Giáo án Luyện từ và câu lớp 5 - Tiết 43: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ - Trương Tiến Đạt - Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức

Tuần 22 
Tiết 43 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Thứ ba, ngày 10 tháng 02 năm 2009
Môn : Luyện từ và câu
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
KTKN : 36 
SGK : 38 
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả, giả thiết - kết quả (ND ghi nhớ).
- Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép (BT1) ; tìm được quan hệ từ thíc hợp để tạo câu ghép (BT2) ; biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Kiểm tra 
- Để thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả, người ta thường dùng các quan hệ từ nào để nối các vế trong câu ghép ? Đặt câu với một quan hệ từ.
Nhận xét - chấm điểm.
+ 2-3 HS
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu
2. Phần nhận xét
Bài tập 1 : Cách nối và sắp xếp các vế câu trong hai câu ghép sau đây có gì khác nhau ? Mỗi vế câu thể hiện mối quan hệ gì ?
- Giáo viên nhận xét.
* Ở câu a, 2 vế câu ghép được nối với nhau bằng cặp QHT nếu ... thì ..., thể hiện quan hệ ĐK – KQ.
* Ở câu b, 2 vế câu ghép được nối với nhau chỉ bằng một QHT nếu, thể hiện quan hệ KQ – ĐK.
- HS đọc yêu cầu bài. 	
- HS đọc thầm lại 2 câu văn, suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
- 1 HS chỉ vào 2 câu văn đã viết trên bảng lớp trình bày ý kiến.
a. Nếu trời trở rét thì con phải mặc thật ấm.
b. Con phải mặc thật ấm,/ nếu trời rét.
Bài tập 2 : Tìm thêm những cặp quan hệ từ có thể nối các vế câu có quan hệ điều kiện - giả thiết, giả thiết - điều kiện
- Nhận xét - kết luận.
- HS đọc yêu cầu bài. 
- HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
Giả sử ... thì ...
Nếu như ... thì ...
... nếu như ...
3. Phần ghi nhớ	
- HS đọc Ghi nhớ về Câu ghép.
- 2, 3 HS nhắc lại nội dung Ghi nhớ 
4. Phần luyện tập
Bài tập 1 : Tìm vế câu chỉ điều kiện (giả thiết), vế câu chỉ kết quả và các quan hệ từ nối chúng trong những ví dụ sau :
- Thảo luận nhóm đôi
- Cả lớp và GV nhận xét. 
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- trình bày kết quả.
a. Nếu ông trả lời đúng ngựa của ông đi một ngày được mấy bước (điều kiện) thì tôi sẽ nói cho ông biết trâu của tôi cày một ngày được mấy đường. ( kết quả )
b. Nếu là chim, tôi sẽ là bồ câu trắng
 GT KQ
 Nếu là hoa, tôi sẽ là một đoá hướng dương
 GT KQ
 Nếu là mây, tôi sẽ là một vầng mây ấm
 GT KQ
Bài tập 2 : Tìm quan hệ từ thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo ra những câu ghép chỉ điều kiện - kết quả hoặc giả thiết - kết quả.
- Làm việc cá nhân
- đọc yêu cầu
- trình bày kết quả.
a. Nếu (nếu mà, nếu như) .... thì ...
b. Hễ ... thì ...
c. Nếu (giá) ... thì ...
Bài tập 3 : Thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ ĐK- KQ hoặc GT – KQ.
- Làm việc cá nhân
- 3HS lên bảng thi làm.
- Nhận xét - kết luận.
- HS đọc yêu cầu bài tập. 
- HS suy nghĩ làm bài.
a. Hễ em được điểm tốt thì cả nhà vui mừng.
b. Nếu chúng ta chủ quan thì việc này khó thành công.
c. Nếu chịu khó học hành thì Hồng đã có nhiều tiến bộ trong học tập.
IV. CỦNG CỐ-DẶN DÒ
- HS đọc lại ghi nhớ.
- Chuẩn bị : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
- Nhận xét tiết học.