Giáo án lớp ghép 1, 2 - Tuần thứ 2

ét , chữa lỗi cho hs 
Hường dẫn kể
HS: quan sát từng tranh đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi tranh.
Gv: hướng dẫn học sinh kể tường đoạn câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý : Na là một cô bé như thế nào ? Các bạn trong lớp đối xử với Na như thế nào ? Cô giáo nghĩ thế nào về sáng kiến của các bạn ? Na còn làm những việc tốt gì ? Lúc đó Na làm gì ? Cuối năm học, các bạn bàn tán về điều gì ?Các bạn Na thì thầm bàn tán điều gì với nhau ? Bức tranh 1 vẽ Na đang làm gì ?
Hs : trả lời lần lượt các câu hỏi gv hd 
Gv : hd học sinh kể từng đoạn cau chuyện và yêu cầu hs nối tiếp kể chuyện 
Hs : tiếp nối nhau kể từng đoạn câu truyện trong nhóm
Gv: theo dõi uốn nắn các nhóm 
Hs: Các nhóm thi kể trước lớp, từng 
đoạn, cả câu chuyện
Gv: nhận xét đánh giá
15
3
Bài 1: Thực hành viết số
Gv: Hướng dẫn HS viết một dòng số 1, một dòng số 2, một dòng số 3
Hs: viết bài 
Gv: Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu 
Bài 2:
Gv: Nêu yêu cầu của bài, Cho HS quan sát và hd hs làm bài : 
Hs : 2 hs lên bảng làm bài , lớp làm bài vào vở 
Gv: theo dõi và chữa bài 
Bài 3: 
Hs: đọc yêu cầu của bài ?
Gv: hd làm bài và cho hs làm miệng bài cùng gv qua các câu hỏi : 
? Cụm 1 đố các em biết phải làm gì?
? Cụm 2 đố các em biết phải làm 
gì ?
? Cụm 3 đố các em biết phải làm 
gì ?
Hs: làm bài theo hd của gv 
Gv: nhận xét , chữa bài 
Kể toàn bộ câu chuyện
Hs: theo dõi và nghe gv nêu yêu cầu 
Gv: hd hs kể lại toàn bộ chuyện và cho hs tập kể trong nhóm 
Hs: tập kể trong nhóm 
Gv: theo dõi và cho hs kể lại chuyện trước lớp . 
Hs: Vài HS kể lại toàn bộ câu chuyện
Cả lớp theo dõi nhận xét
Gv: hd hs Phân vai dựng lại câu chuyện
HS: kể phân vai theo từng nhóm Trước lớp. Cả lớp bình chọn nhóm kể hấp dẫn nhất
Gv : nhận xét bổ xung
Hs : nhắc lại
IV : Củng cố dặn dò 
Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn .
Nhận xét tiết học 
Tiết :2
Nhóm 1
Nhóm 2
Môn
Học vần ( T1 ) 
Toán
Tên bài
 be - bÌ - bÏ - bÎ - bÐ - bÑ
luyÖn tËp
I. môc tiªu
 Nhận biết được các âm , chữ và dấu thanh : dấu sắc , dấu hỏi , dấu nặng , dấu huyền , dấu ngã .
 Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh : be - bè – bẽ – bẻ – bé bẹ
 Tô được e, b , bé và các dấu thanh 
Biết trừ nhẩm số trọn chục có hai chữsố 
 Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 
Biết giải bài toán bằng một phép trừ . 
II. ®å dïng d¹y - häc
Sách Tiếng Việt tập 1
- Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
PBT
Sgk
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
TG
HĐ
3
1
Kiểm tra bài cũ
Hs: lên đọc lại các dấu thanh đã học .
Gv: nhận xét ghi điểm 
Kiểm tra bài cũ
Gv: cho hs lên tính và nêu các thành phần của phép tính : 52 – 12 = 
Hs: làm bài 
10
2
Ôn tập
Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng be
Gv: viết lên bảng mẫu bảng ôn tập b , e , be và yêu cầu hs đọc tham trong nhóm 
Hs: đọc trong nhóm 
Gv: gọi hs đọc trước lớp 
Hs: đọc bài 
Gv : uốn nắn và trỉnh phát âm cho hs .
Dấu thanh và ghép be với các dấu thanh thành tiếng.
Gv: viết lên bảng mẫu bảng ôn tập be và các dấu thanh và hd học sinh đọc 
Hs: đọc bảng ôn theo lớp , nhóm cá nhân . 
Gv: nêu một số câu hỏi hd học sinh tim tiếng be và dấu của nó : ? Be thêm (~) ta được tiếng gì ? thầy có tiếng be, thêm dấu gì để được tiếng bé ? trong tiếng bẹ thầy có dấu gì ? 
Hs: trả lời và đọc lài bài 
Gv : uốn nắn và trỉnh phát âm cho hs .
Bài 1: Tính
Hs: lên bảng làm , lớp làm bài vào bảng con ý cuối . 
Gv : uốn nắn và chữ bài 
Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng
Hs: 2 đọc yêu cầu của bài tập 
Gv: hd làm bài và làm mẫu 1 ý : làm mẫu: 60 trừ 10 bằng 50; 50 trừ 30 bằng 20
Hs: theo dõi gv làm mẫu 
Gv : cho hs làm miệng nối tiếp các ý còn lai 
Hs: làm bài
Hs: cùng hs làm và tìm ra ý đúng 
5
3
Các từ tạo nên từ e, b và dấu thanh
Gv: cho hs mở sách và tự đọc bảng ôn trong sgk theo nhóm hai 
Hs: thực hiện đọc 
Gv: cho hs đọc bài trướng lớp 
Hs: đọc theo cả lớp , nhóm , cá nhân . 
Gv : uốn nắn và trỉnh phát âm cho hs
Hướng dẫn viết chữ:
Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết
 Cho HS tập tô chữ be - bè – bẽ – bẻ – bé - bẹ trên không
Hs: theo dõi và tập viết trên không 
Gv: Ch HS tập viết chẽ e, b và tiếng bé trên bảng con
Hs: viết bảng 
Gv: KT, NX và chỉnh sửa
Gv: hd và nêu một số lưu ý cho hs khi viết bài vào vở tập viết . 
Hs: theo dõi 
Gv: Ch HS tập tô vào vở tập viết 
Hs: viết bài 
Gv: KT, NX và chỉnh sửa
Bài 3
Hs đọc yêu cầu bài và nêu cách làm bài 
Gv: hd qua cách làm và cho hs lên bảng làm , lớp làm bài vào vở : Phép tính thứ nhất có số bị trừ và số trừ là số nào ?
Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?
Hs: làm bài : 
84 77 59
31 53 19
 53 24 40
Gv: chữa bài và nhận xét 
Bài tập : 3
Hs: đọc yêu cầu bài tập 
Gv: tóm tắt và hd làm bài : bài toán cho ta biết gì ? yêu cầu ta làm gì? Muốn biết độ dài còn lại của mảnh vải ta phải làm gì ? 
Hs: trả lời và tìm ra cách làm 
Gv: gọi hs lên bảng làm , lớp làm bài vào vở 
Hs : làm bài : 
Gv: chữa bài 
Bài giải:
Số vải còn lại là:
9 – 5 = 4 (dm)
ĐS: 4dm
Hs: chữa bài vào vở . 
IV : Củng cố dặn dò 
- Hs phát âm lại e , b , và be với các dấu thanh 
- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn 
Nhận xét tiết học 
Tiết :3
Nhóm 1
Nhóm 2
Môn
Học vần ( T2 ) 
Tập đọc 
Tên bài
be - bÌ - bÏ - bÎ - bÐ - bÑ
lµm viÖc thËt lµ vui
I. môc tiªu
Như tiết 1 
 Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ 
 Hiểu ý nghĩa : Mọi người , vật đều làm việc ; làm việc mang lại niềm vui . trả lời được câu hỏi trong sgk 
*Th: q: hs nắm được quyền được học tập, đượclàm việc có ích phù hợp với lứa tuổi . 
 Kns: tự nhận thức về bản thân tư bài học hs biết mình đang làm gì và cần phải làm gì , tư đó hs có niềm tin và sự tự tin vào bản thân để hoàn thành công việc .
II. ®å dïng d¹y - häc
Sách Tiếng Việt tập 1
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
Tranh minh họa 
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
TG
HĐ
12
1
Ôn tập
Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng be
Gv: viết lên bảng mẫu bảng ôn tập b , e , be và yêu cầu hs đọc tham trong nhóm 
Hs: đọc trong nhóm 
Giới thiệu bài
Hs: nghe gv nêu yêu cầu bài 
Gv: nêu mục tiêu yêu cầu bài và nghi tên bài 
2
Gv: gọi hs đọc trước lớp 
Hs: đọc bài 
Gv : uốn nắn và trỉnh phát âm cho hs 
Dấu thanh và ghép be với các dấu thanh thành tiếng.
Gv: viết lên bảng mẫu bảng ôn tập be và các dấu thanh và hd học sinh đọc 
Hs: đọc bảng ôn theo lớp , nhóm cá nhân . 
Gv: nêu một số câu hỏi hd học sinh tim tiếng be và dấu của nó : ? Be thêm (~) ta được tiếng gì ? thầy có tiếng be, thêm dấu gì để được tiếng bé ? trong tiếng bẹ thầy có dấu gì ? 
Hs: trả lời và đọc lài bài 
Gv : uốn nắn và trỉnh phát âm cho hs .
Hs: luyÖn ph¸t ©m
Luyện đọc
Hs: mở sgk và đọc thầm qua một lướt 
Gv: đọc mẫu cho hs đọc nối tiếp câu 
Hs: đọc bài 
Gv: uôn nắn luyện phát âm từ khó trong bài : Làm việc, quanh ta.
Hs: luyện phát âm các từ khó đọc theo gv 
Gv: nhận xét và cho hs đọc đoạn trong nhóm 
Hs: đọc đoạn trong nhóm
Gv: giải nghĩa từ mới cho học 
Hs: đọc đoạn trước lớp 
Gv: nhận xét nhắc nhở 
Hs: thi đọc đoạn giữa các nhóm
Các từ tạo nên từ e, b và dấu thanh
Gv: cho hs mở sách và tự đọc bảng ôn trong sgk theo nhóm hai 
Hs: thực hiện đọc 
Gv: cho hs đọc bài trướng lớp 
Hs: đọc theo cả lớp , nhóm , cá nhân 
Gv : uốn nắn và trỉnh phát âm cho hs
Hướng dẫn viết chữ:
Gv: Viết mẫu, nêu quy trình viết
 Cho HS tập tô chữ be - bè – bẽ – bẻ – bé - bẹ trên không
Hs: theo dõi và tập viết trên không 
Gv: Ch HS tập viết chẽ e, b và tiếng bé trên bảng con
Hs: viết bảng 
Gv: KT, NX và chỉnh sửa
Gv: hd và nêu một số lưu ý cho hs khi viết bài vào vở tập viết . 
Hs: theo dõi 
Gv: Ch HS tập tô vào vở tập viết 
Hs: viết bài 
Gv: KT, NX và chỉnh sửa
 Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hs: đọc thầm bài , 1 hs đọc bài trước lớp :
Gv: nêu câu hỏi : Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì ? Kể thêm những vật, con vật có ích mà em biết ?
Hs: trả lời : Các vật: Cái đồng hồ báo giờ; cành đào làm đẹp mùa xuân.Các con vật: Gà trống đánh thức mọi người; tu hú báo mùa vải chín, chim bắt sâu, bảo vệ mùa màng.
Gv: nhận xét và rút ý 
Hs: đoc đoạn còn lại và trả lơi : Bé làm những việc gì ? Em thấy cha mẹ và những người em biết làm việc gì ? Hằng ngày, em làm những việc gì? 
Gv: nhận xét và rút ý 
Hs : đọc lại cả bài 
Gv: nêu câu hỏi hd hs trả lời: Bài văn giúp em hiểu điều gì ?
Hs: trả lời : Xung quanh em mọi vật, mọi người đều làm việc. Có làm việc thì mới có ích cho gia đình có ích cho xã hội
Gv: nhận xét và rút ra ý chính . 
Luyện đọc lại
Hs: đọc lại cả bài một lượt 
Gv: nhận xét và nêu lại giọng đọc 
Hs: 3 học sinh đọc lại cả bài
IV : Củng cố dặn dò 
- Hs phát âm lại bài 
*Th: q: giao viên nêu cho hs nắm được quyền được học tập, đượclàm việc có ích phù hợp với lứa tuổi
- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
Tiết :4
Nhóm 1
Nhóm 2
Môn
Học vần ( T3 )
Thủ công
Tên bài
be - bÌ - bÏ - bÎ - bÐ - bÑ
gÊp tªn löa
I. môc tiªu
Như tiết 1.+ 2 
 Biết cách gấp tên lửa . 
 Gấp được tên lửa . Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng . 
II. ®å dïng d¹y - häc
Tranh minh hoạ phần luyện nói:
- Mẫu mẫu tên lửa . Giấy thủ công và giấy nháp, bút màu
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
TG
HĐ
10
1
Luyện đọc:
Hs: đọc lại âm bảng ôn tập trên bảng 
Gv: uốn nắn nhắc lại cách đọc 
Hs : đọc đồng thanh và đọc theo nhóm , theo cá nhân 
GV : phân tích & chỉnh sửa phát âm cho HS
Hs : đọc toàn bài trên bảng lớp
Hướng dẫn gấp
Gv: yêu cầu hs nêu lại quy trính gấp đã học 
Hs: nêu lại cách gấp 
Gv: nhắc nhở hs lưu ý khi gấp : đường gấp phải thẳng , đều , làm phải nhẹ nhàng , cẩn thận 
Hs: theo dõi gv nhắc nhở 
Gv: yêu cầu hs chuẩn bị đồ để thực hành 
10
2
Luyện viết:
Gv: hướng dẫn cách viết vở . KT tư thế ngồi, cách cầm bút . Theo dõi, giúp đỡ HS yếu . Chấm một số bài & nhận xét
Hs: viết bài 
Gv: nhận xét 
Thực hành gấp
Hs: thực hành theo nhóm
Gv:quan sát nhắc nhở hs
Hs: thực hiện
10
4
Luyện nói
Gv: cho hs quan sat tranh và nêu câu hỏi 
? Tranh thứ nhất vẽ gì ?
? Tranh thứ hai theo chiều dọc vẽ gì ?
(tương tự với các tranh tiếp theo)
? Các con đã trông thấy những hình ảnh như trong tranh này chưa ? ở đâu ?
? Quả dừa dùng để làm gì ?
? Trong các tranh em thích tranh nào nhất ? vì sao ? ? Bức tranh nào vẽ người ?
? Người đó đang làm gì ?
? Em có thích tập vẽ không ? vì sao?
Hs: trả lời lần lượt các ý trên 
Gv: nhận xét và nêu lại tên chu đề và cho hs thảo luận và tập nói với bạn 
Hs: thực hiện 
Gv: quan sát nhác nhở 
Hs: chưng bày sản phảm 
Gv: nêu tiêu chí đánh giá 
4
5
Trò chơi
Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi 
Và chơi mẫu cho hs quan sát 
Hs: chơi theo hd của giáo viện 
Gv: Nhận xét tuyện dương 
Nhận xét đánh giá
Hs: nhận xét tìm ra bài mà mình ưa thích 
Gv: hd hs cách sủ dụng sản phảm 
Hs: thực Hành 
IV : Củng cố dặn dò 
- Hs phát âm lại e , b , và các tiếng bé , bè , bẹ , bẽ , bẻ 
- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn
Nhận xét tiết học 
Buổi chiều
Tiết : 1
Nhóm 1
Nhóm 2
Môn
Tập viết
Luyện tiếng việt
Tên bài
tËp t«: e, b, bÐ 
Luyện đọc bài : lµm viÖc thËt lµ vui 
I. môc tiªu
Tô và viết được các chữ e, b , bé theo vở tập viết tập 1 
 Luyện đọc lại bài đã học 
Hiểu nội dung của bài 
II. ®å dïng d¹y - häc
Bảng phụ viết sẵn các chữ: 
Sgk 
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
TG
HĐ
3
1
Giới thiệu bài
Gv: nêu mục tiêu yêu cầu của bài à ghi tên bài 
Hs: nghe 
Giới thiệu bài
Hs: nghe 
Gv: nêu mục tiêu yêu cầu của bài à ghi tên bài 
15
2
Hướng dẫn viết bảng con
Gv: Hướng dẫn viết bảng các nét đã học 
Hs quan sát và viết theo vào bảng con 
Gv: nhận xét và uốn nắn 
Hs: viết lại mỗi nét một dòng 
Kiểm tra đọc
Hs: lên bảng bốc thăm và đọc bài ( lần lượt tùng hs lên đọc bài ) 
Gv: theo dõi và nêu câu hỏi liên quan bài 
Hs: đọc bài 
Gv: dánh giái và ghi điểm 
15
3
Hướng dẫn tô và viết bài 
Gv: hd viết vở và nêu quy trình viết bằng cỡ nhỡ 
Hs: nghe và quan sát 
Gv: hd viết và cho hs viết mẫu 
Hs: lấy vở và viết bài
Gv: theo dõi nhắc nhở
Hs: nộp vở 
Hs: đọc 
Gv: nhận xét chung 
IV : Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh về nhà học bài và làm bài , luyện viết nhiều hơn 
Tiết : 2
 Nhóm 1
 Nhóm 2
Môn
Tự nhiên và xã hội
Thể dục
Tên bài
chóng ta ®ang lín
dµn hµng ngang, dån hµng
I. môc tiªu
 Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo , chiều cao , cân nặng và sự hiểu biết của bản thân 
*Th: Q : hs nắm được HS (cả nam và nữ)biết sức lớn của mình vòn thể hiệ sự hiểu biết dể thực hiện tốt quyền được giáo dục
* Kns: qua bài học hs tự nhận thực được bản thân về như cao thấp , béo gầy ,và có cách giao tiếp tự tin. 
 Biết cách tập hợp hàng dọc , hs đứng vào hàng dọc đúng vị trí , biết dóng thẳng hàng dọc 
 Biết cách điểm số , đứng nghiêm , đứng nghỉ ; biết cách dàn hàng nghang , dồn hàng , 
 Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện đúng theo yêu cầu cảu trò chơi . 
II. ®å dïng d¹y - häc
Phóng to các hình trong SGK
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
TG
HĐ
4
1
Bài mới
Gv: nêu yêu cầu bài học , ghi tên bài 
Hs: nghe và nghi tên bài 
 phần Mở đầu:
Hs: Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số, giáo viên nhận lớp.Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 
Gv : nhận xét bổ xung
13
2
Hoạt động 1: Hd hs quan sát tranh
Hs: thảo luận nhóm các câu hỏi : ? Từ lúc nằm ngửa đến lúc biết đi thể hiện điều gì ? hai bạn nhỏ trong hình muốn biết điều gì ? Các bạn còn muốn biết điều gì nữa ?
Gv: theo dõi các nhóm làm bài và uôn nắn hd hs làm .
Hs: đại diện nhóm nêu kết quả 
Gv: nhận xét và rút ra kết luận : 
Trẻ em sau khi ra ngoài đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân nặng, chiều cao... về sự hiểu như biết nói, biết đọc... các em cũng vậy mỗi năm cũng cao hơn, nặng hơn học được nhiều điều hơn
Hoạt động 2: Thực hành đo
Gv: cho hs thực hiện theo nhóm thực hanh đo và thảo luận : bạn nào béo nhất, gầy nhất ? Cơ thể chúng ta lớn lên có giống nhau không ? Điều đó có gì đáng lo chưa ?
Hs: thực hiện theo nhóm và trình bày kết qua 
Gv: nhận xét và rút ra kết quả : Sự lớn lên của các em là không giống nhau, các em cần chú ý ăn uống điều độ, tập thể dục thường xuyên, không ốm đau thì sẽ chóng lớn, mạnh khoẻ.
Phần cơ bản: ôn tập
Gv: hd học sinh Tập hợp hàng ngang , hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ, đứng lại.
Hs: tập theo tổ , nhóm 
Gv: nhắc nhở và uốn nắn 
Hs: từng tổ lên tập gv kiểm tra 
Gv: đánh giá ghi điểm 
Hs kiÓm tra l¹i bµi
15
3
Hoạt động 3: Làm thế nào để khoẻ mạnh
Gv: nêu câu hỏi và cho hs lần lượt nêu ý kiến của bản thân : Để có một cơ thể khoẻ mạnh mau lớn hàng ngày các em cần làm gì ?
Hs: lần lượt hs nêu ý kiến bản thân 
Gv: nhận xét bổ xung và rút ra kết luận : 
Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
Hs: tập hơp thành vòng tròn và theo dõi gv nêu cách chơi , luật chơi 
Gv: hd cách chơi luật chơi 
Hs: chơi 
Phần kết thúc.
Hs: Đi đều và hát- Cúi người thả lỏng- Nhảy thả lỏng.
IV : Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh về nhà học bài và làm bài , luyện viết nhiều Hơn 
Về nhà tập thể dục phát triển chung buổi sáng.
*Th: Q : gv liên hệ nói cho hs biết được HS (cả nam và nữ)biết sức lớn của mình vòn thể hiệ sự hiểu biết dể thực hiện tốt quyền được giáo dục
- Nhận xét giờ
Tiết 3
Đạo đức:
em lµ häc sinh líp 1 ( T2)
I. môc tiªu
Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học . 
Biết tên trường , lớp , tên thầy giáo , cô giáo , một số bạn bè trong lớp . 
Bước đầu biết giới thiệu về tên mình , những điều mình thích trước lớp . 
*Th: q : hs nắm được Trẻ em (Con trai và con gái) có quyền có họ tên và tự hào về tên của mình. Trẻ em (Con trai và con gái) trong độ tuổi phải được đi học và được tạo điều kiện tốt nhất có thể được để học tập. Đi học là niềm vui, các em phải học tập thật tốt, thật ngoan.
II. ®å dïng d¹y - häc
- Vở bài tập đạo đức
- Các điều 7, 28 về quyền trẻ em
- Các bài hát "trường em", "em đi học"...
 iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
A- Kiểm tra bài cũ:
? Giờ trước chúng ta học bì gì ?
? Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?
- 1 HS nhắc lại
- Em phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan.
B- Dạy - học bài mới:
1- Khởi động: 
2- Hoạt động 2:
- HS hát bài "Đi đến trường"
"Quan sát tranh và kể chuyển theo tranh" (BT4)
- Yêu cầu HS quan sát các tranh trong BT4, thoả luận và kể chuyện theo tranh.
- GV theo dõi, hướng dẫn gợi mở.
Tranh 1: 
GV nói: Đây là bạn mai, năm nay mai vào lớp 1
? GV chỉ và nói còn đây là những ai ?
? Những người này đang làm gì?
Tranh 2: 
? Khi đến trường Mai và các bạn được ai đón vào lớp?
Tranh 3: 
- HS thực hiện, nhóm 4
- Đây là Bà, Bố, Mẹ
- Những người này đang chuẩn bị cho Mai vào lớp 1
- Cô giáo tươi cười đón Mai và các bạn
? ở lớp mai được học những gì ?
? rồi đây Mãi sẽ biết thêm những điều gì ?
Tranh 4: 
? Khi đến trường, ngoài cô giáo Mai có những ai nữa ?
? Mai cùng các bạn đang làm gì ?
Tranh 5: 
? Khi về nhà mai kể với bố mẹ điều gì ?
+ Cho HS kể chuyển trước lớp
+ GV kể chuyển kết hợp chỉ vào tranh
- ở lớp cô dạy Mai bao điều mới lạ
- Mai biết đọc, biết viết...
- Các bạn
- Mai cùng các bạn đang chơi đùa ở sân trường.
- Mai cùng các bạn đang chơi đùa ở sân trường.
- Các nhóm cử đại diện lên kể
- HS theo dõi, nghe
3- Hoạt động 3: HS vẽ tranh về chủ đề "Trường em"
- GV yêu cầu và hướng dẫn
- Gv theo dõi và hướng dẫn thêm
+ Kết luận chung: 
- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền đi học
- HS vẽ tranh theo đúng chủ đề 
- HS chú ý theo dõi
- Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành HS lớp 1
- Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là HS lớp 1
C- Củng cố - dặn dò:
+ GV bắt nhịp cho cả lớp cùng hát bài 
"Em yêu trường em"
"Tới lớp, tới trường"
? Được đến trường các em có vui không?
- HS hát theo GV
- Có ạ
GV nói: Đúng rồi đến trường các em được học những điều hay, được đọc chữ, được viết chữ....và có rất nhiều bạn mới cùng học cùng chơi với các em. Vậy các em phải cố gắng đi học đầy đủ, đúng giờ và học tập tốt để xứng đáng là HS lớp 1 nhé.
- Nhận xét chung giờ học 
ê: Chuẩn bị trước bài 2
IV . Củng cố dặn dò 
gv nhận xét tiết học , yêu cầu hs nhắc lại tên bài và nội dung bài học 
*Th : q : - gv : nêu cho hs biết được Trẻ em (Con trai và con gái) có quyền có họ tên và tự hào về tên của mình. Trẻ em (Con trai và con gái) trong độ tuổi phải được đi học và được tạo điều kiện tốt nhất có thể được để học tập. Đi học là niềm vui, các em phải học tập thật tốt, thật ngoan.
Thứ 5 ngày 30 tháng 8 năm 2012
Buổi sáng 
Tiết : 1
Nhóm 1
Nhóm 2
Môn
Học vần ( T1 ) 
Toán
Tên bài
 ª, v 
luyÖn tËp chung
I. môc tiªu
 Đọc được: ê, v , bê , ve. và câu ứng dụng.
 Viết được: ê, v , bê , ve ( viết được 1/ 2 số dòng quy định trong vở tập viết 
 Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: bế bé 
*Th: Q: hs nắm được Trẻ em (Con trai và con gái) đều có quyền được học tập. Trẻ em (Con trai và con gái) đều có quyền được chăm sóc.
 Biết đém , đọc , viết các số trong phạm vi 100 . 
Biết viết số liền trước , số liền sau của một số cho trước . 
Biết làm tính cộng , trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi .
Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng . 
II. ®å dïng d¹y - häc
Sách Tiếng Việt tập 1
- Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
Sgk , bảng phụ 
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
TG
HĐ
3
1
Hoat động 1 vào bài
Gv: gt bài nghi đầu bài lên bảng ê – v 
Hs: nghe và đọc theo giáo viên
Giới thiệu bài
Hs: nghe giáo viên nêu yêu cầu bài 
Gv: nêu yêu cầu và nghi tên bài 
12
2
Hoạt động 2 : nhận diện
Gv: giới thiệu tranh khoá - hd 
hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút ra chữ mới và cấu tạo của chứ , và đọc mẫu ê
Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp , nhóm , bàn , cả lớp .
Gv: giới thiệu tranh khoá - hd 
hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút ra tiếng bê , và đọc mẫu . 
Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp , nhóm , bàn , cả lớp . 
Gv: yêu cầu hs tìm và nêu cấu tạo của tiếng bê .
Hs: thực hiện theo yêu cầu của gv. 
Gv: nhân xét uốn năn .
Hoạt động 3 : trò chơi
Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi 
Và chơi mẫu cho hs quan sát 
Hs: chơi theo hd của giáo viện 
Gv: Nhận xét tuyện dương
Bài tập 1 : viết các số : 
Hs: 2 lên bảng làm 2 ý đầu , lơp làm bảng ý cuối 
Gv : theo dõi chữa bài bảng con cho hs 
Hs: nhận xét bài bạn làm 
Bài tập 2 : viết 
Hs: làm vào bảng con 
Gv: theo dõi và chữa bài : a. 58 ; b. 100 ; c. 88 ; d. 0 ; e. 75. 
Bài tập 3: Đặt tính rồi tính . 
Gv: cho hs lên bảng làm , lớp làm bài vào vở . 
Hs: làm bài 
Gv: chữa bài cho hs 
 32 21 87 
 43 57 35 
 75 52 76
4
3
Hoạt động 4 : tập viết
Hướng dẫn viết trên bảng con
GV : viết mẫu chữ ( ê, bê ) và nêu quy trình viết ( lưu ý HS cơ chữ )
Hs: hs viết trên không chữ ê và tiếng bê 
Gv: cho hs viết bảng con ê, bê 
Hs : viết bài 
Gv: Hướng dẫn viết trên vở theo cỡ nhỡ 
Hs: viết vở 
Gv: Nhận xét uôn nắn
Hoạt động 5 : trò chơi
Gv: Hướng dận cách chơi , luật chơi 
Và chơi mẫu cho hs quan sát 
Hs: chơi theo hd của giáo viện 
Gv: Nhận xét tuyện dương
Bài tập 4
Hs: 3 hs nối tiếp đọc yêu cầu bài tập 
Gv: hd tóm tắt làm bài : bài cho biết gì ? yêu cầu ta làm gì ? 
Hs: tóm tắt cùng gv
Gv: hd làm bài và tìm lời giải : muôn biết Số HS đang tập hát của hai ta phải làm gì ? 
Hs: 1 hs lên bảng , lớp làm vào vở 
Gv: chữa bài và nhận xet 
Bài giải
Số HS đang tập hát của hai lớp là:
18 + 21= 39 (HS)
ĐS: 39 HS
Hs: chữa bài vào vở 
IV : Củng cố dặn dò 
- Hs phát âm lại âm b 
- Gv: yêu cầu học sinh về học bài và luyện tập nhiều hơn 
Nhận xét tiết học 
Tiết : 2
Nhóm 1
Nhóm 2
Môn
Học vần ( T2 )
Tập viết
Tên bài
ª, v 
Chư hoa : Ă, Â
I. môc tiªu
Như tiết 1 
 Viết đúng chữ hoa  ,  ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ .) chữ và câu ứng dụng , Ăn ( một dòng cỡ nhỏ , một dòng cỡ vừa ) . Ăn chậm nhai kĩ ( 3 lần ) . 
II. ®å dïng d¹y - häc
Sách Tiếng Việt tập 1
- Tranh minh họa câu ứng dụng và phần luyện nói
- Bộ ghép chữ Tiếng Việt
Mẫu chữ 
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
TG
HĐ
12
1
Hoạt động 6 : nhận diện
Gv: giới thiệu tranh khoá - hd 
hs quan sát tranh ,đặt câu hỏi hd hs trả lời rút ra chư mới và cấu tạo của chữ v và đọc mẫu 
Hs: thực hiện đọc bài theo cả lớp , nhóm , bàn , cả lớp .
Gv: giới thiệu tranh khoá