sinh neâu soá lôùn nhaát, soá beù nhaát trong daõy soá.
- 2 HS laøm ôû baûng lôùp, lôùp laøm baûng con.
Gọi hs yếu (Thê, hê, Bi, dương)
HD HS laøm BT
Thê, hê, Bi, dương
****************************
TIẾT 4: SINH HOẠT LỚP
1 Văn nghệ: (5p)
 Cho hs hát một số bài hát quen thuộc.
2/ Báo cáo kết quả trong tuần .(8p)
 Các tổ báo cáo kết quả học tập ,sinh hoạt của tổ .
 Lớp trưởng báo cáo kết quả thi đua của từng tổ .
 Lớp ý kiến.
 Nhận xét đánh giá . 
 Giáo viên nhận xét đánh giá chung tình hình học tập ,rèn luyện