Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch Lớp 2 - Chủ đề 1 đến 3

 LUYỆN MĨ THUẬT
Chủ đề 1: MÙA HÈ CỦA EM (tiết 1) 
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
2.Kĩ nằng: Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. Lựa chọn hoạt động yêu thích và dáng người phù hợp với hoạt động đó.
3.Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
1. Giáo viên: - Sách Gv Dạy mĩ thuật lớp 2
- Các hình ảnh minh hoạ phù hợp với nội dung chủ đề.
- Hình hướng dẫn cách vẽ. 
2. Học sinh: - Sách Học mĩ thuật lớp 2, màu, giấy vẽ,
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5p
30p
A. Hoạt động khởi động :
B. Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Tìm hiểu
Hoạt động 2: Cách thực hiện
Hoạt động 3: Thực hành
Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá
*Dặn dò
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập.
- Gv : Gợi ý học sinh nhớ về mùa hè và kỳ nghỉ hè để dẫn dắt vào bài.
-Sử dụng câu hỏi gợi mở để dẫn dắt học sinh hiểu về chủ đề mùa hè:
+ Vào mùa hè em tham gia các hoạt động gì? Với ai? Ở đâu?
+ Cảnh thiên nhiên trong mùa hè như thế nào?
- Yêu cầu HS quan sát hình và thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Hình ảnh nổi bật nhất trong tranh là gì?
+ Các nhân vật trong tranh đang làm gì?
+ Kể tên các màu sắc có nhiều trong tranh?
+ Em thích bức tranh nào? Vì sao?
- GV chốt
- Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và quan sát cách thực hiện
- GV chốt lại ghi nhớ
- Yêu cầu thảo luận nhóm để thống nhất nội dung bức tranh chung và phân công các thành viên trong nhóm thể hiện các nhân vật
- Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm nhận về cách sử dụng đường nét
- GV nhận xét chốt lại
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, gôm, giấy A4 lại ghi nhớ
- Cả lớp cùng hát đầu tiết.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
- Hs trả lời.
- Thảo luận, đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS quan sát hình và thảo luận trả lời câu hỏi
- Hs: Trả lời
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Quan sát
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Thực hiện
- Hs: Nhận xét
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Ghi nhớ đem màu, bút chì, gôm, giấy A4
 LUYỆN MĨ THUẬT
Chủ đề 1: MÙA HÈ CỦA EM (tiết 2) 
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
2.Kĩ nằng: Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. Lựa chọn hoạt động yêu thích và dáng người phù hợp với hoạt động đó.
3.Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
1. Giáo viên: - Sách Gv Dạy mĩ thuật lớp 2
- Các hình ảnh minh hoạ phù hợp với nội dung chủ đề.
- Hình hướng dẫn cách vẽ. 
2. Học sinh: - Sách Học mĩ thuật lớp 2, màu, giấy vẽ,
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5p
30p
2p
A.Khởi động: 	
2. Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành
Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày sản phẩm.
Hoạt động 3: Tổ chức giới thiệu sản phẩm.
Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá
*Dặn dò
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập.
- Cho HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1, - Yêu cầu HS vẽ tiếp màu.
- Cho Hs quan sát bài vẽ của các bạn học trước.
Yêu cầu HS vẽ kín tờ giấy
- Vận dụng :Gợi ý HS sử dụng các hình vẽ vừa học để tạo thành bức tranh và vẽ màu theo ý thích.
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá
- GV đánh giá giờ học
- GV yêu cầu HS tự đánh giá và tự ghi nhận xét, đánh giá của GV, nhận xét chốt lại	
- Dặn HS chuẩn bị học chủ đề sau.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
- Hs :quan sát bài vẽ 
- Hs :Thực hiện
- Hs :Thực hành
- Hs :Trưng bày sản phẩm. 
- Hs :Lắng nghe, thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình, các HS khác tham gia trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau. 
- Hs :Ghi nhớ
HS tự đánh giá và tự ghi nhận xét.
- HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa, kéo để học chủ đề sau.
 LUYỆN MĨ THUẬT
Chủ đề 1: MÙA HÈ CỦA EM (tiết 3) 
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Phân tích và đánh giá được sản phẩm mĩ thuật ở mức độ đơn giản: nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức tranh đó.
2.Kĩ nằng: Kể ra được các hoạt động đặc trưng của các em trong mùa hè. Lựa chọn hoạt động yêu thích và dáng người phù hợp với hoạt động đó.
3.Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
1. Giáo viên: - Sách Gv Dạy mĩ thuật lớp 2
- Các hình ảnh minh hoạ phù hợp với nội dung chủ đề.
- Hình hướng dẫn cách vẽ. 
2. Học sinh: - Sách Học mĩ thuật lớp 2, màu, giấy vẽ,
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5p
30p
2p
A.Khởi động
B. Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành nhóm. 
Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày sản phẩm.
Hoạt động 3: Tổ chức giới thiệu sản phẩm.
Hoạt động 4. Nhận xét- đánh giá
C.Dặn dò
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập.
- Cho HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 2
- Yêu cầu HS thực hành bằng 1 trong 2 cách sau:
+ Tạo bức tranh tập thể: vẽ hoặc xé dán
+ Tạo không gian 3 chiều cho bức tranh tập thể: cắt rời hình ảnh, tạo khung cảnh phía sau
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình. Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá
- GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài
- GV yêu cầu HS tự đánh giá và ghi nhận xét, đánh giá của GV
- Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS viết 1 vài câu văn cảm nhận về bức tranh với chủ đề mùa hè của em của nhóm mình hoặc các nhóm khác mà em thích
- Nhắc nhở HS.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
- Hs: thực hành bằng 1 trong 2 cách sau:
+ Tạo bức tranh tập thể: vẽ hoặc xé dán
+ Tạo không gian 3 chiều cho bức tranh tập thể: cắt rời hình ảnh, tạo khung cảnh phía sau
- Hs: Thực hành
- Hs: Trưng bày sản phẩm
- Hs: Thuyết trình và trả lời & tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau. 
- Hs: Lắng nghe
- HS: tự đánh giá và ghi nhận xét, đánh giá của GV
- HS: viết 1 vài câu văn cảm nhận về bức tranh với chủ đề mùa hè của em của nhóm mình hoặc các nhóm khác mà em thích.
- HS: chuẩn bị học chủ đề sau.
LUYỆN MĨ THUẬT
Chủ đề 2: NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (T1) 
I. MỤC TIÊU	
1.Kiến thức: Nhận ra và nêu được hình dáng, màu sắc của một số con vật quen thuộc sống ở dưới nước.
2.Kĩ năng: Biết sử dụng các nét đã học để vẽ và trang trí một số con vật sống dưới nước theo ý thích.
3.Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
1. Giáo viên: Sách Gv Dạy mĩ thuật lớp 2
- Các hình ảnh minh hoạ phù hợp với nội dung chủ đề.
- Hình hướng dẫn cách vẽ. 
2. Học sinh: - Sách Học mĩ thuật lớp 2, màu, giấy vẽ,
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5p
30p
2p
A.Khởi động
B. Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Tìm hiểu 
Hoạt động 2: Cách thực hiện
Hoạt động 3: Thực hành
Hoạt động 4. Nhận xét- đánh giá
C. Dặn dò
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập.
- Gv yêu cầu lớp phó văn nghệ bắt nhịp bài hát đầu tiết: Bài hát Cá vàng bơi.
+ Cá vàng sống ở đâu?
+ Có con vật gì khác sống dưới nước không?
- Gv chốt và giới thiệu chủ đề “Những con vật sống dưới nước.”
- Sử dụng tranh, ảnh, câu hỏi gợi mở để dẫn dắt học sinh hiểu về chủ đề:
+ Hãy kể tên những con vật sống dưới nước mà em biết?
+ Con vật đó có hình dáng và màu sắc như thế nào? Có những bộ phận nào?
- GV chốt lại ghi nhớ
- Vẽ minh họa 1 hoặc 2 con vật sống dưới nước:
+ Các con vật được trang trí bằng những nét nào?
- Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và quan sát cách thực hiện
- GV chốt lại ghi nhớ	
- Tổ chức HS vẽ cá nhân và trang trí một con vật sống dưới nước theo ý thích ra giấy
- Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm nhận về hình dáng, màu sắc và cách trang trí con vật.
- GV nhận xét chốt lại- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, gôm, giấy A4
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
-Hát bài hát Cá vàng bơi
- 3 Hs: Trả lời
- Hs: Lắng nghe, quan sát.
- Hs: Thảo luận, đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- Hs: kể tên những con vật sống dưới nước
- Hs: Quan sát, HS tìm hiểu SGK và quan sát cách thực hiện
- Hs: Lắng nghe
- Hs: Thực hiện vẽ cá nhân và trang trí một con vật sống dưới nước theo ý thích ra giấy
- Hs: nhận xét, cảm nhận về hình dáng, màu sắc và cách trang trí con vật.
- Hs: Lắng nghe- Ghi nhớ
- Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, gôm, giấy A4
LUYỆN MĨ THUẬT
Chủ đề 2: NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (T2) 
I. MỤC TIÊU	
1.Kiến thức: Nhận ra và nêu được hình dáng, màu sắc của một số con vật quen thuộc sống ở dưới nước.
2.Kĩ năng: Biết sử dụng các nét đã học để vẽ và trang trí một số con vật sống dưới nước theo ý thích.
3.Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
1. Giáo viên: Sách Gv Dạy mĩ thuật lớp 2
- Các hình ảnh minh hoạ phù hợp với nội dung chủ đề.
- Hình hướng dẫn cách vẽ. 
2. Học sinh: - Sách Học mĩ thuật lớp 2, màu, giấy vẽ,
III.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5p
30p
2p
A. Khởi động: 
B.Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành nhóm
Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày sản phẩm.
Hoạt động 3: Tổ chức giới thiệu sản phẩm.
C.Dặn dò
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập.
- Cho HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1, - Yêu cầu HS vẽ tiếp màu.
- Cho Hs quan sát bài vẽ của các bạn học trước.
- Cắt rời hình ảnh con vật sau khi hoàn thiện
- Lựa chọn và sắp xếp các hình ảnh trên khổ giấy lớn tạo thành bức tranh tập thể
- Vẽ hoặc xé dán thêm hình ảnh cho bức tranh thêm sinh động.
- Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý học sinh sáng tạo các sản phẩm về các con vật sống dưới nước bằng các vật liệu khác nhau.
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình. Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá.
- GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài
- GV yêu cầu HS tự đánh giá và ghi nhận xét, đánh giá của GV.
- Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo để học chủ đề sau.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
- Hs :quan sát bài vẽ 
- Hs :Thực hiện thực hành nhóm
- Hs :Thực hành, có thể sáng tạo các sản phẩm về các con vật sống dưới nước bằng các vật liệu khác nhau.
- Hs :Trưng bày sản phẩm
- Hs :Thuyết trình và trả lời về sản phẩm của nhóm mình, các HS khác tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau.
- Hs :HS tự đánh giá và ghi nhận xét, đánh giá của GV.
- Hs :Ghi nhớ
- HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa, kéo để học chủ đề sau.
 LUYỆN MĨ THUẬT
Chủ đề 3 - ĐÂY LÀ TÔI (T1) 
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: Hiểu được vẻ đẹp của tranh chân dung.
2.Kĩ năng: Biết được đặc điểm hình dáng và sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt người.
3.Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
1. Giáo viên: Sách GV Dạy mĩ thuật lớp 2
- Các hình ảnh minh hoạ phù hợp với nội dung chủ đề.
- Hình hướng dẫn cách vẽ. 
2. Học sinh: Sách Học mĩ thuật lớp 2, màu, giấy vẽ, giấy thủ công
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5p
30p
2p
A. khởi động
B. Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Tìm hiểu
Hoạt động 2: Cách thực hiện 
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
Hoạt động 4. Nhận xét- đánh giá
C. Dặn dò
- Hát
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập.
- Tổ chức trò chơi Bịt mắt vẽ khuôn mặt.
Gv chốt và giới thiệu chủ đề “ Đây là tôi”
- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát khuôn mặt của bạn hoặc khuôn mặt mình trong gương.
- Tìm hiểu các bộ phận trên khuôn mặt, đặc điểm chung của khuôn mặt (tròn, dài, vuông, tam giác)
- Tìm sự cân đối giữa các bộ phận trên khuôn mặt về các vị trí mắt, mũi, miệng, tai
* Hướng dẫn HS quan sát tranh chân dung hình và chỉ ra: 
- Tranh nào vẽ nhân vật già? Tranh nào vẽ nhân vật trẻ?
- Các bức tranh đã thể hiện rõ độ đậm nhạt của màu sắc chưa?
- Em nhận ra nhân vật trong tranh nhờ các đặc điểm nào?
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện vẽ.
- Kết hợp đường nét màu sắc để diễn tả trạng thái cảm xúc trên khuôn mặt.
- GV hướng dẫn HS tham khảo tranh chân dung qua hình 3.4 để hình thành ý tưởng sáng tạo cho mình. 
- Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm nhận về cách sử dụng đường nét, hình mảng
- GV nhận xét chốt lại
- Nhận xét về nắm bắt cách vẽ tranh chân dung.
- Nhận xét chung tiết học.
- Cả lớp cùng hát đầu tiết.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
- Tham gia chơi trò chơi Bịt mắt vẽ khuôn mặt.
- Quan sát khuôn mặt một vài bạn trong lớp, thảo luận để tìm hiểu.
+ Điểm khác biệt giữa khuôn mặt người này với người khác (mặt trái xoan, mặt tròn, mặt dài, mặt vuông, chữ điền)
+ Vị trí các bộ phận trên khuôn mặt.
+ Một số đặc điểm khác (tóc dài, tóc ngắn, đeo kính, đội mũ)
+ Trạng thái cảm xúc của nhân vật (vui, buồn, bình thản, ngạc nhiên)
- Hs :lắng nghe và chuẩn bị vẽ thực hành.
- Hs :lắng nghe 
- Hs : Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau.
 LUYỆN MĨ THUẬT
Chủ đề 3 - ĐÂY LÀ TÔI (T2) 
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức: Hiểu được vẻ đẹp của tranh chân dung.
2.Kĩ năng: Biết được đặc điểm hình dáng và sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt người.
3.Thái độ: Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
1. Giáo viên: Sách GV Dạy mĩ thuật lớp 2
- Các hình ảnh minh hoạ phù hợp với nội dung chủ đề.
- Hình hướng dẫn cách vẽ. 
2. Học sinh: Sách Học mĩ thuật lớp 2, màu, giấy vẽ, giấy thủ công
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5p
30p
2p
A.Khởi động
B. Nội dung dạy học chính
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành
Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày sản phẩm 
Hoạt động 3: Tổ chức giới thiệu sản phẩm
Hoạt động 4. Nhận xét- đánh giá
C.Dặn dò
- Hát
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập.
- Cho HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1, - Yêu cầu HS vẽ tiếp màu.
.- GV hướng dẫn HS vẽ chân dung của mình của bạn hoặc một người mà em yêu quý vào khung trống dưới đây.
- GV theo dõi quan sát nhắc nhở HS về đường nét, cách thể hiện khuôn mặt, màu sắc biểu hiện các bộ phận của khuôn mặt.
*Vận dụng – Sáng tạo- Em hãy vẽ chân dung những người thân hoặc tạo bức tranh về gia đình mình (có thể bằng các chất liệu khác nhau như đất nặn, giấy vẽ, xé dán) ví dụ hình 3.7
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm nhóm 
- GV hướng dẫn HS cách nhận xét thể hiện tranh chân dung về đường nét, màu sắc, tâm trạng các khuôn mặt.
- GV đánh giá:
- Đánh giá của thầy cô giáo 
Hoàn thành o Chưa hoàn thành o
- Cả lớp cùng hát đầu tiết.
- Cả lớp để đồ dùng học tập lên bàn.
- Hs :thực hiện vẽ trên giấy A4
- Hs :ngồi đối diện để vẽ chân dung của bạn mình.
- Hs :có thể soi gương để vẽ chân dung mình.
- Kẻ khung hình cho tờ giấy A4 để trang trí cho chân dung 
HS thực hành vẽ.
- Hs :trang trí khung hình bằng hoạ tiết màu sắc xem hình 3.5.
- Hs :trưng bày sản phẩm theo nhóm 
- Đại diến nhóm giới thiệu chia sẻ sản phẩm cho nhóm mình.
- Nhận xét chéo các nhóm với nhau.
- Hs : tự đánh giá.
Hoàn thành o 
Chưa hoàn thành o
- Hs :thực hiện cá nhân ở nhà