Giáo án Lớp 5 (VNEN) - Tuần 27 - Năm học 2016-2017

nội dung đoạn kịch.
II. Hoạt động học:
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
*Khởi động:	
-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.
-Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
-Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:
1.2 Bài tập 12,trang 137 sách HDH 
 Đọc thông tin (trang 137 sách HDH)
Làm bài vào phiếu
 Nhóm trưởng yêu cầu các bạn báo cáo kết quả của mình.
Nhóm nhận xét 
Nhóm trưởng báo cáo cô giáo kết quả làm việc của nhóm
3. Bài tập 3 trang 138 sách HDH 
 Nhóm trưởng phân vai các bạn đọc lại màn kịch.
Nhóm nhận xét 
Nhóm trưởng báo cáo cô giáo kết quả làm việc của nhóm
- Giáo viên cho học sinh chia sẻ về tiết học 
D. Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập : 
- Ban học tập chia sẻ cách viết đoạn đối thoại
	- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Chia sẻ nội dung:
- Nhận xét tiết học.
E. Hoạt động ứng dụng
	Thực hiện phần HDUD sách HDH
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 5
Bài 12: HOÀN THÀNH THỐNG NHÂT ĐẤT NƯỚC.
XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HÒA BÌNH (TIẾT 1)
Mục tiêu:
- Mô tả được không khí Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung ngày 25-4-1976.
 - Trình bày được một số quyết định trọng đại của kì họp Quốc hội khóa VI năm 1976.
Chuẩn bị
Video ngày 30/4/1975 
 III. Nội dung các hoạt động 
Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ t/c trò chơi
- Ban học tập kiểm tra HDƯD
B. Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên giới thiệu bài
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu
 - Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ.
C. Hoạt động cơ bản
1. Cùng chia sẻ và khám phá
- Đọc thông tin trang 41; 42 SHD.
- Trả lời câu hỏi
Chia sẻ với bạn
+ Yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm:
 - Chia sẻ nối tiếp
2.Tìm hiểu hoàn cảnh và không khí của cuộc Tổng tuyển cử năm 1976
- Đọc thông tin và quan sát tranh trang 42; 43 SHD.
- Trả lời câu hỏi
-Đọc cho nhau nghe.
+ Yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm:
 - Bài trong vở thực hành.
- Vì sao phải tổ chức Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung trong cả nước ngay sau năm 1975?
- Kể lại sự kiện lịch sử diễn ra vào ngày 25-4-1976.
3.Tìm hiểu những quyết định của Quốc hội khóa VI trong kì họp đầu tiên (cuối tháng 6- đầu tháng 7- 1976)
- Đọc thông tin và quan sát tranh trang 44; 45 SHD.
- Trả lời câu hỏi
-Đọc cho nhau nghe.
- Trao đổi ý kiến với bạn về quang cảnh khai mạc kì họp thứ nhất, khóa VI, Quốc hội nước Việt Nam thống nhất.
+ Yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm:
 - Bài trong vở thực hành.
- Trao đổi ý kiến với bạn về quang cảnh khai mạc kì họp thứ nhất, khóa VI, Quốc hội nước Việt Nam thống nhất 
D. Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập:
? Nêu hoàn cảnh và không khí của cuộc Tổng tuyển cử năm 1976
? những quyết định của Quốc hội khóa VI trong kì họp đầu tiên (cuối tháng 6- đầu tháng 7- 1976)
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
 Tổng hợp, củng cố kiến thức toàn bài.
E. Hoạt động ứng dụng
- Cùng người thân tìm hiểu thêm: Nhà máy Thủy điện Hòa Bình
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
BÀI 88: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ.
I. MỤC TIÊU
 Em biết:
Thực hiện phép chia thời gian cho một số
 Giải bài toán thực tế có sử dụng phép chia số đo thời gian cho một số.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
*Khởi động:
Ban học tập:
 Tổ chức chơi trò chơi “ Đố bạn kể tên các đơn vị đo thời gian”
 - Phổ biến luật chơi: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong nhóm tìm các đơn vị đo thời gian đã học và viết theo thứ tự từ lớn đến bé vào bảng nhóm. Trong thời gian 2 phút rồi dán lên bảng lớp.
 - Nhận xét, thống nhất.
* Hoạt động nối tiếp.
- Mời cô giáo vào tiết học.
- HS ghi đầu bài và đọc mục tiêu.
- Trưởng ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
 1. Chơi trò chơi “ Đố tính đúng: Nhân số đo thời gian”
 - Nhóm trưởng tổ chức chơi theo TLHDH
2. Tìm hiểu cách thực hiện chia số đo thời gian.
- Đọc nội dung 2.
- Thực hiện tính ra nháp ví dụ
Trao đổi với bạn những điều mình tìm hiểu.
*NT:
- Nêu cách đặt tính và cách tính.
- Khi thực hiện chia có dư ta cần làm gì?
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.
3. Viết tiếp vào chỗ chấm:
Đọc và làm bài vào vở ô li.
Đổi chéo kết quả kiểm tra, sửa cho nhau
*NT:
- Nêu cách đặt tính và cách thực hiện tính.
- Khi chia thương cần lưu ý điều gì?
- Thống nhất ý 
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
 Thực hiện các nội dung 1,2
- Đọc và làm bài vào vở thực hành.
- Đổi chéo vở kiểm tra kết quả 
- Nhận xét, sửa lỗi cho nhau
* Nhóm trưởng:
- Nối tiếp đọc kết quả
- Nhận xét, bổ sung.
- Nêu cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên có đơn vị đo thời gian?
- Để tính được thời gian xây 5m2 tường ta cần làm gì?
- Báo cáo thầy cô.
* Ban học tập:
 - Nêu cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên có đơn vị đo thời gian?
 - Để tính được thời gian xây 5m2 tường ta cần làm gì?
- Mời giáo viên chia sẻ.
* Gv:
- Chia sẻ cách giải bài toán có liên quan tới đơn vị đo thời gian.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 Gv giao bài tập ứng dụng VTH
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 26B: HỘI LÀNG (Tiết 3)
Mục tiêu
Kể lại được câu chuyện đã nghe , đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc ta.
II. Hoạt động học:
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
*Khởi động:	
-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.
-Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
-HS ghi đầu bài vào vở
-Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:	
* Hình thành kiến thức:
4. Bài tập 4 trang 138 sách HDH 
 Đọc thông tin, gợi ý (trang 138 sách HDH) 
Chuẩn bị câu chuyện và kể .
 Nhóm trưởng yêu cầu các bạn báo cáo
 Nhóm trưởng báo cáo cô giáo kết quả làm việc của nhóm
5. Kể chuyện trong nhóm 
 Nhóm trưởng yêu cầu các bạn kể chuyện trong nhóm.
Nhóm nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất
Nhóm trưởng báo cáo cô giáo kết quả làm việc của nhóm
6. Kể chuyện trước lớp
 Giáo viên hướng dẫn (mỗi nhóm cử ra 1 bạn kể hay nhất trong nhóm để kể trước lớp )
Lớp Nhận xét bạn kể hay nhất , tuyên dương 
Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Giáo viên cho học sinh chia sẻ về tiết học 
 C. Hoạt động ứng dụng: - Thực hiện theo yêu cầu trong tài liệu HDH 
............................................................................
BỒI DƯỠNG (TIẾNG VIỆT)
ÔN TẬP VĂN TẢ ĐỒ VẬT
I Mục tiêu
 - HS biết viết một bài văn tả đồ vật theo một trong hai đề bài đã cho.
 - Trình bài rõ bố cục ba phẩn của bài văn.Viết đúng yêu cầu của từng phần .
Trình bày sạch đẹp,ít sai chính tả.
*HS khá,giỏi biết sử dụng hình ảnh so sánh,nhân hóa trong khi miêu tả.
II Đồ dùng dạy học
 Tranh minh họa
III Các hoạt động dạy học
*Khởi động:	
-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.
-Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
-HS ghi đầu bài vào vở
2/Hướng dẫn HS thực hành
 HS đọc đề bài- Hiểu nội dung đề bài
- Quan sát tranh minh họa trong vở thực hành.
- Lựa chọn đề bài gần gũi với các em để tả.
- Tham khảo lại dàn ý tuần trước đã lập
- Viết bài văn
 Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc bài văn của mình. 
Các bạn trong nhóm nhận xét 
Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết và tuyên dương các bạn viết hay đúng theo yêu cầu
Giáo viên chia sẻ với HS về nội dung tiết học:
- GV thu nhận xét một vài bài tại lớp.
- Đọc một số bài viết hay.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
-Nhận xét tiết học.
-Thu bài còn lại NX.
- Nếu các em chưa hoàn thành cho Hs thêm thời gian để hoàn thành bài viết.
..
Thứ tư ngày 22 tháng 3 năm 2017
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 26C: LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ THAY THẾ (Tiết 1)
I. Mục tiêu
Nhận biết được cách liên kết câu bằng từ ngữ thay thế và sử dụng được từ ngữ thay thế để liên kết câu.
II. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
*Khởi động:	
-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.
-Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
-Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:
 1. Thực hiện BT 1 sách HDH.
 Đọc thông tin
Trả lời câu hỏi. 
 Nhóm trưởng yêu cầu các bạn báo cáo. 
Các bạn trong nhóm nhận xét 
Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết và tuyên dương các bạn trả lời đúng
2. Bài tập 2 (sách HDH)
 Đọc thông tin
Làm bài vào nháp.
 Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nêu kết quả của mình.
Các bạn nhận xét, bổ sung
Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
Giáo viên chia sẻ với HS về nội dung tiết học:
Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 -Làm bài tập HDUD SHD
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
BÀI 89: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu: Em ôn tập về:
- Thực hiện các phép tính với số đo thời gian.
- Giải bài toán thực tế liên quan tới phép tính với số đo thời gian..
I. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Trò chơi khởi động
- Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi.	
- Mời GV vào tiết học.
- Cá nhân ghi tên bài vào vở.
*Xác định mục tiêu bài
Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Trao đổi MT bài trong nhóm .
Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.
* Hình thành kiến thức. 
1. Làm bài tập
Bài 1; 2; 3; 4: (Trang 23, 24)
 Đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập.
Làm bài tập vào vở.
 Nhóm trưởng chỉ định bạn báo cáo kết quả , các bạn khác lắng nghe và bổ sung.
Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo. 
BHT mời nhóm trưởng các nhóm đánh giá kết quả làm việc trong nhóm.
BHT tổ chức cho các bạn chia sẻ sau giờ học.
	- Nêu cách thực hiện phép nhân; phép chia số đo thời gian?
BHT mời cô giáo chia sẻ.
Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 -Làm bài tập trang 24
.
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
Bài 89: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
Mục tiêu:
Em ôn tập về: 
+ Phép nhân, phép chia thời gian.
+ Giải bài toán thực tế có sử dụng nhân, chia số đo thời gian.
 II. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài.
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước.
 + Mời giáo viên vào tiết học.
B. Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng.
 + Giới thiệu bài mới. 
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp.
 + Mời giáo viên vào tiết học.
- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành.
C. Hoạt động cơ bản.
1. Chơi trò chơi “ Truyền điện: nhân, chia số đo thời gian”
 - Nhóm trưởng tổ chức chơi theo TLHDH
A. Hoạt động thực hành.
Hs làm vào VTH nội dung 1,2,3,4
- Đọc yêu cầu bài.
- Làm bài vào VTH
Trao đổi với bạn kết quả bài làm.
*NT:
- Lần lượt đọc kết quả kiểm tra lẫn nhau.
- Nêu cách thực hiện tính giá trị biểu thức?
- Để tính được thời gian đi hết quãng đường ta làm thế nào?
- Phân biệt sự khác nhau giữa thời gian và thời điểm?
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.
E. Hoạt động cả lớp
1.Ban học tập chia sẻ trước lớp.
- Nêu cách thực hiện tính giá trị biểu thức?
- Để tính được thời gian đi hết quãng đường ta làm thế nào?
- Phân biệt sự khác nhau giữa thời gian và thời điểm?
2. Giáo viên chia sẻ trước lớp:
Chia sẻ cách tính thời gian đi từ ga Hà Nội đến ga Lào Cai.
E. Hoạt động ứng dụng.
- Gv giao hoạt động ứng dụng
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 26C: LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ THAY THẾ (TIẾT 2)
I. Mục tiêu
Biết rút kinh nghiệm viết bài văn tả đồ vật , viết lại được đoạn văn, bài văn hay hơn.
II. Hoạt động học:
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
*Khởi động:	
-Ban văn nghệ tổ chức cho các bạn trơi trò chơi khởi động tiết học.
-Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
-Ban học tập chia sẻ về mục tiêu bài học:
B.Hoạt động thực hành	
3. Rút kinh nghiệm viết bài văn tả đồ vật.
 Đọc lại bài văn của mình.
 Rà soát và chữa lỗi.
 Nghe cô đọc những bài văn hay, rút kinh nghiệm.
 	 Chọn một đoạn trong bài và viết lại cho hay hơn. 
-Em và bạn cùng chia sẻ những điều mình vừa viết.
 Nhóm trưởng yêu cầu từng bạn chia sẻ .
 Trong nhóm nhận xét.
 Báo cáo kết quả làm việc của nhóm với cô giáo.
-GV chia sẻ nội dung tiết học
C. Hoạt động ứng dụng:
Thực hiện theo yêu cầu trong tài liệu hướng dẫn 
..
GIÁO DỤC LỐI SỐNG
BÀI 20: ỨNG XỬ NƠI CÔNG CỘNG (TIẾT 1)
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS: 
- Nêu được cộng và ý nghĩa của việc ứng xử ở nơi công cộng và ý nghĩa của việc thực hiện theo một số quy tắc đó.
II. Chuẩn bị
- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập, loa, đài
 	III. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát
- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:
+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
 	+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng
 	+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
 	+ Nhận xét, bổ sung.
B. Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
 - Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện ND 1 đến ND 3 của HĐCB 
C. Hoạt động cơ bản 
1. Tìm hiểu về những nơi công cộng 
- Suy nghĩ và kể tên những nơi công cộng 
- Trả lời câu hỏi: Thế nào là nơi công cộng?
- Cùng nhau trao đổi câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo
2. Các quy tắc ứng xử ở nơi công cộng
*NT đến góc học tập lấy phiếu học tập cho nhóm
- Quan sát các bức ảnh và nhận xét về hành vi, việc làm của những người trong ảnh 
- Liên hệ thực tế địa phương có xảy ra những hiện tượng như trong ảnh không?
- Xây dựng quy tắc ứng xử ở một điểm công cộng (theo từng nhóm)
- Trao đổi câu trả lời
- Nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Thống nhất ý kiến, báo cáo kết quả cô giáo.
3. Ý nghĩa của việc thực hiện theo các quy tắc ứng xử ở nơi công cộng
*NT đến góc học tập lấy phiếu học tập cho nhóm
- Đọc thầm các câu hỏi trong phiếu học tập
- Suy nghĩ và trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập 
- Trao đổi câu trả lời
- Nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu lần lượt chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Thống nhất ý kiến, báo cáo kết quả cô giáo.
D. Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập: 
- Ban học tập mời đại diện các nhóm chia sẻ các quy tắc ứng xử ở nơi công cộng
	- Mời đại diện các nhóm nhận xét, bổ sung
	- Thống nhất ý kiến
	- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên
	- Chia sẻ nội dung: 
- Nhận xét tiết học.
E. Hoạt động ứng dụng
1. Chia sẻ với người thân trong gia đình về các quy tắc ứng xử nơi công cộng
2. Nghiêm túc thực hiện và nhắc nhở bạn bè, người thân cùng thực hiện các quy tắc ứng xử nơi công cộng
..
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ THUẬT
BÀI 17: LẮP XE BEN ( Tiết 3 )
I.Mục tiêu:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben
- Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được
II.Chuẩn bị
	- Bộ lắp ghép kĩ thuật
III. Nội dung các hoạt động 
Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ t/c trò chơi
- Ban học tập kiểm tra HDƯD
B. Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên giới thiệu bài
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu
 - Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ
C. Hoạt động cơ bản:
HS quan sát, tìm hiểu mẫu xe ben đã lắp ghép 
 -Quan sát và đọc thông tin trong SGK.
-Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn.
+ Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ:
- Để lắp được xe ben cần mấy bộ phận?
- Các bộ phận đó là gì?
- Chọn từng chi tiết theo bảng SGK và sắp xếp các chi tiết đó vào nắp hộp.
D. Hoạt động thực hành:
2. Lắp từng bộ phận
 -Quan sát và đọc thông tin trong SGK.
-Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn.
Nhóm trưởng yêu cầu:
- Lắp giá đỡ ben (H.2- SGK)
- Lắp các bộ phận khác
- Lắp xe ben
- Tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp
D. Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập 
 - Nêu các chi tiết cần dùng để lắp xe ben
 - Nêu lại các bước lắp xe ben
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
Nêu khái quát cách lắp xe ben và các yêu cầu kĩ thuật.
E. Hoạt động ứng dụng
 Cùng người thân lắp hoàn chỉnh xe ben và nói về ý nghĩa, cách sử dụng xe ben. 
Thứ năm ngày 23 tháng 3 năm 2017
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 27A: NÉT ĐẸP XƯA VÀ NAY (TIẾT 1)
Mục tiêu: 
Đọc – hiểu bài “Tranh làng Hồ”
*GDHS quyền được giáo dục truyền thống tôn sư trọng đạo . Bổn phận phải biết ơn kính trọng thầy cô giáo.
Chuẩn bị
- Phiếu điều chỉnh, máy tính, máy chiếu
 III. Nội dung các hoạt động 	
A. Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát
- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:
+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
 	+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng
 	+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
 	+ Nhận xét, bổ sung.
B. Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
 - Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực hiện từ ND 1 đến ND 5 của HĐCB
C. Hoạt động cơ bản 
1. Tìm hiểu tranh
- Quan sát bức tranh và trả lời câu hỏi trong TLHDH trang 143
- Chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Thống nhất ý kiến, báo cáo cô giáo
2. Học sinh đọc bài: Tranh làng Hồ
- Theo dõi vào bài đọc, lắng nghe bạn đọc bài và phát hiện giọng đọc
3. Từ ngữ và lời giải nghĩa 
- Đọc thầm từ và lời giải nghĩa trang 144 – 145 
- Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa 
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ những từ còn chưa hiểu trong bài.
- Giúp nhau giải nghĩa từ chưa hiểu (nếu có): dùng từ điển, nhờ TBHT. Nếu cần nhờ thầy cô trợ giúp.
- Các bạn đặt câu với từ vừa giải nghĩa
4. Luyện đọc
- Đọc thầm đoạn, bài
- Đọc cho nhau nghe
- Nhận xét, sửa lỗi
*Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Đọc nối tiếp đoạn đến hết bài và sửa lỗi cho nhau.
- Đọc tiêu chí: + Đọc đúng các từ
 + Đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu
 + Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm
- Mỗi bạn đọc toàn bài 1 lượt
- Bình xét bạn đọc hay.
5. Tìm hiểu nội dung bài
- Đọc và trả lời nhanh câu hỏi trong HDH trang 145
- Chia sẻ câu trả lời với bạn.
- Nhận xét, bổ sung
Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Các bạn đọc chia sẻ câu trả lời trong nhóm 
- Chia sẻ câu hỏi: 
+ Nêu nội dung của các đoạn 
+ Nêu nội dung bài
- Nhận xét, bổ sung
- Cả nhóm thống nhất nội dung, báo cáo cô giáo. 
D. Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập : 
- Ban học tập chia sẻ câu hỏi
	+ Nêu cảm nghĩ sau khi học bài “Tranh làng Hồ”?
	+ Nêu nội dung bài đọc?
	- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung
	- Thống nhất ý kiến
	- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Chia sẻ nội dung bài: 
- Nhận xét tiết học.
E. Hoạt động ứng dụng
	Chia sẻ với người thân cảm nghĩ của em về một bức tranh làng Đông Hồ mà em thích
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
BÀI 90: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu: Em ôn tập về:
- Thực hiện các phép tính với số đo thời gian.
- Giải bài toán thực tế liên quan tới phép tính với số đo thời gian..
I. Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1.Trò chơi khởi động
 - Hội đồng tự quản điều hành lớp chơi trò chơi.	
 - Mời GV vào tiết học.
 - Cá nhân ghi tên bài vào vở.
*Xác định mục tiêu bài
 Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
 Trao đổi MT bài trong nhóm .
 Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp.
* Hình thành kiến thức. 
1. Làm bài tập
Bài 1; 2; 3; 4: (Trang 23, 24)
 Đọc hiểu nhiệm vụ của bài tập.
 Làm bài tập vào vở.
 Nhóm trưởng chỉ định bạn báo cáo kết quả , các bạn khác lắng nghe và bổ sung.
 Thư ký tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo cô giáo. 
 BHT mời nhóm trưởng các nhóm đánh giá kết quả làm việc trong nhóm.
BHT tổ chức cho các bạn chia sẻ sau giờ học.
	- Nêu cách thực hiện phép nhân; phép chia số đo thời gian?
BHT mời cô giáo chia sẻ.
Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 -Làm bài tập trang 24
.
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5
PHIẾU KIỂM TRA SỐ 2
I .Mục tiêu 
 Kiểm tra lại kiến thức đã học về vật chất, năng lượng.
II. Đồ dùng dạy học
GV : Phiếu kiểm tra cho hs làm bài .
HS : Viết
III. Các hoạt động dạy học
A. Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát
- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:
+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
 	+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng
 	+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
 	+ Nhận xét, bổ sung.
B. Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
 - Giáo viên chốt mục tiêu
 - Phát phiếu cho các em làm
 - Cho Hs làm bài kiểm tra, gv quan sát.
 *- Thu bài
 - Thu bài làm của các em.
Đáp án:
Câu 1
- Chất rắn: nhìn thấy được , có hình dạng nhất định.
- Chất lỏng : không có hình dạng nhất định, có hình dạng của vật chứa nó,nhìn thấy được.
- Chất khí : không có hình dạng nhất định, chiếm toàn bộ vật chứa nó, không nhìn thấy được.
Câu 2: a) Đ b) Đ c) S d) Đ
Câu 3: 
 Đáp án: E
Câu 4: đáp án ý c 
Câu 5 :
 ví dụ : cao su dẻo , không dẫn nhiệt 
 sắt : cứng , dẫn nhiệt 
- Cao su dùng làm ống nước khó vỡ vì có tính dẻo , không dẫn nhiệt nên có thể làm nệm ...
 Câu 6
Ví dụ 
Nên:
+ Lau tay khô khi cắm chui vào ổ điện khi nấu cơm.
+Chỉ bật điện khi cần thiết.
+Tắt điện khi không sử dụng nữa như quạt,đèn,ti vi,máy lạnh,
Không nên
+ Tay ướt hoặc cầm phích điện bị ẩm ướt cắm vào ổ điện.
+ Dùng vật bằng kim loại cắm vào ổ điện.
+ Để ti vi mở suốt ngày.
E. Hoạt động ứng dụng
- Gv nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem và chuẩn bị bài sau: Sự sinh sản của thực vật có hoa.
..
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 27A: NÉT ĐẸP XƯA VÀ NAY (TIẾT 2)
Mục tiêu: 
Nhớ - viết đúng bốn khổ thơ cuối bài “Cửa sông”, viết hoa đúng tên người, tên địa lí nước ngoài
Chuẩn bị
- Phiếu điều chỉnh
 III. Nội dung các hoạt động 
A. Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài hát
- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:
+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
 	+ Yêu cầu nêu lại n