Giáo án Lớp 5 (VNEN) - Tuần 30 - Năm học 2016-2017

viết hoa đúng tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng
* KNS: Kĩ năng tự nhận thức, giao tiếp, ứng xử phù hợp, tư duy sáng tạo, lắng nghe, phản hồi tích cực
II: CHUẨN BỊ
- Phiếu điều chỉnh
III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát
- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:
+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
 	+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng
 	+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
 	+ Nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
 - Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 1, 2, 3 của HĐTH
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Nhớ - viết ba khổ thơ cuối bài “Đất nước”
- Nhớ và viết vào vở ba khổ thơ cuối bài “Đất nước”
- Trao đổi bài viết
- Nhận xét
Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn đọc bài viết
- Các bạn dùng bút chì gạch chân tiếng viết sai trong bài
- Viết lại từ sai vào lề vở
2. Cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng
- Đọc thầm yêu cầu ND 1, 2 trong VTH trang 79, 80
- Thực hiện yêu cầu vào VTH
- Chia sẻ bài làm với bạn
- Nhận xét, bổ sung
Nhóm trưởng tổ chức: - Các bạn chia sẻ bài làm
- Nhận xét, bổ sung
- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo
* Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập : 
- Ban học tập chia sẻ ND 1 trong VTH
- Hỏi: Khi viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng ngoài cần lưu ý điều gì?
	- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Chia sẻ nội dung:
- Nhận xét tiết học.
C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Chia sẻ với người thân cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng
---------------------------------------------
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 5
PHIẾU KIỂM TRA 3
EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC GÌ KHI TÌM HIỂU VỀ LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY
Mục tiêu:
- Học sinh ôn tập, củng cố lại kiến thức lịch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay.
Chuẩn bị
 Video về một số sự kiện lịch sử nổi bật của nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay.
 III. Nội dung các hoạt động 
Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ t/c trò chơi
- Ban học tập kiểm tra HDƯD
 B. Hoạt động thực hành
-Thực hiện bài tập trong vở thực hành.
-Trao đổi vở chia sẻ bài
+Nhóm trưởng yêu cầu:
Trao đổi bài làm của mình.
C. Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập:
 - Kiểm tra kết quả bài làm của cả lớp.
- Một số bạn đọc bài viết: Nêu những cảm nghĩ của em về Bác Hồ.
2. Nhiệm vụ của giáo viên 
Tổng hợp, củng cố kiến thức toàn bài.
E. Hoạt động ứng dụng
- Cùng người thân tìm hiểu thềm về lịch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay.
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
Bài 97: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( Tiết 2 )
I. MỤC TIÊU: Em biết:
- Đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
*Khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.
 - Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
 - Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* Hs thực hiện các nội dung 4, 5
- Đọc yêu cầu bài.
- Làm bài vào VTH
- Trao đổi với bạn kết quả bài làm.
*NT: - Lần lượt đọc kết quả kiểm tra lẫn nhau.
- Nêu cách so sánh giữa các số?
- Giải thích cách tìm các số chia hết?
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.
*Hoạt động cả lớp 
 1. Ban học tập chia sẻ trước lớp.
- Đọc, viết, so sánh các số tự nhiên?
- Giải thích cách tìm dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9?
 2. Giáo viên chia sẻ trước lớp:
- Chia sẻ: Đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9
B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- HS thực hiện các HĐƯD 2 / 47
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 29A: NAM VÀ NỮ (TIẾT 3)
I: MỤC TIÊU
- Sử dụng đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi và dấu chấm than
- GDHS : Dùng dấu câu chính xác khi viết .
II: CHUẨN BỊ
- Phiếu điều chỉnh, máy tính, loa
III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
* Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát
- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:
+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
 	+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng
 	+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
 	+ Nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
 - Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 4, 5 của HĐTH
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* Ôn luyện về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than
- Đọc thầm lần lượt ND 3, 4 trong VTH trang 80, 81 (2 lần)
- Thực hiện lần lượt các yêu cầu vào VTH
- Chia sẻ bài làm với bạn.
- Nhận xét, bổ sung.
*Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Các bạn chia sẻ bài làm
- Nhận xét, bổ sung
- Thống nhất ý kiến, báo cáo GV
* Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập : 
 - Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Nêu cách sử dụng đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi và dấu chấm than?
 - Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên
- Chia sẻ nội dung bài
- Nhận xét tiết học.
C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
	Thực hiện ND5 trong VTH trang 81
.
BỒI DƯỠNG (TIẾNG VIỆT)
ÔN TẬP CÁCH VIẾT BÀI VĂN KỂ CHUYỆN
I Mục tiêu
- HS nhận biết thể loại bài văn Đánh tam cúc.
- Nhận biết tác giả miêu tả bằng trình tự nào?
- Chọn viết được một bài văn kể chuyện theo một trong hai đề bài đã cho.
II Đồ dùng dạy học
 Tranh minh họa, vở thực hành
III Các hoạt động dạy học
*Khởi động:	
 - Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- HS ghi đầu bài vào vở
-Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:
* HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH	
Bài 1
- Đọc lại bài Đánh tam cúc
- Trả lời các câu hỏi trong bài
 Gọi các bạn trong nhóm đọc bài Đánh tam cúc 
- Trả lời các câu hỏi trong bài
Trả lời câu hỏi.
Đáp án đúng
ý 3
ý 2
Nhận xét chia sẻ.
- Viết bài văn kể chuyện. (20p)
Bài 2
- Đọc yêu cầu của đề.
- Quan sát hình ảnh minh họa.
- Làm bài văn kể chuyện vào vở theo bố cục bài văn 3 phần
- Cùng trao đổi về các bài làm của mình
- Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt từng bạn đọc bài văn và chia sẻ bài làm của mình
- Nhận xét, bổ sung
- Thống nhất kết quả và trình bày trước lớp
* Hoạt động cả lớp 
1. Nhiệm vụ Ban học tập: 
* Ban học tập tổ chức chia sẻ bài văn
- Mời từng nhóm lần lượt lên nhận xét
- Nhận xét, bình chọn
- Tuyên dương nhóm được các nhóm hoàn thành tốt
- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Chia sẻ nội dung
 ? Nêu Bố cục của bài văn kể chuyện
 - Nhận xét tiết học 
* Hoạt động ứng dụng
 Dặn HS khi viết văn nhớ chú ý viết đúng chính tả, dùng từ phải lựa chọn cho đúng. Đọc bài văn kể chuyện cho người thân nghe
Thứ tư ngày 12 tháng 4 năm 2017
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 29B: CON GÁI KÉM GÌ CON TRAI (TIẾT 1)
I: MỤC TIÊU
- Đọc – hiểu bài “Con gái”
* KNS: Kĩ năng tự nhận thức (nhận thức về sự bình đẳng nam nữ), giao tiếp ứng xử phù hợp giới tính, ra quyết định
II: CHUẨN BỊ
- Phiếu điều chỉnh, máy tính, máy chiếu
III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	
* Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát
- Ban học tập chia sẻ:
 	+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng
 	+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
 	+ Nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 5 của HĐCB
A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Cùng nói về những bạn nữ trong lớp hoặc trong trường có thành tích học tập và rèn luyện tốt.
- Đọc thầm nội dung và yêu cầu HĐ1
- Chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời
+ Bạn gái đó tên là gì? Học ở lớp nào ?
+ Bạn đó có thành tích gì đáng khâm phục ?
+ Bạn đó có phấn đấu rèn luyện như thế nào để đạt được thành tích ấy ?
- Nhận xét, bổ sung
- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo
2. Nghe thầy cô ( hoặc bạn ) đọc bài văn sau
- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe cô giáo đọc bài và phát hiện giọng đọc
3. Từ ngữ và lời giải nghĩa 
- Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 10
- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa 
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ:
- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT. Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp.
- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa
4. Cùng luyện đọc
- Đọc thầm đoạn, bài
- Đọc cho nhau nghe
- Nhận xét, sửa lỗi
Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau.
- Đọc tiêu chí: + Đọc đúng các từ
 + Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu
 + Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm
- Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt
- Bình xét bạn đọc hay.
5. Thảo luận và trả lời câu hỏi
- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 11
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.
- Nhận xét, bổ sung
Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời trong nhóm 
- Chia sẻ câu hỏi: 
+ Nêu nội dung của các đoạn 
+ Nêu nội dung bài
- Nhận xét, bổ sung
- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo. 
* Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập : 
- Ban học tập chia sẻ câu hỏi
	+ Nêu cảm nghĩ sau khi học bài “Con gái”?
	+ Nêu nội dung bài đọc?
	- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung
	- Thống nhất ý kiến
	- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Chia sẻ nội dung bài: 
- Nhận xét tiết học.
B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Chia sẻ với người thân cảm nghĩ của em về hành động hi sinh vì bạn của nhân vật Ma – ri – ô trong “Một vụ đắm tàu”
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
Bài 98: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( Tiết 1 )
I: MỤC TIÊU: Em ôn tập về: 
- Đọc, viết phân số; rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số; so sánh, xếp thứ tự các phân số.
II: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài.
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước.
 + Mời giáo viên vào tiết học.
* Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng.
 + Giới thiệu bài mới. 
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp.
 + Mời giáo viên vào tiết học.
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành.
A: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Chơi trò chơi “ Đố bạn ”
 - Nhóm trưởng tổ chức chơi theo TLHDH
2. Hs thực hiện các nội dung 2,3,4
- Đọc yêu cầu bài.
- Làm bài vào VTH
- Trao đổi với bạn kết quả bài làm.
*NT: - Lần lượt đọc kết quả kiểm tra lẫn nhau.
- Đoc, viết các phân số?
- Nêu cách so sanh các phân số
- Phân biệt sự khác nhau giữa phân số và hỗn số?
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.
*Hoạt động cả lớp
 1.Ban học tập chia sẻ trước lớp.
- Đọc, viết phân số?
- Nhận xét, báo cáo cô giáo
 2. Giáo viên chia sẻ trước lớp:
- Chia sẻ: Cách đọc, viết các phân số
B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Về nhà thực hiện hoạt động ứng dụng 1/ 50 SHDH
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 29B: CON GÁI KÉM GÌ CON TRAI (TIẾT 2)
I: MỤC TIÊU
- Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch và biết đọc phân vai đoạn kịch.
* KNS: Kĩ năng thể hiện sự tự tin khi đối thoại : Đối thoại đúng mục đích, đúng nội dụng, đúng đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp, hợp tác có hiệu quả để hoàn chỉnh màn kịch, tư duy sáng tạo 
II: CHUẨN BỊ
- Phiếu điều chỉnh, máy tính, máy chiếu
III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	
* Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát
- Ban học tập chia sẻ:
 	+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng
 	+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
 	+ Nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 5 của HĐCB
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Tập viết đoạn đối thoại
- Đọc thầm nội dung HĐ1
- HS làm việc cá nhân
 - Trao đổi bài của mình trong nhóm
- Nhận xét, bổ sung cho nhau
 NT chia sẻ: 
- Mời đại diện các nhóm lên trình bày
- Nhận xét, bổ sung, thống nhất báo cáo cô giáo.
2: Phân vai đọc lại ( hoặc diễn thử) màn kịch trên
- Đọc yêu cầu hoạt động 2
 - Các bạn đọc phân vai trong nhóm
- NT chia sẻ: 
- Mời các bạn đọc phân vai trước lớp
- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo
* Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập : 
- Ban học tập chia sẻ câu hỏi
	+ Nêu nhận xét của em qua các nhân vật trong màn kịch?
	- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung
	- Thống nhất ý kiến
	- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Chia sẻ nội dung màn kịch 
- Nhận xét tiết học.
B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Cùng người thân đọc phân vai đoạn kịch
GIÁO DỤC LỐI SỐNG
Bài 23: CHƠI TRÒ CHƠI ĐIỆN TỬ - NÊN HAY KHÔNG NÊN (Tiết 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS: 
- Nêu được tác hại của việc lạm dụng trò chơi điện tử, cách thức hạn chế tác hại
- Không lạm dụng trò chơi điện tử trong cuộc sống hằng này
II. Chuẩn bị
- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập, loa, đài
 	III. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát
- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:
+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
 	+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng
 	+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
 	+ Nhận xét, bổ sung.
B. Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
 - Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 1 đến ND 3 của HĐCB 
C. Hoạt động cơ bản 
1. Những nhà thám tử
*NT đến góc học tập lấy phiếu điều tra
- Đọc các câu hỏi trong phiếu điều tra và trả lời vào phiếu
- Cùng nhau trao đổi phiếu điều tra
- Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ phiếu
- Nhận xét
- Thư kí tổng hợp kết quả, ghi ra giấy báo cáo cô giáo
2. Cách hạn chế tác hại của việc lạm dụng trò chơi điện tử: Ý kiến người trong cuộc 
- Suy nghĩ và đưa ra những cách làm giảm tác hại của trò chơi điện tử
- Trao đổi câu trả lời
- Nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Thống nhất ý kiến, báo cáo kết quả cô giáo.
3. Những người bạn lớn
*NT đến góc học tập lấy phiếu học tập cho nhóm
- Đọc thầm các câu hỏi trong phiếu học tập
- Suy nghĩ và trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập 
- Trao đổi câu trả lời
- Nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Thống nhất ý kiến, báo cáo kết quả cô giáo.
D. Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập: 
- Ban học tập chia sẻ câu hỏi:
+ Nêu những lợi ích và tác hại của trò chơi điện tử?
+ Những cách hạn chế tác hại của trò chơi điện tử?
	- Nhận xét, bổ sung
	- Thống nhất ý kiến
	- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên
	- Chia sẻ nội dung: 
- Nhận xét tiết học.
E. Hoạt động ứng dụng
1. Chia sẻ tác hại với người thân về lạm dụng trò chơi điện tử
2. Nghiêm túc thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân cùng thực hiện các việc làm giảm tác hại của lạm dụng trò chơi điện tử
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ THUẬT
BÀI 18: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG ( Tiết 3 )
I. MỤC TIÊU
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng
- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp tương đối chắc chắn
II. CHUẨN BỊ
	- Bộ lắp ghép kĩ thuật
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
*Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ t/c trò chơi
- Ban học tập kiểm tra HDƯD
* Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên giới thiệu bài
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu
 - Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ
A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1: HS quan sát, tìm hiểu mẫu máy bay trực thăng đã lắp ghép 
 - Quan sát và đọc thông tin trong SGK.
- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn.
Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ:
+ Để lắp được xe ben cần mấy bộ phận?
+ Các bộ phận đó là gì?
- Chọn từng chi tiết theo bảng SGK và sắp xếp các chi tiết đó vào nắp hộp.
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
2. Lắp từng bộ phận
 - Quan sát và đọc thông tin trong SGK.
- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn.
Nhóm trưởng yêu cầu:
+ Lắp khung máy bay trực thăng (H.2- SGK)
+ Lắp các bộ phận khác
+ Lắp máy bay trực thăng
+ Tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp
* Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập 
 - Nêu các chi tiết cần dùng để lắp máy bay trực thắng
 - Nêu lại các bước lắp máy bay trực thăng
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Nêu khái quát cách lắp máy bay trực thăng và các yêu cầu kĩ thuật.
C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Cùng người thân lắp hoàn chỉnh máy bay trực thăng và nói về ý nghĩa, cách sử dụng . 
 .
Thứ năm ngày 13 tháng 4 năm 2017
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 29B: CON GÁI KÉM GÌ CON TRAI (TIẾT 3)
I: MỤC TIÊU
- Kể được câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi theo lời của một nhân vật trong truyện.
II: CHUẨN BỊ
- Câu chuyện, hình ảnh, phiếu điều chỉnh, máy chiếu 
III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết
- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng
- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động của lớp
* Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
4. Chuẩn bị câu chuyện
- Đọc đề bài và gợi ý trong HDH trang 128
- Lựa chọn câu chuyện sẽ kể
- Trao đổi với bạn về câu chuyện sẽ kể
Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Từng bạn chia sẻ lựa chọn câu chuyện
5. Kể lại câu chuyện theo lời của nhân vật Lâm, hoặc Quốc trong câu chuyện.
- Nhớ lại câu chuyện, viết sự việc chính của câu chuyện vào vở
- Dựa vào sự việc chính kể lại toàn bộ câu chuyện
- Kể cho bạn nghe
- Nhận xét
Nhóm trưởng yêu cầu: - Lần lượt từng bạn chia sẻ câu chuyện
+ Các bước chính cần thực hiện khi kể chuyện là gì?
- Đưa tiêu chí bình chọn: 
+ Câu chuyện kể đúng nội dung yêu cầu, đúng trình tự các bước, giọng kể hay, diễn cảm. 
+ Nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện
- Nhận xét, bình chọn, bạn kể tốt
* Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập : 
- Ban học tập tổ chức thi kể chuyện giữa các nhóm: Đại diện từng nhóm kể câu chuyện có nội dung đã chọn
+ Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
- Yêu cầu các bạn nhận xét, bình chọn, tuyên dương
- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Chia sẻ: Em hiểu những người biết sống đẹp là những người như thế nào?
C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Kể lại câu chuyện của em cho người thân nghe
..
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
Bài 98: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ( Tiết 2 )
I: MỤC TIÊU: Em ôn tập về: 
- Đọc, viết phân số; rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số; so sánh, xếp thứ tự các phân số.
II: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Hoạt động khởi động:
- Ban Văn nghệ t/c trò chơi
- Ban học tập kiểm tra HDƯD
* Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên giới thiệu bài
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu
 - Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ.
A: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* Hs thực hiện các nội dung 5,6,7,8,9.
- Đọc yêu cầu bài.
- Làm bài vào VTH
- Trao đổi với bạn kết quả bài làm.
*NT: - Lần lượt đọc kết quả kiểm tra lẫn nhau.
- Nêu cách rút gọn các phân số?
- Giải thích cách quy đồng mẫu số các phân số?
- So sánh, xếp thứ tự các phân số.?
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.
*Hoạt động cả lớp
 1.Ban học tập chia sẻ trước lớp.
- Nêu cách rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số?
- So sánh, xếp thứ tự các phân số.?
 2. Giáo viên chia sẻ trước lớp:
- Chia sẻ: Đọc, viết phân số; rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số; so sánh, xếp thứ tự các phân số.
B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Gv giao hoạt động ứng dụng
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5
Bài 30: SỰ SINH SẢN VÀ CHU TRÌNH SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT
 I .MỤC TIÊU: Sau bài học, em:
-Trình bày khái quát được sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
 II. CHUẨN BỊ
 GV- HS : Tranh ảnh về một số loài động vật
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Khởi động
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
* BHT chia sẻ hoạt động ứng dụng
+ Để cây con có thể mọc và phát triển tốt chúng ta cần làm gì?
- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo
* Hoạt động tiếp nối
- Gv giới thiệu bài, ghi tựa bài lên bảng.
- Hs đọc mục tiêu.
- HS, GV xác định mục tiêu.
A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1: Bạn có biết
- Đọc và tìm hiểu nội dung H1
- Trao đổi trong nhóm 
- Nhận xét, sửa lỗi cho nhau
* Nhóm trưởng: - Nối tiếp kể tên từng con vật trong H1
+ Con nào đẻ trứng? Con nào đẻ con?
+ Kể thêm những loài vật đẻ trứng, đẻ con khác mà em biết?
- Nhận xét, bổ sung.
- Thống nhất, báo cáo thầy cô.
2: Hãy tưởng tượng
- Đọc thầm yêu cầu và suy nghĩ
- Trao đổi trong nhóm 
- Nhận xét, sửa lỗi cho nhau
* Nhóm trưởng: + Điều gì xảy ra nếu các loài động vật trên thế giớ này không thể sinh sản?
- Nhận xét, bổ sung.
- Thống nhất, báo cáo thầy cô.
3: Tìm hiểu về sự sinh sản của động vật
- Đọc thông tin trong SHD/ 73
- Trao đổi thông tin trong nhóm
Nhận xét, bổ sung 
* Nhóm trưởng chia sẻ: - Nêu chu trình sinh sản của một con vật
- Nhận xét, bổ sung.
- Thống nhất, báo cáo thầy cô
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* Thực hiện nội dung hoạt động
- NT đến góc học tập lấy bảng phụ 
* Nhóm trưởng yêu cầu các bạn cùng vẽ sơ đồ
* BHT chia sẻ: - Mời đại diện các nhóm trình bày sơ đồ nhóm mình.
- Nhận xét, bổ sung.
- Thống nhất, báo cáo thầy cô
C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
* Giáo dục HS ý thúc bảo vệ môi trường.
- Thực hiện hoạt động ứng dụng trang 74
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 29C: AI CHĂM, AI LƯỜI (TIẾT 1)
I: MỤC TIÊU
- Biết sử dụng đúng dấu câu: dấu chấm, chấm hỏi và chấm than.
II: CHUẨN BỊ
- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập
III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 	
* Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát
- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:
+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
 	+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng
 	+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
 	+ Nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 3 của HĐCB
A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN