Giáo án Lớp 5 (VNEN) - Tuần 3 - Năm học 2016-2017

en ngợi trong nhóm
- Nhóm trưởng báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
2. Sắp xếp các thẻ chữ cho phù hợp
- Đọc thầm và tìm từ thích hợp điền vào cột theo mẫu
- Ghi nhanh kết quả ra vở nháp
- Trao đổi kết quả với bạn.
- Đọc nối tiếp kết quả
- Thư kí ghi nhanh vào bảng nhóm
- Thống nhất, gắn bảng lớp.
3. Đọc và trả lời 
- Đọc 2 lần nội dung trang 11.
-Trả lời nhanh các câu hỏi ra nháp
- Đọc nối tiếp ý a, trả lời ý b. 
- Sửa lỗi cho nhau
- Các bạn đọc nối tiếp câu trả lời. 
- Khen ngợi bạn lấy ví dụ cụ thể và nhanh
- Thống nhất báo cáo với thầy cô
*GV: Qua bài học hôm nây chúng ta đều nhận ra rằng vai trò của nam 
và nữ là hoàn toàn như giống nhau. Những bạn nam và nữ đều có thể
hoàn thành mọi nhiệm vụ một cách xuất sắc nếu chúng ta cố gắng
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Trao đổi với người thân về vai trò của nam và nữ trong gia đình
 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
GIÁO DỤC LỐI SỐNG
BÀI 2: QUẢN LÍ THỜI GIAN (tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1. Biết được giá trị của thời gian.
2.Xác định được những việc gây lãng phí thời gian trong cuộc sống.
3. Xác định mức độ quan trọng, cấp bách của việc làm đối chiếu với mục tiêu đặt ra.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Khởi động:
 - Ban văn nghệ: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng giờ trước.
 - Mời cô giáo vào tiết học.
* Hoạt động tiếp nối: - Ghi tên bài và đọc mục tiêu
Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Giá trị của thời gian
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi
+Theo em, Minh sẽ thay đổi như thế nào sau cuộc thi chạy ở trường?
+Qua câu chuyện này, em rút ra được bài học gì?
- Trao đổi với bạn câu trả lời.
 Nhóm trưởng yêu cầu:
- Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời
- Nhận xét, khen ngợi trong nhóm
- Nhóm trưởng báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
2.Tìm những việc làm gây lãng phí thời gian
- Đọc thầm từ và tìm câu có nội dung đúng.
- Trao đổi với bạn câu trả lời.
 Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời
- Nhận xét, khen ngợi trong nhóm.
- Nhóm trưởng báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
3. Xác định việc làm quan trọng, cấp bách.
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi.
+ Những việc nào là quan trọng và cấp bách mà Huy cần tập trung thời gian giải quyết để thực hiện được mục tiêu dặt ra?
+ Những việc nào tuy quan trọng nhưng không phải là cấp bách?
+ Những việc nào không quan trọng, gây lãng phí thời gian?
- Trao đổi với bạn câu trả lời.
 Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời
- Nhận xét, khen ngợi trong nhóm
- Nhóm trưởng báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Cùng với người thân sưu tầm nói về giá trị của thời gian
 --------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 20 Tháng 9 năm 2016
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
BÀI 3A: TẤM LÒNG NGƯỜI DÂN ( Tiết 2 )
I. MỤC TIÊU
- Mở rộng vốn từ : Nhân dân.
* Giáo dục ý thức tự tìm hiểu, sử dụng đúng từ Tiếng Việt. Giáo dục HS quyền tự hào về truyền thống yêu nước, nguồn gốc tổ tiên.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Khởi động:
Ban học tập: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng giờ trước.
 - Mời cô giáo vào tiết học.
* Hoạt động tiếp nối:- Ghi tên bài và đọc mục tiêu
Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
7. Tìm hiểu từ đồng nghĩa
- Đọc thầm 2 lần nội dung 1
- Lựa chọn từ xếp vào nhóm thích hợp.
 Nhóm trưởng :- lấy thẻ từ, nhóm từ
- Yêu cầu các bạn lựa chọn nhanh các thẻ từ xếp vào nhóm thích hợp.
- Thống nhất kết quả.
 Ban học tập:- Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng lớp.
- Mời cô giáo cùng chia sẻ.
2 Đọc truyện sau và trả lời câu hỏi:
- Đọc 2 lần câu chuyện.
- Tìm từ chưa hiểu nghĩa (nếu có)
- Thực hiện yêu cầu a,b.
- Trao đổi kết quả bài làm và sửa lỗi cho nhau.
 Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Chia sẻ từ chưa hiểu nghĩa( nếu có)
- Nêu kết quả trả lời câu hỏi và viết từ.
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Thống nhất kết quả, báo cáo với cô giáo.
 Ban học tập cùng chia sẻ:
- Tìm một thành ngữ hoặc tục ngữ nói về phẩm chất của người Việt Nam.
- Câu chuyện Con Rồng cháu tiên nói lên điều gì?
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Cùng người thân viết 5 câu nói về chủ đề nhân dân.
 - Kể lại câu chuyện Con Rồng cháu tiên cho người thân nghe.
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
BÀI 6: HỖN SỐ ( Tiếp theo) ( Tiết 3)
I. MỤC TIÊU 
- Em thực hiện được 
- Cách thực hiện được cách chuyển các hỗn số thành phân số thập phân.
- Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính.
- So sánh các hỗn số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Khởi động:
Ban văn nghệ: Tổ chức trò chơi “ Cá lớn, cá bé”
Cách chơi: 
1. Tất cả đứng thành vòng tròn 
2. Luật chơi: khi nói Cá lớn thì dang tay ra, khi nói Cá bé thì khép tay lại. 
3. Người điều hành nói cá lớn, cá bé nhưng không làm theo quy luật, 
người nào làm sai thì sẽ bị phạt
* Hoạt động nối tiếp.
- Mời cô giáo vào tiết học.
- HS ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Chuyển các hỗn số sau thành phân số thập phân.
 - Em nhớ lại cách chuyển hỗn số thành phân số.ư
- Làm bài vào vở.
 - Đọc cho nhau nghe kết quả bài làm của mình.
- Nhận xét, sửa cho nhau.
 - Nhóm trưởng gọi 2 bạn đọc kết quả bài làm.
- Các bạn trong nhóm nhận xét, sửa, thống nhất kết quả.
Chuyển các hỗn số sau thành phân số thập phân.
- Đọc thầm và quan sát mẫu ( 2 lần).
- Làm bài vào vở.
 - Đổi chéo bài KT cho nhau
- Nhận xét, sửa cho bạn.
 - Nhóm trưởng yêu cầu mỗi bạn đọc 1 phép tính lần lượt a, b, c, d.
- Cả nhóm thống nhất kết quả.
3.Thực hiện nội dung 4, 5.
- Đọc thầm yêu cầu bài.
- Làm bài vào vở.
 - Đổi chéo bài kiểm tra cho nhau.
- Nhận xét, sửa cho nhau.
 - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ kết quả bài làm.
- Cả nhóm thống nhất kết quả.
* Ban học tập chia sẻ trước lớp.
+ Bạn hãy nêu cách chuyển hỗn số thành phân số?
+ Để so sánh 2 hỗn số ta phải làm thế nào?
+ Thực hiện các phép tính là hỗn số ta phải làm gì?
- Nhận xét, bổ sung câu trả lời của các bạn.
* Mời cô giáo chia sẻ.
- GV: Muốn tính hoặc so sánh các phép tính là hỗn số ta phải chuyển các hỗn số về phân số rồi thực hiện tính hoặc so sanh các phân số đó.
C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Em viết 5 hỗn số rồi chuyển các hỗn số đó thành phân số.
 ---------------------------------------------------------------------------
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
BÀI 3A: TẤM LÒNG NGƯỜI DÂN (Tiết 3)
I.MỤC TIÊU
- Nghe viết được đoạn văn trong bài Thư gửi các học sinh, viết đúng phần vần của tiếng, đánh dấu thanh đúng vị trí.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Khởi động:
Ban học tập: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng giờ trước.
 - Mời cô giáo vào tiết học.
*Hoạt động tiếp nối: - Ghi tên bài và đọc mục tiêu
Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
3. Nghe thầy cô đọc và viết vào vở.
- Đọc thầm 2 lần đoạn viết, tìm từ dễ viết sai.
- Tìm nội dung của đoạn viết.
- Trao đổi với bạn.
- Trao đổi cách trình bày bài( tên bài viết lùi vào mấy ô, dòng 6 tiếng lùi vào mấy ô so với lề vở,)
 Nhóm trưởng yêu cầu: 
-Các bạn dùng bút chì gạch chân tiếng viết sai trong bài
- Viết lại từ sai vào lề vở.
4. ghi vần của từng tiếng trong 2 dòng thơ vào mô hình cấu tạo.
 - Đọc thầm 2 lần nội dung 4.
- Viết các tiếng vào mô hình cấu tạo. (vào vở)
- Trả lời câu hỏi phần b.
- Trao đổi kết quả và sửa cho nhau.
 Nhóm trưởng yêu cầu: 
 - Các bạn đọc nối tiếp bài làm. 
 - Bổ sung nhận xét cho bạn.
 - Thống nhất kết quả báo cáo kết quả với cô giáo.
 Ban học tập cùng chia sẻ:
- Cấu tạo của vần gồm những phần nào?
- Khi viết một tiếng dấu thanh cần đặt ở đâu?
- Mời cô giáo chia sẻ.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Cùng với người thân hoàn thành hoạt động ứng dụng trang 44
 ----------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 21 Tháng 9 năm 2016
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 3B: GÓP PHẦN XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
Đọc hiểu bài: Lòng dân (phần 2)
* Giáo dục cho HS tình cảm tình quân dân.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Khởi động:
 Ban học tập yêu cầu: - Chia sẻ hoạt động ứng dụng trang 44
 - Mời cô giáo vào tiết học.
*Hoạt động tiếp nối:- Ghi tên bài và đọc mục tiêu
Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Quan sát bức tranh trang 45.
- Nêu việc làm của nhân vật có trong tranh.
- Trao đổi với bạn.
 Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Từng bạn việc làm của mỗi người trong tranh.
- Các bạn nói cảm nhận của mình khi quan sát tranh.
- Nhận xét, khen ngợi, báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
2.Nghe thầy cô đọc bài
Nhóm trưởng yêu cầu: Các bạn nghe cô đọc và phát hiện ra giọng đọc.
3. Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa
- Đọc thầm 2 lần từ và lời giải nghĩa.
- Đọc cho nhau nghe.
 Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.
- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có). Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp.
- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa
4. Cùng luyện đọc
- Đọc các từ 2 lần
- Đọc toàn bài,tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật.
- Đọc nối tiếp và sửa lỗi cho nhau. 
- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau.
- Nhóm trưởng yêu cầu:
- Các bạn đọc nối tiếp các câu. 
- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau
- Đọc tiêu chí:+ Đọc đúng các từ
 +Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu
 + Biết đọc phân vai, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt
- Bình xét bạn đọc hay.
5. Thảo luận và trả lời câu hỏi
 - Đọc và trả lời nhanh câu hỏi.
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.
 Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời trong nhóm 
- Tìm nội dung bài
- Thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo.
6. Đọc đoạn kịch
Ban học tập: Tổ chức phân vai thể hiện đoạn kịch.
 Bình chọ bạn đọc tốt
 - Chia sẻ với cả lớp câu hỏi:
+ Dựa vào bài đọc bạn hãy đặt tên đúng với nội dung đoạn kịch.
+ Viết một câu ca ngợi tấm lòng của người dân Nam bộ
- Chia sẻ trước lớp.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 Cùng người thân phân vai đọc đoạn kịch Lòng dân( phần 2) trao đổi với người thân nội dung của đoạn kịch.
 ---------------------------------------------------------------------
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
BÀI 7: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( Tiết 1 )
I. MỤC TIÊU
- Chuyển phân số thành phân số thập phân.
- Chuyển hỗn số thành phân số
- Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn vị đo.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Khởi động:
Ban học tập: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng giờ trước.
 - Mời cô giáo vào tiết học.
* Hoạt động tiếp nối:
 - Ghi tên bài và đọc mục tiêu
Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Bài tập 1 và 2 thực hiện như sau:
- Đọc thầm 2 lần yêu cầu.
- Thực hiện nhanh ra vở nháp.
- Đọc và sửa lỗi cho nhau. 
- Thực hiện vào vở.
 Nhóm trưởng yêu cầu:
- Các bạn đọc nối tiếp bài làm 
-Thống nhất, báo cáo thầy cô
2.Bài 3 và 4 thực hiện như sau:
- Đọc thầm mẫu (2 lần)
- Thực hiện nhanh ra vở nháp
- Đọc và sửa lỗi cho nhau. 
- Thực hiện vào vở.
 Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Các bạn đọc nối tiếp bài làm 
-Thống nhất, báo cáo thầy cô
3. Bài 5 thực hiện theo các bước sau:
- Đọc nội dung bài (2 lần)
- Trả lời câu hỏi: Bài toán cho biết gì?, Bài toán hỏi gì?
- Thực hiện nhanh ra vở nháp
- Đọc và sửa lỗi cho nhau. 
- Thực hiện vào vở.
 Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Các bạn đọc nối tiếp bài làm 
-Thống nhất, báo cáo thầy cô
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Cùng người thân thực hiện nội dung trang 29.
 ------------------------------------------------------------------------
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 3B: GÓP PHẦN BẢO VỆ QUÊ HƯƠNG (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- Lập được dàn ý bài văn tả cơn mưa.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Khởi động:
 - Ban học tập yêu cầu: 
- Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng giờ trước 
- Mời cô giáo vào tiết học.
* Hoạt động tiếp nối:- Ghi tên bài và đọc mục tiêu
Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Đọc bài văn và trả lời câu hỏi
- Đọc thầm bài văn 2 lần
- Trả lời các câu hỏi trang 49.
- Trao đổi với bạn về câu trả lời của mình
 Nhóm trưởng yêu cầu: - Chia sẻ nối tiếp với bạn về câu trả lời của mình .
Hỏi thêm: Bạn có nhận xét gì về cách quan sát và cách dùng từ khi miêu tả của tác giả?
- Nhận xét, khen ngợi trong nhóm
- Báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
2. Lập dàn ý cho bài văn miêu tả cơn mưa
- Đọc 2 lần nội dung gợi ý trang 49-50
- Viết vào vở dàn ý tả cơn mưa.
- Trao đổi kết quả bài làm và sửa lỗi cho nhau.
 Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Các bạn đọc nối tiếp bài dàn ý. 
- Sửa lỗi, thống nhất nội dung 
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Kể cho người thân nghe về những việc làm tốt của em.
 ----------------------------------------------------------------------------------------------
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5
BÀI 2: NAM VÀ NỮ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- Nêu được con trai và con gái đều bình đẳng và có quyền như nhau.
- Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam nữ.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Khởi động:
- Ban Văn nghệ cho cả lớp hát bài : “Ba thương con”
- Mời cô giáo vào tiết học.
* HĐ tiếp nối: -HS ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
+ Mời bạn nêu mục tiêu của tiết học.	
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Trò chơi: “ Đồng ý hay không đồng ý”
- Đọc thầm toàn bài 2 lần.
- Ghi nhanh câu đồng ý ra vở nháp.
 Nhóm trưởng yêu cầu:
- Tổng hợp số bạn đồng ý và không đồng ý với từng câu trong bài.
- Qua trò chơi bạn rút ra được điều gì?
- Trưởng ban học tập yêu cầu các nhóm chia sẻ và hỏi thêm: Vì sao bạn đồng ý? Vì sao bạn không đồng ý? Nếu cần.
2. Đóng vai
- Đọc 2 lần tình huống và chọn một nhân vật mình thích.
- Tưởng tượng ra lời nói, cử chỉ cho hợp với nhân vật trong tình huống.
 Nhóm trưởng yêu cầu:
- Phân vai, thống nhất lời nói, nét mặt cử chỉ.
- Diễn thử trong nhóm
- Đọc tiêu chí: + Tình huống phải có mở đầu và kết thúc
+ Lời hội thoại ngắn gọn, nhẹ nhàng
+ Cử chỉ, nét mặt phù với nội dung câu chuyện
+Nêu được bài học sau tình huống.
- Ban văn nghệ yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp.
- Cả lớp bình xét nhóm nội dung hợp lí, diễn xuất tốt .
- Mời cô giáo nhận xét.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Cùng người thân thực hiện HĐƯD trang13
GIÁO DỤC LỐI SỐNG
BÀI 2: QUẢN LÍ THỜI GIAN (tiết 3)
I. MỤC TIÊU
1. Biết xác định các bước để quản lí rốt thời gian của bản thân. 
2.Hiểu ý nghĩa, tầm quan trọng của KN quản lí thời gian.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Khởi động:
 - Ban văn nghệ: - Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng giờ trước.
 - Mời cô giáo vào tiết học.
* Hoạt động tiếp nối: - Ghi tên bài và đọc mục tiêu
Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
4. Kĩ năng quản lí thời gian
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Trao đổi với bạn câu trả lời
 Nhóm trưởng yêu cầu:
- Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời
- Nhận xét, khen ngợi trong nhóm
- Nhóm trưởng báo cáo kết quả với thầy cô giáo
5.Tầm quan trọng của kĩ năng quản lí thời gian
- Đọc thầm từ và trả lời câu hỏi:
- Điều gì sẽ xẩy ra nếu:
+ Người lái xe cứu hỏa đến đám cháy bị chậm trễ?
+ Bác sĩ không kịp đến cấp cứu cho bệnh nhân kịp thời?
+ HS đến phòng thi bị muộn giờ?
- Trao đổi với bạn câu trả lời
 Nhóm trưởng yêu cầu: - Các bạn chia sẻ nối tiếp câu trả lời
- Nhận xét, khen ngợi trong nhóm
- Nhóm trưởng báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Cùng với người thân sưu nói về cách quản lí thời gian và tầm quan trọng của kĩ năng quản lí thời gian.
 Thứ năm ngày 22 Tháng 9 năm 2016
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 3B: GÓP PHẦN BẢO VỆ QUÊ HƯƠNG (Tiết 3)
I.MỤC TIÊU
- Kể được một việc làm tốt góp phần bảo vệ quê hương, đất nước.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Khởi động:
Ban học tập yêu cầu: 
- Chia sẻ: Nội dung Hoạt động ứng dụng giờ trước 
- Mời cô giáo vào tiết học.
* Hoạt động tiếp nối: 
- Ghi tên bài và đọc mục tiêu
- Ban học tập Chia sẻ mục tiêu trước lớp.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
3. Chuẩn bị kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ quê hương đất nước.
- Đọc 2 lần nội dung 3.
- Chọn việc làm thích hợp.
 - Nhớ lại câu chuyện về một người khác hoặc câu chuyện của mình.
 - Viết trình tự câu chuyện vào vở
- kể cho nhau nghe về câu chuyện của mình.
- Bổ sung nhận xét cho nhau.
4. Cùng kể chuyện
 Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Đọc tiêu chí:
+ Kể rõ trình tự các sự việc, hành động của nhân vật.
+ Việc làm thể hiện rõ, có ý nghĩa giáo dục. 
+ Lần lượt kể cho nhau nghe
- Trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Bình chọn bạn kể hay
Hỏi: Để góp phần xây dựng quê hương đất nước bạn phải làm gì?
- Thống nhất báo cáo với cô giáo.
 Ban học tập yêu cầu 
- Đại diện các nhóm thi kể chuyện
- Nêu nội dung câu chuyện.
- Bình chọn bạn kể hay nhất.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Cùng với người thân hoàn thành hoạt động ứng dụng trang 51
 ------------------------------------------------------------------
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
Bài 8: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- Thực hiện được công trừ ,nhân chia phân số
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Khởi động:
 Ban học tập : - Chia sẻ hoạt động ứng dụng trang 29
* Hoạt động nối tiếp: - Mời cô giáo vào tiết học.
- HS ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp.
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Tính
- Đọc thầm nội dung 1
- Làm vào vở phần a,b.
- Chia sẻ kết quả với bạn.
- Nhận xét, đánh giá, bổ sung, sửa cho nhau.
* Nhóm trưởng: - Các bạn lần lượt chia sẻ.
- Nhận xét đánh giá, bổ sung khen ngợi.
- Hỏi: Để thực hiện các phép tính với hỗn số bạn phải làm gì?
- Các bạn chia sẻ 
- Nhận xét đánh giá, bổ sung khen ngợi.
- Báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
2. Tìm x: 
- Đọc thầm 2 lần nội dung 2.
 - Làm vào vở 
- Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau
- Nhân xét, đánh giá, sửa cho nhau.
* Nhóm trưởng:- Lần lượt các bạn nêu cách làm của từng phần.
 - Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Thống nhất kết quả.
- Báo cáo với thầy cô.
* Ban học tập chia sẻ với cả lớp các yêu cầu sau:
1) Nêu lại cách cộng, trừ ,nhân, chia 2 phân số.
2) Khi cộng,trừ có tới 3 phân số ta làm thế nào?
3) Hãy nêu cách tìm thành phần chưa biết của các phép tính cộng, trừ, nhân ,chia phân số.
- Mời giáo viên chia sẻ.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Đọc cho người thân nghe bảng đơn vị đo đọ dài, khối lượng và nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liền kề.
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
BÀI 3C: CẢNH VẬT SAU CƠN MƯA (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
- Tìm được nghĩa chung của các câu tục ngữ có nghĩa giống nhau. Biết lựa chọn để sử dụng từ đồng nghĩa thích hợp với câu văn đoạn văn.
*GDHS: Có quyền được vui chơi, được kết giao bạn bè và được đối xử bình đẳng.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Khởi động:
 Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng trang 51
 - Mời cô giáo vào tiết học.
* Hoạt đông tiếp nối: 
 - Ghi tên bài và đọc mục tiêu
- Ban học tập: - Chia sẻ mục tiêu trước lớp	
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống trong đoạn văn
- Quan sát tranh và đọc 2 lần đoạn văn.
- Viết thứ tự từ cần điền vào vở
-Trao đổi với bạn
 Nhóm trưởng yêu cầu: - Từng bạn chia sẻ kết quả điền từ.
- Giải thích vì sao lại chọn từ đó.
Hỏi: Các từ sách,đeo, khiêng kẹp, vác là từ gì?
- Nhận xét, khen ngợi, báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
2. Lời giải nghĩa nào dưới đây nêu được cả ba câu tục ngữ.
- Đọc thầm 2 lần nội dung 2.
- Chọn ý đúng để trả lời câu hỏi.
- Trao đổi kết quả với bạn.
Nhóm trưởng yêu cầu
- Từng bạn chia sẻ kết quả.
- Giải thích vì sao chọn ý đó.
- Nhận xét, thống nhất kết quả, báo cáo với cô giáo.
3. Hãy viết đoạn văn miêu tả màu sắc của những sự vật mà em yêu thích
- Đọc thầm 2 lần nội dung 3.
- Đọc 1 lần bài Sắc màu em yêu và lựa chọn khổ thơ em thích.
- Viết đoạn văn vào vở( có sử dụng từ đông nghĩa)
- Đọc đoạn văn và sửa lỗi cho nhau.
 Nhóm trưởng yêu cầu
- Từng bạn chia sẻ kết quả
Hỏi: + Vì sao bạn thích khổ thơ đó?
 + Đoạn văn bạn viết nói về điều gì?
- Nhận xét, báo cáo thầy cô
Ban học tập cùng chia sẻ:
+Thế nào là từ đồng nghĩa?
+Khi sử dụng từ đồng nghĩa viết câu, đoạn văn bạn cần chú ý điều gì?
- Nhận xét thống nhất kết quả.
- Mời cô giáo chia sẻ.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Cùng với người thân lập dàn ý bài văn tả về cơn mưa.
 --------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 23 Tháng 9 năm 2016
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
BÀI 8: EM ÔN LẠI NHƯNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 3 )
I. MỤC TIÊU
- Biết chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo là hỗn số với một tên đơn vị đo.
- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* Khởi động:
- Trưởng ban học tập: - Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng
- Yêu cầu: - Bạn hãy đọc bảng đơn vị đo độ dài 
 - Nêu mối quan hệ giũa cấc đơn vị đo.
 - Nhận xét, khen ngợi.
* Hoạt động nối tiếp: - Mời cô giáo vào tiết học.
- HS ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu trước lớp	
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
3. Viết ( theo mẫu)
- Đọc thầm 3 lần bài tập mẫu.
- Làm vào vở bài tập.
- Trao đổi kết quả với bạn.
- Nhận xét, sửa cho nhau.
* Nhóm trưởng: - Các bạn nhận xét bài tập mẫu.
- Lần lượt các bạn nêu cách làm của từng phần.
Hỏi: Tại sao 23 cm viết được 23 m ? 103 g viết được 103 kg ?
 100 1000
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Thống nhất kết quả.
- Báo cáo với thầy cô. 
4. Giải toán
- Đọc thầm 2 lần bài toán và quan sát sơ đồ
- Tìm cách làm và viết vào vở
- Chia sẻ với ban về cách giải bài toán.
- Nhận xét, sửa cho nhau.
* Nhóm trưởng: - Lần lượt các bạn nêu cách giải bài toán
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
- Thống nhất kết quả
- Báo cáo với thầy cô.
5. Chọn câu trả lời đúng
- Đọc thầm 2 lần nội dung và quan sát hình vẽ.
- Chọn đáp án đúng, viết vào vở.
- Trao đổi kết quả với bạn.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.
*Nhóm trưởng: - Yêu c