Giáo án Luyện từ và câu lớp 5 - Tiết 14: Luyện tập về từ nhiều nghĩa - Trương Tiến Đạt - Trường Tiểu học "C" Mỹ Đức

Tuần 7 
Tiết 14 
KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Thứ năm, ngày 24 tháng 9 năm 2009 
Môn : Luyện từ & câu 
Luyện tập về từ nhiều nghĩa 
	KTKN : 15 
	SGK : 73 
I. MỤC TIÊU
- Nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau của từ chạy ( BT1, BT2) ; hiểu nghĩa gốc của từ ăn và hiểu được mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong các câu ở BT3.
- Đặt được câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ (BT4).
* Biết đặt câu để phân biệt cả 2 từ ở BT3.
II. CHUẨN BỊ:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
A. Kiểm tra :
+ Thế nào gọi là từ nhiều nghĩa ?	
- GV nhận xét và nêu điểm.
+ Là từ có một nghĩa gốc và một hay nhiều nghĩa chuyển.
- Học sinh làm bài tập 2.
B. Bài mới :
* Giới thiệu : Luyện tập về từ nhiều nghĩa
Bài tập 1 : Tìm ở cột B lời giải nghĩa thích hợp cho từ chạy trong mỗi câu ở cột A :	
- GV hướng dẫn cách ghép cột A với cột B.
- GV nhận xét và cho điểm.
- HS đọc lại yêu cầu của đề bài.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi.
- Cá nhân làm miệng.
ư Bé chạy lon ton (sự di chuyển nhanh bằng chân)
ư Tàu chạy băng băng trên đường ray (sự di chuyển nhanh của phương tiện giao thông)
ư Đồng hồ chạy đúng giờ ( Hoạt động của máy móc )
ư Dân làng khẩn trương chạy lũ ( khẩn trương tránh những điều không may sắp xảy đến )
- Lớp nhận xét và bổ sung.
Bài tập 2 : Dòng nào dưới đây nêu đúng nét nghĩa chung của từ chạy có trong tất cả các câu trên ?	
- Thảo luận nhóm đôi (2 phút)
+ Dòng nào nêu đúng nghĩa từ chạy ?	
- GV nhận xét và cho điểm.
- đọc lại đề bài.
- Cá nhân trình bày miệng.
+ Vận động nhanh.	
- Lớp nhận xét và bổ sung.
Bài tập 3 : Từ ăn trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa gốc ?	
- Làm việc cá nhân.
- GV nhận xét và cho điểm.
- Học sinh đọc lại đề bài.
- Cá nhân nêu ý nghĩ của mình.
+ Từ “ăn” trong câu c được dùng với nghĩa gốc.
- Lớp nhận xét và bổ sung.
Bài tập 4 : Chọn một trong hai từ dưới đây và đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ ấy :	
- GV chỉnh sửa lại cho hoàn chỉnh và cho điểm.
- Học sinh đọc lại đề bài.
- Cá nhân lên bảng đặt câu.
* Đi :
+ Nghĩa 1: Bé thơ tập đi.
+ Nghĩa 2 : Nam thích đi giày.
* Đứng :
+ Chú bộ đội đứng gác.
+ Trời đứng gió.
- Lớp nhận xét và bổ sung.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
+ Thế nào là từ nhiều nghĩa ?
- Về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
- Nhận xét tiết học
	DUYỆT : 
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................