Giáo án Lớp 5 (VNEN) - Tuần 18 - Năm học 2016-2017

hia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:
+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
 	+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng
 	+ Mời 2 bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng.
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp
- Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
A: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
*Thực hiện theo phiếu học tập (gồm 2 câu hỏi)
1. Để quản lí tốt thời gian, cần phải làm gì?
2. Ở bưu điện rất đông người đến gửi bưu phẩm. Chị Vân được mẹ nhờ ra bưu điện nhận giúp gói bưu phẩm từ dưới quê gửi lên. Chị Vân nên làm gì để nhận bưu phẩm?
3. Khi sử dụng Internet, chúng ta cần lưu ý điều gì?
4. Hoa vừa tan học ra đến cổng trường thì thấy một người lạ gọi tên Hoa và nói rằng mẹ Hiền bận việc nên nhờ người đó đến đón. Nếu em là Hoa, em sẽ làm gì trong tình huống đó?
5. Thế nào là những người/địa chỉ hỗ trợ đáng tin cậy?
6. Giờ kiểm tra Toán, Quân loay hoay mãi không làm được bài. Quân yêu cầu bạn Nam ngồi bên cạnh cho mình chép bài nhưng Nam từ chối. Quân rất tức giận gọi Nam là “đồ kẹt xỉn”, “đồ tồi” và xui các bạn trong nhóm không chơi với Nam khiến Nam rất căng thẳng. Theo em, Nam nên làm thế nào để vượt qua được tình trạng này?
7. Nêu các bước đưa ra quyết định?
8. trước khi đi làm, mẹ dặn Lan ở nhà trông em bé. Mẹ đi rồi thì bạn đến rủ Lan sang nhà bạn chơi điện tử. Lan sẽ từ chối người bạn đó như thế nào? 
*NT đến góc học tập lấy phiếu học tập cho nhóm
- Đọc thầm các câu hỏi trong phiếu học tập và trả lời
- Trao đổi câu trả lời
- Nhận xét
Nhóm trưởng yêu cầu:
- Lần lượt chia sẻ câu trả lời theo phiếu
- Tiêu chí bình chọn: 
+ Trả lời đúng nội dung các câu hỏi
+ Cách xử lí tình huống phù hợp, khéo léo
- Nhận xét, bình chọn, tuyên dương
- Thống nhất ý kiến, báo cáo GV
* Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập: 
- Ban học tập yêu cầu từng nhóm chia sẻ cách xử lí tình huống của nhóm mình.
- Nhận xét, bình chọn
- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Chia sẻ nội dung: Nhớ lại kiến thức đã học từ đầu năm học đến nay để thực hành các tình huống sẽ gặp trong đời sống hàng ngày.
- Nhận xét tiết học.
B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Chia sẻ với người thân cách xử lí các tình huống trong phiếu học tập ở trên lớp
..
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KĨ THUẬT
TIẾT 17: THỨC ĂN NUÔI GÀ (Tiết 2)
I: MỤC TIÊU
- Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn nuôi gà
- Biết liên hệ thực tế để kể tên, tác dụng của một số loại thức ăn nuôi gà được sử dụng ở gia đình và địa phương.
II: CHUẨN BỊ
- Một số mẫu thức ăn chăn nuôi gà.
III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ t/c trò chơi
- Ban học tập kiểm tra HDƯD
*Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên giới thiệu bài
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu
A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Trình bày tác dụng và cách sử dụng các loại thức ăn
 - Quan sát và đọc thông tin trong SGK.
- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn.
+ Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ:
+ Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại, sinh trưởng và phát triển?
+ Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể động vật thường được lấy từ đâu?
+ Hãy nêu tác dụng của thức ăn với tác dụng và cách sử dụng của các loại thức ăn nuôi gà.
2. Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà
 - Quan sát và đọc thông tin trong SGK.
- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn.
+ Nhóm trưởng yêu cầu chia sẻ:
- Kể tên các loại thức ăn nuôi gà theo các nhóm khác nhau.
- Tác dụng, cách sử dụng các loại thức ăn nuôi gà
* Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập 
 - Nêu lợi ích của việc nuôi gà bằng các loại thức ăn đa dạng.
 - Thức ăn nuôi gà được chia làm mấy loại, kể tên các loại thức ăn đó?
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Khi nuôi gà cần sử dụng thức ăn để cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho gà. Nguồn thức ăn cho gà rất phong phú. Cần lựa chọn đúng loại thức ăn để đạt được hiệu quả cao nhất
- Căn cứ vào thành phần dinh dưỡng của thức ăn người ta chia thức ăn của gà thành 5 nhóm
+ Nhóm thức ăn cung cấp chất bột, đường
+ Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm
+ Nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng
+ Nhóm thức ăn cung cấp Vitamin
+ Nhóm thức ăn tổng hợp
B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Cùng người thân tìm hiểu về các loại thức ăn mà gia đình mình sử dụng nuôi gà.
Thứ năm ngày 5 tháng 1 năm 2017
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
Bài 18A: ÔN TẬP 1 (TIẾT 2)
I: MỤC TIÊU:
- Đọc thuộc lòng một số đoạn văn thơ, nắm được nội dung chính của các bài tập đọc từ bài 14A đến bài 17C, bước đầu cảm nhận được cái hay của câu thơ.
II: CHUẨN BỊ
- Phiếu điều chỉnh, phiếu ghi tên bài tập đọc học thuộc lòng
III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài
- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:
+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
 	+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng
* Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
A: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Thi đọc thuộc lòng (theo phiếu)
- Lần lượt từng bạn lên bốc thăm phiếu ghi tên bài tập đọc học thuộc lòng rồi đọc thuộc lòng một đoạn theo yêu cầu ghi trên phiếu.
- Nhóm trưởng chia sẻ những câu hỏi của bài đọc thuộc lòng:
+ Bài “Hành trình của bầy ong”: Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào? 
+ Bài “Hạt gạo làng ta”: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân?
+ Bài “Về ngôi nhà đang xây”: Những hình ảnh nhân hóa làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động, gần gũi?
+ Bài “Ca dao về lao động sản xuất”: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả, lo lắng của người nông dân trong lao động sản xuất? 
- Tiêu chí bình chọn: 
+ Đọc đúng, đủ đoạn thơ theo phiếu đọc
+ Phát âm đúng, đọc diễn cảm
2. Lập bảng thống kê các bài tập đọc đã học trong chủ điểm “Vì hạnh phúc của con người” (từ bài 14A đến bài 17C) theo mẫu:
- Đọc yêu cầu (2 lần) và ghi câu trả lời vào VTH
- Đổi vở kiểm tra
- Nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ bài làm
- Nhận xét, bổ sung
- Thống nhất kết quả
3. Cảm nhận cái hay của câu thơ
- Đọc thầm yêu cầu và ghi câu trả lời vào VTH
- Chia sẻ câu trả lời
- Nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ bài làm trong VTH
- Nhận xét, bổ sung
- Thống nhất kết quả
*Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập : 
- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Nêu những câu thơ thích nhất trong hai bài thơ ở chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”, giải thích?
- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung
- Thống nhất ý kiến
- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Chia sẻ nội dung bài: Đọc thuộc lòng một số đoạn thơ, nắm được nội dung chính của các bài thơ, thống kê được các bài tập đọc đã học trong chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”, bước đầu cảm nhận được cái hay của câu thơ.
 - Nhận xét tiết học.
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- Chia sẻ với người thân những câu thơ yêu thích trong hai bài thơ ở chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”
 ..
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
BÀI 54: SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI (tiết 2)
I: MỤC TIÊU
- Sử dụng máy tính bỏ túi để thực hiện phép tính công, trừ, nhân, chia, tính tỉ số phần trăm.
II: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài.
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước.
 + Mời giáo viên vào tiết học.
*Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng.
 + Giới thiệu bài mới. 
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp.
 + Mời giáo viên vào tiết học.
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* Thực hiện lần lượt các hoạt động trong hoạt động thực hành.
- Học sinh làm bài vào vở thực hành.
- Trao đổi với bạn kết quả của bài 
*NT: - Lần lượt nêu kết quả nội dung 1,2 3,4, 5.
+ ND 1: Khi thực hiện các phép tính tính giá trị biểu thức trên máy tính cầm tay ta cần chú ý điều gì?
+ ND 3 : phần a, b,c thuộc các dạng toán về tỉ số phần trăm nào đã học? 
+ ND 4: 90 000 đồng chiếm bao nhiêu phần trăm? Số tiền gửi chiếm bao nhiêu phần trăm?
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.
* Hoạt động cả lớp
 1.Ban học tập chia sẻ trước lớp.
- Muốn tìm một số ta cần tìm giá trị của bao nhiêu phần trăm trước?
- Nêu cách tìm một số khi biết giá trị của một số phần trăm của số đó.
 2. Giáo viên chia sẻ trước lớp:
- Trình bày cách tính số gạo thu được khi xay xát 150 kg thóc.
- Thực hiện các thao tác trên máy tính cầm tay.
- Nhận xét tiết học. 
C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Gv giao hoạt động ứng dụng VTH.
-----------------------------------------------------------------
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (tiết 1)
I: MỤC TIÊU
- Phân biệt được đặc điểm sinh học(giới tính) và đặc điểm xã hội (giới) của con người.
- Nêu một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến vệ sinh cá nhân.
- Nêu được tính chất, công dụng của một số vật liệu đã học.
II: CHUẨN BỊ
- Nội dung các bài đã học.
III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ t/c trò chơi
- Ban học tập kiểm tra HDƯD
* Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên giới thiệu bài
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu
A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
3. Hoàn thành bảng tổng kết.
- Đọc và tìm ý đúng điền vào chỗ trống.
- Thực hiện bài tập trong vở thực hành.
- Trao đổi với bạn những ý đúng 
+Nhóm trưởng yêu cầu:
- Kể tên một số bệnh truyền nhiễm.
- Nêu đặc điểm và cách phòng tránh các bệnh truyền nhiễm.
4. Viết công dụng chính của các nguyên vật liệu vào chỗ chấm phù hợp trong sơ đồ.
- Đọc thông tin trang 93 SHD.
- Hoàn thành bài trong vở thực hành
- Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn.
+ Yêu cầu các bạn chia sẻ trong nhóm:
- Bài trong vở thực hành.
- Nêu đặc điểm chính của tre, mây, song, đá vôi và gạch, ngói.
- Nêu đặc điểm chính của xi măng, thủy tinh, cao su và sắt, gang, thép.
- Nêu đặc điểm chính của tre, mây, song, đá vôi và gạch, ngói.
* Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập:
 - 3 bạn chia sẻ bài tập trong vở thực hành.
 - Đến tuổi dậy thì bạn cần chú ý điều gì?
 - Nêu sự khác nhau giữa giữa nam và nữ về mặt sinh học.
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Nêu sự khác nhau giữa nam và nữ về mặt sinh học, về mặt đặc điểm giới.
- Nêu công dụng của các kim loại và vật liệu làm từ kim loại.
B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Cùng người thân trao đổi về nội dung các bài đã học
 ------------------------------------------------------------------
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
BÀI 18A: ÔN TẬP 1 (TIẾT 3)
I: MỤC TIÊU
- Đọc thuộc lòng một số đoạn văn thơ
- Mở rộng vốn từ về “Môi trường”
II: CHUẨN BỊ
- Phiếu điều chỉnh, phiếu ghi tên bài tập đọc học thuộc lòng
III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát một bài
- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:
+ Yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả kiểm tra hoạt động ứng dụng
 	+ Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng
* Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
A: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Thi đọc thuộc lòng (theo phiếu)
- Lần lượt từng bạn lên bốc thăm phiếu ghi tên bài tập đọc học thuộc lòng rồi đọc thuộc lòng một đoạn theo yêu cầu ghi trên phiếu.
- Nhóm trưởng chia sẻ những câu hỏi của bài đọc thuộc lòng:
+ Bài “Hành trình của bầy ong”: Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào? 
+ Bài “Hạt gạo làng ta”: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân?
+ Bài “Về ngôi nhà đang xây”: Những hình ảnh nhân hóa làm cho ngôi nhà được miêu tả sống động, gần gũi?
+ Bài “Ca dao về lao động sản xuất”: Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả, lo lắng của người nông dân trong lao động sản xuất? 
- Tiêu chí bình chọn: 
+ Đọc đúng, đủ đoạn thơ theo phiếu đọc
+ Phát âm đúng, đọc diễn cảm
2. Điền những từ ngữ vào bảng sau:
- Đọc yêu cầu (2 lần) và ghi câu trả lời vào VTH
- Đổi vở kiểm tra
- Nhận xét
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn chia sẻ bài làm
- Nhận xét, bổ sung
- Thống nhất kết quả
*Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập : 
- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: 
+ Nêu những từ chỉ các sự vật trong môi trường?
+ Nêu những từ chỉ những hành động bảo vệ môi trường?
- Yêu cầu các bạn nhận xét, bổ sung
- Thống nhất ý kiến
- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Chia sẻ nội dung bài: Đọc thuộc lòng được một số đoạn thơ, nắm được nội dung chính của các bài thơ, mở rộng vốn từ về môi trường
- Nhận xét tiết học.
B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Thực hiện nội dung 2 HĐƯD trang 138
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ LỚP 5
BÀI 8: GIAO THÔNG VẬN TẢI, THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH (Tiết 2)
I: MỤC TIÊU
+ Nêu được:
- Các loại hình, phương tiện và một số đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông của nước ta.
- Vai trò của ngành thương mại trong đời sống và sản xuất.
- Các điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch.
+ Xác định được:
- Một số tuyến đường giao thông, các sân bay quốc tế, một số cảng biển lớn trên bản đồ giao thông Việt Nam.
- Các trung tâm thương mại và du lịch lớn trên bản đồ Hành chính Việt Nam.
- Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ các đường giao thông và chấp hành Luật giao thông khi đi đường. 
II: CHUẨN BỊ
- Một số hình ảnh về sự phát triển của giao thông vận tải, thương mại và du lịch nước ta. 
III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Hoạt động khởi động
- Ban Văn nghệ t/c trò chơi
- Ban học tập kiểm tra HDƯD
* Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên giới thiệu bài
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu
A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
4.Tìm hiểu về ngành du lịch.
 - Quan sát và đọc thông tin trang 160, 161 SHD
- Hoàn thành bài trong vở thực hành. 
 - Trao đổi với nhau các thông tin trang 160, 161 SHD
 +Yêu cầu các bạn chia sẻ: 
- Kể tên một số cảnh đẹp, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống ở nước ta.
- Kể tên các địa điểm ở nước ta được công nhận là di sản thế giới.
- Báo cáo cô giáo.
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
*Các bài tập 1, 2, 3 đều thực hiện theo yêu cầu sau:
-Thực hiện bài tập trong vở thực hành.
- Trao đổi vở kiểm tra gạch chân lỗi
+Nhóm trưởng yêu cầu: - Chia sẻ các bài tập trong nhóm
- Có nên chơi ở đường sắt không? V́ sao?
- Kể tên và đặc điểm một vài khu du lịch nổi tiếng trong nước?
* Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập 
- Các hoạt động du lịch mang lại lợi ích gì?
- Kể tên các thành phố có hoạt động du lịch phát triển nhất nước ta.
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển du lịch?
- Cho biết điều kiện nào đã giúp cho du lịch ngày càng phát triển.
C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Cùng người thân hoàn thành nội dung trang 163
.
Thứ sáu ngày 6 tháng 1 năm 2017
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
BÀI 55: HÌNH TAM GIÁC
I: MỤC TIÊU
- Em nhận biết được đặc điểm của hình tam giác (có : ba đỉnh, ba cạnh và ba góc).
- Em phân biệt được ba dạng hình tam giác.
- Em nhận biết được đáy và đường cao tương ứng của hình tam giác.
II: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Hoạt động khởi động:
- Ban văn nghệ tổ chức cho cả lớp hát một bài.
- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng giờ trước.
 + Mời giáo viên vào tiết học.
* Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động và hoạt động ứng dụng.
 + Giới thiệu bài mới. 
- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp.
 + Mời giáo viên vào tiết học.
A: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Chơi trò chơi" Ghép tam giác”
*NT: - Tổ chức theo TLHDH
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.
2. Thực hiện lần lượt các hoạt động sau:
- Quan sát các hình, viết tên ba đỉnh, ba góc và ba cạnh của mỗi hình tam giác.
- Chỉ ra hình tam giác có ba góc nhọn.
- Hình tam giác có ba góc tù và hai góc nhọn.
- Hình tam giác có một góc vuông và hai góc nhọn.
- Đọc kĩ nội dung c
- Trao đổi với bạn những điểu vừa tìm hiểu. 
*NT: - Nêu đặc điểm hình tam giác.
- Nêu sự khác nhau giữa các hình tam giác.
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.
3. Thực hiện các hoạt động.
- Quan sát các hình, đọc kĩ nội dung.
- Chỉ các đường cao của hình tam giác.
- Chỉ ra các cạnh đáy tương ứng với đường cao của hình tam giác.
- Chỉ ra đường cao nằm ở đâu của hình tam giác.
- Trao đổi với bạn nội dung đã tìm hiểu.
*NT:- Đọc tên hình tam giác và nêu đường cao, cạnh đáy tương ứng hình tam giác 
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.
4. Thực hiện theo mẫu:
- Quan sát các hình, nối với tên hình tương ứng.
- Vẽ đường cao từ đỉnh A.
- Đọc tên đường cao và cạnh đáy tương ứng trong các hình.
- Trao đổi với bạn nội dung đã tìm hiểu.
*NT:- Đọc tên hình tam giác và nêu đường cao, cạnh đáy tương ứng hình tam giác 
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* Làm hết nội dung 1,2.
- Quan sát các hình, nối với tên hình tương ứng.
- Làm vào VTH
- Trao đổi với bạn kết quả bài làm.
*NT: - Đọc tên các góc và cạnh của mỗi hình tam giác.
- Đọc tên hình tam giác và nêu đường cao, cạnh đáy tương ứng hình tam giác 
- Thống nhất ý kiến, báo cáo với thầy cô.
* Hoạt động cả lớp
 1. Ban học tập chia sẻ trước lớp.
 - Nêu đặc điểm hình tam giác, các dạng hình tam giác.
 	 2. Giáo viên chia sẻ trước lớp:
- Nêu các trường hợp của đường cao.
- Trong một hình tam giác có thể kẻ được bao nhiêu đường cao?
C: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Giáo viên giao bài HĐ Ư D trong vở thực hành.
 --------------------------------------------------------------------------------
PHIẾU ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
BÀI 18B: ÔN TẬP 2 (Tiết 1)
I: MỤC TIÊU
- Ôn tập các bài tập đọc(từ bài 11A đến bài 17C)
- Nghe viết đúng chính tả bài Chợ Ta – sken
II: CHUẨN BỊ
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc
III: HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Hoạt động khởi động
- Ban văn nghệ cho cả lớp hát bài: Vui đến trường
- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng
* Hoạt động tiếp nối
- Giáo viên nhận xét phần hoạt động của lớp
 - Ban học tập chia sẻ mục tiêu của tiết học trước lớp
A: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1. Thi đọc (theo phiếu):
- Đọc thầm các bài tập đọc từ 11A đến 17C
- Nhóm trưởng tổ chức thi đọc :
 + Từng bạn bốc thăm trên cây hoa để đọc bài
 + Trả lời câu hỏi do nhóm trưởng yêu cầu
- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo
1. Nghe thầy cô đọc viết vào vở bài chính tả
- Nghe thầy cô đọc và viết vào vở bài chính tả: “Chợ Ta- sken”
- Trao đổi bài viết với bạn
- Nhận xét 
Nhóm trưởng yêu cầu: 
- Các bạn đọc bài viết
- Các bạn dùng bút chì gạch chân tiếng viết sai trong bài
- Viết lại từ sai vào lề vở
 Bài chính tả miêu tả về gì?
*Hoạt động cả lớp
 1. Nhiệm vụ Ban học tập : 
+ Khi viết tên riêng người nước ngoài cần chú ý điều gì?
- Mời cô giáo chia sẻ
 2. Nhiệm vụ của giáo viên 
- Nhận xét bài viết của học sinh và lưu ý khi viết tên riêng phiên âm quốc tế
- Nhận xét giờ học, giao hoạt động ứng dụng
B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Đọc cho người thân nghe bài chính tả viết ở lớp
 ..
SINH HOẠT TUẦN 18
CHỦ ĐIỂM THÁNG 1: MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN
I. MỤC TIÊU
I.1. Sinh hoạt
- HS nhận biết được những ưu nhược điểm của cá nhân, tập thể lớp trong tuần 18
- Biết tự nhận xét, đánh giá, sửa chữa và rút kinh nghiệm trong các tuần 19.
I.2. Sinh hoạt chủ điểm
- Hiểu quyền được tiếp nhận các thông tin, tư liệu về sự đổi mới và phát triển đất nước do Đảng lãnh đạo.
- Không ngừng học tập và ôn luyện, biết phát huy những mặt tích cực trong thời kì đổi mới, biết bày tỏ những quan điểm của mình trong việc đấu tranh với những mặt tiêu cực trong đời sống hằng ngày
- Tự hào về Đảng, càng tin yêu Đảng hơn.
II. CHUẨN BỊ
II.1. Sinh hoạt
- Nội dung sinh hoạt.
- Chủ tịch hội động tự quản học sinh thống kê, đánh giá các hoạt động đã thực hiện tốt và các hoạt động còn hạn chế chưa làm được.
II.2. Sinh hoạt chủ điểm
- Tư liệu, sách báo... liên quan đến sự đổi mơí và phát triển đất nước do Đảng lãnh đạo.
- Thực tiễn đời sống, văn hoá, xã hội của đất nước mà học sinh được trải nghiệm, được nhận thức.
- Các bài thơ, bài hát ca ngợi Đảng.
- Điều 12,13,17 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em 
III. TIẾN HÀNH SINH HOẠT
A. Sinh hoạt lớp ( 20p)
1. Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp cho lớp hát tập thể.
2. GV nêu mục đích yêu cầu giờ sinh hoạt.
3. Các nhóm trưởng báo cáo kết quả hoạt động của nhóm trong tuần qua.
4. CTHĐTQ tổng hợp kết quả các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua.
5. GV chủ nhiệm nhận xét, đánh giá.
6. Lớp tiến hành bình xét thi đua cho các tập thể nhóm và cá nhân.
* Học tập: 
......................................................................................................................................................................................................................................................................
* Nề nếp:
......................................................................................................................................................................................................................................................................
* Vệ sinh:
......................................................................................................................................................................................................................................................................
* Các hoạt động khác:
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* GV chốt và thống nhất các ý kiến. 
7.Triển khai phương hướng hoạt động trong tuần 19:
+ Thực hiện tốt mọi nội quy, quy định của nhà trường, Đội đề ra. 
+ Thực hiện tốt công tác VSMT, chăm sóc tốt công trình măng non xanh.
+ Hàng ngày phân công nhóm kê bàn ghế gọn gàng, ngay ngắn, giặt khăn lau bảng lau bàn giáo viên, bàn học sinh, đánh rửa ca, cốc uống nước.
- Lập thành tích chào mừng Đảng – mừng Xuân 2017
- Đăng kí ngày giờ học tốt mừng Đảng – mừng Xuân 2017
- Thực hiện tốt ATGT; PCCC; Vệ sinh ATTP; AN trường học
+ Phối kết hợp với Gv bộ môn bồi dưỡng hướng dẫn học sinh các môn Toán, Tiếng Anh, Giải Toán bằng Tiếng Anh trên mạng Internet chuẩn bị thi cấp thị xã.
+ Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ: Tập tốt bài thể dụ