Giáo án Mĩ thuật, Thủ công Tiểu học - Tuần 19 đến 22 - Năm học 2016-2017 - Chang A Su

rí được thiếp chúc mừng . Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp.
II. CHUẨN BỊ
GV - Một số mẫu thiếp chúc mừng.
 - Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng.
 - Giấy trắng hoặc giấy màu. Kéo, bút màu. 
HS - Giấy trắng,hoặc màu cỡ giấy A4, bút chì màu, bút lông, tem thư.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Kiểm tra 
Kiểm tra đồ dùng học tập.
2. Bài mới :
Giới thiệu bài. Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng
HS nêu tên bài.
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.
Thiệp chúc mừng có hình gì ?
Mặt thiếp được trang trí và ghi nội dung gì ?
Em hãy kể những thiếp chúc mừng mà em biết ?
Đưa mẫu một số thiếp.
Thiếp chúc mừng đưa tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì.
Quan sát.
Hình chữ nhật gấp đôi.
Trang trí bông hoa và ghi “Chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11”
Thiếp chúc mừng năm mới, thiếp mừng tân gia, sinh nhật, Giáng sinh, 
Quan sát.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu.
Bước 1 : Cắt, gấp thiếp chúc mừng.
Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công hình chữ nhật kích thước 20 x 15 ô.
Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô.( H1)
HS phát biểu
 Hình 1
Bước 2 : Trang trí thiếp chúc mừng.
Tùy thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác nhau.VD: thiếp chúc mừng năm mới thường trang tri cành đào hoặc cành mai, chúc mừng thầy cô, sinh nhật,... thường trang trí bằng bông hoa,...
Trang trí cành hoa, hoặc cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp và viết chữ tuỳ ý mình.
 Hình 2
Hoạt động 3 :
Cho HS thực hành theo nhóm.
HS thực hành theo nhóm.
Đánh giá sản phẩm của HS.
Các nhóm trình bày sản phẩm .
Hoàn thành và dán trên bìa theo nhóm.
3. Nhận xét – Dặn dò. 
- Gv nhận xét tiết học
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.
_______________________________________________
Chiều
Tiết 2: Thủ công lớp 3A2
BÀI 13 : ĐAN NONG MỐT (TIẾT 2)
I / MỤC TIÊU :
Học sinh biết cách đan nong mốt. - Kẻ cắt được các nan tương đối đều nhau.
Đan được nong mốt dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
Ghi chú :Với học sinh khéo tay: - Kẻ cắt được các nan đều nhau.
Đan được tấm đan nong mốt. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa.
Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.
Rèn cho học sinh kỹ năng đan bằng giấy.
Giáo dục học sinh yêu thích các sản phẩm đan nan.
II / CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa, tranh quy trình đan nong mốt, các nan đan mẫu 3 màu khác nhau, bìa màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
- Học sinh : Giấy nháp, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ : - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 - Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới :	Giáo viên giới thiệu bài – Ghi bảng
Hoạt động 1: Củng cố lại cách đan nong mốt 
- Cho học sinh quan sát mẫu tấm đan nong mốt.
- Gọi 1 số học sinh nhắc lại quy trình đan nong mốt.
- Giáo viên nhận xét, củng cố lại quy trình đan nong mốt bằng hình vẽ minh họa.
Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan.
Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa (theo cách đan nhấc một nan, đè một nan; đan xong mỗi nan ngang cần dồn cho khít).
Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan.
Hoạt động 2 : Học sinh thực hành đan nong mốt
- Giáo viên cho học sinh thực hành đan nong mốt.
- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. Học sinh quan sát, theo dõi.
1 số học sinh nhắc lại quy trình đan nong mốt.
Học sinh theo dõi.
1 số học sinh nhắc lại cách đan nong mốt.
Học sinh thực hành đan nong mốt bằng giấy bìa, màu.
Học sinh khéo tay:
Kẻ cắt được các nan đều nhau.
Đan được tấm đan nong mốt. C
Cho học sinh trưng bày và nhận xét sản phẩm.
Hoạt động 3 : Đánh giá sản phẩm 
Giáo viên cho học sinh nhận xét, đánh giá, chọn những tấm đan đẹp nhất
3. Củng cố : 
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy trình đan nong mốt 
- Giáo viên nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở.
4. Dặn dò : Về nhà chuẩn bị giấy màu ( bìa cứng) để tiết sau thực hành.
HS đặt đồ dùng lên bàn.
Học sinh quan sát, theo dõi.
1 số học sinh nhắc lại quy trình đan nong mốt.
Học sinh theo dõi.
1 số học sinh nhắc lại cách đan nong mốt.
Học sinh thực hành đan nong mốt bằng giấy bìa, màu.
Học sinh khéo tay:
Kẻ cắt được các nan đều nhau.
Đan được tấm đan nong mốt. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa.
Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.
Học sinh trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Học sinh nhận xét, đánh giá, chọn những tấm đan đẹp nhất.
___________________________________________________
Tiết 3: Mĩ thuật lớp 5A2
Chủ đề 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
 - Hiểu sự đa dạng của không gian sân khấu.
 - Biết sử dụng các vật liệu tìm được để tạo dựng mô hình sân khấu ba chiều phù hợp với nội dung chương trình, câu chuyện diễn ra trên sân khấu.
 - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tạo dáng, trang trí chữ đã học vào trang trí sân khấu.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên. 
 - Sách học mĩ thuật lớp 5.
 - Hình ảnh có liên quan đến Sân khấu, câu chuyện.
2. Học sinh.
 - Sách học mĩ thuật 5.
 - Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo hai mặt, keo, kéo...
 - Đất nặn, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo, băng dính, các vật tìm được: que tre, giấy bìa, vỏ hộp,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động khởi động
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát đầu tiết.
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập.
- Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát cho cả lớp cùng hát đầu tiết.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
2. Các hoạt động chính (tiếp theo):
2.3. Hoạt động 3: Vẽ biểu cảm
E Bước 2. Thảo luận về các đường nét biểu cảm:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đính các bức vẽ của mình trên tường.
- Giáo viên yêu cầu các em cùng nhau xem tranh, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh qua hoạt động hoặc vẽ cách điệu.
- Học sinh đính các bức vẽ của mình trên tường.
- Học sinh cùng nhau xem tranh, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh qua hoạt động hoặc vẽ cách điệu.
- Giáo viên gợi ý bằng một số câu hỏi:
+ Các em vẽ có giống mẫu không?
+ Bức tranh nào vẽ chi tiết nhất? Hiệu quả của những chi tiết này là gì?
+ Qua hoạt động này, chúng ta đã được hình thành kĩ năng nào?
E Bước 3. Thể hiện tranh biểu đạt bằng màu sắc:
- Giáo viên yêu cầu học sinh lựa chọn, điều chỉnh các tranh đã vẽ cho phù hợp với biểu cảm mà các em muốn thể hiện.
- Học sinh lựa chọn, điều chỉnh các tranh đã vẽ cho phù hợp với biểu cảm mà mình muốn thể hiện.
- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ màu vào bức vẽ đã chọn.
- Giáo viên khuyến khích học sinh lựa chọn chất liệu, màu sắc phù hợp để vẽ nhằm tăng tính biểu cảm. 
- Giáo viên đi và quan sát cả lớp, giúp học sinh yếu.
- Giáo viên đặt câu hỏi để giúp các em lựa chọn được màu sắc và nội dung đạt chất lượng:
- Học sinh vẽ màu vào bức vẽ đã chọn.
+ Em muốn thể hiện điều gì và em thể hiện nội dung đó như thế nào trong bức tranh này?
+ Hình ảnh trong tranh của em có theo những gì em muốn thể hiện không? 
+ Trong bức của mình, em muốn thêm hay bỏ chi tiết nào? Lí do?
+ Nhân vật trong bức vẽ thể hiện trạng thái tình cảm gì? Biểu hiện ở điểm nào?
- Giáo viên giới thiệu các tác phẩm nghệ thuật của các hoạ sĩ trong nước và nước ngoài giúp học sinh tự tin hơn, có ấn tượng và hiểu rõ những phong cách biểu cảm khác nhau khi vẽ dáng người.
- Học sinh quan sát, cảm nhận.
3. Nhận xét – dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Yêu cầu học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học.
* Dặn dò :
- Chuẩn bị tiết sau.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp học.
- Học sinh ghi nhận.
_______________________________________________________
Sáng
Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2017
Tiết 1: Mĩ thuật lớp 1A1
Chủ đề 9: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP (Tiết 2 )
 ( Đã soạn ở tiết 1 lớp 1A2 sáng thứ tư ngày 11/1/2017)
________________________________________________
Tiết 2: Mĩ thuật lớp 3A2
Chủ đề 8: TRÁI CÂY BỐN MÙA (Tiết 3)
I. MỤC TIÊU.
 - Giúp học sinh nêu được về hình dáng và vẻ đẹp của một số loại quả cây quen thuộc.
 - Vẽ, nặn hoặc xé dán được một vài loại quả cây theo ý thích.
 - Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
 - Biết bảo vệ và chăm sóc cây cối.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
 *Phương pháp: 
 - Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành.
 - Quy trình :Vẽ cùng nhau. 
* Hình thức tổ chức: 
 - Cho HS hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 *Giáo viên.
 - Sách Học mĩ thuật 3.
 - Một số quả cây quen thuộc của địa phương.
 - Một số tranh của thiếu nhi.
 *Học sinh.
 - Sách Học mĩ thuật 3.
 - Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, bìa.....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động.
- Cả lớp hát đầu giờ. 
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
2. Bài mới
- Giới thiệu chủ đề: (Trái cây bốn mùa T3).
HĐ 4: Trưng bày và đánh giá sản phẩm
 - Yêu cầu các HS trưng bày và giới thiệu sản phẩm của nhóm mình.
- Giáo viên hướng dẫn trưng bày sản phẩm.
- Giáo viên hướng dẫn thuyết trình về sản phẩm của mình:
? Em thích bức tranh nào nhất?
? Em có nhận xét gì về cách sắp xếp bố cục, màu sắc, cách thể hiện chủ đề?
? Em đã tạo ra hình ảnh gì? Màu sắc như thế nào?
- GV kết luận nội dung toàn bài.
3. Củng cố dặn dò :
-Yêu cầu HS nhắc lại.
- GV nhận xét chung giờ học về tinh thần học tập của HS.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bút chì, màu vẽ, giấy vẽ tẩy...
- HS hát .
- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.
- Học sinh lắng nghe.
.- HS trưng bày và giới thiệu sản phẩm của nhóm mình.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS nhắc lại nội dung bài.
- HS lắng nghe GV nhận xét.
- HS nhắc lại
- HS lắng nghe.
- Ghi nhớ lời dặn dò.
____________________________________________________
Tiết 3: Thủ công lớp 3A1
BÀI 13 : ĐAN NONG MỐT (TIẾT 2)
 ( Đã soạn ở tiết 2 lớp 3A2 chiều thứ tư ngày 11/1/2017)
_________________________________________________________
Chiều
Tiết 1+ 2: Mĩ thuật lớp 5A1+5A3
Chủ đề 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN (Tiết 2)
 ( Đã soạn ở tiết 3 lớp 5A2 sáng thứ tư ngày 11/1/2017)
__________________________________________________
Sáng
Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2017
Tiết 2: Mĩ thuật lớp 3A1
Chủ đề 8: TRÁI CÂY BỐN MÙA (Tiết 3)
( Đã soạn ở tiết 2 lớp 3A2 sáng thứ năm ngày 12/1/2017)
__________________________________________________
Tiết 3: Mĩ thuật lớp 2A1
Chủ đề 8 : MÂM QUẢ NGÀY TẾT (Tiết 2)
( Đã soạn ở tiết 1 lớp 2A2 sáng thứ ba ngày 10/1/2017)
___________________________________________________
Tiết 4: Mĩ thuật lớp 4A2
Chủ đề 8: SÁNG TẠO VỚI NHỮNG NẾP GẤP GIẤY (Tiết 1) 
( Đã soạn ở tiết 1 lớp 4A1 chiều thứ ba ngày 10/1/2017)
___________________________________________________
TUẦN 21
Sáng
Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2017
Tiết 1: Chào cờ
________________________________________
Chiều
Tiết 1: Thủ công lớp 1A1
BÀI 13 : GẤP MŨ CA LÔ (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
- Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- HS yêu thích gấp giấy.
* Với HS khéo tay: Gấp được mũ ca lô bằng giấy. Mũ cân đối. Các nếp gấp thẳng, phẳng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV :1 mũ ca lô lớn, 1 tờ giấy hình vuông to.
- HS : Giấy màu, giấy nháp
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . 
3. Bài mới :
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học – Ghi đề bài.
 Mục tiêu : Học sinh nhớ và nhắc lại được quy trình gấp mũ ca lô.
- Gọi HS nhắc lại các bước gấp mũ ca lô đã học ở tiết trước
- Giáo viên tóm lược lại quy trình gấp.
Hoạt động 2: Thực hành
 Mục tiêu : Học sinh thực hành gấp mũ và dán vào vở.
- Giáo viên cho học sinh thực hành gấp mũ.
- Giáo viên quan sát, giúp đỡ những em còn lúng túng.
- Khi học sinh gấp xong mũ, giáo viên hướng dẫn học sinh trang trí bên ngoài.
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Giáo viên tổ chức trưng bày sản phẩm.
- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương.
- Cho HS dán sản phẩm của mình vào vở
4. Củng cố 
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh. Kỹ năng gấp của học sinh.
5. Dặn dò :
- Về nhà ôn lại 1 trong những nội dung của bài gấp đoạn thẳng cách đều, gấp quạt, ví, mũ ca lô và chuẩn bị giấy màu cho bài ôn tập tuần sau.
- Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
- Học sinh xung phong nhắc lại.
- Nghe
- Học sinh lấy giấy màu ra gấp mũ.
- Gấp xong học sinh trang trí bên ngoài theo ý thích của mỗi em.
- Tất cả HS trưng bày sản phẩm của mình trước mặt.
- HS nhận xét bài bạn bên cạnh và chọn những sản phẩm đẹp.
- Học sinh dán sản phẩm vào vở.
- Lắng nghe
- Nghe, ghi nhớ, thực hiện
______________________________________________________
Sáng
Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2017
Tiết 1: Mĩ thuật lớp 2A2
Chủ đề 9: SẮC MÀU THIÊN NHIÊN (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nhận ra và nêu được vẻ đẹp của màu sắc trong thiên nhiên.
- Năng lực: Vẽ được tranh phong cảnh đơn giản và vẽ màu theo ý thích.
- Cách đánh giá: Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
Phương pháp
- Gợi mở, trực quan.
- Luyện tập, thực hành
Hình thức tổ chức
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật lớp 2.
- Tranh, ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên, hình minh họa cách vẽ tranh phong cảnh đơn giản.
HS chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật lớp 2.
- Giấy vẽ, màu vẽ, 
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
* Khởi động.
- GV tổ chức chơi trò chơi “Thời tiết”.
- GVHD cách chơi.
- GVGT chủ đề.
1. HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu.
- Chia nhóm.
- QS H 9.1 và thảo luận nhóm.
+ Kể tên các phong cảnh thiên nhiên ?
+ Các sự vật, phong cảnh trong thiên nhiên có màu sắc như thế nào?
- GV nhận xét, kết luận.
- Cho HS quan sát H 9.2 và thảo luận nhóm.
+Trong tranh vẽ về nội dung gì ?
+ Màu sắc của phong cảnh trong tranh vẽ có giống với màu sắc phong cảnh trong tự nhiên không ?
+ Em thích bức tranh vẽ nào nhất ?
-Nhận xét kết quả của các nhóm. 
- GV kết luận:
+ Thiên nhiên xung quanh ta rất đẹp. Phong cảnh mỗi nơi đều có vẻ đẹp riêng như: cảnh nông thôn, cảnh thành phố, cảnh biển, cảnh núi
+ Màu sắc thiên nhiên thể hiện rất phong phú và đa dạng trong các sản phẩm mĩ thuật theo cảm xúc riêng của mỗi người.
2. HĐ 2: Hướng dẫn thực hiện.
- GV gợi mở để giúp HS tìm ra ý tưởng vẽ tranh về phong cảnh thiên nhiên.
+ Em định vẽ cảnh thiên nhiên ở đâu?
+ Em định diễn tả cảnh đó vào thời gian nào trong ngày? Vào mùa nào trong năm? Em sẽ sử dụng những màu sắc gì?
- GVHD nhanh cách vẽ tranh trên bảng.
- Y/c HS đọc phần ghi nhớ.
- QS H 9.3, 9.4 để hiểu rõ hơn cách thực hiện.
3. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
- HSTH.
-HS nghe, TH.
- HS nghe.
- HSTH.
- HSQS và thảo luận nhóm.
- Các nhóm trình bày phần thảo luận.
- HSQS và thảo luận.
- Các nhóm trình bày phần thảo luận.
- HS nghe.
- HS trả lời để tìm ra ý tưởng cho tranh vẽ của mình.
- HSQS.
- HS đọc lại phần ghi nhớ SGK.
- HSQS.
- HS lắng nghe
_________________________________________________
Tiết 3: Thủ công lớp 1A2
BÀI 13 : GẤP MŨ CA LÔ (TIẾT 2)
 ( Đã soạn ở tiết 1 lớp 1A1 chiều thứ hai ngày 16/1/2017)
______________________________________________________
Chiều
Tiết 1: Mĩ thuật lớp 4A1
Chủ đề 8: SÁNG TẠO VỚI NHỮNG NẾP GẤP GIẤY (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết vẻ đẹp của sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy.
- Biết cách gấp giấy, tạo ra sản phẩm sáng tạo từ nếp gấp giấy.
- Kết hợp các sản phẩm của cá nhân để tạo thành sản phẩm nhóm.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
Phương pháp : Sử dụng quy trình Cùng nhau vẽ
Hình thức tổ chức
+ Hoạt động cá nhân. Hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: 
GV chuẩn bị
- Sách Học Mĩ thuật lớp 4.
- Một số sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy.
- Hình minh họa cách thực hiện tạo hình một số sản phẩm từ nếp gấp giấy.
HS chuẩn bị
- Sách Học Mĩ thuật lớp 4.
- Màu vẽ, giấy vẽ, hồ dán, bìa, kéo, sợi dây, len, khuy....
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động khởi động
- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát đầu tiết.
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập.
- Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài hát cho cả lớp cùng hát đầu tiết.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
2. Các hoạt động chính
2.3 HĐ 3: Hướng dẫn thực hành.
- GV nhắc lại các bước thực hiện
- Yêu cầu HS thực hiện theo ý thích
- Trong quá trình làm việc GV cho khuyến khích các em tham quan trao đổi giữa các bạn để sản phẩm của mình đa dạng và phong phú hơn.
-Vừa quan sát vừa giúp đỡ thêm cho những em còn lúng túng.
2.4 HĐ 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm.
- GV chia nhóm và cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm. 
- Trong quá trình thuyết trình có thể cho các thành viên khác trong nhóm bổ sung.
- GV và các thành viên nhóm khác có thể đặt câu hỏi thêm. Có thể dùng phương pháp phỏng vấn.
- Nhận xét khen ngợi các nhóm : Giáo dục HS thông qua các bức tranh.
- GV đánh giá, chốt lại kiến thức chung của chủ đề. Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài. 
3. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau.
- HS nhắc lại
- HS thực hành.
- Học sinh trưng bày
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS ghi nhớ
________________________________________________
Sáng
Thứ tư ngày 18 tháng 1 năm 2017
Tiết 1: Mĩ thuật lớp 1A2
Chủ đề 10: ĐÀN GÀ CỦA EM (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Nhận ra và nêu được đặc điểm hình dáng của gà mái, gà trống, gà con.
- Năng lực: Vẽ được con gà theo ý thích, tạo hình được con gà bằng các vật liệu khác.
- Cách đánh giá: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: 
Phương pháp
- Trực quan.
- Gợi mở.
- Luyện tập, thực hành.
Hình thức tổ chức
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: 
GV chuẩn bị 
- Sách học Mĩ thuật lớp 1.
- Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề. 
HS chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật 1.
- Giấy vẽ, màu vẽ, hồ dán.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
* Khởi động.
- Cho HS hát bài “Đàn gà trong sân” và hỏi nội dung bài hát.
- GVGT bài.
1. HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu.
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 10.1.
? Chỉ ra con gà trống, gà mái, gà con?
? Nêu các bộ phận của con gà?
? Nêu những điểm nổi bật của gà trống?
? Nêu những điểm nổi bật của gà mái?
? Nêu những điểm nổi bật của gà con?
- Cho HS quan sát hình 10.2
? Bức tranh nào vẽ gà trống, gà mái, gà con? Vì sao em biết?
? Những con gà đang làm gì?
? Màu sắc của bức tranh được vẽ như thế nào?
- GV nhận xét và chốt ý đúng.
- GV hướng dẫn HS đọc ghi nhớ.
2. HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu.
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 10.3.
- GV vừa nói và thực hiện từng bước vẽ.
- GV yêu cầu HS nêu các bước vẽ con gà.
- Hướng dẫn HS nêu ghi nhớ.
- GV nhận xét tiết học.
- HSTH.
- HS nghe.
- HS quan sát theo cặp và trả lời câu hỏi.
+ Lần lượt từng HS chỉ các loại gà.
+ Đầu, cổ, mình, đuôi, chân và cánh.
+ Có dáng đi oai vệ, lông sặc sỡ, đuôi cong dài, chân cao và to.
+ Đuôi và chân ngắn, lông ít màu, mào nhỏ.
+ Thân nhỏ, lông mượt.
- HS quan sát theo nhóm 4 và trả lời câu hỏi:
+ HS chỉ vào tranh và trả lời theo nhận biết của mình.
+ HS trả lời theo nội dung của tranh.
+ Vẽ nhiều màu săc sỡ, vẽ màu đều.
- HS nhận xét lẫn nhau và bổ sung ý.
- HS lần lượt đọc ghi nhớ.
- HS quan sát cá nhân.
- HS nhìn và lắng nghe.
- HS nêu các bước vẽ con gà.
- HS nhìn sách đọc ghi nhớ. 
- HS lắng nghe. 
Tiết 2 +4 : Thủ công lớp 2A1 + 2A2 
BÀI 11 : CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.
Cắt ,gấp và trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn .Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản.
Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng.
II. CHUẨN BỊ
GV - Một số mẫu thiếp chúc mừng.
 - Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng.
 - Giấy trắng hoặc giấy màu. Kéo, bút màu. 
HS - Giấy trắng,hoặc màu cỡ giấy A4, bút chì màu, bút lông, tem thư.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Kiểm tra: Tiết trước học thủ công bài gì ?
Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt trang trí.
Nhận xét, đánh giá.
Cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng.
2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp.
Nhận xét.
2. Bài mới :
Giới thiệu bài. Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng
HS nêu tên bài.
Hoạt động 1 : Ôn thực hành cắt, gấp, trang trí.
Bước 1 : Cắt, gấp thiếp chúc mừng.
Bước 2 : Trang trí thiếp chúc mừng.
Quan sát.
Gọi 3 HS nêu lại các bước.
1 HS lên thực hiện.
Nhận xét.
Hoạt động 2 : Thực hành.
Chia lớp thành 4 nhóm
Theo dõi giúp HS hoàn thành sản phẩm.
HS thực hành làm theo nhóm.
Gợi ý cho các nhóm biết trình bày sản phẩm của nhóm trên bìa.
Chọn những sản phẩm đẹp tuyên dương.
- Trưng bày sản phẩm.
- Thiếp chúc mừng năm mới, thiếp mừng tân gia, sinh nhật, Giáng sinh
Đánh giá sản phẩm của học sinh.
3. Nhận xét – Dặn dò. 
- Gv nhận xét tiết học
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.
Chiều
Tiết 2: Thủ công lớp 3A2
BÀI 14 : : ĐAN NONG ĐÔI (TIẾT 1)
I – MỤC TIÊU :
Học sinh biết cách đan nong đôi. Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan.
Ghi chú :Với học sinh khéo tay:
Đan được tấm đan nong đôi. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa.
Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản.
- Rèn cho học sinh kỹ năng đan bằng giấy.
- Giáo dục học sinh yêu thích các sản phẩm đan nan.
II - CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa, tranh quy trình đan nong đôi , các nan đan mẫu 3 màu khác nhau, bìa màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, mẫu tấm đan nong mốt. 
Học sinh : Giấy nháp, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Bài cũ : - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.- Giáo viên nhận xét. 
2. Bài mới :	Giáo viên