Giáo án môn Chính tả 5 - Tiết 3: Thư gửi các học sinh quy tắc đánh dấu thanh

NGÀY DẠY:
TIẾT 3
Chính tả ( nhớ viết )
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH
I. Mục tiêu, nhiệm vụ:
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Chép đúng vần của từng tiếng trong 2 dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT 2), biết được cách dặt dấu thanh ở âm chính. 
II. Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu.
- Bút dạ, một số tờ phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI CHÚ
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Cho HS lên viết từ khó.
- Nhận xét tuyên dương.
- 2 HS lên bảng viết.
- Lớp nhận xét, bổ sung. 
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Ghi bảng
- Ghi vở.
Hoạt động 2: Viết chính tả.
a) Hướng dẫn chung.
- Hs lắng nghe.
Mục tiêu: HS thuộc lòng đoạn văn cần viết.
- Cho HS đọc yêu cầu bài.
- HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp nhẫm theo
Cách tiến hành:
Cả lớp.
- GV đọc lại 1 lần đoạn chính tả.
- HS lắng nghe GV đọc lại 1 lần đoạn chính tả.
b) HS viết chính tả.
- Nhắc tư thế ngồi viết, nhớ lại những từ ngữ khó viết.
- HS lưu ý tư thế ngồi viết, nhớ lại những từ ngữ khó viết trong đoạn chính tả.
- HS viết chính tả.
c) Chấm, chữa bài.
- GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt 
- HS soát lỗi.
- GV chấm 5-7 bài.
- Từng cặp trao đổi vở cho nhau để chữa lỗi.
- GV đọc diễn cảm bài chính tả, nhận xét chung.
- HS đọc diễn cảm bài chính tả, nhận xét.
Hoạt động 3: Làm bài tập.
*Hướng dẫn HS làm bài tập 2.
*Chép vần của các tiếng vào mô hình cấu tạo sau:
MT: HS biết chép đúng vần của từng tiếng vào mô hình cấu tạo
- GV yêu cầu HS thực hiện .
- HS làm việc cá nhân. Dán phiếu ở bảng.
HS khá giỏi nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng.
HT: cá nhân.
- Cho HS trình bày.
- Trình bày. Nhận xét.
- GV chốt (SGV)
Lắng nghe.
b) Hướng dẫn HS làm bài tập 3.
*Khi viết một tiếng dấu thanh đặt ở vị trí nào ở câu.
HS làm bài.
- GV chốt: Khi viết một tiếng, dấu thanh nằm trên âm chính của vần đầu.
Lắng nghe, biết khi viết một tiếng, dấu thanh nằm trên âm chính của vần đầu..
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét, nhắc HS làm lại BT2.
- Theo dõi. Thực hiện yêu cầu.
- Chuẩn bị bài sau: “Anh bộ đội”